導(dǎo)語(yǔ)：鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

今天會(huì)議的主題是部署實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”，剛才，市電大信息網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)校校長(zhǎng)楊安季同志就“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”的教學(xué)形式、開設(shè)專業(yè)、招生辦法、學(xué)生性質(zhì)及待遇、考試等幾個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了闡述和說(shuō)明，明確了“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”的具體內(nèi)容和具體要求。等下，縣委副書記康國(guó)雄同志還要作重要講話。下面，我就如何在我縣組織實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”講三點(diǎn)意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和緊迫感

“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”是為了貫徹黨的十六大精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，根據(jù)中共中央組織部、教育部、省委、市委和縣委關(guān)于利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的要求，實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”，意義重大，影響深遠(yuǎn)，我們必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

1、實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”，是樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)文明富足新衡南的戰(zhàn)略性舉措。黨的十六大提出要在本世紀(jì)頭二十年實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，倡導(dǎo)樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。為落實(shí)十六大精神，縣委提出了建設(shè)文明富足新衡南的宏偉目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村。我縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)業(yè)人口比重大、城鎮(zhèn)化水平不高、農(nóng)民增收緩慢、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程還不夠快，要解決這些問題，一靠科技，二靠人才，靠科技幫助農(nóng)民致富，靠人才帶領(lǐng)農(nóng)民奔小康。從這個(gè)意義上講，開展教育援助，實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”，就是要利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)把高等教育，把先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和先進(jìn)文化送到農(nóng)村，立足當(dāng)?shù)兀囵B(yǎng)實(shí)用人才，提高農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村思想觀念的變革、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)全面進(jìn)步的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。

2、實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”，是培養(yǎng)農(nóng)村高素質(zhì)實(shí)用人才，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的有效途徑。農(nóng)村人力資源過剩和人才資源尤其是高素質(zhì)實(shí)用人才匱乏，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。我縣35歲以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部中，未取得專科及以上文憑者還占有一定的比例；經(jīng)過培訓(xùn)，掌握一門農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的鄉(xiāng)、村干部也不多。因此，提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)，培養(yǎng)一批“覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、留得住、用得上”的，適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的技術(shù)人才和管理人才，是蓄養(yǎng)農(nóng)村發(fā)展后續(xù)力，促使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展必須首先解決的問題。從這個(gè)意義上講，按照市委組織部的統(tǒng)一部署，縣委組織部遠(yuǎn)程教育中心和*電大聯(lián)合實(shí)施的“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”可謂“雪中送炭”。順利實(shí)施這一計(jì)劃，必將為我縣農(nóng)村培養(yǎng)一批后備干部、管理骨干、技術(shù)能手和致富帶頭人。

3、實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”，是服務(wù)“三農(nóng)”，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措。為解決“三農(nóng)”問題，中央和地方出臺(tái)了一系列利農(nóng)、惠農(nóng)政策。實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”，目的就是要將農(nóng)業(yè)新技術(shù)、先進(jìn)文化通過遠(yuǎn)程教育技術(shù)源源不斷地向農(nóng)民和農(nóng)村輸送，解決農(nóng)村人才匱乏的實(shí)際問題，造就一批發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人、農(nóng)村科技致富的帶頭人和傳播農(nóng)村先進(jìn)文化的帶頭人，直接為“三農(nóng)”服務(wù)。本著這一宗旨，“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”無(wú)論學(xué)員的選拔，專業(yè)和課程的開設(shè)還是學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的確定、教學(xué)的組織實(shí)施，都堅(jiān)持面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，考慮到了農(nóng)村學(xué)習(xí)者的實(shí)際困難，切實(shí)為農(nóng)民辦實(shí)事，解難事，做好事，體現(xiàn)了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的基本要求。

