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各位領導、各位代表：

我校第六屆教職工代表大會今天勝利開幕，在此，我代表學校黨委、行政向大會表示熱烈祝賀，同時，受學校行政委托，向大家匯報一年來的工作，請各位代表審議。

20**年是我校和諧、平安發展的一年。在這一年里，我校全體教職工顧全大局，團結一心，奮力拼搏，扎實工作，不僅圓滿完成了各項工作任務，而且還取得了十分顯著的成績，使學校呈現出更加蓬勃向上的局面。

一年來，我們主要抓了以下幾個方面的工作：

一、抓住教學中心，著力提高質量

近幾年來，在全校教職工的共同努力下，教學質量年年不斷提升，贏得了非常好的社會聲譽，這既給我們提供了動力，也給我們增加了壓力。學校認真總結了成功的做法和存在的不足，采取切實有效措施，千方百計提高教育教學質量。學校從辦學層次多、班級多、工作線長面廣的實際出發，著力探索落實教學常規管理。改進了行政值班制度，明確要求行政值班除全面檢查學校工作情況外，其重點是檢查教學方面的情況。教務科、職教科安排專人天天查堂，對查堂發現的問題及時解決，詳細記載。加強了對教師的備課、作業批閱等的檢查，組織學生、部分家長座談了解教學方面的情況。每期進行了教學工作講評，建立了教師專業成長檔案。從而促進了行政干部對教學工作的重視，增強了教師的工作責任感，建立了更加嚴謹規范的教學工作秩序。

課堂教學是整個教學工作的中心環節。學校認真組織教師學習杜廊口、洋思經驗，引領課堂教學改革朝正確方向發展。一年來，教務科組織開展了展示課、研究課、示范課等一系列活動。上半年開展的教學交流開放日活動，參與的有沅江瓊湖書院、桃江城關二中，每個學校推出一堂課進行展示，請市教科所教研員進行點評。特別是加強和改進了校本教研，較好地落實了兩周一次的集體備課、集中聽課活動，并且把這個活動同行政教學日結合起來，以教研組、備課組為主體，組織教師參與上課、評課，有效地激發了教師參與教研教改的熱情，增強了教師參與教研教改的自覺性。

為促進學生全面發展，學校加強了音樂、美術、體育和信息技術等課程的教學，開足開齊了課程，加強了檢查督促，還結合學科特點開展了一系列豐富多彩的活動。體育方面，實行了大課間和陽光體育工程，組織了小學生的校園集體舞比賽、初中學生的班級籃球賽，舉辦了全校性的田徑運動會。音樂方面，舉行了慶六一文藝演出、校內“三獨”比賽，在首屆藝術節中推出了一臺高水平的文藝演出。美術方面，組織了“迎六一”百人書畫大賽，在首屆藝術節中辦好了一個高質量的書法、美術、攝影作品展覽。這些活動為學生個性發展提供了舞臺，豐富了校園文化生活，促進了學校的精神文明建設，受到家長和社會的高度贊譽。

20**年中考，我校1221名學生參考，上益陽市一中公費錄取線的近500人，上線率達40%，上箴言中學公費錄取線的707人，上線率為58%，又創歷史新高。在市教科所對全市17所小學進行的調研考試中，我校學生的平均成績高于全市平均成績近30分。在今年的理化生實驗考試中，我校學生以紀律作風好、操作熟練、動手能力強而受到監考老師的一致好評，成績名列赫山區第一。在這一年里，彭婧老師參加全省美術優質課比武榮獲一等獎，許勝蘭老師參加全國化學優質課比武榮獲一等獎。我校學生參加全市“三獨”比賽，石圣芝等10人獲得一等獎，王雪瓊等15人獲得二等獎，易愈欣等19人獲得三等獎。20**年，在省教育學會、省教科院和省校園文聯聯合組織的全省校園文學藝術教學、社團活動、社刊評選中，《新益師》被評為優秀文學社利，王健康被評為優秀文學社團指導教師，我校被評為優秀文藝學校。

二、加強德育工作，培養良好校風

我校認真貫徹中共中央關于進一步加強和改進中小學德育工作和公民道德建設綱要精神，堅持把德育工作擺在首位，積極探索新形勢下德育工作的新途徑新方法，構建學校、家庭、社會共同育人的格局。在全體德育工作者和教師的共同努力下，學校德育工作無論在廣度還是深度方面都得到了進一步加強。

