導語：校長教育發展述職報告5則一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

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各位領導，老師們：

上午好!

作為一名業務副校長，要說在這一學年做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教務處兩位主任去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合王校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于主任，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。

二、做好教師的引路人

教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。

1、完善教學管理制度

①制定完善了教師考勤、增缺課制度

②完善修訂了教師考核方案

③出臺了一系列教學常規檢查細則。

各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。

2、注重教師培訓

根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。

3、重視教師學習

鼓勵教師積極參加業務學習，我們從今年開始把每周的周四定為“寨子中學學習日”，每周四的上下午第三節課去播放室觀看教學光盤，并記錄業務學習筆記。目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

三、狠抓教學常規

1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

上學期，我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。

2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。

為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。

教務處嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。

3、落實畢業班工作，確保畢業班教學質量。

畢業班是突顯我校教學質量的一個窗口，它直接關乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業班工作作為學校教學工作的重中之重。

我做了以下幾項工作。

①協助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結構科學，便于工作起來順心，順手。

②召開教師座談會，明確目標，研究方法，交流經驗，分析形勢找出問題，并研究解決。

③座談學生，摸清學情和教情(經常查看初三學生學習情況)。

④重視體育，信息技術和實驗教學。其中，信息技術考試在我縣所有公立學校成績排名第一，這離不開劉仁建老師和趙主任的努力。

4、專用教室充分發揮了它們應有的作用，并在各級檢查中為學校贏得了很好聲譽。

5、其他教學活動，如尖子生比賽，期中期末考試的組織等，都耗費了教務處兩位主任的大量心血。

四、積極抓好教師的繼續教育工作

我積極配合進校的工作，努力搭建教師與進校的這座橋梁。我認為教師的事情無小事，認真查驗每位教師上交的作業、論文，保證不出差錯。同時也為教師在繼續教育中遇到的問題及時和進校聯系。積極配合進校組織骨干教師的培訓工作。努力的工作也獲得了進校領導的認可，在2010年繼續教育工作中，我校獲得繼續教育先進單位。我也被進校評為先進個人。

五、不足與反思

1、缺乏創新意識，由于從事教學管理多年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。

3、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。

4、學習不夠，水平有待提高

回首過去、展望未來，我深深地感到，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學管理發展的需要。

各位領導，老師們，上學期有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在王校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使寨子中學的教育教學質量再上一個新臺階。

以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家!

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各位同仁，各位領導：

大家好！根據上級文件精神，我就本人擔任中心小學校長半年來的工作進行述職報告，請審議。

我報告的題目是：抓住機遇謀發展。

這個“命題”，并非一時的心血來潮，為述職而擬定。它是2011年我和我帶領的學校領導班子一切工作的指導思想。

有人也許會問，“機遇在哪里？”其實，鎮中心小學正面臨著新的發展機遇。

一是組織關懷，領導信任。從市教育局各科室各部門的檢查、評估、指導、調研等工作評價看，“變化”是共同的評價語。而鎮教育黨總支、中心學校各位領導都對小學表現出極大的關注，充分的信賴，管理的支持，經費的傾斜，讓我們不怕困難，不怕失敗，堅定發展與進步的信心。特別是在這一次薄弱學校改造計劃中，把我們作為重點扶持和建設的學校，這是學校新的發展機遇。

二是社會認同，家長支持。只要我們做得好，不用去懷疑家長的真誠和寬容。無論是學校的活動，還是各類經費的收取，家長都表現出極大的支持。我們在管理中的許多失誤和不足，只要我們敢于承認并不斷改進，都能得到家長的包容和認同。

三是教師敬業，團隊和諧。一年多的努力，讓我們徹底走出了“人心渙散，各自為陣”的不良狀態。當這所學校“正氣”高揚的時候，當我們真心實意“發展”教師的時候，這個教師群體正用它的“優良”與“卓越”回報學校。“奉獻團隊”中有陳德強、郭俊、袁作容、肖平、吳金容、羅慧敏；“愛心團隊”中有高耀珍、張安靜、佘靈莉、張仁玲、黃萬香，杜長麗；“服務團隊”中有熊幫海、王格容、張萬能、李猛、黃俊杰；“智慧團隊”中有付耀明、毛海艷、易翠娥、田道適，特別是處于最前沿陣地的“質量團隊”六年級全體任課教師，表現出高度的責任感和凝聚力、戰斗力，正是以他們為典型代表的教師團隊，奠定著一所學校的發展之基。

