導語：如何才能寫好一篇大三第一學期個人總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天,我們召開大學三年級第一學期第一次比較正式的班會。班會，我們是常開的，之所以說正式，因為先前的班會是針對某個具體通知而分配同學工作的任務，人數不會像今天那么齊，精神不像今天那么集中，環境那么安靜，而又有班主任在場指導。今天，我主要從集體總結同學們上學年在學習、生活、活動中表現出來的情況，以及本學期班委的一些工作方向。

本次總結，我從學習、生活、活動、班委工作四個方面做出簡要地總結。

學習，是大學時期中最重要的內容。這是同學認識不夠的地方，也是今天，我總結的重要內容。學習，不僅僅指專業的學習、課堂的學習。也指課外的學習，如性格、素質、能力上的提高，學會了原來不會的東西，會做原來不會做的東西，乃至學習、生活上更具體、更細微的地方的提高。這是都學習所得到的，也是學習的重要內涵。

最近，我常聽到了同學說，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有著一種特殊滋味。”，“這課程這么難，怎么學啊”，“現在都不知道這到這些東西有什么用？”，“現在，我要學習了”這樣的感嘆。的確，一轉眼的功夫，我們就讀到大三了，同學們都或多或少感到自己學到的東西不多，學到的東西是否有用的問題。因為大學本科的時間不多了，時間的緊迫性會讓每個同學感覺到：現在抓緊時間，多學一點東西。否則，今天，同學的知識層次差不多是大學本科階段的知識層次。學習、自身能力的提高就留給下個的階段！那畢竟是以后的事情了。

理想與現實是有著很大的差距。同樣，想法與行動也有著很大的差距。并不是每個人都能按著自己美好的想法、目標而具體行動。我先提出一些具體的表現，讓你們去思考一下。

（1）曠課、上課不聽課（睡覺等）、課外不復習、抄作業、考試偷看也不是見不得的事等現象相當普遍；一部分同學心理是只要考試不掛科就可以。

（2）學習找不到很好的切入點，動力不夠，提不上興趣。

（3）英語的學習占有很大的時間，但效率不大。

（5）誰也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主動性不夠。如作業的字數、次數、交作業的時間、班會、上課、思想匯報等。

兼職同學（充值、炒股）忽視了學習。打游戲的現象也不少，有的同學已入境界。

當然，可以肯定地說，我們已有很多的進步：

（1）同學的思想上的成熟，有個性，有自己的想法。

（2）在學業成績上，有同學在課程花下了很多功夫，獲得比較好的成績，如楊勇、劉子玉、羅嘉敏同學，很多同學有很大的進步，如廖維曉，劉珊珊葉子林。

（3）現報讀雙學位的同學還有5人，輔修1人。

（5）參加過校實驗技能大賽有11人，參加全國大學英語競賽有3人,并獲得一定的成績。

（6不少同學已經確定考研和工作選擇，并開始實行實踐的行動，在知識的深度和廣度上發展。

（7）不少同學在學生會、團委等其它部門做過，兼職的同學賺了錢，解決了生活上的問題。

我們缺少只是學習的激情。學習要靠大家的努力。有些同學對課程學習不重視。只是現在沒有意識到其重要性。什么東西都有它存在的價值。以后，當你意識到它的作用時，你還得老實地學好它。所以，我建議大家多找著項目來做，遇到問題了就通過圖書館等查資料來克服它。這樣你既提高了你的能力，又學習到了專業外的很多的東西。

關于專業課學習上的問題，請多問一下楊勇、劉子玉等同學。關于其它方面的問題，什么的都可以，可以與我交流，我會盡可能地回答你。

其次，我簡單地談一下宿舍方面的情況。首先是宿舍衛生問題，不少宿舍搞到很清潔，很整齊。獲得文明宿舍的有2間。其實，我認為可以有更多宿舍可以獲得這稱號，只是同學不在意而已，平時，同學都很注意宿舍整潔的。晚熄燈情況，被停電警告的不多，或沒有。關于宿舍打游戲的現象，就不多說了。營造一個衛生、和諧的宿舍環境，才可以更好地學習和生活。

再次，談一下活動開展情況。總結上學年的活動，有精彩的瞬間，也有不足的問題。個人活動有多樣化。如下課后喜歡打籃球的同學經常在一起打籃球，踢足球，打羽毛球、跑步等。集體活動，如女生節活動、燒烤活動，聯誼活動，都很好地開展。但人心不很齊，大家熱情度不高，沒有充分發揮你們的特色。

今年的活動應該也是豐富多彩的。但我先重復一點：“大家千萬不要等我來組織活動，畢竟現在不在我的強項，但可能以后是。”今年，我把潘英華同學提為副班長，就是讓他來調動大家的氣氛，帶動大家的積極性。在紀律允許下，你可以帶領我班男生開展各項活動。還有一很重要的一支力量，就是女生。今年，我們對聲樂感興趣的文娛委員劉珊珊，相當有實力的組織委員羅嘉敏，活潑的生活委員李惠冰，和認真負責的前團支書李艷春。你們可大方地組織按你們喜歡的活動，不用考慮男生反應，我們只是按規則參與的參與者。關于集體活動，課外活動的開展，就要你們去努力了。同學們要活得精彩。

最后，介紹一下班委的工作和工作方向。今年，我將把目光轉移到每個同學的身上，關注到每個同學的差異性，盡可能給予每個同學的幫助。

上學年,我班的簽到率不高,主要是因為第二個學期我沒有把責任落實到每個班委身上。今年，我把責任落實下每個班委身上。

單周周一潘英華

雙周周一劉子玉

單周周二林毅

雙周周二羅嘉敏

單周周三楊勇

雙周周三劉珊珊

單周周四柳鑫龍

雙周周四葉子林

單周周五柯成勛

雙周周五李惠冰

接到通知，每個班委原則上是自己負責通知和負責落實好這項工作。實在沒有辦法的情況下，才向其它班委請求幫助。

篇2

一、學生接待工作

    本學期，有三次學生接待：

1、9月2日-9月3日，接待14級3+2和17級新生共420名，其中：旅航53人，建工83人，信工118人，設計166人；

2、12月21-12月23日，接待江教校區學生108人，是設計分院17級學生，全部安排在四樓住宿；

3、2018年1月6日，接待信工分院14級五年制的7名學生。

9月份的新生接待工作，感謝王珊老師的幫助和指導，從前期的準備工作到所有新生安頓下來。這三次接待工作都圓滿完成，辦理入住時未出現學生及家長等較久的情況。

二、團支部管理工作

9月8日主席團和各部門部長到寢室宣傳招新，并于9月16日晚對有意向加入團支部的學生進行面試。本學期團支部共招新70人，其中：辦公室8人，督察部13人，信息部9人，紀檢部11人，公益中心5人，生活維權部6人，宣傳部6人，組織部4人，文化中心8人。后有5名同學因個人原因退出團支部。目前，團支部共有92人，其中：主席團和各部門部長共27人，干事65人。

團支部是輔導員的得力助手，協助輔導員開展樓棟的工作和活動。本學期，團支部共組織了9次活動：

1、8月31日至9月3日的迎新，打掃迎新寢室，發放勞動工具，引導新生辦理入住手續，發放生活用品等；

2、10月13日和六棟團支部一起開展“一日無外賣”活動，倡導健康飲食；

3、10月16日和六棟團支部一起開展“光盤行動”活動，號召大家珍惜糧食，反對浪費；

4、11月17日，組織讀書一小時活動，激發同學們的讀書積極性；

5、11月23日開展感恩節活動，寫信給要感謝的人，交換送信，傳遞感恩之情；6、12月12日，開展“情系母校，文明離校”活動，引導畢業生文明離校。

此外，本學期組織了3次廢品收集活動，分別是9月22日，10月30日和11月24日，并把廢品所得收入作為團支部的活動經費；

三、值周生及學生干部的培訓工作

本學期，1-19周都有值周生，輔導員輪流對值周生進行輔導和培訓。主要內容除了日常的樓棟保潔、安全巡查外，還有培訓課程如：弟子規的學習和背誦，寢室內務的整理和疊軍被教學，滅火器的正確使用方法，火災自救逃生方法，怎樣拆洗風扇和清洗空調過濾網，每天讀書一小時及其它文體活動。通過值周，學生更懂得珍惜勞動成果，安全意識有所提高，生活技能方面也得到了鍛煉。

學生干部的培訓主要是對寢室長的培訓，輔導員對分管樓層分別開了三次寢室長會。大一和大二大三學生的培訓內容不同，每次開會的人數控制在20人以內。9月9日-9月19日召開第一次寢室長會，大一新生主要學習操行分的評定和星級寢室的評比內容，如何網上報修水電，如何正確使用保險箱，如何填寢室周記；大二大三學生培訓內容主要是：一、安全問題，要求學生外出睡覺時鎖好門，貴重物品和電腦鎖進保險箱或柜子里；禁止使用大功率電器和任何烹飪電器，不得私拆限電器，及時關閉插頭電源；二、衛生問題，要求學生每天安排值日，垃圾及時扔掉，不能放在走廊；三、填寫寢室周記，要求每位學生在寢室周記上的安全承諾書簽名。10月10-10月17日召開第二次寢室長會，大一學生培訓安全問題，衛生問題，消防安全知識；大二大三學生學習處理寢室關系和安全問題。11月16日-11月21日召開第三次寢室長會，大一學生培訓拆洗風扇和清洗空調過濾網，節假日離校返校需到前臺登記等注意事項；大三學生學習離校注意事項，保證離校時寢室財產完整。

四、社區活動和文化建設工作

1、9月份組織學生參加社區活動——疊軍被大賽，有136名學生參加，大部分為大一學生；經樓棟初賽，選出10人參加決賽。

2、10月份組織學生參加社區活動——誦讀《弟子規》活動，有143名學生參加。經樓棟初賽，選出12人代表樓棟參加決賽，并取得第二名的好成績。

3、11月初組織學生參加社區活動——紅色書法活動，有224名學生參加。其中，115寢室嵇嫚婷同學獲三等獎，314寢室郭佳琪獲優秀獎。

4、11月底組織學生參加社區活動——“我愛我家”攝影大賽，有109名學生參加。樓棟選出十幅作品參賽，原130寢室晏露玲同學獲一等獎。

5、元旦游園會中，七棟承辦“大珠小珠落玉盤”活動，吸引541人參加，獲獎率為34%。

五、日常工作

輔導員的日常管理工作是非?，嵥?、細致而又十分重要的，要做好這些并不容易。日常工作可歸納為以下幾點：

一、每周的專項檢查，整改寢室衛生。學生在干凈、整潔的環境下學習和生活，有利于身心健康。每周的安全排查，嚴禁學生在寢室使用大功率電器和烹飪電器，提醒學生注意用電安全和人身財產安全；

