導語：如何才能寫好一篇教師交流申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【格式內容】1. 標題。可寫成“工作調動申請書”。

2. 稱謂。寫能解決問題的部門，一般是人事部。

3. 調動工作的原因。

4. 調動工作的心情。

5. 請求批準的要求。

6. 落款。

山區(qū)教師留任轉正申請書

尊敬的__縣教育局領導：

本人，__，____人。2004年畢業(yè)于__師范學院__教育專業(yè)（理學學士），并于當年9月分配到__縣__中學任教。在__中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。

一是工作，三年中我一直從事__年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當?shù)赜薪涷灥慕處?a href="http://m.alizhichou3.cn/haowen/111588.html" target="_blank">交流、學習，互相促進，謀求共同發(fā)展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。

二是生活，__中學是__最偏遠的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學習，__中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業(yè)能力；積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業(yè)相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。

在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。

篇2

  教師辭職申請書范文最新2022

  尊敬的縣教育局和校領導：

  您們好!

  20xx年6月我走出大學校門，參加特崗教師招聘考試并有幸成為家鄉(xiāng)教師隊伍中的一員。在兩年的教學實踐中收獲很大，也十分珍惜這段美好時光。最近，由于個人原因，經過長時間的思考，不得不做出這個決定：向您們提出辭職，暫時離開我熱愛的教育事業(yè)。(面試網)

  我決定選擇辭職，主要有幾方面的原因：

  第一，雖然我盡心盡力從事教學工作，也利用業(yè)余時間學習教育教學理論知識，但是在教學中還是欠缺行業(yè)理論知識，更不用說將理論應用到實踐。只能是邊學習邊揣摩，再應用到教學中，不斷反思、緩慢進步，與其他教師相比，真是事倍功半，這使我感覺到深入學習理論知識的緊迫和必要。

  第二，盡管學校在教師極度匱乏的情況下管理依舊有條不紊，然而繁重的教學任務和各項工作常常令我感到力不從心。在白小，每個教師一周課基本都在20節(jié)以上，寫三—-四科教案、每天批改作業(yè)，還要完成各項工作，工作中基本沒有時間鉆研教學。為了更好完成教學，我周末常常把工作帶回家中，認真研究教法、反復推敲課件、積極學習提升。這樣一來，周末時間顯得更為緊張，工作跟上學沒有區(qū)別，年邁的父母還要不停的為我忙前忙后。不僅感到身心疲憊，還深深自責不能為他們分憂。

  第三，學校教學要照顧到整個班級的學生，這就要求教師的聲音要大。我總用覺得用擴音器不利于跟學生交流，不到萬不得已時不用它。由于繁重的教學任務和自身身體條件的限制，每天都吃潤磉類藥物、喝輔助調理作用的茶，還是照顧不好嗓子，聲音經常沙啞甚至造成聲帶息肉。雖然盡力照顧教學，但有時身體吃不消，發(fā)不出聲音只能上成自習課，難免不影響教學效果。從事教師職業(yè)，我覺得學習并練習正確發(fā)聲對我很重要，也才能保證教學質量。

  第四，學校和政府提倡教師繼續(xù)進修，社會也需要教師不斷學習，然而，工作中，我卻沒有充足的時間學習并解決以上三方面的難題。我有幸能到外地高校繼續(xù)學習理論知識，然而地域限制不能兼顧到教學工作。

  教師辭職報告怎么寫五篇范文各類報告

  認真考慮后，只能忍痛離開我熱愛的工作崗位，暫時割舍我熱愛的教育事業(yè)，選擇離職進修，希望領導批準。

  此致

  敬禮!

  辭職人：

  年月日

  教師辭職申請書范文最新2022

  尊敬的領導：

  本人現(xiàn)特意向您提出辭職，萬望批準，不勝感謝！

  我從20xx年8月份入職以來，一直在思考個人的發(fā)展問題：我是否符合龍文教育整體性的公司發(fā)展理念？我的個人能力又是否符合公司對所聘用的人才的各方面的要求？

  經過這幾個月的工作經驗的積累和個人對未來的嚴肅思考，我發(fā)現(xiàn)我個人的工作能力有限，無法完成學生家長和公司領導對我工作業(yè)績上的任務目標，我的個人生存理念和公司的各項規(guī)章制度與發(fā)展前景規(guī)范產生了一定程度的沖突。我自認為我無法繼續(xù)履行作為公司職員應該履行的義務，我也難以將個人的思想統(tǒng)一到公司對人才的要求方面來。

  我對每一天漫長的工作時間也是無法承受的。因為每一周、每一天我的工作時間太長，我已經錯過太多和同學、朋友溝通感情的機會。我所帶的學生中也有對我的工作成就感到不是很滿意的。這些都對我本人做出任何決定造成了一定的影響。

  人生苦短，時間流逝也是很快的，我沒有辦法不為個人的前途考慮。我必須要為尋求更高或者更適合我的薪資待遇而努力。

  所以我鄭重在此提出辭職，希望盡速批準，這樣公司和我個人都能夠有自由發(fā)展的空間。而我也希望大家好聚好散，希望公司不要在其他任何方面為難我。

  此致

  敬禮！

  辭職人：

  年月日

  教師辭職申請書范文最新2022

  您好！

  我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。 在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!

  所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。

  祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!

  此致

  敬禮！

篇3

1通過產學研結合推進農業(yè)經濟管理實踐性教學

教育部在《關于深化教學改革，培養(yǎng)21世紀需要的高質量人才的意見》中明確強調“樹立人才培養(yǎng)要更加積極主動地適應社會發(fā)展需要，堅定不移地走‘產學研3結合’的人才培養(yǎng)道路的思想”。產學研結合是高等學校培養(yǎng)人才、科學研究和服務社會三大職能的具體要求。世界各國的著名高校在產學研結合這一環(huán)節(jié)上都做得相當成功，我國在這方面也在逐步加強。改革開放以來，農業(yè)企業(yè)不斷增多，促進了農業(yè)生產的不斷發(fā)展和農產品的不斷豐富，但農業(yè)的經營思想和農業(yè)企業(yè)的經營管理觀念還比較落后。這就需要農林高校和企業(yè)緊密結合，加強科研和教育的雙向交流。開辦農業(yè)經濟管理專業(yè)的高等院校應盡量加強教學與生產實際、企業(yè)經營管理的結合，使學生走出校園，了解當前農業(yè)生產的現(xiàn)狀、農業(yè)企業(yè)管理和科學技術方面的現(xiàn)狀及缺陷。從而達到理論聯(lián)系實際、知行合一的目的。2007年，在《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》中明確指出，要進一步加強對本科實驗實踐等教學基本條件的投入。當前農業(yè)經濟管理專業(yè)的實踐教學基礎仍然比較薄弱，如何加強實踐教學是農業(yè)經濟管理課程的重要課題。這就要求高等院校加大專業(yè)硬件投入，要求擔任農業(yè)經濟管理課程的教師積極改善實踐性教學條件，加強與有關企業(yè)聯(lián)系及合作，指導學生在實踐中學習、在學習中實踐，通過產學研結合方式發(fā)展農業(yè)經濟管理教學，培養(yǎng)現(xiàn)代農業(yè)經濟管理人才。

2通過社會實踐和科研學術活動提高農業(yè)經濟管理專業(yè)實踐教學質量農業(yè)經濟管理類本科實踐性教學主要分為課程實驗、專業(yè)綜合實訓、科研實踐、情景模擬實驗和社會實踐5個階段。開展社會實踐和科研學術活動能將不同階段所學內容有機結合起來，在教學活動中，做了以下嘗試性研究。

2.1教學活動組織環(huán)節(jié)

（1）學生自由組成4～5人的團隊，根據(jù)自己了解的情況，自由選題，并撰寫申請書。申請書按照自然科學基金申請的格式，分為立項依據(jù)、研究內容、研究路線、創(chuàng)新性和經費預算。由于具有社會實踐的功能，申請書中增加了技術可行性和風險性分析這部分內容。