四是管理規范，進步明顯。當前，在全員努力下，小學各方面的工作有起色，有變化，無論是常規管理，教育科研，還是特色打造，質量工作，都形成了良好的發展態勢，當我們離目標的距離越來越近的時候，當我感覺到付出就要有所回報的時候，我們就會信心倍增，自得其樂。

正是有了上述四個方面的良好機遇，我們更要“乘勢而上”，爭取又好又快地發展。

一是精細管理。我們堅持“先規范，再精細”的思路不變，將2011年定為“精細管理年”，首先以教學精細管理為抓手，探尋著精細管理的思路。任何改革在初期都會有矛盾，有阻力，都會經歷陣痛。我們也一樣，但我們都能理解和認同。

二是盤活隊伍。我們堅持“盤活教師，凝聚團隊”的主線不變，用積極的文化氛圍影響青年教師，用豐富的文化生活營造校園朝氣。給青年教師送上“心靈雞湯”，共同讀書；組建排球隊，舞蹈隊，培育團隊精神，豐富業余生活；將城關小學的青年教師請進校，共慶五四，把酒言歡，載歌載舞。教師論壇，各顯才情。這一切，無非是要告訴老師們：趁著年輕多做事，不隨波逐流，不自甘墮落，不遠離集體，不年少老成，不偏執狹隘。今天，年輕的我們是這個舞臺的主角。無情的歲月將會讓我們在若干年后淡出這個舞臺，交給新的青年。張安靜、付耀明、易翠娥、毛海燕等老師為這支隊伍開了個好頭。

三是提高質量。義教評估的迎檢賽上，我們以良好的精神風貌和充分的準備收獲了進步。畢業調考的攻堅戰，我們以高度的質量意識和前所未有的訓練力度正在奮力一搏。

四是提升品位。學校要辦得大氣，師生要彰顯大氣。我們正在為之努力，但非一朝一夕。或許需要幾批人的努力。但我們在邁出堅實的第一步。

今天的校長述職，我想，借此機會介紹這所學校的老師們在做什么，怎么做，做成了什么，我這個校長是否為之滿意，滿足和快樂，足以考評一個校長的是與非，功與過。

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尊敬的各位代表，大家上午好！

一學期以來，政教處根據學期形象進度，圍繞“有效德育”的構建，在各處室的通力配合下，帶領班主任抓好班級常規管理、家庭教育指導、德育課題實施等工作，順利完成本學期任務，現就工作開展情況向各位代表匯報如下：

一、加強學習，不斷提高個人綜合能力。

本學期受學校安排，先后參加了區公務員培訓班、市教育局全國文明城市創建的檔案整理工作和市新道德教育現場會的學習，前后共計一個月的時間。與此同時，一學期以來，認真閱讀了著名教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》、《學生第二》、《人民教育》1—12期和《班主任》等教育書籍雜志。在多種形式的學習中，拓寬了教育管理的視野，學會了理性的思維，對于本學期的工作開展起了很好的指導作用。

二、設計編印“四學會”教育手冊和心理報紙，加強對學生的正向教育引導。

為落實好“四學會”德育課程，為學生設計印發了專門的“四學會”教育手冊，該手冊分兩學期使用。在每個月，各年級分別圍繞“四學會”層次目標要求按照教育引導——活動體驗——反思自省——總結評價四個步驟進行落實。對于手冊的使用，通過檢查評價來指導班級的落實。

同時，為加強學生心理健康知識的普及，編印了2期《心晴》心理報紙，供廣大學生傳閱。

三、開展形式多樣的家庭教育指導，形成學校教育的堅強后盾。

做好家庭教育的激勵引導工作，開學初制定了“教子有方”優秀家長評選方案，全體班主任利用家長會進行動員發動。在學生、家長及班主任三方評議的基礎上，于6月初，召開了學校“優秀家長”表彰會，活動的開展進一步激發了家長做好家庭教育的積極性。

