導語：如何才能寫好一篇小學生國防教育知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞:電視教學片 編制 生物實驗

利用電視和電視錄像教材進行教學,在提高教學質量、擴大教學規模、提高教學效率和促進教學改革等方面都能起到良好的作用。電視畫面能打破時空的限制,為所表達的教學內容提供生動、形象、直觀的圖像,使學生對知識易于理解和記憶。同時,電視可以將微小的、肉眼看不到的現象通過顯微攝像而清晰地呈現出來,對變化極快或極慢的不易觀察的現象,也能用適當的速度呈現,有利于學生觀察和理解。一些抽象的概念、原理和復雜的現象,可借助電視的特技手法和動畫等進行模擬,使之形象化。因此,在教學活動中,應充分運用電視的優勢,為教學服務。本文結合制作生物教學片《聚丙烯酰胺凝膠電泳》的過程,談談生物教學片的編制手法及其在教學中的效果。

1、深入教學一線,了解教學需求

電視教材是為教學服務的,因此,要制作出好的電視教材,對制作人員而言,必須深入教學一線,了解廣大教師在教學活動中對電視教材的實際需求,并根據電視節目的表現特點進行選題。聚丙烯酰胺凝膠電泳技術,是化學類及生物類大中專科學生必須掌握的生物化學實驗技術。聚丙烯酰胺凝膠電泳,是以聚丙烯酰胺凝膠作為支持物的一種電泳方法。它于1959年建立起來,目前已在分離分析酶、蛋白質、核酸等生物大分子方面得到十分廣泛地運用,為生物化學和分子生物學的發展作出了重大的貢獻。我校生命科學院生物化學教研室的教師,在多年教學實踐中發現,聚丙烯酰胺凝膠電泳分離蛋白質的三種機制,即:濃縮效應、電荷效應和分子篩效應,無論是在實驗理論教學中還是在實驗課講解中都是教學難點,往往需要花費較長的時間,而且必須借助板書和掛圖才能說清楚。同時,實驗操作的規范化也是令指導實驗的教師顧及不暇的事。尤其是整個實驗時間較長,一般需要6~8小時。在此過程中,實驗操作一般都是分段講解,缺乏系統性,易造成學生對實驗原理的一知半解。由于缺乏實驗操作示范的規范標準,學生可能出現的操作失誤得不到及時糾正,實驗成功率不高。根據教學中存在的這些問題,學科教師提出了制作電視教材,運用電視教學手段,解決教學中重點、難點,以優化教學過程。

2、編制電視教材,解決教學難點

根據教學活動的需要和電視節目的表現特點確定了電視教材的選題后,從制作人員的角度來看,怎樣才能編制出一部高質量的電視教材呢?

2.1充分理解與把握文字稿本的教學內涵

根據教師編寫的文字稿本,編導要充分理解文字稿本的實質和意圖,深入教學,虛心向教師請教,盡可能多地了解教學內容和相關理論,把握電視教材的整體結構。例如:在制作教學片《聚丙烯酰胺凝膠電泳》時,聚丙烯酰胺凝膠電泳種類很多,但是其基本原理大同小異,常見的有:(1)不連續垂直柱狀凝膠電泳;(2)不連續垂直板狀凝膠電泳;(3)連續的盤狀和板狀凝膠電泳;(4)梯度凝膠電泳;(5)雙向電泳。由于每一個實驗都需要6~8小時,要把每個實驗過程都拍攝下來,時間之長是可想而知的,而且內容重復,枯燥無味,體現不了電視教材的特點。經與教師充分研究,我們選擇了具有代表性的前兩種凝膠電泳作為制作對象,既滿足了教學需要,又大大縮短了教學時間。根據教學中的難點,即學生對凝膠電泳的基本原理理解不深,對實驗過程感受不透徹等問題,我們把整個電視教學片構思設計為兩部分:凝膠電泳的基本原理和凝膠電泳實驗操作方法(包括制作凝膠、加入測試樣品、電泳過程、剝制凝膠、凝膠固定、凝膠染色、脫色),系統地演示從基本原理到實驗操作的全部教學過程,以利于培養學生的思維能力、觀察能力和動手操作能力,達到優化教學的目的。

2.2運用電視藝術和技術手段生動形象地展現教學內容

電視教材的主要特點就是運用生動活潑的視覺形象來展現教學內容。這句話說起來容易,做起來并非易事。編導無論是在電視教材制作的前期和后期,都應該自始至終圍繞總體構思,把握好電視教材的內容與結構,充分運用拍攝技巧和藝術表現手段,形象而富有創造性地反映出教學內容。這一切都必須經過編導獨創性的構思和攝制組全體成員的集體創作來實現。《聚丙烯酰胺凝膠電泳》電視教材的制作難點也就是教學中的難點。首先,聚丙烯酰胺凝膠電泳分離蛋白質的三種機制,即:濃縮效應、電荷效應和分子篩效應,特別是濃縮效應在實驗技術教學中一直是難點,學生對這些抽象概念難以理解。為解決這一問題,我們采用了動畫特技手法,將凝膠電泳的基本原理形象逼真地表現出來。比如,什么是電泳?什么是電泳過程?我們用動畫制作出帶電顆粒在電場的作用下,向著其電荷相反的電極涌動的現象,這就是電泳。同樣,在表現濃縮效應、電荷效應和分子篩效應時也采用動畫特技,將電泳開始后樣品進入濃縮膠濃縮,在分離膠中分離,最后在凝膠中形成不同的譜帶的基本原理制作出來。這樣,把不可見的微觀現象變成了直觀生動的可見現象,既能幫助學生理解和記憶,又能提高學生的學習興趣。

另外,由于聚丙烯酰胺凝膠電泳實驗操作比較細致、復雜,有些步驟是不可逆的。比如,聚丙烯酰胺凝膠的配制過程,它是幾種化學物質按一定比例混合配制而成,整個過程要求一氣呵成。因此,在拍攝實驗操作示范過程時,我們采用了現場多機多角度拍攝,通過特技切換器,把實驗操作分段按分鏡頭稿本設計要求,一次性拍攝完成。這樣,既保證了示范教師實驗操作動作的準確性、連貫性,又使鏡頭銜接自然流暢,同時也讓學生從不同的視角看清楚了實驗操作示范。拍攝加入樣品、接通電源進行電泳時,由于整個電泳過程非常緩慢,大約需要3個小時,教學片中不可能實況錄下這個過程加以利用。為解決這一問題,我們運用了雙鏡頭(特寫和全景)相互疊化的方法,分時間段將樣品進入濃縮膠濃縮、在分離膠中分離、最后在凝膠中形成不同的譜帶等現象予以呈現,使整個電泳過程在幾分鐘的鏡頭中清晰、連貫地表現出來,視覺效果非常好。其他的一些拍攝方法就不一一介紹了。通過教師和攝制組全體成員共同努力,《聚丙烯酰胺凝膠電泳》電視教材得以圓滿完成,片長28分鐘。

3、推廣運用電視教材,致力提高教學效果

制作出的電視教材,只有普遍地應用于教學活動中,才能充分體現出其價值。聚丙烯酰胺凝膠電泳技術,是化學類及生物類大中專學生必須掌握的生物化學實驗技術,其教學中的重點、難點具有一定的代表性和普遍性。為滿足教學需要,推廣電視教材的應用,我們向武漢 大學音像出版社提出了出版申請。武漢大學音像出版社組織了生物化學方面的專家和出版社評審委員會對該電視教材進行了評審,專家們在評審意見稱:“該

