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在**市XX中心小學的校務公開欄最醒目的位置上有這么一行字：“面向家長、公開校務、依法治理、辦好學校”。這行字，是我校校務公開的承諾詞，更是我們學校的治校之本。黨的十六大報告中提出：“發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標。”教育部、中華全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》中也明確指出：“全面推進校務公開，是貫徹落實同志‘三個代表’重要思想和黨的十六大精神，推進依法治國和社會主義民主政治建設的必然要求；是在學校工作中依靠教職員工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動全體教職員工積極性，維護教職員工合法權益，深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切學校黨群、家校關系的客觀需要。”由此可見，強化校務公開已是學校工作的當務之急，而深化我校行風建設的有效途徑就是強化校務公開。為此，我校在加強學校行風建設中，堅持強化校務公開，積極探索，勇于創新，做了一些有益的工作。

一、提高認識，高度重視

我校將校務公開工作作為加強我校民主政治建設的大事來抓，并取得了明顯成效，較好地調動了全體教職員工的工作積極性。但隨著教育改革與發展的不斷深入，教師民主政治意識的日益增強，那種淺層面、初層次的校務公開根本不能適應和滿足學校“以人為本”的人性化現代管理需求，難以正視廣大教職員工所關心和關注的重點、熱點、難點問題，更與黨和人民以及教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》的要求還有很大的差距。面對教職員工積極參與學校民主管理的迫切愿望和要求，為了使學校各項工作與時俱進、特色突出，真正辦成教師擁護、領導放心、學生成才、社會滿意的一流學校。唯一的出路就是努力深化校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設。基于這樣深刻地認識，學校黨政工團班子成員再一次認真學習和討論了黨的十六大關于建設社會主義政治文明的重要論述，按照教育部、中華全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》以及市區有關深化校務公開工作的要求，將“深化學校校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設”列為了學校工作的重中這重。具體地講，就是在“兩延伸”上細心琢磨，在廣大教職員工所關心和關注的熱點、難點問題上做文章，創造性地開展好學校校務公開工作。為此，我們建立了以沈校長為組長、黨政工團為成員的學校深化校務公開工作領導小組，制定了《XX中心小學進一步深化學校校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設意見》和《平江實驗學校校務公開工作檢查考核細則》，《XX中心小學校務公開網站》并將深化學校校務公開工作納入學校工作目標進行管理與考核。這樣，正為我校全面貫徹黨的十六大精神，進一步深化校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設奠定了良好的基礎。

二、加強和完善財務公開制度建設

財務公開、民主當家理財。財務公開是校務公開一項非常重要的內容，也是家長、教師關心的熱點問題。為此，學校建立了一套比較完善的財務公開制度，在校內通過公示欄、公示墻等方式，向家長公示收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍、投訴電話；我校嚴格執行國家和省級人民政府規定的收費項目、標準及范圍等。決不出現越權收費、超標準收費、自立項目收費等。對此，我們堅持做到每年財務預決算均提交區結算中心審議通過，同時按照財務管理法律法規及上級相關規定，分別在不同層次、不同場所公開學校經費收支情況。凡學校臨時重大開支和重大事項也要提交行政及區結算中心審議通過。如今年，我校涉及教師結構工資分配時，行政就是在教職員工提出的各種建議方案之上，將擬出的討論稿交與教代會代表、工會討論通過后實施的。不僅如此，對學校如價值在1000元以上的設備大宗采購，也均采取有教代會代表和學校部門負責人參加共同討論決定。群眾明白，干部清白。

我校將學校財務對外公開，使其透明化，不僅只是針對校內的教職員工，更是針對家長與社會。當前，中共中央教育部十分重視治理教育亂收費的工作，要求各級政府和有關部門，按照黨中央、國務院的部署和要求，統一協調，加大治理教育亂收費力度，并強調、重申了此項工作的緊迫性及重要性。而將學校財務中每一項對外收費、退款情況向家長公示就能在很大程度上控制亂收費的現象。我校財務公開后，家長們對自己向學校所付出的每一分錢的去向、用途都能清楚明白，并能在部分繳費中享有更多的自主權。例如：我校的招生收費是嚴格按照收費標準來收取，決不向家長多要一分錢；學校的代辦費用也是由市物價局統一確定，家長如有疑問可以隨時向物價局咨詢、查核；對于學生的一些日常學習生活的費用支出，如報刊征訂費、周六興趣班報名費、飲水費、疫苗費用、學習磁帶、光盤費等學校一律采取自愿支出方式，先將收費名目以通知、告示的方式向家長公開，然后在家長自愿的情況下收取費用，不統一、不強求。對于學校多收的費用，也及時向家長通知并退還，如本學期的35元上網費學校就如數退還給了家長，并附上通知，要求家長寫通知回執，真正做到費用收發的公開化、透明化。得到家長們的理解和支持。

