導語：如何才能寫好一篇中醫藥的發展現狀及展望，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞 濟南 藥膳 市場 調查分析

中圖分類號：R247.1 文獻標識碼：A

隨著社會經濟的發展，人們為了適應快節奏的生活，工作壓力增加，精神緊張，身體處于亞健康狀態。經濟收入的增漲使人們追求高質量的生活。“藥膳”一詞涌入人們的生活，它在解決亞健康狀態，提高生活質量上將發揮卓越“功效”。因此課題小組對濟南藥膳的發展狀況做了簡單調查，通過進行小樣本預調查并修改調查問卷。

1調查結果

本調查對象為濟南市中心及周邊隨機調查的200名群眾，男女比例1：1。而關于信任問題，30%喜歡有執照的中醫坐診，20%有專業部門監督，24%的人認為安全無害重要，有26%的人更偏于親眼見到制作的材料。但被問及是否愿意嘗試藥膳時，有80%的人很愿意嘗試，只有5%的人不敢嘗試，條件允許的話50%以上的人都選擇經常去吃藥膳。說明多數人對藥膳還是很有興趣的，它的發展前景還是光明的。

2結論

在中醫藥學理論指導下，將不同藥物與食物進行合理組方配伍，采用傳統和現代科技加工制作，具有提供人體營養，保持人體健康，輔助疾病治療及促進機體康復等作用的膳食品。由調查發現，藥膳在濟南的市場并不廣泛。但是調查顯示，市民對藥膳的需求又使得它有很大的開發空間，大部分市民都認可它的價值只是沒有正確的使用方法和機會。要解決好藥膳發展中的問題，并且不斷進步，才能夠打開市場，發揮藥膳作用。

3分析原因

3.1群眾認知

群眾對藥膳的認知由此可見濟南市民對藥膳的了解甚少。在調查中發現，大多數人都認為藥膳是處于亞健康或者慢性疾病的人才會吃。其實不然，健康人也可以通過食用，來起到防病保健的作用。濟南市民對藥膳的認知程度不夠，使得藥膳難以推廣。

3.2藥膳制作

藥膳餐飲行業制作出的藥膳不專業，味道更是不理想，這樣的環境人們根本吃不到專業的藥膳，也就得不到預想的效果，久而久之就使得人們對藥膳失去了信心。

3.3藥膳價格

物以稀為貴，濟南的藥膳稀少，價格昂貴，而且做法糙雜，色不純味不美，效果不顯著，因而市民覺得藥膳是一種價格高的奢侈品，對一般的工薪階層來說，都不會去吃藥膳。而廣大工薪階層又是市民群眾的主力軍，多數人能接受的價格都在一百元以下或者一百到兩百之間。群眾接受不了的價格，藥膳就不會有好的市場。

3.4養生觀念

“藥王”孫思邈強調“為醫者當先洞悉病原，知其所犯，以食治之，食療不愈，然后命藥”。告誡醫生在病人的初期應該先以食物來調理，因為藥食同源，很多的中藥都屬于食物。而藥膳就是一種調理初期病情的最佳選擇，可是通常很少會有人選擇在得病初期或者之前選擇藥膳來調理身體預防疾病的發生或者進展。

3.5政府監管

藥膳市場并不規范，只是有少數酒店餐廳兼營藥膳，政府的管理力度不大。藥膳雖然是一種膳食，中藥無毒的觀念也被廣大人群公認，但是中藥中的配伍禁忌也是需要注意的。迄今為止，我國還沒有一個權威的藥膳監督管理機構，更沒有一部關于藥膳的科學性與安全性的統一質量標準和監督管理的條例和法規。

4濟南藥膳發展的機遇與挑戰

首先，隨著社會經濟的飛速發展，市場經濟的自由化，人們面鄰著找工作和維持業績的巨大壓力，身體狀況已經不能被自己所掌握。“身體透支”、“亞健康”、“過勞死”等問題正引起社會各界的高度重視，要解決這些問題需要適合的方法，藥膳就不失為一種良好的養生防病方法。早在2007年時，國家科技部會同衛生部、國家中醫藥管理局旨在充分利用全球科技資源解決中醫藥現代化中的關鍵問題，把中醫藥推向國際化。國家的各項政策都顯示國家對中醫藥文化的重視，近幾年中醫事業又處于起步上升期。而且調查顯示百分之八十的人都愿意接受并嘗試藥膳。被調查者認為藥膳在濟南很有發展前景，這都為藥膳的發展提供了很大的機遇與挑戰。