（2）申請書以作業(yè)形式交給任課教師。任課教師根據(jù)申請書的情況審批后，組織相關學生團隊進行討論。好的項目爭取和相關企業(yè)、村委會等部門取得聯(lián)系，然后進行類似實習的方式推進該研究活動。

（3）各團隊針對申請書研究內容開展實踐性教學活動，并在期末面向全體同學進行答辯。答辯過程中其他學生每人至少提一個問題，從而達到雙向互動的目的。

2.2教學活動效果分析

從這幾個學期的教學效果來看，此活動收到了良好的效果，對于提高學生的寫作能力、實踐能力、分析能力和領導力均有很大好處。專業(yè)與社會實踐是一項重要的模擬實踐活動，由于農業(yè)經濟管理學科的交叉性，加上國與國、地區(qū)與地區(qū)之間的差異，實踐性教學的內容本應是豐富多彩的，但目前由于條件所限，實踐性教學內容比較單一，這就導致老師難教、學生難學的局面出現(xiàn)。因此，農業(yè)經濟管理的實踐性教學應當與相關的農業(yè)企業(yè)、農業(yè)生產部門、政府相關職能部門建立廣泛的合作機制，使得學生能夠在學習階段了解企業(yè)的經營管理，了解相關部門對農業(yè)的宏觀調控。在教學中，可以借鑒東北農業(yè)大學的經驗，即“班村共建”的措施。東北農業(yè)大學最初是以農林經濟管理專業(yè)的一個班級和學校附近的一個村對接，學生通過義務支教、擔任村主任助理、為村委會建網站、辦信息報等形式開展社會實踐，取得了很好的效果。目前已經推廣到全校百余個班級，成為該校學生實踐性教學的重要載體。

3農業(yè)經濟管理專業(yè)實踐性教學中需要關注的問題

3.1通過實踐性教學提升學生的綜合能力

農業(yè)經濟管理是一項復雜的社會活動，當前社會對農業(yè)經濟管理人員具有很高的要求。通過實踐性教學增強學生的綜合能力是教學的重要方面，可從如下幾個方面加以培養(yǎng):（1）增強學生動手能力的培養(yǎng)。學校應重視概率論與統(tǒng)計等基礎課的開設，要求學生必須熟練掌握相關的財務及統(tǒng)計軟件，熟練分析各種規(guī)律，迅速生成報表，并撰寫報告。（2）增強學生領導力的培養(yǎng)。通過各種競賽活動、各種創(chuàng)業(yè)模擬活動，提高學生的領導能力。（3）增強學生全球化觀念。專門對這方面的能力進行訓練和培養(yǎng)，既可學習國外先進的管理經驗，還能培養(yǎng)學生全球化觀念，把自己放在全球農業(yè)經濟中來思考和觀察問題，有助于培養(yǎng)和提升學生的綜合能力。

篇4

就職場而言，一般的試用期都在三至六個月，如果試用期期間表現(xiàn)良好，就可以按期提交轉正申請書申請轉正，那么，教師轉正申請書一般需要怎么寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?021教師轉正優(yōu)秀申請書5篇，希望能幫助到大家!

2021教師轉正優(yōu)秀申請書一尊敬的領導：

我于 20__ 年 8 月通過招考分配到翠月湖九年制學校工作。一年來，在校領 導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地 進入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法， 對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講 解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討 教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自 己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面: 作為一名教師，尤其是一名計算機老師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書之余，我自覺 學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》《心理學》《小學青年教師》 《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普 書籍、歷史讀物，在課余時間還進行本科學歷的進修等，以拓寬自己的知識面， 提高個人的文化知識素養(yǎng)，提高個人學歷， 并且通過現(xiàn)代化的計算機 Internet,使自己的信息隨時保持在時代的前沿。

三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵 “正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導 和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋 友。 經過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經能夠自豪的說自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請， 請領導給予批準為盼! 此致 敬禮

申請人：駱 勇

20__年 12 月 6 日

2021教師轉正優(yōu)秀申請書二__教育局：

我叫__，男，19__年_月_日生于__市__縣，_年_月畢業(yè)于_大學__專業(yè)(__學歷)。__年_月參加__縣教師招聘考試，通過筆試、面試、體檢，_月_日被分配到__小學參加教育工作。

自_年_月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則，服從上級及學校工作安排，認真完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。

在政治思想方面：自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并用心實踐;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。

在教育教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念，及時更新教學方法，全面推行素質教育，努力提升教學質量;積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。

在上級領導、學校領導和同事的關心支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實現(xiàn)了從學生到教師的快速轉變。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習，總結得失，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值，為教育事業(yè)貢獻力量。

特申請轉正定級，望給予批準為謝。

申請人：__

__年_月_日

2021教師轉正優(yōu)秀申請書三尊敬的領導：

我于____年__月通過第一批“特崗計劃”，來到__省__縣__鎮(zhèn)__中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、教學方面:

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三年以來，我一直配合團領導，處理學校團委的常規(guī)工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委的常規(guī)工作;我完成過數(shù)學、信息技術、體育、美術等學科教學并取得較好的成績;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發(fā)展，素質得到全面提升。

二、個人素養(yǎng)方面:

在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業(yè)務培訓和提高，自費進修完了《漢語言文學》專業(yè)的本科段學習和《繼續(xù)教育》學習，以及有關最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài)，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念

三、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

2021教師轉正優(yōu)秀申請書四___教育局：

我叫__，_，漢族，20__年7月畢業(yè)商洛學院，大學本科學歷，并取得高級中學化學教師資格證書。20__年8月報名參加陜西省農村人才振興計劃教師招聘考試，以較好的成績被錄用。于同年十月分配至柞水縣曹坪中學任教，兼學校圖書室管理員。參加教育工作以來，我服從上級及學校安排，認真貫徹黨的教育方針政策，完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，努力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務水平，在思想、工作和生活方面都取得了很大進步。現(xiàn)考察期已滿一年，特申請轉正定級，望組織批準。

現(xiàn)將參加教育工作一年來各方面情況做以下簡單匯報，望各位領導批評指正。

一、思想政治方面

自覺加強理論知識學習，努力提高思想政治素養(yǎng)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極學習黨的十精神，按時撰寫學習筆記，并將其所學及時運用到實踐中去;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。

二、在個人學習方面

自參加工作以來，能認識到自己的經驗不足的缺點，因此我虛心學習，認真鉆研教法，大量翻閱參考資料，還經常在網上聽名家講課等，吸取優(yōu)秀教師的先進教育教學經驗，把所學知識活用到我的教學中來。同時多次請有經驗的老教師到班上聽課并指導我的教學，有時用電話和網絡詢問老教師一些教學和知識方面的問題。一年來，我的教學水平不斷提高，業(yè)務能力不斷增強，在教學上取得了較好的成績。

認真學習與中學課程有關的先進知識，利用網絡了解先進的科技、文化，豐富知識，開闊視野。讓自己的思維永遠走在前面，保持青春與活力，這樣，才會讓知識之源永不干涸。學習有關法律法規(guī)和先進的教學理論。了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經驗，改進自己的教育教學行為。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。在教育教學理論的學習和運用上，在學科知識的積累和把握上完全具備教師的基本功底，符合教師的要求。

三、在教育教學方面

教學工作認真。認真?zhèn)湔n、上課和認真批改作業(yè)。因材施教，輔導差生耐心，堅持不懈。認真探討教法，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和多方面的愛好，提高學生的學習積極性和主動性。教給學生學習方法。充分利用現(xiàn)代化教學資源對學生進行教學，取得了很好的效果。所教班的學生在各方面都得到了發(fā)展。學習興趣日益濃厚，成績不斷上升，在期末考試中都取得了較好的成績。符合教師的業(yè)務能力要求。

作為任課教師，關愛學生，把學生安全放在首位，讓學生把安全工作變成自覺行為。經常與家長保持聯(lián)系，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，規(guī)范學生行為的目的。建立鼓勵機制，努力提高學生的自信心和原動力。除了語言鼓勵，還積極督促學生向圖書館借書，努力培養(yǎng)學生的多種興趣，豐富了學生生活，活躍了學生思維，陶冶了學生情操，增加了學生對學校的興趣。一年來，時時牢記自己的責任，把重點轉移到培養(yǎng)學生生活、學習習慣，提高學習成績上來。糾正了學生的一些不良習慣，學生學習積極性提高。

一年來，通過自己的努力，在思想、工作態(tài)度、業(yè)務水平、教學成績、圖書管理等方面努力做到符合教育教學要求，較圓滿地完成了教育教學任務。工作已滿一年，根據(jù)職改辦有關文件精神，特申請中學二級化學教師，如果

符合條件，請批準轉正定級。

此致

敬禮!

