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2001年以來,我校根據省、市關于深入開展“四五”普法教育的文件精神和縣委、縣府關于全縣“四五”普法規劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教為中心，密切結合教育系統的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教進程。把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了教育事業的健康、協調發展，創造了良好的法制環境。連年來，我校多次榮獲教育系統“法制教育先進單位”稱號，全校師生沒有一人參與任何反動組織。“四五”普法期間，我們主要做好以下工作：

一、強領導，明確目標，深入開展“四五”普法教育。

根據上級“四五”普法規劃的要求，我們認真制定了《南江縣紅五小學“四五”普法規劃》及年度普法計劃，統籌安排，研究布置全校的法制教育工作，并切實采取有效措施加以貫徹落實，使全校法制教育工作邁上了正常化、規范化的軌道。在普法教育活動中，我們突出了以下重點：

一是切實加強對法制教育工作的領導。我校的“一把手”親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立民以校長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團組織為依托的學法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系，在當地專職法制教育工作者的指導工作下積極開展工作，進一步促進了法制教育工作的開展。

二是加強法制宣傳陣地建設。我們充分利用黑板報、宣傳圖片等開辟法制宣傳園地，經常更新內容，加強法制宣傳，根據教育系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳報道依法治理的典型經驗，促進了法制教育整體水平的提高。學校充分發揮校園之聲、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。

三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃，有針對性地開展多層次法律知識競賽、征文評比、演講比賽、文藝調演及法制宣傳日等形勢有一定規模和影響的群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。學校把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四落實”，同時，還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、抓住重點，努力提高普法教育工作的實效性。

近年來，我們注重“四五”普法教育的針對性和實效性，進一步增強廣大教育工作者的法制觀念和法律意識，提高教育行政干部和廣在教職工依法治校、依法治教的水平，為我校教育事業健康、快速、協調發展發揮了積極作用。

一是努力提高廣大教育行政干部依法決策、依法管理、依法行政的水平。“四五”普法期間，我們抓住教育行政干部這一普法的重點對象，在縣委、縣政府和縣依法治縣領導小組的直接領導下，在政法部門的密切配合下，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政許可法》等法律法規，組織全體教育行政干部認真學習，參加全縣組織的法律法規考試，參學、參考率達到100%。通過比較系統組織學習，學校行政干部依法決策、依法管理、依法行政的水平有所提高，絕大多數教育行政干部由過去單純靠行政手段的領導方式向依法決策、依法管理的領導方式轉變，民主決策、科學決策已成為學校領導班子的時尚。

二是努力增強廣大師生員工的法制觀念和法律意識。開展“四五”普法教育后，學校認真組織廣大教職工學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》及《憲法》、《職業教育法》《預防未成年人犯罪法》、《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政監察法》、《行政許可法》等法律法規，組織教職工參加全縣組織的普法知識考試，進一步增強了廣大教職工的法制觀念和法律意識，提高他們遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性。廣大教師在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務。認識到加強德育建設的重要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性。

三是加大了青少年法制教育的工作力度，增強青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。“四五”普法期間，我校把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入學校教育工作的主要內容，作為基礎性工程來抓。縣分管領導親自主持召開了學生法制教育聯席會議，編印并下發了《青少年法制教育讀本》，對強化青少年法制教育工作進行具體部署，成立了青少年法制宣傳教育宣講隊伍，舉行法制專題講座20余次，接受教育者計1000多人次，發放法制教育宣傳資料1500多份，有效地傳授了法律知識，提高了學生的法律意識。同時，積極開展法制教育活動，加強課外教育。學校把青少年法制教育工作提高到素質教育的高度，作為學校德育工作的重要組成部分，抓緊、抓實、抓好，真正做到了“四個落實”（組織落實、計劃落實、時間落實、活動落實）、“四個到位”（認識到位、領導到位、措施到位、協調到位）。保證了青少年法制教育工作的正常運轉和依法治校工作的深入開展。各學校還認真組織學生訂閱《法制畫報》，舉辦普法“手抄報”、法律知識競賽等活動，學生們通過積極參與“手抄報”的采訪、撰寫、排版、美工等工作，參與全縣學生法律知識競賽，進一步學習、理解法制知識，又在活動中激發了遵紀守法的自覺性。由于思想重視，措施扎實，青少年法制教育工作成效顯著，學生違法犯罪現象為零。