三、深化校務公開，建設民主政治

（一）在“兩延伸”上深化校務公開。我校在認真搞好常規性校務公開工作的同時，通過“兩延伸”，即向室務公開延伸、向班務公開延伸。首先，全校各部門處室均確定了標準規范的校務公開內容、制定完善各部門處室的工作職責。校務公開欄主要公開學校辦學目標、教務工作、財務工作、領導分工和重大事項，室務公開欄充分反映了辦公室人員職責、主要工作目標、任務、要求及其成果展覽；班務公開欄則全面公開本班本期課程設置、班主任及任課教師、學生干部名單、學生座位設置以及學校作息時間安排，讓家長也能了解班級有關情況。護導教師掛牌上崗、學生掛牌上學。其次，我們制作了統一規范的校務公開記錄本，由校務辦公室負責登記填寫公開內容、公開形式、執行人和監督人，并記錄在校務公開記錄本上。再其次，學校領導小組依據《XX中心小學進一步深化學校校務公開工作，穩步推進學校民主政治建設意見》，從“校務公開制度規范化、校務公開內容真實、校務公開及時、校務公開講求實效”等條款和檔案管理辦法管理學校，從而保障了校務公開工作的順利開展。

（二）在教師關心的重點、熱點、難點問題上深化校務公開。教育部、全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》中指出：“各地各校應把學校工作的重點、難點、人民群眾和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開，過程公開、結果公開。除按規定必須保密的事項外，學校的發展規劃、改革方案、教職員工聘任辦法，教職員工獎懲辦法，經費預決算、教職員工購（建）房方案，住房公積金、養老金、醫療保險和其它社會保障基金及教職員工切身利益的重大問題，都應通過多種形式讓教職員工參與和知道”。

廣大教職員工出于對教育事業的無限忠誠，出于對學校真誠的關愛，出于對學校領導所寄予的期望，必然會對學校工作的重點、難點、熱點問題非常關心。搞暗箱操作必然會極大地傷害到教職員工的自尊心，也會嚴重地挫傷廣大教職員工的工作積極性。怎么辦？身為學校領導，必須充分相信全體教職員工，尊重教職員工，堅持群眾路線，嚴格按照校務公開原則，毫無顧慮地將教職員工所關心的重點、難點、熱點問題向他們公開，認真接受教職員工的民主監督，公開、公平、公正地為教職員工辦好每一件事情。

定期召開教職員工代表大會。行政、工會、財務部門真實全面地向教師代表報告工作，學校各項重大決議提交教職員工代表大會審議通過。如我校二屆一次教代會就審議通過了《XX中心小學教職員工獎勵條例》。對教職員工在提案中反映的熱難點問題，行政做到認真研究辦理，定期答復。如在20**年9月的學區第三屆1次會議上，我們就收到了教職員工代表“關于教師違反師德處罰辦法”、“制定科學的教師評價體系”和“進一步改善教師辦公條件”“評選先進、職稱評審、年度考核、工資晉升”等等問題的提案25件，我們做到了件件有回音，事事有著落。該糾正的做到及時糾正，該辦理的立即辦理，不能做到的如實說明，得到了教職員工的理解與支持。

評優選先、晉職晉級、年度考核等，完全實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開。如20**年15％的評優選先，由于指標少，符合條件者多，我們根據《XX中心小學2000年教師評優選先、提前晉升實施意見》，將德能勤績量化、年級評比以及評優選先人員結果經考核小組一致通過并公布在校務公開欄，在教職員工沒有異議的前提下上報主管部門。又如在每年的教師年度考核中，我們同樣做到條件、指標、程序、結果公開。按照自下而上進行考核推薦，經學校考核小組將審核擬定人員向教職員工公示一周無異議后再上報。由于學校時時處處做到了公正、公平、公開地辦事，教職員工心服、口服。既避免了暗箱操作，又密切了干群關系。由于我校堅持不懈地在“兩延伸”和教師關心的重點、熱點、難點問題上深化校務公開，有效地加強了學校民主政治建設。

