導語：如何才能寫好一篇項目評審匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[文秘站()一站在手，寫作無憂!]

一、公司于20__年11月14日14:00在公司會議室召開了第一次環境管理評審會議。

二、管理評審會由總經理主持。

三、參加人員：副總經理、各部門領導等。

四、會議議程：

總經理宣布管理評審會議開始，提出本次管理評審的目的：

a）對公司環境管理體系自運行以來的運行狀況和適宜性、充分性、有效性進行評價；

b）對公司環境管理體系方針的適宜性和環境管理體系目標的實現情況進行評價；

c）公司所需資源及改進建議。

1.公司高層領導、各部門負責人和特邀人員參加會議。

2.企管辦負責簽到及記錄；

二、向管理評審匯報工作：

1.管理者代表匯報內審報告和環境管理體系運行報告；

2.企管辦匯報文件管理情況報告、環境管理體系糾正和預防措施完成情況報告、環境運行情況報告；

3.生技部匯報生產情況報告、生產過程中環境污染預防情況報告；

4.設備部匯報設備運行過程中環境污染預防情況報告；

5.化驗室匯報產品質量情況報告和產品糾正和預防措施完成情況報告；

6.采購部匯報原材料采購供方情況報告、外包供方情況報告；

7.一、二車間匯報了車間現場整改及目標指標管理方案的完成情況；

8.其它信息：職工合理化建議、各部門環境管理體系運行情況、企業資源狀況等。

根據匯報，各部門均認為公司環境管理體系方針是適宜的，在公司產品、活動、服務中，做到了堅持污染預防，開發新工藝、新技術，實施清潔生產；逐步降低水、電、煤的消耗，降低主要原材料消耗，并逐步提高水的重復利用率，提高固體廢棄物綜合利用率；遵守相關環保法律、法規和要求，污染物達標排放；實現持續改進，不斷提高環境績效。

評審會議指出：從總體情況看，公司環境方針符合公司特點與實際；體系內審能抓住問題的實質；體系具備適用性、充分性和有效性；基本實現了環境目標、指標、管理方案內容要求；對變化的條件和信息環境管理體系仍舊適用；相關方關注的問題有能力予以解決。

下年度環境管理體系改進方向。

1、企管辦組織編制、下發20__年度培訓計劃，以加強員工的環境保護意識，各有關單位要認真組織實施。

2、重點抓好叔丁胺、硫酸等原料新泵的有效運行，同時對所有生產現場的重要環境因素進行有效控制，力爭環保設施運轉率、廢水達標率、廢氣達標率有進一步提高。

3、積極組織各有關單位對各項技改項目實施及運行過程中的環境因素進行識別、評價，及時更新環境因素，對新增的環境因素進行有效控制。

記錄：

審核：

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關鍵詞: 高校教學研究 質量保障體系 基礎環節 中心工作

高校的中心任務是培養人才,人才培育的中心環節是教學,因此高校必須始終堅持以教學工作為中心。提高教學質量是教學工作的核心,是學校發展的生命線。開展教學研究是深化教育教學改革,提高教學質量的重要措施之一。因此,高校必須高度重視教學研究工作,充分發揮其在保證人才培養質量中的重要作用。

為了促進我校教學改革,進一步調動廣大教師參與教學研究與教學改革的積極性和創造性,全面提高教學質量和教學研究水平,我校于2004年6月制定了《長江大學教學研究項目管理辦法》,對于項目的申請與評審、項目經費的劃撥、項目過程的管理、項目的結題驗收、成果的使用與獎勵等方面做了詳細規定。自2004年以來,我校每年開展教學研究項目的申報立項,截至今年,已獲批立項省級教研項目77項,校級教學研究項目269項。在近兩屆國家級、省級優秀教學成果獎評選中,獲得國家級教學成果二等獎1項,省級教學成果一等獎11項、二等獎13項、三等獎6項,獲獎數量在省屬院校中居于前列。

我校在教學研究中確實取得了不小的成績,但為了進一步地保證教學研究質量,提高教學質量,還應在抓好教學研究立項工作、強化過程管理、推動研究成果轉化等方面不斷努力。

一、抓好教學研究立項工作是保障研究質量的基礎環節

高校教學工作涉及面廣,既包括課堂理論教學,又涵蓋實驗、實習、畢業設計等實踐教學環節;既包括優化課程體系與改革課程內容的課程建設,又包括調整與優化專業結構的專業建設;既包括教育教學理論的探討,又包括教學方法與手段的改革……在如此廣泛的教學工作領域內,有諸多問題值得我們去研究與探索,這些問題都可以成為我們教學研究的內容。

教學研究立項工作是一項嚴謹的工作,應遵循以下相關原則。

第一,要考慮研究的目的性。教學研究的根本目的是發現與解決教學中存在的具體問題,提高人才培養質量。因此,必須圍繞教學實踐中存在的實際問題開展研究,目的明確、具體,具有較強的針對性。

第二,要考慮研究的創新性。為了更好地解決現有的問題,因此所進行的教學研究應屬于創新性研究,一定程度上可以填補前人研究的空白,或屬于在前人研究基礎上有所發展。

第三,要考慮研究方案的可行性。主要體現在有先進的研究方法與技術路線,合理、周詳、具體的實施計劃,突出的擬解決的關鍵問題,具備關鍵性的研究條件。如果僅僅是有好的立意,而缺乏有利的條件,就很難進行實質性的研究。

第四,要考慮預期成果的實踐性。研究成果最終將運用于教學實踐,在評審項目是否予以立項時應充分考慮其預期成果是否具有廣闊的應用前景,是否在近期內能夠推廣應用,能否直接產生教學效益,提高教學質量。

我校教務處于每年上半年根據湖北省教育廳關于做好當年湖北省高等學校省級教學研究立項工作的通知安排,按照學校教育教學改革的總體要求和《長江大學教學研究項目管理辦法》,以下發通知的形式向各教學單位和相關管理部門下發立項通知,然后組織評審專家按照評審指標對于提交的申請書進行評審。