申請人：20__年__月__日

2021教師轉正優(yōu)秀申請書五尊敬的領導：

20__年8月來到___中學工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了太和中學這個大家庭中，從中感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：

一、德

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的一年中，我自覺認真學習實踐科學發(fā)展觀，并將其落實到實處。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。

二、能

作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。

三、勤

勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來，我擔任高一年級5個班歷史課，課時達15節(jié)，并經常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。

四、績

在我和同學們的共同努力下，一年來，在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變?yōu)闀W。本學年學生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。

經過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我已經能夠做好一名教師的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮

申請人：

篇5

在試用期期間，用人單位可以和勞動者簽訂正式的勞動合同，試用期結束時員工可以向領導提出轉正申請。下面就是小編給大家?guī)淼拇n教師2021轉正申請書范文，希望能幫助到大家!

2021代課教師轉正申請書1尊敬的領導：

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒_人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研學習，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、工作方面

在教學中，要提高教學質量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，每節(jié)課做教學反思，以提高自身的教學能力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的教學用具。

在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。

因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據(jù)制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

四、保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

五、家長工作方面

積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園情況便家長進一步了解幼兒，使幼兒有更大的進步。

六、反思

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

半年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務，為家長服務。

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉正申請書2尊敬的領導：

在不知不覺中、一個緊張而又充實的學期就要過去了、回顧這一學期、忙碌而又愉快。我們三個老師在共同的努力配合下積極的完成了園領導布置的各項工作：

一、教育教學活動

1、在慶祝“三八婦女節(jié)”時我們以“媽媽的愛”為主題進行了情感教育、我們班小朋友自己動手做了花送給媽媽;

我們媽媽看到寶寶的花很是感動。

2、在四月中旬進行了"大自然情景教學"、我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展'、小朋友們很開心。

3、我們把五月共同稱為“黑色的”、在這個月里、我們師生共同排練六一的節(jié)目、今年又剛好趕上了我們建園十五周年、所以今年六一我們是格外隆重、節(jié)目質量要求同樣也很高、所以在這月里、我們老師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的、孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;

但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個家長與領導臉上的笑容、聽到那拍不完的掌聲、我們感覺付出是值得的。

4、進入到六月后、我們重點抓教學與常規(guī);

小朋友們在邊玩邊學中收獲了不少知識。

二、保育、安全工作

俗語說：“沒有規(guī)矩、難成方圓”。本學期、我們根據(jù)班級中的幾個弱點、我在班主任的領導下、在進行任何活動的時候都進一步加大力度、把安全工作放首位、并在日常生活中我們還進行了相關安全教育、時刻提高幼兒的安全意識、使幼兒順利度過最后學期。

在保育工作上、我們做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度;堅持督促幼兒飯前便后注意洗手;及時的給幼兒更換汗?jié)竦囊路?提醒幼兒多喝水、照顧體弱的幼兒、保證幼兒的進食量、使我班幼兒每餐飯都能按量吃完、沒有剩飯的現(xiàn)象。現(xiàn)在、孩子們的身體也長了不少、家長也感到很滿意。

三、家長工作

本學期，我們同樣利用了多種形式(面談，電話與家長作業(yè))與家長進行交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。

社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中我會更加刻苦，積極向有經驗的老師學習，使我能取得更大的進步。

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉正申請書3尊敬的領導：

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將本人任職期的工作總結如下：

一、政治思想方面：

本人忠誠黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務學習，并能認真做好筆記寫出心得體會。關心時事，經常收看新聞聯(lián)播，讀書看報，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，遵紀守法，團結同志，熱愛集體，在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》為指南，努力求真、求實、求新，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象。

二、教育教學方面：

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：

做為班主任，我深知自己在班中的位置，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使所帶班級的各項常規(guī)初見成效。每學期開學我首先從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。另外我還嚴抓幼兒的安全問題，增進幼兒的安全知識。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。

2、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

我能根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定每學期各領域的教育教學目標。能認真地鉆研教材，在教學形式和教學模式上不斷地創(chuàng)新，以《綱要》內的實施細則和內容指導自己的教育教學工作，并在幼兒的活動后寫好評價和反饋，積累經驗，便于今后針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施。同時能組織好幼兒的一日生活，科學、合理地安排幼兒的各個活動，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結合、動靜交替。

3、教育教學工作

能從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周活動內容，認真組織好每節(jié)活動。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。同時我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，在教學中我從不打無準備之仗，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難出發(fā)，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，在環(huán)境的創(chuàng)設上讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

在擔任各年齡段的教學工作中，充分調動幼兒的思維和想象力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，積極為幼兒創(chuàng)設輕松愉快、活潑有趣的教學環(huán)境。針對幼兒能力參差不齊的特點，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學活動秩序。在教學中我還善于捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)，隨時調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

三、在家長工作方面：

在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。為了與家長更好的溝通，我利用早晨來園及下午離園的時間與家長進行交流，耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，我始終堅持著。通過這些活動的開展，家長們配合我們開展各項活動的積極性更高了，家園聯(lián)系也更加密切了。

四、取得的成績：

在搞好工作的同時，我從未放松過學習，珍惜幼兒園給我外出學習的每一次機會，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在園領導的關心及自己的努力下，近幾年中我取得了一定的成績，在任職期內我不但做好自己的本職工作，還積極承擔了興趣小組及《對大班幼兒進行規(guī)則意識培養(yǎng)的研究》課題研究負責人工作，同時能做好新教師的指導工作，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導教師的光榮稱號，我輔導的幼兒榮獲自治區(qū)雙語口語大賽昌吉州復賽二等獎，20_年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎，20_年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的新疆人》榮獲昌吉教育總工會民族團結校園歌曲三等獎，20_年撰寫的論文《對一個調皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎，20_年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱號，20_年我輔導的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎，我所帶的班級榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團結模范班級的關榮匾牌。成績永遠是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界。

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉正申請書4尊敬的領導：

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已經結束，為了把今后的教育教學工作做得更出色，本人就這學期的工作總結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。

二、教育教學方面

這學期，本人仍然擔任語文教學工作，班上有46名學生。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié)，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平時，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，交流教學方法，博采眾長，提高教學水平。我尊重學生的人格，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣，因為良好的師生關系才能促進了學生的學習。

三、遵守紀律方面

我熱愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領導請假，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現(xiàn)代教育技術，會制作簡單的平面圖;喜歡閱讀各類文學作品，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關于女人的哲理文章都出現(xiàn)在百度首頁。

五、教學效果方面

通過一學期的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養(yǎng)，開拓前進，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

2021代課教師轉正申請書5尊敬的領導：

時光荏苒，轉眼間一年多的訓練已經結束。在學校領導的關心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓練工作取得了比較滿意的成績。

一、嚴格選材，奠定基礎。

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分數(shù)和文化考試分數(shù)(特招的運動員除外)，只有兩項都上了線才會被錄取。因此，我在選材時注意三個方面的問題：