（指導老師：王曉妍）

基金項目：本項目在山東中醫藥大學大學生創新創業訓練平成，獲得學校2014年度大學生研究訓練計劃（srt）項目立項資助，項目編號A2014067。

參考文獻

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篇2

[基金項目] 國家“重大新藥創制”科技重大專項（2013ZX09303301）

[通信作者] *吳萍，研究員，主要從事中醫藥科研和管理工作，Tel： （010）88001362， E-mail：

[作者簡介] 陳寅螢，博士，E-mail：

[摘要] 藥物臨床試驗是新藥研發的一個重要環節，其操作的規范程度直接關系到藥物研發的成敗。因此，提高新藥臨床試驗的質量至關重要，而藥物臨床試驗機構在藥物臨床試驗質量管理中起到十分關鍵的作用。在制藥行業國際化發展和臨床試驗產業化大趨勢下，我國藥物臨床試驗機構經過多年的發展，藥物臨床試驗的整體水平迅速提高，也開展了大量的中藥新藥臨床試驗。但與歐美發達國家相比，我國藥物臨床試驗起步晚，對藥物臨床試驗及藥物臨床試驗管理的認識還有待提高。因此，我國藥物臨床試驗機構的建設和管理依舊任重道遠。該研究從機構組織管理、機構地區和專業分布以及藥物臨床試驗機構質量管理3個方面對當前我國藥物臨床試驗機構的發展現狀進行分析，并對目前機構管理中存在的問題進行探討，提出加大中醫專業建設、引入藥品風險管理和加強信息化管理3方面的建議，以期為今后機構的發展和建設提供一些參考。

[關鍵詞] 藥物臨床試驗機構；藥物臨床試驗；發展現狀

我國藥物臨床試驗機構的發展最早可追溯到20世紀80年代，其承擔著創新藥物臨床研究的重任。2004年2月19日，國家食品藥品監督管理局頒布了《藥物臨床試驗機構資格認定辦法（試行）》，2009年11月2日又頒布了《藥物臨床試驗機構資格認定復核檢查標準》，這2個規定的出臺提高了藥物臨床試驗機構的準入門檻。而且隨著全球新藥研發重心的東移，越來越多的臨床試驗尤其是國際多中心試驗在我國開展，我國藥物臨床試驗的整體水平迅速提高，在一定程度上得到了國際認可，同時也為中藥新藥臨床研究的國際合作提供了機遇。但畢竟發展時間尚短，與發達國家相比，仍然存在一定的差距，因此我國藥物臨床試驗機構的建設和管理依舊任重道遠。本研究旨在對當前我國藥物臨床試驗機構的現狀進行分析，對其中存在的問題進行探討，以期為今后機構的發展和建設提供一些參考。

1 機構組織管理現狀

目前，我國藥物臨床試驗機構的組織管理結構主要分為機構人員組成、機構硬件設施建設和機構制度建設3個部分。其中，藥物臨床試驗機構人員組成包括①管理部門：機構主任，藥物臨床試驗機構辦公室；②臨床研究科室與人員：臨床專業科室與研究人員；③與研究相關的部門：藥劑科、實驗室（醫技科室與人員）、設備科、后勤等。機構辦公室的各項硬件設施是藥物臨床試驗管理和運行工作順利進行的重要保障，需要設立獨立的機構辦公室，設立專門的藥房和檔案室等，并配備相應的辦公設施。各臨床專業科室也需要根據臨床試驗的要求配備相應的臨床試驗設施。另外，比較重要的一點就是要根據藥物臨床試驗運行的相關程序（如藥物臨床試驗機構資格認定標準）制訂和撰寫機構和各專業的管理制度、設計規范、標準操作規程及各種處理預案等。但實際上，由于經驗不足，這些制度、規范和標準的制定常常缺乏合理性和可操作性。而且由于資源限制，人力投入不足，很多規章制度無法得到落實。如何改變操作規程缺乏合理性和可操作性，以及標準不統一的現狀也是機構建設中亟待解決的問題之一。有調查顯示，目前機構組織管理中存在的問題均集中在管理體系等軟件層面上，而檢驗科室等硬件層面的問題較少。倫理委員會存在問題較多的是倫理審查制度和SOP的可操作性，成員資質也存在較多問題。臨床專業的問題也主要體現在質量管理體系和人員資質等軟件層面上，而試驗設施等硬件層面的問題較少[1]。因此，機構仍然需要加強和改善組織管理等軟件方面的建設。

2 機構地區、專業分布現狀

我國各地區的藥物臨床試驗機構在數量分布和臨床試驗實施水平上呈現出發展不平衡的態勢。我國現有藥物臨床試驗機構分布覆蓋全國31個省份，主要集中在直轄市和一些發達地區（如省會城市等一線大城市），而不發達地區和中小城市的數量則很少[2-3]。在一定程度上也反映出我國衛生資源配置的不均衡問題。此外，我國參與國際多中心臨床研究的臨床試驗機構的地區分布也極不平衡這將不利于我國整體臨床研究水平的提高。

