導語：如何才能寫好一篇墻角的垃圾，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

過了一會，一個瘦骨伶仃的女孩背著書包走了過來。她穿著一身嶄新的衣服，小心翼翼地走著，生怕弄臟了自己的衣服。她剛要出門，見了那堆垃圾，瞥了一眼，捂著鼻子，視而不見地走了。

接著，一個男孩子抱著籃球朝門外走去，見到了那一個個圓頭紅嘴的蒼蠅正在垃圾上方盤旋飛舞，她開心的笑了笑，說：“是那個懶鬼放在這的。”話音剛落，就一個大闊步從那小山般的垃圾上跳走了。

突然，一個胖乎乎的小男孩十萬火急地沖進教室，見到了那堆垃圾，不假思索地伸出小手向那堆垃圾奮力地掏。“這個不是，這個也不是，這個也不是……”小男孩越來越心急了。忽然，一個五彩繽紛的貝殼出現在他面前，他興奮地叫了一聲：“我找到了！”就用臟臟的小手把貝殼拿走了。

那堆垃圾還是靜靜地躺在那兒，似乎它們這輩子就要這樣度過了。

篇2

【關鍵詞】光學諧振腔 臨界腔 平行平面腔

1 平行平面腔熱透鏡焦距模擬

我們分別在兩片普通BK7玻璃鍍上1064nm全反射膜和1064nm增透膜，作為全反鏡（后腔鏡）和輸出鏡（前腔鏡）。全反鏡由于加工工藝原因往往達不到理論值100%而是99%，但也滿足實驗需求，輸出鏡透射率和反射率均為50%。

接下來對諧振腔的穩定區域進行計算。首先需要計算出熱透鏡焦距，為做好穩區計算并選擇合適的腔長將進行熱透鏡焦距的理論和實驗測定工作。我們的泵浦方式是雙泵浦燈側面抽運，工作物質為釹玻璃，下面依據側面泵浦熱透鏡焦距公式對熱透鏡焦距進行理論方面的計算，計算公式如下：

式中，K為工作物質熱導率，A表示工作介質的橫截面積，表示耗散功率，表示工作介質折射率溫度變化系數，表示工作介質熱膨脹系數，表示工作介質光彈系數，n0表示工作介質中心折射率，r0表示工作介質的半徑，L工作介質的長度，表1是公式中各項參數的理論數值。

下面求對熱焦距進行求解：注入功率Pin范圍為33600W～72600W之間，其余值均為將表1-1中的已知量。通過Matlab軟件進行數值計算可以得到圖1熱透鏡焦距f和注入功率的變化關系。

2 平行平面腔穩區模擬

本實驗選用的諧振腔類型為平行平面腔又稱F-B腔，下面我們使用之前模擬分析得到的理論熱透鏡焦距，通過ABCD矩陣理論求解來求得相應的穩定區域范圍，f值取160mm。

3 總結

本文運用MATLAB軟件對工作物質為釹玻璃，泵浦方式為側泵的平行平面腔的熱透鏡焦距和穩區進行了數值模擬。模擬了在注入功率Pin范圍為33600W～72600W情況下，其熱透鏡焦距的變化趨勢及相應數值。并且選取一合適數值，通過ABCD矩陣理論求解來求得相應的穩定區域范圍。這為該激光器諧振腔裝調提供理論依據。

篇3

學校衛生工作是體現學校教育教學管理水平、展示師生形象和素質的重要窗口。為營造文明、進取、和諧的校園氛圍，創設整潔、高雅、寧靜的校園環境，提升學校品位，提高學生“自我管理、自我服務、自我教育”的能力。為了使學校清潔衛生檢查工作規范化、內容透明化，特制定本制度，并在今后的檢查工作中執行。

一、檢查標準

每天檢察人員將對教室和清潔區衛生進行檢查，分別在早讀課前和下午第一節課前。基本做到“十無”。即室內地面無明顯泥土，墻壁窗戶無灰塵污跡，校內無紙屑，無煙蒂，無瓜果皮核，無亂倒垃圾和污水，無亂寫亂畫，無殘花敗草，無亂放衛生工具，無堆放的雜物。

