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一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主線，緊扣“爭做師德標兵、辦人民滿意教育”主題，圍繞育人根本任務和教育教學工作，推進黨的建議，發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。

二、活動目標

(一)推動科學發展。結合貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以及我?？茖W發展規劃、思路、舉措，將豐富專業內涵和建設有xx理工特色的學校文化放在突出的位置，深化教學改革，大力推進精品課程建設，努力把學校辦成具有鮮明學校文化和專業特色、較高教育教學質量、在省內起示范輻射作用的國家級重點職業學校，努力爭創廣東省現代化示范性職業學校。

(二)構建和諧校園。積極踐行社會主義核心價值體系，扎實推進師德師風建設和學風建設，形成良好校園風氣;要及時了解全校師生思想動態，積極引導，主動做好釋疑解惑、化解矛盾工作，努力維護全校安全穩定，促進我校和諧發展。

(三)服務師生員工。各黨支部和全體共產黨員要努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，突出學生在育人中的主體地位，教師在辦學中的主體地位;深入開展調查研究，認真傾聽師生呼聲，及時反映師生意愿，主動幫助解決師生學習、生活和工作中的實際困難;多為師生辦實事辦好事。

(四)加強黨支部建設。各黨支部要創新工作模式，優化組織設置，擴大組織覆蓋，改進活動方式，增強黨員隊伍的生機活力;積極推進學習型黨支部建設，造就高素質的基層黨組織帶頭人隊伍，通過基層黨組織建設，帶動工會、共青團、學生會等各類基層組織。

三、活動內容

深入開展創先爭優活動，要圍繞“育人”這個中心工作，以創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員為主要內容。

1、創建“五個好”先進黨總支和黨支部。

一是領導班子好。領導班子成員積極貫徹黨的教育方針，認真落實黨建工作責任制，主動研究探索教育教學改革，不斷創新教育管理理念;班子團結，能堅持民主集中制，作風扎實，清正廉潔，有較強的凝聚力、戰斗力和創造力，能自覺為群眾服務，在黨員、群眾中間有較高威信。

二是黨員隊伍好。黨員理想信念堅定，宗旨觀念牢固，顧大局，講原則;能帶頭完成組織交給的各項任務，充分發揮先鋒模范帶頭作用。

三是工作機制好。基層黨組織教育、管理、監督和服務黨員機制完善，圍繞教育教學改革發展生動活潑地開展黨建活動。

四是工作業績好。圍繞中心、服務大局。各項工作爭第一，整體工作創一流。認真履行職責，團結帶領黨員干部群眾在完成本職工作中做出顯著成績。

五是群眾反映好。黨組織在群眾中有較高威信，黨員干部作風和工作實績群眾滿意，黨員在群眾中有良好形象，黨群關系密切，黨員在師生中的影響力輻射力帶動力進一步增強。

2、通過創先爭優活動，我校每位共產黨員要努力做到“五個帶頭”。

一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺加強黨的理論特別是馬克思主義中國化最新成果的學習，不斷提高思想政治素質;加強科學文化知識以及本職工作相關領域知識的學習，不斷提高自身綜合素質和實際工作能力。

二是帶頭爭創佳績。熱愛黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、開拓創新、無私奉獻，在工作學習中取得突出成績。

三是帶頭服務群眾，服務師生。深入貫徹群眾路線，牢固樹立群眾觀念，著力解決群眾和師生反映的突出問題，積極幫助他們解決實際困難，自覺維護群眾和師生利益。

四是帶頭遵紀守法。有較強的黨員意識和黨性觀念，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法規、教育法規及本學校規章制度。堅守高尚情操，言傳身教。

五是帶頭弘揚正氣。加強黨性修養、思想道德修養和學術道德修養，發揚社會主義新風尚，遵守社會主義道德規范，弘揚高尚師德，以實際行動踐行社會主義榮辱觀。

四、創先爭優活動的幾個階段和實施方式

(一)兩個階段。

爭先創優活動時間從2010年6月至2012年底。第一階段(2010年6月——2011年6月)：著重圍繞迎接建黨90周年開展活動;第二階段(2011年7月——黨的十八大召開)：著重圍繞迎接黨的十八大開展活動。