片在科學性、教育性、藝術性和規范性上可以說是比較成功的,不僅能使有實驗條件的學校在教學中達到了突破難點、形象示范、啟發思維、增強教學效果的作用,而且還可以使一些缺乏實驗條件的學校和單位利用它達到教學目的。”《聚丙烯酰胺凝膠電泳》電視教材正式出版以來,教師先后對不同層次的學生(在校及函授本科、專科學生),采用不同的形式(先看后操作、邊看邊操作等)進行了多次教學。學生普遍反映這種實驗教學片形象直觀,規范性操作指導性很強,尤其是實驗原理的動畫演示生動易懂,留下了深刻的印象。

有的學生看過片子后深有感觸地說:“凝膠電泳實驗,書看了好幾遍,原理還是不清楚,電視上一放,一目了然,條理十分清楚。”還有的學生說:“要是我們的實驗都能象這樣先放錄像,再動手做實驗,我們的實驗動手能力將大大提高。”函授生中反映:我們的面授時間短,有些實驗不能做,但是象這樣的教學片放給我們看一看也很有收獲。通過一些渠道反饋回來的外校使用的信息稱:該片系統詳細地介紹了聚丙烯酰胺凝膠電泳的基本原理、操作要點及注意事項,為基層單位開展該項實驗并指導學生做實驗起到了重要作用,實驗成功率大為提高。《聚丙烯酰胺凝膠電泳》電視教材的制作完成,不僅滿足了本校的教學需要,提高了教學效率,同時還取得了一定的社會效益,充分顯示了運用電視教材進行示范教學的優越性:(1)展示最優秀的標準的典型示范;(2)節省了到外校去觀摩的時間和經費;(3)不受客觀條件影響,按教學進度安排所需要的內容;(4)能使大量學生同時看清示范的內容,有利于突出示范的重點和難點。

參考文獻

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【關鍵詞】 小學生；健康教育；齲病患病率；齲齒充填率

齲病是兒童最常見的疾病之一，患病率高，流行面廣，危害性大。WHO將齲病列為需要重點防治的三大非傳染性疾病之一［1］。齲病不但使患者感到牙痛而影響食欲、咀嚼，有時還會導致牙髓炎、齒槽膿腫，甚至形成病灶而引起全身疾病。兒童時期乳牙的齲齒，也直接影響恒牙的正常發育，影響身體健康。調查顯示［2］：2002年深圳市羅湖區小學生患齲率為65.40%，齲齒充填率乳牙為6.62%，恒牙為13.15%。我院與羅湖區教育局聯合于2005年起連續3年對羅湖區5家口腔疾病防治試點小學進行口腔健康教育與干預，觀察小學生的齲齒患齲率和充填率，評價群體防治齲病的效果。

1 對象與方法

1.1 對象 選擇深圳市羅湖區泰寧小學、布心小學、錦田小學、翠茵小學、南湖小學5家口腔疾病防治試點小學1～6年級、年齡在6～12周歲的小學生為調查對象。

1.2 方法

1.2.1 調查方法 每年定期對試點小學學生進行口腔調查，所有的調查均由醫院口腔科專業醫生實施。在自然光下采用一次性口鏡，輔以問診。普查后計算患齲率及充填率。

1.2.2 患齲率及充填率計算方法 患齲率=患病人數/受檢人數；充填率=充填牙數/齲、失、補之和。

1.2.3 口腔健康教育的干預措施 （1）學生教育：①給學生印發口腔健康教育宣傳資料；②口腔專科醫生到學校進行口腔知識講座，講解口腔生理知識、牙齒結構與功能、齲病的預防與治療、正確刷牙方法等；③定期為學生上口腔保健課；④定期出刊口腔保健專題宣傳欄；⑤開展相關健康教育活動，如“9.20愛牙日”活動等。（2）家長教育：①給家長印發口腔健康教育系列資料；②開設家長課堂：講座口腔疾病預防相關知識；③發放“致家長一封信”等。（3）干預治療：給口腔調查發現患齲病學生發放“口腔治療通知書”及“深圳市口腔保健治療卡”，并督促家長帶小孩到牙防網絡醫院治療。

2 結果

2.1 學生乳牙、恒牙患齲率逐年下降 見表1。

2.2 學生乳牙、恒牙充填率逐年提高 見表2。表1 不同年份學生患齲情況 表2 不同年份學生齲齒充填情況表

3 討論

3.1 干預效果 調查結果顯示：經過3年口腔健康教育與干預，能有效地提高兒童口腔健康水平和改善學生口腔健康狀況，齲齒充填率有明顯上升，患齲率逐年下降，說明口腔健康教育在防治兒童齲齒方面是行之有效的。我們體會是：（1）建立良好的合作工作模式，加強衛生系統與教育系統的合作是防治兒童齲齒的基礎，對口腔疾病防治能起積極作用；（2）提高家長口腔保健意識是防治兒童齲齒的關鍵：家庭是學生重要的生活場所，兒童口腔衛生行為的形成有賴于家庭因素，家長本身的口腔衛生知識和行為習慣對子女起到了潛移默化的作用［3］；（3）小學生形成良好自我保健行為是防治齲齒的保障。

3.2 問題及對策

3.2.1 存在問題 調查結果顯示：5家試點小學的小學生不同年份患齲率雖有下降趨勢，但效果無顯著性差異，其原因可能是：（1）干預時間短，宣傳力度不夠；（2）深圳流動人口多，該類人群工作壓力大，居住和生活條件差，文化水平較低，相當一部分家長衛生知識缺乏，對兒童齲病防治重要性認識不足，往往是在孩子患齲病較嚴重出現癥狀時才來就診，特別是乳牙齲壞，認為乳牙遲早要更換，齲齒不治也不要緊。可見家長缺乏口腔保健知識可直接影響到兒童的口腔健康。

3.2.2 對策 加強兒童口腔保健教育，勸導兒童少吃酸甜食品，養成飯后漱口及早晚刷牙的良好衛生習慣，對預防齲齒的發生至關重要。兒童齲齒防治工作任重而道遠，兒童齲病防治應納入衛生保健總體規劃，加大人力物力投入，加強全社會口腔保健教育宣傳力度，不斷提高人們的口腔保健意識，聯合家庭、學校和社會的力量共同努力，動員全員參與，才能達到預期效果。

參考文獻

1 邢海林，陳蓮芬，王紹萍.三亞市小學生齲齒患病情況.中國熱帶醫學，2005，5（7）：23-24.

