區教委年度工作計劃
時間:2022-04-07 04:52:00
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一、加快布局結構調整,加強學校基礎建設
20*年將完成長安中學、育民小學、*實驗學校工程,啟動分院附中、外事職高建設工程,改善在文物保護區內學校的辦學條件。重點加強高中示范校和“精品校”建設。20*年啟動161中、鐵二中、外國語學校高中示范校建設工作;做好13中、35中的學校建設規劃。把校舍維修的重點轉到優化學校環境上,在改變學校面貌上下功夫,實現“精品校”目標。
二、加強干部教師隊伍建設
實施《關于實行校長資格認證的規定》和《中小學黨政領導干部任用規定》,制定《對不勝任領導干部的認定和處理意見》、《干部任前公示制度》,形成干部管理的配套制度。加強干部后備人才庫建設。通過校長資格認證工作,不斷充實后備人才庫,實現干部管理工作的良性循環。
繼續深化事業單位人事制度改革,全面推行教職工聘用合同制。在總結20*年聘用制工作的成績、問題的基礎上,各單位要協助教委進一步完善各單位聘用方案和配套細則。建立適應社會主義市場經濟體制要求的事業單位人員聘用制度。
在全面推行教職工聘用合同制的基礎上,我們還要加強骨干教師隊伍建設,實施《*區教育系統學科帶頭人管理規定》為特級教師、學科帶頭人發揮示范、帶動作用創造必要的條件。在以往評選區級學科帶頭人的基礎上,20*年起評選區、校兩級學科帶頭人。
三、扎實推進教育教學改革,全面實施素質教育
20*年的德育工作要貼近學生的實際生活,與學生的個體發展相協調。加強對學生的法制教育,努力降低學生違法犯罪人數。在心理健康教育方面,加強學校心理健康與咨詢網站建設,促進學生心理的健康發展。
20*年9月,*區將參加國家基礎教育課程改革實驗。今年秋季新學年開學以后,我區小學一至四年級、初一年級,將按照國家新的教學計劃、新的課程標準,使用新的教材開展教學。
20*年是*區教育學會成立20周年,我們將借此機會開展各種活動,認真回顧教育學會20年的發展歷程,總結經驗與不足,以進一步明確*區教育今后的發展方向。要通過系列活動,為*區教育創造更加濃厚的學術研究氛圍,為學校和廣大教師搭建展示的平臺,充分體現*教育的整體優勢。
四、提高現代教育技術化水平
20*年初我區將建成教育城域網,共有80余所中小學將接入城域網。近幾年我區收集、購買了近500個G的教育教學資源,城域網開通后,我區中小學將能共享這些資源。同時,我們還在積極開發用戶認證系統、教育教學管理系統、人力資源系統、郵件及信息傳遞系統、組織業務系統等,屆時我們*區中小學教師、學生,教研中心教研員、教委各科室人員將在統一平臺下享受各種信息服務。我們將建設好*區的教育資源庫。在資源開發與整合上做到組織落實、措施得力,積極收集、開發教學資源。
五、進一步推進全區建設社區教育實驗區工作
20*年將以創建學習型城區為核心,進一步深化學習型組織試點工作,努力爭創“全國社區教育示范區”。
各校要進一步提高教育資源向社區開放的力度,進一步發揮社會教育資源的作用,實現教育資源在區域范圍內的共享。加強志愿者隊伍建設,鼓勵更多的教師投入到社區教育服務中。要求各學校大力宣傳此項工作的重大意義,從“形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發展”的高度,以“大教育”觀指導工作,要做好無論是自愿、還是通過人事調整到社區進行社區教育工作的教師的思想工作,保證社區教育各項政策的逐步落實。
六、深化體制改革,完善會計核算中心工作
我們要在總結4所初中辦學體制改革校試點經驗的基礎上,研究2-3所小學、1-2所高中的體制改革工作。同時,大力支持私立匯才中學在*區內辦學。
20*年年底,我委所屬的140個單位財務工作已經全部納入會計中心統一管理。為了切實發揮會計核算中心作用,我們將進一步屢順關系,明確操作規程。充分利用現代化城域網、光纖環境,提高財務管理水平和會計基礎工作水平。加強對所屬中小學的收費管理、事前監督,做好每一項收費基礎工作,嚴格把好收費關。同時,堅持管理與服務并重,從優質服務入手,確保基層財務工作正常進行。
七、加強教育系統黨風廉政建設,規范財務管理制度
20*年要全面貫徹黨風廉政建設責任制,進一步提高領導干部廉潔自律的自覺性。堅決查處違法違紀案件,堅決糾正招生、考試等工作中的不正之風。繼續加大治理教育亂收費工作力度。加強對各項教育工程和項目的監督與審計。
八、以抓責任制為龍頭,繼續加大社會治安綜合治理工作力度
20*年各單位重視社會治安綜合治理工作,把維護政治穩定和社會安定作為頭等大事來抓,納入到了重要議事日程,基本實現了年初確定的目標。20*年,全系統的綜治工作要進一步加大力度,繼續落實領導責任制和崗位責任制,實行領導責任追究制,堅持案件和事故通報制度,對發生案件和事故的單位,要進行倒查,查清原因,分清責任,嚴肅處理并進行通報。各單位在配備新的辦公和教學設備的時候,要研究制定相應的防盜措施,凡沒有防范措施的,教委保衛科有權禁止其使用。
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