1、廣泛發動，安排布置(2010年6月-7月)。

2、全面爭創，扎實推進(2010年7月-2011年6月)。

圍繞我校的中心工作，各黨支部開展特色活動。

3、樹立典型，弘揚先進(2011年7月-2012年6月底)。

以迎接黨的十八大勝利召開為專題來推進活動，樹立先進典型，宣傳學習先進典型，發揮先進典型示范，帶動作用，基層黨組織和廣大黨員以更加突出的工作業績，向黨的十八大獻禮。

4、回顧總結，完善機制(2012年7月-黨的十八大召開前)。

圍繞向黨的十八大獻禮，通過展示成果，認真總結，完善機制等方式，研究制定改進措施，形成創先爭優的長效機制。

(二)主要步驟

通過公開承諾、積極爭創、領導點評、群眾評議、組織考核、評選表彰等方式，確?；顒佑行蛴行ч_展。

1、公開承諾。按照學校的統一部署，各支部制定特色鮮明的創先爭優活動實施方案，明確爭創重點、效果目標、實施進度和具體措施;黨員提出參加活動的具體打算，明確努力方向。并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。各黨支部和黨員要將活動計劃和具體打算于9月30日前報校黨總支。

2、積極爭創。圍繞學校中心工作和目標任務，按照黨組織“五個好”具體標準和黨員“五帶頭”具體要求，通過開展系列活動，黨員在本職工作和生活中嚴格要求、發揮作用，辦好承諾事項。

3、領導點評。校領導每半年，對各支部開展創先爭優活動進行點評，實事求是地肯定成績，指出存在的問題和努力方向。

4、群眾評議。每年組織一次對各黨支部和黨員個人開展創先爭優活動情況的群眾評議工作。采取問卷調查、設置意見箱、召開座談會、聘請活動監督員等形式廣泛聽取群眾意見和建議。

5、組織考核。黨總支每年組織一次對各支部的“五個好”驗收考核，每年開展黨員民主評議時，黨組織對黨員落實“五帶頭”情況進行專項考核。

6、評選表彰。黨總支對黨支部、黨支部對黨員開展創先爭優活動情況進行考核。評選表彰創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員。評選表彰對象要注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。

五、組織領導

1、加強領導，落實責任

為了切實加強我校“創先爭優”活動的組織領導，確?；顒由钊腴_展，并取得實效，特成立我校“創先爭優”活動領導小組。

組長：詹xx

成員：李xxx

2、加強宣傳，為爭創活動營造良好的輿論氛圍。利用教工會、黨員會、校園網、電子屏、板報等大力宣傳活動意義和情況，及時編報情況信息。

六、“創先爭優”活動的具體安排

2010年6月：

動員部署，制定方案。(制定活動方案，召開全體黨員大會，學習領會創先爭優活動文件精神，每個黨員在開展創先爭優活動中，結合各自工作實際，提出學習任務和工作打算。)

2010年7月：

1、紀念建黨89周年系列活動：

(1)重溫入黨誓詞，宣傳“爭創”活動的重大意義

(2)各黨支部召開座談會：黨員、入黨積極分子座談會。

2、確立黨員學習日及要求：

(1)每月的第四周周五。

(2)每位黨員要做到每天8小時工作之外堅持學習一小時;每周五天工作日之外，堅持學習半天。

(3)每位黨員寫出讀書筆記或書評。

3、教師技能大賽、

2010年-2011年全年：

1、開展教學公開課和精品課活動。(在全校形成濃郁的學習、鉆研業務風氣，促進教師精心備課、認真上課，進一步提高我校的教育教學質量。)

2、加強校園安全穩定，打造平安和諧校園。

2010年8月：

(1)專家講座。

(2)開展假期專題社會考察和社會實踐活動。(通過培訓、扶貧、志愿者服務、專題社會考察和社會實踐等途徑，加強黨員的黨性鍛煉。舉辦下企業實習教師工作總結會)