在專業數量上，西醫專業要高于中醫專業設置。在所認定的西醫專業中，內科專業要遠遠高于外科和其他科室。兒科專業認定數目遠遠不能滿足臨床試驗的要求[3]。有研究顯示，各藥物臨床試驗機構中，設置西醫專業臨床科室的一共為1 895家，占全部79.39%，而設置中醫（含民族醫學）臨床科室的累計為492家，占全部20.61%[4]。因此，藥物臨床試驗機構設置應充分考慮行業的未來發展需求，在大力發展民族醫藥的進程中加大扶持中醫專業的設置。

3 藥物臨床試驗機構質量管理現狀

目前，我國藥物臨床試驗機構管理日趨成熟，但仍然存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：①醫院領導對臨床試驗重視程度不夠，還未形成有效的管理模式；②試驗機構本身缺乏有效的管理體系和執行力；③缺乏專職的臨床研究協調員（clinical research coordinator，CRC）；④機構對研究者的培訓工作仍需進一步加強，尚有一部分研究者未接受過GCP相關培訓卻在從事臨床試驗工作[5-6]。有研究指出，為了建立完善的質量管理體系，保持良好的運作機制，提高試驗的綜合管理水平，保證臨床試驗的質量，建議在我國藥物臨床試驗機構建設中引入以現場管理組織（site management organization，SMO）管理模式為代表的國際通行管理模式[5]。該模式的引入有助于“系統管理，統一標準”，為我國藥物臨床試驗機構質量管理體系的構建、運行、驗證或評估、改進或完善提供良好的理論指導和經驗借鑒，使我國藥物臨床試驗機構完成的臨床試驗數據質量得到國際認可，這將有利于推動我國藥物臨床試驗與國際接軌的進程。

此外，在關注我國藥物臨床試驗機構質量管理現狀的同時，還需要了解一下我國藥物臨床試驗質量管理中存在的主要問題。近年來，隨著藥物研發全球化趨勢和格局的逐漸形成，全球同步開展的臨床試驗數量迅速增長。在這種大趨勢推動下，我國藥物臨床試驗發展很快，越來越多的國際多中心臨床試驗在我國開展，這也對藥物臨床試驗的質量管理提出了更高的要求。所謂質量（quality）是一個多維的概念，其與一個臨床試驗的設計、實施和分析，以及該試驗的臨床相關性或報告的質量是相關的[7]。但目前，我國在臨床試驗質量管理評價方面，尚無統一的評價指標體系，也沒有針對我國臨床試驗質量管理進行評價的方法，對如何正確評價臨床試驗質量管理知之甚少。此外，特別是在中藥新藥臨床研究中，由于結合中醫辨證論治的特點，加之中藥新藥與化學藥物相比，具有成分復雜、作用靶點多樣和療效評價難度大等特點，目前，我國中藥新藥臨床研究尚缺乏統一、合理的臨床評價標準。因此，如何制定出一套在中醫藥領域中行之有效的標準仍是一個巨大的挑戰。

有調查顯示，臨床試驗項目存在的問題主要集中在試驗記錄不規范，試驗實施和試驗藥物管理不規范，知情同意過程及AE 和SAE 處置不規范幾個方面[1]。有研究指出影響我國藥物臨床試驗質量管理的因素主要集中于質量管理模式、人力資源、藥物管理、硬件配置、管理效果這五大公共因子。還對比了我國東、中、西部地區在藥物臨床試驗質量管理水平上的差異，結果表明其差異主要集中在人力資源、質量管理模式和藥物管理這3個方面[8]。還有研究提出，在中藥新藥臨床試驗中，各階段試驗用藥品的科學、規范管理是保證中藥新藥臨床試驗質量的重要環節，并針對管理過程中常見的問題，提出了建立中藥新藥臨床試驗用藥品的閉環管理模式[9]。為了解決藥物臨床試驗中質量控制的問題，有研究者制定了藥物臨床試驗分級質控制度，在實際操作過程中，提出了“CRC-主要研究者-機構辦公室-主管院長”的四維質控制度[10]，在一定程度上減少了常見問題的發生。

4 建議和展望

4.1 合理優化配置，加大中醫專業建設 目前，藥物臨床試驗機構的設置帶有明顯的地區傾向性，經濟發達地區占有絕對優勢。在未來發展中需要全面考慮地區的均衡性，推動經濟不發達地區藥物臨床試驗機構的建設，使資源配置更加合理、優化。此外，中藥新藥具有我國民族文化特色和自主知識產權，是我國創新藥物體系的重要組成部分。隨著中藥新藥臨床試驗的大量開展，在專業設置方面應充分考慮未來發展的需求，在大力發展民族醫藥的進程中要加大扶持中醫專業藥物臨床試驗機構的建設。