具體標準如下：

（一）教室衛生

1.地面清潔，無明顯泥土、雜物、痰跡、污跡。

2.講臺桌面潔凈，無灰塵，無污跡，教具擺放有序，黑板不亂畫亂涂。

3.宣傳欄、墻壁、墻圍無灰塵污跡，公物管理得當，無破損。

4.門窗玻璃明亮潔凈，門框、窗框、窗臺干凈。

5.天花板、墻角潔凈，無蜘蛛網、灰塵、污跡、污印，不隨意亂貼亂畫。

6.桌椅排列整齊，掃除工具擺放整齊，垃圾、廢水及時清倒。

（二）清潔區衛生

1.地面整潔，無垃圾、無污水、果皮紙屑，無衛生死角。

2.花壇、草坪、樹坑內無雜草雜物。

3.地面、樓梯及墻壁清潔，無泥土、雜物、痰跡、污跡。

4.門框、窗框、窗臺、樓梯扶手干凈，窗戶玻璃明亮潔凈。

5.宣傳欄、墻壁、墻圍無灰塵污跡。

6.天花板、墻角潔凈，無蜘蛛網、灰塵、污跡、污印，不隨意亂貼亂畫。

7.自行車棚內自行車擺放區地面整潔，無垃圾、果皮紙屑。

二、具體評分細則（基礎分100分）

（一）教室檢查細則

教室檢查內容有：地面，墻壁墻圍宣傳欄，門窗玻璃，窗臺講臺黑板 ，桌椅、掃除用具及室內物品擺放。各項要求及扣分標準如下：

1.地面：干凈無泥土、無紙屑和雜物。有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣2分、嚴重者扣3分。

2.墻壁、墻圍及教室文化無灰塵污跡（浮土、水漬、泥點腳印等）。墻角無蜘蛛網。墻圍不破損。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

3.門、窗框干凈整潔無灰塵污跡，窗縫內無雜物。玻璃明亮潔凈。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

4.玻璃明亮潔凈無灰塵污跡。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

5.窗臺講臺干凈無灰塵、無紙屑和雜物，窗臺禁止堆放其他雜物，講臺上的物品要擺放整齊。黑板外邊框無灰塵，黑板槽內無大量粉筆沫。槽內粉筆灰、粉筆頭要及時清理。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

6.桌椅、衛生用具及室內物品擺放要整齊有序。掃除用具按學校規定數量。室內垃圾箱要及時清倒垃圾。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

（二）清潔區檢查細則

1.土地地面整潔，無垃圾土石塊、無污水、果皮紙屑，無衛生死角。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

2.衛生區硬化面無沙石泥土、無垃圾、無污水、果皮紙屑。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

3.花壇、草坪、樹坑內無雜草雜物。花壇沿上無泥土雜物。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

4.樓道地面和樓梯干凈無明顯泥土、無紙屑和雜物。有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣2分、嚴重者扣3分。

5.樓道墻壁和墻圍無灰塵污跡（浮土、水漬、泥點、腳印等），墻角無蜘蛛網。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

6.樓道窗框干凈整潔無灰塵污跡，窗縫內無雜物。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

7.樓道玻璃明亮潔凈無灰塵污跡。有一處不合格扣1分、多處不合格扣2分、嚴重者扣3分。

（三）其他扣分情況

1.檢查時如發現未作值日則扣3分。值日未在規定時間內完成，酌情扣分。完成大部分扣1分，完成小部分扣2分。

篇4

1、蝸牛喜歡潮濕的地方，將廚房徹底打掃一遍，不用的東西扔掉，不吃的飯菜和廚余垃圾要及時倒掉，保持廚房的干燥潔凈。

2、既然蝸牛喜歡待在潮濕的地方，那就在廚房較為潮濕的地方撒上適量的生石灰，讓廚房變得干燥起來就可以了。

3、將稀釋的鹽水裝入小噴壺中，將廚房全部噴一遍，尤其是下水道、墻角縫隙處，噴完之后，在下水道以及墻角縫隙處撒一層鹽，反復幾天即可。

（來源：文章屋網 ）

篇5

我曾喜歡在藍天上飛翔，我一直都以為只有藍天才是任我展翅翱翔的空間。因為那時，我的家鄉天空是綠色的，也是清潔的。這樣的天空不會讓你覺得疲憊，也不會讓你感到難受。可當我一次又一次地飛翔在天空中時，我的家鄉有了異常的破壞。

