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一高現有黨總支下屬3個黨支部，有在職黨員教員66人。在創優活動中，該校黨總支堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促質量”的總體思路，增強辦法，創新辦法，真抓實干，完成了黨的建設和教育工作“兩促進、雙提高”。

一、抓好一其中心工作

校黨總支立足教育教育抓黨建，緊緊圍繞教育中心開展工作。針對青年教員多、思想生動的特點，堅持把關懷、指導培育青年教員勇創佳績作為教員隊伍建設的重點，經過開展新進教員匯報課、高考溫習討論課、青年教員優質課、教研組長和主干教員示范課等活動，讓青年教員充分展現本人的才氣和風貌，提高了青年教員的全體教育教育程度。針對傳統教育形式效率低下的問題，該校從改善教室構造動手，推進教育形式改革。該校教育改革一直做到讓青年教員挑重擔、擔大梁，先后閱歷了理念式的生本教室、半定量式生本教室、詳細化的四環節高效生本教室三個階段的實驗和探究。經過改善教室構造，將多種教育辦法和學生自立學習有機交融，使教員由主導者、灌注者改變為指導者、參加者，真正打造出了“叫醒熟睡潛能，激活封存記憶，開啟幽閉心智，放飛囚禁情愫”的教室。本年，該校高考績績獲得具體的歷史性打破，縣一高上一本線總人數為150人，比年多87人；一本上線率為17%，比年凌駕9.4個百分點?？偡?00分以上人數比年多10人，有1人考上清華大學。在宜昌市年高中教育工作大會上，一高取得宜昌市“高中教育質量提高獎一等獎”，并作為大會四個談話單位之一，作了題為《在革新中前行，在創新中發展》的交流談話。

二、處置好兩種關系

一是處置好黨務與行政的關系。年頭，該校黨組織積極協同校行政班子制訂學校的年度工作方案，確定黨建工作的目的任務和工作重點，團結率領工會、教代會、共青團，為完成學校的一起目的努力斗爭。該校行政指導自覺承受黨的監督，支持黨組織開展工作，為黨組織開展工作發明優越的情況。黨務與行政膠漆相投，有用防止了“各吹各的號，各唱各的調”，構成合力，保證學校各項工作任務順利完成。

二是處置好教書與育人的關系。該校黨總支一直把德育工作放在突出地位，堅持以喜歡國主義教育為主線，注重民族精神教育，以人品教育和養成教育為重點，確立了讓學生“行為求美，人道向善，專長發展，精神充分，心靈和諧”的德育目的。成立了家長學校，按期舉辦家教講座，印發《一高家教教室》，推介家教經歷。充分應用社會資源，堅持了5個校外德育基地和2個社會實踐基地。經過組織重生郊游、福利院慰勞、社會捐獻喜歡心救助、縣城美化等活動，培育廣大學生的責恣意識和服務認識。

三、創新三種管理辦法

一是優化管理層級，突出年級中心。由該校黨總支牽頭，加大了學校管理創新工作力度，對職能部分執行U形管理，即學校任務直接下達給年級主任，由年級主任完成任務后向分擔校長匯報。職能部分制訂相關準則文本，服務年級組。成立一名副校長、年級主任、兩名年級副主任、一名支部書記組成的的管理實體，年級組管理實體全權處置組內教育教育、學風教風等一切事務。施行年級組質量負責制，有用減免了繁瑣工作順序，使管理成效直達教員個別和教室，然后最大化地調動了年級組工作的積極性與自動性。

二是堅持了服務齊心圓，增強服務認識。不斷整合學校管理資源，堅持起以服務學生為主的教育教育服務形式。由外向內增強全體服務認識，即后勤圍繞前勤轉，職能部分圍繞年級組轉，管理人員圍繞教員轉，教員圍繞學生轉。構成圓心是學生，第二層是教員，第三層是教輔人員，最外層是管理人員，由傳統的管理性向服務性改變的學校管理系統，有用指導和鼓勵教員、職工一切圍繞學生轉，全校上下盯著質量干。

三是施行目的綁縛管理，構成團隊合力。確立“文藝并舉，以文為主，多元發展”和“三年一向制”辦學思路，堅持以班級為單位進行綁縛評價。各年級組依據學校確立高考斗爭目的，將目的分化到班級，班主任依據班級目的，把培優和輔差目的分化到科任教員。有用防止了自覺競爭，各自為戰的作法，融洽了科任教員間的關系，提高了科任教員間協同作戰才能，培育了教員的大局認識。

四、做到四個突出

一是突出班子建設。學校班子成員帶頭增強思想政管治論、國家教育政策實踐、本質教育實踐和新課程標準等基本實踐的學習。積極履行班子成員帶班掛點準則，積極深化教育教育第一線，帶好一門課，蹲點一個班，主管一個年級，踏扎實實辦妥學校。還，該校還著眼于指導班子的久遠建設，加大黨員教員的教育培訓力度，做好在青年教員中培育后備干部和在優異主干教員中發展黨員的工作。

二是突出準則建設。堅持用準則管人，按規章治校，以強有力的準則建設標準學校黨組織和校指導班子干部的思想和行為。制訂出臺了《黨總支準則》、《黨員組織生活會準則》、《黨員管理教育培訓準則》、《一高業務審核方法》、《一高教員管理方法》等一系列準則，靠準則保證和不斷增強黨組織的中心指導效果。

三是突出載體建設。該校成立黨員意愿者服務組織，按期開展黨員意愿者服務活動。積極開展“爭做四星”活動，“四星”即幫扶之星、德育之星、教育之星、貢獻之星。以“一個黨員一面旌旗”、“黨員示范崗建設”、“黨員民主評斷”等活動為載體，經過組織評選、表揚“優異教員示范崗”、“優異共產黨員”等，堅持典型，充分表現黨員教員的提高先進性和示范引領效果。增強對離退休黨員的幫扶和關懷，按期組織老黨員、老教員、老榜樣座談，發揚他們的效果。經過各類方式的黨建主題活動，凝集人心，鼓舞斗志，弘揚正氣，堅持準確的導向，充分發揚黨組織的政治中心效果。

四是突出以生為本。讓一切的孩子都能健康生長，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”是學校各項工作的起點和落腳點。該校黨總支要求黨員教員不只要具有較高的業務本質，更要做關懷學生生長的引路人和導航員。對貧窮學生堅持采取由黨員教員一對一的幫扶，每名黨員結合一名普通教職工幫扶一名貧窮學生，年頭定目的，歲終見成效。每年，受贊助學生的達400余人，贊助錢物10余萬元，學校沒有一邏輯學生因貧窮而停學。由該校黨總支牽頭，興辦了“陽光驛站”心思征詢室，裝備了專職心思征詢師，設置了招待室、發泄室、放松室、個別征詢室、集團征詢室、測試室和檔案室。到當前，學校心思征詢室已為600余人進行了單個指導，開展了100屢次分歧類型的集團指導。為了讓各個層面的的學生都能在在校園中找到屬于本人的舞臺，該校成立了11個學生社團，每學期參與社團活動的學生超越2000人次。經過開展社團活動，培育了一批校園掌管人、演疏解星、專利取得者，讓學生在社團活動中獲得磨煉，收成了自傲，切實讓該?！白鹁疵總€人，發展每個人”的教育理念無聲地滋養到每一個一高學子心里。