第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質，體育運動方面具有一定的天賦，這樣的學生訓練成績才會容易提高。

第二，該生具備良好的品質和頑強拼搏的精神，在以后的訓練中不能其負面作用，防止害群之馬的出現(xiàn)。

第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平，總分應該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因為文化沒有達到要求而上不了線。

二、嚴格管理，工作保障。

大量實踐證明，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴格的管理制度，為此，在組隊時，我制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對這個隊伍的紀律有了一個明確的了解，確保了訓練工作能夠順利、高效地進行。在日常訓練中，除了系統(tǒng)地進行運動技術訓練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質，同時要培養(yǎng)頑強拼搏的訓練作風，加強隊員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭囊粏T而感到自豪。

三、科學訓練，必要條件。

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項身體素質，分別是100米、800米、鉛球、立定三級跳遠。要想在短短一年的訓練時間里迅速提高學生的身體素質，使每個學生都能達到自己理想學校的專業(yè)錄取分數(shù)線，難度可想而知。因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃。舉例來說，對于技術含量要求較高的項目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個別指導的方法，給學生分析原地推鉛球的技術動作，耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作，使學生在短期內便建立了正確的技術概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學在實踐中動作變形，通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經過一段時間的有針對性訓練，這些學生的鉛球成績有了明顯提高。總之科學訓練是出成績的必要條件。

四、文化課程學習，只進不退。

文化課程是最后高考成敗的關鍵，一般體育生的文化功底總是差一點，保證高效扎實的文化學習是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學習，實時關注體育生文化課學習，對于成績下降的學生要及時處理，加以督導。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

五、分析不足，找出欠缺，解決問題。

通過一年多的訓練和帶學生加試的過程，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā)：

1、學生心理素質太差，考試過程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。

這就要求加強心理素質訓練，多讓學生參加比賽，如市運會等，讓學生學會在比賽中調節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機應變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。

2、個別學生技術不穩(wěn)定，800成績差。

究其原因，我認為是訓練時間短。從20__年3月份開始到今年4月份，看似一年多時間，實際訓練時間不足10個月，從運動技能的形成(泛化階段——分化階段——自動化階段)來說時間遠遠不夠;再就說這個時間段正好少一個冬訓內容，沒有適應冬訓階段，從而導致了高三冬訓任務的失敗，強度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴重導致了800米成績較低。

六、專業(yè)成績。

一年來，值得我慶幸的是經過全隊上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊共14人，11人達到300分以上，按往年分數(shù)段285的成績，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項越居北戴河中學歷史。

最后，在接下來的一個多月的時間里，我一定嚴格學生的文化科學習，在高考結束后希望我的隊員一個也不落，全部雙上線。

經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：haoword

篇6

員工轉正的申請書(一)

尊敬的學校領導：

您好!首先感謝領導給我這個工作的機會，讓我成為一名光榮的人民教師，我既感到非常的榮幸和激動，又深感自身肩負的沉重職責。我一定會珍惜這來之不易的機會，在今后的工作中好好表現(xiàn)，全身心地投入到工作中去，為學校的發(fā)展和神圣的教育事業(yè)貢獻自己全部的力量。

我于XXXX年XX月畢業(yè)于XXX大學，學習期間我主動鉆研XXX知識。我深知作為一名合格的教師，不僅需要有耐心、細心，還要具有強烈的責任心，在工作中不斷進取，努力提高自己的專業(yè)素質，不斷提高自己的教學水平和業(yè)務水平，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的學生。我也深信自己一定能做到這些。

本人工作認真，極富工作熱情，善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調，責任感強。更關鍵的一點是，做一名人民教師一直是我的愿望，我愛好教育這一行，所以我自信、并能夠把所有的精力都投入到工作中去。認真貫徹落實學校的教育方針、政策和規(guī)定，成功地完成各項教學工作。今后，我也會更積極學習新知識、新技能，注重自身發(fā)展和進步，努力提高自己的綜合素質，努力成為一名合格的英語教師，為學校的發(fā)展做出自己一份努力!

XXX

X年X月X日

員工轉正的申請書(二)

尊敬的領導：

您好!

我于20XX年X月X日成為一名飼料公司市場部的試用員工，到今天3個月試用期已滿(之前5月份在公司實習過十天)，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。

作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。

在崗試用期間，我大部分時間是待在生產車間學習。通過學習，我了解了粉料、蝦料和膨化料的生產工藝流程及其品質方面的知識。我認為作為市場部人員來說，只有用心去了解自己的產品才能給客戶提供更優(yōu)質的服務。所以我一直在努力，主動向品管人員及有經驗的同事請教品質方面的知識。另外，我也隨同同事出差幾次，做了市場調查與市場服務。通過出差，我認識到了市場部的工作內容，學習到了跟客戶溝通的技巧，意識到了學習的重要性。所以，我一直在學習與積累。

總之，經過三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。當然，我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己工作能力。

在此，我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

申請人：XXX

員工轉正的申請書(三)

尊敬的領導：

你們好!

我到XXX公司工作已經一段時間了，在這期間，我學到了很多東西，也看到了公司的發(fā)展與壯大。很有發(fā)展空間。

剛到公司工作時，對公司的情況了解很少，對于企業(yè)對員工的要求和企業(yè)的發(fā)展方向只是有了一個簡單的了解。通過這兩個月的工作，我逐漸認識到，XXX公司對員工的要求是全面的，從工作態(tài)度到業(yè)務能力到個人素質。企業(yè)是要全面發(fā)展的，如果員工個人的發(fā)展跟不上企業(yè)發(fā)展的速度，那么員工將被企業(yè)淘汰。作為XXX公司這樣一個高成長性公司中的一名員工，我有著強烈的緊迫感。在工作中我還存在著很多的不足，例如在業(yè)務知識和溝通能力上還存在很大欠缺。我會在今后的工作中通過自身的努力來完善個人的能力，更好地融入集體。

XXX公司是一個成功的團隊，它對于我來說有著深深的吸引力，我希望能早日成為這成功團隊中正式的一員。

申請人：XXX

員工轉正的申請書(四)

尊敬的領導：

本人于20xx年x月x日成為本公司試用員工，至今已即將期滿x個月，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。

作為一名平面設計師，盡管在進本公司前，本人已參加工作一年，但是由于每個公司狀況都稍有差別。非常感謝，在此期間領導及同事們所給予我的支持、幫助及建議，這些都將對我未來的工作有著不少幫助。

在這x個月的時間里，作為一個新人，或許是這個從外人轉變?yōu)楣締T工的過程，使我能用更客觀的眼光去看待我們品牌在發(fā)展中所需要面對的問題及所必須克服的困難。就個人工作而言，作為形象部的一員，由于在我之前，我的職位是暫時空缺的，因此很多工作可能未能及時的完善和完成，而作為新入職的我，在剛來公司后，又需要一段時間才能完全接手這些工作，而我我手同上也不能及時的接觸到我之前的那位老員工所留下來的資料，這對于入手手頭上的工作上，存在一些或多或少的影響，經過一段時間的適應，至今勵志網，我已能完全的掌握，并在此期間，順利完成了：我們品牌在全國各地直營店和加盟店的形象畫，燈箱片、各式廣告牌，廣告單頁、VIP卡、迪妮網站、09春夏訂貨會的櫥窗設計和布置。

此外，我們品牌的形象，不僅僅包括我們所在商場里店面的形象，作為形象這塊，我們還有更多的工作需要去完成，當中也包括很多小的細節(jié)，這樣才能使得我們品牌的形象更加的完整，更加的專業(yè)。比如說：我們品牌的網站，這個以前我們所忽略了的環(huán)節(jié)。雖然以前的網站，放著也就是放著，但是作為一個時裝品牌，雖不能說引領流行的潮流，但至少也需要與時俱進。我向領導提出了這個建議。領導接受了我的意見。我設計好了網站，并協(xié)助辛星一起制作了網站。