做好家長的培訓工作。先后組織100名家長參加了泰山區家庭教育專家報告會、組織全校學生和家長一起參加了趙一博勵志演講會。兩項活動，家長的參與率均在90%以上，培訓效果顯著。

組織家長課堂體驗活動。為期一周的家長開放日期間，700多名家長走進課堂，和孩子一起學習。廣大家長不僅觀察到孩子的在校表現，也對學校教育教學有了更客觀真實的評價。

此外，還在全校家長中進行優秀家庭教育案例征集活動。做好家庭教育課題的申報工作，迎接了局工會對家庭教育工作的檢查調研。

在一系列家庭教育活動中，絕大多數班級積極參與，廣大家長的家庭教育意識和方法得到明顯的提高，有效的推動了學校教育教學工作的開展。

四、認真籌劃迎春論壇，打造迎春教師的精神家園。

為貫徹落實學校關于“作風建設深化年”和“辦學生喜歡的學校”活動要求，深入實施“師德工程”，擬定了學校“弘揚迎春學校精神，創辦學生喜歡的學校”師德論壇方案，并分階段推動實施，于5月份成功舉辦了第12屆迎春主題論壇活動。形成具有迎春特征的價值觀念和學校精神，激發了教職工干事創業的積極主動性。

五、其他工作

在抓好重點工作的基礎上，認真做好上級交給的臨時性工作和分管的常規工作。先后組織完成了市區優秀學生申報、區讀書征文和演講活動、小課題現場會籌備工作、區素質教育評估檢查等臨時性工作。認真抓好了學生常規管理與檢查量化、安全教育、法制教育、問題學生教育轉化、科技節、學校宣傳報道等常規性工作。

我的述職報告完畢，謝謝大家！

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各位領導，各位老師：

忙忙碌碌中，2010年已揮手而別。彈指一揮間，到小學任校長、支書已半年。驀然回首，感慨萬千，思緒難定。忘不了接任時諸位領導的殷切希望，忘不了學校領導班子成員的團結協作和全體教師的共同拼搏，忘不了廣大教師值日護導堅守崗位、班主任苦口婆心繁忙工作、部分教師迎接中心工作挑燈夜戰加班加點的身影，忘不了離退休老同志寄語學校發展的感人場景，忘不了全校師生在各項活動中的精彩表現，忘不了評估組與學生家長對學校的交口稱贊，忘不了新聞媒體對學校成功做法的宣傳報道……一句句激勵的話語，一幅幅感人的畫面，一篇篇精彩的報道，不斷推進小學的健康發展。

過去的一學期，小學以科學發展觀和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，科學布局學校“十二五”教育發展，秉承“教育成人，學習成才”的辦學理念，堅持“誦讀經典詩文，繼承傳統美德，打造五字校園”的辦學特色，以創建黨建示范校、平安校園、四無學校和教育技術裝備為契機，以規范辦學行為為抓手，以減負提質增效為目標，進一步夯實校園安全措施，強化教師隊伍建設，深化課程改革，彰顯校園文化特色，促進學校又好又快地發展。

工作中，我們以學習為先導，以管理為抓手，以活動為平臺，不斷推進小學健康和諧地發展。

首先是強化學習，引領發展。每次校務會、政治學習、集體備課、班主任例會等學習環節雷打不動，能結合學校實際精心選擇短小精悍的文章進行有效的引領，全面更新班子成員和教師隊伍的理念。樹立培訓即福利的理念，將有限的公用經費向教師外出學習傾斜，多次組織教師參加全國、省、市各級各類培訓，開闊教師的眼界，拓展培訓的空間。本學期我校唐玢校長、唐云芳主任、茅秧龍總輔三人被評定為姜堰市教學能手，王俊平主任被評定為姜堰市教壇新秀，實現了零的突破。唐玢、王俊平、馬軍等同志的教育博客人氣旺，點擊率高，馬軍老師的多篇文章被名師工作室刊錄。