學校德育工作的關鍵和基礎在于班級。學校非常重視班主任隊伍建設，除選聘優秀的教師擔任班主任外，還注重對班主任的培訓和提高，堅持每兩周召開一次會議。成立了家長委員會，堅持分年級召開家長會議，針對不同年級學生的特點，分別給予家長教育方法方面的指導。聘請了法制副校長，每期進行法制教育和安全教育，形成了學校、家庭、社會齊抓共管的德育工作網絡。

學校德育始終以養成教育為重點，以培養提高學生的思想道德素質為目標，開展了一系列主題教育實踐活動。如先后開展了“學雷鋒、見行動”、“緬懷革命先烈，發奮振興中華”、“情系汶川，奉獻愛心”、“愛國、愛校、愛家”、“團徽在胸前”、“說普通話，寫規范字，做文明人，樹新風尚”等主題實踐教育活動。利用國旗下的講話、班團隊活動、廣播、板報等有效載體，對學生和思想品德教育進行全方位的熏陶和教育。堅持開展創建文明班級活動，每周評選文明班級，頒發流動紅旗。這些都十分有效地促進了學生思想素質的提高，培養了良好的學風和校風。一年來，380名優秀學生加入了共青團組織，李一樂等79名學生被評為縣級、市級三好學生和優秀學生干部，特別是在汶川特大地震發生后，師生情系災區，奉獻愛心，短短三天時間，自發自覺捐款21萬余元。

三、改進培養方式，辦好幼師中專

自幼師中專招生辦班以來，學校以培養具有現代學前教育理念、高素質、綜合型的新型幼師為工作目標，積極探索新形勢下培養新型幼師的新模式。在保證文化基礎質量的前提下，注重學生專業技能的訓練，注重學生實踐能力的培養，注重學生思想素質的提高。幼師學生大多數來自農村，家庭條件不好，文化基礎較差，普遍養成了這樣或那樣的一些不良習慣，這給管理、教育、教學增加了難度，也是我們面臨的一個重要課題。職教科的老師們進行了卓有成效的探索，在加強思想教育的同時，堅持嚴格要求，嚴格管理，從職教科到班主任，從學生會、團委會到班委會、團支部，層層明確責任，做到了時時有人管、事事有人負責。改進教學方式，要求文化課教師積極探索適合幼師專業學生實際的教學方法，堅持從培養興趣入手，激發學生的學習積極性。技能課教師要堅持低起點、小步子、大目標、高標準的教學思路，落實好每一堂課、每一個階段的教學任務。同時，還通過每期期中、期末抽考專業技能、開展一系列活動等，來促進學生專業技能的提高。學校還充分利用社會資源，為學生提供各種學習機會，確定了八所城區幼兒園為幼師專業學生見實習基地。由于改進了培養方式，幼師專業的教育取得了十分顯著的成績。三年級232名學生參加普通話測試，其中二乙以上的為222人，合格率達96.5%。學生雖然還未到畢業的時候，但以思想素質好、綜合素質高、專業能力強受到用人單位的青睞，全部提前就業。

四、加強隊伍建設，促進教師成長

一年來，我們堅持抓好領導干部的理論學習，提高理論水平、政策水平和管理水平，認真落實行政干部責任制，要求行政干部以身作則，時時處處起模范帶頭作用，有效地轉變了干部作風。科以上干部能從大局出發，以學校工作為重，既盡職盡責抓好本職的工作，又能團結協作抓中心工作。學校堅持每周召開一次行政辦公會議，布置協調工作。對一些重大的工作和活動，能廣泛征求意見，力求安排合理，責任明確，減少失誤。同時，學校注重加強師資隊伍建設，實驗學校外聘教師流動性大，加上內聘教師每年都有離退，幾乎每期都有一個選聘教師的問題。學校堅持公開公平公正的原則，面向社會招聘教師。在紀委監督下，采取試教、筆試、資格審查相結合的辦法，選聘了十多名教師到我校工作。選聘時堅持標準，沒有適合的不勉強湊數，僅下半年，就先后招聘了五次。狠抓教師業務素質的提高，鼓勵教師參加各種繼續學習，更新知識、拓寬視野、提高教育教學水平；開展傳幫帶活動，建立師徒關系，由名老教師對年輕教師特別是新進教師進行業務輔導，促進年輕教師盡快成長。與此同時，學校注重抓師德師風建設，大力倡導教師愛崗敬業，團結協作，誠實守信，廉潔從教的精神。下力氣規范辦學行為，對于亂訂資料、亂收費、體罰學生等現象，只要發現有苗頭，迅速查處，堅決制止。

