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篇1

實習是大學一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我了解到會計在社會實踐的運用。我通過實習增強感性認識，培養和鍛煉了我綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，更好的用云所學的知識。

在學期末我們學校組織了實習，學校安排的實習是分為兩個階段：第一個階段會計電算化的操作，第二個階段是老師介紹關于會計在社會中的運用。

首先講述了會計行業的基本情況。關于證書方面有注冊會計師CPA、注冊稅務師CTA、注冊資產評估師CPV和ACCA師一種英國特許的會計師。這有利于我能夠根據自身的優勢去考取與此相關的證書更深的學習會計方面的知識。老師還介紹了國際四大會計事物所：普華永道、畢馬威、德勤和安永。雖然這些國際的企業對現在我來說會遙遠，但知道這些更遠的目標會促進現在的學習和發展。老師還向我們推薦了有關于會計專業的期刊：《會計研究》、《會計之友》、《財會研究》、《財會月刊》、《財會與會計》、《當代審計》。這些期刊可以讓我們更好的去了解當代的實事。與時俱進是學會計的根本所以說雜志、期刊是我們要學習的重點。

在后來的課程中老師還向我們講述了會計的發展史中，包含了會計的本質和會計學的組成。會計的本質是由財務會計和管理會計兩部分內容所組成。會計是一個信息系統，又是一種管理活動，企業會計是企業管理的一個重要組成部分。在會計的應用方面給我們分析了在政治生活中、經濟方面、微觀企業方面的運用。會計是科學和藝術的結合，必須遵循會計準則。它是過程與控制經驗的結合。在會計的運用中有四怕：怕僵化、怕撒謊、怕失衡、怕玩陰。在運用會計的過程中要懂得去避免一些不好的因素，在能夠發揮自身優勢的前提下要把握好自身的標準尺度。

經過這三個星期的實習，由實踐到理論從中學習到了許多。會計電算化的運用是在今后的工作中不能缺少的。雖然只是很簡單很淺的操作但都是基礎得扎實。在老師所講的理論中理解到了會計不僅僅得學習還得學會運用，在學會計的旅程中是或許會艱苦從管理發到稅法都得從中理解掌握。只有全面的掌握和會計有關的只是才能更深的體會。在學知識中不忘學習法律法規，因為會計是涉及到很多的領域，不同的領域有不同的規則，掌握了規律才能更好的生存。會計是個與時俱進的課程，不能把眼光只停留在課本上，要更廣泛去吸吶更多的知識。一點一點的吸收慢慢的積累，漸近的去學習。

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實習證明大全

篇2

關鍵詞：稅收基礎；課堂；教學民主

中圖分類號：G424.21 文獻標識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）032(C)-0225-02

《稅收基礎》是財經專業學生的基礎課程，該課程較為全面地介紹了稅收的基礎理論和基本知識，我國現行的稅收法律和法規，各種稅的征收規定、計稅方法和申報納稅方法。在《稅收基礎》課堂教學中實施教學民主，可以提高學生理解、運用和遵守執行國家稅法的水平以及分析、解決稅收實際問題的能力，為將來從事財經工作打下堅實的基礎。課堂教學中的教學民主是指在課堂教學中師生相互尊重、相互信任、相互配合，共同有效地完成教學任務。課堂教學民主是培養學生的學習能力、創新精神和創造才能的重要保證，它體現為課堂教學中的一種民主教風和學風。

一、實施教學民主是課堂教學改革的需要

（一）實施課堂教學民主有利于培養學生萌芽狀態的創新精神和創造才能

富有創新精神和創造才能的人通常具有獨創性和個性，而這種獨創性和個性往往植根于學生時期的教育和陶冶。從“創造”和創造者的特點來看。“創造”本質上是個體“獨立”的創新，要求具有獨創性和個性。創造者的顯著特點是思想解放和富有強烈的探索精神，具有實事求是的科學態度和崇高的獻身精神。他們既力求充分掌握人類已有的知識，又敢于向傳統觀念挑戰、向權威質疑，獨具慧眼，善于在人們司空見慣的現象中發現問題，從而揭示自然界和人類社會的奧秘。希望學生在求學階段就做出重大的發明創造，通常不太現實。但培養他們不迷信權威（教師），不迷信書本，敢于發現問題，提出不同觀點和解決問題的不同辦法的能力，則已為教學實踐證明是可行的。這種萌芽狀態的創新精神和創造才能，是學生畢業后成為創新型人才的必要的思想基礎和能力儲備。因而，教學中教師必須發揚“民主”，尊重學生、信任學生，培育、保護這種“創造”的幼芽。