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健全國防教育組織機構，大力營造國防教育濃厚氛圍。堅強的領導力量是中小學國防教育的根本保障。學校應該成立國防教育領導小組和工作小組，統籌學校國防教育的具體工作，以健全的組織機構確保國防教育的有序進行。

建立國防教育工作制度，實現國防教育制度化、規范化，將國防教育工作放在和教學工作同等重要的位置上。按照素質教育的要求，足額開設國防教育課程。充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳國防教育知識，為學生營造濃厚的國防教育知識學習氛圍。

設立專職國防教育教師崗位，強化國防教育師資隊伍。教師是中小學實施國防教育的主導力量。要提高中小學國防教育的效果，沒有一支觀念超前、業務精湛、知識淵博的教師隊伍是難以做到的。因此，為了突出對中小學國防教育的重視，學校要改變當前國防教育師資以兼職為主的現狀，在教師編制中設立專職國防教育教師崗位，拓寬國防教育教師的選配渠道，充實教師數量，提升教師質量，真正建立一支既具有豐富的國防及軍事知識，又具有一定的中小學校教學經驗的國防教育師資，以滿足當前中小學開展國防教育的需要。

結合學生年齡特征編纂國防教育教材，突出教育的針對性。中小學國防教育不同于社會的國防普及型教育，要體現學生的年齡特點和心理需要。學校應該組織專家和教師依據《中華人民共和國國防教育法》、《全民國防教育大綱》、《關于加強新形勢下國防教育工作的意見》等法律法規，針對中小學生的不同年齡特點，區分層次和重點，科學編纂國防教育教材。以基礎性知識為主，突出教材的理論性、系統性、職能性、故事性和趣味性，并配以圖片、卡通、漫畫等圖解，做到淺顯易懂，寓教于樂。使得中小學國防教育教材建設走上系統化、規范化和標準化的軌道。

開展多種形式的國防教育活動，激發和鞏固學生的學習欲望。當代中小學生接觸的信息面寬、思想活躍，這就要求我們的國防教育形式必須力戒單一，要體現形式的多樣化，以適應中小學生求新、求異的心理需要。

在中小學國防教育中，既要有常規教學中的有機滲透，如：音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，謳歌英雄人物；美術課通過畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊、壯軍威教育；體育課進行基本的軍體拳、武術等軍事技能教育和訓練培養。

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我校國防教育工作以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規范化運行。

 

“國家興亡，匹夫有責。”每年的九月第三周周六為“全民國防日”為了提高學生的國防意識，增強學生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發學生長大建設祖國，獻身國防的光榮感、責任感和使命感，我校以全民國防教育日為契機，開展了形式多樣的國防教育活動，取得了良好的教育效果。

 

一、統一思想，提高認識

 

我校十分重視對學生進行國防教育，高校國防教育心得體會把它作為一項重要工作來抓，并將這項工作列入學校的工作計劃中。學校針對學生的年齡特點和學校的具體情況，通過廣播、集會、國旗下的講話、學科學習等，以通俗易懂的語言，在全校范圍內進行了國防教育思想動員，統一思想，提高認識，激發了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出一種國防教育的氛圍。學校德育處還制定了具體的國防教育宣傳周活動方案，并進行了認真的安排部署，確保宣傳周活動的順利、有效開展。

 

二、教育者先受教育。為了使學校國防教育得以順利有效的開展，我校首先加強對教師的進行國防教育，增強教師的國防意識，我校把教工活動、黨團活動與國防教育有機的聯系在一起，使教育者先受教育，同時在方法上給予輔導,為在學生中開展國防教育打下了堅實的基礎。

 

三、突出主題，注重實效

 

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，我校在國防教育宣傳周期間，以學生為主體，教師為主導，利用校園現有教育資源，突出國防精神、歷史常識、兵器常識等內容，開展形式多樣，內容豐富的國防教育主題活動。

 

1.建立健全國防教育組織機構。為了確保國防教育的順利開展，我校成立和完善國防教育工作領導小組，由校長李衛東任組長，德育主任任副組長，成員由各處室的中層干部和班主任組成，明確相關領導、相關部門和相關人員的職責。

 

2.健全完善規章制度。做到宣傳工作要持久，教育活動要豐富，后勤工作要到位，注重對學生日常行為的國防教育。如每周一上午學校舉行升旗儀式，要求全校師生共同參加，并有學生代表在國旗下講話;在每周定時舉行的升降旗儀式，全體師生都要肅立并齊唱國歌。同時學校定期出國防教育黑板報，宣傳國防知識，等等，使學校的國防教育深入到每個學生的日常行為中。

 

3、課堂滲透。發揮課堂主渠道作用，對學生進行國防教育，一方面通過各種活動來強化訓練，另一方面與課堂教學相結合。如在思品課中，有介紹解放軍抗洪救災，保衛國家和人民生命財產的英雄事跡，根據不同年齡，不同學科的不同內容把國防知識，國防理論，國防精神，國防體育，國防歷史融合在一起。這樣既保證了正常的教學秩序，不增加學生負擔，又激發了學生的學習興趣，培養和鍛煉了學生的意志品質。把國防教育滲透到教學活動中，使學生在學習學科知識的同時接受國防教育多科并舉，滲透結合。

 

4、專題廣播。學校利用紅領巾廣播時間向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清當前中美、中日關系、與臺灣的微妙關系，高校國防教育心得體會進一步認識到國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解，激發了他們對國防的關注，增強了愛國熱情。

 

5、觀看愛國主義教育影片。影片是生動的愛國主義教育好教材。我校利用多媒體教室，組織學生觀看了《鐵道游擊隊》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節，使學生受到愛國主義教育。此外，學校還布置學生在家觀看有關國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學生更加了解軍隊、熱愛，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。

 

6、開辟宣傳專欄。學校開辟國防教育專欄，圖文并茂，把國防教育的有關知識以同學們喜聞樂見的形式呈現給同學們，進行宣傳，使國防教育深入每一個同學們的心里。

 

7、利用主題班會進行國防教育。召開以“維護國家安全，共筑和諧家園”為主題的班會活動，本次活動結合學校“自主管理”的德育主題，給孩子一個自主的天空，充分發揚民主，讓學生們從小學習自己管理自己、自己教育自己;讓每個學生都參與活動的設計，準備和開展過程。本次活動的開放性主要體現在:

 

(1)內容的開放。讓學生從地理資源、文化遺產、民族英雄、建國以來的輝煌成就等方面去了解調查，搜集交流有關信息。

 

(2)形式的開放。各中隊選擇不同的形式交流展示學習成果，如朗誦、表演、唱歌、講故事等。

 

(3)環境的開放。在搜集有關資料的過程中，學生們有的是在書本中查找，有的是通過上網查詢;有的是向家中的長輩請教。在開放的活動中，孩子們學會了求知，學會了合作，豐富了知識，增強了能力，體驗到了自主、合作、探究的樂趣，培養了愛國之情。

 

8、通過體育鍛煉對學生進行國防教育。10月25日，學校組織跳繩展演，我們利用這個機遇，對學生展開國防教育。首先教育學生要養成良好的鍛煉習慣，有強健的體魄，才能發奮讀書。在跳繩中，我們強調要互相配合，團結合作才能取得成功，要樹立為班級、學校爭光的集體主義精神。

 

四、與時俱進，不斷創新。

 

學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創新，不斷發展。

 

五、工作落實，效果良好

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根據會議安排，我就*年全市國防教育工作開展情況及*年度國防教育任務做工作報告。

一、*年國防教育工作回顧

*年，在市委、市政府的正確領導和省國教辦的具體指導下，市國教委堅持科學發展理念，圍繞應急實備要求，緊扣教育主題，活化教育形式，不斷夯實國防教育基礎，我市國防教育工作成效顯著。