2010年9月：

1、慶祝教師節系列活動

2、組織學習。(組織廣大黨員認真學習創先爭優活動相關文件以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》，統一思想認識，積極投入到活動中。)

3、創新型黨組織和黨支部建設

(1)各黨支部開展“創新示范黨支部”建設計劃，公開承諾。支部計劃承諾9月30日前交黨總支

(2)黨員討論：如何加強學校黨組織建設?如何加強黨支部的戰斗堡壘作用?如何創新黨組織生活內容與方法?優秀黨員的標準。

(3)調查研究：廣泛征求群眾意見，建設好基層黨組織。

4、爭做創新型教職工(師德標兵，黨員示范崗)

(1)每位黨員結合“五個帶頭”，以“今天怎樣做黨員教師”為主題，撰寫計劃，公開承諾。黨員計劃承諾于9月30日前支部收齊交黨總支。同時做好教師自身成長規劃。

(3)兌現承諾，擔責任比貢獻，促發展系列活動。

5、抓好新生入學教育。(從新生入學就抓好法律法規教育，創建平安和諧校園。)

6、抓好教師傳幫帶活動。(青年教師拜師會)

7、開展班主任技能競賽活動。

2010年10月：

1、開展專題討論。(通過開展專題討論，進一步認清形勢、突破制約、化解矛盾，充分探討謀劃發展的能力存在著哪些不足，如何在我校教育教學改革中發揮思想引領、促進和諧、鼓舞士氣、凝聚人心的作用，不斷促進教風和學風建設。)公務員之家

2、開展“服務亞運當先鋒”主題實踐活動。(召開組織生活會、參加志愿服務。)

3、繼續執行黨員先進性教育中制定的長效機制，黨員交特殊黨費，繼續資助我校貧困生。

2010年11月：

1、加強黨的理論知識培訓。(做好入黨積極分子的教育培訓工作，組織學生開展黨的基礎知識競賽，提高學生黨的理論知識水平。)

2、舉行豐富多彩的師生文體活動。(舉行青年教師演講比賽、田徑運動會、球類比賽等文體活動，進一步豐富師生的校園文化生活，展現師生健康向上、愛崗敬業的精神風貌。)

3、開展青年教師教學基本功考核。

2010年12月：

1、舉辦第一次“讀一本好書”讀書交流活動或讀書報告會。

2、第一屆“感動xx理工的人和事”評選活動。

3、加強學生就業、創業工作。(舉辦畢業生推介會)

4、校領導對各支部開展創先爭優活動進行點評，實事求是地肯定成績，指出存在的問題和努力方向。

2011年1月：

群眾評議。(對各黨支部和黨員個人開展創先爭優活動情況的群眾評議工作。采取問卷調查、設置意見箱、召開座談會、聘請活動監督員等形式廣泛聽取群眾意見和建議。)

2011年2月：

放寒假，開展讀書活動;

2011年3月：

1、開展目標管理自檢自查工作。(對目標管理工作出現的新情況、新問題進行分析討論，研究解決措施和辦法，形成自檢自查工作報告;廣大黨員要在推動學?？茖W發展、解決實際問題等方面充分發揮先鋒模范作用。)

2010年4月：

舉辦第二次“讀一本好書”讀書交流活動或讀書報告會。

2011年5月：

1、召開專題民主生活會和專題組織生活會。(結合我校改革發展實際，要召開高質量的專題民主生活會，聯系自身在思想作風、工作作風等方面的情況，深入查找存在的不足與問題，形成良好的校風、教風、學風;要召開專題組織生活會，開展批評與自我批評，引導黨員深入思考黨組織和黨員的職責和使命，擴大基層黨內民主建設。)

2、考核工作。黨總支對黨支部、黨支部對黨員開展創先爭優活動情況進行考核。

3、參與校園文化建設。(學校藝術節文藝活動)

2011年6月：

1、開展評選“先進集體、優秀個人”工作。(開展“先進黨支部”、“優秀黨員”、“師德標兵”等評比活動，樹立先進典型和推廣先進經驗。)