（二）實施課堂教學民主有利于師生之間真正做到互動教學

教學過程是一個復雜而特殊的認識過程，其包含有兩個認識主體和主要由兩個方面組成的認識客體。教學是師生雙邊活動，教師和學生都是教學活動的主體，都具有認識世界和改造世界的能動作用。不能把學生僅僅看成是教師教學的客體，還要看到學生是教學活動的主體，是學習的主人，是以學習者的身份參加教學活動的，具有主動獲取知識，掌握技能，提高思想，發展智力，加強自我修養、自我教育的積極性和主觀能動性。教學過程中，認識的客體不但有理論形態的教材和物理形態的教學環境，還有靈活多變的教法、學法；這一過程不僅要解決師生對教材、教學環境和教學方法的認識問題，還要解決師生互為認識主體、又互為認識客體的相互認識問題。在課堂教學中實施教學民主，教師以普通一員的身份出現在學生之中，成為他們可親可敬的引路人，允許學生發表不同觀點和看法，這樣師生之間就能真正做到相互認識和有效地相互作用，實現教學相長。

（三）實施課堂教學民主有利于培養學生的學習自覺性、學習能力和探索精神

從教學實踐中正反兩方面的經驗看，教學是否民主在很大程度上影響著學生的學習自覺性、學習能力的培養，進而影響著教學效果。如果教師一味采用嚴厲的措施維持課堂紀律，迫使學生認真聽講和完成作業，自己的每一句話都要求學生絕對服從。從表面上看，學生的紀律或許很好，教師的威信也很高。然而正如教育專家所說，這是一種壓服的紀律和虛假的威信。它極大地壓抑了學生的個性，不利于學生的學習自覺性、學習能力的培養。分析優秀教師的經驗，他們的教學之所以取得較好效果，能尊重、信任學生，充分發揚教學民主是重要的原因之一。

二、課堂教學改革中實施教學民主的具體做法

（一）課堂教學中教師點撥與學生解決問題相結合，以培養學生自己解決問題的能力為主

教學主要應讓學生“學”。實施課堂教學民主，應該重視讓學生自己通過獨立思考，去分析和解決問題。過去的教學常常違背教學民主的精神實質，著重教師“教”、教師“灌”。這種越俎代庖的結果，助長了學生的學習依賴性，造成了教師未言學生不敢言，書本未講學生不敢想的局面。總之，教師不教，學生就無法學。因而，實施課堂教學民主，培養學生的“獨立精神”和學習能力，應該鼓勵學生會自己解決問題。另一方面，由于教學內容必須有一定難度，加之學生知之不多，能力、智力發展還不如教師，學習中不可避免地會出現“障礙”，因而要求充分發揮教師的引導作用，善于點撥、相機點撥，以更有效地促進學生學會自己去解決問題。

（二）課堂教學中學生自己發現問題與教師創設問題情景相結合，鼓勵學生自己發現問題

在目前的教學中，有些學生似乎不能或不易自己去發現問題和提出問題，這其實是一種假象，這是長期以來傳統教學使學生處于被動“接受”的不良后果。實施課堂教學民主要培養學生的探索創新精神，必須使學生主動發現問題和教師“創設問題情景”相結合，著力鼓勵學生自己去發現問題，探索問題。“創設問題情景”是激發學生思維的一種有效方法。但另一方面，由于學生的知識基礎、思維發展水平等參差不齊，有時某種“情景”對某些學生是適宜刺激，而對另一些學生則可能是不適宜刺激，因此，培養學生自己發現問題的能力尤為重要。鼓勵學生主動發現問題，不僅可以使他的觀察更加敏銳，判斷愈加迅捷準確，而且還可以增強他自己解決問題的欲望和信心，培養他進一步探索問題的能力。這樣，教師也能把主要精力用于解決學生的難點和教材的重點，以教其不知，釋其所疑，長其心智，使教學更有效、更經濟。