二、堅(jiān)持創(chuàng)新，規(guī)范管理，確保教學(xué)質(zhì)量

實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”是服務(wù)“三農(nóng)”的大好事，但要把這一好事做好，真正讓農(nóng)民朋友滿意卻決非易事。負(fù)責(zé)這一計(jì)劃組織協(xié)調(diào)工作的縣委遠(yuǎn)教辦和負(fù)責(zé)教學(xué)工作的*電大肩負(fù)著極其重要的責(zé)任。你們工作做得好不好，直接關(guān)系到計(jì)劃實(shí)施的成功與否。我們要認(rèn)識(shí)到通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的手段，采取在職業(yè)余學(xué)習(xí)的方式，直接從農(nóng)民中招生還是第一次，如何組織好農(nóng)村學(xué)員進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)，如何保證教學(xué)質(zhì)量，我們還沒有經(jīng)驗(yàn)。因此，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，作為遠(yuǎn)程教育的骨干力量，縣委遠(yuǎn)程教育中心和*電大應(yīng)該高度重視，認(rèn)真對(duì)待，對(duì)實(shí)施中可能出現(xiàn)的問題和困難要有思想準(zhǔn)備，按照“堅(jiān)持創(chuàng)新，規(guī)范管理，優(yōu)化服務(wù)，確保質(zhì)量”的基本要求，切實(shí)抓好以下幾個(gè)方面的工作：

一是要聯(lián)系實(shí)際，不斷創(chuàng)新。要研究農(nóng)村和農(nóng)民到底需要什么樣的教育，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面，努力適應(yīng)“三農(nóng)”的現(xiàn)實(shí)需要和發(fā)展需求；在教學(xué)模式和培養(yǎng)模式上，尤須從解決農(nóng)村學(xué)習(xí)者工學(xué)矛盾出發(fā)，采用電視教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、集中面授、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組等相結(jié)合的方式開展，實(shí)行課程結(jié)業(yè)證書、崗位資格證書與文憑相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的溝通與銜接；

二是要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化服務(wù)。要發(fā)揮系統(tǒng)辦學(xué)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，充分整合和有效利用教育資源，建設(shè)符合農(nóng)村學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的多種媒體課程學(xué)習(xí)包，不斷改善辦學(xué)條件，完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)，盡可能的為學(xué)習(xí)者提供方便；

三是要規(guī)范管理，確保質(zhì)量。要積極探索切合農(nóng)村成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的新的教學(xué)管理模式和運(yùn)作機(jī)制，逐步建立完善的管理制度和相應(yīng)規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理、監(jiān)控和評(píng)估；

四是要完善網(wǎng)絡(luò)，高效運(yùn)作。重點(diǎn)是要加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)，按照“建好一站，管好一站，用好一站”的要求，充分發(fā)揮它的作用，使它不僅成為提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)和創(chuàng)新農(nóng)村基層黨的組織建設(shè)工作的切入點(diǎn)，而且成為農(nóng)村信息化的示范點(diǎn)，成為廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)的致富點(diǎn)，成為農(nóng)村富裕勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點(diǎn)，成為豐富農(nóng)民文化生活和精神文明建設(shè)的娛樂點(diǎn)。

總之，要善于在實(shí)踐中不斷總結(jié)、提高，不斷推動(dòng)教學(xué)資源和教學(xué)過程的開放，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀等優(yōu)勢(shì)，以更加適應(yīng)農(nóng)村學(xué)習(xí)者多樣化學(xué)習(xí)的需求，逐步形成遠(yuǎn)程教育直接為“三農(nóng)”服務(wù)的品牌特色。

三、周密部署，積極推進(jìn)，務(wù)求工作實(shí)效

實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”，最大程度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育服務(wù)“三農(nóng)”的作用，是各級(jí)黨委、政府、有關(guān)職能部門義不容辭的責(zé)任。省委組織部就農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與學(xué)歷教育的結(jié)合問題，先后進(jìn)行了10余次討論論證，省委常委、組織部長(zhǎng)黃建國(guó)同志專門與教育部門一起研究，科學(xué)論證設(shè)計(jì)，足見對(duì)這一工作的重視，也為我們做出了榜樣。

實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”工作時(shí)間緊，任務(wù)重，頭緒多，要求高，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，確保“計(jì)劃”順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，市委成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處黨委、政府要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”的重要性，把它作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和踐行共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求的重要工作提到議事日程上來(lái)，以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)，把工作抓緊抓好，抓出成效。要建立由鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨群副書記掛帥的專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，周密謀劃，精心組織，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到“三個(gè)確保”：