——組織領導力度不斷加大。全市各級黨委、政府，各級職能部門堅持把國防教育工作作為一項重要的政治任務來抓，加大組織領導力度，注重檢查落實，形成了職能部門主動抓、主管領導親自抓的良好局面。適時調整了市國防教育委員會成員，召開了市國防教育委員會成員會議，總結工作，部署任務。工作中，相關單位和有關領導不等不靠，親力親為，積極協調，狠抓落實，確保了年度國防教育工作的順利開展和各項任務的圓滿完成。

——國防教育主陣地作用突出。注重抓住輿論導向，突出教育陣地建設。充分發揮“兩臺一報一網兩基地”（電視臺、廣播電臺，《*日報》、*市全民國防教育網及*市礦工墓和烈士陵園）受眾面廣、傳播速度快、影響范圍大的優勢，積極搶占宣教陣地，增強宣教效果。市（縣）電視臺、廣播電臺全年播出國防教育新聞和電視專題片20余條；《*日報》“武裝工作傳真”全年刊出11期，刊稿156篇；市全民國防教育網登錄人數達3萬多人次；省級愛國主義和國防教育基地——*市礦工墓和烈士陵園共接待參觀、憑吊人數達10萬余人次。全市的國防教育形成了媒體、網絡和基地相結合的立體教育格局，有力地促進了國防知識的宣傳普及和全民國防觀念的增強。

——主題教育活動富有成效。圍繞紀念勝利70周年，結合第六個全民國防教育日，市委宣傳部與教育局、民政局、文化局等多家單位和部門聯合，以“發揚優良傳統，弘揚*精神”為主題，組織開展了演講比賽、廣場電影周、廣場大合唱、軍訓學生會操比賽、書畫展等國防教育系列活動，組織各類廣場、社區文化活動32場次，參與人數和受教育人數達10萬余人次，豐富了教育內容，活化了教育形式，提高了教育效果。在“弘揚傳統樹新風，心系國防筑長城”全市國防教育演講比賽中，市教育局及各縣、區國教辦積極協調、精心設計，西安區、東遼縣、東豐縣代表隊分別榮獲團體一、二、三名，龍山區和市教育局代表隊分別榮獲優秀組織獎。在征兵宣傳工作中，全市廣泛開展了征兵宣傳“一條街”活動，大力宣傳《兵役法》、《國防法》、《征兵工作條例》等國防知識和征兵政策、法規，鼓勵家長送子參軍，引導青年應征入伍，營造了“獻身國防、當兵光榮”的濃厚氛圍，應征報名參軍人數較往年有大幅提升。

——重點對象教育逐步深化。注重抓好大中小學生基礎性教育，市國教辦、教育局組織全市各級各類學校深入開展了以過一日軍營生活、上一堂國防教育課、舉辦一次知識競賽、組織一次新生軍訓為主要內容的“四個一”活動；駐軍和武警部隊先后派出校外輔導員34人次為學校上國防教育課；軍分區、人武部利用民兵整組、訓練和民兵應急拉動演練等時機，在廣大民兵預備役人員中廣泛開展了以“忠實履行新世紀新階段我軍歷史使命”為主題的學習教育活動。通過抓重點對象教育促進了全民國防教育的普及。

——典型示范引導作用不斷增強。注重發揮典型的示范引導作用，深入挖掘選樹典型，不斷提高國防教育工作的質量和效果。市五中校長張鐵琳被、教育部、國家國防教育辦公室聯合表彰為“全民國防教育先進個人”；市民政局局長袁惠榮家庭關心支持國防和軍隊建設的事跡在吉林電視臺國防視線欄目做了專題報道；東豐縣原縣長王福有被評為“優秀武委會主任”，龍山區委書記冷延明、*礦業集團董事長張義分別被省委組織部、省軍區政治部評為黨管武裝好書記、支持國防建設好廠長（經理），我市關心、支持國防和軍隊建設的良好氛圍日漸濃厚。

回顧一年來的工作，雖然取得了一些可喜的成績，但在實際工作中也存在一些問題和不足，主要表現在三個“不夠”上：一是對全民國防教育工作重要性和緊迫性的認識還不夠到位，部分單位和個別領導抓國防教育的勁頭還不足，熱情還不高，關心、支持和參與國防教育工作的力度還不夠大；二是齊抓共管、協力落實的意識還不夠強，不同程度存在著等靠推拖現象，影響了工作質量和效率；三是國防教育機構還不夠健全，工作人員兼職現象較為普遍，能力素質有待進一步提高。

二、2007年國防教育總體思路和主要工作

2007年，我市全民國防教育工作的總體思路是：以科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的十七大會議精神和《全民國防教育大綱》，活化教育形式，拓寬宣教渠道，推動全市全民國防教育工作再上新臺階。重點抓好三個方面工作：

（一）以貫徹落實《全民國防教育大綱》為牽引，進一步加大依法施教力度

認真學習貫徹《全民國防教育大綱》，加大宣傳教育普及力度，積極營造“依法施教、依法治教、依法受教”的社會氛圍。各單位、各部門要結合全民國防教育日、征兵宣傳以及重大節日、紀念日，利用政治教育、業務培訓等時機，抓好本系統《全民國防教育大綱》的貫徹落實。按照《大綱》要求，在抓好重點對象學習教育的同時，要注重把國防教育向社會其它各領域拓展延伸。把國防教育向社區延伸，充分發揮社區對居民的管理教育功能，推動國防教育組織建設、制度建設、隊伍建設和陣地建設在社區的“四落實”；把國防教育向私營、民營、三資企業拓展，依法明確企業法人和經營管理者的國防教育責任，并從其組織結構、人員管理、運營特點出發，采取切實可行的方式方法，確保國防教育橫向到邊，縱向到底，全面到位。5月份，由市國教辦和*日報社負責，利用《*日報》“武裝工作傳真”專欄和*市全民國防教育網聯合舉辦以《全民國防教育大綱》為主要內容的國防教育知識競賽。

（二）以紀念建軍*周年為契機，廣泛開展國防教育系列活動

圍繞紀念建軍*周年，突出愛國主義主旋律，著眼維護國家的安全、統一和發展利益，開展以“弘揚愛國精神，構建和諧家園”為主題的國防教育系列活動，進一步增強全社會關心、支持國防建設的濃厚氛圍。一是繼續開展廣場電影周活動。7月份，由市委宣傳部牽頭，協調文化部門，在市人民廣場舉辦以展播軍事題材電影為主要內容的市第三屆國防教育廣場電影周活動。二是深入開展廣場、社區文化活動。市國教辦要協調相關單位和部門深入開展國防教育廣場、社區文化活動。要組織規模宏大的“愛我中華，固我長城”千人大合唱，通過開展紀念建軍*周年系列活動，切實使國防教育活動深入人心。三是舉辦國防知識講座和國防形勢報告會。由市委宣傳部負責，每半年舉辦一次國防知識講座或國防形勢專題報告會，邀請軍地專家、學者為全市各級領導干部和學生授課。四是繼續組織學生軍訓會操表演。9月下旬，由市教育局負責，組織全市初中以上軍訓學生進行會操表演。