（三）課堂教學中既重視培養學生的收斂式思維，又重視培養學生的發散式思維

以往的教學側重學生接受和記憶書本知識，因而注重培養學生的收斂式思維。今天，要實施課堂教學民主，要培養學生的創新精神和創造才能，必須重視培養學生的發散式思維。兩種思維方式比較，采用收斂式思維方式的學生不容易突破自己已有的、或教師的思維方向和知識圈的限制，因而很難有創造性；而采用發散式思維方式的學生則不易受自己或他人的思維方向的限制，學習和應用知識也容易突破已有知識圈的封閉，自己在學習和鉆研的過程中也不時閃現出創新的火花。但另一方面，任何形式的科學創造活動，無一不是發散式思維與收斂式思維的辨證統一。收斂式思維需要借助發散式思維才能把已有認識推向新的階段，而發散式思維又必須結合收斂式思維、甚至以收斂式思維為基礎才能充分顯示其創造性；并且，由于學生學習的主要目的之一是掌握已有的知識經驗，而收斂式思維較有利于迅速地達到這一目的。因此，實施課堂教學民主，應該把培養收斂式思維和培養發散式思維結合起來，不宜有所偏廢。

（四）課堂教學中全面發展學生的智力因素與發展學生的非智力因素相結合

智力諸因素（觀察、記憶、想象和思維等）在人們的智力發展中各有其重要作用，因而實施課堂教學民主必須全面發展學生的智力因素。同時，由于任何教學活動都要以人的整體的心理活動為基礎，“學習”是學生的認知、情感和意志的一種綜合活動，學生在教師引導下“學習―鉆研―探索”的過程，又應是豐富多彩的情緒活動過程和意志培養過程，因而實施課堂教學民主還必須重視發展學生的非智力因素。智力因素和非智力因素各有其相對獨立性，但它們又相互聯系、制約和影響。只有使它們處于最佳運動狀態和發展狀態，人的心理才能獲得充分發展。實施課堂教學民主，應該既深入學生的認知領域，又深入他們的情感領域和意志領域，使他們的全部心理活動都積極地參加到教學活動之中，教學才能獲得最佳效果，這樣才能逐步把他們培養成為具有創新精神和創造能力的人才。

作者簡介：楊茗，無錫高等師范學校副教授、經濟師，研究方向：財稅金融理論與教學。

參考文獻：

篇3

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2.美中會計學博士教育現狀及比較 

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4.我國第一個會計學博士研究生林志軍在廈門大學通過論文答辯

5.關于會計學博士研究生培養問題的討論——全國會計學研究生導師聯誼會綜述

6.會計學專業研究生學位論文學術規范遵循情況的調查

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8.重慶市第一位攻讀會計學博士學位的薛云奎同志獲得博士學位

9.會計學博士湯云為通過論文答辯

10.潛心治學結碩果 修身勤政展才華——記重慶三峽學院院長、會計學教授孫芳城博士 

11.一個會計學博士的腳印——訪上海財經大學副校長湯云為教授 

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13.學而有恒 寒梅詠春——記中國最年輕的會計學女博士任詠恒

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15.我國培養出首位會計學洋博士

16.中國公司財務由誰來管?管什么?——訪北京工商大學會計學教授湯谷良博士

17.安徽財貿學院會計學系領導教授博士風采

18. 會計學本科專業核心課程建設:突圍之路 

19.銳意進取 碩果累累——記中國最年輕的會計博士生導師張為國教授

20.從兩篇“百優”論文多維透視我國會計學博士生的培養質量

21.孜孜不倦,上下求索——記廈門大學管理學院曲曉輝教授

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23.近5年我國會計學研究熱點可視化分析 

24.高校會計學專業課程體系改革的思考 

25.新建本科院校會計學專業應用型人才培養模式研究 

26.論會計學實踐教學體系的再構建 

27.會計學專業教學理念的探討 

28.應用型本科人才培養模式下非會計專業會計學差異化教學改革探討 

29.新形勢下會計學專業本科人才培養模式研究 

30.國外本科會計學專業實踐教學模式及啟示 

31.高校會計學專業實踐教學改革 

32.會計學實驗課程創新的探討 

33.管理型會計人才培養的實驗教學探索與實踐——以安徽大學會計學專業為例

34.2001～2010年會計學碩士論文選題內容與方法分析 

35.本科會計學專業實踐教學經驗總結 

36.會計學碩士培養路在何方——我國會計學碩士培養調查報告 

37.工科院校會計學特色專業建設的研究 

38.工科院校會計學特色專業建設的研究 

39.高校會計學專業校企“無縫”鏈接的應用型人才培養模式的研究 

40.從會計學總體層面探討會計學的發展 

41.基于通識教育理念的“會計學”課程教學模式創新 

42.會計學專業人才培養供需差距的實證研究——以天津市為例

43.會計學的學科屬性:管理學還是經濟學? 

