導語：學校創(chuàng)先爭優(yōu)階段工作報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學校支部依照區(qū)教育黨工委的安排，開學兩個月以來。結(jié)合學校工作實際，認真開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，主要做了以下工作。

一、認真開展“一講二評三公示”工作。新學期。規(guī)范辦學，提質(zhì)爭先，獻禮黨慶”為工作主題，依照區(qū)教育工委的要求，扎實推進“一講二評三公示”一是積極營造宣傳教育氛圍，通過宣傳標語，黑板報，宣傳櫥窗等營造創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍；二是進行宣傳動員，支部負責同志在開學的全校教職工大會、支部組織生活會、班主任會、教研組長會上做了動員部署，要求全體教職工立足崗位，開展創(chuàng)先爭優(yōu)；三是嚴格講評和公示過程，黨員在黨小組進行講評，教職工在處室、教研組開展講評，然后評優(yōu)和公示先進。四是兩個校區(qū)同步進行；五是加強督促檢查，支部負責同志深入處室和教研組，指導和督促開展此項工作。

二、慶祝建黨九十周年活動布置。以“提質(zhì)爭先。慶祝建黨九十周年。一是開展系列教育活動。全校教職工大會黨史專題講座、黨課《為黨旗添光彩》黑板報櫥窗黨慶圖文宣傳、宣傳片《信念》愛你中國》播映；二是爭創(chuàng)評比系列活動。班級“文明示范班級”評比、優(yōu)秀處室教研組備課組評比、七一優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評比、教職工創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人評比、三是系列群體活動。五四青年教師《黨的光輝照我心》生長座談、教職工《黨風廉政》書法競賽、教師黨史征文競賽、學生《光輝的足跡》征文競賽，學生《黨的陽光下》歌詠競賽。

三、干部走進課堂。支部要求干部深入教育教學第一線，走進教室，指導教學，走進學生，開展幫教。校級干部每周聽課三節(jié)，負責教育教學科研的中層干部每周聽課兩節(jié)。同時，支部和德育處一道，開展《2012級后進學生轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略》課題研究，行政干部帶頭給學生開講座，黨員教師主動與后進學生交流談心，做到天天有關心，周周有交流，月月有小結(jié)。

四、規(guī)范辦學行為。學校支部依照黨風廉政的要求和市區(qū)教委有關規(guī)范辦學行為的規(guī)定。支部黨員和全體教職工在規(guī)范辦學行為方面做出了新的許諾，不少黨員和教職工都在許諾書上寫明了不亂訂課輔資料，不體罰學生，不組織有償家教”開學至今，黨員和全體教職工嚴格要求自己，規(guī)范執(zhí)教行為，立足崗位，體質(zhì)爭先，無違紀違規(guī)行為。市教委明察暗訪對我校進行了檢查和反饋，對學校的辦學和教師的執(zhí)教反映良好。

五、拓展校本課程。開齊開足課程的基礎上。本期七八年級共開設三十一門興趣活動課。學校英語組、藝術組、地理組老師充分利用社區(qū)資源，以《地區(qū)的發(fā)展變化和社區(qū)生活》為題，組織學生走進社區(qū)，開展《社區(qū)點亮生活》項目研究，取得了一些創(chuàng)作成果；體育組開展了七八年級的籃球賽、乒乓球賽、體育三項達標賽，豐富了同學們課余生活，又促進了學生的全面發(fā)展。

六、關心學生生長。思想上加以引導。學校邀請政法大學的法學教授到學校，對七八年級學生作了法制教育演講；三月初，邀請為全校師生作了有關學習方法的演講，還請來派出所的警官，與局部違紀學生進行座談，使他受到法紀方面的教育。行為上加以矯正。本學期，學校開展文明示范班級的評選，學校加強檢查督促，每周公布各班紀律、衛(wèi)生、兩操、缺勤、禮儀等情況，校風班風學風有了較大改觀。生活上加以關心。進一步開展教師進民家活動，學校行政、班主任利用節(jié)假日，走進學生家庭，解學生情況，與家長談心。八年級一個學生患淋巴瘤，學校領導和班主任一道，醫(yī)院探望，并送去慰問金，家長深受感動。

本期，為切實減輕學生的課業(yè)負擔。七八年級中每天下午安排一節(jié)自習課，教師不講課，不準考試，專門留給學生完成局部家庭作業(yè)，從而縮短了學生在家做作業(yè)的時間，受到學生和家長的歡迎。

七、加強學習培訓。本期。向兄弟學校學習。七八年級的班主任到中學學習課程改革經(jīng)驗和德育管理。廣東教育代表團、上海中學、中學、區(qū)內(nèi)中等學校，也來?？疾?，帶來了管理經(jīng)驗。此外，為加快教師隊伍建設，本期我多次派出骨干教師，北京、上海、山東、貴陽、成都等地學習和交流，開闊了老師們視野，達到培訓提高的目的

八、提高教育質(zhì)量。黨員和教職工的創(chuàng)先爭優(yōu)。質(zhì)量提升，全面發(fā)展上。七年級以中小學英語銜接教育為突破口，與小學英語教師一道，進行課題研究，抓好英語學科的銜接，目前已列入?yún)^(qū)級課題；八年級以研究后進學生轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略為抓手，矯正學生的不良習慣，協(xié)助學生克服學習困難，效果明顯；九年級加強后期管理，打造有效課堂，第一次月考中取得了很好的成果，優(yōu)秀學生尤為顯著，600分以上的占了全區(qū)的25%