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為了進一步增強我局黨員干軍隊伍的思維作風、任務作風、規律作風和黨風廉政建立，進步全體黨員干部的黨性涵養，創立進修型機關，連系當時黨員干軍隊伍建立的重點與新的情勢要求，現就2010年黨員干部理論進修布置如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"主要思維為指點，結實樹立和落實科學開展觀，仔細貫徹黨的十七大精力，以迎接和貫徹黨的十七大精力為主線，以社會主義中心價值系統為基本，緊緊環繞增強黨的在朝才能建立和進步前輩性建立，深化進修和把握科學開展觀和構建社會主義調和社會嚴重計謀思維，出力進步全體黨員干部的理論程度，在建立進修型、立異型、務實型機關上見成效，為完成我市社會又快又好開展供應剛強包管。

二、進修內容

（一）鄧小平理論、"三個代表"主要思維和科學開展觀

（二）黨的十七大精力和《中共中心關于構建社會主義調和社會若干嚴重問題的決議》

（三）總書記在中紀委七次全會上的講話精力

（四）中心經濟任務會議和省、市經濟任務會議精力

（五）黨的十七大精力

（六）全省科技任務會議精力

（七）有關的經濟、政治、文明、科技、司法、科技治理和社會治理等方面的常識。

（八）省、市人大、政協"兩會"精力

（九）國度2010年科學技能獎勵大會精力和在國度科學技能獎勵大會上的講話

（十）暫時性進修內容布置。依據分歧工夫的時政熱點或情勢教育要求，以及市委及相關部分要求，黨組可暫時組織黨員干部實時進修、體會、貫徹、落實上級的有關文件精力或時政教育內容，以包管與中心、省委和市委要求堅持一致。

三、進修方式

常常性進修與準則化進修相連系，小我自學與集體進修相連系，聽（授課）、讀（原文）、看（典型實例）相連系，力圖做到既方式多樣，又收到實效。做到"三個一致"，即自學與集中進修相一致，進修理論與研討處理實踐問題相一致，指導干部授課與交流進修領會相一致。

四、進修要求

（一）進步看法，強化理論進修盲目性。把理論進修作為指導班子建立的首要義務來抓，作為進步干部本質的一項根底性任務來抓，黨構成員要起勁做深化學、終身學的表率，做學致使用、用有所成的榜樣。

（二）嚴厲要求，確保理論進修實效性。黨員干部職工要嚴厲依據布置參與進修，對要肄業習的內容要仔細研討，做好筆記，積極參加評論，撰寫領會文章、調研申報。

（三）注重調研，加強理論進修指點性。注重把查詢研討貫串于進修的全進程，嚴密連系任務實踐，仔細查找思維觀念、精力形態、開展思緒、任務作風等方面存在的突出問題，抓好機關進修的落實。

五、保證辦法

（一）增強指導。把抓好黨員干部職工理論進修作為推進任務的先導，樹立健全"一把手"抓進修的指導責任制，完美黨組首要指導親身抓、分擔指導協助抓，本能機能科室詳細抓的指導機制。

（二）完美準則。1.請請假準則。樹立考勤簿，若有非凡狀況不克不及參與的，必需經指導同意，過后補課。2.審核準則。對所規則的進修內容與根本知識，進行不按期的反省審核，查驗進修結果。3.指導干部授課準則。由黨構成員、科室擔任人以及外聘人員連系進修領會和情勢需求做專題申報。

（三）督導督查。歲尾對全體人員的小我進修筆記、集中進修記載、參與評論談話、撰寫領會文章和調研申報狀況進行反省，并記入小我進修檔案，作為評先選優的主要根據。