一天清晨，我睜開朦朧的睡眼，在我的眼下，有數不清晨練的人們。他們的說話聲和笑聲回蕩在我耳邊，我沉醉在這種聲音當中，仿佛看見了美麗的未來，我喜歡我的家鄉，她讓我覺得自豪，她真美…… 不經意間，一團白色的東西落在了地面上，我好奇地飛了過去，原來是一張粘滿汗水的面巾紙，我不敢相信這是他們隨手丟下的廢棄物，我失望極了，心中默默的流淚。剎那間，我仿佛停止了心跳，一個白色的污點深深的印在了我的心里。

又是一個布滿了紅色陽光的清晨，我再次睜開了朦朧的睡眼，然而映入我眼簾的是地上的“白點”增多了，我再次失望了。漸漸，我開始怨恨人類，為什么一定要對如此詩情畫意的環境造成破壞呢？我盤旋于天空中，對人類的話語和笑聲產生了厭倦和仇恨，我離開了我的家鄉，來到我曾經最愛玩耍的地方——森林。

我慢慢地飛著，邊飛邊想，到底應不應去森林呢？想著，想著，飛到了森林。森林里依舊像從前一樣，空氣是那么的甜美、清新。如果空氣總是那么清新，那該是多好呀！我先安頓好了家，之后就甜美的睡了一覺。可是，我想到了我的家鄉。我害怕失去現在這樣優美的環境。

當我又一次睜開朦朧的睡眼，甜美、清新的空氣變成了惡劣的環境。忽然，我聽到了一陣喧嘩聲，便好奇地飛了過去，原來是許多人們的談話和嬉笑，我實在好奇，他們究竟為什么而笑，難道人們根本沒有覺察到身邊的變化？我已經不喜歡這種聲音了，因為是它們的主人使我離開了我那美好的家鄉，使他們的主人使我離開了我的朋友，我悲傷地飛走了。

在森林的第二個清晨，我再次睜開了朦朧的睡眼，在我的眼下，有數不清的人們在歡聲笑語，原來是一個旅游團。可我卻驚奇地發現，放在墻角的垃圾桶根本沒起作用，人們把垃圾四處亂扔，墻角的垃圾桶里面空空如也，而在它的周圍，有許多“垃圾山”。有的人已經走到了垃圾桶旁邊，但還是把垃圾扔在了外邊。我真是不明白，垃圾桶放在這還有什么用？我失望地走開了。

幾天之后，我再次來到了我曾經居住的地方，我迷茫了，因為我的家鄉已經被堆起了一座座白色的“小山”，更重要的是人類的生活垃圾也堆積在了這里。這已經成為人人厭倦的地方，我不禁回想著從前，痛苦又一次在心中漾起。

我的天空不再是藍色的，似乎它已經被浸泡為白色的海洋。我找不到我的家，因為人類而使我變成了一只無家可歸的鳥。我已不再喜歡在天空中飛翔，因為我不想面對這個可怕的白色世界，這個垃圾的海洋。

篇6

羅特蹲下身子奇怪地問：“是你喊我的？有什么事嗎？”

蟋蟀說：“我原來是人，被魔鬼施了詛咒，請你在半小時內把我帶到郊外的草叢里去，這樣，我就可以重新做人了。否則我將永遠不能變成人。”

羅特答應道：“可以！”他不知從哪里找來了一個香煙盒，在盒上開了個透氣的小洞，把蟋蟀放了進去。

走著走著，蟋蟀突然叫道：“你怎么把我帶去城里呀，難道你要把我帶回家去？請你不要剝奪我重新做人的機會好嗎？”

羅特笑道：“不是我不給你重新做人的機會，而是你的價值太大了。你想想，一只會說話的蟋蟀，會有多少人爭著來買啊，哈哈！”

蟋蟀嘆了口氣道：“以前，我和你一樣貪心，所以才落得現在這個下場。現在，請你高抬貴手，放我一馬吧。”

羅特哈哈大笑，理也不理蟋蟀一下。

半個小時過去了，羅特看著香煙盒，知道這只會說話的蟋蟀永遠不會再變成人了。

可是，怪事出現了，這只蟋蟀竟然變成了人，而羅特自己卻變成了一只蟋蟀。

變成蟋蟀的羅特奇怪地問：“這是怎么回事？”

剛變成人的蟋蟀說：“這才是真正的魔鬼詛咒：‘當蟋蟀人遇到和他一樣貪婪的人的時候，他才能變成人。而如果它真的被送到郊外去，那它就永遠變成蟋蟀了。’真要謝謝你，我終于重獲自由了！做人真是太幸福了。”說完，就離開了。

