導語：如何才能寫好一篇愛國名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。

3、常思奮不顧身，而殉國家之急。

4、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。

5、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

6、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。

7、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。

8、恨不抗日死，留作今日羞，國破尚如此，我何惜此頭。

9、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。

10、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄

11、祖國如有難，汝應作前鋒。

12、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

13、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。

14、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。

15、熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。

16、我是你的,我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人?

17、為祖國而死，那是最美的命運啊!

18、只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才給了我們參加斗爭和取得勝利的力量。

19、祖國更重于生命，是我們的母親,我們的土地。

篇2

1、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。

2、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。

3、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。

4、我死以后，把我的骨灰送家鄉把它埋了，上頭種一棵蘋果，樹，讓我最后報答家鄉的土地，報答父老鄉親。

5、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。

6、真正的愛國主義不應表現在華麗的語言上，而是應該表現在為祖國和為人民謀福利的行動上。

7、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。

8、所謂愛國心，是指你身為這個國家的國民，對于這個國家，應當比對其他一切的國家感情更深厚。

9、我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。

10、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。()

12、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。

13、祖國如有難，汝應作前鋒。

14、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

15、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

16、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。

17、我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。

18、我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。

19、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。

20、與其忍辱生，毋寧報國死。

21、我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。

22、熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。

24、祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗。

25、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。

26、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。

27、一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現自己對祖國的熱愛。

29、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來——只有這樣的愛國心才能導向勝利。

30、我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。

31、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。

32、為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。

篇3

位卑未敢忘憂國。

人民不僅有權愛國，而且愛國是義務，是一種光榮。

我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。

一般就在部分之中；誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。

我愿用我作部的生命，從事研究科學，來貢獻給生育我栽培我的祖國和人民。

天下興亡，匹夫有責。

英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。

以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。

愛國主義的力量多麼偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得是什麼呢！在它面前，人本身也算得是甚麼呢！

篇4

有一種花，叫向日葵，永遠向著太陽生長；我的名字也叫向日葵，我心中的太陽就是祖國，我愛我的祖國。

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是地平線上初升的太陽；祖國在你心中，在我心中，在每一個中國人的心中。

中國，正以龍的姿態騰飛，愿您越飛越高，與日月同輝，像恒星一樣永存，像星星一樣閃亮。

（來源：文章屋網 ）

篇5

大家好，我演講的題目是《生命的支點》。

希臘數學家阿基米德曾經自信地說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”可惜的是，這位讓人尊敬的學者并沒有找到這樣的支點，他當然也沒有能夠撬起地球，但這句流傳千古的名言足以說明一個最樸素不過的道理：人的一生要有一個支點為支撐才能演繹出應有的意義與價值!那么，生活在新時代的我們，支點又是什么呢?

講到這里，我不得不說一說我們××××城管辦的優秀職工××同志。一提起××，上上下下對他的評價就是一個“實”字：實實在在的為人，實實在在的做事，實實在在的成績。××從事城市綜合協調管理工作，事情雜，頭緒多，任務急，難度大，許多讓別人焦頭爛額的事情卻讓他像釘子般地“攻下來”了。去年，在他卓有成效的工作下，最終落實無障礙住宅小區改造××個，賓館、大賣場××家，××平方米以上餐飲飯店135家，落實資金××萬元，為××區的無障礙改造工作奠定堅實的基礎。

今年，在迎××開發開放××5周年“一道三區”環境美化與整治工作中，他在各方的支持下，盡心協調，完成工地景觀圍墻改造××萬平方米，其規模為歷次改造之最。更值得稱道的是，這次工地圍墻改造所需的××多萬資金，完全是由區域幾十家企業共同出資的。當同事們不無敬佩地提起這些成績，××總是憨厚地一笑，略帶羞赧地說到：“別那么夸張，其實沒什么的。”

這正是大家熟悉的××，總是忙忙碌碌，不辭辛勞;總是默默無聞，不善言談;總是從從容容，不計得失。了解他的人都明白，××有“六字真經”——這六字曾被他恭敬地寫入《入黨申請書》——那就是：做一個善良、有用、快樂的人。他正是以此為支點，開拓出施展才華、燃燒青春的大好舞臺，為自己譜寫了一曲生動的奉獻之歌。