4.2 引入藥品風險管理體系 在藥品生命周期中，風險管理是一個持續不斷的重復過程。藥品風險管理是指反復評估藥品的利益/風險比；不斷研究在最小化風險的同時，發揮臨床獲益優勢的具體手段；反復評估手段的有效性和利益/風險比；為使風險最小化，進一步提高利益/風險比。藥物臨床試驗的風險管理涉及多個利益相關方，包括企業員工、醫院/醫生、藥監機構、經銷商、患者等，其中藥物臨床試驗機構是承接和實施藥物臨床試驗的主體部分之一，其主要職責是通過采取各種有效措施確保藥物臨床試驗的質量、安全性和科學性。目前，我國藥品風險管理體系尚未完整建立，在臨床試驗機構監管中引入風險管理模式已勢在必行，可以從機構自身的硬件和軟件體系，臨床試驗藥物的品種，同一時期承接的臨床試驗項目數量等風險因素進行考慮。風險管理并非徹底解決風險問題，而是通過科學化決策，確定管理目標，制定管理措施，從而實現風險最小化。因此，藥物臨床試驗機構作為藥品研發過程中重要的管理平臺之一，不能一味地回避或懼怕風險，應該借鑒先進國家的藥品風險管理和風險控制經驗，從而做好藥物臨床試驗各個環節的風險管理。

4.3 加強信息化管理，開發中藥新藥臨床試驗數據管理系統 我國藥物臨床試驗機構經過多年的發展，臨床試驗的試驗條件和質量均有了一定的改善，但還存在著很多不足。數據管理是新藥臨床試驗的關鍵環節。長期以來，傳統的多中心新藥臨床研究的過程管理多為各中心采用紙質記錄人工管理的模式，該方式存在項目管理缺乏時效性、設計方案隨意修改、試驗藥物管理不規范、數據記錄不完整、信息填寫不規范、數據傳輸不同步、數據鎖存、盲態審核難執行、統計分析難操作等許多問題，導致申辦方和監管部門項目核查困難、研究者無法實時跟蹤項目進程、受試者多次重復參加試驗等現象時有發生，影響了藥物臨床試驗的研究質量和結果的可靠性。因此，借助計算機網絡技術，應用信息化管理可有助于提高藥物臨床試驗的質量管理。藥物臨床試驗的信息化管理是國內外藥物臨床試驗發展的必然趨勢。目前，我國在藥物臨床試驗信息化建設和信息化管理方面已經開展了許多課題研究，雖然已經開發出一些藥物臨床試驗相關的信息管理系統和軟件，但要全面實現我國藥物臨床試驗信息化還需要一個過程，這也是加速我國藥物臨床試驗與國際接軌的重要途徑。因此，通過建立全程性、安全性、時效性和權威性強的藥物臨床監管與應用服務信息平臺來改進傳統管理方式，對提高監管信息傳遞的數量和質量，提高試驗過程監管的水平與力度，確保藥品研發環節的科學性、真實性和倫理性有重要的現實意義。此外，目前我國中藥新藥臨床試驗的質量有了很大進步，但由于中藥新藥具有獨特的作用機制，受療效判定缺乏客觀的量化標準，中醫證候診斷不規范，操作性差，難以準確定性、定位和定量等因素的影響，中藥新藥臨床試驗中仍然存在很多問題。因此，開發適應中藥新藥特點的中藥新藥臨床試驗數據管理系統，構建中藥新藥臨床試驗綜合數據管理平臺，實現中藥新藥臨床試驗數據管理的電子化、信息化、規范化，提高中醫藥臨床試驗數據管理的質量和效率，可能是解決這些問題的有效途徑之一。

最后，全面加強藥物臨床試驗機構建設是臨床試驗質量控制的關鍵環節。在今后工作中，仍需要健全藥物臨床試驗的各項制度、完善各項標準操作規程；加強倫理委員會審查及監督職能；加強研究者GCP知識及相關技術培訓；加強臨床試驗藥物的管理；加強機構辦公室的過程管理；加強實驗室檢測的數據質量控制；加強協調溝通工作，改善服務態度，實行全程質量管理，保證臨床試驗質量；簡化工作流程，加快 辦公信息化進程，提高工作效率；改善組織結構，加強培訓工作，加大對機構硬件的建設力度，建立有效的績效評價體系，提高研究者的積極性。總之，應該用學科建設的思路去發展藥物臨床試驗機構，利用現代化手段創造更廣泛的交流平臺，加強機構對臨床試驗的組織管理和質量控制，最終提升我國在新藥研發特別是中藥新藥研發方面的國際競爭力。

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篇3

摘要 本文采用文獻資料法和邏輯分析方法，以及走訪廣州地區高校龍獅運動相關負責人和教練員，通過對龍獅運動在廣州地區高校開展的現狀及對校園文化的影響進行分析，研究傳統龍獅運動進入廣州地區高校課堂的可行性。結果顯示：龍獅運動在高校開展具有良好的資源優勢，對高校校園文化具有積極的影響。因此，傳統龍獅項目進入廣州地區高校課堂具有一定的可行性。