二、強化教學研究過程管理是保障研究質量的中心工作

1.制訂合理的教學研究計劃是強化過程管理的前提

一方面,教學研究項目從予以立項、著手研究到結題驗收是一項周期性的工作。另一方面,教學研究的目的在于運用于教學實踐,因此,一般可以將研究周期規定為2―3年。

教學研究項目的管理應實行項目負責人制,由負責人對項目的內容設計、研究計劃、人員分工安排、中期匯報、結題驗收、成果申報、經費使用及日常管理等工作全面負責。

2.劃撥充足的教學研究經費是強化過程管理的保證

為了保證教學研究順利實施,應由學校設立教學研究項目專項經費,資助立項項目的研究。為了保證研究經費的使用與管理落到實處,應實行嚴格的經費管理制度。

長江大學平均每年劃撥萬余元經費用于資助教學研究項目,每個省級教學研究項目資助10000元,每個校級教學研究項目資助5000元。項目立項通知下發后,項目經費即由學校向項目所在單位劃撥。項目經費由項目所在單位管理,經費開支實行項目負責人、單位主管財務的領導簽字報銷制度,教務處負責檢查考核。項目經費實行專款專用,其支出嚴格按計劃使用。經費分三次劃撥,第一次在予以立項后劃撥,第二次在中期檢查后劃撥,第三次在結題驗收后劃撥。經費的劃撥將嚴格按照其檢查驗收的結果而定。

3.實施嚴格的檢查驗收制度是強化過程管理的關鍵

為了進一步加強教學研究項目管理,還必須實施嚴格的檢查驗收制度。

長江大學每年九月份以教務處下發通知的形式,要求研究期已滿的教學研究項目的負責人和研究期未滿的教學研究項目的負責人分別在規定的時間內準備好相應的結題材料和中期檢查材料。參加結題驗收者需提交結題報告和支撐其結題報告的附件材料。結題報告的內容包括研究背景、研究目的及意義、國內外同類研究情況、研究方法、主要研究內容、研究成果論述及成果在實踐中的應用情況。參加中期檢查者需提交中期檢查報告和支撐其中期檢查報告的附件材料。中期檢查報告內容包括研究工作進展情況、已取得的階段研究成果、成果在實踐中的應用情況、經費使用情況及存在的問題和下一步的工作計劃。研究期已滿的教學研究項目的負責人因特殊原因欲延期結題,需提交《長江大學教學研究項目延期結題申請表》,但必須參加項目研究中期檢查。

每年十二月份由教務處聘請具有高級職稱的同行專家,成立專門的教學研究項目評審小組,對于申請結題驗收的項目和參加中期檢查的項目進行評審。

對于申請結題驗收的項目,評審小組主要是在認真審閱項目結題報告的基礎上,聽取各項目負責人的匯報與答辯,綜合評價其研究完成情況,經評議和無記名投票形式給出相應的評審結果。評審結果分為三類,其一為通過驗收鑒定,其二為予以結題,其三為不予結題。通過驗收鑒定者除了劃撥完其剩余經費外,還給予一定的工作量,其中省級教研項目給予200學時工作量,校級教研項目給予120學時工作量;予以結題者僅僅劃撥完其剩余經費;不予結題者除了終止其剩余經費的劃撥,兩年內不再接受其負責人的教學研究項目立項申請。

自2004年以來,在對于申請結題驗收的項目進行評審中,共有67項通過驗收鑒定,79項予以結題,12項不予結題。

對于參加中期檢查的項目,評審小組主要是在認真審閱項目中期檢查報告的基礎上,給出相應的評審結果。評審結果分為兩類,其一為通過中期檢查,其二為不通過中期檢查。通過者劃撥其第二批經費,不通過者將順延至下次檢查,不予以劃撥第二批經費。

三、做好教學研究成果獎勵與應用工作是保障研究質量的重要環節

在嚴格按照上級主管部門的有關要求進行教學成果申報與評獎工作的同時,努力完善校內的教學成果評獎制度。根據教學研究項目的研究周期,學校每四年評選一次校級教學成果獎。凡是通過驗收鑒定的教研成果,以及由本校教師任第一主編,公開出版且在教學中至少被兩屆學生使用過的教材,均可申報。申報材料包括申報表、成果鑒定證書、總結報告和相應的背景材料。教務處組織學校教學委員會對申報成果進行認真研究,在成果主要完成人匯報、答辯的基礎上,采取無記名投票的方式進行評選。成果主要完成人的匯報采用PPT形式進行,著重介紹成果主要內容、創新點及應用情況。2004年我校評選出校級教學成果獎48項,其等獎5項,一等獎17項,二等獎26項。2008年我校評選出校級教學成果獎57項,其等獎6項,一等獎22項,二等獎29項。

教學研究成果的推廣與應用是教學研究和管理工作中的重要環節,有了這一環節,教學研究才能真正起到推動教學質量上臺階的作用。我校校長張昌民教授主持完成的《多學科產學研合作教育的理論與實踐研究》,2009年獲省級教學成果一等獎,該成果探索出開展多學科產學研合作教育進入教育理念、進入人才培養方案、進入教學實踐過程、進入教學管理的指導思想,構建了以建立“校企”、“校地”合作組織為紐帶,以落實“四進入”為基礎,以互惠雙贏為杠桿,以基地建設為保障,以提高人才培養質量為目標的多學科產學研合作教育運行機制,從思想觀念、制度建設上保證合作教育順利實施,達到了合作教育互惠雙贏的目的,實現了合作教育的可持續發展。教務處處長張光明教授主持完成的《教學質量監控與評價體系的研究與實踐》,2005年獲省級教學成果一等獎,該成果構建了完善的高等教育教學質量保證與監控體系,形成了與政策和制度配套的激勵機制、督導機制、信息反饋機制和畢業生質量調查與監測的跟蹤機制。以該成果為指導,學校構建了教學質量監控體系,促進了學校教學質量保障長效機制的建立。

建立并完善高校教學研究質量保障體系,是深化教育教學改革,保證教學研究質量的重要舉措。長江大學在今后的教學管理工作中,將繼續從抓立項、過程管理、成果推廣方面加大管理力度,不斷提高教學研究質量。

參考文獻:

[1]余謹.教學研究課題立項的思考[J].廣西高教研究,1996,(2).

[2]李復政.加強教學研究成果管理 提高教學質量[J].機械工業高教研究,2001,(2).