44.需求多樣化下非會計專業本科會計學教學改革探索 

45.會計學的倫理訴求:方法論視角 

46.大學非會計專業會計學課程教學研究 

47.本科會計學課程教學改革的對策建議 

48.論一般本科院校會計學專業人才的培養目標 

49.構建環境會計學的理論框架 

50.論會計學與經濟學的關系——兼談會計學科的發展 

51.會計學專業學術梯度建設的策略研究

52.關于高級財務會計學教學內容與教學方法的探討

53.非會計學專業會計學課程教學需求分析

54.“價值”是會計學的邏輯起點

55.高校會計學專業課程改革:挑戰與應對

56.基于CDIO理念的會計學專業教育改革探索

57.會計學的發展趨勢以及面對的問題研究 

58.會計學專業“稅法”課程教學改革思路

59.經管類非會計專業《會計學》課程建設與改革研究——基于管理學院《會計學》平臺課程的教學實踐

60.會計學專業應用型人才培養的現狀及模式優化

61.會計學國家特色專業實踐教學改革思考——以嘉興學院會計學專業為例 

62.會計學專業實踐教學的創新

63.會計學專業人才培養的研究與實踐

64.會計學專業創新人才培養方案和課程體系的構建——基于新建地方應用型本科院校

65.非會計專業會計學教學現狀分析及改革設想——基于華中農業大學的實證研究

66.關于法學與會計學的跨學科人才培養研究——兼論法務會計人才培養模式的構建

67.會計學本科專業建設思考——基于國家標準與國際認證標準導向

68.案例教學在會計學課程中的運用研究 

69.結構化研討方式在MBA《會計學》教學中的應用 

70.對新形勢下會計學專業碩士研究生培養的思考 

71.稅制改革背景下會計學專業稅法教學存在的問題及對策

72.高等院校非會計專業會計學課程教學改革研究 

73.非會計專業會計學課程教學若干問題探討 

74.中國會計學博士點培養方案調查與評價

75.財務管理專業特色探討——與會計學、金融學專業的比較

76.會計學研究的方法論比較 

77.高校“會計學”課程實驗教學現狀、問題、對策——基于問卷調查的取證

78.論會計學的雙重學科屬性 

79.經濟管理類非會計專業《會計學》課程教學探討

80.會計學專業人才培養模式改革研究與實踐 

81.會計學專業雙學位人才培養的缺陷與對策研究

82.基于職業能力的會計學專業實踐教學體系完善研究

83.成本會計學和管理會計學的未來展望 

84.會計學特色專業建設探討與構想——以九江學院會計學院為例 

85.會計學專業應用型人才培養模式的探索 

86.論會計市場對會計學發展的影響 

87.會計學研究的方法論比較

88.應用型本科院校會計學專業實踐教學體系建設——以遼寧對外經貿學院會計學專業為例 

89.我國會計學教材建設的優化問題

90.會計發展的和諧:建立廣義會計學的探索

91.應用型民辦本科院校會計學人才培養模式研究——以安徽省三本院校為例 

92.基于多媒體輔助的會計學情境教學法設計

93.《基礎會計學》教學方法探討 

94.非會計學專業《會計學》課程教學改革探討

95.會計學專業學生人格特征分析及教學對策研究——以蘇州理工學院為例 

96.高校教育成本研究的會計學屬性

97.MBA會計學課程建設探討

98.論會計學兩大部類

99.MBA會計學課程教學面臨的六大矛盾分析

100.對高級會計學研究范疇界定的思考

101.經濟類(非會計學)專業會計與財務知識模塊教學改革研究——基于襄樊經濟學院的實踐

102.產權會計學論綱 

103.基于就業能力提升的會計學專業實踐教學模式探索

104.非會計專業“會計學”課程教學的質量優化 

105.中外會計學碩士研究生培養模式研究

106.基于核心能力的會計學專業課程體系設計與實踐

107.以就業為導向的會計學專業人才培養問題與對策——以河北農業大學現代科技學院為例

108.工科院校會計學特色專業建設的思考 

109.潘序倫會計學教材特點初探 

110.基于ERP平臺的會計學實驗設計 

111.會計學與財務管理專業特色教學研究與實踐

112.論會計學的職業特色及高職會計學教師知識結構的優化

113.高校非會計專業會計學教材建設思考

114.強化會計學應用性教學的思考 

115.地方本科院校會計學特色專業建設探討  

116.《會計學》課程教學改革與建設的實證研究 

117.會計學本科專業實習實訓課程教學改革研究——以廣西民族大學會計學專業為例

118.會計學創業教育的課程體系設置研究

119.會計學專業創業教育實踐教學研究

120.會計學專業實驗課的“點、線、面”教學法

121.美國會計學教育對我國的啟示——基于布里奇波特大學與銅陵學院的對比 