善良，是他作為一個黨員品質修養的道德基石。因為擁有一顆善良的心，他才能充分理解殘疾人士的各種苦處，在工作中給予他們恰如其分貼心的關還。為切實了解他們的實際需求，他和同志們一起奔走于各類殘疾人的住所，認真聽取殘疾人士的意見，優先設計特殊群體住宅門棟的改造，在建筑入口三四級臺階加裝了安全扶手，受到了普遍稱贊。這樣以心換心的理解，就像一劑可口的調料，可使原本機械的工作變得生動起來;就像一縷縷春風，可使疲倦滿臉的同得輕松起來;就像一位高級美容師，可使略顯疲憊的心重新充滿了活力與希望。

有用，是他作為一個黨員奉獻社會的價值所在。因為有了有用這個基準，他才有了勇于犧牲、全心投入的干勁與信心。深夜回家，當看見等不到爸爸回家的孩子已經熟睡眼里還噙著淚珠的時候，當為了改造計劃陪伴著星星和月亮苦苦燃燒自己思維的時候，當由于加班忙而顧不上吃飯的時候，或許，那時候的××也會想到很多，很多。工作本來也是一種生活，如果一種工作讓人失去太多，那么，擁有這種工作的人就需要一種精神來支撐，這種精神就是：犧牲自己，全心為人。正是這種力量，他的奮斗有了更多的滋味與沉淀，他的人生變得更加富有與豐實。

快樂，是他作為黨員精彩人生的風采展示。生命的真諦，在于微笑著面對生活。讓自己快樂，讓別人快樂。因為有了這樣一種對生命本真的參透，他能夠以一份寬闊的胸懷去體驗自己，關心別人。放下自己的名利，想著大家的利益，把自己的事業與大眾的利益聯系在一起，這樣，心胸開闊，豁然開朗，覺得陽光原來這么溫暖，空氣原來這么清新，世界原來這么美好，人們原來這么可愛。

朋友們，榜樣的力量是無窮的。讓我們以此為鏡，用年輕的生命和知識的精華去創造世界，以不變的信念融入新時代的強勁脈搏，青春一定會放射出更加燦爛的光華。

篇6

臨患不忘國，忠也。

爆裂同拚殲賊臣，男兒愛國已忘身。

人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。

英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。

樂以天下，憂以天下。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。

古之善為天下者，計大而不計小。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。

篇7

關于郭敬明的“抄襲風波”略有耳聞，先是《幻城》抄襲顏歌，再是《夢里花落知多少》抄襲莊羽的《圈里圈外》，近來又說《夏至未至》也是抄的。前面兩則我不支持也不反對，因為畢竟可以拿出證據來顯擺，最后一條則是有些過分。

這是后話。

有些人的蛻變需要一輩子，郭蛻變的時間很短，只有兩年。也許他原本就是和別人不一樣的吧，有那么好讓人驚羨的天賦，他似乎天生就是操縱文字的好手。看他的三本書都看哭了??簡直是賺人眼淚，里面的每個情節都很煽情但不是矯情。我們在熒屏上看他善良明媚燦爛的微笑，Fans一邊感懷這笑容里有多少多少辛酸云云，說不準??笑容背后就是空洞和冰冷？時間是可以改變一切的，你不是你，我也不是我，如果當初在“新概念”領獎臺上初露鋒芒的郭和我們追捧的公眾人物郭是同一個人，那么如何不見當初他臉上的冰涼和一點羞澀，如何可見他在記者的重重逼問下的侃侃而談？

單從書里看，郭其實是個因為某種心態而驕傲，而且相當混亂的人。他從小在“皇帝的新衣”的追捧下成長成一個倨傲的人，如同他在《幻城》里自稱的“我”，是萬人膜拜的王。所以，他一直不懂得別人，即使他承認《夏至》是他成長的寫照。的確，看到過這本書的人都應該可以想到這個結果，可是這個是小說，所謂小說就必定不可能完全是真實的，作者寫的時候大多會帶一點自己的影子，《夏至》里這種影子就比較多，也就是說《夏至》或許就是郭用來邊賺取眼淚邊澄清“抄襲風波”的，那本書里的結局是因為傅小司言語中傷立夏然后立夏離開，最后所有的朋友都離他而去。事實不是如此？