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一、政治理論學習方面

作為黨支部成員之一，我認真貫徹落實黨的基本路線方針政策，學習黨的十八屆四中全會精神及市委市政府、局黨組的講話精神，參加黨的群眾路線實踐教育活動，完成3月、8月份網絡文明志愿者傳播工作。

二、業務工作完成情況

（一）業務培訓

年初制定科內年度學習計劃，定時組織并參加科內評估相關知識和環保動態討論20余次，學習了系列《大氣污染防治行動計劃》、《青島市膠州灣保護條例》、新環保法等內容，使自身業務能力及綜合素質得到提高。

（二）建設項目環評評審、評估

自XXXX年12月起，截至今年11月中旬，組織建設項目評審、評估會百余次，共參與XXXX個建設項目技術評估，其中XXXX個項目已辦結，其余XXXX個尚未評估，撰寫XXXX個項目的評審意見和評估報告初稿，審核技術評估報告XXXX份，作為第一項目負責人主持XXXX次專家評審會，參加敏感項目審查委員會匯報XXXX次。

（三）環保專項資金項目評估

完成中心XXXX年環保專項資金項目績效評價工作及第四季度（XXXX）和第一季度（XXXX）調度填報工作；積極準備材料，完成中心XXXX年環保專項資金申報答辯工作；根據中心領導的意見，填寫XXXX年度環保專項資金預算績效申報表，撰寫可行性分析報告，完成中心XXXX年環保專項資金申報工作。

初擬完成《中心環保專項資金項目驗收評估辦法（試行）》，完成驗收評估意見、專家名單等模板及材料準備工作；經與軟件開發公司反復溝通，完成項目庫建設及調試工作，做好項目庫的日常維護管理，XXXX年環保專項資金申報項目已全部錄入項目庫，目前正在將XXXX年度環保專項資金申報項目進展情況錄入項目庫；組織完成XXXX項竣工驗收現場評估工作；組織完成XXXX年度環保專項資金XXXX個污染防治項目的專家評審工作。

（四）其他

完成信息XXXX篇；根據科內工作安排，按時報送周計劃；按時整理報送科內工作人員出勤情況；配合完成技術檔案整理，協調辦公室將技術檔案及時入庫；協助同事做好評估受理、評估文件簽發、項目金宏網流轉時限登錄工作。

三、工作中的亮點

中心環保專項資金的申報工作與青島市環保專項資金項目評審基本在同一時間進行，在整理填報所需材料的同時還要組織好評審工作，使我發揮了潛能，根據輕重緩急及時協調好手頭工作，按時完成了申報及評審工作。

四、存在的不足

雖較圓滿的完成了各項工作任務，取得了較好的成績，但仍存在宏觀把握能力、管理組織能力需要提高的問題。

五、XXXX年工作思路

（一）繼續做好日常承接的建設項目環境影響評價文件、環保專項資金項目的評審與評估及其他業務工作。

（二）抓好業務知識的學習，參加業務培訓，全面提升業務素質和能力。

（三）做好日常管理性工作。

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根據各公司情況，建立可行的項目考核制度，落實對項目團隊成員及施工隊伍的考核方式，并在項目實施過程中嚴格執行。此點的關鍵在于：“兩頭一定要緊”。在項目實施初期，可通過樹立模范標桿，號召大家學習；并以通報、罰款甚至從項目團隊除名等各種方式嚴厲處分教育反面典型，樹立質量權威。在項目實施過程中，不斷開展橫向評比，相互促進提升。在項目收尾階段，因工期、成本等壓力，最易出現質量大滑坡，此時也應從嚴考核，把好收尾關。

2項目質量管理制度建設

2.1確定項目的質量目標和要求

質量目標是項目整體質量工作圍繞的中心，所有的質量工作都是為了保證質量目標能夠達成，所以質量目標設置的科學性、合理性就顯得非常重要。設置時除應根據項目正常流程要求設置關鍵目標外，也應結合項目組前期經驗，將前期發現的項目組的質量短板設為目標，重點管控。在目標值設置時也應盡可能的量化，以數據為導向，增強可操作性。如本公司CF項目質量目標設置主要為以下幾項：設計文件有效率，現場使用文件有效率，設計變更有效率，各節點內部報驗資料齊套率，各節點內部驗收一次合格率，各節點監理驗收一次合格率，施工質量問題整改閉環及時率等。目標值均以百分比設置，且明確計算公式，便于統計執行。質量要求主要結合招投標文件、合同、協議以及相關法律法規等要求，對項目實施過程中的關鍵質量要素予以明確，作為項目整體質量工作開展的指導。

2.2確定項目質量組織的架構及職責

質量管理組織中最重要的是“領導作用”。所以在成立質量管理組織時，必須考慮分層管理：執行層，監督層，中間層，決策層。其中最關鍵的是中間層，一般由質量經理擔任，既能夠宏觀把握項目質量運轉狀況，又能夠充分發揮引導作用，上傳下達。根據項目組織架構，成立了三級質量管理機構：項目管理辦公室，質量經理，質量專員。其職責如下：項目管理辦公室：由項目各管理小組負責人組成。主要針對質量經理認為需要經過項目組討論、確定的質量相關事宜進行評審決議。質量經理：負責項目整體質量策劃。質量管理流程、制度制定；各級質量驗收標準制定；質量專員工作考評；通過質量信息數據及現場檢查及時發現質量管理過程中的各種問題，及時糾偏、預防；重大質量問題（批量質量問題、用戶質量投訴、單項質量損失超過5000元）處理、協調。質量專員：負責公司采購物料進場檢驗；施工隊采購物料現場抽檢確認（與封樣品比對）；現場質量巡檢；隱蔽工程檢驗；分項、分部工程檢驗；系統內驗；現場質量問題跟蹤閉環、驗證；監理報驗并參與驗收；質量信息傳遞；質量問題處理。項目團隊成員、施工隊伍等作為執行層，未列入管理團隊。

2.3明確項目質量信息傳遞要求及質量問題處理流程

因項目施工面廣，施工點位分散，且可能整個項目都為異地施工，質量團隊及各項目團隊成員均各自分散，故信息傳遞的及時性、有效性是一大難點，且非常關鍵。傳統的書面傳遞、當面會議等方法已不適用。隨著當前即時通訊業務的發展，通過建立QQ群及時進行日常溝通、匯報，結合拍照、語音、視頻通話等方式進行突發事故的即時處置不失為一種有效方法。CF項目的信息傳遞要求為：日匯報、周例會。質量專員每日按固定格式，在項目內部QQ群中匯報當日工作內容及次日計劃；每周總結，質量經理每周組織現場或遠程會議，各質量專員首先匯報每周工作內容及下周計劃，再就典型問題及處理進行溝通，最終形成決議并即時宣貫，需協調問題則待經過項目管理辦公室討論后形成決議宣貫。質量問題處理方式為：分級處理。具體流程如下：現場巡檢時發現的質量相關問題，由質量專員直接以書面整改通知單形式提交現場負責人，現場負責人督促施工隊進行整改，整改完成后由質量專員進行閉環確認；針對重大質量問題，質量專員在1日內上報質量經理，由質量經理處置或發起項目管理辦公室會議討論處理。

