導語：和諧社區(qū)建設(shè)工作計劃一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、目的

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，全面落實市、區(qū)關(guān)于建設(shè)和諧社區(qū)的要求，牢固樹立教育為廣大人民群眾服務(wù)、為西城區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的意識，通過搭建市民學習平臺，廣泛開展培訓和服務(wù)活動，推進教育進社區(qū)活動，建設(shè)學習型城區(qū)，提升社區(qū)居民整體素質(zhì)，加快推進建設(shè)和諧社區(qū)工作。

二、20*年重點工作

（一）在教育系統(tǒng)開展“十、百、千”工程

1、4月，召開教委系統(tǒng)啟動社區(qū)教育“十、百、千”工程大會。

2、4—8月，組織教委系統(tǒng)各中小學和教育機構(gòu)教職工開展社區(qū)培訓、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)活動，為建設(shè)和諧社區(qū)做出貢獻。其中在全系統(tǒng)組織6場重點活動，包括：社區(qū)學院志愿者服務(wù)社區(qū)活動，社區(qū)教育學校、區(qū)少年宮、33中學等服務(wù)社區(qū)活動。

3、在社區(qū)教育學校建立社區(qū)市民和青少年心理咨詢指導中心。

4、10月份組織“西城區(qū)第五屆市民學習周”活動。

5、組織志愿者講師團開展市民奧運英語活動。落實人文奧運行動計劃，充分開展學習教育活動。為20*年北京成功舉辦一屆最出色的奧運會提供良好的社會語言環(huán)境。編寫《西城區(qū)市民講英語300句》系列培訓教材。

6、組織社區(qū)教育學校和部分中小學校參加“全國首屆青少年校外教育征文活動”，研究探討學校、社區(qū)、家庭教育互動模式。

（二）加強社區(qū)教育學校建設(shè)。

20*--20*年，區(qū)教委落實區(qū)政府（20*）決議，建設(shè)了七所社區(qū)教育學校，全區(qū)形成完整的社區(qū)學校網(wǎng)絡(luò)。20*年要進一步開發(fā)社區(qū)學校功能，探討社區(qū)學校運行機制。

1、召開社區(qū)教育學校工作研討會。

2、建立區(qū)級社區(qū)教育學校管理委員會，研究確定全區(qū)社區(qū)學校建設(shè)與發(fā)展的重大事項。

3、加強社區(qū)學院對社區(qū)教育學校的指導。完善社區(qū)教育學校管理制度，制定《關(guān)于進一步加強西城區(qū)社區(qū)教育學校工作意見》文件，研究修定《社區(qū)教育學校教學大綱》（社區(qū)教育學校教育課程的指導意見）。

4、加強對社區(qū)教育學校的業(yè)務(wù)指導，開展教學研究。下半年科研周期間召開社區(qū)學校教學工作研討會。

5、各社區(qū)教育學校在區(qū)教委和各街道辦事處的雙重領(lǐng)導下，開展較高質(zhì)量、規(guī)范化的市民教育，滿足地區(qū)種類人群的教育需求，把學校辦成街道的市民培訓基地。今年重點開展奧運知識、奧運英語、文明禮儀等培訓展示活動，開展就業(yè)、流動人口的指導培訓，心理調(diào)適及咨詢活動，對居民和中小學生開展安全防范、法律法規(guī)等宣傳教育活動。

6、積極吸收專業(yè)團隊到社區(qū)學校參加活動。

（三）社區(qū)學院（市民總校）作為西城區(qū)市民教育培訓龍頭，利用區(qū)、街、居三級市民學校，開展迎奧運各類培訓。

1、進一步完善以社區(qū)學院（區(qū)文明市民總校）為龍頭，社區(qū)教育學校、街道社區(qū)教育中心為骨干，市民學校為基礎(chǔ)的三級社區(qū)培訓網(wǎng)絡(luò)。