其次是規范管理，科學發展。平時我十分重視班子團結和中層干部隊伍建設，率先垂范，講究民主，加強協調，促進班子的和諧，增強凝聚力和戰斗力。實行了中層以上干部掛鉤年級組制度，經常深入年級段教師中聽課評課、溝通思想，與每位教師簽訂師德師風承諾書，定期不定期組織督查，及時解決教師中苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好教師的思想政治工作，指導教師常態下的教育教學。學校管理進一步精細化，強化了護導值日工作，對每日教育教學常規做到“四及時”，即放學后及時匯總、及時記載、校園網及時公示、第二日大課間活動及時反饋，實現常規管理“日日清”。總值工作到位盡責，護導老師的工作認真負責，劉文才、吳順芝、田萬圣、劉如江、張月平、王登寶、唐學志、繆春柳、王梅、秦圣莉、孫燕等老師的值班護導尤為突出，讓人感動。每月及時進行總結規劃，反思工作得失，征求發展意見，謀劃下月工作。改變政治學習形式，充實學習內容，保證學習效果。變“一人獨霸”為大家共同參與，青年講壇版塊讓所有年輕教師紛紛登臺，演講身邊感動的人和事，展示自己的才華，讓大家收獲感動；理論時空版塊由各科室負責同志結合部門工作選取熱點文章進行理論剖析，重在引領教師學習新理念，實踐新理念；工作平臺版塊主要圍繞周工作重點落實具體要求與任務。實踐證明：這樣的例會教師參與面廣，實效性較強。啟動青年教師統一著裝為學生進行領操示范，提升大課間活動的品位。安全工作警鐘長鳴，層層簽訂安全責任書，定期排查安全隱患，精心組織安全消防演練，有效落實安全舉措，安全教育常抓不懈。由于全體師生安全意識強，學校安全措施得力，本學期未發生一起安全事故。財務管理規范，后勤服務質量提高，師生伙食大力改善。常規管理以道德習慣養成教育為目標，以“八好”為抓手，以家信通、家長會、一日開放活動和告家長書為溝通交流平臺，以豐富多彩的各項活動為載體，制訂、完善班主任考核制度與方法，通過國旗下講話、集體晨會、班隊會、講座、板報櫥窗等途徑有機地對學生進行正面教育，傾力把學生培養成“八好”新人。學校通過“紅領巾監督崗”、“每周升旗手”的評選、黑板報和手抄報評選、每周一次的班級學生常規評比以及護導老師的檢查對班務工作進行監控并將班務工作引向更高層次。

第三，依托活動，內涵發展。半年來，我們成功承辦了溱潼區小學英語教研活動，精心組織參加了全市校信通杯環保書信比賽、愛糧惜糧征文比賽、小學生籃球比賽、小學語文名師工作室相關活動競賽等，有效開展了校園讀書節、校園體育節、一日開放觀摩活動學科教學基本功競賽、青年教師才藝展示、慶元旦教職工文體活動、經典詩文誦讀成果展示、“慶國慶61周年”歌詠比賽暨新隊員入隊儀式、“讀法律書，做守法人”與“建設美好家園，爭做美好少年”主題教育活動、愛心捐款活動、弘揚和培育民族精神月活動、預防流感衛生知識講座等，隆重召開了教學工作會議、黨支部換屆改選大會、離退休教師座談會、收費通報家長會、開學典禮等，啟動了校園安全工程的加固改造工作。高標準通過了江蘇省優質幼兒園的評估驗收，順利通過了江蘇省教育技術裝備、泰州市平安校園、姜堰市黨建示范校、姜堰市四無學校的創建驗收，姜堰市教育局組織的期中視導和規范辦學行為專項督查，接受了江蘇省教育電視臺等媒體對我校學生接送車輛管理的專題采訪和泰興市常周幼兒園對我園的參觀交流。本學期，我校再次榮獲姜堰市中小學素質教育質量考核優良獎，十一五課題“構筑理想課堂，師生共寫隨筆”榮獲姜堰市優秀課題，學校獲得環保書信比賽和愛糧惜糧征文比賽優秀組織獎，全市小學生籃球比賽女子組榮獲第四名、男子組榮獲第五名。葉小黨支部被俞垛鎮表彰為先進基層黨組織，學校安全與綜合治理、婦聯等工作也一并被鎮政府表彰。各項活動的開展豐富了校園生活，凝聚了大家人心，激發了師生活力，擴大了社會影響，提升了辦學品位。應該說：葉小的各項工作正常開展，有序推進，取得的成績令人鼓舞與自豪，在此請允許我代表學校校長室、黨支部向所有老師道一聲感謝，感謝你們的團結拼搏，感謝你們的辛勤付出，感謝大家對我工作的理解、支持與配合！

