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在達到“大規模培訓干部，大幅度提高干部素質”目標要求的實踐中，我們遇到了一些直接影響和阻礙干部培訓工作開展的矛盾和問題。比如，規模培訓、覆蓋面狹小與“全員培訓”的目標矛盾，培訓內容、方式單一與“以人為本、按需施教”要求的矛盾，培訓機構、師資力量整合不夠與確保培訓質量的矛盾等。

針對這些矛盾和問題，我們在廣泛調查研究、認真總結經驗、借鑒外地做法的基礎上，積極探索推行了干部自主選學培訓，即由培訓機構根據市委要求、工作需要和學員需求，發揮自身師資優勢，提供“菜單”式的培訓內容和課程，建立“培訓超市”，由干部根據自己的工作、興趣、時間等，自主選擇培訓機制、培訓內容和培訓時間的一種培訓方式。經過一年多的實踐運行，目前看成效比較明顯。與傳統培訓形式相比，自主選學培訓有三大特點：

自主性。由干部自主申請參加培訓，培訓內容和時間由干部自主掌握確定；培訓機構自主組織實施。

菜單式。提供的培訓內容是以菜單形式進行的，包括機構菜單、課程菜單、時間菜單、師資菜單等。

實用性。培訓內容緊貼干部實際需求，力求每次培訓專門解決干部在工作中遇到的一個或幾個具體問題，以針對性很強的短期強化培訓，用新理論、新政策、新法規、新經驗、新技能、新本領培訓干部，著力提高干部的理論水平和工作技能，滿足干部全面發展的需要。