2、加強學生就業、創業工作。(舉辦畢業生推介會)

3、加強師生技能訓練。(技能節展示師生技能訓練成果)

2011年7月、2012年6月：

紀念建黨90周年系列活動。

1、確立校優秀黨支部示范點。

2、黨員崗位標兵、示范崗。

3、優秀黨員，黨支部事跡演講、報道展示等。

4、黨員、黨支部、黨總支對照典型找差距，明方向。

2012年7月：

1、xx理工學校黨總支創先爭優活動成果展示。

2、制度建設：形成創先爭優的長效機制。

3、總結。

2、積極爭創。圍繞學校中心工作和目標任務，按照黨組織“五個好”具體標準和黨員“五帶頭”具體要求，通過開展系列活動，黨員在本職工作和生活中嚴格要求、發揮作用，辦好承諾事項。

3、領導點評。校領導每半年，對各支部開展創先爭優活動進行點評，實事求是地肯定成績，指出存在的問題和努力方向。

4、群眾評議。每年組織一次對各黨支部和黨員個人開展創先爭優活動情況的群眾評議工作。采取問卷調查、設置意見箱、召開座談會、聘請活動監督員等形式廣泛聽取群眾意見和建議。

5、組織考核。黨總支每年組織一次對各支部的“五個好”驗收考核，每年開展黨員民主評議時，黨組織對黨員落實“五帶頭”情況進行專項考核。

6、評選表彰。黨總支對黨支部、黨支部對黨員開展創先爭優活動情況進行考核。評選表彰創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員。評選表彰對象要注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。

五、組織領導

1、加強領導，落實責任

為了切實加強我?！皠撓葼巸灐被顒拥慕M織領導，確?；顒由钊腴_展，并取得實效，特成立我?！皠撓葼巸灐被顒宇I導小組。

組長：詹xx

成員：李xxx

2、加強宣傳，為爭創活動營造良好的輿論氛圍。利用教工會、黨員會、校園網、電子屏、板報等大力宣傳活動意義和情況，及時編報情況信息。

六、“創先爭優”活動的具體安排

2010年6月：

動員部署，制定方案。(制定活動方案，召開全體黨員大會，學習領會創先爭優活動文件精神，每個黨員在開展創先爭優活動中，結合各自工作實際，提出學習任務和工作打算。)

2010年7月：

1、紀念建黨89周年系列活動：

(1)重溫入黨誓詞，宣傳“爭創”活動的重大意義

(2)各黨支部召開座談會：黨員、入黨積極分子座談會。

2、確立黨員學習日及要求：

(1)每月的第四周周五。

(2)每位黨員要做到每天8小時工作之外堅持學習一小時;每周五天工作日之外，堅持學習半天。

(3)每位黨員寫出讀書筆記或書評。

3、教師技能大賽、

2010年-2011年全年：

1、開展教學公開課和精品課活動。(在全校形成濃郁的學習、鉆研業務風氣，促進教師精心備課、認真上課，進一步提高我校的教育教學質量。)

2、加強校園安全穩定，打造平安和諧校園。

2010年8月：

(1)專家講座。

(2)開展假期專題社會考察和社會實踐活動。(通過培訓、扶貧、志愿者服務、專題社會考察和社會實踐等途徑，加強黨員的黨性鍛煉。舉辦下企業實習教師工作總結會)

2010年9月：

1、慶祝教師節系列活動

2、組織學習。(組織廣大黨員認真學習創先爭優活動相關文件以及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》，統一思想認識，積極投入到活動中。)

3、創新型黨組織和黨支部建設

(1)各黨支部開展“創新示范黨支部”建設計劃，公開承諾。支部計劃承諾9月30日前交黨總支

(2)黨員討論：如何加強學校黨組織建設?如何加強黨支部的戰斗堡壘作用?如何創新黨組織生活內容與方法?優秀黨員的標準。

(3)調查研究：廣泛征求群眾意見，建設好基層黨組織。

4、爭做創新型教職工(師德標兵，黨員示范崗)