郭在成名以前有很多朋友，有他的同學也是一直以來最好的朋友小A，有清和，Moon，還有“榕樹下”的很多文筆知交，如顏歌、一草、霍燕、許菁，甚至甘世佳、周嘉寧都是。曾經是那么好的朋友，最后也終于抵不過利字當頭。顏歌嬉笑著看掌紋精準預測出郭的命運，卻沒有想到最后竟然是自己第一個離開他。真的是一個很會傷害別人的人，對待許菁、霍燕，還有兩年來的好兄弟一草，絲毫不顧忌，所以，不得不一一離開。每個人都有自己的自尊，容不得他人說三道四，你一樣，他們也一樣。每個人都把自己當作王子或者公主，總想要所有人為你付出，事實不是，站得越高跌得越重，對自己期望太高了往往會受到現實更殘忍的報復。

篇8

大家早上好！今天我講話的主題是珍愛生命，注意安全。

人的生命是寶貴的！人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全，安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。

今天我要講的是校園安全。在校園內外，我們經常聽到的、看到的一些不安全事故頻繁發生，事故多發生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關系到我們學生能否健康成長，完成學業。關系到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。特別是我們小學生，更要注意安全，特別要注意做好以下幾點：

第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各項運動中要注意運動安全。

第四、要注意食品衛生安全。不吃路邊攤點上的不衛生食品，有病要及時到醫院就診。

第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。

課間不追逐、不打鬧，不做危險的游戲。上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上向下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。

第六、要注意上學路上和放學路上的安全。

遵守交通規則，注意交通安全，嚴禁騎自行車上學，過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到沒有車輛通過時,方可過去。注意觀察交通信號燈，做到紅燈停，綠燈行。

安全像眼睛，時刻陪伴著我們！安全像耳朵，時刻提醒著我們！有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學文化知識。

安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。

總之，在我們的社會里，“還是好人多”，這是事實。但社會上情況復雜，坑蒙拐騙的現象依然存在，不法之徒鋌而走險的案例時有發生。只有知法用法，加上自身謹慎，沉著冷靜，勤于檢點，巧用智慧，才能確保安全，逐步增強獨立生活的能力。另外，我們每個人都是生活在社會中，需要多重力量的束縛和制約，有法理的，有道德的，有情感的。一個現代社會的文明青年，要時時、處處、事事都有自覺的健康的法制意識。

同學們，青春是美麗的，但它不會重來；生命是寶貴的，但它不容許輕易受到傷害。只有當祖國、人民需要的時候，我們才義無返顧，挺身而出。在平常和平環境中，只要我們增強法紀觀念，強化安全意識，掌握安全措施，就一定能在精神文明和物質文明的廣闊空間自由馳騁，讓自己的青春和生命放射出燦爛的光彩。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：

篇9

很榮幸參加今天的演講，我叫某某某，來自農牧分公司鐵人公園，是一名普通的鍋爐水處理操作工。今天我演講的題目是；立足崗位除隱患，關愛生命保安全。

生命對于每個人來說，都是最寶貴的。嫩綠的小草，清澈的溪流，巍峨的群山，皎潔的月光，雖然平凡，雖然司空見慣，其卻只有在擁有生命的前提下，才會擁有這一切。但各類安全的事故的頻頻發生，也讓我們足以感受到了生命的脆弱。

據資料統計，我國平均每天發生各類安全事故高達2800多起。每4分鐘就有1人被奪去寶貴的生命。每天各類事故使上千人成為殘疾，讓上百個家庭陷入與親人的生離死別之中……煤礦透水事故中，被困礦工漸漸消失的求救敲打聲；高樓火災中不堪忍受烈火的煎熬如樹葉般在空中飄落的人影；車輛相撞現場扭曲的車廂和斑斑血跡；空難中散落的飛機碎片和肢體殘骸……這些觸目驚心的數字和事故的背后，匯集了多少人悔恨的淚水和撕心裂肺的痛苦？事故發生后，人們總是追悔莫及：“如果當初對安全問題能夠高度重視，那么事故就不會發生，悲劇也不會上演。”