經過這些工作，你從一個新人更好地融入到了公司，融入到平面設計師這個職位當中來。此外，我現(xiàn)在正在學習陳列方面的專業(yè)知識，在未來的日子里，除了平面設計的工作外將兼顧陳列工作。當然，我所要做的還有很多，但我想我都能很好的完成。

在此申請轉正，望給予批準

申請人：XXX

員工轉正的申請書(五)

尊敬的公司領導：

您好!我已從事過五年的銷售工作，并且近三年來一直堅守在化妝品領域，對于銷售行業(yè)尤其是化妝品行業(yè)已積累了較為豐富的經驗。進入莊勝公司兩個月實習以來，我已對丸美、春紀兩大品牌的絕大多數(shù)產品的成份、功效、用法等都比較熟練的掌握了。因此，我希望能在20XX年XX月成為貴公司正式員工中的一名。

作為一名促銷員，我嚴格遵守并執(zhí)行了公司與商場的各項規(guī)章制度。我還做到了：尊敬公司的每一位領導，團結公司的各位員工，并與其積極交流，以便更迅捷的獲取寶貴建議;對貨品和贈品都陳列整潔且一目了然，以便吸引更多購買者的視線;對待顧客熱情主動，促使消費者首先從情感上接受你。

在今后的工作中，我將會不斷的努力學習，全面掌握產品知識，深刻摸索顧客心態(tài)，把我們公司的會員制度(及其他活動)落到實處，并做好回訪工作，爭取為公司賺取更大的利潤!

請公司在實踐中考驗我，真切希望公司能盡早批準我成為一名正式員工。非常感謝!

此致

敬禮!

篇7

如今越來越多人選擇出國留學,出國留學的重要環(huán)節(jié)之一就是要做好留學申請書的準備,很多同學不知道如何下手,下面是小編為大家整理的關于日本神戶大學留學中文申請書格式，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

日本神戶大學留學中文申請書格式尊敬的領導：

您好!

從高一到高三畢業(yè)學習成績有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學校頒發(fā)的三好生獎狀，進步之星獎，優(yōu)秀學員獎和多項運動會獎狀等。

在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學深造。

自小就在城市中生活的我十分向往去經濟發(fā)達的大城市去學習。同時對于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責任感。日本是當今世界上世界上經濟最發(fā)達的國家之一，電子產品在世界市場的占有率居于榜首。具有強大的海洋捕撈船隊和水產品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達。留學條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的'櫻花，北海道的櫻花。

去這些美麗的地方是我小時侯夢想。有優(yōu)秀的教師和先進的教學設備以及先進的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來去日本留學的想法。

20--年2月底我向家里說明了我想去日本留學的意愿。在當時就得到了家人的許可。于是從20--年的3月份開始我到--日語培訓學校學習日語，平常的上課時間我正常到學校學習高中的課程到了，周末就上--日語培訓班去學習日語，到現(xiàn)在為止我的日語水平已達到使用最基本的日常用語和進行簡單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語言學校學習。為自己將來進一步的深造做好語言上的準備。

在此基礎上，根據(jù)本人的個人喜好和特長，想在日本的大學學習物流管理。日本是個經濟文化繁榮發(fā)達的國家，尤其改革開放以來，中日兩國經濟文化藝術的交流更加深入。當我學有所成回國后，將致力于家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展，用在日本所學的先進的管理方去經營自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經濟交流方面貢獻自己的聰明才智。

父母支持我的留學請求，能夠支付我在日本的一切費用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學校的規(guī)章制度。好好學習，增長本領，成為一個有用的人才

真誠地希望我的留學申請會被批準。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

寫作流程首先簡單自我介紹：

你在學生時代學習了什么?現(xiàn)在在做什么?

此次赴日就學的目的：

(1)只希望學日語的人 - 為何想學日語?為什么一定要學日語，理由是什么?

(2)想升學到大學或大學院、短期大學等的人 - 想要主修什么系、科?寫出為何這種系科不在本國，而非要來日本學習不可的理由。

(3)此次留學的目標和你現(xiàn)在的工作或學生時代主修的科目有無關系?若完全不一樣的話，為何要重新開始，請說明。

(4)你為了留學日本而付出的努力： 由努力學習過日語或有關自己主修的學習的場合，請注明其方法及學習期間。

(5)在日本語學校或大學、短期大學學到的知識，回國后能夠如何學以致用及回國后的計劃或將來的理想也請加以書寫說明。

寫作內容1.寫清楚到日本留學的動機

比如寫你一直都對日本的文化、語言感興趣，向往日本留學;在多年的學習和工作中磨練自己的意志，覺得留學時機已經成熟;在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務方面)的不足，欲進修的欲望更加強烈;得到日本友人的鼓勵，留學決心更加堅定。

2.日本留學的目的

要表達自己一直以來對日語學習的熱愛。經過自己的努力，日語水平已經達到何種水平;在自己現(xiàn)有的水平之上進一步提高日語水平，彌補在與日本人交流時的不足;學習日本先進的科學技術知識(結合將來欲進學的學科)，為將來的工作打好基礎;了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

3.日本留學進學后的愿望

目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語言學校后進入大學(院)進修何種學科;希望進入何種水平的大學(舉出學校的具體名稱)。為了考上這樣的大學，在語言學校學習的過程中還要注意那些科目的學習(文化課方面，如數(shù)學、英語等，或專業(yè)課知識)。

4.日本留學畢業(yè)后的打算

大學(院)畢業(yè)后希望回國從事與自己所學專業(yè)有關的工作。為了活用自己的日語知識，欲找日企就職;回國工作的同時傳播日本的文化，為中日友好做貢獻;或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗一下日本公司的工作環(huán)境，更進一步了解日本社會，鍛煉自己的工作經歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻。

篇8

《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》，序號364。

二、行政許可條件

1、經國家宗教事務局批準開辦，學制3年以上并已正式開辦4年以上；

2、有負責聘用外籍專業(yè)人員的專門管理機構或者專職、兼職人員；

3、有健全的聘用外籍專業(yè)人員的規(guī)章制度；

4、能夠為外籍專業(yè)人員提供基本的工作條件，并具備相應的外事接待能力和安全保衛(wèi)能力；

5、有對外籍專業(yè)人員教學評估和鑒定制度。

三、行政許可申請材料

1、聘用外籍專業(yè)人員資格申請表；

2、宗教院校簡介；

3、具備許可條件的證明、說明或文本；

4、擬聘請渠道情況說明。

四、行政許可程序

1、全國性宗教團體舉辦的宗教院校，由該宗教團體向國家宗教事務局提出申請；各省、自治區(qū)、直轄市宗教團體舉辦的宗教院校，由該宗教團體向院校所在地的省級人民政府宗教事務部門提出申請。

2、省級人民政府宗教事務部門收到省、自治區(qū)、直轄市宗教團體的申請材料后，會同同級人民政府外國專家歸口管理部門進行審核，提出審核意見，報國家宗教事務局。

3、國家宗教事務局會同國家外國專家局進行審查，作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、省級人民政府宗教事務部門、外國專家歸口管理部門自受理申請之日起20日內提出審核意見。

2、國家宗教事務局和國家外國專家局自受理全國性宗教團體的申請或者收到省級人民政府宗教事務部門的審核意見和材料之日起30日內，作出許可決定。

第二項宗教院校聘用外籍專業(yè)人員審批

一、行政許可依據(jù)