3項目實現過程質量控制要求

3.1項目設計階段質量要求

根據質量目標要求，設計文件有效率、現場使用文件有效率及設計變更有效率為該階段重點控制目標。3.1.1設計文件有效性控制1）設計依據有效性設計應根據合同、招投標文件、物料清單等材料，在國家法律法規框架下，參考相關國家標準、行業規范、企業標準等進行設計。對于因現場勘查發現、業主方主動提出等原因導致設計方案及物料選用方面與合同、招投標文件存在差異情況下，應及時與業主方進行溝通，就變更事宜達成一致并形成書面記錄，以此作為設計更改依據。2）文件輸出有效性所有文件必須經過內部審批，部分文件還須經過監理或甲方確認后方可生效使用。內部文件輸出有效性主要通過會議評審和文件簽審兩種方式進行管控。會議評審：施工組織設計、工程實施方案等綱領性管理文件需通過會議形式進行評審。評審通過且評審問題全部閉環后方可簽署、使用。文件簽審：施工圖紙等因數量較多、輸出周期較長，不便進行會議評審，可通過傳遞會簽的形式進行審查，全部簽署完成后方可使用。3.1.2現場使用文件有效性控制所有設計文件在經過簽署后，必須立即交給資料員進行歸檔。資料員進行文件登記，將原文件保存，復印件加蓋項目有效印章后發放使用。只有經過歸檔的文件方可使用，不允許設計人員現場直接發放。3.1.3設計變更有效性控制設計變更主要分為兩種情況，根據可以預期的現場情況，在制定設計方案時，可以針對一些實施風險較小、以往發生比率較高、影響相對較小的變更進行提前定義，報請監理及業主方同意，在后期項目實施過程中，現場技術員直接實施變更并做變更記錄即可，不需走變更流程。其他變更均需走變更流程：由技術員填寫變更申請單，經內、外分別審批后，完成圖紙更改并重新歸檔，由資料員蓋章發放投入使用。

3.2實施過程的確定及控制

3.2.1過程檢驗節點劃分及要求根據項目實現流程，按內場及外場分別劃分過程檢驗節點，其中過程關鍵大節點分為物料進場和隱蔽工程驗收兩個部分。應通過明確檢驗接口、職責分工、工作流程、檢驗方式及檢驗標準來規范過程驗收環節。1）物料進場檢驗工作程序檢驗接口：物料來源主要分為兩類，一類是通過公司自行采購的主關鍵設備，一類是通過施工方代為購買的輔材等物料。公司采購物料報驗人為倉庫管理員，施工方代購物料報驗人為現場負責人，由質量專員統一向監理報驗。工作流程：公司自購物料由倉庫管理員提交物料進場檢驗申請單，現場質量專員根據《技術協議》、《采購合同》等事先明確的檢驗標準進行現場檢驗并出具檢驗結論。檢驗合格或問題整改閉環后提交監理檢驗。施工方代購物料在批量采購前應先送樣品給質量專員進行確認，確認可用后封樣留存，現場負責人及質量專員在施工時進行抽檢確認。2）隱蔽工程驗收工作程序檢驗接口：施工方、現場負責人、監理。工作流程：施工方在完成相應工序后，應進行自檢，并拍攝相應部位證明照片，收集相關合格證明材料，在隱蔽工程施工結束后，出具自檢報告并附照片、合格證明等材料，提交現場負責人。現場負責人對施工方提交的材料有效性進行確認，確認后提交質量專員。質量專員在接到報驗后隨機進行現場抽檢，并拍攝相應照片，核實現場負責人提交材料的有效性，出具檢驗報告。檢驗合格或問題整改閉環后提交監理檢驗。3.2.2現場質量巡檢要求因施工點位數量大、點位分散，且專職人員有限，過程環節主要由施工隊及現場負責人通過自檢自行控制。為避免此種方式產生質量管理疏漏，質量專員應在正常報檢、檢驗之余，定期按固定比例進行現場質量巡檢。在選定巡檢點位時注意周期內交叉覆蓋。巡檢內容除針對工序施工質量進行檢查外，還應從人、機、料、法、環等方面進行符合性檢查。巡檢依據應提前明確，并與現場負責人及施工隊充分交底。針對巡檢發現的問題直接出具《現場整改通知單》給現場負責人限期整改，并跟蹤閉環確認。

3.3項目驗收過程質量要求

平安城市天網工程項目規模龐大，業主方組成也較為復雜，一般分為派出所、公安局以及天網辦公室等，系統工程驗收的組織較為復雜，為降低最終系統驗收難度，建議以分階段驗收方式進行：首先針對各派出所進行系統分部工程驗收，驗收內容包括資料審核及現場檢查。驗收流程分為公司內驗、監理驗收兩個步驟，以先內場后外場的順序分別進行。各派出所驗收完成后，進行系統分部工程試運行。試運行通過后，將整系統提交第三方檢測，檢測通過后提交公安局（最終業主方）進行系統工程驗收，主要以會議形式進行資料驗收即可。系統驗收組織是一項比較復雜、重要的工作，需要在項目組內進行詳細的職責分工，避免工作疏漏，影響最終驗收。CF項目驗收組織分工如下：1）各分片區施工負責人：在分部工程驗收階段，檢查準備向用戶移交的設備、材料、備附件及設備資料（合格證、保修卡、使用說明書、檢測報告）；整理圖紙文檔、變更手續、過程各節點驗收資料等；擬制系統分部工程總結，制定項目演示方案；提交公司內驗申請，并在各級驗收前與驗收人員確定驗收方案；對公司內驗、監理驗收提出的問題進行整改閉環；監理驗收合格后進行系統分部工程試運行。2）質量經理：接到各分片區施工負責人提交的公司內驗申請后，組織項目經理及技術負責人，成立內部驗收組，從資料審核及現場檢驗兩個方面進行公司內驗，出具內驗報告，跟蹤內驗問題整改閉環；內驗合格后提交監理驗收申請。3）項目經理：系統分部工程試運行通過后，提交系統工程第三方檢測申請（按合同要求），并取得第三方檢測報告；整理系統工程驗收資料，擬制系統工程總結，制定項目演示方案；提交系統工程業主方驗收申請，確定驗收方案，組織現場驗收。