近年來，我校教師忠于職守，勇于創新，在教育教學工作中取得了優異成績，涌現出一大批先進工作者。去年我校戴國智、李國強、李能知分別被評為益陽市首批名校長、名教師、名班主任。今年慶祝第二十四個教師節時，張陽春被評為市級優秀教師。學校表彰了李能知、夏嵐、胡中飛、曾劍英、蘇陽春、張巧云、劉宇、李志明、張陽春、李臥勇等優秀教師和優秀教育工作者，在全校教職工中樹立了榜樣。

五、強化后勤保障，創建平安校園

后勤工作是學校工作的保障。一年來，后勤工作人員勤勤懇懇、全心全意為教學服務，為師生服務。加強了財務管理和財產管理，抓好了開源節流。嚴格實行統收統支、集中會審聯簽、集體采購制度，保證了經費的合理開支。加強了食堂管理，保證飯菜可口，價廉物美，抓好了食品衛生與安全，未發生任何意外事故。搬遷改造了物理、生物實驗室，新裝備了化學實驗室，新建了電子備課室，維修改造了圖書館、崇教樓和育慧樓兩棟教學樓，整修了田徑運動場，并分期分批對校園環境進行整理、改建和綠化，辦學條件明顯改善。

堅持把安全工作作為學校工作的底線，實行校園安全責任制和責任追究制。學校特別注重向師生進行安全教育，幾乎是逢會必講，“安全高于一切”已在教職工中形成共識。保衛科和學生科緊密配合，加強了封閉式管理。學校堅持經常進行各類安全檢查，包括用電安全、消防安全、食品衛生安全以及相關設施等，發現隱患，及時整改。今年，改建了田徑運動場的護欄，拓寬了通往田徑場的通道，將學生宿舍的鐵門全部改成了木門。由于措施得力，全校教職工嚴防死守，一年來沒有出任何安全事故。

此外，學校在綜合治理、計劃生育、黨務黨建、紀檢、工會、老干等各項工作上都取得了長足進步，成績顯著。

各位代表，我校一年來的工作取得了可喜的成績，但也存在一些不足之處，一是學校管理還不夠完善，存在管理漏洞，管理死角，有待進一步完善制度，加強督查，嚴明紀律，端正作風，使各方面的管理工作更加制度化、規范化。二是新課程改革還有待深化，還明顯存在“穿新鞋，走老路”的情況，普遍反映學生課業負擔過重，學校辦學特色不突出。這都有待于我們更新觀念、大膽創新，以高度的責任感和飽滿的熱情投入到教研教改工作中去，進一步提高教育教學質量，開創學校工作新局面。

2009年，學校要緊緊抓住機遇，乘勢而上，做好以下工作：

一是牢牢抓住教學中心，優化教學管理，推進課堂教學改革，改進教學管理方式，完善教學評價體系，優化備考工作。

二是要進一步加強德育工作，營造育人環境。要切實加強學生思想政治教育，強化養成教育。要加強校園文化建設，依托活動載體，提高學生的整體素質，要進一步嚴格封閉式管理。

三是要抓好師風建設，提高隊伍素質。要進一步規范教師執教行為；抓好名師工程，發揮優秀教師的示范作用、帶動作用，促進教師專業成長。

四是要細化后勤工作，提高服務質量。要加強財務管理，嚴格校產管理，抓好開源節流，優化資源配置，改善辦學條件，提升辦學實力。

五是推進民主管理，構建和諧校園，要增強決策的科學性，堅持用制度管人管事，充分調動全體教職工的積極性。

我們堅信，只要全體教職工同心同德，團結奮進，努力工作，一定能夠實現我們預期的目標。