關鍵詞 傳統龍獅項目 廣州地區 高校課堂 可行性

一、前言

舞龍舞獅運動象征著華夏民族精神，高校開展舞龍舞獅運動，有利于增強大學生的民族意識，培養其民族情感，更好地弘揚本民族文化。

廣州地區是我國經濟最發達的地區之一，第八屆全國少數民族運動會在廣州的圓滿落幕，使民族傳統體育運動在廣州高校中也日益引起重視，不斷發展。而且廣州成功舉辦了2010年亞運會，這給廣州地區高校的學生提供了很好的接觸、了解傳統體育運動的平臺，也給傳統龍獅運動進入廣州地區高校課堂提供很好的機會。龍獅運動本身就具有旺盛的生命力，如果讓龍獅運動植根于民族傳統文化和學校體育的肥沃土壤中，其發展前景無疑會更為廣闊。

本文針對廣州地區高校傳統龍獅運動的開展現狀及所需發展條件進行全面的研究，目的在于提出合理的、科學的建議和措施使廣州地區高校龍獅運動項目更好的發展，提高廣州地區高校龍獅運動開展的人性化、專業化，為建立良好的發展環境提供科學的理論依據，使廣州地區高校民族傳統體育文化建設更加合理、專業。

二、龍獅運動的價值功能

（一）龍獅運動的教育功能

開展舞龍、舞獅運動是對動作技能、身體素質、意志力等方面的教育與鍛煉，也是增進民族傳統文化的學習和教育，而且是促進直觀而深入地了解民族文化的橋梁，是激起民族的自強和自豪感的體育運動。這是高校其他課程所不能比擬的。學生只有在全面、深刻地了解民族文化，明確中華民族文化的精髓，體驗中華民族文化的底蘊后，中華民族精神的具體成分才會潛移默化地對學生進行教育，使學生全面系統地領會中華民族精神，從而不斷地內化為自身的意識和行為[1]。

（二）龍獅運動的健身功能

龍獅運動既有規定套路，又有自選套路，完成其各種動作關鍵在于伴隨變化多端的節奏，將力度、幅度、速度、靈敏、協調、耐力等各類運動特點揉合于舞龍的技巧之中，是一項技巧性強、負荷量大、持續時間長、鍛煉身體部位全面的集體項目[2]。同時能培養學生的集體主義精神。正是龍獅運動有這些特點，所以得到大家的認同，具有較高的健身價值。

（三）龍獅運動的娛樂功能

龍獅運動本身內含豐富的競技性，藝術性，觀賞性，使其賦有了強烈的自娛和娛人功能。

三、龍獅運動對校園文化的影響

（一）龍獅運動的文化內涵深厚了校園文化，促進了校園文化的發展

舞龍舞獅作為中華民族傳統體育文化的重要組成部分，極富民族傳統色彩和獨特的表演藝術，其表演集觀賞性、藝術性、競技性為一體并具有強烈的吉祥、喜慶色彩和氣氛渲染力[3]。作為傳統的民間項目，龍獅運動在高校的發展有著其深厚的基礎，受到師生們的熱烈歡迎。師生們通過各種形式的舞龍舞獅活動，展示龍獅運動神韻，豐富著學校的校園體育文化，促進了校園文化的發展。

（二）龍獅運動的民族性、傳統性加強了校園文化的教育功能

高校體育在傳承和創造人類文明中承擔著弘揚體育精神，宣傳體育文化，提倡體育道德的歷史任務。而民族傳統的運動項目，特別是代表中華民族精神象征的龍獅運動對使全體人民始終保持這種昂揚向上的精神狀態有著特殊的作用。可見，龍獅運動在高校體育文化建設中不僅僅是豐富了體育文化的內容，而且在思想教育、精神培養，使高校學子真正成為國家的有用人才等方面起著越來越重要的作用。

（三）促進了校園民族傳統體育文化的傳承、創新和發展

長期以來，我國學校體育內容大多以西方體育為主。龍獅文化是中華民族優秀文化寶庫中的珍品，歷數千年而不衰，具有極其旺盛的生命力和不可替代的當代文化傳承價值。舞龍、舞獅運動具有突出的民族性、教育性、娛樂性、觀賞性、審美性、群眾性等特性，且符合大學生熱情活潑、積極向上的心理特點。高校學生有一定的鑒賞和識別能力，年富力強，具有一定的創新精神，能賦予民族傳統體育以新時代競爭與奮進的精神內涵[4]。因此，大學生龍獅運動的興起，對于民族傳統體育文化在高校校園的傳承、創新和發展將起到極大的推動作用。

四、龍獅運動在高校的發展現狀

（一）龍獅運動在全國高校發展的現狀

從湖南師范大學體育學院于1997年創建我國首支高校舞龍隊，2003年中南大學成立中國大學生龍獅運動培訓中心，到2004年北京體育大學設立龍獅培訓中心，目前我國已有100多所高校成立了龍獅隊。如湖南師范大學、中南大學、北京體育大學、上海體育學院、武漢體育學院、華南師范大學體育學院、沈陽體育學院、廣州體育學院、南京師范大學等高校都有具備參加全國重大舞龍比賽實力的舞龍隊伍。