4結語

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近年來，政府有關部門對評比達標表彰活動進行了規范，中電聯本部也進一步加強了本部評比表彰項目管理。歷年的評審工作均為成果創造單位與專家背對背評審的方式，專家只是通過審閱申報材料對成果進行評分，創造單位與評審專家缺少直接的溝通和交流，尤其是對于成果的創新點與存在的不足不能反饋到企業，不利于管理創新成果質量的持續提升。為改變這種情況，適應新情況、新變化，進一步提高管理創新成果質量，中電聯對2014年管理創新成果評審工作本身也進行了創新，首次采取面對面、答辯式的集中評審方式，目的是為了做到公開、公平、公正，真正把高質量的管理成果評選出來，向全行業進行推廣，切實提高電力企業的管理水平。為確保評審工作順利進行，在啟動2014年成果申報工作的同時，積極開展專家庫的組建工作。6月底，面向行業企業正式開始專家庫組建工作。到8月底，專家庫基本組建完成，共收錄各電力集團公司推薦專家、高等院校、行業協會以及中電聯本部等專家100多名，集中評審工作各項準備工作基本完畢。2014年最終參加評審的管理創新成果不足百項，為近年來最少的一次。即便如此，短時間內集中評審的工作量也非常大。為提高評審效率，按照申報成果專業分為三組同時進行評審。我們從專家庫中精選出15名專家，每組5名，與各組成果專業分類基本對應。集中評審采取答辯式的形式，成果創造企業代表現場作10分鐘成果匯報，評審專家進行提問和點評，并按照評審標準對成果打分，并現場公布了排名前列的成果，作為優秀成果的候選。盡管采用相同的評審標準，但不同小組的評審尺度仍然有所區別。為避免遺漏優秀成果，集中評審后，再次組織專家對部分成果進行了復評，最終確定了2014年各項成果獲獎等次。在開展2014年度電力行業企業管理創新優秀成果評審的同時，我們還啟動了2010年以來的電力行業管理創新經典案例的評審工作。組織專家對2010年以來的部分獲獎成果進行了再評審、再回顧，評審方式與2014年管理創新成果相同。實踐證明，在新形勢下，創新性開展管理創新成果評審工作是十分必要的，充分發揮了中電聯橋梁和紐帶的作用，搭建了企業管理的溝通交流平臺，成果創造單位與專家面對面進行互動溝通，有助于進一步提高成果質量和成果在企業中的應用。企業之間也借此機會相互進行了交流、學習和借鑒，達到了共同提高的目的。統一10分鐘的匯報時間，對成果的歸納總結能力提出了較高要求，個別華而不實的成果無法繼續濫竽充數。評審過程透明、結果公平，受到了企業和專家的一致認同，對今后管理創新成果質量提升發揮了積極的促進作用。

二、管理創新成果評審標準

盡管2014年管理創新成果申報數量較往年有所減少，但覆蓋面仍然較廣。主要體現在人力資源、財務管理、資本運作、企業標準化、風險控制、企業戰略管理、物資管理模式創新等等方面，一些管理成果還創造了顯著的經濟效益、社會效益和綜合效益，均具有較強的實踐性和可操作性，反映了企業在多年來工作實踐中對管理中的重點和難點的總結和創造。2014年管理創新成果評審從創新性（30%）、實踐性（25%）、推廣性（25%）、效益性（15%）和規范性（5%）這五個方面進行評審，取五位評審專家的平均分為每項成果最后得分。從實踐中來到實踐中去，管理創新成果的最終目的是為了真正提升企業管理。在制定評審標準時，特別注重了成果的創新性和實踐性。管理創新成果必須體現出創新性，并且必須經過一定時間實踐檢驗，僅僅停留在理論層面或者只經過短暫實踐無法證明成果的實際應用價值。中電聯開展企業管理創新成果評審的重要目的之一是向全行業推廣優秀管理成果和經驗，以達到共同提高管理水平的目的。是否具有可操作性和推廣價值，能夠向全行業或同類企業大面積推廣，也是判斷一項成果優秀與否的重要參考指標。提升管理水平的目的是為了創造更好的效益，但并不是所有成果都能體現出直接的、明顯的效益，因此在評審中效益性所占比重較低一些，但每一項管理創新成果對提升企業效益都發揮了直接或間接的作用。2014年是首次采取面對面、答辯式的評審，由于啟動時間較晚，評審標準制定略顯倉促，還不能完全滿足評審要求。下一步中電聯將組織開展相關課題研究，建立起更為科學、有效的評價體系標準，更好地推動管理創新成果質量提高。

三、結語

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關鍵詞：項目生命周期 科技成果 獎勵申報 全過程管理

項目周期理論認為任何項目從開始到結束都可以概括為項目機會分析、項目規劃、項目實施和項目后期處理四個部分，每一個階段都對應著項目的實施情況和特定需求。本文結合項目周期理論，把科技成果獎勵申報看成一個系統工程進行管理，建立了一套基于項目生命周期理論的科技成果獎勵申報的全過程管理模式。

一、項目啟動：深入一線，精選項目

科技管理人員要深入基層，到科技研究工作者工作的實驗室、研究室，與他們進行座談，對在研的研究項目進行深入、認真的考察；認真了解企業產業發展規劃，把握企業產業發展方向，選擇合適項目進行申報。

二、項目規劃：提前布局，有的放矢

在科技獎勵申報過程中，知識產權等第三方評價材料作為評價因子在評審中日益受到重視。它要求科技成果獎勵管理介入項目的全過程，在立項階段強化專利的申請與實施、要求重視成果報獎。其目的是為了鼓勵創新，進一步把成果推向社會，并按照社會的要求將項目進一步提升、做大做強。這又為新項目的爭取創造條件，從而實現科技成果管理的可持續性循環。

三、項目實施：精心準備，確保質量，力求完整，提高中獎率

1.推薦書填寫。推薦書是科技獎勵評審的基本技術文件，推薦書填寫的好壞是直接影響成果能否獲獎的重要因素，是科技成果報獎全過程中至關重要的環節。 推薦書主要內容包括“項目簡介”、“主要科技創新點”、“第三方評價”等。

2.附件材料準備。附件材料是申報書中所填寫內容的證明文件和輔助材料，是體現報獎成果真實性的主要依據，主要包括專利論文等知識產權證明、成果鑒定證書、產品檢測檢驗報告、推廣應用證明等。提供附件材料應保證材料的齊全、真實性和權威性。

3.答辯材料的準備。答辯的內容應做到重點突出、層次分明， 形成一個比較系統的整體。對一些研究時間長、內容多的項目，要注意把每個階段的研究成果融會貫通，突出創新點。

四、項目后期處理：及時跟蹤，不斷完善，爭取獲得更高層次的獎勵

1.及時跟蹤和反饋。科技獎勵申報材料的上報，僅僅是報獎全過程的一個段落，還有許多工作需要去做，必須要作好獎勵上報后的跟蹤工作。主動向上級主管部門匯報報獎成果的概況及意義水平，加深他們對項目的了解，必要時及時補充和完善報獎材料。