二、每周檢查消防設施，確保消防設施和器材處于良好狀態，并做好檢查記錄，四樓西消防栓的玻璃破損。

三、每天記錄班主任下寢情況；每周的信息報送，記錄學生每周的情況并于每周四前報送；每月的信息報備，仔細核對住宿系統，確認在住學生人數與系統一致；每月做操行分，記錄學生每月的加減分情況；每月更新樓棟財產一覽表，跟進維修情況。

四、查寢，和學生進行溝通和交流，提醒學生每天安排值日，了解學生最新動向，了解寢室成員間關系如何，了解學生的家庭情況等。

五、幫助學生開保險箱493次，借鑰匙38次，拿電卡612次。處理寢室糾紛32次，大部分為曬滴水衣物和反映樓上聲音較吵。

七棟在本學期內日常工作完成效果較好，對各項數據的統計按時上報，沒有出現重大安全事故。

六、工作中存在的不足

本學期，我們的工作中還存在以下不足之處有待改善：

1、和學生的交流不深入。本學期，畢業生離校前在住學生為1227人，每名輔導員分管的學生人數為600余人。我們每天都會去學生寢室，但總是有的學生不在，所以交流沒有遍及到每名學生。

2、活動的宣傳力度不夠，學生對活動的參與率不高。除紅色書法活動有224人參加外，其他活動都只有一百多人參加，并且大部分是大一學生，老生對這些活動不積極。

3、學生的安全意識不強。雖然經常跟學生強調，貴重物品必須鎖進保險箱或柜子里，但每次查房，都發現有學生人不在但電腦未鎖進保險箱。

七、下學期工作展望

1、做好日常工作，堅持以服務學生為原則。繼續做好學生的安全教育工作，增強學生的安全與防范意識，通過宣傳海報、黑板報、寢室長會等形式進行防火、防盜、防騙的安全教育工作，使安全意識深入到每間寢室，深入到每位學生的心里；加強寢室文化建設工作，營造一個平安、溫馨、和諧的樓棟氛圍。

2、加強與學生的交流，多走訪學生寢室，與學生談心，了解學生的日常生活和學習情況，并且及時解決跟學生日常生活關系緊密的問題。

3、在樓棟內多開展學生感興趣的活動，多去寢室宣傳和動員，讓更多的學生參與到活動中。

篇3

范文一：

舊年將盡，新年即將來臨，期末的鐘聲已經敲響，學習部這學期的工作也圓滿的畫下了句號。一個學期的工作，我發現部門有了可圈可點的好變化，同樣也少不了一些不好方面的彌留與滋生。為了能在下學期的工作中取得更好的成績，舉辦的活動可以更加順利進行，我部門在此做好本學期的期末總結。

一. 招攬新干事，注入新血液。

本學期伊始，我部門便開始籌劃招攬新干事的相關事宜。我們部門秉承“不要最優秀的個人，只要最優秀的團體”的優良傳統，在將近80名面試的09級新生中選擇了最適合我們部門的9位新干事加入我部。經過一個學期的工作，我們很欣慰的發現他們做事積極，態度誠懇，虛心請教，得到老師以及師兄師姐的肯定。部門內部的感情也日益加深。

二. 新生經驗交流會。

一年一度的新生交流會是專門為剛剛加入韶關學院政務大家庭的新成員舉辦的。本學期，我部在07級的師兄師姐中分別邀請了具備學生工作出色、學習成績突出等經驗豐富的十幾個優秀前輩為09級的新生講述他們在學習，生活，工作等各個方面的經驗，幫助他們更好地適應大學生活，盡快走出初入大學帶來的迷茫，更快的發揮自己的才能，展示自己的風采。

三. 新生調查問卷。

應學院要求，我部針對新生特點起草了一份有關新生學習生活工作各個方面的調查問卷，并在輔導員老師的審核之后印發到新生手中，調查了解了一系列新生的相關適宜，更好的了解了新生需求。

四. 英語配音比賽。

為響應學校英語活動月要求，我部在10月下旬舉行了英語配音比賽的初賽。這次比賽給具有聲線特色的同學特別是性格鮮明，多才多藝的09級新生一個充分發揮的舞臺，把他們對影視發展和影視配音的興趣帶到現實中來，從而達到推動校園文化，豐富學生課余活動等目的。因為有了前幾次配音比賽的舉辦經驗，所以本次比賽我們大致上都把該考慮的細節問題都考慮了，即使比賽現場出現了臨時的問題我們也可以及時處理，及時改進。不過，由于參賽隊伍空前龐大，場地有限的原因，我們還是出現了一些處理不得當的方面。本次比賽，我們選出本科組合?？平M兩隊組合參加學校的決賽，并獲得第二名和第三名的成績。

五. 第六屆教師技能大賽。

11月份，我們如期的舉行了第六屆教師技能大賽。這次教師技能大賽以“初涉夢想舞臺，領略教師風采”為主題，為思教專業的同學提供了一個夢想的專業舞臺。由于此次比賽要迎合全校教師技能大賽的基本要求，所以此次比賽有諸多不同于往屆教師技能大賽。首先，這次教師技能大賽只有思教專業的學生可以參加，可是參賽選手卻空前多，積極性高;其次，由于院系領導的重視，此次比賽各個環節都精密進行，考慮周到，評委專業，要求到位，專業性質高。不過，也由于校級要求不夠明確及時，導致活動過程出現不好的地方。

六、管理技能大賽。

教師技能大賽剛剛結束，第一屆管理技能大賽就在詳細周到的計劃中應運而生了。管理技能大賽跟教師技能大賽一起通同屬我們學院本學期的“技能大賽”，都是我部這個學期的重頭戲。在指導老師和負責人員以及我部所有成員的通力合作之下，管理技能大賽從初賽到復賽到總決賽都如愿的完成。管理技能大賽模仿公務員面試的程序，為行管專業的學生提供一次鍛煉的機會。評委的專業高素質，也給所有參賽者上了專業的一課。我相信，通過吸取第一屆的經驗教訓，我們會把接下來的第二屆、第三屆……做得更好。

七、實習歸來經驗交流會。

本學期的最后的活動是應07屆思教班同學的要求，經輔導員批準，邀請在實習中表現出色的06思教班幾個師兄師姐為他們教授實習歸來的感受以及經驗教訓。

新的一屆上任已經一個學期了，我相信大家或多或少都學到了一些。接下來的日子，我們將延續學習部的經典名言“不要最優秀的個人，只要最優秀的團體”，秉承學習部的優良作風，繼續努力，繼續奮斗。09級的新干事具備我們所沒有的個性才能，我相信，只要我們細心地發現，用人得當，處理好部門內部人際關系，互相學習，互相提醒，開拓創新，我部一定能在競爭激烈的院系中，學校中永葆生機，力爭上游。

另外，在本學期的工作中我們也有許多的不足之處：

1. 活動的準備工作做到位了，可是細節方面我們還是避免不了疏漏。以后我們在考慮問題的時候，要更加重視細節，盡量減少因為細節問題影響活動的整體效果。例如：麥克風問題，電腦技術問題，觀眾安排問題，場地問題，等等。

2. 活動分工不太均勻，也可能沒有盡到合理安排的地步。09級新干事剛剛加入我們部門，大家互相之間的了解可能還不太深，所以有時候可能沒有依照個人的長處合理安排好工作。在我們大家相互了解后，我相信，不止感情會加深，工作效率也會有所提高。

3. 我部門的成員還應多多加強溝通，彼此間形成一種默契。這樣在完成工作中會更加的順利更加的成功。

4. 創新意識還沒有到位。我部活動較多都是招牌的活動，活動的環節也都是以往的“優良傳統”，新的感動此次沒有出現。我希望下學期我們可以給自己一番驚喜，想多一點別出心裁，為我們部門的未來創造更好的基礎。

這個學期即將結束，我們學習部的工作也暫且告一段落了，雖然工作已經結束但是我們對本學期不足之處的反省、對下學期活動的計劃才剛剛開始，我們會揚長避短，發揚做得好的方面，改掉紕漏之處，會一直以活躍的姿態等待下學期的各種挑戰。

范文二：

隨著20xx年度第x學期的接近尾聲，我們學習部的工作也即將告一段落。在這一年里，學習部在不斷成長，學習部把團總支下達的每一項任務都完成得認真、到位。并得到全系同學和上級領導干部的肯定。由此可見，我們學習部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極，負責地做好每件事，為經管系全體同學竭誠服務。

總的來說很順利，學習部大家庭所有成員都很努力地把工作做好。這其中有成功有失敗，有喜悅有辛酸，有汗水也有淚水，但我們畢竟都努力過了，這就足夠了。

第一學期的工作屬于比較基礎的常規的，為第二個學期的工作積累了經驗，做好了鋪墊。從第一學期的四個多月的工作中，有了很多提升和感悟。特別是一些細節上的工作，比如干事的培養，部門之間的溝通聯系上感觸比較深。個別干事覺得工作比較瑣碎，出現過厭煩的情緒，其實也是有點眼高手低的情況。針對這個問題，我認為要自身著手，調節好心態，并不是每個成員都會有一個好的機會展現自我，機會需要自己去爭取，去把握。再者是關于部門之間的溝通上，這點我做的不是很好，一開始由于是后進成員，部門中不認識人，內部溝通不善，之后是工作沒有交接好，在以后應努力改善，完善各項工作。

作為一個部門成員，在學習部一年來的工作中只能說中規中矩，沒有很出色。 而在這漫長卻又短暫的一年中，我們學習部舉辦了多次活動。例如說演講賽啦，辯論賽啦，還有詩頌會等活動，尤其是征文活動，這一類的活動相對比較頻繁。而在這些活動中，部門成員都積極參與進來，不論大事小事，不論工作性質如何，一切都在部長的安排下，變得有條不紊，次序井然。而在成員們的配合下，各部門的友誼相助下，部門的活動辦得有聲有色，不斷的受到各界好評，這不僅是部長的驕傲，還是學習部的驕傲，更是部門成員的驕傲。

現在回憶起這些點點滴滴，不知不覺中發現自己已經成長了許多，是學習部給了我這個機會，是可愛的同事們給了我這個機會，我由衷地感謝這個優秀的集體和可愛的同事們，盡管在過去的工作中我的確表現出很多不足，但我相信我一定能伴隨著學習部一起成長起來，我們以及來年的學弟學妹們，一定能把學習部建設的越來越優秀，我對學習部的明天充滿信心!也希望來年學習部的新成員能夠讓學習部變得更加成功，更加輝煌!