122.會計學本科專業教學內容與課程設置的探討 

123.會計學專業本科生畢業論文的現狀、目標與質量控制 

124.高校非會計專業會計學課程教學改革和方法研究 

125.獨立學院(本科)會計學專業課雙語教學情況分析與對策研究

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一份制作精美的簡歷可以使面試機會大大增加，作為求職者的你，是否準備好面試的簡歷？下面小編整理2021商務面試簡歷模板免費大全，歡迎閱讀，希望對大家有幫助！

面試簡歷模板1姓名：

目前所在：

年

齡： 27

戶口所在：

國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

培訓認證： 未參加

身

高： 172 cm

誠信徽章： 未申請

體

重： 65 kg

人才測評： 未測評

我的特長： 求職意向

人才類型： 應屆畢業生

應聘職位： 工程造價師/預結算經理：造價員\預算員，其它類：其它類：

工作年限： 1

職

稱： 無職稱

求職類型： 兼職

可到職日期： 隨時

月薪要求： 1000以下

希望工作地區：

工作經歷

教育背景

畢業院校： __職業技術學院 最高學歷： 大專

獲得學位： 畢業日期： 2009-07

專 業 一： 樓宇智能化工程技術 專 業 二： 造價員

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

2006-09 2009-07 __技術學院 樓宇智能化工程技術 高級電工(維修類)

2008-11 2009-01 __職業培訓學校 造價員 全國建設工程造價員

語言能力

外語： 英語　一般

粵語水平： 一般

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

1、本人是2009年畢業，但從2008年11月份離開學校，到現在已經兩年，在廣州市建筑集團有限公司的廣州市血液中心工地實習一年，在實習期間本人參加了造價員培訓班，并且已通過2009年的造價員考試，拿到造價員證書。

由于工作原因也參加施工員培訓，并拿到施工員上崗證。

2、在校期間懂得多方面專業知識：建筑制圖、中央空調、給排水、電工基礎、供配電、綜合布線等，也拿到電工上崗證、制冷中級證、CAD繪圖中級證、電工高級證。

3、從2009年10月份進入廣州建筑工程監理有限公司工作至今，在本公司當任機電安裝監督工作。

詳細個人自傳

本人工作責任心強，勤懇踏實，有一定的創新精神，亦注重良好的團隊合作精神和集體觀念，具有高度的紀律性，生存和適應環境的能力較強!

不求安逸的工作環境，保持吃苦耐勞，勤懇踏實的工作作風努力奮斗，我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作，為公司的利益做出自己最大的貢獻。

在實習期間得到上級的認可表揚，工作之外，大量學習建筑類的書籍，以便以后的發展，爭取明后年拿到二級建造師。

面試簡歷模板2姓 名：

性 別： 男

出生年月：

聯系電話：

學 歷： 大專

第一外語： 英語

住 址：

電子信箱：

求職意向：

目標職位：工程造價師/預結算，結構/土木/土建工程師，建筑工程治理/項目經理

目標行業： 建筑與工程，房地產開發

期望薪資： 面議

期望地區：

到崗時間： 新崗位能夠多長時間內到任

工作經歷：

2007/01—現在 __ 公司所屬行業：建筑與工程

工程部 結構/土木/土建工程師

主要職責：

1) 對所分管土建單位和單項工程按建設生產計劃的完成負責。

2) 對所分管土建單位和單項工程質量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規性、準確性負責。

3) 對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經濟性負責。

工作業績：協同項目部同仁圓滿完成__工廠三期廠房的建設任務。

2004/06—2006/12__集團

所屬行業：房地產開發

工程部 土建工程師

主要職責：負責公司工程項目進行基礎、主體結構、裝飾裝修等分項工程及市政、園林等本專業技術治理工作，負責對本專業工程項目進行有效的質量、進度、投資控制、文明施工治理、合同治理、信息治理工作;協同施工單位根據合同及公司總體布置情況編制施工總進度計劃，審查工程施工組織設計，負責控制土建工程項目的現場施工進度，確保土建工程項目進度計劃的完成。

工作業績：擔任房產公司土建工程師，負責__五號地塊“四高”示范居住區的開發建設工作，本項目被評為市優質工程!