2.建立獲獎項目的后評價體系。科技成果在獲得較低層次的獎勵后，要針對答辯時評審專家提出的問題，有針對性地補充和完善，爭取更高層次的科技獎勵。

五、總結

通過以上研究表明，科學有效的管理對提升科技成果獎勵申報成功率作用巨大，運用項目生命周期理論研究科技成果獎勵申報具有重要的現實意義。第一，基于項目生命周期理論的科技成果獎勵申報的全過程管理是對科技成果獎勵申報的統一過程結構的描述，集成了科技成果獎勵申報管理的相關流程、活動、決策、文檔等要素，構筑了科技成果獎勵申報管理方法的過程平臺。第二，基于項目生命周期理論的科技成果獎勵申報的全過程管理描述了項目生命周期不同階段的工作流程和主要任務，科技管理人員可以針對項目生命周期不同階段特征，準確地把握各個階段的工作重點，理順了科技成果獎勵申報的工作流程。第三，基于項目生命周期理論的科技成果獎勵申報的全過程管理要求企業科技管理人員必須具有系統管理的思想。科技獎勵申報管理工作應該貫穿于獎勵申報的全過程。科研管理部門作為科技活動的樞紐，對組織、協調科研活動起著重要的作用，它滲透在科研活動的每一個環節。在科研管理工作中一定要有超前意識，為項目的獲獎創造有利條件，提高科技成果報獎的成功率。第四，基于項目生命周期理論的科技成果獎勵申報的全過程管理在科技成果管理體系中嵌入激勵功能，使成果管理與員工激勵協同作用。全過程管理模式使得科技人員可以全程參與到科技獎勵申報，既能體現出企業對科技成果的重視，又激發科技人員進行技術研發的積極性和創造性，對促進企業科技進步和成果轉化具有重要意義。

參考文獻

[1]潘虹.成果獎勵申報工作中的若干體會[J].生命的化學，2013，33（2）：31-32

[2]王義輝. 試論如何做好科技成果報獎工作[J].科技創新導報，2009（21）：230

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【關鍵詞】監理 文檔 風險控制監理就是在建設方或者項目管理機構的授權委托下，根據項目建設目標、業務需求和質量標準對承建方的技術方案，項目管理活動，系統設計、開發、集成、實施部署等活動的審核、監督和控制。簡單說就是“四控三管一協調”，即質量控制，進度控制，投資控制，變更控制，信息管理，合同管理，安全管理，項目實施過程中的各方協調。具體到項目實施過程中，監理就是保證項目在預算的基礎上，在保護項目實施的情況下，配合建設方完成項目管理，取得承建方的配合，盡量規避或者降低項目風險，保證項目按質按量的完成。

信息系統監理貫穿項目的整個生命周期，從項目的立項階段，招投標階段，設計階段，系統集成階段，部署階段和項目的驗收階段。在不同的階段，監理具有不同的工作要做，在整個項目的實施過程中，不僅要協助建設方進行項目管理工作，同時還要對各階段工作進行記錄并保存，最終形成監理文檔，協同承建方的實施文檔保存，便于以后查詢。

下面將從工程中標后監理工程師應當做的工作進行討論，主要的要點有開工令的簽發，監理周例會制度，專題會議制度，溝通機制的建立，周報月報制度，項目變更的控制，階段驗收的控制，文檔的管理，及項目最終驗收。

一、工程開工令的簽發。在項目立項完成，經過初步設計后，招投標并有中標公示后，簽訂實施合同，在承建方進場前，需要完成的工作有①承建方與建設方完成合同的簽訂工作。在此過程中，我監理方要協助建設方對合同進行審核，如有必要可參與合同談判，利用自己參與過項目比較多的優勢，給建設方提供一些有利的建議，避免在項目實施過程中產生合同糾紛，其中項目的范圍，工期，付款條件等等均要嚴格審核，并出具相關的意見。②合同簽訂后審核承建方是否滿足進場條件，在此階段，承建方需要提交中標通知書復印件，公司相關資質復印件，雙方已經簽訂的實施合同復印件，已經完成的實施計劃，項目經理及項目組的任命書，其他一些進場材料的報驗等。

在完成以上工作的同時，承建方要提交開工申請，監理方審核相關文檔及準備工作，組織三方討論是否可以開工，并組織項目啟動會，制定項目管理規則，及項目實施的要點，建設方對項目的要求及承建方在實施過程中需要配合的內容等。

二、監理周例會制度的建立。為了方便建設方和監理方方便控制項目，更好的對項目進行管理，及時跟進項目實施情況，在啟動會階段要建立周例會制度，主要是承建方匯報上周實施情況及本周計劃，實施過程中需要協調的問題，監理方匯報項目進度情況（承建方的實施進度與實施計劃的對比，工期及質量存在的隱患等）建設方項目管理組根據匯報情況進行總結。

三、專題會議制度。有句話說得好，事后總結不如事中控制，事中控制不如事前預防。專題會議制度就是為了更好的保證項目的實施質量，在項目實施前，對承建方的實施方案、設計方案，圖紙審核，變更評審，延期等工程中對下一步實施會造成影響的方案的評審。然后結合監理方的實施過程中的旁站，抽查等監理方法，以做到質量控制的目的，盡量規避或降低項目的風險。

四、溝通機制的建立。完善的工作規范是項目順利實施的基礎，溝通機制的確立就是一種工作規范，溝通機制要確定監理方，承建方和建設方之間的業務聯系要以文檔的形式進行，各單位的要有一套完善的文檔表格，三方負責人能及時的溝通處理實施過程中遇到的問題等。溝通機制的建立保證了事發后有據可查，為以后項目實施提供借鑒經驗等。

五、周報月報制度。周報月報制度的確立，是監理方和建設方能更方便的對項目的進度、質量進行跟蹤控制，方便了溝通。也屬于溝通機制的一種，周報月報也是項目過程文檔的一部分。

六、項目變更的控制。項目變更是導致項目失敗的主要因素之一，所以在項目實施過程中一定要嚴格按照相關要求對項目的變更進行控制。對于由承建方提出的變更，承建方要提出變更申請及變更方案，變更后對項目的影響（進度，投資等），經監理方審核，提交建設方審核，然后三方召開變更會，討論是否同意變更，如同意變更，則根據變更對工程的影響的大小變更實施方案，實施計劃等相關文件。如有建設方提出的變更，監理方要組織承建方對變更進行評估，出變更方案，變更對項目的影響等文檔，然后監理方組織召開三方會議討論是否通過變更，如同意則根據變更的大小對項目的影響進行相應的改動。由于變更往往涉及到新技術，或者新需求，或者項目資金的變動，所以在評審過程中要考慮各方意見，最終確定是否變更。做好了變更，也是對項目的預算，項目的進度進行控制。