范文三：

學習部作為學生會的一份子，在即將過去的一學期，在系團委的領導下，努力培養“自我管理，自我教育，自我約束”的意識。積極探索，勇于實踐的工作都不同程度上提高了自身修養，增強了個人素質，鍛煉了自我能力。我們努力服務同學，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。

一、活動總結

在這一學期，我們部門主要舉辦了以下幾項活動：

1、 英語四級經驗交流會

為了進一步強化學生對大學英語的學習，掌握大學生四級考試的應試能力，讓大一學生更多的了解英語四級,從通過四級且成績優秀的學生切身的備考經歷中吸取經驗,更有效的,有針對性的進行英語四級的備考,為即將進行英語四級考試的學生能夠順利地通過英語四級打下一針強心劑，我們學習部在離四級考試還有一個月的時候，邀請學院大二的學長、學姐，以自己的親身經歷對大一學生對備戰四級考試出現的問題進行答疑并交流經驗。

在這次活動中，我們發現了諸多現在大一學生面對英語四級的無奈，復習方面的弊病。對方面的問題使很多學生失去的信心，讓他們無所適從。這次的活動，很好的讓學生們發現自己所存在的漏洞，并指導大家以正確的方式去彌補。雖然經驗交流會只能協助同學們以一定的技巧，正確的心理，合理的時間安排去面對四級，但真正展露鋒芒，還是需要自己在沖刺的時間里堅持練習。

2、 考研就業經驗交流會

在當前嚴峻的就業環境下，職業市場上對求職者的學歷要求越來越高，普通本科畢業的大學生很難在競爭中取勝。因此，越來越多的本科畢業生將目標定在了考研上。然而，大部分學生對考研的前景及條件模糊不清。針對這一狀況，在梔子花開的季節里由我院自律會，學習部共同舉辦的考研就業交流會活動在大四學生離別之際圓滿舉行。我們邀請了本學院大四考研成績優異或是已被公司錄用的學長、學姐以自己的親身體會給主要是大三的學生進行經驗交流并現場解疑。

在交流會現場，學長學姐們非常細致地講解了有關考研科目的劃分與復習。尤其是考研英語的分數分配,對于閱讀，完形填空的理解等多方面進行詳細分析。同時，關于政治和專業課的復習，都給了很好的方法。同時也談了考研復習的時間分配。當然我們也要明確自己的目標，有目標的奮斗才是更明智的選擇。 其他就生活作息指導，信息搜集，調劑中的技巧，調整考研心態，考研復試，怎樣復習，怎樣合理分配時間等問題大四學長學姐都作了精彩發言，又講了他們復試時遇到的一些問題，并交給我們如何作答。

接著由三位被公司聘用三位學長交流他們在就業，大學期間能力鍛煉問題，考研失敗該怎么重拾信心面對就業等多個話題進行分析與交流。最后，由大四學長學姐對現場同學的疑問進行答疑。給了大三學生很大的鼓勵，讓他們越來越堅定了信念，對未來充滿了信心。這次考驗交流會使大家對考研的情況有了更深的了解，為即將到來的研究生考試打下了良好的基礎。

3、英語四級模擬考試

隨著英語四級考試時間的臨近，為了增強09級新生對四級考試的了解，熟悉考試流程，了解考題類型及順序，更好的備考英語四級，在四級考試中取得佳績。我們學習部針對09級學生舉行了這次英語四級模擬考試。

這次四級模擬考試受到輔導員的支持以及09級新生的積極參與。學生會成員在監考過程中清楚考試流程，在發卷、播放聽力、收卷、解決考生出現的問題等方面做的都很到位，基本上是比較合格的監考員?？忌诳荚囘^程中大多數也都能遵守考場紀律，不遲到、不早退，以嚴謹的態度對待考試。

通過這次四級模擬考試，同學們不僅知道了四級考試的試題類型，而且也檢測了自己的英語水平，了解了自己距離通過英語四級還差多遠，能夠更好的針對自己的弱項備戰英語四級。本次活動取得了比較好的效果。

4、其他活動

在本學期，除了以上幾個由我們學習部主要負責舉辦的活動以外，我們也輔助其它部門開展一些活動。例如，校園吉尼斯大賽，我們部門的干事對場地的布置，比賽的監督工作等都出了一份力;國學知識競賽，我們部門負責對參賽選手的選撥工作;還有諸多活動都會發現我們部門的成員們忙碌的身影。

二、不足之處

學習部內部成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創新思維。賽前的準備工作不是很充分，版面設計不夠新穎，各項用品不夠周全，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們會堅決杜絕這一點以便更好的偉大家服務。

篇4

【論文摘要】《國際貿易實務》是高校國際貿易專業高年級核心課程。本文從公選專業課雙語教學實踐中總結的一些經驗入手，進行深入淺出地分析，并提出今后雙語教學的一些設想。

《國際貿易實務》是高校國際貿易專業的一門專業骨干基礎課程，也是一門專門研究國際商品交換具體過程的學科。通過學習本課程，不僅使學生掌握國際貿易理論、政策、法律法規、國際貿易慣例等專業基礎知識，而且更重要的是培養教育學生綜合分析與處理外貿業務、解決實際問題的能力，使學生畢業后能盡快成為社會需求的既能熟練掌握外語知識又能從事對外經貿工作的復合型技術人才。選擇這一課程開展雙語教學實踐活動是教育部2001年4號文件中提出的本科教育要創造條件使用英語等外語教學手段與公共和專業課教學相結合要求的深化和具體體現。本文主要總結筆者在這一課程中開展雙語教學實踐過程中的一些經驗，擬探討如何更好地開展公選專業課程的雙語教學活動，適應社會發展的需要。

1公選專業課雙語教學實踐的緣由

根據國家教委大學教學教育改革的精神，全國高校都在不同程度地開展專業課雙語教學。筆者代表學校參加過幾次全國雙語教學的經驗交流會和研討會，每次參會很多代表都會提出:為什么大學雙語教學推廣幾年來，并沒有像起初設想的那樣得到廣大師生的推崇，相反越來越多的高校教師甚至對這一思路的可行性提出了質疑，許多學生從開始的熱情高漲漸漸喪失興趣。還有一些學校代表，特別是新校或邊遠學校代表提出:非常渴望開展雙語教學，就是不知從何做起，如何做起。帶著這些問題，筆者做了一些師生調查，經過精心備課，設計課堂教學內容后，在2008年首次開始在全?！秶H貿易實務》公共選修課中嘗試雙語教學實踐。

2開展公選專業課雙語教學實踐

2. 1公選專業雙語課基本情況

2007年筆者向學院提出申請開設《國際貿易實務》雙語公選課，經學校教學指導委員會同意，教務處審批后，于2008年第一學期開始實施雙語教學計劃。全校共有61位學生報名上雙語課，其中大四4人，大三27人，大二30人。

2. 2開展公選專業雙語課的教學實踐情況

2. 2. 1學生的學習興趣盎然、積極性高漲

教學活動主要涉及老師如何教和學生如何學兩個方面?？鬃釉浾f過:“知人者不如好知者，好知者不如樂知者。”在開展公選專業雙語課的同時，筆者深深感到學生的學習興趣是學好雙語專業課的第一動力。首先，學生是自己自主在網上選報《國際貿易實務》雙語課程的，報課的前提條件必須是有一定的英語基礎，先修過國際貿易等相關課程。絕大多數選課的學生都是對國際貿易有濃厚的興趣，而且自身英語基礎較好，所以他們能在興趣的驅動下，積極自主學習，將被動應試學習變為主動愉快學 習。其次，學生選修這門課程也有來自于就業壓力方面的原因。班里有幾名學生就是因為高考錄取的專業不理想，例如社保專業，而希望通過學習自己感興趣的專業，來幫助緩解將來就業的壓力。特別是受去年全球金融危機的影響，今明兩年全國約有1500萬的本科畢業生，就業形勢將異常嚴峻，學生們不得不提前為自己今后的去向早做打算。

2. 2. 2學生到課率極高，課堂教學秩序井然

從學生來說，其到課率高低與興趣及就業緊密關聯。從教師來說，學生到課情況與教師嚴謹教學關系密切。《三字經》說得好，“養不教，父子過;教不嚴，師之惰?！惫P者認為嚴格要求學生是教師的天職，對待學生應一視同仁，否則就是老師懶惰。因此筆者在上第一節課前著重強調對學生上課要求，其中包括不能無故曠課，課前預習和課后復習，帶著問題上課等。并在每次上課時都通過提問、點名發言等方式，督促檢查學生的到課情況，避免學生逃課混課。在嚴格要求學生的同時，也學會了更多地關心他們、尊重他們、理解他們。結果發現，學生到課率很高，保證了課堂教學按計劃有序進行，從而使他們在愉快的教學過程中牢固地掌握了雙語教學的內容。

2. 2. 3課堂教學組織靈活多樣，考核考試結合實際

由于公選課只有30個課時，在專業課雙語教學中如何能組織好課堂教學尤為重要。筆者在《國際貿易實務》雙語教學中的具體做法是:

第一，多媒體教學課件，注人更多國貿知識。

在提出開展公選專業雙語課的同時，也申請使用多媒體教室。雖然，制作《國際貿易實務》雙語課件不僅加大了工作量，而且制作難度增加許多，但圖文并茂、情景解說、動漫效果卻能更好地吸引學生。例如，在講國際貿易術語買賣雙方風險劃分時，清晰的圖標指示就能讓學生易于課堂理解，便于今后的實際操作。還有國際貿易交易談判過程的簡短教學片也為學生提供了真實的談判情景，為他們模仿學習和今后實際參與商務談判提供了良好的幫助。除此以外，多媒體教學課件增加大量的國際貿易信息，特別是較好地解決專業術語的英語表述問題，這些都是傳統授課無法相比的。

第二，融人案例教學，活躍課堂氣氛。

為了利用好有限的課時，講授更多的國際貿易實務方面的知識，案例教學成為一種必不可少的課堂教學選擇。在授課中，筆者時常插入一些國內外貿易經典案例或筆者過去從事外貿業務中的遇到的一些棘手事件，通過投影或錄像的方式展示給學生，然后讓大家展開討論。例如，在講中性包裝時，先講定義，然后讓學生看教學課件中的實物包裝，最后放映一段某公司出口給中東客戶的一批女鞋，因錯用中性包裝，導致無法按時收回貨款的短片。最后讓學生討論:出口方是否按要求提供了中性包裝?造成的結果如何?我們應從中汲取怎樣的教訓等等。學生們積極參加小組討論，發言踴躍，雖然有時他們 英文的表述不一定確切，但句子的組織和套句的使用都比較正確，課堂互動有佳、氣氛活躍。

第三，作業形式靈活多樣，以網絡英語為主。

為配合雙語教學，督促檢查學生學習雙語的情況，每講完一個單元的內容后，筆者就在校園網上給學生公布雙語作業，并規定交作業的時間，通常為一周。例如:在學習完國際貿易交易磋商的單元后，就要求學生利用學校的網絡資源，自己找出某一時間段我國某一種出口商品的對外發盤，并根據學生了解到的生產供應信息，給國外某一客戶寫出相應的還盤。雖然這樣的作業在短時間內難以完成，往往需要花費一些時間和費用在網上搜尋、分析、做答，但卻深受學生的歡迎。通過分析學生交來的作業，筆者發現:他們的英語水平不僅提高很快，專業用語的掌握情況也比想象中好。這說明學生更為喜歡這種與實際業務緊密相連的作業形式，因為不僅可以滿足學生使用現代化的信息傳遞工具的要求，而且可以更好地完成實踐模擬練習，為將來從業打好堅實的基礎。

