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**年，在縣委的正確領導和市委組織部的具體指導下，我們認真貫徹落實中央提出的大規模培訓干部的要求，緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局，以學習貫徹“三個代表”重要思想為首要任務，以加強黨的執政能力建設為重點，以大幅度提高干部隊伍素質為目標，集中力量抓好在職干部的培訓，全年共舉辦四類七期培訓班，培訓各級各類干部1401人，全縣已形成多層次、多渠道、大規模的干部教育培訓工作新格局，為振興**經濟提供了堅強的組織保證和智力支持。現總結如下：

一、**年干部教育培訓工作基本情況

1、突出增強執政為民能力，抓好鄉科級干部培訓。以黨校集中培訓、縣內定點參觀、學員互動交流等主要形式，堅持縣委主要領導、市委黨校教授、縣直重點部門主要負責人、鄉鎮黨委書記等講課相結合，在學深學透“三個代表”重要思想、十六大及十六屆四中全會精神的基礎上，緊貼鄉科級干部實際，運用菜單式選課教學，開設學員課堂和遠程教育，突出執政為民的素質和能力培訓，特別是對新提拔的鄉科級干部實行先培訓后上崗，不培訓不上崗，提高了鄉科級干部的思想政治素質和領導才能。共舉辦鄉科級干部輪訓班3期，培訓鄉科級干部391人。

2、突出提高業務工作能力，抓好組織人事干部培訓。圍繞組織人事干部的業務工作，重點從理論、政策、專業知識培訓上組織教學，幫助組織人事干部學習上級關于組織人事工作的各項政策、規定和工作要求，熟練掌握政策法規、《條例》和工作程序，提高業務技能。舉辦組工干部培訓班1期，培訓141人。

3、突出加強素質建設，抓好青年干部培訓。按照加強后備干部隊伍建設的總體要求，圍繞提高素質、增強活力，結合青年干部的特點，重點抓好青年干部的政治理論培訓，加強政策灌輸，幫助青年干部增強黨性觀念，提高政策理論水平和實際工作能力。舉辦青年干部培訓班期，培訓干部157人。

4、突出發展經濟能力，抓好村支書、村主任培訓。縣委組織部在調查研究基礎上，制定實用性、針對性強的培訓計劃，統一時間要求，加強督查指導，以鄉鎮為單位，圍繞農村經濟發展，貼近農村工作實際，貼近村干部知識需求，把理清發展思路、調整產業結構、搞好扶貧開發、實施科技興農、推行村務公開等作為村干部培訓的重點，運用課堂教學、現場講解、縣內參觀、經驗交流等靈活多樣的培訓方式，由鄉鎮黨政班子成員、農業科技人員、縣直有關部門負責人授課，縣委組織部為參加培訓的村干部在縣內選定產業結構調整、“雙強”工程建設等方面的先進村參觀考察，跨鄉鎮組織村與村交流，幫助村干部開闊視野，提高做好農村各項工作和推動農村經濟發展的能力。先后舉辦村支部、村主任培訓班兩期，培訓712人。

二、主要做法

1、縣委高度重視，切實加強組織領導。縣委堅持把干部教育培訓工作列入重要議事日程，縣干部教育培訓工作領導小組年初認真研究制訂全年干部教育培訓計劃，及時上報市委組織部審批，并定期聽取干部教育培訓工作匯報，及時研究解決大規模培訓干部工作中存在的問題。縣干部教育培訓工作領導小組辦公室注重發揮整體規劃、宏觀指導、協調服務、督促檢查、制度規范的作用，按照培訓的要求，切實抓好全縣大規模培訓干部工作各項任務的落實，同時加強對縣直有關單位辦班的管理，不經縣干部教育培訓工作領導小組辦公室批準，不準辦班，防止多頭培訓和重復培訓。結合本地、本單位實際制訂了具體培訓計劃，建立了大規模培訓干部工作的領導責任制和目標責任制，黨政主要領導親自抓、負總責，嚴格執行領導干部調訓制度。