《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》，序號365。

二、行政許可條件

1、擬聘的外籍專業(yè)人員能夠遵守中國的法律法規(guī)規(guī)章，尊重中國各宗教堅持的獨立自主自辦原則；

2、擬聘的外籍專業(yè)人員一般應具有碩士以上學位，或者具有相當?shù)膶W力，在擬聘任的專業(yè)學科領域有較高造詣；

3、擬聘從事語言教學的外籍專業(yè)人員，應受過語言教學的專門訓練并具有一定的語言教學經驗；

4、外籍專業(yè)人員授課的課時比例不超過院校總課時的30％。

三、行政許可申請材料

1、申請書；

2、宗教院校的《聘請外國文教專家單位資格認可證書》復印件；

3、擬聘請外籍專業(yè)人員的計劃(包括聘用人數(shù)、擬教授課程、課時安排和在華工作期限等內容)；

4、宗教院校課程設置及其任課教師情況；

5、擬聘的外籍專業(yè)人員的基本情況，主要包括學歷證明、所服務的機構及派遣單位、經派遣單位審核的簡歷、派遣單位出具的無不良記錄的證明。其中，擬聘擔任語言教學的外籍專業(yè)人員，還應提供受過語言教學專門訓練和從事過語言教學的證明。

四、行政許可程序

1、全國性宗教團體舉辦的宗教院校，由該宗教團體向國家宗教事務局提出申請；各省、自治區(qū)、直轄市宗教團體舉辦的宗教院校，由該宗教團體向院校所在地的省級人民政府宗教事務部門提出申請。

2、省級人民政府宗教事務部門收到省、自治區(qū)、直轄市宗教團體的申請材料后，提出審核意見，報國家宗教事務局。

3、國家宗教事務局作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、省級人民政府宗教事務部門自受理申請之日起20日內，提出審核意見。

2、國家宗教事務局自受理全國性宗教團體的申請或者收到省級人民政府宗教事務部門的審核意見和材料之曰起30日內，作出許可決定。

第三項我國五種宗教(佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教)以外的外國宗教組織

與我國政府部門或宗教界等交往審批

一、行政許可依據(jù)

《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》，序號367。

二、行政許可條件

1、外國宗教組織在所在國(地區(qū))有合法地位并無不良記錄；

2、外國宗教組織尊重中國各宗教堅持的獨立自主自辦原則，擬在中國境內的交往話動不違反中國的法律；

3、外國宗教組織對華友好。

三、行政許可申請材料

1、中方單位的申請書，包括活動的內容、時間、地點、人數(shù)等；

2、中方單位及主要參加人員的基本情況；

3、外國宗教組織及其主要成員的基本情況。

四、行政許可程序

1、中方單位向國家宗教事務局提出申請。

2、國家宗教事務局作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

國家宗教事務局自受理申請之日起20日內，作出許可決定。

第四項外國人攜帶用于宗教文化學術交流(超出自用數(shù)量)的宗教用品入境審批

一、行政許可依據(jù)

《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》，序號368。

二、行政許可條件

1、所攜帶的宗教用品不含有對中國政治、經濟、文化以及中國各宗教堅持的獨立自主自辦原則構成危害的內容；

2、所攜帶的宗教用品接收單位是我國宗教團體或宗教活動場所；

3、經有關全國性宗教團體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團體同意。

三、行政許可申請材料

1、接收單位的申請書；

2、所攜帶的宗教用品的目錄、樣品、數(shù)量及用途說明；

3、全國性宗教團體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團體同意的書面證明。

四、行政許可程序

經全國性宗教團體同意的，報國家宗教事務局作出許可決定；經省、自治區(qū)、直轄市宗教團體同意的，報所在地省級人民政府宗教事務部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

國家宗教事務局或省級人民政府宗教事務部門自受理申請之日起20日內，作出許可決定。

六、附則

自用數(shù)量的范圍指每種1至3個基本單位(本、冊、盒等)。

第五項邀請以非宗教身份入境的外國人講經講道審批

一、行政許可依據(jù)

《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》，序號369。

二、行政許可條件

1、被邀請人遵守中國的法律，尊重中國各宗教堅持的獨立自主自辦原則；

2、被邀請人為宗教教職人員；

3、擬講經、講道的場所是經依法登記的寺院、宮觀、清真寺、教堂(以下簡稱寺觀教堂)；

4、邀請方是全國性宗教團體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團體。

三、行政許可申請材料

1、邀請單位的申請書；

2、被邀請人的有關背景情況、宗教教職身份及入境身份說明；

3、被邀請人擬講經、講道的寺觀教堂的情況；

4、被邀請人擬講經、講道的寺觀教堂民主管理組織同意的書面材料。

四、行政許可程序

全國性宗教團體提出邀請的，報國家宗教事務局作出許可決定；省、自治區(qū)、直轄市宗教團體提出邀請的，報所在地省級人民政府宗教事務部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

國家宗教事務局或省級人民政府宗教事務部門自受理申請之日起20日內，作出許可決定。

第六項大型宗教活動審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務條例》第二十二條。

二、行政許可條件

1、擬舉辦的大型宗教活動內容符合國家法律、法規(guī)的規(guī)定，符合宗教儀軌和宗教傳統(tǒng)習慣；

2、擬舉辦的大型宗教活動不會對道路交通安全秩序和社會公共秩序造成嚴重影響；

3、確有舉辦大型宗教活動的需要，并具備組織大型宗教活動的能力和必要的條件；

4、擬舉辦大型宗教活動的場所建筑、設施、場地符合安全要求；

5、擬舉辦的大型宗教活動有責任單位和責任人，安全責任明確、措施有效：

6、擬舉辦大型宗教活動的宗教團體或者寺院、宮觀、清真寺、教堂(以下簡稱寺觀教堂)三年內舉辦的大型活動沒有不良安全信息記錄；

7、按國家有關規(guī)定應當經政府有關部門事先批準的，應當?shù)玫秸嘘P部門的批準。

三、行政許可申請材料

1、申請書，內容包括活動的目的、內容、地點(路線)、起止時間、責任單位及責任人，參加活動的人數(shù)、參加活動的人員所在地域構成等情況；

2、安全工作方案，包括安全工作組織系統(tǒng)、安全工作人員數(shù)量和崗位職責，場所建筑、設施的消防安全措施，車輛停放、疏導措施，現(xiàn)場秩序維護、人員疏導措施，突發(fā)事件或意外事故應急措施等；

3、符合宗教儀軌和宗教傳統(tǒng)習慣的說明；

4、責任單位和責任人對上述行政許可條件第二項、第三項、第四項的說明和承諾書；

5、有關部門對擬用于大型宗教活動的場所建筑、設施的安全鑒定文件；

6、上述行政許可條件第七項規(guī)定的政府有關部門的批準文件；

7、其他材料(擬使用宗教活動場所以外場所的，應當提交場所提供方同意使用的證明，場所提供方有行政主管部門的，應當提交行政主管部門的意見)。

四、行政許可程序

1、舉辦活動的宗教團體、寺觀教堂在擬舉行活動日的30日前向活動舉辦地的省級人民政府宗教事務部門提出申請。

2、省級人民政府宗教事務部門受理申請后，應當聽取活動舉辦地設區(qū)的市級、縣級人民政府宗教事務部門的意見，作出許可決定。

邀請境外宗教組織或個人參加的，還應當按照國家有關規(guī)定辦理相關手續(xù)。

五、行政許可辦理期限

省級人民政府宗教事務部門自受理申請之日起15日內，作出許可決定。

第七項在宗教活動場所內改建或者新建建筑物審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務條例》第二十五條。

二、行政許可條件

1、宗教活動場所管理研究同意；

2、擬改建或者新建的建筑物符合該宗教的建筑規(guī)制，與該場所的環(huán)境相協(xié)調；

3、符合國家有關規(guī)劃、文物、建設、消防、環(huán)保等方面的規(guī)定；

4、施工期間能夠基本保證信教群眾開展宗教活動；

5、有必要的建設資金。

三、申請材料

1、申請書，內容包括擬改建或者新建建筑物的項目說明及理由等；

2、宗教活動場所管理研究同意的書面材料；

3、擬改建或者新建建筑物的設計草圖、位置圖、效果圖及可行性報告；

4、規(guī)劃、文物、建設、消防、環(huán)保等部門的審核意見；

5、有權改建或者新建建筑物的相關證明；

6、保證宗教活動正常開展的情況說明；

7、建設資金證明。

四、行政許可程序

1、擬改建或者新建的建筑物不影響宗教活動場所現(xiàn)有布局和功能的，由宗教活動場所向所在地縣級人民政府宗教事務部門提出申請，縣級人民政府宗教事務部門作出許可決定；