變成蟋蟀的羅特后悔極了，他怪自己太貪心。但是有什么辦法呢？現在他只有等一個比他更貪心的人出現，才有希望重新做人。羅特蟋蟀小心翼翼地跳到了拐彎處一個蹩腳又安全的地方，他在等待貪婪的人路過。但究竟什么人才是最貪婪的呢？

巧了，自己公司的老板開著車出現在他的面前，羅特心想：老板很富有，不缺錢用，他萬一動了仁慈之心，真的把我送到了郊外，那我不是永遠不能變成人了嗎？不合適，不合適。正想著，老板的車子已經從他身邊過去了。

這時，一個少年穿著旱冰鞋，滑到了拐彎處，停了下來。羅特想喊這個少年幫忙，心想，不行，少年人不知道生活的艱辛，不知道金錢的重要，貪婪之心對他也不會太起作用，就讓他過去吧。

好一會兒，一個撿垃圾的老人走到這個拐彎處的時候，突然停了下來，只見他放下手中的垃圾，在地上坐了下來。就是他了，給他個貪婪的機會，我想這個老鬼是不會放過的。羅特心想。

“你好！”羅特對老人說道。

“你是誰？”撿垃圾的老人四下里看了好多遍，沒找到人，只好順口問道。

“我是一只變成蟋蟀的倒霉人，你能把我送到郊外去嗎？我會報答你的。”羅特學著最先那只蟋蟀的話說道。

“我累了，要休息一下。”

“我知道你很累，但是請你一定幫我。我好可憐，中了魔鬼的詛咒，再過半小時，我就永遠不能重新變成人了。”羅特假裝哭了起來。

“別哭了，我幫你。”老人小心地把羅特捧在掌里，然后把他放到一個空易拉罐里，便向郊區走去。

壞了，要是真的把我送到郊外去，那我不是永遠也變不成人了嗎？羅特心想。

“老人家，你一天撿垃圾能賣多少錢？”

“十塊八塊吧。”

“那你想變成大富翁嗎？”

“那當然，誰不希望過得更好一點。”

“假如有一只動物會說話，你猜能賣多少錢？”羅特為了引誘老人貪婪的欲望，故意說道。

“很多，很多吧。”老人說。

“假如是一只會說話的蟋蟀呢？”

“應該是無價之寶。”老人嘆了口氣說道。

羅特見老人好像動心了，就繼續引誘道：“假如你把這只會說話的蟋蟀賣了，那你的生活一定會徹底改變的。”

老人不說話了，他還是往前走，一直把羅特送到了郊外。

“到了。”老人說道。

羅特絕望了，他跳出了易拉罐， 地說道：“老人家，你能告訴我，你為什么不把我賣了嗎？你一定可以變成一個超級富翁的。”

“呵呵，我也很希望把你賣了，但我有欲望，更有良心。”

（選自《智慧博客》第18輯，文心出版社）

1.請用簡潔的語言簡述這篇童話的情節。

2.童話最后一句撿垃圾老人的話與本文的主題關系密切，請你據此說說本文的主題是什么。

篇7

我們家有三個桶：老爸“飯桶”，老媽“火藥桶”，還有我這個“垃圾桶”。

先說我老爸吧，他可是我們家的一號頂梁柱，他不能吃飽行嗎？老爸吃飯是海量呀，而且速度也很快。每次我才剛吃幾口，老爸一碗飯已經進肚了，然后擦擦嘴巴，把碗向老媽一伸，說：“老婆，再來一碗！”每頓飯兩三個饅頭，五六碗稀鈑，一二盤菜根本不是問題。吃完飯后，往沙發上一躺，美美地看起“非誠勿擾”。

再說老媽，似乎她天生就有一個壞脾氣。我和老爸每天都戰戰兢兢，得隨著老媽的臉色行事。你想，要是你身邊有個火藥桶，而且隨時都可能爆炸，你是個什么滋味？所以，如果我一不小心犯了錯誤，點燃了導火線，就只能開溜。可老媽的動作敏捷，我每次都逃不出她的手掌心。等她把的拎回來的時候，我總是“哧溜”縮到墻角。當老媽開始“爆炸”時，我只能洗耳恭聽，點頭哈腰。有時我考得不太理想，“火藥桶”媽媽就到達了終極爆炸，我難免受點皮肉之苦。