生老病死是自然規律，但天災人禍有些還是可以避免的。對于我的崗位來說，鍋爐的安全運行更是重中之重，安全的責任重于泰山。記得有一次交接班時，水處理工說：“軟化水進行了兩個流程，但水質還是不合格，不知道什么原因。”鍋爐運行如果水質硬度過高，鍋爐就會結垢，時間長了，不但浪費燃料影響供熱，還會發生爆炸這樣的大事故，給個人的生命安全和國家的財產造成巨大的損失。我又按正常的操作程序進行了一次軟化水的流程，但水質還是不合格，在化驗水質的過程中，我發現盛水樣的燒杯里，有兩個樹酯顆粒，因為很細小，一般不易被發覺。我想：肯定是罐里的樹酯外漏了，起不到軟化水質的作用了，班長也同意這種看法。當我們把軟化水罐打開，果然發現濾網已損壞，大量樹酯已流失。在安裝了新的濾網，重新加裝新的樹酯后，水質合格了，鍋爐可以安全正常的運行了。由于我對工作的細心，排除了一次重大隱患。

通過這樣的經歷，讓我深深的感到，安全問題其實真的需要我們每個崗位工人的參與和重視，對于每個崗位來說，都同樣重要。因為它關系到企業的生存與發展，關系到每個家庭的幸福和歡樂。作為一個企業的職工，如果不注重安全，不學習安全知識，不加強安全意識，不僅是對自己不負責任，對家庭不負責任，也是對企業不負責任，更是對國家的不負責任。一個合格的職工，就要立足崗位，盡職盡責，樹立安全第一，預防為主的思想。“隱患大于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。這是我們每個職工應牢記得警世名言，也是我們每天上班時都要恪守的信條。“千里之堤，毀于蟻穴”一點點的安全隱患，最終都可能釀成無法挽回的事故啊!

朋友們！當你啟動機床開始一天工作的時候，當你手握方向盤踏上征程的時候，當你手持工具檢修設備的時候，當你高空作業架設線路的時候，請您注意安全！安全意識只能加強，不能放松；安全工作只有起點，沒有終點。讓我們以這次“安全生產月”為契機，從我做起，從現在做起，從小事做起，從點滴做起，共同創建一個全員參與的安全氛圍，共同創建一個和諧的安全環境。讓我們攜起手來，珍惜所擁有的這一切，立足崗位除隱患，關愛生命保安全！

篇10

1.食之無味，有形式而無內容。對個別綜合性學習的內容，有的老師成了“門外漢”——尋不到切入點，找不到帶學生“推門而入”的方法。如第四冊的語文園地（三）中，讓學生夸夸家鄉的景色，找一找，寫一寫家鄉的特產。許多老師便有“巧婦難為無米之炊”的慨嘆——想交流，但又不知道說什么，寫什么，覺得家鄉特色學生了解得不多，硬要說，也只能“滿堂灌”；想跳過，但總不能空著教學內容呀，真是如食雞肋呀。

2.花開遍地，有內容卻無主線。如第六冊第七單元“環境保護”綜合性學習為例，單元主題是“美麗的大自然”。在語文園地的“展示臺”里要請學生交流、展示自己所搜集的與大自然有關的資料。學生很積極，有的帶來了小蝌蚪，有的帶來了蝴蝶標本，有的帶來了大自然美麗風光的圖片，還有的帶來了去海底世界時照的大海龜的照片……如此豐富的內容，老師請學生一一上臺展示，教室里的氣氛很活躍，贊嘆聲此起彼伏，但教師沒有作任何引導，只夸獎學生的資料找得很好。整堂課，視覺效果沖擊很大，學生只是把搜集到的圖片資料往實物投影上放，卻難以用自己的語言來介紹，課堂沒有一絲語文味。像這種“花開遍地”的情況，使得學生在綜合性學習的樂園里，盲目地追逐一項項內容，而抓不住主旨。