一是加大宣傳力度，確保招生有規(guī)模。沒有量的規(guī)模，就難有質(zhì)的保證。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處要加大宣傳力度，營(yíng)造招生氛圍，吸引農(nóng)村優(yōu)秀青年踴躍報(bào)讀；要在廣泛宣傳“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”的重要意義的同時(shí)，將招生計(jì)劃、招生程序、招生辦法、學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)、專業(yè)與課程、教學(xué)方式等各項(xiàng)內(nèi)容通過會(huì)議、電視、廣播等多種有效形式，務(wù)必盡快傳達(dá)到所屬村、組；同時(shí)對(duì)于45歲以下未取得大專文憑的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員、村兩委成員和后備干部要嚴(yán)格按縣委組織部要求組織他們參加學(xué)習(xí)，使其提升學(xué)歷，提高素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)“三農(nóng)”的本領(lǐng)；要?jiǎng)訂T已拿到大專以上文憑的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，踴躍參加課程學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高為農(nóng)民服務(wù)、提供指導(dǎo)的能力。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，把握程序，堅(jiān)持公開、公平、公正、擇優(yōu)原則，采用自愿報(bào)名、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)考查審定的辦法錄用；務(wù)必要在9月3日前完成招生任務(wù)，并將學(xué)員名冊(cè)上報(bào)縣委組織部遠(yuǎn)程教育管理中心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處要抓住機(jī)遇，積極推進(jìn)“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”，盡快打造一支農(nóng)村基層管理和技術(shù)人員隊(duì)伍。

二是要主動(dòng)協(xié)調(diào)各方關(guān)系，確保支持有力度。實(shí)施“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”是一個(gè)系統(tǒng)工程，光靠某一個(gè)部門或單位是難以勝任的，需要各方支持。領(lǐng)導(dǎo)小組要主動(dòng)協(xié)調(diào)各方關(guān)系，有效地把各個(gè)部門和單位的相關(guān)人力、物力資源調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成縱橫貫通、上下協(xié)同的工作網(wǎng)，使其密切配合，各負(fù)其責(zé)。各職能部門要真心誠(chéng)意的為農(nóng)民辦實(shí)事，盡可能地在政策、物力、財(cái)力、人力上為計(jì)劃實(shí)施提供強(qiáng)有力的支持和幫助。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處要周密謀劃，狠抓落實(shí)；財(cái)政局要按照省委要求出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)政策，提供部分扶持資金；農(nóng)辦要積極開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的技術(shù)指導(dǎo)；組織人事部門要主動(dòng)為學(xué)員搭建施展所能的舞臺(tái)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員要有激勵(lì)措施。使廣大學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間有保證、學(xué)習(xí)費(fèi)用有保障，真正讓他們學(xué)有所獲，學(xué)有所成、學(xué)有所用。要主動(dòng)協(xié)助具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的*電大解決工作中遇到的實(shí)際困難，確保教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、效果的落實(shí)。

三是要加強(qiáng)督促檢查，確保工作有實(shí)效。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入基層，調(diào)查研究，督促檢查，了解掌握計(jì)劃實(shí)施進(jìn)展情況，及時(shí)幫助解決存在的突出問題。縣委遠(yuǎn)程教育中心要聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和相關(guān)單位探索建立一套簡(jiǎn)便實(shí)用的考評(píng)制度，進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)生源組織、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果、設(shè)施保障等的督促檢查，確保生源有規(guī)模、學(xué)習(xí)有收獲、農(nóng)民得實(shí)惠，使計(jì)劃的實(shí)施能夠收到實(shí)效。

同志們，我縣推行“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計(jì)劃”是撒向廣大農(nóng)村的星星之火，只要我們盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能把這一服務(wù)“三農(nóng)”的好事做好，實(shí)事做實(shí)，就一定能在廣大農(nóng)村點(diǎn)燃致富奔小康的熊熊烈火。