篇6

各鄉（鎮）中心校、初中學校、縣直學校、有關學校：

開展中小學生社會實踐活動是培養學生實踐能力和創新精神的重要途徑，是提高學生綜合素質的必要措施。近年來，我區不少學校積極利用本地教育資源，組織學生到中小學生社會實踐基地參加實踐活動，取得了良好效果。為深入推進素質教育，提高學生創新實踐能力，讓學生更好地了解家鄉、熱愛家鄉，現就組織我區中小學生到社會實踐基地參加綜合實踐教育活動通知如下：

一、活動地點

學校中小學生勞動技術訓練學校。

二、參加對象

全區七年級學生。

三、活動內容

法制展廳、國防教育展廳、交通安全展廳、防震減災展廳、現代農業參觀、安全消防演練、紅十字急救、聯歡晚會、生態環保游、影視教育、軍體訓練、內務訓練、人工智能訓練、安全講座、國防教育講座、青春期心理健康講座等

四、活動要求

1.加強宣傳，統一思想。綜合實踐教育活動不應僅是活動，更是課程。學生所獲得的直接體驗與實踐經驗，對發展他們的潛質與天賦具有其它課程不可替代的作用；對激發孩子們的好奇心與探究欲，并從中發現自己興趣所在，進而盡早明確研究志向，具有其它課程無可比擬的優勢。各校要通過各種途徑廣泛宣傳，讓廣大家長充分了解綜合實踐教育活動對孩子綜合發展、終身發展的重要性、必要性。各校要建立綜合實踐教育活動課程化意識，將綜合實踐教育活動與綜合實踐活動課程有機整合，將活動目標上升為課程目標，將研究性學習引進校外實踐活動，按研究性學習的“準備階段、實施階段、總結階段”的要求組織實施，強化過程取向，讓師生既是活動方案的開發者，又是活動方案的實施者，進一步提高活動實施質量。

2.提高認識，精心組織。各校要進一步提高對開展中小學生社會實踐活動重要意義的認識，統籌安排，精心組織。要把組織學生參加綜合實踐教育活動作為學校教育教學工作和課程建設與實施的重要內容，并列入學校工作計劃；同時，要加強與實踐基地的溝通聯系，安排好校外實踐活動的時間，提前做好準備工作。各學校要加強學生實踐教育活動的管理，明確校長是學生實踐活動第一責任人，指定一名校級領導具體負責學生實踐教育活動管理，帶班教師要全程參與實踐基地教學管理，并負責本班學生的具體管理。

3.規范實施，注重效果。各校要按照上級有關文件精神,進一步健全完善實踐管理、財務管理和后勤管理等相關的配套制度，加強管理，規范運作；要按照“活動過程”各階段提出的不同要求，精心制訂本校的實施方案，明確每次活動的主題，精細策劃，認真實施與落實，確保學生每次活動都能有所得，不斷提高社會實踐活動的實效性，體現出一校一特色。要求各學校加強對學生參加綜合實踐教育活動的管理和考核，建立健全學生社會實踐活動檔案，把學生參加綜合實踐教育活動情況納入對學生的綜合評價。縣教育局將對學校組織與開展學生實踐教育活動的實施情況納入學校工作目標考核之中，保障學生實踐教育活動有效有序開展。

篇7

首先，我代表*鎮黨委政府對各位領導前來我鎮檢查指導雙擁工作表示熱烈的歡迎。多年來我鎮雙擁工作一直得到上級民政部門和上級領導的大力支持和熱情幫助，借此機會向各位領導表示衷心地感謝！下面，就我鎮近年來雙擁工作的有關情況向各位領導作一簡要匯報。

*鎮位于*市北部，地域總面積*0*平方公里，轄*個行政村，常住人口*人。20*年全鎮實現國內生產總值*06億元，工農業總產值*18億元，財政收入*08億元，人均收入*元，社會經濟綜合發展水平列全國千強鎮和全省百強鎮行列，被評為全國環境優美鎮、中國活力鄉鎮（街道）浙江20強和中國和諧鄉鎮（街道）浙江20強。全鎮現有退伍軍人*人、現役軍人*人，重點優撫對象*人,其中烈屬*人、殘疾軍人*人、在鄉復員軍人*人、精減復員軍人*人、帶病回鄉補助退伍軍人*人、享受定期定量補助的困難退伍軍人*人、參戰退役軍人*人。在大力發展經濟的同時，我鎮始終把“雙擁”工作作為社會事業發展的一項重要工作，做到投入力度不減，工作力度不松。在工作中，我們始終以解決優撫對象“三難”為重點，以積極推行“雙擁”社會化為抓手，使全鎮擁軍優屬、擁政愛民工作取得了新的發展，開創了“雙擁”工作新局面。20*年被*市委、市政府、*軍分區授予“*市雙擁模范鄉鎮”，20*年復評通過。我們的主要做法是：

一、健全組織領導，完善規章制度

一直以來，我鎮始終把“雙擁”工作作為一項長期的政治任務，納入三個文明建設的總體規劃，列入目標考核，擺上重要議事日程。鎮黨委政府對雙擁工作高度重視，建立了由黨委書記任組長，人大副主席和人武部長任副組長，相關部門負責人為成員的雙擁工作領導小組。領導小組下設“雙擁辦”，由社會事務辦主任兼任主任，負責日常具體工作。同時，為使雙擁工作有序高效運轉，我鎮還建立健全了一系列規章制度，制定了《*鎮雙擁辦崗位職責》、《優撫工作暫行辦法》、《義務兵優屬有關規定》等制度，并把“雙擁”經費納入財政預算，從而使“雙擁”工作有計劃、有領導、有人員、有總結、有制度、有保障，實現了“雙擁”工作制度化、法制化和規范化。

二、強化宣傳教育，增強國防意識

為強化全民國防觀念，我鎮把開展國防教育作為一個重要抓手，列入年度宣傳計劃。主要抓了三個層面：一是抓好黨員干部的國防教育。通過學習軍事知識、參加輕武器訓練和實彈射擊、參觀國防教育基地等途徑，強化黨員干部特別是鎮機關干部的國防意識。二是抓好青年民兵的國防教育。通過民兵集訓、兵役登記、征兵動員和新兵入伍等途徑，對廣大青年民兵進行愛國主義教育和國防教育，增強了青年和民兵的國防意識。三是抓好中小學生的國防教育。將國防教育納入學校教學計劃，開設國防教育課，聘請*部隊官兵擔任少先隊校外輔導員，定期講課和輔導。利用清明節、五四青年節，八一建軍節等特定節日，組織學生到革命烈士紀念碑、受降千人坑等愛國主義教育基地開展活動，使學生的國防教育普及率達到*。另外，我們還利用文藝演出、知識競賽、演講等群眾喜聞樂見的形式，廣泛開展宣傳活動，全民國防意識不斷提高。

三、落實優待政策，提高優撫標準

各項優待政策得到全面落實。按照五個標準，確定了*名在鄉退伍軍人定期定量補助工作；做好了參戰退伍軍人優撫發放工作；組織重點優撫對象參加了市里組織的療養；調查了在鄉退伍軍人（靠輔助器代步）基本情況；免費為重點優撫對象辦理了農村合作醫療保險，等等。今年以來，我鎮共計發放各類優撫優待金*萬元，幫助報銷醫療費*萬元。

