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編者按：本文主要從校本培訓；德育工作；教學工作；立足本校，科研興教；體衛工作；美育工作；勞技教育；后勤財務；校園文化進行講述。其中，主要包括：堅持常規聽課評課和考評課，在各年級備課組集體備課、推舉優質課例、活躍第二課堂，培養各種興趣，提高綜合素質、注重學科競賽輔導，設立各個興趣、特長小組、鼓勵教師自編練習資料、測試題，鞏固學生學習成果、每個周一早上都舉行莊嚴的升旗儀式，且有一位行政領導在國旗下講話、組織師生上街參加嚴打游行呼號和市人民廣場宣判處理大會、每周開展班際“流動紅旗”競賽，作為學期文明班評比依據、每位學生均采用ic智能卡管理，出臺五項制度規范學生行為、普及提高與發揮學生特長相結合，注重后進生的發展、競賽效應與培優工程相結合、科組能動性與教學基本功提高、從學校學生實際、教學實際出發鼓勵科組大膽開展課題實驗活動，以課題促教學，從教學實際中探索推動課題活動開展等，具體材料請詳見：

本學期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，實施新的義務教育法，深入學習黨的“十七大”精神，進一步解放思想，以科學的發展觀統領全校的工作，努力創建和諧校園。全體教職員工群策群力，團結協作，圓滿完成各項工作任務，取得可喜的成績。本學期各方面工作回顧如下：

一、校本培訓

根據我校今年新調入的41位教師大部分為剛上中學講臺的情況，高度重視校本培訓，校長黃賢發在汕尾日報發表了題為《“人力磁化”促和諧，校本培訓造名師》的治校方略，基于校本培訓“為了學校，在學校中和基于學?！边@三方面的認識，在學校資金緊張的情況下，保證校本培訓經費，派出鄭慶逢副校長到汕尾市參加黨校技術培訓；許立峰副校長到湖南長沙參加政治科學習；趙劍超老師到省參加作文培訓等。在本校內總結做法如下：一是堅持常規聽課評課和考評課，在各年級備課組集體備課、推舉優質課例；二是活躍第二課堂，培養各種興趣，提高綜合素質；三是注重學科競賽輔導，設立各個興趣、特長小組；四是鼓勵教師自編練習資料、測試題，鞏固學生學習成果；五是堅持“走出去，請進來”，如邀請教研員到校作“閱讀與寫作”講座,組織教師到惠州一中和陸河縣螺溪中學聽課交流，迎接六驛學校教師到校對口聽課。通過“校本培訓”機制，打造一支知識結構豐富、教育教學方法多樣、綜合能力高層次化的一流教師隊伍，促進“學者型、專家型”教師的形成。同時，打造出興趣濃、思想活、悟性強、勁頭足、水平高的學生群體，讓每位師生的生命釋放出耀眼的光芒，使幸福和快樂不斷充盈在教育與學習生活中。