2、注重發揮黨校培訓主陣地作用，辦好主體班次。縣委黨校作為全縣干部培訓的主陣地，能夠適應新形勢、新任務的要求，積極改善辦學條件，突出培訓重點，推進教學改革，擴大培訓規模，集中精力辦好主體班次。縣委黨校多方籌資近200萬元，裝修了黨校大禮堂、小教室、學員樓，建高標準教師宿舍樓20套，購置超大屏幕背投一部，添置圖書近萬冊；圍繞推進教育培訓信息化和教學手段現代化建設，采取菜單式選課、遠程教學方式和研討式、體驗式教學方法，特別是根據不同層次、不同類型干部需求，安排不同的培訓內容，基層干部需要什么就組織學習培訓什么，提高了培訓的針對性和實效性。同時，聘請了4名具有豐富理論功底和實踐經驗的縣直有關職能部門負責人擔任黨校兼職高級講師，充實師資隊伍，提高了教學水平。

3、活躍培訓形式，注重培訓效果。在各類主體班次中，堅持理論與實踐相結合，知與行相結合，學與教相結合，既有理論灌輸，又有實踐經驗交流，活躍教學方式，深化學習效果。一是堅持領導干部、黨校教員、專家講課與學員課堂相結合。課堂上既有黨校教員講課、專家教授講授，還有縣級領導干部、鄉鎮黨委書記講課、村支書的現身說法，更有學員暢談學習體會與學習心得，增強了培訓內容的實用性、針對性。二是圍繞縣委中心工作，堅持把課堂教學與現場培訓結合起來，增強直觀效果。每期培訓班我們都組織學員到東城開發區、凈居寺生態旅游開發區、上官崗農民新村參觀考察，回校后展開討論，把理論與實踐緊密結合，強化了培訓效果。三是堅持遠程教育與典型教育相結合，運用遠程教育手段讓學員聆聽中央黨校、清華大學等著名教授、專家剖析當前世界形勢與我們的對策以及中美關系與臺灣問題等等，同時縣委組織部還組織拍攝了城關鎮上官崗村、蔡橋鄉天賜城村等典型村專題片，在每期培訓班期間進行播放，使農村黨員干部學有榜樣，趕有目標，收到很好效果。

4、完善培訓制度，加強培訓管理。為辦好主體班次，我們一是建立健全鄉科級干部調訓、輪訓制度，按照培訓規劃對鄉科級干部進行點名調訓。二是建立培訓管理制度，嚴格考勤、請銷假制度。實行分班管理，建立臨時黨支部，設支部書記、班長，縣委組織部分管領導、干部室負責同志跟班管理，督促學習，協調解決培訓班中出現的問題。三是建立考試考核制度。把學員考勤、筆記、考試情況進行量化分解，實行百分制，不及格的不頒發結業證書，以考促學。四是建立培訓通報制度。每次培訓班后，對學員學習情況向所在單位和本人進行通報，表揚先進，鞭策后進。五是建立干部培訓檔案制度。對參加培訓的干部，均建立了培訓檔案，記錄學員在校學習成績和表現，裝入干部檔案，防止重復培訓和培訓空缺。通過以上措施，把每一次干部教育培訓的主體班都辦成“精品班”，確保學員學有所獲、學有所悟，入腦入心。

三、存在的問題及下步打算

一年來，盡管我們在干部教育培訓工作中取得了一定成績，但與上級的要求還有一定差距，還存在一些問題，如個別干部學習的自覺性不高，干部教育培訓的方式、方法還不夠活，改善辦學條件的步子還不夠大等等。今后，我們將嚴格按照信組[2003]16號文件要求，進一步加強我縣干部教育培訓工作，努力提高干部培訓質量和實際效果，更好地服務全縣經濟社會的快速發展。