義務兵優待標準不斷提高。義務兵家屬優待實行社會統籌，優待面達到*。優待金不低于全鎮人均收入的*，從98年開始，我們就在市政府規定的標準上（去年為600*元），再額外增加*元每人，并及時發放到戶。同時，為了鼓勵現役軍人為國家建功立業，我鎮還建立了地方嘉獎制度，除按市政府規定給予獎勵外，鎮政府還另外設立了立功獎。98年我們專門出臺政策，對獲得特等功榮譽稱號的，一次性獎勵500*元；對榮獲一等功的，獎勵300*元；對榮獲二等功的，獎勵*元；對榮獲三等功的，獎勵*元；獲得“優秀士兵”稱號的，獎勵*元。今年，又專門下文，提高獎勵額度，其等功提高到800*元，一等功提高到500*元，二等功300*元，三等功200*元，優秀士兵*元。對立功受獎者，由鎮政府派專人上門送喜報和獎金。20*年榮獲三等功的有*人，榮獲優秀士官的有*人。退伍軍人安置金標準也不斷提高。對當年退伍軍人，鎮村兩級領導都要上門走訪慰問，同時，召開退伍軍人座談會，發放安置金。安置金標準，我們在市政府規定400*元/人的基礎上，鎮財政再額外拿出*元/人，達到500*元/人。

四、開展擁軍優屬，為優撫對象排憂解難

1、積極開展結對幫扶活動。建立結對幫扶制度，由鎮團委、婦聯、民政等有關部門與本鎮老弱病殘軍人結成對子，進行幫扶。鎮政府與*戶烈軍屬、殘疾、退伍軍人的困難家庭進行了結對；各行政村落實專人負責烈軍屬、殘疾軍人的照顧慰問；企業與烈軍屬、殘疾軍人結成對子。此外，鎮里成立了雙擁服務小組，利用節慶日，開展形式多樣的幫扶慰問活動，為烈軍屬和殘疾軍人解決了一些實際困難。

2、積極做好退伍軍人安置工作。鎮黨委、政府歷來十分重視退伍軍人的安置工作，千方百計，想盡一切辦法解決他們的就業問題，努力從資金、信息、用地、技術等方面扶持退伍軍人發家致富。對素質好、文化高、能力強的退伍軍人，鎮黨委、政府將他們作為村后備干部，重點培養，重點扶持，在政治上給予地位。如唐家塢村退伍軍人唐航軍，退伍回來后，因表現較好，被吸收為村后備干部，后由于工作出色，被選拔為村總支副書記，去年，在村干部單獨招考鄉鎮公務員中被錄取，為公務員隊伍輸送了優秀人才。還有，在鎮治安聯防隊隊員招收中，鎮政府將退伍軍人作為錄用人員的一個前置條件，所招人員全部是優秀退伍軍人。同時，我們還積極鼓勵企業優先招用退伍軍人，98年鎮里專門出臺文件，要求企業優先錄用退伍軍人。鎮雙擁辦人員每年都要走訪骨干企業，向他們了解用人需求，并做好推薦工作。如富輪集團，該公司自*年創辦以來，已安置退伍軍人*名，同時該公司還非常注重對退伍軍人的培養教育，擇優選用到重要生產崗位，現已提拔了*名35歲以下的退伍軍人擔任科室、車間主任級中層干部。據統計，全鎮*余名退伍軍人中，今年村級換屆選舉擔任村兩委會干部的有*人，其他帶頭致富的有*多人，經商辦廠的有*多人，為我鎮三個文明建設作出了積極貢獻。

五、大力支持部隊建設，加強軍地聯誼交流

我鎮是全市唯一有駐地部隊的鄉鎮，浙江省軍區工化營維護連駐在我鎮*村。鎮黨委、政府一直關心支持部隊建設，積極創造條件為部隊辦實事、好事。96年，投資*萬元硬化了*維護連進出連部道路，鋪澆路面3000m2，一改以往“雨天一身泥、晴天一身灰”的尷尬局面；97年，為改善部隊通信問題，投資*萬元，開通了部隊有線電視信號；*年，為豐富部隊的業余生活，投資*萬元建好了籃球場，還建好了卡拉ok室，等等。同時，加強軍地聯誼交流，每年春節，“八一”建軍節，我鎮都要開展一系列擁軍優屬活動，鎮主要領導親自帶隊走訪慰問駐地部隊、共建單位和烈軍屬。每年除夕夜和“八一節”，鎮黨政主要領導都要與駐地部隊官兵共進晚餐，并送上慰問金（春節：*維護連5千、中村一師工兵營*萬、市人武部*萬；“八一節”：*維護連5千、中村一師工兵營*萬、市人武部*萬、預備役工兵營5千、市消防大隊3千、市武警中隊3千）。今年五一節，鎮干部還和駐地部隊開展了籃球聯誼賽；八一節，因中村部隊在舟山海訓，鎮長親自帶隊，趕到舟山駐訓地進行慰問，把*人民的關愛帶給人民子弟兵。參訓官兵看到家鄉來人后，感動得熱淚盈眶，齊刷刷敬禮，我們也深受感動。鎮政府每年都召開當年入伍新兵家屬、退伍軍人座談會，征求、聽取他們對擁軍優屬工作的意見和建議。各基層服務小組對本單位烈軍屬也進行慰問或召開座談會。

在擁軍優屬的同時，駐軍部隊也積極支持地方建設，幫助地方完成一些急難險重任務。如每年抗臺期間，駐地官兵都要打電話給鎮里，要求參與抗災；又如在今年的“清潔城鄉”活動中，駐地官兵積極幫助所在村開展義務清掃；還有，如幫助學校開展愛國主義國防教育，軍訓等等。*維護連自成立以來，官兵走了一批又一批，但從來沒有與當地群眾紅過臉，從來沒有發生什么不愉快事件，軍民關系一直都相當融洽。同時，在鎮黨委的發動和號召下，企業與部隊的聯誼活動也搞得有聲有色。如富輪集團與團建立軍企共建關系，集團支持團建設；團官兵為富輪集團員工軍訓，把部隊好的作風帶給企業，又促進了企業的發展。通過軍民聯誼，軍政、軍民魚水關系得到進一步融合。

六、切實做好征兵工作，為部隊輸送優質兵員

篇8

教育是愛的事業，心中有愛，天地才見廣闊。

一、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航

二、工作目標。

1、以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、三操質量、文明禮儀）”、“四個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

2、學習落實和內化《中小學生日常行為規范》和《大石寨蒙古族學校學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。

3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施。

（一）、強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衛生管理員—勞動委員—監督員；學生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人

（二）、實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

（三）、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。七、八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用3月文明禮儀月、5。4、6。1等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

（四）、加強思想教育和文明行為的養成教育。

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀室長”，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。

5、班主任要精心設計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。

（五）、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。

2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

3、舉辦體育競賽（4月份），進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

4、開展養成教育月活動，狠抓三操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

（六）、優化教育環境，形成教育合力。

1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，并通過家訪、、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。

4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

（七）、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲。

做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。（班主任工作計劃 ）要完善學生、家長民主測評班主任制度、檢查、考核結果與評定班主任津貼、優秀班主任、文明班集體結合起來。

德育工作有其豐富的內涵，實的內容，多彩的形式，但目的只有一個，那就是育人，培養品質高尚的人。我們一中全體教師定會共同努力，積極探索，為努力開創我校德育工作新局面而奮斗。