針對以上出現的教學問題，我以六年級語文綜合性學習《祖國在我心中》為例，談談語文綜合性學習的教學策略。

一、吃透教材是前提

本冊共安排了2次綜合性學習：第二單元綜合性學習的主題是“祖國在我心中”，第六單元綜合性學習的主題是“輕叩詩歌的大門”。剖析第二單元教學內容的編排，可以說是匠心獨具：

可見，綜合性學習貫穿了一個單元，前有鋪墊，中有提醒，后有展示，真正搭建了一個“聽說讀寫相結合、課內課外相結合”的平臺。

我們認識到，無論是系統的單元主題綜合性學習，還是平時一些零碎的“綜合性學習片段”，都是學生形成“自主、合作、探究”的學習方式的重要途徑。

二、定好目標是關鍵

1.切實提高語文素養。《祖國在我心中》一課在教學上要注重對學生進行愛國主義的熏陶，引導學生理解偉人的愛國行為，學習活動可以安排聽故事、說名言、讀詩歌、寫演講稿等，學生參與的活動不僅僅是語文活動，同時也強調思想的感悟，是語文知識和語言應用的綜合實踐，提高學生的語文綜合素養。

2.培養學生團結合作的精神。在搜集資料的過程中，我們可以將學生分成以下幾個小組：愛國故事組、愛國名言組、愛國古詩組、愛國圖片組、愛國手抄組、愛國演講組、愛國歌曲組，小組的成員要有明確的分工。如“愛國圖片”組，有小組長對活動作全面的布置，有人收集圖片，有人對圖片進行審核，有人撰寫解說詞，有條不紊。再如手抄報展示組，除了小組完成小報外，還有評委組，對各組小報進行評比，小組成員之間既要分工，又要合作。

三、開展活動要到位

語文綜合性學習要能體現語文的特點，因此，在選擇訓練內容時，應充分注意以下兩點：

1.語言的積累。積累語言是提高語文素養很重要的一個方面，厚積而薄發，學生只有將各種鮮活的語言儲存于自己的大腦之中，要運用時方能如魚得水，手到擒來。《祖國在我心中》的活動，從愛國名言接龍背到愛國古詩大家背，從脫稿演講到詩歌誦讀，都充分地體現了語言的積累。

2.語言的表達。表達訓練，都是語文教學中不可少的訓練內容之一。語文綜合性學習，必須確立好學生表達的目標，計劃好表達訓練的項目的內容，在教學中有針對性地組織相關訓練，提高學生的表達能力。《祖國在我心中》一課，從飽含深情的解說詞，演講稿的撰寫，到談活動的感受等環節，真正反饋出了表達訓練的效果。

四、方法指導要科學

綜合性學習的活動主體雖然是學生，但是教師的作用也是不容小覷的，教師指導得法，學生活動就不會盲目而低效。因此，教師應選擇具有語文特色的語文學習方式。

1.小組分工的合理性。教師在安排活動前應要求學生依據活動目標制定一個切實可行的計劃，并將人力資源進行合理的分工，做到人盡其才，物盡其用，有的同學擅長表演，就讓他擔任詩歌誦讀的任務，而有的同學字寫得漂亮，可以安排他出好愛國手抄報，或者是作好小組的記錄，分工明確之后，再分頭實施。

2.材料的搜集和整理。對于語文綜合性學習來說，課堂四十分鐘的教學活動只是課外大量調查、歸納、分析、整理、研究工作的縮影和總結。培養學生勇于突破書本、突破學科、突破課堂、突破校園，到更為廣闊的空間去活動、去感悟、去成長。在“祖國在我心中”的匯報課堂上，學生交流了自己從課外獲得的信息，并對原始的靜態的材料，進行了歸類整理，形成了動態的表演：句句名言打動人心，個個故事催人淚下，張張美圖令人贊嘆，首首歌曲沁人肺腑……這些，無不體現他們在活動中的個體體驗和主觀感受，這樣的結果是“愛國”不僅進入了學生的眼，而且進入學生的心，使愛國精神在學生心中生根發芽。