2、擬改建或者新建的建筑物改變宗教活動場所現(xiàn)有布局和功能的，由宗教活動場所向所在地縣級人民政府宗教事務部門提出申請，縣級人民政府宗教事務部門提出審核意見后，屬寺院、宮觀、清真寺、教堂的，經設區(qū)的市級人民政府宗教事務部門審核，報省級人民政府宗教事務部門作出決定：屬其他固定宗教活動處所的，報設區(qū)的市級人民政府宗教事務部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、縣級人民政府宗教事務部門自受理申請之日起20日內，作出許可決定或者提出審核意見。

2、設區(qū)的市級人民政府宗教事務部門自收到縣級人民政府宗教事務部門的審核意見和材料之日起20日內，作出許可決定或者提出審核意見。

3、省級人民政府宗教事務部門自收到設區(qū)的市級人民政府宗教事務部門的審核意見和材料之日起20日內，作出許可決定。

第八項在宗教活動場所內設立商業(yè)服務網點審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務條例》第二十五條。

二、行政許可條件

1、宗教活動場所管理研究同意：

2、不影響信教群眾開展正常的宗教活動；

3、擬設立商業(yè)服務網點的經營內容不違背該宗教的禁忌；

4、擬設立的商業(yè)服務網點與該場所的環(huán)境相協(xié)調；

5、符合國家有關文物、消防、安全等方面的規(guī)定。

三、行政許可申請材料

1、申請書，內容包括擬設立商業(yè)網點的經營范圍等；

2、宗教活動場所管理研究同意的書面材料；

3、擬設立商業(yè)網點的位置示意圖。

四、行政許可程序

宗教活動場所向其登記管理部門提出申請，由登記管理部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

登記管理部門自受理申請之日起20日內，作出許可決定。

第九項在宗教活動場所內舉辦陳列展覽、拍攝電影電視片審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務條例》第二十五條。

二、行政許可條件

1、擬舉辦的陳列展覽、擬拍攝的電影電視片已經人民政府主管部門批準；

2、展覽和拍攝內容不違背我國宗教法規(guī)、政策和該宗教的儀軌；

3、宗教活動場所管理研究同意；

4、不影響信教群眾開展正常的宗教活動；

5、不違反文物保護法的有關規(guī)定。

三、行政許可申請材料

1、申請書，內容包括擬在宗教活動場所舉辦陳列展覽、拍攝電影電視片的理由及展覽、拍攝內容等；

2、宗教活動場所管理研究同意的書面材料；

3、有關主管部門的批準文件。

四、行政許可程序

申請方向宗教活動場所登記管理部門提出申請，由登記管理部門作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

登記管理部門自受理申請之日起20目內，作出許可決定。

第十項宗教團體、寺觀教堂編印宗教內部資料性出版物或者其他宗教印刷品審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務條例》第七條、第二十一條，《印刷業(yè)管理條例》第十八條、第三十條。

二、行政許可條件

1、編印的目的是為了滿足信教群眾的宗教生活或者宗教教學、宗教研究的需要：

2、符合《宗教事務條例》、《印刷業(yè)管理條例》、《內部資料性出版物管理辦法》等的有關規(guī)定；

3、主要編寫人員具有較高的宗教學識；

4、有全國性宗教團體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團體出具的審核意見。

三、行政許可申請材料

1、申請書，內容包括編印目的、內容提要、字數(shù)、印刷數(shù)量、發(fā)送范圍等：

2、擬印制的書稿或者擬印制的樣品；

3、編寫人員情況說明；

4、全國性宗教團體或者省、自治區(qū)、直轄市宗教團體出具的審核意見書。

四、行政許可程序

編印單位向所在地省級人民政府宗教事務部門提出申請，經省級人民政府宗教事務部門審批后，到省級人民政府出版行政部門辦理準印證。

五、行政許可辦理期限

省級人民政府宗教事務部門日受理申請之日起20日內，提出審批意見。

第十一項在宗教活動場所外建造大型露天宗教造像審批

一、行政許可依據(jù)

《宗教事務條例》第二十四條。

二、行政許可條件

1、該宗教在當?shù)赜杏凭玫膫鞑v史，信教群眾眾多；

2、當?shù)匦沤倘罕娪袕娏乙螅⒄鞯卯數(shù)鼐用竦耐猓?/p>

3、擬建造的造像符合該宗教教義教規(guī)的要求；

4、有必要的建設資金，其來源為宗教團體或者宗教活動場所自籌，政府、企業(yè)以及其他任何組織和個人不得為建造大型露天宗教造像投資；

5、保證所得收益用于符合該宗教團體或該宗教活動場所宗旨的活動以及其他社會公益事業(yè)；

6、符合有關建設規(guī)劃要求；

7、布局合理。

三、行政許可申請材料

1、申請書；

2、該宗教在擬建造像所在的設區(qū)的市級行政區(qū)域內歷史情況說明；

3、擬建造像所在的縣級行政區(qū)域內信教群眾情況說明；

4、征求擬建造像所在的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)范圍內居民意見的情況說明；

5、符合當?shù)亟ㄔO規(guī)劃的證明；

6、資金預算及資金來源情況說明；

7、初步設計方案及可行性研究報告；

8、該宗教的全國性宗教團體出具的關于造像符合教義教規(guī)要求的意見書；

9、保證所得收益用于符合該宗教團體或者該宗教活動場所宗旨的活動以及其他社會公益事業(yè)的承諾書。

四、行政許可程序

1、擬修建大型宗教造像的宗教團體或者寺院、宮觀、清真寺、教堂將申請材料報所在地省、自治區(qū)、直轄市宗教團體，由省、自治區(qū)、直轄市宗教團體向所在地省級人民政府宗教事務部門提出申請。

2、省級人民政府宗教事務部門應當征求擬建造像所在地設區(qū)的市級以及縣級人民政府的意見，必要時，征求當?shù)厥〖壢嗣裾恋亍⒔ㄔO等部門的意見。擬同意的，報國家宗教事務局。

3、國家宗教事務局作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、省級人民政府宗教事務部門自受理申請之日起30日內，提出審核意見；

2、國家宗教事務局自收到省級人民政府宗教事務部門的審核意見和材料之日起60日內，作出許可決定。

六、附則

本項行政許可所指的大型露天宗教造像是指單體的造像高度(含基座)或長度超過10米，群體造像數(shù)量超過10尊。

第十二項建造大型露天佛像審批

一、行政許可依據(jù)

《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》，序號363。

二、行政許可條件

1、佛教在當?shù)赜杏凭玫膫鞑v史，信教群眾眾多；

2、當?shù)匦沤倘罕娪袕娏乙螅⒄鞯卯數(shù)鼐用竦耐猓?/p>

3、擬建造的造像符合佛教教義教規(guī)的要求；

4、有必要的建設資金，其來源為佛教協(xié)會或寺院自籌，政府、企業(yè)以及其他任何組織和個人不得為建造大型露天佛像投資；

5、保證所得收益用于符合該佛教協(xié)會或者寺院宗旨的活動以及其他社會公益事業(yè)；

6、符合有關建設規(guī)劃要求；

7、布局合理。

三、行政許可申請材料

1、申請書：

2、在擬建造像所在的設區(qū)的市級行政區(qū)域內佛教的歷史情況說明；

3、擬建造像所在的縣級行政區(qū)域內信教群眾情況說明；

4、征求擬建造像所在的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)范圍內居民意見的情況說明；

5、符合當?shù)亟ㄔO規(guī)劃的證明；

6、資金預算及資金來源情況說明；

7、初步設計方案及可行性研究報告；

8、中國佛教協(xié)會出具的關于造像符合教義教規(guī)要求的意見書；

9、保證所得收益用于符合該佛教協(xié)會或者寺院宗旨的活動以及其他社會公益事業(yè)的承諾書。

四、行政許可程序

1、擬修建大型露天佛像的佛教協(xié)會或者寺院將申請材料報省、自治區(qū)、直轄市佛教協(xié)會，由省、自治區(qū)、直轄市佛教協(xié)會向省級人民政府宗教事務部門提出申請。