篇8

的眼睛烏黑發亮，它那黑幽幽的毛頭發一般，尾巴左右擺動，像是在和你打招呼呢！可懶得抓老鼠，即使迎面碰到，要么友好地點點頭，要么追逐嬉鬧一番。樂得鼠輩們大搖大擺地游行在廚房、臥室間。可能也懂得要建立平等、友好的外交關系吧。

雖然不會捉老鼠，算不上好貓，但是很懂人情！

晚上，當我準備入睡時，會輕手輕腳地退出我的房間。到第二天早上會輕輕地蹭響我的房門，“喵喵”地喚我起床呢！我每次背上書包，走出家門時總要對說“再見”，而它，也會舉起前爪，似在祝福我一路平安！

篇9

每次進班級，總會發現地板上有紙屑，有時在垃圾桶旁邊，有時在椅子旁邊，有時在墻角旁邊，隨處可見。垃圾的存在，說明了我班同學還沒有養成看見垃圾就撿起來的好習慣。同時老師還發現掃地的同學為了出去玩而逃掉，還得等掃地組長來催。可老師強調了很多遍，可同學們就是不聽，在他們眼里看來小事是可以忽視的。可是假如你去重視那一件件的小事，結果卻截然不同。人大多都是這樣子的，我也不例外。

巴金先生曾經說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”是啊！小時候養成的壞習慣往往是成長道路中的殺手。

所以一張小小的紙屑告訴我們了一個啟示：彎下你的腰撿起一張小小的紙屑，從這樣就可以看出一個人從小就要這樣良好的習慣和嚴格的教育。撿起一張紙屑這有什么難呢？以后的人生中也會有像這樣的小事來難倒你的。

篇10

在六、七十年前，革命軍人的戰斗是為了我們的國家可以崛起，而今天，我們的戰斗是為了給我們的國家爭得榮譽。這不光是奧運工作者的任務，而且我們每一個公民都是這場戰斗的戰士。那么，就讓我們右手握拳，光榮的宣誓吧：我要為這個國家的榮譽效忠到底！

說實話，在世界看來，我們中國人民的素質可以說排在世界上的一百多位。在我們這個大國有這樣一個可怕的數字，確實讓人很不放心。到了那時全世界的朋友都齊聚中國，那我們又會給世界人民展示一個怎樣的面貌呢？是老一套的不文明，還是嶄新的就能精神？當然我們希望是后者，但是，根據現在的情況，實現這個理想確實需要我們發奮努力。

2008年奧運會的兩個主要場館，一個鳥巢，一個水立方，都是取自大自然中的事物，可見我國政府十分重視自然環境的保護，希望能開展一次綠色奧運。現在，大城市的環境已經改善的很好了，而占大多數的小城市卻依然如故。這正像一間客廳一樣，中央都打掃得干干凈凈，可惜墻角周圍卻都是垃圾，看一間房子干不干凈，主要是看墻角，這與一個國家一樣，大城市這么干凈，而小城市卻到處垃圾，仍然顯得這個國家是那么不整潔。這并不是政府的責任，還是我們這些公民沒有做到位。可以仔細想一想，我們國家有十三億人口，就是每一個人到街上揀一片廢紙，不要一天時間，我們的生活環境就會煥然一新。為什么就沒有人去做呢？

在我國人向外國朋友介紹我們中國是一個文明古國的時候，你是否在問自己，這個“文明古國”的文明哪里去了？至少我沒有找到這個文明，這個寶貴的民族財富在多少年前就消失了。從我國開始承辦奧運會，我們應該在考慮，這個給外國朋友的第一份禮物怎樣才能找回來呢？其實這并不難，每一個人都可以將這種品德找回，那就看你有沒有毅力，在自己的每一個動作，說每一句話之前，仔細詢問自己：“這樣做文明么？”如果你對自己說“不”那你就不要去做，如果說“是”那就放心大膽去做。我相信我們中華民族雖然文明已經大不如前，但并沒有殆盡！我們自己終會喚醒文明的火光！

如果到了2008年，外國朋友來到中國，是驚嘆還是憤怒，完全取決于你的手里。現在，2008年的奧運會僅僅只剩下一年的時間了，我永遠相信我們民族有文明復興的能力。