2003年12月中國大學生體育協會龍獅分會在中南大學正式成立，同時由中南大學倡導先行的“全國百校龍獅進課堂”推廣計劃，在短短一年多時間里，加盟高校已達55所之多。其中包括同濟大學、華東理工大學、東北大學等著名院校，顯示出良好的發展前景。到2005年9月第二屆全國大學生龍獅錦標賽開賽已經有60多所全國各地高校加盟，并積極爭取將該項目納入全國大學生運動會正式比賽項目。這是龍獅運動發展的里程碑，標志著舞龍舞獅作為我國特有的一種體育教育手段進入高等院校[6]。

（二）龍獅運動在廣東省高校發展的現狀

華南師范大學體育學院、廣州體育學院、肇慶學院等高校的龍獅隊都具備參加全國重大舞龍比賽的實力。肇慶市大旺中學由開發區政府撥款80萬，港澳投資者投資40萬，建立了專門的龍獅訓練館，這也是香港夏德建龍獅協會和廣州體育學院龍獅運動實習訓練基地之一。

（三）龍獅運動在廣州地區高校發展的現狀

廣州地區高校只有三所學校有龍獅隊，分別是廣州大學，廣東中醫藥大學，華南師范大學。其中有專門的教師指導的只有廣州大學和華南師范大學。通過筆者的訪談調查發現，廣東中醫藥大學的龍獅隊訓練是學生自己組織的，只有在學校剛剛組隊時才有專門的教練對隊員進行訓練。現在廣東中醫藥大學的龍獅隊的訓練是由高年級的指導低年級的學生。

五、傳統龍獅運動進入廣州地區高校課堂的有利條件分析

（一）師資優勢

廣州高校的教師隊伍，年齡和知識結構合理，師資力量雄厚。教師隊伍聚集了一大批既有在國內外享有崇高威望的老一輩專家、教授，又有在學術界享有盛名的中青年教師。他們中不僅有經驗豐富的教學人才，也有國際級、國家級的裁判員、教練員，還有在國際、國內重大比賽中獲得獎牌的一代新秀。已經形成教學、技術、學術的梯隊。他們求真務實，與時俱進，能積極推動學術觀點創新，學科體系創新、科研方法創新和教學內容方法的創新。

（二）選材優勢

進入高校的大學生年齡一般在18-20歲，力量素質較好，心理素質較強，能夠承受大型比賽的刺激，可以恢復和承受大負荷的訓練，適合長期的集訓[8]。龍獅運動是中華民族優秀傳統文化的結晶，舞龍舞獅時不僅要求個人技術高超、嫻熟，而且要求全體隊員動作協調統一配合，在舞動過程中還有加以舞蹈動作，配合有節奏的音樂，將龍獅的精氣神韻及深沉的內涵充分表現出來。高校的學生是從高考考生中擇優錄取的，他們文化層次高、綜合素質好、基本功扎實、理解能力強、思維敏捷，能盡快掌握動作要領，能“舞”出濃郁的民族特色和悠久的歷史文化，能“舞”出中華民族的氣概和威風[9]。

（三）科研資源優勢

高校不但擁有一大批科研能力，而且從科研環境、科研經費、科研資料等方面也極具優勢。每所高校都擁有專門的科研機構，并有專人進行管理；擁有大量的科研經費，經費來源于政府的撥款和學校自籌；有自己的圖書館，能為科研提供充足的資料支撐；還擁有一大批年富力強的碩士、博士研究生，他們有極強的進取心和較高的科研能力。

（四）信息資源優勢

信息系統與國際接軌，能第一時間捕捉到本學科在國際上的發展動態。而且高校的科學研究一直走在時代的前沿，許多的學術研討會、座談會都由高校舉辦，最新的信息從這里傳播出去。高校還是某些專業和學科的科研基地，有的甚至是國家級基地，許多最新的科研成果在高校誕生，龍獅運動更是如此。

六、結論與建議

（一）結論

1．龍獅運動是具備深厚民族傳統文化基礎的傳統體育項目群，我們應以“取其精華、棄其糟粕”的思想挖掘和整理出一批具有較高欣賞和鍛煉價值的動作，作為在廣州地區高校中推廣的龍獅運動形式。使這項民族化活動與廣州地區高校課堂得到完美的結合，達到雙贏的目的。