三、明確職責，規范行為，大力提高依法治教水平。

“四五”普法期間，我校根據上級有關要求，全面推行了教育行政執法責任制，加快了依法施教、依法治教的進程，有效地增強了責任意識，提高了執法水平，強化了執法監督。

一是嚴格依法行政。我們把依法行政作為實現依法治教的關鍵，在廣泛開展教育法制宣傳的基礎上，努力轉變領導方式和管理方式，轉變已經不能適應依法治國、依法行政要求的觀念、工作習慣和方法，使廣大干部善于運用法律引導和保障教育的改革和發展，不斷提高依法決策、依法管理工作能力和水平。同時，我校把推行教育行政執法責任制作為法制工作的重點，成立教育行政執法領導小組，對具體的任務、要求和權責進行分解細化，逐項落實，開設了行政執法責任制的專題輔導系列講座。通過認真學習和研究，進一步明確了本部門及其執法人員的具體執法范圍、權限、程序和標準，推動學校自覺履行教育行政執法主體的職責，明確了行政執法程序，有效地預防教育活動中的違法行為。

二是積極推進依法治校。我們以建章立制和校務公開為重點，開展依法治校工作，有力地推進了教育行政執法責任制的實施，使教育改革與發展的方方面面都能做到有法可依、有法必依。學校增強依法管理學校的意識，制定、完善學校章程，按章程依法自主辦學，依法實施教育教學活動，保證教育方針全面貫徹執行。還建立校務公開制度，強化學校民主管理。依法規范校內各種管理制度，切實保護學校、教職工和學生的合法權益。

三是強化監督，確保教育行政執法責任制落到實處。為促進教學人員格盡職守，公正執法，依法行使職權，我校行政執法領導小組切實加強了對執法人員的考核，考核采取查看記錄、聽取匯報、民主測評、部門互評等形式，重點檢查規范性文件的合法性，法律、法規、規章的執法情況，具體行政行為的合法性與適應性，履行法定職責及其互相配合情況等。在考核過程中嚴格執行考核獎懲制和行政執法工作過錯追究制，以此確保法律、法規的正確實施，減少和杜絕執法工作的隨意性和盲目性，切實防止濫用職權。完善的執法監督機制有效地促進了依法行政的公正，我校全面推行執法責任制以來沒有發生一起決策失誤和違法、執法事件。

四、形成教育合力，構建學校與家庭、社會相結合的普法教育網絡。

為切實做好普及法制教育工作，我們以學校法制宣傳教育工作小組、法制副校長或法制輔導員隊伍、家長學校、關心下一代工作委員會為主體，形成家庭、學校、社會青少年法制教育的網絡。

一是完善法制副校長工作機制。根據上級有關文件和通知精神，縣政法委、教育局專門下發文件，召開會議明確法制副校長在中小學校法制教育和預防未成年人犯罪工作中的職責、地位和作用。在此基礎上，組織法制輔導員等做專題報告，定期到學校進行法制教育講座，做好“法制進校園”工作，以案講法，以事論理，進行法制宣傳教育，維護未成年合法權益，及時幫助學校解決治安問題。

二是認真辦好每一所“家長學校”，做好家訪工作，加強家校聯系，通過對家長的教育來達到向學生言傳身教的目的。學校通過召開家長會議、組織家長委員會、設立家校聯系卡、舉辦開放日等，向家長宣傳法制知識和教育方法，達到家庭與學校互相溝通。本學年，學校共發放“告家長書”1000多份。

三是加強與各級部門的聯系，發揮老同志的作用，定期到學校舉辦教育活動，幫助做好后進生教育轉化工作，組織開展“學雷鋒”等有意義的教育活動，幫助困難家庭子女解決學習困難。同時，學校還與派出所等開展“共建”活動，多方創建青少年法制教育活動場所，創造條件建立學校警務室，組織學生開展各種活動，增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

“四五”普法教育的主要工作，雖然取得了一些成績，但與上級的要求還存在一定的差距。今后，我們將繼續在上級領導的關心支持下，按照普法工作目標和要求，理順思路，認真部署，狠抓落實，使我校普法教育工作邁上新的臺階。