2003/03—2004/05 __公司

所屬行業：建筑與工程

工程部 結構/土木/土建工程師

主要職責：

我的工作要求我編制好各項施工方案、技術措施、施工交底;并且在工程施工當中要把握好進度、質量及安全的平衡點，為企業創造盡可能多的利潤……

工作業績：__名邸1號、3號樓。

項目經驗： 2007/11—至今 __有限公司新建廠辦工程

項目描述：__第二有限公司新建項目位于__市新區經十二路以西、__廠區以南，占地面積120畝。

新建廠區總建筑面積38898m2，建筑物主要包括：制罐廠房及成品倉庫、行政辦公樓、化學品倉庫、污水處理間、廢料打包及廢鋁庫、消防泵房、木托盤維修處、傳達室、出廠車輛等候區、訪客停車場、職工汽車停車場、自行車停車處、木托盤堆場、化學品室外堆放場、垃圾堆放場以及廠區道路和綠化。

責任描述：

1、對所分管土建單位按建設生產計劃的完成負責。

2、對所分管土建單位的工程質量、進度、投資及安全治理合理性負責。

3、對土建設計變更的合理性、可行性和經濟性負責。

2007/01—2007/113M__三期廠房項目描述：本項目為框架結構工業廠房，基地面積54381m2，總建筑面積27735m2，建筑層數4層局部5層，建筑高度24m

責任描述：對所分管土建單位或單項工程質量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規性、準確性負責;對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經濟性負責。

2004/06—2006/12 __

項目描述：本工程為__市“四高”小區，共56個單體工程和2個地下車庫，總面積13萬平方。

責任描述：根據合同的約定、設計圖紙及相關規范規程的要求，嚴格監督土建工程項目施工質量，土建工程檢查驗收，對土建工程質量負完全責任;解決工程項目施工中的設計、施工及現場的工程涉外關系。

2003/03—2004/05 __名邸1#、3#樓

項目描述：工程位于__路，共7個單體、3個車庫;本工程都是高層建筑，其中6#樓被評為“__”工程，1#樓及3#樓都被評為區優質工程!

責任描述：本人在項目中擔任施工員兼預算員，主要工作是負責施工技術的設計，施工質量的控制以及施工成本的核算!

教育培訓：

2003/05—2003/11__大學 工程造價治理 大專

1999/09—2003/05__工業大學 建筑工程 大專

2003/05—2003/11__大學 預算員相關課程上海市預算員證

證 書：

2007/05 二級建造師合格

2005/09 初級工程師 __5號地塊

2004/05 助理工程師 __名邸3號樓

2003/12 全國建設工程造價員(土建)合格

2003/06 國家施工員證書合格

語言能力： 英語：良好

自我介紹：

有五年的工作經驗，熟悉建筑行業各項操作規范;性格開朗、有很強的溝通學習及適應能力。個性率直，做事沉穩……

面試簡歷模板3基本簡歷

姓名：

國籍： 中國

民族： 漢族

年齡： 43 歲

目前所在地：

戶口所在地：

身材： 168 cm 48 kg

婚姻狀況： 已婚

求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 財務類：出納、

工作年限： 24 職稱： 無職稱

求職類型： 全職

可到職日期： 隨時

月薪要求： 2000--3500

希望工作地區：

工作經歷

公司名稱：某美容公司起止年月：2008-08 ～ 2009-03

公司性質：私營企業

所屬行業：其他

擔任職務：出納

工作描述：

負責三間公司每天辦理現金收付及報銷單，編制收付證明單，使用電腦e_cel登記每天現金日記帳，結出余額.保管庫存現金和各種有價證券.保管空白收據和空白支票、空白票據.熟練電腦l的使用.按時支付管理費，水費，電費。

公司名稱：__公司起止年月：2007-07 ～ 2008-07

公司性質：私營企業

所屬行業：信息咨詢，事務所，人才交流

擔任職務：出納

工作描述：

辦理現金收付及報銷單.編制收付證明單，登記現金日記帳，結出余額。

保管庫存現金和各種有價證券.保管空白收據和空白支票、空白票據。

熟練電腦l的使用.支付員工每月工資。按時支付管理費，水費，電費。

公司名稱：某中心起止年月：2006-01 ～ 2007-06

公司性質：私營企業

所屬行業：飲食，旅游業，賓館

擔任職務：出納

工作描述：

登記技師每天完成任務總數，按時支付技師及員工工資。辦理現金收付及報銷.編制收付證明，登記現金日記帳，結出余額.保管庫存現金和空白收據及支票。按時支付管理費，水費，電費。