2．在廣州地區高校中開展龍獅運動是可行的，是歷史和時代的選擇。廣州地區高校具有開展龍獅的優勢具備較好身體素質的學生外，還具備了熟悉體育專業知識的師資力量。

3．廣州地區的民族傳統體育底蘊深厚，有著悠久的歷史。而舞龍舞獅項目則是民族傳統體育中的精華。加上第八屆民族傳統體育運動會在廣州的成功舉辦，民族傳統體育在廣州地區各高校也日益引起重視。而且傳統龍獅項目在廣州地區高校開展具有良好的資源優勢，對高校校園文化也具有積極的影響，這些有利的條件有利于龍獅運動項目在廣州地區高校課堂的開展。

（二）建議

1．加大經濟投入，促進舞龍運動在高校的發展，大力推進舞龍舞獅運動的產業化道路。

2．充分發揮高校培養的優秀舞龍舞獅運動人才的主陣地作用，以各種形式進入中、小學體育課堂，成為素質教育的一部分，培養青少年舞龍舞獅運動苗子，為舞龍舞獅運動的持續發展奠定堅實的人才基礎。

3．挖掘、整理舞龍舞獅運動素材，建立、健全理論體系。

參考文獻：

[1] 黃振鵬.高校開展龍獅運動的可行性研究[J].太原師范學院學報(自然科學版).2008.12.

[2] 謝小龍,劉向輝,李傳武,等.中國高校龍獅運動的發展特點與未來走向[J].中國學校體育.2006(1):36-37.

[3] 戴有祥.龍獅運動對高校校園體育文化的影響[J].搏擊•武術科學.2006.10.

[4] 張黎平.芻議舞龍、舞獅在高校的發展前景[J].韶關學院學報(自然科學版).2004(6):113-115.

[5] 顧城.發展高校龍獅運動對校園體育文化影響的研究[J].南京體育學院學報.

[6] 李湘遠,金燕.從高校龍獅運動的發展歷程展望民族傳統體育的現代化[J].廣東教育出版社.2006.11.

[7] 謝明川,張一龍,劉安兵.芻議“全國百校龍獅進課堂”[J].南京體育學院學報.

[8] 董世斌.高校藝術理論教學探析[J].美與時代.2001.6.

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[10] 馬慶,左成.21世紀我國高校舞龍舞獅運動前瞻.體育科學研究.2009.1.

[11] 羅敏,曾偉,龍專.高校開設龍獅運動課程的可行性分析[J].湖南廣播電視大學學報.2007(2).

篇4

關鍵詞：高職院校學生；養老服務專業；職業道德

1養老服務業人才需求的背景

1.1養老服務業發展現狀

從我國當前現狀來看，大部分養老機構采用“醫養分離”的照料模式，即養老機構與醫療機構相互獨立、自成系統，此種模式有其固有的缺點。一是老年人患病具有常發性、易發性及突發性的特點，養老機構的醫護水平低，難以滿足老年人醫療方面的特殊需求；二是醫療機構的就診病人偏多，醫院人滿為患，老年人就診的方便性、及時性都無法解決；三是有些患病的老年人把醫院當成養老院，長期住院治療，成了醫院的“常住戶”，此種做法使真正有住院需求的患者無法接受更好的治療，同時也加劇了醫療資源的緊張。在此基礎上，將養老機構和醫療機構的合二為一，成為眾多老年人及親屬的共同期盼。2013年，國務院《關于加快發展養老服務業的若干意見》（國發[2013]35號）文件，為發展我國養老服務產業、解決我國人口老齡化問題提供了指導性意見。文件中指出：醫療衛生與養老服務結合（簡稱“醫養結合”）是解決人口老齡化問題中的重要途徑和方式，可以同時解決老有所養、老有所醫的問題，節省大量的照料成本與醫療開支，實現資源的最優配置[1]。

1.2養老服務業從業人員現狀

1.2.1從業人員數量無法滿足社會需求

按照國家相關政策要求，目前我國養老服務業從業人員數量嚴重不足，從國際標準上看，一個養老護理員可同時照顧34個老人，但據我國2015年底的統計，有些城市老年人與服務人員配置比例達到了6.8：1，差距較大[2]。

1.2.2從業人員的素質和能力較低

大多數養老服務業從業人員總體水平不高。一是從業人員不夠專業，缺乏基本的養老服務理念和基本經驗[3]；二是從業人員學歷偏低，多來自農村進城務工人員和城市失業下崗人員，受教育程度和知識結構的限制，缺乏技能及綜合分析、解決問題的能力，經過高職院校教育的更是寥寥無幾，無法滿足更高層次的“醫養結合”服務需求；三是從業人員的素質較低，有些從業人員缺乏職業道德，對老年人不但不細心照顧，反而行為惡劣，需要規范治理[4]。

2高職院校學生職業道德養成存在的主要問題

在養老服務業從業人員缺口大、素質低的大環境下，高職院校的重要使命也突顯出來，要為養老服務行業培養出更多所需要的高級應用型技術人才，這些高級應用型技術人才不但要具備專業知識、職業技能，還必須具備良好的職業道德。因此，高職院校既承擔了培養基礎技能的任務，又要同時對學生進行職業道德養成教育。目前，高職院校在對學生進行職業道德養成教育過程中出現了如下問題。