第四，考核考試相結合，雙語教學效果良好。

在公選《國際貿易實務》專業課雙語教學中，采用了考核和考試相結合的方法來檢測學生學習的情況。具體分為三部分，第一部分是通過課后作業考核學生掌握該課程的情況，占到學期總成績的20%;第二部分是通過課堂聽課、回答問題、案例討論等方面來考核，占到學期總成績的20%;第三部分是卷面考試成績，占到學期總成績的60%?？荚囋嚲眍}型不少于六種，其中英語答題占到60%以上。由于公選課學生英語基礎較好，在課后的幾次調查問卷中，60%以上的學生都希望用全英文答題。綜合考慮該班有近一半的大二學生，雖然大多數學生都第一次就通過四級考試，但他們畢竟英語專業詞匯有限，以穩妥起見，將英語答題的比例設定在60 %。該班結課考試平均成績為78. 70分，呈正態分布。

2. 3開展公共專業雙語選修課的主要問題

2. 3. 1學生偶有逃課、早退現象

前面曾提到，公選《國際貿易實務》雙語課班有幾名大四和極個別大三的學生，他們偶有逃課和早退現象。筆者課后主動與他們進行過交談，了解到他們又要準備考研、又想拓寬就業范圍。盡管他們對雙語課極感興趣，也希望能通過學習該課程，取得相關的職業考試證書，例如，BEC商務英語中級考試證書、外銷員考試證書、單證員考試證書、跟單員考試證書等，但時間緊、壓力大、負擔重，故無法堅持上課，似乎逃課和早退在情理之中。相比之下，大二的學生到課情況則非常好，沒有一個學生無故曠課。他們還認真聽講，按時獨立完成作業，積極踴躍發言，所以他們的考試成績都明顯高于大三和大四的學生。

2.3.2公選專業雙語課教學課時不足

如果說大學公選課只為優化大學生知識結構、深化基礎知識、提高綜合素質的話，公選專業雙語課還附有提高學習使用外語的能力，特別是專業外語的能力。因此在教學實踐中，大學公選課包括專業課應以課堂使用的語言和教學內容來確定切實可行的課時，一概而論30個課時可能并不是最佳選擇。筆者個人以為，公選專業雙語課課時以《國際貿易實務》為例，應定在36比較適宜，這樣授課教師就能較好地完成好雙語教學任務，學生也能較系統地學習好相關的專業知識。

3雙語專業課前景展望

3. 1進行公選專業雙語課選課指導

眾所周知，一般院校開設的專業雙語課程充其量不過10%，而公選專業雙語課更是寥寥無幾。筆者個人認為:公選專業雙語課首先應該不同于其他公選課程，而且應主要面向大二和大三的學生，所以非常有必要在選課前給予學生相關的指導，包括本課程介紹，雙語課堂教學法及對于學生的先修課程和英語基礎的要求等方面的內容，同時更應明確增加公選專業雙語課的學分，這樣就可以最大限度地避免學生盲目選課，真正能夠通過學習雙語課，提高他們實際應用水平、綜合素質和創新能力。至于大四學生，應開設社會急需專業的選修課程為佳。

3. 2開設公選專業雙語實驗課

在總結公選《國際貿易實務》專業雙語課教學實踐的同時，筆者也清醒地認識到:如能在外貿業務模擬實驗室授課的話，勢必能更好地調動學生學習國際貿易專業雙語課的積極性，同時也能很好地進行外貿流程模擬實踐，完成實驗報告，完善專業技能培訓，加強英語的學習氣氛，營造更好的英語學習環境。

3. 3加強自身學習，提高專業課雙語教學水平

篇5

學生會工作無小事，事事都不能懈怠。今天小編給大家為您整理了高中學生會工作總結，希望對大家有所幫助。

高中學生會工作總結范文一光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉眼間又是學期末。在學生會也工作一學期了，站在學期末，透視在學習中心工作的這一學期里，回顧工作的點點滴滴?；仨^去的一幕幕，些許感動，些許充實。

似乎初進學生會記憶依然在心頭展現，學期開始抱著鍛煉自己的目的參加了學生會的招新，很幸運的被學長學姐們留下了。同樣我有幸學長被學姐賞識把我帶到了學習中心這個大家庭。

回顧在學習中心工作的一學期，還是學到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養了我在公共場合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。

一學期的工作，后期時的元旦晚會，大家都很辛苦，說真的一開始我心里多少有點郁悶舞蹈房也跑煩了不過這些情緒直到晚會成功舉行就沒有了，因為落幕那一刻我有種充實感，那種感覺很久沒體會過了!那一刻精神也得到了徹底的放松，心里感覺很舒服。有成就感，至少我感覺之前的忙碌是值得的也是有必要的。讓我知道沒有付出是換不會成功與精神上的洗禮的。

工作是辛苦的，但是害怕辛苦哪來的充實與成功。

每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為中心的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫助。團體的意識是很重要的。感動我們學習中心舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后老師、中心成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。 在學生會一學期的學習，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協調、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。 一學期的學習，一學期的收獲，自己付出些許，還是很感動中心的所有，是這個團體在共同進步，共同發展。

一學期將盡，回眸過去;點點滴滴，充滿心中;感動所有，感謝過去!

一個學期的工作，我學到了很多，也懂得了很多。以后的工作更值得期待，明天會更好。

高中學生會工作總結范文二回首間，不覺已是學期之末了。自從進入大學校園后,我學到了太多的東西，特別是有幸加入學生會心理部，我從一開始就喜歡這個部門，也不知為什么，我義無反顧的參加了這個部!能有幸成為這個部的部長，我感到很榮幸!使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過一學期的學生會生涯馬上就要結束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團對協作。無論從哪個方面講，收獲的很多很多。

在思想方面，對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解。也許因為喜歡，所以總有很大的熱情去做好每一件事!我也不在因為學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次盡管可能很小的活動，收獲的卻無法用量來衡量的。當自己真正的融入每次活動時，才會發現，收獲的永遠要比付出的多的多。一次次的活動開展后給我留下的總是那么多的經驗教訓，使我成長了不少!也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。

在學習和生活上。也因為進入學生會而發生改變從無所事事的狀態變得緊張忙碌，同學們總是說我每一天都有那么的事要忙，但我感覺挺充實的。這樣是一個很好的狀態!學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富!

個人方面，我也通過學生會鍛煉了自己的品質，由沖動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協作能力。

剛開始由于工作方式的不佳和經驗的不足，在活動中總會出現一些小問題，也正是讓我在一次次的活動中進步!在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個學生會部門間未及時工作成果受到影響!在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，做一名優秀的部長!也始終為經管系美好明天而努力奮斗。

同時，做為一名學生會的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是整個學生會的風貌。盡管一學期的時間很短，但我在很多方面都有提高自己。總之，因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，我會一直發揚團結協作的精神!

高中學生會工作總結范文三管理學院學生會成立于___年9月.本屆學生會自____年9月成立以來，本著溝通師生、服務同學為目標，以代表管理學院全體同學的利益為原則，在院黨委和院團委的指導下,在廣大師生的熱情支持下,我們群策群力,務實創新,團結進取,服務管院,努力樹立管理學院學生會自己的品牌形象.追求是結果,享受是過程.學生會工作堅持正確的政治方向,緊扣時代脈搏,結合社會熱點焦點,開展了一系列有意義的活動,為促進廣大同學全面成長起到了積極作用,同時以務實的工作為廣大同學服務,充分發揮學生會橋梁紐帶作用.

現將本學年工作總結如下:

一.嚴格選拔成員,組建新的團體

新學年伊始經過層層篩選之后,確立了新一屆正式成員,在一段時間的鍛煉后,他們工作能力有了很大提高,我們在工作上對他們進行嚴格的培訓和指導,在學習和生活上給予他門幫助,使他們很快適應了學生會工作,并在同學中樹立了良好的學生會干部形象.他們在學生會活動中積極探索創新,兢兢業業,一絲不茍,在班里和同學友好相處,積極配合班主任工作.在各方面都嚴格要求自己,起到表率帶頭作用.

二.健全內部建設,完善管理體制

新一屆學生會成立之后,我們就實施了新的管理制度,改變了以前學生會松,散的局面,使學生會的各項工作都制度化.在積極開展各項活動的同時,我們也對學生會內部建設進行了完善,實施科學的管理理念.建設并完善學生會的管理機制和運作機制,使學生會內部運作趨于制度化、系統化和規范化.建立實行辦公室值班制度,制定了學生會工作細則和工作職能,并實行嚴格的例會制度,獎懲制度,完善了活動申請、經費報銷的財務制度.“一份耕耘,一份收獲”在我們不斷的努力下,管理學院學生會在內部建設和管理體制上已逐漸趨于成熟.

三.積極開展課外活動,豐富同學課余生活

學生會是學生的代言人,我們在發揮紐帶作用的同時,結合我院實際,開展了豐富多彩的課余文化活動,為促進廣大同學全面成長成材發揮了積極作用,同時也活躍了校園氣氛.我們堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能,在廣大同學的鼎立協助下,經過全體學生會成員的共同努力,不斷拓展工作領域,創新工作模式,改進工作方法,基本上完成了本學年制訂的工作計劃,現將本學年活動總結如下:

(一)____年11月管理學院第二屆“團結杯”籃球聯賽

在金秋送爽，丹桂飄香的日子，管理學院第二屆“團結杯”大學生籃球聯賽于____年11月3日下午在霏霏細雨中拉開帷幕。

本次“團結杯”有不同年級不同專業的大學生組成二十九支隊伍共300多人參加比賽，是規模最大的一次聯賽。各參賽隊員信心百倍，蓄勢待發，追求更高、更快、更強的體育精神。出席“團結杯”開幕式的領導有學工處桂鶴年處長，管理學院陳銀珍副院長，管理學院賈先國書記。

經過兩周的激烈角逐，管理學院第二屆“團結杯”籃球聯賽于11月19日落下帷幕。本屆籃球聯賽中各代表隊發揚團結協作的精神，奮力拼搏，聯賽取得圓滿成功!

本屆籃球聯賽得到學校和院主要領導的大力支持和贊揚。管理學院黨委書記賈先國為聯賽作閉幕辭。他高度贊揚了同學們在比賽中發揚出的體育精神。他指出本屆籃球聯賽在于加強各班級之間的交流和合作，豐富同學們的課余生活，展現商院人的精神面貌。同時他也對學生會所做的努力給予肯定。他希望學生會多開展活動，豐富同學們的生活。

(二)____年12月我們從這里飛翔文藝晚會

12月1日晚20時30分,由管院學生會主辦------“我們從這里飛翔”晚會拉開了維幕,晚會以送別大三學生為主題,參加晚會的領導有鐘校長及各部門負責人。時尚的歌舞受到了同學們的熱烈歡迎,民族舞小品等節目贏得了同學們的陣陣喝彩,短信互動節目為大三學子送出了美好祝福,精典回顧節目凝結了大三學生三年來努力與拼搏的點滴,并傳達了對學弟學妹們要珍惜時光奮發圖強的殷切希望.