公司名稱：某商店起止年月：2002-01 ～ 2005-12

公司性質：其它

所屬行業：五金礦產，金屬制品

擔任職務： 出納

工作描述：

辦理現金收付及報銷。編制收付證明，登記現金日記帳，保管庫存現金和空白收據及支票。支付員工每月工資。按時支付管理費，水費，電費。

教育背景

畢業院校： __大學

最高學歷： 本科 畢業日期： 2006-07-01

所學專業一： 會計學 所學專業二：

培訓經歷

1981-09 1983-07 __市二十六中學 高中 高中畢業證

2002-07 2002-09 __市一零六中學 會計 會計從業資格證

2004-02 2006-07 __大學 會計學 會計學本科證

2004-08 2004-09 __區勞動局 辦公軟件應用 四級合格證

語言能力

外語： 英語 一般

國語水平： 良好 粵語水平： 優秀

個人自傳

本人工作認真.負責;勤奮.務實.勇于進取;如能如愿加入到貴公司的行列，愿為貴公司效力。

聯系方式

通訊地址：

聯系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

面試簡歷模板4姓 名：

性 別： 女

出生年月： ___

聯系電話： ___

學 歷： 本科 專 業： 財務會計

工作經驗： 8年以上

民 族： 漢

畢業學校： ___信息工程學院

住 址：

電子信箱：

自我簡介：

對工作認真負責，能吃苦耐勞，踏實肯干，對生活積極向上、樂觀，對人熱誠，能獨立的思考解決問題，有團隊合作精神，能熟悉使用OFFICE軟件和財務軟件。熟悉財務政策、法規，及銀行相關業務。

職業技能與特長

熟悉國家有關會計制度、準則，具備會計知識，

熟悉企業會計制度。會記法規、經濟法規及稅務法規;具有財務規劃及稅務知識的專業及技能，熟悉相關的;熟悉銀行各種結算方式及相關法規;能進行相關帳務處理;能夠熟練使用各種辦公軟件;工作細致，責任感強，具有較強的溝通能力和承壓能力。

求職意向：

目標職位： 財務?審計?統計類

目標行業： 其他

期望薪資： 面議

期望地區： ___

到崗時間： 1周內

工作經歷：

20__—至今 ___有限公司___分公司

職責和業績：

協助領導負責___分公司資金的規劃和控制;根據總公司財務制度設置公司總賬、明細賬;根據總公司制度編制會計憑證;負責對分公司應收賬款進行統計及分析;與銷售部門進行應收賬款的的時時溝通與匯總;負責定期提醒銷售部門對應收賬款進行催收，以達核銷;按照費用制度審核付款單據，并報送領導審批;公司內部業務往來的溝通;參與公司財務制度的制定及實施;分公司費用發生的審核、記賬;負責定期檢查、審核公司銀行賬戶、庫存現金的情況;

負責協助領導編制各種報表;負責根據稅法完成納稅申報;負責分公司稅務、銀行間的溝通及管理。

200_—200_ ___有限公司___區分公司 出納

職責和業績：

負責單位銀行業務;負責公司支票、匯票及發票的開具和管理;負責公司庫存現金的管理及定期盤點;根據總公司制度編制會計憑證;負責對分公司應收賬款進行統計及分析;與銷售部門進行應收賬款的的時時溝通與匯總;負責定期提醒銷售部門對應收賬款進行催收，以達核銷;按照費用制度審核付款單據，并報送領導審批;公司內部業務往來的溝通;

200_—200_ ___有限責任公司 出納

職責和業績：

負責單位銀行結算業務;負責登記現金日記帳、銀行日記帳;負責編制銀行存款余額調節表;負責發票的購買、開具、管理工作;負責編制會計憑證;負責單位財產的保管;負責辦公用品的采購;負責擬稿、打印及上交辦公行政文書;熟悉社保工作;熟悉報稅流程;熟悉統計報表工作等。

教育培訓：

2007.9--2010.7

___信息工程學院 本科

專業描述與主修課程：學習了基礎會計、成本會計、財務管理、經濟法等與會計息息相關的各專業課程。

20__--20__ ___大學(脫產自考)