2、社區(qū)學院作為西城區(qū)市民教育培訓龍頭，利用區(qū)、街、居三級市民學校，大力開展迎奧運各類培訓，編寫奧運知識教材；進一步完善市民學校（社區(qū)居委會），市民學校應(yīng)有一間以上教室，每周有計劃對市民進行培訓；調(diào)動退休老科研專家、教師、藝術(shù)家、專業(yè)技術(shù)人員積極性，擴大志愿者隊伍，加強對師生參與社區(qū)實踐服務(wù)活動的指導。

3、舉辦社區(qū)學院市民大課堂。充分發(fā)揮社區(qū)學院在社區(qū)教育中的重要作用，結(jié)合舉辦奧運會，開展市民的文明禮儀、榮辱觀、市民講外語、職業(yè)道德教育。

4、由社區(qū)學院牽頭，各社區(qū)學校和單位協(xié)作，加強西城區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)站建設(shè)，增加社區(qū)教育課件內(nèi)容。

5、對全區(qū)千名社區(qū)專職工作者開展全員培訓。

（四）開展創(chuàng)建學習型城區(qū)活動

1、制定西城區(qū)《關(guān)于進一步推進學習型城區(qū)建設(shè)的工作意見》。

2、上半年召開全區(qū)創(chuàng)建學習型城區(qū)會議。通過會議，營造終身學習的氛圍，動員全區(qū)各方力量開展創(chuàng)建工作，要進一步完善領(lǐng)導機構(gòu)和分工體制，形成全區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導、分工協(xié)作、共同創(chuàng)建的新局面。

3、繼續(xù)在各街道開展創(chuàng)建“學習型街道——學習型社區(qū)（居委會）——學習型樓門院”三級學習型組織活動。評選第一批創(chuàng)建學習型社區(qū)先進單位，并在全區(qū)推廣創(chuàng)建經(jīng)驗。下半年開始在街道評估第二批先進學習型社區(qū)。年內(nèi)對將全區(qū)學習型社區(qū)（試點）擴大到50%的居委會。召開西城區(qū)創(chuàng)建學習型社區(qū)工作研討會。

4、繼續(xù)開展創(chuàng)建學習型家庭活動（區(qū)婦聯(lián)牽頭、教委協(xié)助），探討創(chuàng)建模式。

5、在教委系統(tǒng)開展創(chuàng)建學習型學校活動，表彰創(chuàng)建學習型學校先進單位。

（五）加強《義務(wù)教育法》的宣傳與落實，開展學生愛心教育。

1、認真學習、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》。積極組織教師采取集中學習與自學相結(jié)合的形式，對新修訂的《義務(wù)教育法》及教育部領(lǐng)導的講話摘要進行學習，利用每周政治學習時間安排學習活動。按照教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，將德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育教學中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、區(qū)教育督導室加強對《義務(wù)教育法》的檢查，控制輟學率，輟學率不超過規(guī)定標準。

3、加強學生愛心教育，大力倡導社會公德。發(fā)揮好少先隊、共青團組織的作用。動員中小學師生參與“十、百、千”活動，組織志愿者進社區(qū)開展擁軍擁屬、幫困、執(zhí)勤等活動。開展“情系奧運、文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，宣傳落實首都青少年學生“十個文明形象”的要求。

三、工作要求

1、加強教委對建設(shè)和諧社區(qū)工作的領(lǐng)導。教委成立由田京生主任任組長、史征副書記任常務(wù)副組長區(qū)教委建設(shè)和諧社區(qū)領(lǐng)導小組。日常工作由教委社區(qū)教育辦公室負責。各相關(guān)科室要加強配合，分工協(xié)作，共同落實各項工作。

2、各學校和教育機構(gòu)要提高對建設(shè)和諧社區(qū)工作的認識。要加強領(lǐng)導，由一名校級領(lǐng)導負責，并責成相關(guān)部門（德育處或團委）負責具體工作。要把建設(shè)和諧社區(qū)工作與加強學生的思想道德建設(shè)，文明學校、學習型學校、學習型機關(guān)、和諧社區(qū)創(chuàng)建活動結(jié)合起來，確保工作落實。