導(dǎo)語：中學(xué)數(shù)學(xué)教研情況規(guī)劃一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。所以我一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。抓好教學(xué)常規(guī)，教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織。落實學(xué)校各項具體工作同時，認真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“主動—有效”課堂，實施“精細化與精致化”教學(xué)研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作層面

一）積極開展主動-有效課堂教學(xué)

教育和教學(xué)的主陣地在課堂，學(xué)校。要使課堂達到有效，離不開充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達到這個目的教師應(yīng)做好幾個“優(yōu)化”

1優(yōu)化備課

責任意識，1科組老師要樹立目標意識。主動意識，全局意識。全作意識。

備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目標，2備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點與難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案，做到共性與個性的統(tǒng)一。

不管是集體備課還是個人單獨備課，總之。要達到優(yōu)化，都要做到心中有課標，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語言。

2優(yōu)化師生關(guān)系

信其道。教師必須主動承擔改善師生關(guān)系的責任，親其師。要尊重學(xué)生的勞動，不挖苦、諷刺回答錯誤的學(xué)生，提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，營造平等寬松的氛圍，讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。

3優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)貴得法，教無定法。現(xiàn)在讓我頭疼的學(xué)生僅僅是機械的學(xué)，被動得再也沒有這樣被動了所取得的效益是大粗放型的執(zhí)著—疲憊—心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了燃燒了自己但照不亮別人。因此，應(yīng)該在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)—幫助學(xué)生制定自學(xué)方案—鼓勵學(xué)生提出問題—幫助學(xué)生尋求解決問題的方法—精講學(xué)生解決不了問題—補充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動為主動，便學(xué)會為會學(xué)。

4．優(yōu)化習(xí)題練評

把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的特別是現(xiàn)在要面對全閉卷考試，課堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果。考察的學(xué)生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個很長的過程，所以，平時設(shè)計的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實際情況，有針對性地進行練習(xí)，對學(xué)生存在問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學(xué)生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達到提高綜合能力的目的

5優(yōu)化教學(xué)反思

教師從課堂教學(xué)中反思，反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思。從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的學(xué)生的反思，作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進學(xué)習(xí)方法，加強師生雙方的反思，將會使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進。

這個學(xué)期的實施中，以上是高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法。希望能達到有效高效的效果。

二）抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

也可查看網(wǎng)上電子版）為2011年正確處理教材內(nèi)容，1高三任課教師要研讀好年《考試大綱》考試說明》兩本書。采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

更多獲取高考改革的信息，2認真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作。把握高考改革的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點，研究階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。

拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，3具體復(fù)習(xí)方法是重點拯救重點知識的缺陷。這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

收集年各地數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國高考題，4利用好網(wǎng)上資源。為備考打下堅實基礎(chǔ)。

三）開展各項活動

1.做好板報建設(shè)

然后從主動、有效的角度進行評課。有機會的話爭取有區(qū)域級同課異構(gòu)活動。2.組織組內(nèi)教師進行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學(xué)期至少展示一堂課。

3.對高一、高二組織年級數(shù)學(xué)競賽。積極開展數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。

4.對高一學(xué)生重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范。

課件建設(shè)，5..繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫建設(shè)。電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。

6.進一步完善教案（注重多媒體教案）

7.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺積極開展教學(xué)互動對話的小課題研究。

為我校持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建陜西名校打基礎(chǔ)。8積極籌建南鄭中學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)術(shù)沙龍。

9力爭開展1次縣內(nèi)初高中數(shù)學(xué)知識與教學(xué)銜接通氣會。

10力爭開展1-2次（高三、高一）兄弟學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)交流會。