專業描述與主修課程：在此期間學習了財務會計、管理會計、成本會計、財務管理等相關財務知識。

面試簡歷模板5姓名：

國籍： 中國

目前住地：

民族： 漢族

戶 籍 地：

身高體重： 160 cm　48 kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 31 歲

求職意向及工作經歷

人才類型： 普通求職

應聘職位： 會計/會計師：會計、核算會計等、統計專員：財務助理、會計助理、

工作年限： 10 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 隨時

月薪要求： 3500--5000 希望工作地區：

工作經歷：

公司名稱： __教育文化交流中心起止年月：20__-05 ～ 20__-12

公司性質： 私營企業所屬行業：教育事業

擔任職務： 出納

工作描述：

1.負責各種款項的收取和繳存銀行工作、計提有關費用，核對往來帳目、網銀轉賬;

2.審核報銷憑證、編制記帳憑證、登記現金、銀行日記賬;

3.費用報銷及各種款項的支付、催促借款人及時報銷;

4.保管現金及財務專用章、管理公司所有銀行賬戶和支票;

5.跟隨會計主管學習使用“用友”財務軟件做帳;

6.發票購買、開發票及保管;

7.月末編制《銀行余額調節表》、工資的發放等。

離職原因： 個人原因

公司名稱： __集團起止年月：20__-11 ～ 20__-04

公司性質： 股份制企業所屬行業：其他

擔任職務： 出納、財務助理

工作描述：

1.審核報銷憑證、登記現金銀行日記賬;

2.按相關規定及時準確報銷現金、按相關規定及時準確支付銀行款項;

3.保管現金及財務專用章、管理公司所有銀行賬戶和支票;

4.月末編制《銀行余額調節表》、工資的發放等;

5.協助完成財務部門內的財務、會計、統計等工作;

6.協助財務經理進行預算控制、成本核算;

7.協助規范和完善財務管理制度;

8.協助處理、審核相關憑證，參與會計檔案整理;

9.管理公司合同、發票及賬單等;

10.協助財務經理與內外部的協調工作。

離職原因： 個人原因

公司名稱： __有限公司起止年月：20__-09 ～20__-10

公司性質： 股份制企業所屬行業：電器，電子，通信設備

擔任職務： 工程助理、設計助理

工作描述：

1.工程項目跟進及協調工作，所經手工程項目總額約四千萬;

2.工程文件、技術文件的制作及管理;

3.負責部門日常行政、后勤管理及規劃工作，通過組織、協調和統籌，滿足部門的行政服務需求并督促實施;

4.負責部門內外交流文件、通知撰寫與處理、存檔;

5.負責部門各種會議以及各項企業文化活動的組織、策劃及實施;

6.負責公司固定資產的維護與管理、調配，以及辦公環境的維護。

離職原因： 個人原因

公司名稱： __有限公司起止年月：__-07 ～ 20__-08

公司性質： 私營企業所屬行業：機械制造與設備

擔任職務： 倉務統計、繪圖助理

工作描述：

1.負責倉庫領退料;

2.每月物料盤點及統計;

3.文檔排版、制作;

4.繪圖等工作。

離職原因： 個人原因

教育背景

畢業院校： __學校

最高學歷： 大專 畢業日期： __-07-01

所學專業： 工模具設計與制造 第二專業： 國際經濟與貿易

培訓經歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) 專　業 獲得證書 證書編號

1995-09 1999-07 __學校 工模具設計與制造 畢業證書

2001-10 2001-12 __職業技能培訓中心 會計從業資格培訓 會計證

2005-03 2007-12 __大學 國際經濟與貿易 畢業證書

語言能力

外

語： 英語　一般

國語水平： 優秀 粵語水平： 優秀

工作能力及其他專長

本人具有十年工作經驗，其中有三年多出納及財務助理工作經驗，主要工作有管理公司現金及銀行賬戶，費用報銷審核及現金支付，登記《出納現金日記賬》及《出納銀行日記賬》，工資發放，編制記帳憑證，計提有關費用，核對往來帳目，應收帳款催繳，編制《銀行存款余額調節表》、協助財務經理進行預算控制、成本核算、規范和完善財務管理制度等;持有《會計上崗資格證書》，會使用“用友”財務軟件做帳;曾參加會計手工做帳實操培訓，能獨立完成一般納稅人企業在籌建階段、生產階段、銷售階段、正常經營階段中各個不同階段的會計全套帳務;熟練運用Microsoft辦公軟件、VISIO、CAD軟件及計算機網絡。

詳細個人自傳

本人具有良好的人際溝通、組織協調能力和團隊合作精神;

高效、認真負責、細心、負責任、積極主動、能在壓力下工作;

良好的執行力，能及時完成上級領導交辦的各項工作任務;