2、省級人民政府宗教事務部門應當征求擬建造像所在地設區(qū)的市級以及縣級人民政府的意見，必要時，征求當?shù)厥〖壢嗣裾恋亍⒔ㄔO部門的意見。擬同意的，報國家宗教事務局。

3、國家宗教事務局作出許可決定。

五、行政許可辦理期限

1、省級人民政府宗教事務部門自受理申請之日起30日內，提出審核意見。

2、國家宗教事務局自收到省級人民政府宗教事務部門的審核意見和材料之日起60日內，作出許可決定。

篇9

關鍵詞：中職語文；應用文；寫作現(xiàn)狀；策略

中職學校不同于普通高中學校，中職學生大多不愿接受過于復雜的文化課學習，而是想在職業(yè)學校內學習一技之長，從而保證將來步入社會之后有自己的一席之地，而應用文寫作正是中職學生在語文學習中所必須學習的一個版塊。現(xiàn)如今，應用文寫作與社會生活聯(lián)系密切，滲透進各行各業(yè)，不管將來學生從事的是文秘工作當一名普通的白領，還是普普通通的建筑工人，學會應用文寫作都是有益無害。能利用筆和紙將自己的所思所想清晰的表述出來，是當下社會對我們的基本要求，因此，如何提高中職學生的應用文寫作水平成為中職語文教師共同的奮斗目標。

一、中職語文用文寫作面臨的現(xiàn)狀

（一）中職語文應用文寫作不合理的課程安排

現(xiàn)如今，國家不僅采取九年義務教育政策培養(yǎng)人才，還更加注重培養(yǎng)技術型人才，因此，中職學校能夠盡最大限度為學生提供完善的基礎設施，讓學生擁有良好的學習環(huán)境。然而，中職學校在應用文的教學方面仍存在不合理因素，應用文寫作不同于一般的文章，它要求學生擁有更廣的知識面，了解各個行業(yè)的特點，教師需要更多的時間講解內容，中職學生也需要時間理解消化。然而，據(jù)某項調查統(tǒng)計，應用文寫作這門課程只有在部分中職學校進行開設，并且開設課時較少，這樣一來教師只會在短暫的授課過程中講解一些大而空的理論知識，而非領導學生進行實踐寫作，學生所掌握的也僅僅是理論而已，根本不懂如何運用。

（二）中職語文應用文寫作的自身缺陷

應用文寫作與文學類文章有很大的不同，文學類文章可以天馬行空，用優(yōu)美的文字表達出自己內心的真實感受，可以構造出一個美妙虛無的世界。而應用文寫作則截然不同，它有其固定的寫作模式，不允許學生自己發(fā)揮，必須嚴格遵守寫作格式，這種模式并不利于教師教學的順利開展。

（三）中職語文應用文寫作受網絡影響

因為應用文寫作有其固定的寫作模式，所以會在網絡里出現(xiàn)大量的模板，這種狀況就導致學生在進行應用文寫作時不肯自己動腦筋，只是動動手搜搜百度，復制粘貼，以應對教師布置的作業(yè)，長年累月下去，學生習慣依賴于網絡，寫作水平根本無法提高。

二、中職語文應用文寫作的有效策略

（一）加強重視應用文寫作教學

在應用文寫作教學前景荒涼的背景下，除了國家的大力扶持外，中職學校自身更應重視起應用文寫作課程。教師在傳授專業(yè)知識的同時，增加應用文寫作課時，讓學生能夠有充足的時間了解應用文寫作，教師應自覺提高教授應用文寫作的責任感。教師應改變過去寥寥幾句教授完應用文寫作知識點的做法，不應繼續(xù)采用在黑板上抄寫知識點等傳統(tǒng)的教學方式，而是應學會改變自己，學會利用多媒體設備準備內容豐富多彩的PPT課件，在課堂上向學生一一展示應用文寫作的分類，通過照片中職學生就會對應用文寫作產生學習興趣。

（二）增強中職學生的學習興趣，鼓勵自主學習

教師要增強學生對中職語文中應用文寫作的興趣，不妨直截了當告訴學生學會應用文之后的優(yōu)點是什么。中職學校的學生一般都會有自己將來職業(yè)的目標，對自己的未來也有大致的規(guī)劃，教師可以告訴學生，當他們學會應用文的寫作格式以后，他們就可以用正規(guī)的格式寫一封書信給自己的家人或朋友來隆重地表達自己的感情，當需要擬寫一份合同的時候不至于手足無措，當自己丟失東西的時候可以熟練地寫一份尋物啟事找回自己珍貴的物品等等。當學生了解到這些好處之后，他們就會增強自我意識，主動去學習應用文寫作的相關知識，并且他們在學習的過程中會充滿斗志，為自己的目標努力奮斗。

另外，教師除了應該告訴學生應用文寫作的重要性并鼓勵學生自主學習之外，還應經常鼓勵學生，增強學生的自信心。大部分職業(yè)學生之所以會選擇上一所職業(yè)學校，是因為他們在中考之中發(fā)揮失常，遭受了失敗，于是，他們的自信心受到了打擊，甚至有學生懷疑自己的人生，常常否定自己，他們認為既然自己學習不好，那干脆放棄，所以導致中職學生整天陷入吃喝玩樂的狀態(tài)中，完全忘記學習的事情。這就需要教師幫助他們重拾學習的信心，讓他們知道，他們擁有和其他人一樣的頭腦，他們所缺乏的不過是連天才都需要的百分之九十九的努力而已。教師可以在日常的教學過程中多說幾句贊揚學生的話，例如“你很棒，你做得很好”之類的語言，而不是沿襲以前的做法對學生說一些“真是笨死了”之類的打擊學生自信心、踐踏學生尊嚴的話語，當學生聽到教師溫暖話語的時候，心中就會升起一股暖流，會對教師產生由衷的敬畏感，從而會仔細認真地聽教師所講的應用文寫作的內容，從而獲得知識。

（三）轉變應用文寫作的教學方法

由于應用文寫作課程內容比較統(tǒng)一，本身太具有模式化，所以，教師可以通過選取一些案例的方式進行傳授，在教授過程中，教師可以向中職學生展示網絡上比較搞笑的錯誤格式的申請書，將他們和擁有正確寫作格式的申請書進行對比，讓同學們找出他們的不同點，從而更加準確細致地掌握寫作申請書的要點。另外，教師可以讓學生自己寫一張借條，體驗一下應用文寫作的魅力，當學生們寫好之后，選出學生中寫作較好的當作范例重點講解，對于出現(xiàn)問題的寫作，教師應及時幫助學生進行修改，讓他們認識到自己的錯誤，避免下次再犯。教師與學生這種共同學習、互相交流合作的模式非常有利于學生應用文寫作水平的提高。

篇10

您好!

首先向您誠摯的說聲對不起，我在這個時候選擇辭職。

自從2019年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開xx中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：

一、離家太遠，不能照顧年老父母

都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業(yè)單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來xx的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好壞事。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達xx中學對我的恩情，我決定把我2019年上半年的績效工資捐給xx中學，作為辦公經費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起!我愿意為當初來xx許下的承諾承擔相應的責任。最后祝x校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利!

此致

敬禮