過去的一年，我始終堅持自主學習，廣泛閱讀教育教學刊物，上網充電，開通教育博客。能身先士卒，廉潔自律，要求別人做到的，自己首先做到。為人正直，待人真誠。說真話，做實事，不以權、以教謀取個人私利。反思自己的工作也存在許多不足：一是理論學習不夠系統，不夠深入；二是聯系基層教師不夠經常，不夠深入；三是創新意識和進取精神不夠。今后將努力克服。

展望2011年，小學應進一步堅守自己的辦學理想，進一步凸現自己的辦學特色，進一步提升自己的辦學品位。要創新管理模式，優化管理方法，促進教育教學質量的持續攀升，實現保優良爭優秀的目標；要依托教師專業發展俱樂部這一載體，努力加強教師隊伍建設，進一步打造本校的名師隊伍；要建立健全教科研制度，向教科研要質量，走科研興校內涵發展之路。相信有中層以上干部的團結協作與開拓創新，有全體老師的大力支持與共同努力，小學一定會不斷走向成功，走向輝煌，走出一條屬于自己的康莊大道！

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尊敬的各位領導、各位同仁：

一年來，在校長的直接領導下，在全體同仁的大力支持和熱情幫助下，我在精耕細作中求突破，在精雕細琢中求收獲，在精管細理中求實效，分管的各項工作得以順利的進行，并取得了一定的成績。現將一年來履行職責情況小結如下：

一、堅守自留地，在精耕細作中求突破。

作為一名教師，在教育教學工作中，我不斷實踐，努力創新，力求精益求精、盡善盡美。一年來，我始終把語文課堂作為我專業成長和專業發展的主陣地，每節課，我都當作教研課來上，力求在課堂教學中充分激發學生的積極性，激活學生的思維，積淀學生的語感，培養學生的能力，讓師生共同享受幸福的教育生活。課后，我認真總結和反思，找出課堂中適合自己風格的因素，排查不足之處，提出整改方案，著力提高個人的業務水平和能力。為了尋求理論支撐，構建具有鮮明個性風格的課堂教學模式，一年來，我始終把讀書和學習放在首位。《姜堰教研》、《泰州教育》、《江蘇教育》、《教師論壇》、《教育研究與評論》等教育專刊，我每期必看，每篇必認真看，并認真做好讀書筆記，從中吸收前沿的、先進的理論，來充實和武裝自己的頭腦。姜堰教育網博客論壇、鳳凰語文網、教育在線等是我常常登陸和駐足的地方，在那里，我與同行的教師交流、切磋，相互促進，相互提高。通過學習和實踐，我的理論得到了豐富，眼界得到了開闊，水平得到了提升，對教材的分析處理能力、對教案的設計安排能力、對課堂的組織和駕馭能力都有了一定的提高，課堂已初現睿智和靈性，深得學生的喜愛。