濃烈的氣氛似乎展現的不是送別,而是預祝羽翼豐滿的大三學子們信心飽滿的展翅高飛翱翔藍天,一曲“飛的更高”為晚會劃上了圓滿的句號.

(三)3月下旬,第二屆拔河比賽.

在春意盎然的三月，管理學院學生會體育部成功的舉辦了第二屆“拔河比賽”。在比賽中各參賽隊伍奮力拼搏。各班隊員愉快的揮灑著汗水，啦啦隊的吶喊助威聲更使得賽場聲勢磅礴!雖然此次拔河比賽舉辦的有些倉促，第一輪的抽簽準備不夠充分，但總的來說此次活動還是成功的。比賽不僅促進了同學們之間的交流，活躍了校園氣氛，豐富了同學們的課余生活，還增強了大學生的集體榮譽感和團隊精神。學生會成員積極主動，在工作中不斷汲取經驗，逐漸成長。

此次活動由管理學院學生會主辦，來自管理學院04、05級共42個班參加了比賽，經過激烈角逐，最終05級會計(3)班獲得冠軍，05級市場營銷(3)班獲得亞軍，05級管理(3)班獲得季軍，05級人力(1)被評選為最佳拉拉隊，04級會計(2)班被評選為最佳凝聚力獎。

(四)4月下旬，普通話競賽。

為了宣傳普通話，學習部、新聞部在其他各部門的協助下于4月底進行了普通話競賽。這次競賽使全校師生意識到了普通話的重要性，促進了普通話的推廣。

(五)4月28日，小型招聘會

大學與社會緊密相連，大學生應該深入了解社會。4月28日，由外聯部主要負責，與其他部門共同舉辦了一次“五·一假期做兼職”活動,此次活動在一定程度上豐富了同學們的社會經驗.

(六)5月12日，五·四愛國演講比賽

“五·四”是青年的節日，更是愛國主義的體現。5月12日管理學院學生會學習部組織了一場以“由五四放眼未來,由優秀邁向卓越”為主題的“五四”愛國演講比賽。比賽于晚7:00在教學樓b204舉行，比賽中同學們感情真摯，激情如火，表達了熱愛祖國，知榮明恥的時代情懷。此次比賽豐富了大學生生活經歷和生活體驗，繼承和發揚了五四愛國精神，體現了開拓創新精神，在一定程度上提升了大學生知識體系和整體素質，得到了院領導、老師以及同學們的一致好評。這次征文比賽喚醒了不少同學的愛國精神，提高了同學們的愛國主義精神，提高了同學們的愛國熱情，更印證了當代青年的不滅青春!

經過兩個多小時的激烈角逐，最終沈慧獲得一等獎，張金峰、陳偉強獲得二等獎，潘紅躍、周麗丹、張明星獲得三等獎，夏揚樂獲得最佳創作獎，他們將代表管理學院參加校級演講比賽獲得優秀獎。

(七)5月中旬，“送給母親的祝?！焙灻顒?/p>

5月14日，一個眾人都感懷于心的日子——母親節。管理學院學生會為了向全天下母親表達敬意與謝意，于5月12日舉辦了“送給母親的一句祝?！贝笮秃灻顒?。5月12日中午，教學樓一樓的“祝天下的母親節日快樂”橫幅吸引了諸多學子的目光。駐足、彎腰、提筆——句祝福躍然紙上。密密麻麻的簽名和祝福，有表達思念的，有傳遞祝福的，有表示決心的，雖然只有簡單一句話，卻能看出他們對母親深深的愛。寒冷的天氣依舊擋不住同學們心中如火的熱情，下午六點我們載著滿滿的祝福結束了活動。廣大師生借此次簽名活動寄托了對母親濃厚的思念之情。此次活動受到了各級領導的一致好評，我們也積累了工作經驗，得到了鍛煉。在以后工作中我們還會努力做的更好。

四.積極探索,不斷進取

當然有喜悅亦有憂.我們以年輕的熱情和信心努力工作,成功是我們工作的動力,不可否認,我們還有很多不足有待完善,需要總結出一些經驗教訓為下一任期工作之借鑒:

1.管理體制未能完全實施.雖然我們制訂了完善的管理體制但有些未能完全實施,獎罰制度不是很分明,例如:有些人例會遲到、缺席,工作積極性不能完全調動起來,責任心不強,對他們沒有詳細的懲罰標準,以后的工作有待加強.

2.各部門合作不夠,溝通少.學生會作為一個有機整體,要求內部既要獨立又要有機結合,每個部門有每個部門的職責,同時每個部門都要積極協作其他部門的工作,學生會的工作才能正常開展，所謂“一枝花開不是春,百花齊放春滿圓”,下學期我們將加強部門交流與合作,使學生會活動能夠更加順利地開展.

3.強化學生會的服務意識,建立干部培訓體系,提高工作透明度.在下一任期我們將強化服務意識,真正貼近管院師生,使學生會的發展更有生命力.進一步加強內部組織建設,對學生會成員進行素質培訓,包括管理交際和經驗交流等,及時總結學生會的成功經驗,吸收失敗教訓,培養一批優秀的學生干部,為學生會今后穩定發展提供充足的后備力量.同時,注意聽取同學們的合理意見，貼近同學,團結同學，樹立良好形象.

一份耕耘，一份收獲，管理學院學生會在上級領導的關懷和全體成員的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活躍的校園中發揮基層學生會的作用，為我校的跨越式發展做出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

篇6

鑒于大多數綜合性院校藝術設計專業存在的上述問題，在畢業設計實踐教學上也凸顯出一些不足。

1.畢業設計時間安排受局限

絕大部分綜合性院校都將畢業設計安排到大四的最后一個學期，這樣的時間安排對于畢業設計來說非常緊張且不夠靈活，以致學生會把大量的時間和精力用于找工作和研究生的考試上。

2.畢業設計選題過于傳統單一且選題多為虛擬

大多數綜合院校藝術設計專業的選題多直接照搬專業課程為選題對象，且多數選題過于老套和缺乏跟實際結合的意識。這往往使得學生在選題和創意上不能像專業美術院校的學生那樣敢于打破本專業的局限去尋求新的突破，也不能像專業美術院校的學生那樣去大膽地進行嘗試和探索，同時還有許多設計新材料的研究與應用以及對傳統材料的創新設計也很少去涉及和研究。

3.畢業設計主題的探索及設計相對傳統和保守

大多數綜合院校沒有很強的藝術設計氛圍，學生在畢業設計實踐環節“走出去”的意識不夠，這就會造成學生的畢業設計不能跟市場實際需求緊密結合，不能反映時代最前沿的信息和思想意識。

4.對畢業設計展示重視不夠

所有的美術院校會把畢業設計展示作為學校的一大盛事來進行推廣，不僅把畢業設計作為學院教學成果的階段性總結與展示，更是學院為溝通教學與社會、學院與公眾的交流平臺。例如為學生提供專業的展示場所即藝術展廳來提供場地支持，廣邀文化藝術界知名藝術家前來觀看指導，更歡迎企業來進行參觀和考察，為“千里馬”提供一個能很好展示自己才華的機會和平臺。相對于美術院校對于畢業設計的熱情和重視，大多數綜合院校對于藝術設計畢業展就顯得有些應付和馬虎，對畢業設計展示的硬件和軟件的支持不夠，對外推廣的力度不強，展示的形式不夠豐富。

二、綜合性高校中藝術設計專業畢業設計實踐教學模式的探索與運用

高等院校藝術設計教育是一種注重學生實踐能力和創新能力培養的教育模式，是著眼于設計人才的可持續發展的教育，是強調素質綜合全面發展的教育，是創造性與適應性相統一的現代教育。在學習好藝術設計專業課的基礎上，做好畢業設計，是培養學生綜合能力的一個有效而重要的方式。因此，我們要立足于實際，不斷地進行教學探索，適時調整畢業設計的形式和思路，為學生搭建好學校與社會之間的橋梁。

1.建立嚴格規范的畢業設計管理制度

藝術類畢業設計實踐環節在各高校教學大綱中有系列的時間安排，一般分為前期考查部分、中期創意與制作部分和后期作品展示三個部分。畢業設計在設計制作方式上比較靈活，故在教師的安排與畢業設計管理方面有著相應靈活自由的方式，但仍需要建立規范的畢業設計管理制度，讓學生在每個階段都能按要求順利完成畢業設計。這就需要學校職能部門及教師做好兩方面的工作：一方面學校應成立專門的畢業設計實踐教學管理部門，完善畢業設計各環節的工作規范和要求，加強協調、溝通和監督，從制度上保證畢業設計的順利進行；另一方面要求每個指導教師能認真負責地完成每一階段的輔導工作、監督工作及檢查工作，每周定時集中匯報畢業設計總體情況，同時嚴格把關畢業設計在前期籌備、中期創意與制作、后期完成及展示方面三個大的階段以保證畢業設計的總體效果。

2.調整畢業設計時間，制定符合自身的個人時間計劃

合理調整畢業設計時間提前進入角色，可以考慮將畢業設計的時間由大四下學期適度地向前移一個學期。由于一般綜合性院校藝術設計專業都是在大一第二學期至大二第一學期期間開始正式學習本專業的專業課程的，所以學生學習到大三第二學期時已經對所有的專業課程有了較深入的了解和掌握，這樣就更容易確定出自己感興趣的專業領域，進而直接與自己的專業教師進行溝通和協商，確定畢業設計方向和研究內容，提前一學期按照選題和教師要求，對畢業設計開始準備，開拓思路，提高專業研究水平和實踐動手能力，增強社會適應能力?？梢?，提前進入畢業設計，可以使學生有充分的時間去培養興趣，去調研、學習、規劃、設計、撰寫論文。同時，教師也可以有充分的時間和精力根據學生設計的進展，因材施教，適當調整設計的難度和深度，使最終的畢業設計能達到一定的專業高度。

3.畢業設計選題的市場化和實案化

選題是畢業設計的開端，好的選題可以使自己的畢業設計鶴立雞群。因此，畢業設計選題應理論聯系實際，做到市場化和實案化。所謂實案化，就是選題要具有現實的針對性，應結合市場實際需要去解決問題，這樣的畢業設計才不會空洞無物。在實案化的畢業設計中，要求學生要有開放的思維和眼光吸納當今所有設計領域的精華。由于藝術教育的目的在于受教育個體的完善和發展，因此我們要積極鼓勵藝術專業中自由開放的探索，同時要求學生立足現實的土壤，做到藝術來源于生活并最終服務于生活，從而更好地服務于社會及給社會創造價值。