2.1職業道德養成觀念滯后

一些高職院校偏重道德知識及行為規范的傳授，基本上只教授學生基礎性技能，這些高職院校除了進行思想道德教育外，職業道德養成教育上基本處于空白，內化道德的效果不夠理想，缺乏對學生解決道德沖突能力的養成教育，使學生在遇到問題時無所適從。同時，很多高職院校的學生認為，高等職業教育最主要的是要學習更多的職業技能，而非職業道德教育，職業道德教育應該在工作之后有專門的培訓來進行學習，這種錯誤的觀點導致了學生對職業道德養成的忽視。

2.2職業道德養成教育內容陳舊

隨著市場經濟的發展和改革開放的不斷深入，對職業道德領域有很大的沖擊，引出許多道德困惑，高職學生對社會現象比較敏感，樂于討論社會熱點問題，而對教條內容及課堂上老師的說教興趣不高，此時教科書上的內容往往不能很好地解惑，這使得職業道德養成教育過于表面、浮淺，與實際需要脫節。

2.3職業道德養成教育缺乏崗位針對性

大多數高職院校局限于“一般職業道德”教育，選用的職業道德教育教材為通用性教材，專業性不強，脫離了職業和崗位特點，缺乏崗位針對性，不能指導學生正確處理入職后的各種復雜人際關系及利益關系，學生對職業道德養成教育的評價較差、滿意率低，無法提高學習的積極性。

2.4職業道德養成教育手段過于單一

高職院校一般會將職業道德養成教育放在思想道德教育當中，不單獨列出進行系統培訓，講授的過程中大多是采用課堂授課直接灌輸的方法，泛泛而談[5]。這種傳統授課的形式過于單一與單板，缺乏一定的實踐性。

3提升高職院校養老服務專業學生職業道德素養的途徑

高職院校需通過職業道德養成教育，讓學生更好地掌握老年行業的特點及發展前景，了解老年人的價值，增強學生從事老年行業的信心，提高其職業認同感，鼓舞其為養老事業做出更多貢獻。因此，在養老服務專業學生的培養過程中，職業道德養成教育是最基礎、最核心的內容，應放在人才培養的首要位置并貫穿于整個人才培養的全過程。

3.1從觀念入手，加強教育認識

高職院校應充分發揮出思想政治教育課程的作用。思想政治教育課程是高職教育中最重要的基礎課程之一，學生對該課程重視程度較高，在基礎性的教學過程中融入職業道德教育，并有針對性地凸顯其重要性，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生建立起崇高的道德風尚[6]。同時，高職院校需結合自身特點，聯系實際，模擬職場求職場景，觀察學生們的職業道德水平并進行引導，逐漸提高教學水平，加強教育認識。

3.2以特色學生活動為依托，改變教學手段

養老服務專業學生的服務對象為老年人，老年人具有特殊的生理和心理特點，這些特點要求養老服務從業者必須具有高尚的職業道德。為改變教學手段單一的缺點，高職院校需打破傳統純理論教學的模式，開展多種特色學生活動作為輔助。

3.2.1開展主題的征文活動

經過專業課學習，養老服務專業學生對老人的心理、生理知識有了一定的了解，為更好地加深其認識，可開展“應該如何關愛老人”等相關主題的征文活動[5]。

3.2.2組織“孝道”文化辯論賽

高職院校可以以“如何對待傳統文化中的孝”、“什么是孝?什么是愛?”等為主題組織“孝道”文化辯論賽，通過辯論的形式讓學生形成“老吾老以及人之老”的道德理念，把“孝道”文化與養老服務的理念相融合。

3.2.3舉辦攝影展

把專業實訓課程與“走進老人”攝影攝像活動結合在一起，在全校范圍內展覽相關照片與視頻，讓學生在潛移默化中認識老人、熱愛老人，加強對老人的情感認同。

3.2.4開展志愿服務活動

將學生的志愿服務活動與平時課程成績、量化考核標準等聯系起來，提高學生開展志愿服務活動的動力，使其在活動過程中領會老年服務職業本身的意義及價值，激發學生從事養老事業的信心與激情。

作者:王暉 牛杰 單位:唐山工業職業技術學院

參考文獻：

[1]國務院.關于加快發展養老服務業的若干意見[EB/OL].

[2]劉翠蘭.高校如何培養適應老齡社會需求專業人才的探討[J].老齡科學研究,2014(2)：30-31.

[3]李潔,徐桂華,姜榮榮,蔣高霞.我國養老護理服務人員現狀及人才培養展望[J].南京中醫藥大學學報（社會科學版）,2012(13)：236.

[4]李青,靳大偉,邢峰.唐山市養老服務業人才培養對策研究[J].工業技術與職業教育,2014(3)：6.