七、階段驗收的控制。階段驗收包括隱蔽工程的驗收，設備到貨的驗收，里程碑階段的驗收等，作為終驗的參考依據，所以在驗收過程中要嚴格按照相關的國家，地方、行業標準執行。其中設備到貨的驗收不但指設備到貨，要做到根據設備到貨日期確定承建方何時訂貨（可以在周例會上查驗城建方的訂貨合同），督查承建方設備到貨日期，設備到貨后要核實設備到貨是否與合同清單一直，設備配置是否和合同詳細配置一直，設備到貨數量，及設備加電是否正常運行及相關說明書，保修卡等是否齊全等，并形成到貨驗收報告書，和隱蔽工程驗收報告一樣作為終驗文檔的一部分。

八、文檔的管理。文檔分為監理文檔，建設方文檔及承建方文檔，其中承建方文檔包括過程文檔，技術文檔及驗收文檔，在整個項目實施過程中，形成的各種文檔要及時備份存檔，并建立嚴格的文檔制度，以保證在項目驗收時形成一套規范的文檔。對文檔的要求不僅要文檔齊全，而且要保證各種文檔規范，統一。

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一、2014年上半年科技工作基本情況

1、加強企業技術中心建設。近年來我市積極引導企業加快建立和完善以企業為主體的技術創新體系，推進企業技術中心創新能力建設。我市現有省級企業技術中心共32家。2014年，省達億糧油食品有限公司、市金木工藝品有限公司等12家企業申報了第23批省級企業技術中心。目前，申報材料經過市經信委、發改委、科技局等七家單位初審、會簽，已報至省經信委等待評審。2014年國家級企業技術中心申報工作已經開始，我市聯合制藥有限公司正積極收集相關資料，準備申報。

2、推進企業新產品開發。越來越多企業認識到新產品、新技術的研發在市場競爭中起到的作用，今年上半年，我市省強旺調味食品有限公司研發的功能性風味增強肽通過專家鑒定，被評為省級新產品。老炊食品有限公司研發的“老炊”牌復合牛肉粒、藥業有限公司研發的靈芝提取物孢子粉片等也做好了新產品認定資料準備工作，近日將報請省經信委組織專家評審鑒定。

3、做好示范企業申報工作。今年，我市擇優推薦了聯合制藥有限公司、香料有限公司、食品有限公司等3家企業申報2014年度省產學研聯合示范企業；聯合制藥有限公司申報2014年國家技術創新示范企業；文勝肥業有限責任公司等4家企業申報2013年度省質量獎。

4、積極申報項目資金。積極幫助企業做好國家、省財政專項資金等各類申報工作，福潤肉類加工有限公司“基于物聯網的肉類產品質量安全追溯系統研制與應用示范”申報了2014年國家物聯網發展專項資金；金森源環保工程有限公司有色金屬行業鉛煙及鉛塵凈化裝置技術創新項目等8個項目申報了省企業技術創新財政專項等。目前，這些項目都在評審過程中。

5、落實扶持獎勵政策。2013年，市政府出臺了《市人民政府關于大力發展民營經濟的實施意見》（阜政發[2013]25號）文件，對新認定為省級企業技術中心、省級新產品的企業分別一次性獎勵20萬元和3萬元。2012、2013年我市共有12家企業被評為省級企業技術中心、19個產品被評為省級新產品，上半年，通過我委的努力落實了市政府對2012、2013年新認定省級企業技術中心、省級新產品的政策獎勵，共兌現獎勵資金297萬元。政策的落實，極大地調動了企業推動技術創新工作的積極性。

二、2014年下半年工作打算

1、繼續加強企業技術中心的建設。為貫徹落實我市實施創新引領戰略，積極引導創新要素向企業集聚，提高我市企業技術創新能力，實現工業轉型升級，我市正積極推進市級企業技術中心認定工作。目前，由我委牽頭起草的《市企業技術中心認定辦法》初稿已形成，待與市發改委、科技局、財政局等七部門會商后報請市政府審批。

2、做好技術中心企業的管理和培訓工作。為讓企業更準確的了解省級企業技術中心申報、管理的相關流程、規定，解決一些企業對技術中心重申報，輕管理的現象。我委擬于近期聘請省技術創新服務中心、省直有關廳局業內專家，對省認定企業技術中心和準備申報技術中心的企業開展一次業務知識培訓，對我市技術創新和省級企業技術中心認定、評價工作流程、要求等進行講解，使企業申報、評價、管理更加規范。

3、做好技術創新類項目驗收工作。對項目建設工作加強管理，重點做好項目竣工驗收工作。2006至2013年我市獲得省級技術創新類專項資金項目共66個，現已驗收16個，根據工作安排，我委以正式文件專門下發通知，要求各地于7月中旬前做好項目驗收相關材料的準備工作，待收集匯總后分類別報請省經信委開始驗收。

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關鍵詞：創建；先進班級；項目化管理

“大學生素質拓展計劃”是由團中央、教育部、全國學聯等中央有關部委聯合實施的一項大學生素質教育工程。[1]為貫徹實施好此項工程，我院從2011年9月開始推行學生素質拓展教育項目化管理，各院（系）和有關部門結合工作實際，組建項目團隊，制定項目任務書，有計劃、創造性地開展學生素質拓展教育活動。

班級管理是學校管理工作的基礎環節，是教育教學的核心內容。[2]在學生素質拓展教育項目化管理背景下，我院2011級某班以“創建先進班級”為項目，在班級內設立多個項目團隊，以具體項目任務為單位，明確各項目組任務，全面負責班級管理工作，使班級管理工作更加規范、管理效率明顯提高。該班級先后獲得學院“先進班級”、淮安市“”班、省“先進班級”、五四紅旗團支部等榮譽稱號。

一、掌握學院學生管理工作及班級學生的基本情況，為做好班級管理工作打下堅實基礎。

一是要熟悉班級學生情況。新生開學報到后，要抓住一切可能的機會和他們接觸，爭取在最短時間內熟悉學生的學習、生活、愛好、特長、能力等各項情況；在晚自習時，要能做到經常跟班，并且努力利用這段時間與他們交流；一定要經常走訪學生宿舍，了解學生的生活習慣、愛好等；堅持每學期和每位同學至少談話一次，通過一對一的談話增進了相互的了解。二是要領會和熟悉學生管理工作的內涵、要求及相關制度，與學院層面的學生管理工作保持一致。領會和遵循“π”型育人理念、學生素質拓展教育項目化管理等學院層面的文件。