4.畢業設計主題的探索聯盟化

綜合性院校應緊密結合文化大發展的好形勢，推動畢業設計聯盟。首先，綜合性院?？梢岳米陨韽V闊的資源優勢，聯合該省市所有設計院校資源實行畢業設計聯盟，共同探討畢業設計主題及表現，打造一個更好的提升平臺，形成良好的交流互動機制，營造更加濃郁的畢業設計氛圍，以“他山之石可以攻玉”的誠懇態度，以取長補短兼收并蓄的融通精神，更多地吸取營養以提高本學校的藝術設計專業的知名度，從而共同推動藝術畢業創作。另外，藝術設計專業應依托綜合性高校中多學科資源優勢，推進相關專業的攜手發展。

5.畢業設計展示的專業化和開放化

篇7

【關鍵詞】互聯網；頂崗實習；平臺；管理

1頂崗實習現狀分析

1.1當前頂崗實習管理方法

目前，學生頂崗實習崗位大多來自校園招聘和訂單班。每年大三第一學期學校組織合作企業到學校宣講、面試和選拔學生，學生第二學期到企業實習，形成頂崗實習培養模式。學生一進入企業，企業安排技術人員擔任學生導師，指導學生實踐和畢業設計。學生在企業實習期間，遵守公司紀律，努力適應工作環境，將校園知識與社會實踐相融合。企業負責對學生直接管理并進行考核，幫助學生克服工作困難，給予學生一定的幫助，將學生培養成合格的應用型人才；學校也指定教師參與管理、指導學生，主要通過電話溝通、走訪、互聯網布置任務等方式，這就形成校企雙導師制。雙導師制形成后，企業導師指導學生工作中的問題，學校老師通過學生周記和總結了解學生頂崗實習情況。

1.2頂崗實習管理中遇到的困難

1.2.1學生面臨的困境

學生在頂崗實習過程中主要面臨兩大困難：（1）工作崗位不能充分學習實踐技術；（2）人生安全問題。為了讓學生充分學習，頂崗實習應該根據學生的專業，讓學生在不同崗位輪流實習，從而了解不同的工藝和操作。但是實際實習過程中，企業一般不愿付出太多的時間和精力培養學生，常常將學生安排到技術含量較低的崗位，重復機械性的勞動。這類勞動不但不能提升專業技術水平，還會磨掉學生初入社會的雄心，很多學生為此感到茫然、困惑，甚至對工作和未來變得麻木，這與頂崗實習的初衷完全相悖。學生剛進入社會，年紀比較小，各方面能力不成熟，自我保護意識不強，很容易發生意外。一旦發生意外，很多企業以實習或學生操作不當為借口，拒不承擔費用。雖然學校給學生購買了醫保，但是這遠遠不足以彌補學生的損失。

1.2.2學校面臨的困境

學生頂崗實習的企業分散在全國各地，形式多樣化，老師不能和學生及時的面對面交流，只能通過電話、QQ、互聯網布置作業等形式了解學生頂崗實習情況；很多學生對頂崗實習認識不足，主動性差，認為頂崗實習就是正式工作，可以脫離學校管理，導致教師管理十分不便，與學生溝通過程中獲得的信息可信度不高，管理效果不理想。

1.2.3企業面臨的困境

企業在管理學生過程中出現的困難主要來源于學生。（1）學生跳槽頻繁。學生到企業實習一段時間后，發現企業與個人期望不符，就會跳槽，有的學生甚至不斷跳槽，這個企業和學校的管理都帶來困難。（2）學生思想不成熟，紀律性較差。企業的規章制度比學校嚴格很多，學生從學校到企業，相當于從一個寬松的環境到一個嚴苛的環境，很多學生一下子接受不了，就會出現消極怠工現象，企業需要投入大量的精力來管理這類問題，這不僅降低了企業的工作效率，還提高了企業用人成本。學生、學校、企業面臨的這些困境，顯示了頂崗實習管理不夠精細，管理大多靠傳統手段，沒有能充分利用互聯網技術監管頂崗實習。

2“互聯網+”背景下頂崗實習管理模式探索

“互聯網+”是一種新的經濟形態，在“互聯網+”的背景下，利用大數據，構建新的頂崗實習理論，線上線下相結合，探索高質量、積極有效的頂崗實習管理模式。

2.1利用網絡大數據，招募更多企業

中國地大物博，人口更是世界第一，每年找工作的人不斷增加，但是企業相對增加較少，造成了大量學生剛出校門就失業。另外由于網絡招聘平臺的出現，很多企業為了節約人力成本，將招聘從過去的校園招聘逐步變成網絡招聘，在校學生沒有社會經驗，篩選信息能力較差，在應對網絡招聘時不如社會工作人員反應迅速，增加了找工作的難度。因此，學校應該在現有網絡平臺的基礎上，招募更多的招聘企業，并將這些企業一一甄別、分類，以方便學生快速的獲得所需要的信息。如：將企業按照企業類型劃分，然后按照工作崗位、薪資要求等再詳細劃分。大數據為學生提供更多就業機會，學生選擇空間變大，增加了學生選擇自己滿意工作的機率，提高了學生工作后的穩定性，解決了企業面臨的學生跳槽頻繁的困難。同時，大數據平臺在招募企業時，將學校頂崗實習要求在平臺上，特別是全面培養學生的要求，能接受要求的企業才能進入平臺，使學生能得到充分鍛煉，解決學生工作單調，只能重復機械性工作的問題。

2.2利用頂崗實習互聯網平臺，探索管理模式

頂崗實習過程中，學校雖然利用互聯網管理學生，但由于距離較遠，學生多，教師少，沒有系統化的管理平臺等原因，管理十分粗放，一些學生甚至能利用管理漏洞弄虛作假。因此，建立精細化管理平臺，對頂崗實習重新策劃顯得尤為重要，主要措施有：

2.2.1完善頂崗實習管理機制，明確各方責任

學校應根據教學任務，詳細的規劃頂崗實習課程內容。同時，建立系統的、全面的頂崗實習管理機制，明確學校、學生、企業各方責任，讓頂崗實習每項工作都有據可查。

2.2.2細化頂崗實習平臺，發揮線上管理的作用

頂崗實習互聯網平臺是學校和學生溝通的重要手段，充分利用互聯網技術，根據三方管理目標和機能，構建合理的頂崗實習平臺，實現學習、互動、管理、監督等相關功能。平臺需包含以下幾方面：（1）個人信息維護。利用平臺填寫三方信息，了解各方專業特長，然后根據自己的需要，選擇合適的人。（2）資源庫建設。資源庫可包含學習任務、學習制度、常見實習中的問題等方面。學生工作后會遇到很多問題，企業員工忙于自己的工作，無法及時回答學生問題。通過資源庫，學生下班后不但可以針對自己工作尋找答案，還能查漏補缺，發現新問題，新知識，增強學生自學能力。（3）討論區域?？鬃釉弧叭诵斜赜形規煛?，學生、教師、企業員工可以在討論區交流工作，互相學習，為今后工作提供新思路。（4）頂崗實習匯報。每位學生一周以周記、照片等方式向老師匯報自己的學習成果，讓老師及時了解學生實習情況。（5）考核、評價?？荚嚭推綍r管理過程中重要的監督手段，也是保證各方認真完成工作的有效方法?？己丝梢远嘣?、綜合化。學生通過互聯網平臺查閱資料，完成任務，討論問題；教師與企業通過平臺布置任務，管理學生，互相溝通，充分發揮了互聯網平臺線上管理的作用，解決了學校管理困難的問題。

2.2.3結合互聯網平臺，做好線下管理工作

雖然線上互聯網平臺給頂崗實習溝通帶來了很大的方便，也給予了一定的監督，但是面對面交流仍然是最好的交流。學校應當在線上管理的同時，通過評測，到企業走訪，與企業、學生座談，實地了解學生頂崗實習情況，并將走訪結果反饋到平臺上，供大家參考。

篇8

日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢?做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！小編為大家準備了學前班工作計劃范文模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

學前班工作計劃范文模板一

作為一名學前班的老師，我希望在以后的教學中能夠幫助學生們更好地成長和學習，和他們一起很好地完成從幼兒園到小學一年級的過渡階段。以下是我的教師工作計劃。

一、教學方面：

我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發孩子們的興趣，使每個小朋友成為教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發他們的智力和想象能力。因此，我在教學活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的數字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發揮想象。收到了良好的效果。

二、健康衛生方面：

我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事，。使小朋友從小養成良好的衛生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發展。

三、安全方面：

以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛生管理。以“警fei 110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進行重點教育。

四、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。

在今后的教育教學中，我將更努力鉆研教育教學，以補不足，爭取更大的進步。同時不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

學前班工作計劃范文模板二

一、學情分析：

轉眼間，新的一學期來，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

我班現有幼兒32名，其中男生18名，女生14名。我班是一個混合班級，同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有25名幼兒原來是在我校讀過，另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

在認知方面幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發音不準確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。

在生活方面大多數幼兒能注意個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

在社會發展方面雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標

根據本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標

1.促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣；

2.形成良好的認知結構，發展認知能力；

3.促進幼兒語言表達能力的發展；

4.培養良好的道德品質與基本行為規范，發展人際交往能力。

5.培養幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

三、具體措施

1.做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整潔；

2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；

3.合理組織教學活動，激發幼兒的活動興趣和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展；形成良好的學習習慣，工作計劃《學前班第一學期班務工作計劃》。

4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；

5.杜絕一切不安全的隱患。

四、家長工作通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、具體工作和活動內容

九月份

1.幼兒常規的培養和教育包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。

2.結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。

3.進行主題《快樂的我》的教學活動。

十月份

1.結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。

2.結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。

3.進行幼小銜接的第一項活動進小學聽英文教學。

4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

5.進行主題《祖國多美好》的教學活動。

十一月份

1.對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。

2.進行第二次上門家訪。

3.進行主題《多彩的大自然》的教學活動。

十二月份

1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

2.進行第三次上門家訪。

3.結合圣誕節，排練節目。

4.進行主題《小靈通》的教學活動。

5.對幼兒的安全和健康教育。

一月份

1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

2.進行第四次上門家訪。

3.進行主題《過新年》的教學活動。

4.進行學期末的教學復習和考評。

5.對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的飛躍。

學前班工作計劃范文模板三

新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一、班級基本情況

本班現有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規還不能銘記，這些我們都會重點強調。

二、班級工作目標：

1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4.環境創設，豐富主題墻內容。

5.確保幼兒安全，優化班級一日生活。

6.加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。

三、工作要點

1.常規教育

學前班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感。

2.學生工作

關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

3.家長工作

每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。

5.建立起健全的學生信息網

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

四、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；

3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調；

5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

五、具體安排

1、周一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；

2、周二陽光活動；

3、周三作業檢查；

4、周四家庭關系；

5、周五班會總結。

篇9

尊敬的老師和同學們，新一屆學生會在不久前已經宣告成立，并開始充滿活力地運轉起來！凡事預則立，為了更好更周到地為同學們服務，我們在成立之初就做好這樣一份工作計劃，把它貼在網上，方便同學們了解和監督。更希望大家能夠提出寶貴的意見和建議，來完善我們的計劃，提高我們的服務質量：）