德育工作月安排

二、三月份：

1、開學準備工作（包括教室布置、黑板報評比、《班級公約》出臺），做好上學期期末各項表彰工作。

2、做好假期工作的檢查、匯總、反饋，評選出假期積極分子，

開好表彰會。

3、主題班會展示、及召開家長會。

4、班主任輔導及安全知識講座啟動。

5、結合“3月5日學雷鋒”，開展文明禮儀月活動。

6、先進班級評比及表彰。

8、開展“學雷鋒及文明禮儀活動”演講比賽。

四月份：

1、結合清明及踏青，開展社會實踐活動。

2、班主任輔導及安全知識講座。3、先進班級表彰。

4、召開春季運動會。

5、班主任案例比賽及班級德育管理演講比賽。

6、舉辦家長學校講座。

7、開展文明禮儀知識競賽。

五月份：

1、先進班級評比、表彰。

2、舉行“5。4”青年節文藝演出。

3、召開德育工作研討會。

4、班級德育主題教育展示活動（五月下旬）。

六月份：

1、開展“迎六一”活動。

2、落實帶教工作的期末小結。

3、復習迎考動員與學期小結交流。

4、召開各年級的家長會。

5、評出學期先進班級。

6、開好幫困會、干部考評會等

篇9

以《****中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》為指導，進一步確立“以德治校”，“以法治校”的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性，實效性和創新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生的健康成長。

二、工作重點

學校是進行系統道德教育的重要陣地。對中小學生進行系統的道德教育,是關系到學生能否健康成長，關系到社會主義事業的成敗，關系到國家和民族前途命運的一項戰略任務。

1、 學校常規工作，它是德育的重中之重，具體落實到日常行為規范管理上面，即學習，紀律，衛生方面的管理要注意以下幾個方面：[本文來自 ]

（1）不同年級的管理。暑假過后，學生又升了一級，在暑期長假之際也增加了見聞，豐富了生活，這時應該做好學生的“收心”工作，教育學生養成勤儉節約等良好的習慣，并提出新學期要求，安定學生學習情緒。

（2）抓好優良校風建設。學風、教風和干部作風決定一個學校的校風。學風就是學生中的風氣，主要靠行為習慣的養成。好的學風來自教風，治學治教嚴謹，言傳身教，以身作則這是好的教風。好的教風來自干部作風，德育干部要實事求是、平易近人、辦事公道。只有這樣才能形成一個良好的校風。

（3）以奧運會上我國健兒取得的優異成績為契機，大力弘揚奧運精神，借機對學生進行愛國教育。

三、 德育工作的具體做法及措施

1、建立健全德育工作領導機構，明確各成員的德育工作職責。

2、召開德育工作領導工作小組成員及相關成員（如班主任、團隊負責人）會議，集思廣益，制定一系列制度，形成德育工作的新思路。

3、學習貫徹，落實新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以奧運精神為契機，對學生進行愛國主義，民族主義精神教育。對學生進行文明習慣的養成教育以及誠信教育。

4、班主任要堅持每周一次班會，并做好記錄。并及時記錄學生中發生的好人好事，典型事例要上報學校值周教師，將在晨會上予以表揚。

5、開展禮儀教育，塑造美好心靈。禮儀[本文來自 ]，是社會確定的應當共同遵守的行為規范和思想道德規范，是一個人的素質和品行的外在表現。日常工作中，把禮儀教育作為新時期德育工作的一項重要內容，滲透到學校工作的各個環節，堅持學校、家庭、社會三結合，培養學生高尚人格和高雅的情趣，推動素質教育的全面實施。

6、通過班會、晨會、校會等。利用黑板報、報欄等形式，對學生進行德育教育，使在校學生人人會唱國歌，牢記校訓，懂得孝敬父母長輩，懂得做客付約禮儀，懂得迎客、接待禮儀等，引導學生在處理師生、家庭、鄰里關系上養成良好習慣。

四、德育工作的預期目的

通過德育工作，我們計劃達到以下幾個目的：

1、在全校形成“團結文明，開拓進取”的校風和尊敬師長、勤學善思的學風，形成平等、友愛、和諧、寬松的良好育人環境。

2、德育工作得到進一步的加強，通過上述措施，要使德育工作由虛變實，由空泛變成看得見，摸得著、抓得住的工作。[本文來自 ]

3、使學生的綜合素質得到提高，進一步培養學生良好的行為習慣，高尚的道德情操和健康的身心素質。

4、促進學校的整體工作，通過德育工作，使學校領導與教職工之間、教師與教師之間，教師與學生之間，學生與學生之間的關系更加融洽和睦。

具體活動安排

月份

德育目標

主要活動

九月

尊師重教教育

“我用成績向教師節獻禮”主題班會

國防教育

解放軍英雄故事講演

奧運精神教育

奧運知識問答

十月

文明禮貌教育

學用文明禮貌用語活動

爭做文明禮貌好學生

紅領巾在行動

禮儀常規教育

十一月

社會公德教育

“在學校外”測試

心理健康教育

“自滿與自卑”

革命傳統教育

讀革命先烈事跡書籍活動

十一月

勞動教育

學會整理房間

“今天我當家”

理想教育

“我的理想”演講會

十二月

學習進步教育

學習與游戲

心理健康教育

面對挫折

一月

篇10

2005年下期**市基礎教育工作布置與安排 文章作者：李牮宏 文章加入時間：2005年11月9日11:9 一、德育工作 德育為先、育人為本。為優化育人環境，著力營造和諧向上的育人氛圍，達到抓德育、促智育，抓德育、促教學，形成良好的學風、教風、校風。今年下期要重點抓好以下工作。 1、抓家長學校建設——探索德育機制 家長學校，以未成年人的家長及其撫養人為主要對象，是為提高家長素質和家庭教育水平而組織的*教育機構；是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的重要場所；是中小學、幼兒園開展家體教育工作，聯系學校、家體、社會，促進形成三結合教育網絡的工作橋梁；是優化未成年人健康成長環境，推進社會主義精神文明建設的重要陣地。已經成立家長學校的城區學校，要進