二、對照先進班級的標準和要求，設立多個項目團隊，編制項目任務書，明確各項目團隊的具體任務。

按照先進班級的標準和要求，設立多個項目團隊，編制項目任務書，明確各項目團隊的具體任務及目標以及創建的步驟和過程。一是班風建設項目團隊。負責班級日常具體事務的落實，建設積極向上的班風班貌；根據班級實際情況，結合《學生手冊》制定符合本班實際情況的措施及制度，并督促制度措施的落實，發現問題及時改正；根據學院要求做好日常主題班會的召開、班級各項材料的整理工作；重點做好助學金評定等具體工作。二是學風建設項目團隊。負責維持良好的課堂紀律；反映同學們的意見及建議并與任課老師建立經常性的溝通、反饋渠道，加之嚴格規范的請假制度相配套，杜絕缺席、遲到、早退等不良現象。三是學生綜合測評項目團隊。做好班級同學各項表現的量化管理，促進公平競爭；對于表現好的同學及時給予相應的正點積分，對于損害、影響班集體榮譽的行為及時給與相應的扣分或批評，并以此為重要參考依據做好班級同學的綜合測評、評優推優的工作。四是文化活動項目團隊。負責班級課余活動組織的開展，開好學校安排布置的月主題班會，組織班級同學積極參與院（系）開展的各項文體活動。

三、結合班級干部競聘，確定以班級干部為各項目負責人、全體同學參與的項目團隊。

各項目團隊負責人的確定，應與班級干部競聘同時開展。首先讓學生自己報名參選，挑選適當數量的學生共同組成評審團。參選的學生要根據《創建先進班級項目任務書》制定詳細的措施和落實方案，并進行現場答辯。經過演講、提問等環節后，組織全班學生公開投票，確定班級干部及各項目負責人。通過以 “創建先進班級”為主要內容的競聘活動，不僅能保證選出的班干部及項目負責人具備一定的能力，同時也具有一定的號召力，可以代表學生的意愿，也能夠提高全體同學參與創建先進班級項目的積極性，還能夠提高全體同學對創建先進班級的認識，使每位同學都能夠知道自己在創建過程中所肩負的責任，從而增強個人的責任感。[3]

四、定期召開項目進展情況報告會，推進項目實施，組織民主測評，根據項目進展情況及時調整項目負責人。

按時報告項目進展情況是推進創建先進班級工作開展的重要措施。項目負責人首先對照先進班級標準進行分項工作匯報，項目評審團根據《創建先進班級項目任務書》的要求，結合項目進展情況現場提問，總結指導項目落實情況，經過匯報、評審團評價等環節后，組織全班學生進行項目測評，讓大家進行評價得失，對測評不過關的項目及時調整項目負責人。通過定期召開項目進展情況報告會，讓項目負責人在班級進行工作匯報與下一步工作打算，這樣既達到提高項目負責人工作的積極性，又能讓全體同學及時了解項目進展情況并積極參與創建先進班級項目中來，同時也起到競爭作用。通過及時調整項目負責人，既有利于項目的順利實施，又激勵新的項目負責人要更加努力工作，使班級形成民主氛圍。同時，教育同學們學會換位思考，促進班級和睦，達到建設和諧班級的目的，也給一些同學表現機會。

五、認真做好班級日常管理工作，扎實推進創建先進班級項目。

要營造班級良好的學習氣氛，一個班級的學習風氣是創建先進班級的基礎，如果學習風氣不好，其他各項工作的開展便顯得毫無意義。要求班級同學積極參加學院組織的各項活動，認真動員、組織同學們參加學校組織的如職業規劃大賽、人文知識競賽、省級數學競賽等競賽。要求同學積極參加自管會、團學會、社團等組織，到學生干部隊伍中去提高自己的組織能力、協調能力和思想覺悟。要根據院系對班級的考核臺帳，進行量化管理，促進公平競爭。通過量化考核管理，及時給予加減分，獎懲分明，使每位同學心悅誠服，達到公平競爭的目的。班主任也要做到不偏愛，公平對待，這就更加得到學生的尊敬和擁護。（作者單位：江蘇食品藥品職業技術學院學工處）

參考文獻：

[1] 劉傳璽，張恩生，朱景星. 大學生素質拓展工作模式構建研究[J]. 山東省青年管理干部學院學報， 2007，（4）.

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一、礦產資源開發秩序整頓和規范專項工作

1、整規宣傳、發動工作。完成礦產資源整規工作通訊報道x篇；編發整規工作簡報x期；組織召開市礦產資源開發秩序整規工作領導小組會議x次、整規辦主任會議x次，傳達學習了整規工作有關文件精神，研究部署了整規工作。

2、整規督查、指導工作。到縣（市、區）及礦山進行整規工作督查、指導5次，進行礦山資源整合調研x次。

3、省整規辦督查接待、匯報工作。共接待省整規辦督查組及省整規辦市際互查組x次；整理了有關工作資料及管理檔案，形成材料進行了工作匯報；對各次督查情況向市政府作了文字匯報。

4、向市政府申請解決了整頓和規范礦產資源開發秩序專項工作經費x萬元。

5、組織開展了“三查”工作。對礦產資源開采、勘查情況按有關要求進行了逐礦（個）全面清查，全市共清查各類礦山x個，其中市級清查甲類礦山x個，縣（市、區）清理乙類礦山x個；共清查礦產資源勘查項目x個。通過清查，發現無證礦山x個,采礦許可證到期未延續礦山x個，證照資料不齊全礦山x個，越界開采礦山x起，非法轉讓采礦權x個。對由市以上發證的x個證照不齊全甲類礦山全部都下發了《補交資料通知書》，部分礦山業主已補齊了相關證照資料；對無證、到期未延續進行開采等違法行為，督促有關縣（市、區）進行了集中整治、嚴厲打擊，各縣（市、區）共取締、關閉無證及到期礦山x個；延續采礦許可證x個；補辦采礦許可證x個；越界開采查處收取罰款x元。

6、著手開展了礦產資源整合工作。

7、對各縣（市、區）礦產資源開發秩序第一階段的整頓工作組織進行了驗收。

8、申請省政府對我市礦產資源開發秩序第一階段的整頓工作進行了驗收。我市礦產資源開發秩序第一階段的整頓工作得到了省政府檢查驗收組的好評。

二、礦產開發日常監督管理工作

1、掛牌出讓采礦權x宗，收取價款x萬元;委托縣局掛牌出讓采礦權x宗。新發采礦許可證x個，延續采礦許可證x個，辦理采礦許可證變更x個。

2、完成了礦山企業年檢工作，收取采礦權使用費x萬元。

3、結合探礦權人履行法定義務檢查，進行了探礦權年檢；對貴溪市嶺西銅鉛鋅礦普查等x個到期探礦權延續進行了初審。