和前一屆學生會一樣，我們也有同樣的常規性活動：新生座談會，新生杯，十佳教師的評選，校運動會，還有與團委、研會合作的“一二·九”大合唱……這些常規性活動我們都會盡心盡力地籌劃好，同時，也盡量辦出新意。

下面，是我們各個部做出的詳細工作計劃，請大家監督、斧正：

宣傳部：（學生會工作計劃）

宣傳部將秉承學生會從同學出發、為同學服務的宗旨，在這一年中，力爭通過積極做好本職工作和配合體育、文藝和學術等各部工作的有效推進，盡力為同學們多做實事，想同學之所想，做我們所能做?，F主要從以下幾個方面對宣傳部的工作計劃作簡要的介紹。

一、宣傳部現有編制情況（學生會工作計劃）

部長：常彧崔金柱副部長：李艷王娟周權

部里的成員雖然數量上不多，但是質量上絕對過得硬，我們來自祖國的五湖四海，為了一個共同的目標——團結起來，繁榮史學——走到了一起。每個人都滿腔熱情，準備著為廣大同學服務。

我們的宣言是：哪里有學生會的活動，哪里就有宣傳部同學的身影。

二、主要宣傳方式（學生會工作計劃）

宣傳部作為學生會對外展現自己的重要組織，歷來是策劃和組織各項活動的先鋒隊。我們新一屆宣傳部全體成員，將秉承歷屆宣傳部師兄師姐的優良傳統，勇于創新、敢于吃苦，認真完成各項宣傳工作。根據以往經驗以及現有資源條件，宣傳部本學年將本著繼承傳統與鼓勵創新相結合的原則，采取以下方式：

傳統套路：海報+橫幅+展板+傳單+bbs

這些宣傳方式是同學們比較熟悉而且易于獲得信息的途徑，雖然形式上比較老套，但是宣傳效果還是好的，而且成本比較低，他們仍將是宣傳部本學年工作的主要方式。

創新嘗試（我們會向以下三個方面努力，至少完成一項）：與學?；蚱渌骷墑e電視臺合作，可以制作一期或一系列宣傳學生會各項活動的小節目；創辦學生會自己的報紙或者期刊；（和學術部合作，可以采用分期電子版，學期末或學年末紙板合集的方式，稿件將主要來自本科四個年級的同學。老師也可以投稿，但將不作為主體。）創建學生會自己的網站；（網站除宣傳作用外，主要為熱愛歷史地同學及各界朋友提供各種資源和服務）

三、具體工作（因為眾多不確定因素，我們的詳細計劃只做到本學期末）

2004年秋季學期為以下活動進行宣傳：

（1）新生座談交流會。

（2）新生杯的各項比賽。

（3）跨年級的小型體育比賽或體育活動。

（4）全?！笆呀處煛钡膮⑦x工作。時間是10月底至12月初。這將是宣傳部乃至整個學生會的重頭戲，我們將積極地進行參選的籌劃準備工作，吸取往屆學生會的有益經驗，投入更大的精力，通過制作DV、宣傳海報、推選材料等為我系的參選老師作出具有創新性和影響力的宣傳工作，爭取在全校的“十佳教師”的評選中取得優異成績。

（5）北京大學“一二·九”大合唱。時間是本學期期末。

學術部：

人員組成：（學生會工作計劃）

部長：周文通副部長：丁雅玉付琦

歷史系學生會學術部在2004—2005學年度的工作主要由6個方面組成：

1十佳教師評選

2學術沙龍

3歷史電影文化節

4跨院系講座

5創辦學術期刊

6進行社區英語教學

十佳教師評選：（學生會工作計劃）

十佳教師評選的準備工作在第一學期十月末開始進行。學術部參與的主要是前期工作，在前期工作中，學術部負責本系推薦的十佳教師所舉辦講座的籌劃工作。舉辦這個講座的目的，是要給全校同學留下有關歷史系十佳教師候選人的深刻印象。因此學術部的籌劃工作主要在兩個方面下功夫：講座的題材要貼近當今現實社會和同學日常生活；講座的組織形式要新穎。這樣才能使這個講座有吸引力。一定要避免這樣的現象：來聽講座的同學最后記住的只是講座的內容，而對于舉辦講座的老師毫無印象。如果是這樣，無論有多少同學來參加講座，可以說我們舉辦的講座是失敗的。

學術沙龍：（學生會工作計劃）

上屆學生會首創的學術沙龍在這個學年中將得到繼續和發揚。學術沙龍舉辦的主要目的是為了宣傳歷史系學生會。學術沙龍主要由講座和座談組成。講座盡量針對全校同學，以期把歷史學學生會的形象打出去；座談主要針對本系同學，以解決同學們在學習生活中遇到問題為主要目的。講座和座談的次數加在一起，盡量保證每學期有三次。針對04級新生的座談準備在國慶假期結束后的兩周之內舉行，由于閻布克老師要給04級新生舉辦一次講座，因此系學生會舉辦的這次座談最好請一位中青年教師來主講，而且最好請到04級的班主任。第一學期還準備安排兩次講座，題目視當時情況而定。針對大一的轉系座談、針對大二的分專業座談和請大四學長談畢業后走向的座談都放在第二學期。第二學期末的時候還可以請大三做校長基金和君正基金的學長來談他們做項目的心得體會。一是可以為大二準備申請基金的同學提供一些寶貴經驗和借鑒，二是可以為大一的同學展示標準的論文寫作流程。

歷史電影文化節：（學生會工作計劃）

歷史電影文化節是本屆學生會首創的一個項目，通過選擇幾部以歷史題材為背景的電影，讓本系老師在放映前把該片的歷史背景予以講述來組織。歷史電影文化節本身的組織并不復雜，主要問題是經費和前期宣傳。

跨院系講座：（學生會工作計劃）

跨院系講座其實屬于學術沙龍的范疇，但由于涉及本系和其他院系間的合作，較為重要，因而單列出來。上個學年系學生會成功組織與社會學系的一次講座，希望這個學年能夠繼續下去。當然也可以同哲學系、中文系等學術上有重合的院系來聯合舉辦講座。我認為舉辦這類講座的在于選好兩個學科之間的切合點。選好了切合點，在兩個院系中都會有很多人感興趣，有了人氣，要辦好這個講座就不難了。這類的活動對拓展同學的知識面和培養同學的廣泛興趣有很大幫助。

創辦學術期刊：（學生會工作計劃）

根據分工，創辦學術期刊主要由宣傳部負責，但在在這里要提出的是可以把二院每周舉辦的講座的時間和內容加入期刊中，而這部分工作可以由學術部來負責。

社區英語：（學生會工作計劃）

進行社區英語教學主要是為了迎接2008年北京奧運會，這個活動非常符合人文奧運的主題。我希望這個活動從國慶假期結束后就開始進行，首先要就近聯系一個小區，因為太遠的話一是來回不太方便，二是這樣也不太安全。再讓同學們利用周末的時間去給社區的居民進行基本的日常英語培訓，這個活動主要可以由大一的同學來負責，因為大二及以上年級周末的時候比較忙。由于元培上個學期就開始搞這個活動，我們可以充分借鑒他們的經驗。

體育部：（學生會工作計劃）

經過9月下旬的招新工作，體育部形成了以侯斌為部長，陸文筠、李黎為副部長的新一屆班子。大家懷著為同學們腳踏實地服務的熱情和對體育運動的熱愛，投入到本學期的工作中。

體育部的工作，平心而論，是既要能做大又要能做小的。什么意思呢？能做大，是指每學期要有一兩次大型、規范、形式新穎、同時花銷較大的活動，可以是較為正規的內部比賽，可以是一次集體遠足，總之，是能夠深深印刻在同學們記憶中的活動；能做小，是針對許多北大學生休息日“足不出戶”、沉迷于電腦或過分書呆子的現象，定期組織符合同學們興趣和需求的運動，它應是簡便而易于開展的，也是腳踏實地、真正能使大家得到鍛煉的活動。

本著上述的工作思路，我們在本學期的計劃是：

1）.組織好新生杯羽毛球賽和北大杯足球賽、籃球賽的報名、參賽和后勤工作（10、11月）

2）.組織一次大型的定向越野活動（已于10月5日成功開展）

3）.嘗試組織“系內運動協會”。通過調查，按照同學們各自的興趣愛好成立多個小型社團、協會，如足協、羽協等，由體育部為各協會聯系協調活動時間，提供活動場地、器械等，并適時組織協會內不同年級之間的小型競賽，有針對性地豐富同學們的課余生活。（從10月起）

文藝部：

一組織概況（學生會工作計劃）

1成員：(部長)謝佩宏（副部長）王穎周奇

2主要工作：組織開展豐富多彩的文藝活動，促進年級間，院系間的交流，在可能情況下盡量豐富本系同學的課余生活，組織動員同學參加學校大型活動，如一·二九大合唱，新生文藝匯演，畢業生晚會，十佳歌手，十佳演講，北大之鋒……協助宣傳部，學術部以及體育部的工作，將學生會的整體效應發揮到最大值。

3發展方向：任何一個組織都需要在不斷的歷練中變得成熟，文藝部也一樣，除了一些傳統的活動以外，我們最大希望就是能夠在原來的基礎上有改變，有創新。雖然歷史系是個小系，但是只要用心，我相信我們組織的活動同樣可以吸引眾人的目光，展現我們的風采。

二日常工作（學生會工作計劃）

1與其他部門合作

（1）體育部：為籃球賽，足球賽，以及運動會組織拉拉隊，參與戶外活動的組織動員工作。

（2）宣傳部：協助“十佳教師評選”的籌備，宣傳，以及DV制作，講演準備。

（3）學術部：協助舉辦“歷史電影文化節”以及開展“辯論賽”。

2組織同學參與學校文藝活動

（1）“一·二九大合唱”

（2）“新生文藝匯演”“畢業生晚會”“十佳歌手”“十佳演講”“北大之鋒”……

3與宣傳部定期“講座信息”同步，在論壇學生會版上定期大講堂，南配殿節目預告。

4動員同學參與學生會活動，如社區英語，支教……

三工作計劃（學生會工作計劃）

1盡力做好日常工作（大致如上），為學生會貢獻應有的力量。

2在全系范圍內展開一次文藝特長及愛好調查，希望能夠通過調查挖掘人才，了解興趣，為以后組織活動的形式及內容提供依據。

3至少開創一個屬于歷史系學生會文藝部自己的傳統節目

（1）舞會。舞會的主要目的是“掃盲”，形式可以是周末的聯誼舞會，也可以是節日的慶祝舞會，可以是本系內部的舞會，也可以是與其它院系合作的舞會。在接下來的時間里，我們將對這項活動進行可行性評估。當然，舉辦舞會的前提是：教會大家如何跳交誼舞。因此，文藝部可以組織以班級為單位教授交誼舞的基本動作、步伐。據我所知，大部分人是想學習如何跳交誼舞的，只是平時機會太少，我想如果能給大家提供機會學習，嘗試，練習的話，應該可以達到既放松身心又促進交流的效果：）

