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總書記“6·25”講話指出：“解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是應對前進道路上各種新情況新問題，不斷開創事業新局面的一**寶，必須堅定不移地加以堅持。”解放思想任務的提出從來都是為了因應既有的思想對于發展實踐的不適應，都是發展實踐本身的客觀要求，解放思想也一定要圍繞科學發展的實踐要求來進行。

圍繞科學發展繼續解放思想，就要破除影響和制約科學發展的思想障礙。思路決定出路。沒有觀念的更新就不會有發展的突破，沒有觀念的超越就不會有發展的跨越，沒有觀念的領先就不會有發展的率先。解放思想就其實質來說，就是圍繞深入貫徹落實科學發展觀的觀念革命。當前，影響和制約科學發展的思想障礙，主要表現在四個方面：一是受小富即安思想的影響，安于現狀，不想解放思想；二是受狹隘局部利益和既得利益的束縛，持消極觀望態度，不愿解放思想；三是受形式主義和官僚主義慣性思維的影響，加上水平和能力有限，不會解放思想；四是受條條框框的束縛比較多，“怕”字當頭，不敢解放思想。要使解放思想取得實質性進展，必須從實際出發，積極采取措施，克服自滿思想，堅持增強憂患意識；克服狹隘視野，堅持樹立世界眼光；克服“見物不見人”觀念，堅持以人為本。

圍繞科學發展繼續解放思想，就要充分發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性。群眾路線是我們黨的工作法寶之一。解放思想學習教育，只有讓廣大干部群眾積極參與，充分發揮他們的主觀能動性和創造力，踴躍獻言獻策，才能收到實效。要使學習教育活動得到人民群眾的擁護和贊成，發揮民智，必須堅持黨的群眾路線，從維護好、發展好、實現好人民群眾的根本利益出發，抓住影響科學發展的深層次矛盾，抓住事關群眾利益的突出問題，抓住工作中的薄弱環節，通過各種有效方式，鼓勵和吸引群眾提意見和建議，最后形成工作部署，真正解決發展中最迫切需要解決的問題。

圍繞科學發展繼續解放思想，就要深入調查研究。調查研究是我們黨的優良傳統。沒有調查研究，就沒有發言權，更沒有決策權。只有深入細致地調查，才能準確地掌握情況，吃透問題；只有去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里地認真研究，才能拿出破解科學發展難題的新舉措，理出科學發展的新思路。

圍繞科學發展解放思想，就是要提出解決問題的新辦法、新舉措。有些地方、有些部門搞活動的時候紅紅火火、熱熱鬧鬧，形式也多種多樣，但拿不出多少舉措，活動完了后，工作還是老辦法，問題還是老問題。解放思想學習教育活動，就是要攻堅克難，總結學習和調研的成果，集中研究改進工作的意見，以務虛促務實，形成科學決策，指導部署今后工作。特別是農業部門的黨員干部，面對黨委、政府不斷加大強農惠農政策的新形勢，只有堅持經常性地到基層和農民群眾當中去深入調查研究，才能不斷發展發現基層和農民群眾生產、生活當中遇到的困難和問題，制定符合實際、具有較強可操作性的政策措施，確保把黨委、政策的各項強農惠農政策不折不扣地落到實處。