二、種好責任田，在精雕細琢中求收獲。

作為一名級部主任，在級部管理工作中，我精雕細琢，力求推動級部整體工作的順利和有效進行。首先，我自覺遵守學校的規章制度，努力用自身的實際行動做好同年級教師的榜樣。一年來，我堅持早到晚歸，小事不曠課，大事不請假，每天第一個到達級部樓層，管紀律、查衛生，確保工作的井然有序。其次，我無限相信教師的潛能和工作的熱情，力求為教師創造更為廣闊的發展空間。林小娟老師剛任教兩年，我把她聘為畢業班教師，一年來，她勤勤懇懇、兢兢業業，在取得高效的教學質量的同時，個人的業務水平不斷提升，在市品社會課中榮獲第二名，并被選為市“舉一反三”課題組核心成員；凌娟老師從沒做過班主任，今年暑假，被聘為五（1）班班主任，雖是新手上路，但毫不遜色，班主任工作開展得有聲有色，并卓有成效，各項中心活動都取得了驕人的成績。再次，我把提高教學質量作為級部工作的重頭戲來抓。我利用課余時間，和教師交流，了解各班級、各學科教學情況，掌握本年級組教學的第一手資料，幫助分析、解剖，提出建議，參與整改，努力促進本年級組各班、各學科教學質量的提升。另外，我還組織召開了家長會，并在會上做了“如何教育好子女”的主題講座，有效地促進了家長意識的提升和觀念的改變，形成了家校共管共育的教育氛圍。

三、發展承包區，在精管細理中求實效。

作為校長的副手，一年來，我對自己分管的工作做到盡心盡力，盡職盡責力求用精細構建有效的工作策略，努力讓自己的工作能有成效，力爭使自己成為校長的得力助手。

1.全身心投入到校園文化建設工作中，在借鑒他山之石的基礎上融入個性的思考，不折不扣地完成了校園文化建設的整體規劃、局部設施以及文字解說的相關工作，學校文化建設得到了很大的改觀，得到了各級驗收組的一致好評。

2.認真組織和積極參加校本培訓。在校本培訓中，作了“著力提高課堂教學的有效性”和“提高聽課與反思質量，促進教師專業成長”專題講座，并通過聽課、點評、檢查等手段，深入教學第一線，促進了學校教學質量的提升。

3.根據“激發興趣、形成能力、普及提高、鼓勵創新”的培養目標，成立了“號鼓”、“舞蹈”、“科學實驗”等十二個校級興趣小組。各興趣小組均能正常開展活動并取得實效。其中校舞蹈隊表演的舞蹈在“藝術節”文娛匯演中獲市局和政府領導的好評，科技實驗興趣小組的學生撰寫的科技小論文有多篇發表，機器人興趣小組的湯嘉成同學獲得全國一等獎。

4.為了提高綜合學科的教育教學質量，今年，我們先后開展了“綜研、品生（社）、科學”以及“音、體、美”有效課堂研究月活動，并召開了音樂、體育、科學等學科的教師專題會議，研究教學中存在的問題，制定整改措施，取得了令人較為滿意的效果。

5.為了活躍學生身心，增強學生體質，我校先后組織開展了“廣播操、校園舞評比”、“冬季長跑”、“校園田徑運動會”等活動，并精心安排了大課間體育活動，促進了學校體育工作的蓬勃發展。此外，學校還成立了籃球隊和小足球隊，籃球隊在比賽中獲市第三名，小足球隊在市足球展示中獲二等獎。

6.學校教科研工作正常有序開展，多個教研組和多名個人的課題研究成果在市評選中獲優秀等次，學校也被評為市教科研先進學校。

7.積極投身到學校的各項創建工作中，先后完成了“學校廉正文化建設工作簡介”、“學校黨建工作解說”、“學校綠色建設工作總結”、“學校教育技術裝備工作總結”等文字的撰寫和修改工作。

8.為了彰顯學校特色建設，今年，我校還舉行了校園風箏節、校園科技節，并將周五的活動課定為校本科技活動課，學校的科技教育成果在“姜堰新聞”、“泰州晚報”、“江蘇科技報”等多家媒體上報道。

9.為了推廣學校成功經驗，擴大學校知名度，成立了信息報道小組，對學校開展的各項工作及時報道。目前信息報道量位居全市前十位。

四、反思得與失，在精思細改中求進步。

回顧一年的工作，還有很多不足之處，如個人思想有時還存在懈怠現象，工作方法還不夠精當，分管的級部工作還不夠精細，尤其是分管的幼兒園工作還有待提高等等。

不過我相信，有了同志們的信任支持，有了領導的關心教導，有了自我的反思進取，今后的工作我一定會干得更好。為了學校的環境更美、質量更高、特色更明、品牌更靚、名聲更響，我一定會貢獻出自己全部的力量。