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為落實“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，進一步推動我省職業教育教學改革，加強對職業教育教學改革課題研究的指導和管理，我廳從20*年起在全省定期開展了職業教育教學改革項目立項工作，有計劃，有步驟，有重點地組織職業教育教改研究與實踐，全面提高職業教育教學質量。為加大職業教育教學改革力度，對職業教育教學改革項目進行有效的監督和管理，使職業教育教學改革項目（以下簡稱職教教改項目）工作持續健康地開展，現提出以下意見，請遵照執行。

一、突出重點，深化職業教育教學改革。教學質量是職業院校的生命線。實施職教教改項目是提高教學質量，促進職業教育改革發展的重要措施。當前和今后一個時期，我省職業教育教學改革的重點是：以科學發展觀為指導，落實省政府《貫徹國務院關于大力發展職業教育的決定的實施意見》，深化職業教育教學改革，更新教學內容，改進教學方法，推行工學結合、校企合作的培養模式，促進職業教育教學與生產實踐、技術推廣、社會服務緊密結合，培育我省職教辦學特色，打造專業品牌。各地、各職業院校要圍繞重點，結合實際，有針對性地選擇教學改革課題，通過職教教改項目的實施，產生一批符合職業教育教學規律，職業教育特色鮮明、具有創新性、實用性，對提高教育質量和教學水平將產生明顯成效的職業教育教育教學改革成果，全面提高我省職業教育教學質量。

二、分級管理，積極推進職教教改項目實施。各省轄市教育行政部門、各職業院校要高度重視教學工作，加強對職教教改項目管理和領導。省教育廳負責全省職教教改項目的宏觀管理，職教教改項目指南，組織立項評審，對實施情況進行檢查和指導。各省轄市教育行政部門和學校主管部門負責組織管理所屬學校開展職教教改項目工作，對立項職教教改項目進行業務指導和過程的監督管理。項目學校負責對職教教改項目的日常工作進行管理、指導和督促檢查，為職教教改項目實施提供良好的條件。

職教教改項目實施過程中，各級教育行政部門和學校主管部門要對職教教改項目進展情況進行定期或不定期檢查。檢查的主要內容包括：項目研究進度，項目主持人和主要研究人員參加研究的情況，已經取得的階段性成果，經費使用情況等。

三、職教教改項目的項目分類和立項程序。職教教改項目原則上分為理論研究項目和實踐應用項目，以實踐應用項目為主。經批準立項的項目分為三級：重點項目、規劃項目、一般項目，統稱為“河南省職業教育教學改革立項項目”。

立項程序：

1.省教育廳每年下發申報項目通知，當年項目研究領域（項目指南），確定申報限額。

2.申報者根據自身實際選擇項目，填報項目申請書，經單位及主管部門審核并簽署意見加蓋公章后上報。不受理個人申報。

3.項目申請經初審合格后，由省教育廳組織專家評審。

4.省教育廳根據專家評審結果及當年項目經費情況，擇優確定資助項目。

5.省教育廳發文公布批準立項項目名單。

6.凡有下列情況之一者，一經發現，省教育廳將撤銷該項目：項目研究中有嚴重政治問題；剽竊他人成果，弄虛作假；與批準的項目設計嚴重不符；不能按時結項的。

四、實行項目主持人負責制。經省教育廳批準立項的職教教改項目，由項目主持人在本單位的指導管理下，按下列要求，全面負責項目的實施：

1.要在接到立項通知一個月內，按照《立項申請書》的內容予以實施，并建立完整的工作檔案。

2.完成時間兩年以上的職教教改項目要寫出年度報告或中期報告，其內容包括項目執行情況，取得的階段性成果，存在問題，下一階段的工作安排等。

3.職教教改項目的重要活動和重要階段成果應及時報送相關管理部門，重點項目報送省教育廳。

4.在職教教改項目實施過程中，若出現改變項目名稱，對研究內容、研究計劃有重大調整，因故中止項目研究等，須由項目主持人提出書面報告，所在學校簽署意見，按隸屬關系報批，并報省教育廳職業教育與成人教育處備案。

5.變更項目主持人應由學校提出書面申請，按隸屬關系報批，并報省教育廳職業教育與成人教育處備案。

五、職教教改項目的結項驗收。職教教改項目要按規定的時間結項。職教教改項目完成后，由項目主持人填寫《結項報告書》（見附件），并提供：項目研究工作總結報告，成果材料，資助經費使用報告，實踐效果評議材料及其他有關材料等，做好接受結項驗收的準備。

重點項目結項驗收由省教育廳組織，其他項目，省屬中等職業學校的由主管部門組織驗收，市屬中等職業學校的由省轄市教育局組織驗收。項目驗收人員由有關領導及管理人員，有關專家，財務及審計人員組成。驗收內容包括：聽取主持人的報告，查閱有關材料，對項目計劃完成情況進行審核，進行現場考察或測試等。驗收時對項目完成情況做出結論。

各地、各單位要在每年3月底前做好上一年完成項目的結項驗收工作，于每年4月上旬報省教育廳審核。上報材料包括：驗收工作總結；《結項報告書》一式3份；項目成果（項目成果為論文的，需提交論文原件和復印件各1份，原件審核后退還；項目成果為著作的，需提交著作原件和封面、版權頁、目錄、后記復印件各1份，原件審核后退還；項目成果為研究報告的，需提交研究報告打印件、專家鑒定意見或采用部門證明原件各1份）。省教育廳審核后，為通過驗收的職教教改項目頒發結項證書。經驗收結項的職教教改項目可申請職業教育教學成果獎。

六、加強重點項目的經費管理。為推動我省職業教育教學改革，加大支持力度，省教育廳每年撥出專款作為職教教改項目研究經費，主要用以資助部分重點項目。各地、行業主管部門和學校可根據項目性質給予相應的配套資金支持。

1.項目研究經費要按照有關財務制度加強管理，不得以任何借口挪用。項目經費由項目主持人根據項目實施需要，在財務制度和本意見規定范圍內支配使用。實行“集中管理，分項核算，包干使用，超支不補”。

2.項目研究經費使用范圍限于：資料費（包括項目研究相關的資料收集、打印、復印、翻譯費等，少量必要的圖書、教學軟件等文獻資料的購置費）；差旅費（指為完成項目研究必需的調研、差旅費）；小型會議費；勞務酬金及咨詢費等。

3.省教育廳用于開展職教教改項目組織管理工作的費用，如立項評審、召開項目專題會議、組織重點項目驗收等工作的費用，嚴格按照財務制度實報實銷。

4.省教育廳對各職教教改項目經費的使用情況進行檢查或抽查。各省轄市教育行政部門和項目主持人所在學校要加強對職教教改項目經費使用情況的監督管理。對項目主持人因故不能繼續研究或按本意見第三條第六款予以撤銷的項目，將停止撥款并追回已撥經費。

七、高度重視職教教改項目工作。各地、各職業學校要積極組織申報立項，切實加強本地、本校承擔項目的領導和管理，加大支持和投入力度，確保職教教改項目的順利開展。要在認真實施省級職教教改項目的基礎上，根據實際確定本地、本單位的職教教改項目，逐步建立省、省轄市兩級立項制度，以職教教改項目的實施，推動職業教育教學改革不斷深入，打造職業教育品牌，辦好讓人民滿意的職業教育。