（2）卡拉ok比賽。這應該算是大學中最普遍的集體娛樂方式了。但是由于我們系小人少，在組織形式方面就必須有所創新，比如以寢室名義報名，對唱形式分組……總之要盡量激發大家的熱情，在飚歌中得到全方位的放松。

（3）舉辦“文化周”。歷史系是一個學術氛圍相當濃厚的地方，它的文化底蘊有足夠的資本讓眾人駐足觀望和欣賞。因此，我們可以舉行一些介紹民俗，各地特長以及歷史的展覽和講座，讓來自各個地區的同學主講，并做成一個系列，延續下去。比如“大理文化周”“敦煌文化周”等等。舉辦這樣的活動，不僅可以擴大宣傳，還可以增長大家的知識，讓更多的人加入到宣傳的隊伍中，講述自己的家鄉。

（4）教奏樂器。有一些簡單的樂器，如竹笛、口琴、吉他等等，成本不高，價格不貴，演奏起來也不太困難?？梢哉垖I的同學固定一個星期講一次課，讓有興趣的同學有一個學習的場所。因為，據了解，還是有一定數量的同學希望自己能夠掌握一種樂器的演奏方法。

篇10

有的同學來到高中不到一年，因為諸多的原因，成績不好，就開始破罐破摔，得過且過，甚至自我安慰：升學不是唯一出路，沒有大學文憑將來照樣成功。還可舉出很多例子。頭腦中充塞著淺薄、無知與荒唐。據報載，我國世界冠軍童非功成身退后，想做國家隊教練，但因缺一張大學文憑，不得不遠走國外，再圖發展。一方面看，國家的用人體制還有待完善，另一方面，這不也代表著社會對用人的新要求嗎？

世界首富比爾？蓋茨，大學沒畢業就退學了，照樣讓世人仰慕，似乎也是例證之一。其實不然，據其傳記載，少年的比爾？蓋茨是個聰明而刻苦善思的孩子，完全憑自己的努力考入了哈佛大學。好考么？這個培育了二、三十位諾貝爾獎獲得者，六、七位美國總統的大學，每年都有數以萬計的學生報考，錄取也就千把人，應考的學生同樣要學習到晚上十一點。只是與我們不同的是，除了優異的文化成績外，還必須有優異的社區服務成績和優秀的操行評價。比爾？蓋茨退學，是因為他在上大三時創辦的公司業務增長迅速，而不得不中斷學業。他本人對沒能讀完哈佛深感遺憾。這是一個集天才與奮斗于一身的成功者。當他六、七歲時，就有了對事物深深思考的習慣，以致多次在母親開飯很久找他時，他還在他的小床上躺著沉思（為此他母親還專門帶他看過心理醫生）。當我們欣羨成功者時，總習慣于看其成功光環的絢麗，往往看不到光環掩住了的奮斗與汗水。世界上所有的成功莫不根植于奮斗的沃土，在這塊土地上，種植奮斗，收獲成功；種植得過且過，收獲一事無成。

十六、七歲正是學習的大好時光，千萬不要以“車到山前必有路”去規劃未來。1998年我國對1322位45歲以下的企業經營者調查發現，大學學歷以上的（含碩士、博士）占76。2％，高中含中專占20％，初中占3。8％，并且后兩類年齡偏大。他們預測，幾年后，碩士老板將占多數。這是老板，平民呢？美國《民族周刊》分析：在21世紀的頭25年內，將看不到藍領工人，即裝配線上的普通工人將幾乎全部消失。美著名學者威廉？布里奇在《新工作潮》中預言：人類將消失的不僅是某個行業或少數工作，而是工作本身，同樣一份工作，昨天100人，今天50人，明天就只有10人。這就是說，沒有一點前瞻性的目光，不把學習、武裝自己的這個環節抓好，將來你可能還沒有你的父輩們這樣找工作容易。高一，還有的是機會，不論這以前如何，不論成績如何，把理想的燈點亮，把信念的帆張開，把奮斗植于今天，一切都還不晚。

再說習慣。所謂再說，是因為我們一直在說，是因為許多同學的好習慣還遠遠沒有養成。我們說：好的習慣主要是依賴于人的自我約束，或者說是依靠人對自我欲望的否定。然而，壞的習慣卻像蘆葦和雜草一樣，隨時隨地都能生長，它阻礙了美德之花的成長，使一片美麗的園地變成了雜草叢生的蘆葦從。那些惡劣的習慣一朝播種，往往10年都難以清除。當一個人年輕的時候，盡管養成一種壞習慣很容易，但要養成一種好習慣幾乎同樣容易；而且就像惡習會在邪惡的行為中變得嚴重一樣，良好的習慣也會在良好的行為中得到鞏固與發展。一個白癡住在一座塔樓的附近，他每天的娛樂就是在鐘敲響的時候，以數鐘聲為樂，鐘聲一響，他就跟著數，數年如一日。突然有一天，由于某種原因鐘壞了，但是這個白癡竟然在沒有鐘聲的情況下，一絲不差地說出了正確的時間來。這就是習慣的力量。根據對幾百位成功人士的調查顯示，當問及失敗的可能原因時，幾乎每個人都說壞習慣是失敗的重要原因之一。

習慣具有鐵一般的不可逆轉性，它每時每刻都在控制著我們的生活。良好的習慣是一種堅定不移的高貴品質，惡劣的習慣則會毒化我們心靈。在長江的入?？冢覀兾覀兏静豢赡芙刈〈蠛拥乃鱽韰^分那些水到底是來自于哪條支流的——哪是來自青海的支流，哪是來自四川的支流，倘若大河就是我們的性格，那么支流就是我們的習慣，根本不可能分辨出造就我們性格的到底是哪些習慣。播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格。

俄國大文豪托爾斯泰青年時在加森大學讀書，因成績不佳而退學，經過一番痛苦的思考，他終于醒悟了，他把自己的缺點寫在日記上：缺乏毅力、自己欺騙自己、無自省等八條，從此，幡然悔悟，與昨天決裂，因此才有了《戰爭與和平》《復活》《安娜卡列尼娜》。人身上的壞習慣就像是一棵長彎的小樹。你也許想抓住一棵長彎了小樹，希望使勁把它弄直了，然后跟它說：喂，站直了，別彎著。但其實你根本做不到。如果真的希望它按照你命令去成長，該怎么辦呢？可以搬來兩塊大石頭，把樹夾在石頭中間，用繩子把樹捆緊了，使它不那么傾斜。以后，每個月糾正它一次，每次都朝與原來彎曲的方向相反的一邊擰，過了幾個季節后，你或許最終會使它永遠地直立起來。沒有意志的參與，壞習慣的剔除就只能永遠是一句空話。

我們說，四種良好的習慣——守時、精確、堅定和迅捷——造就了完滿的人生。沒有守時的習慣，你就會浪費時間、空耗生命；沒有精確的習慣，你就會損害自己的信譽；沒有堅定的習慣，你就無法把事情堅持到成功的那一天；而沒有迅捷的習慣，原本可以幫助你贏得成功的良機，就會與你擦肩而過，而且可能永不再來。從現在開始吧，象托爾斯泰那樣，與壞習慣決裂，讓好習慣養成，是我對同學們的衷心期望。

立即行動，努力，再努力。丹尼爾？韋伯斯特70歲生日的時候，談起他成功的秘密：“努力工作使我取得了現在的成就。在我的一生中，從來還沒有哪一天不在辛勤地工作”。辛勤的工作被稱為“使成功降臨到個人身上的信使”。

不管做什么事情，都是因為付出了辛勤的勞動，承受了單調乏味、日復一日的工作，才能培養起這種種的優秀品質——專心致志、毫不拖延、精益求精、堅定不移、隱忍執著、堅韌克己等等，而正是這些品質最終奠定了一個人成功的基石。

客觀地說，所有考入北大清華的學生都經歷了身心與心靈的煎熬，瞄準北大，首先就要有享受磨難的心理準備，把自己熔入高中三年的煉獄。有一個人歷經艱辛，終于來到天堂門口，不禁大聲歡呼起來，天堂的守門人不解地看著他：“你怎么了？”這人高興地說：“我終于來到天堂了”。天堂守門人吃驚地問：“這就是天堂嗎？你從哪里來？”“我從地獄來，”“地獄？”守門人更迷惑了。但這人卻突然明白了：“難怪你只是天堂的守門人，原來你沒有去過地獄呵”。我們不都想到達理想的天堂么，請記住：天堂就在地獄的下一站。

規劃了目標，余下的就只有一個，用毅力打造堅韌，頑強跋涉，即使歷盡艱險、屢遭挫折也癡心依舊。請在你的性格中注入頑強，它是身體不可或缺的鈣元素。情商的創始人戈爾曼曾做過一個著名的實驗，在一組兒童面前每人放一盤棉花糖，告訴他們，“這是糖，可以吃，但是最好等我回來后再吃”。他一走，一些兒童就吃了，一小會兒之后，另一些兒童也吃了，只有一小部分人等他回來。若干年后，等他回來的兒童都成長為各行業的優秀人物，另外的人則淪為平庸。他總結說：“等的兒童表現出的是自信心強，耐挫折性強，頑強堅定，而這正是一個人品質中最優秀的部分”。面對棉花糖，正如有些同學面對武打言情小說，面對網吧游戲。如果把心態定位在拚博進取，贏得高考上，就會拒絕一萬種誘惑，堅定不移向前，愈挫愈奮，直到成功；如果把心態定位在得過且過，到什么山唱什么歌上，也會找出一萬種理由為自己的無所事事、放縱而開脫。情感是吹動生命之舟向前航行的風，理智則是駕駛這船的舵。如果沒有風，船不會前進；如果沒有舵，船就會迷失方向。傳統的哲學與現代的智慧，歸根到底就是一個字——面對誘惑，說出“不”字。

規劃了目標，就要立即投入行動，習慣于采取果斷行動的人，即使偶爾犯錯誤，也比一個頭腦聰明卻總是磨蹭拖延的人更可能獲得成功。當有人問一個法國政治家，他怎么能夠在事業上取得巨大成就的同時還承擔多種社會職務，他回答說：“我只是從不把今天可以做的事情拖到明天，如此而已”。

你的精神專注于一點，心中只有自己的事業，其他不良的情緒就不會侵入進來。而空虛的人，其心靈是空蕩蕩的，四門大開，不滿、憂傷、厭倦等各種負面情緒，就會乘虛而入，侵占整個心靈，揮之不去。