二、德育工作

認真貫徹實施教育部頒布的《中學德育大綱》，根據《公民道德建設發展綱要》，印發《**中學學生道德行為規范要求》人手一份，對學生的道德行為常抓不懈；特邀海訓部隊為新生作入學軍訓，加強他們的組織紀律教育；愛國主義教育作為德育的主旋律，人人都會準確地唱國歌，每個周一早上都舉行莊嚴的升旗儀式，且有一位行政領導在國旗下講話；與市司法局配合舉辦法制講座，進行“青少年成長與法同行”教育；舉行全校性“食品衛生安全教育”廣播講座；關注女生身心健康，舉辦女生健康講座；組織師生上街參加嚴打游行呼號和市人民廣場宣判處理大會；值日老師、學生會干部充分發揮作用，每周開展班際“流動紅旗”競賽，作為學期文明班評比依據。刷新學生公民道德教育的載體，面向全體，不拘一格育人。要求學生統一戴校章，全面開通“校訊通”，每位學生均采用ic智能卡管理，出臺五項制度規范學生行為：作息時間制度、進出校門制度、考勤登記與作業登記制度、周會制度、每周學生成長記錄制度。開展禮儀教育，形成同學和諧相處，尊師重教的風氣；組織師生上街參加游行利用四次全校性考試，開展誠信教育、試行“誠信考試”；開展人生規劃教育實驗，開展題為“人生規劃，做懂事的人”專題輔導；利用周會課開展形式多樣的主題班會，培養學生自主管理能力，形成健全人格和健康性格；開展團隊志愿者活動，大力倡導好人好事活動，為學生從善意愿創造活動平臺；開展“校園之星”評選、學生書畫比賽、十大校園歌手比賽等，為學生彰顯個性、發揮特長提供一個平臺；開展后進生、女生心理健康教育，舉行普通班基礎知識應用競賽，讓普通學生也有獲獎機會，提高自信心和榮譽感；實施每周學生成長記錄，家校反饋互動，注重過程價值，不僅重成績，更注重學生成長過程，力爭全體學生都得到不同層面的發展。

三、教學工作

根據國家課程計劃和新課標精神的要求，在狠抓教學常規的同時，本學期大膽創新，有以下6個方面的做法：

1、普及提高與發揮學生特長相結合，注重后進生的發展?；趯W生基礎參差不齊和發展差異，實施分層教學、分類指導模式，要求各備課組認真研討、摸索一條適合學生實際的各層次教學模式，對層次目標、教學方法、效果都有明確要求，對學科尖子培養常態化、差異化，提出普通班70分以上也是尖子生，層層推進，想方設法鼓勵學生的每一點進步，如開后進生座談會擬訂轉差方案；第7節課開設英語聽力、語文書寫、自修等素質課，培養學生興趣；對學有余力的學生，利用第二課堂，開設“奧數班”、“英語特長班”等，激勵學生專長發展。

2、競賽效應與培優工程相結合。鑒于幾年來我校學科競賽取得佳績對優秀生的鼓舞作用，本學期在這方面更加做強做大，全面啟動培優工程，如八年級參加全國英語能力競賽，獲一等獎7人，二等獎17人，三等獎14人，創汕尾最好成績；九年級參加全國數學競賽，獲一等獎5人，二等獎6人，三等獎1人，創汕尾市歷年最好成績。本學期九年級培養選拔24名學生參加全國應用物理競賽，八年級培訓近50名英語特長生將于月底參加全國決賽，可望取得更加喜人成績。在校內，有計劃開展現場作文比賽，數學、英語、科普知識、綜合科常識等文化科競賽和詩歌朗誦、英語會話、古詩詞抄寫、成語默寫、體操比賽等培養學生興趣，要求教師在教學過程中帶出一幫尖子生，通過競賽發現尖子，激發尖子，起到榜樣帶頭作用，為學生全面發展提供平臺，為中考儲備學科人才。

3、科組能動性與教學基本功提高。學校領導高度重視教學工作，充分發揮教研組的中心作用和幫帶作用，把教研活動下移到教研組、備課組，充分發揮教學骨干的能動作用。本學期以來，教研組做了大量工作：每學期每位專任教師上一個考評課，組長聽、評，最后評出等級；備課組集體備課，指定專人上公開示范課，6個科組評出優質課例17個，一個學期4次教學常規檢查，二次科組自查，二次教導處統一檢查；正確理解素質教育，大膽抓考，以月考反饋教學信息，對于中考考試方案的調整及應對，月考出卷完全按照中考的新方案舉行，備課組統一命題目的、層次，誠信考試，考后進行認真統計、分析，從卷面的分析、反饋修正教學方向，提高針對性，為分層教學、分類指導提供依據，從教學效果、學習成績促教師教學方法改進，做到教學相長；有計劃定時召開教研組會議，開展組內業務學習，舉行諸如說課比賽、教學心得談等教學基本功比賽，經常請市教研員深入科組開展專題活動，如英語、化學、數學、語文、政治等科組，在教研員指導下，教學業務能力迅速提高；鼓勵科組教師以自身教學經驗和身邊新課標的生成點為素材，理論提升，寫成論文參評。