(1)每位黨員結合“五個帶頭”，以“今天怎樣做黨員教師”為主題，撰寫計劃，公開承諾。黨員計劃承諾于9月30日前支部收齊交黨總支。同時做好教師自身成長規劃。

(3)兌現承諾，擔責任比貢獻，促發展系列活動。

5、抓好新生入學教育。(從新生入學就抓好法律法規教育，創建平安和諧校園。)

6、抓好教師傳幫帶活動。(青年教師拜師會)

7、開展班主任技能競賽活動。

2010年10月：

1、開展專題討論。(通過開展專題討論，進一步認清形勢、突破制約、化解矛盾，充分探討謀劃發展的能力存在著哪些不足，如何在我校教育教學改革中發揮思想引領、促進和諧、鼓舞士氣、凝聚人心的作用，不斷促進教風和學風建設。)

2、開展“服務亞運當先鋒”主題實踐活動。(召開組織生活會、參加志愿服務。)

3、繼續執行黨員先進性教育中制定的長效機制，黨員交特殊黨費，繼續資助我校貧困生。

2010年11月：

1、加強黨的理論知識培訓。(做好入黨積極分子的教育培訓工作，組織學生開展黨的基礎知識競賽，提高學生黨的理論知識水平。)

2、舉行豐富多彩的師生文體活動。(舉行青年教師演講比賽、田徑運動會、球類比賽等文體活動，進一步豐富師生的校園文化生活，展現師生健康向上、愛崗敬業的精神風貌。)

3、開展青年教師教學基本功考核。

2010年12月：

1、舉辦第一次“讀一本好書”讀書交流活動或讀書報告會。

2、第一屆“感動xx理工的人和事”評選活動。

3、加強學生就業、創業工作。(舉辦畢業生推介會)

4、校領導對各支部開展創先爭優活動進行點評，實事求是地肯定成績，指出存在的問題和努力方向。

2011年1月：

群眾評議。(對各黨支部和黨員個人開展創先爭優活動情況的群眾評議工作。采取問卷調查、設置意見箱、召開座談會、聘請活動監督員等形式廣泛聽取群眾意見和建議。)

2011年2月：

放寒假，開展讀書活動;

2011年3月：

1、開展目標管理自檢自查工作。(對目標管理工作出現的新情況、新問題進行分析討論，研究解決措施和辦法，形成自檢自查工作報告;廣大黨員要在推動學?？茖W發展、解決實際問題等方面充分發揮先鋒模范作用。)

2010年4月：

舉辦第二次“讀一本好書”讀書交流活動或讀書報告會。

2011年5月：

1、召開專題民主生活會和專題組織生活會。(結合我校改革發展實際，要召開高質量的專題民主生活會，聯系自身在思想作風、工作作風等方面的情況，深入查找存在的不足與問題，形成良好的校風、教風、學風;要召開專題組織生活會，開展批評與自我批評，引導黨員深入思考黨組織和黨員的職責和使命，擴大基層黨內民主建設。)

2、考核工作。黨總支對黨支部、黨支部對黨員開展創先爭優活動情況進行考核。

3、參與校園文化建設。(學校藝術節文藝活動)

2011年6月：

1、開展評選“先進集體、優秀個人”工作。(開展“先進黨支部”、“優秀黨員”、“師德標兵”等評比活動，樹立先進典型和推廣先進經驗。)

2、加強學生就業、創業工作。(舉辦畢業生推介會)

3、加強師生技能訓練。(技能節展示師生技能訓練成果)

2011年7月、2012年6月：

紀念建黨90周年系列活動。

1、確立校優秀黨支部示范點。

2、黨員崗位標兵、示范崗。

3、優秀黨員，黨支部事跡演講、報道展示等。

4、黨員、黨支部、黨總支對照典型找差距，明方向。

2012年7月：

1、xx理工學校黨總支創先爭優活動成果展示。

2、制度建設：形成創先爭優的長效機制。

3、總結。