四、加強隊伍行風建設，樹立良好的教育形象。

干部隊伍和教師隊伍建設是教育工作永恒的課題，我校從來沒有象現在這樣感受到隊伍建設的重要性，必須一著不讓，落到實處，抓緊抓好。在工作中，我們要扎實推進教師繼續教育工程，加大名師、名校長的培養和選拔的力度，加快中青年教師和干部的培養步伐，全面提高兩支隊伍的思想素質和業務水平。要啟動學校內部人事制度和分配制度改革，建立導向正確的激勵機制、評價機制和淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的良好環境。同時，還要繼續加強教育的行風建設，廣大的教育工作者要牢記歷史的責任、學生家長的重托，視學生為服務對象，把學生當子女，以高度的社會責任感和歷史責任感，把為人民服務作為實踐“三個代表”，提高師德、練好內功、樹立形象的基礎和前提。要進一步深入開展“讓教育充滿愛”的主題教育活動，讓“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的美好感情，內化為每個教師的基本素質，把服務意識細化到每一個細節上，提倡“微笑服務”，善待每一個學生，每一個家長，與他們談心，探討學生的教育、教學問題，關心學生的學習上的疑難，生活上的困惑，成長中的煩惱。比如，全校上下，無論是校領導，還是普通老師，對于家長的每一次來訪，總是能夠本著耐心而真誠的態度予以接待，和他們促膝談心，傾聽他們的心聲，了解他們的困難，共同研究解決方案。學校認真研究社會、家長對我校教育教學的反映和要求，及時發現問題，秉著公平公正的原則努力幫助解決一些實際問題。每學期開學初，我校教職員工都會自愿捐出一定的錢款資助一些貧困學生，學校也會根據情況減免部分貧困學生的學雜費，讓這些學生安心學習。我校領導在教師隊伍的廉政建設方面也十分重視，在大力宣傳下，我校漸已形成了一個良好的廉潔氛圍，在一些節日特別是教師節時，教師們能潔身自好，向學生們樹立良好的師德形象，如我校的林濱芳老師在面對學生家長無法拒絕禮品的情況下，將禮品如數上交學校處理。

五、建設民主政治，學校成績斐然

我校堅持深化校務公開，穩步推進學校民主政治建設，給我校各項工作帶來了新變化。

（一）是干部思想作風、工作作風得到了進一步轉變。相信群眾、尊重群眾、依靠群眾觀念顯著增強，時常把“教師高興不高興、擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應”作為自己行動的準則，樂為教職員工做好事、辦實事、服好務、引好路成為了學校干部的自覺行動。相應地，教師中理解干部的多了，與干部成為知己的多了，關心信任干部的多了，為干部排憂解難的多了，對干部交口稱贊的多了。在上級組織的民主測評校長工作中時，滿意率達99.5%。

（二）是教職員工工作熱情高漲，參與學校民主管理積極性倍增。教職員工愛校如家、關心學校、愛崗敬業、遵章守紀蔚然成風，充分信任行政、理解支持學校工作、全心參與學校創建活動的人和事令人感動不已。如在去年我校創建市級文明單位和區校風示范學校活動中，廣大教職員工以“校興我榮、校衰我恥”為信念，不計功名得失，奮勇當先，同心同德，勤奮工作，忘我拼搏，實令行政一班人感動萬分，贊不絕口。

（三）是學校各項工作成果裴然。建校五年來，立足于以人為本、科研興教，確立“高、特、諧、美”的辦學理念，堅持“以改革為動力，以發展為目的”，積極探索教育管理體制改革的新路子，高起點、全方位地追求現代化教育品位，在學校管理、課程改革和計算機、雙語、藝術教育方面努力辦出特色。學校被**市命名為“市文明單位”、“市青年文明號”、同時也是中科院心理研究所現代數學教學示范學校。愛國衛生、綠化工作、校園環境管理等受到市級表彰，評為區先進黨支部、區安全文明單位、區校風示范學校、區工會先進集體。

由于我校推行校務公開工作，落實了同志關于“三個代表”的重要思想，使學校領導依法治校，廉潔治校，促進學校領導班子廉潔自律，為進一步搞好教育系統行風廉政建設提供了有力保障。家長意見減少了，滿意的程度提高了，對學校就更信任了。而教師也能更積極地投入工作，全面實施素質教育，緊緊圍繞“教學有特點、學生有特長、學校有特色”的工作目標，銳意深化教育改革。在這里，我們決心繼續堅持校務公開，抓住這一治校之本，不斷深化教育改革，為創建一所高質量、現代化、有特色、可持續發展的品牌學校而努力奮斗！