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在區委區政府和區教體局的正確領導和關心幫助下，學校堅持以黨的及歷屆全會精神為指針，以系列講話為指導，以立德樹人為目標，以創建省級文明單位為抓手，通過一年來的努力，學校在黨建、隊伍建設、教育教學、校建、安全管理等各方面取得優異成績。

一、不斷強化隊伍建設，提升學校內部活力，提升教師隊伍素質整體，樹立了教師良好形象

學校始終將教師隊伍建設作為工作中的重中之重。一方面狠抓師德師風建設。扎實開展“師德建設月”活動，堅持立德樹人根本任務，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“立德樹人、廉潔從教”為重點，以治理在職教師有償補課為抓手，豐富師德建設內容，創新師德活動形式，引導廣大教師加強師德修養，踐行師德規范，增強教書育人的責任感和使命感；實施了家長、學生、教師、評委“四位一體”的考核評價方案，堅持和完善“重師德、重能力、重業績、重貢獻”的師德考評長效機制；嚴格實行“師德一票否決制”，著力弘揚高尚師德，促進了中學教師隊伍師德水平的整體提高；另一方面，加強政治、思想建設，嚴明政治紀律和政治規矩。深入學習貫徹黨的及歷屆全會精神。我校黨支部組織教職工認真學習了三中全會精神和的有關講話精神，把學習宣傳貫徹黨中央和系列講話作為頭等大事和首要政治任務，并將學習效果落實到學校實際工作中。召開中心組理論學習會，舉行專題輔導講座和學習活動，組織撰寫學習筆記，努力發揮黨支部政治核心和戰斗堡壘作用，將全面從嚴治黨落到了實處；第三方面，深化作風建設和紀律建設。嚴格執行“八項規定”、“六條禁令”，并結合實際制定本校實施辦法等相關制度。嚴格執行了辦公用房、公務用車、公務接待等相關規定，嚴禁公車私用、公款吃喝。馳而不息糾正“四風”。認真貫徹執行廉政紀律規定，及時組織收看警示教育片，支部成員帶頭上廉政黨課，加強廉潔自律教育，嚴防“四風”問題反彈回潮。與領導班子成員、領導班子成員與分管部門負責人簽訂《黨風廉政建設責任書》，筑牢思想道德防線。全年未發生任何頂風違紀案件；第四方面健全培養培訓機制。不斷探索創新培訓模式，健全完善了多層次教師培訓體系，從管理干部、骨干教師和青年教師三個層面通過集中培訓、遠程培訓和校本培訓三種方式，著力實施“教師成長工程”，增強了教師培訓的針對性和實效性。骨干教師層面依托中學組建的名師團隊和高層次的學習交流。青年教師層面通過制定“學校”和“個人”兩級的發展規劃，采取“n+1”模式，實現了教師綜合素質的整體提升，為中學教育的優質發展奠定了堅實的人才基礎。

二、以課堂教學為中心，用好四鏡，提升了教育教學質量

一是課堂教學的放大鏡——精準發力，積極引導教師立足課堂，決戰課堂，堅定不移走高效課堂之路；二是校內視導的顯微鏡——聚焦備課、聽課、作業輔導、檢測、培優扶困等常規問題，從發現問題到解剖問題再到解決問題一條龍。三是校本教研的望遠鏡——創新教研形式，打磨六步驟教學研討活動，營造濃厚教研氛圍，加強前沿教育理論的研究和學科教學研究，優化教研組建設，打造拳頭學科。四是青年教師的平面鏡—引領青年教師主動反思，反思自己課堂的不足，反思自己與老教師在教學設計、教學思路，教學流程的差距，反思和優秀青年教師在教學基本功方面的短板。四鏡自照中引領教師的教學理念，提高學科組的學科素養，完善現代化管理，保證了中學教學質量一直持續區內較高水平。

針對畢業年級加強管理，通過課堂交流、集體備課、試題研究、質量分析會、評優樹先獎勵等，打造了拼搏奉獻、業務精湛的畢業班教師團隊；通過月考制度、心理輔導、考前指導等營造良好的中考氛圍，充分調動學生的學習熱情，營造積極進取的備考氛圍。打造吃苦耐勞、奮勇爭先的畢業班學生團隊。通過班主任交流、微信群分享、心理專家輔導等，為家長提供咨詢學習的窗口，讓家長成為學生的堅強后盾。

三、規范了德育管理規范，打造德育品牌，培養敢當少年，提升了立德樹人實效

以精神豐富內涵中的石敢當精神為價值核心，確定學子四維培養目標：朝氣蓬勃的旭日活力、扶正壓邪的敢當正氣、自強不息的松柏性格，腳踏實地的挑夫品德；多措并舉，引導學生爭做敢當少年，促進學生全面健康發展。

一是發揮學生自主管理的作用，促進學生自主發展。

繼續推進以學生為主體，以自主管理、主動發展的自主管理模式，強化學生會、文明崗、班團干部、學生個體四層管理。組織了好少年和新時代好少年的評比選拔，以身邊人、身邊事溫暖學生，營造了向身邊榜樣學習的良好氛圍；通過學雷鋒志愿服務活動開展系列實踐，幫助學生學習感悟，懂得感恩、誠信、責任、合作的內涵意義，并逐步去做到以對家庭負責為起始點，學會感恩；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會合作；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

二是強化行為規范管理，推動學生精神面貌提升。

制定《中學學生行為規范二十條》，加強對學生的行為規范管理以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。通過學生會文明崗，加強學生的儀容儀表、衛生、紀律、言行舉止等常規督查，充分培養學生的文明素養，保證校園環境整潔、文明有序。

充分利用升旗儀式及國旗下演講、校園廣播、班會課等，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育，背誦、學習、踐行二十四字社會主義核心價值觀，引導學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉、遵紀守法、文明禮貌。

三是夯實活動陣地建設，活躍教育活動載體。

通過校園文化氛圍的進一步營造、展板設計、校園廣播、班隊會、校園網站、微信公眾平臺等渠道，活躍教育活動載體，組織開展了“不一樣的節日”系列活動，包括“濃情重陽”“感悟中秋”等；第31屆校園文化藝體節成功舉辦，包括班級文化建設評比，才藝展示大賽，合唱比賽、拔河比賽、籃球比賽、足球比賽、跳繩比賽等活動，為學生搭建展示青春風采的舞臺，系統化地對學生進行傳統文化、愛國主義、責任理想、安全法制等系列教育活動，讓學生感受成長、成功的幸福。

四是抓實安全教育，護航文明創建。

堅持全方位打造安全校園，為幸福德育、文明校園護航。充分利用國旗下演講、下發倡議書、主題板報、安全教育致家長的一封信等形式，組織學生及家長認清身邊的安全隱患，明確排除隱患的建議和措施，強化對學生的消防安全、交通安全、飲食安全、防震減災、防溺水、防欺凌、禁毒等各項安全教育，規范行為，強化防范意識。

開展了學憲法系列活動、禁毒知識競賽、“杜絕校園欺凌共建文明校園”活動、安全征文等活動，加強安全教育，增強學生的安全意識，增強自護意識，培養自護自救能力，杜絕校園欺凌。同時，協助班主任做好幫教工作，摸排查清每個班的問題學生及其詳細情況進行分類管理指導、加強教育與轉化工作，促進學生健康成長。