四、立足本校，科研興教

從學校學生實際、教學實際出發鼓勵科組大膽開展課題實驗活動，以課題促教學，從教學實際中探索推動課題活動開展。如“初中生心理健康研究”課題也成功結題，獲得省三等獎；“學習心理與數學教學心理研究”課題已取得階段性成果，擬于年底結題；“信息技術與學科課堂整合”正在開展中。

五、體衛工作

認真落實《中小學體育條例》和《學校衛生條例》，堅持“兩課一操”，逐步充實體育器材，學生體育合格率、體育鍛煉達標率、優秀率分別達到98%、99%、26%以上。開設了健康教育課，每學期舉辦2場女生衛生講座；學校各項衛生評比制度落實，今年教師節學校出資組織全校教職工參加體檢。

六、美育工作

認真貫徹省教育廳《關于加強我省普教系統藝術教育的意見》，堅持“以美輔德，以德益智，以美健身”的原則把藝術教育切實納入學校教育的整體工作中，認真上好美術、音樂課，每學期舉辦一次學生美術作品展覽，一次書畫比賽，一場演講會，開辦書畫講座，出版書畫園地，每學年舉行一次全校性歌詠比賽和一次文藝匯演，以各種形式的藝術熏陶提高學生的藝術修養和審美能力。

七、勞技教育

堅持對學生進行勞動和社會實踐教育，把校園后山坡作為學生的勞動基地，利用課余時間平整田徑場，指導學生在校門口的植物園栽種花卉。學校按規定上好勞動技能課，平時老師注意教導學生養成勞動習慣，提倡自己能做的事自己做，要求學生自覺參加家務勞動和社會公益勞動，學校的社區服務隊利用節假日到北堤路、啟東醫院、市人民醫院、東海鎮政府大院、市政府大院等場所參加公益勞動。

八、后勤財務

堅持后勤服務教學、服務師生的宗旨。嚴格執行市“三局”制定的收費項目、標準收費，按照“陸豐市教育系統財務管理收支兩條線的管理規定”，及時全額上繳應交款；學校財務制度健全、開支合理，賬目清楚，學期末財務稽核的結果在校務公布欄張貼公布；校產、校具保管完好，教學設備、設施使用率高，學校小賣部、食堂作為勤工儉學產業服務師生，圓滿完成全校學生參加社會醫療保險工作，現已動工修筑**中學沿河校道，方便學生上學。

九、校園文化

加強校園文化建設，優化育人環境。教學樓前不銹鋼結構的黑板報，草坪中“真誠、奮勉、格物、致知”的校訓，圍墻外醒目的“三個面向”標語，綜合樓欄桿“文明、好學、求實、進取”的校風牌，教學樓頂金光閃閃的“**中學”四個大字，校園中畫龍點睛的公民道德建設宣傳欄與花圃、樹木相映襯，既協調又清新，從而達到“三化”的效果。學校每間教室都安裝音響設備，“校園之聲”廣播站每天定時播放優美樂曲，宣傳好人好事，讓校園充滿生機，充滿活力，開展“弘揚中華優秀文化，誦讀古詩詞”等一系列朝陽讀書活動，為校園增添了濃厚的文化氛圍，營造一個良好的文化氛圍。

目前我校經政府的支持，借陸豐市委、市政府大辦教育的東風，在鞏固和提高“普九”的前提下，積極探索新路子。本學期和省經濟貿易職業技術學校聯合辦學，招收兩個中專班，為發展本市的中職教育作一良好示范。下來經廣泛征求各界意見后，爭取招收高中，升格為完全中學，使**中學有更寬廣的發展前景，為本市教育事業作出更大貢獻!