一步開展好“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質量的課，舉行一次家庭教育經驗交流，開展一次親子活動；要建立家庭教育講師團隊伍，要建立家長學校活動檔案。全市各鄉鎮中小學及城區幼兒園要在今年成立家長學校，家長學校要有牌子、有教室、有活動安排。全市將評選3所示范性家長學校。新建立家長學校的單位要做好《家庭教育讀本》的征訂工作。 2、抓骨干——加強隊伍建設 加強對未成年人思想道德建設，必須有一支過硬的德育師資隊伍。為了推進德育隊伍建設，全市各中小學校要明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責”，形成“人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。 今年，全市各級各類學校要探索班主任等級評價工作。即建立班主任等級（優先班主任、合格班主任、見習班主任）評價機制。評價方案要在9月底前交教育局基教股。 3、抓規范——培養行為習慣 培養學生良好的行為習慣是學校德育的基本要求。為此，各學校要抓《中（小）學生日常行為規范》的落實，加強行為習慣的訓練。要向蓼江中學、完小那樣，把《規范》細化為校紀校規、班紀班規，貫穿于教學、日常生活、學習、待人接物等各個方面。明確學生一日常規，包括進校、離校、集會等校園規范，起床、用餐、就寢等家庭規范，上學、放學、行路途中的交通規范。要向市立中學、鯉魚江完小等學校那樣，經常性地開展學生儀表儀容檢查。政教處、團委、學生會每學期要組織多次全校性的檢查。通過對學生儀表儀容的檢查，規范學生的穿戴，體現中學生的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學習《學生手冊》，遵守《學生手冊》的教育活動。總之，在“抓規范”的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學生做到在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強學校德育工作的實效。 4、抓活動——創設德育情景 今年九月是“全國第二個中小學生弘揚和培育民族精神月”。各學校要廣泛開展愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、校園文化建設活動、心理健康教育活動。學校要建立專項活動檔案，12月底要上報德育活動總結到基教股。要建立學生成長檔案作為改革學生評價的重要內容備查。 開展德育校本課程開發的**、***、**、**等校，要盡快實施，形成特色，做出成效。 全市九月將舉行中小學生新童謠、新兒歌、新詩歌學習誦讀和演唱活動。舉行國旗下的講話，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學會關愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等專題演講材料評選活動，通過活動，使愛國主義教育化為學生現實的具體行動——勤奮努力，提高素質，報效祖國。 二、“星級平安和諧校園”創建工作 安全無小事，責任重于泰山。各學校要進一步樹立“以人為本”的理念，確立“學習安全教育法規知識，提高安全管理水平，培養學生良好的自護能力，降低安全事故出險率”的安全工作方針，堅持“制度保證，重在預防”的安全工作思路，以“平安和諧校園”創建活動為載體，以更加扎實有效的工作，確保師生生命和學校財產安全，確保學校安全工作取得更加顯著的成績。“平安和諧校園”創建活動重點抓好以下工作。 5、抓學校食堂安全信用等級建設 食品安全信用體系建設，是筑一道食品安全的保護墻。我市被確立為食品安全信用體系建設省級試點城市，試點行業包括糧食、肉類管理，嚴格輟學學生報告制度，流動人口子女入學登記制度和勸學制度,對輟學率達3－4.5％以上的學校進行專項督查，保障適齡兒童少年都能按時入學，切實鞏固和提高“普九”成果。 建立、健全普通高中學生學籍管理制度及其配套的學生檔案管理制度。普通高中的學生檔案，應實事求是地全面反映學生在校期間德智體美諸方面的表現情況，為高校招生、軍隊征兵、社會招工等提供參考。 10、要進一步完善普及程度統計、普九資料和貧困生檔案。制定貧困生資助管理辦法，做好“兩免一補”工作。 11、進一步加強對公民辦幼兒園的指導，實施幼兒園評估年檢制度，規范其辦學行為。 12、推進高中階段教育普及工作，制定基本普及高中階段教育規劃和年度推進計劃，建立初升高比例和高中階段教育普及率鄉鎮目標考核制度，加大對高中階段教育普及程度的考核力度。 四、課程改革與教育教學管理工作 13、深化基礎教育課程改革。 基礎教育課程改革是全面實施素質教育的核心環節。一是全面落實課程設置標準，開齊開全學科，嚴格按照課程設置、教學進度進行教學。開設小學英語的學校，每周要開足4課時。 二是建立對新課程的跟蹤、監測、評估、反饋機制，加強對基礎教育質量的監測。未來三年將是我市的質量年，將積極探索學生綜合素質評定路子，指導學校實行學生成長檔案評價方式，完善中小學教學質量檢測模式與手段，促進課堂教學質量的提高。 14、加強對新課程實施情況的調研與學校教育工作現場督查。 充分發揮教研部門對教育教學的研究，指導與服務功能，引導教師進一步加快角色轉變步伐。為準確掌握實驗進展情況，組織教研部門開展新課程實施情況視導活動。在教學實踐中注重反思，總結經驗，研究困惑，著眼小問題，不斷改進，使教研工作真正貼近實際，解決問題，講求實效。要制定課堂教學質量評估辦法，做好全市中小學課堂教學評估工作。 教育局的調研與現場督查，除對學校的安全衛生、校紀校風現場督查外，今后將重點看學校的教育教學工作是否實現“三個轉移”，是否把握“三條途徑”，是否突出“三個重點”，即實現“素質教育由重課堂教學形式向重課堂教學質量轉移，教育科研由重形式、重立項向注重為提高教學質量服務轉移，現代教育技術由注重“裝配”向注重“管用”轉移；把握“教育觀念、教學方法和教學手段”三條途徑；突出“校本教研、評價體系和課堂改革”三個重點。 15、改革教學常規管理，形成新的有利于新課程實施和教師成長的教學管理制度。 加強學校對教師備課、研究教材、鉆研教法的評價管理力度，提高教師課前準備的實效性和有效性。 五、科技創新教育與學校體育、藝術教育工作。 16、科技創新教育 在青少年中開展各種科技創新教育活動，使他們從小對科技產生濃厚的興趣，樹立起崇高的科學理念，對培養跨世紀人才是十分必要的。我國在各級政府的大力支持下，已經舉辦了十多屆“全國青少年科技創新大賽”等獎勵活動；2001年起，每年五月份第三周規定為“科技活動周”；教育部于2002年了關于獲得全國青少年科技創新大賽一、二等獎的高中生保送普通高校的通知；2004年又了省級以上該大賽獲獎的高中生高考錄取加分政策。 為提升我市科技創新教育在**的地位和水平，推動我市青少年創新教育的發展。一是要謀劃好青少年活動中心的項目、設施設備，為青少年創新教育開辟活動場所，經常對師生開放，讓學生在“科技園”中不斷受到熏陶，培養科技創新興趣。二是改組**市教育系統科技輔導員協會。各學校要聘請教育系統老科技輔導員一名，在職教師2－3名，組成科技創新教育輔導小組，建立以物理、化學、生物、

自然、模型、科幻繪畫、信息技術等為主的學科科技創新實踐活動小組，把有興趣的同學組織在一起，在輔導教師的指導下，開展經常性的創新實踐活動，鍛煉學生動腦動手能力。特別是各高中學校，要充分認識其重要性，發揮“科技活動周”的作用，引導學生積極參與創造性實踐。三是開展一年一度的學校科技創新大賽，展示成果，加強宣傳，營造氛圍。建立穩定的學校科技創新教育競賽活動及激勵機制，鼓勵師生積極運用所學知識參與科技創新活動，多出成果。四是組織好《中學生百科》的征訂工作。 17、學校體育、藝術教育工作 學校體育堅持健康第一的指導思想，在教育系統廣泛深入持久地開展群眾性體育活動，大力增強青少年學生的體質、意志力和終生鍛煉的自覺意識。 今年的主要任務一是在10月份前做好**市第十一屆中小學生運動會各項籌備工作。二是推廣《學生體質健康標準》，提高體育課程和課外活動的質量，建立學生體質健康監測體系。各學校要配置一套《學生體質健康標準》測試器材，一套《健康標準》管理軟件（學校版）。三是認真做好迎接**省教育廳中小學校體育衛生藝術與國防教育督導檢查，按照通知要求和《中小學校體育衛生藝術與國防教育督查納入和評價標準》，認真抓好落實。 文章出處： 自己創作 【大 中 小】 【打印】 【關閉】