導語：如何才能寫好一篇七夕的詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

2、金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。

3、天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

4、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

5、七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

6、柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

7、家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

8、雙星何事今宵會，遺我庭前月一鉤。

9、人間夢隔西風，算天上、年華一瞬。

篇2

七夕準備的禮物象征愛情的紅玫瑰應該是必不可少的，尤其是即將表白或正處在熱戀中的年輕男女，玫瑰更是必不可少的。每個女孩收到鮮花心里都會美滋滋的，這也是你和她感情迅速升溫的絕佳機會。

七夕前夕各大商場電商都在搞活動，都想借此浪漫節日促銷商品，因此你一定要精心為她準備一份小小的禮物，不管價格高低，她都會為此感動的。

送完禮物之后，陪自己心愛的人找個浪漫的地點共進晚餐也是一種幸福。晚餐之后可以看看電影，逛逛街。

女生送男生的七夕禮物在這個浪漫的節日里，女生當然也要為心愛的他準備一點小小的驚喜了，手表、腰帶、領帶、錢包等必需品都可以作為禮物送給心愛的他。

除了精心準備的小小禮物，親自下廚為他準備一桌豐盛的晚餐，也一定會讓他徹底感動的。

七夕白玫瑰的送法七夕白玫瑰的送法1、19枝白玫瑰：美麗邂逅

花材簡介：19枝白玫瑰，黃鶯邊上圍繞一圈，內用白色，外用深藍色卷邊皺紋紙精美包裝，綠色蝴蝶結。

花語說明：緣是美麗的邂逅，愛是心跳的感覺，情是心靈的交會，戀是甜蜜的思念，走在愛與被愛的邊緣，你見或者不見，愛你的心始終不改變!、

七夕白玫瑰的送法2、21枝白玫瑰：白衣天使

花材簡介：21枝白玫瑰，黃鶯邊上圍繞一圈，內用白色，外用粉色卷邊皺紋紙精美包裝，粉紫色蝴蝶結。

花語說明：白衣天使,今天是你的節日,你們用對生命的愛,實踐著南丁格爾的諾言，你們用溫柔的話語,激勵人們戰勝病魔的信心，匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影，甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸,重重的隔離，驅不散朋友的牽掛。

七夕白玫瑰的送法3、29枝白玫瑰：今生摯愛

花材簡介：29枝白玫瑰，單枝白色雪點紗包裝，黃鶯、勿忘我邊上圍繞一圈，紫色瓦楞紙多層圓形包裝，白色硬紗外圍點綴，咖啡色絲帶束扎。

花語說明：愛是白天也是黑夜，是陰天也是晴天，是今天也是明天，愛就是一天又一天。情人節，愿與你手牽手，幸福度過每一天。

七夕祝福語1. 牛郎織女今相聚，快樂約會沒道理，約你牛棚你得去，即使蚊子繞著你，約你天邊不能拒，即使刮風下大雨，不懼距離和天氣，哪怕路遙會無期，就是七夕想約你，七夕節日耍賴皮!要來喲!預祝七夕你我快樂甜蜜!

2. 我沒鮮紅的玫瑰，沒有浪漫的詩句，沒我沒鮮紅的玫瑰，沒有浪漫的詩句，沒有貴重的禮物，沒有興奮和驚喜，只有輕輕的祝福：祝七七情人節快樂!有貴重的禮物，沒有興奮和驚喜，只有輕輕的祝福：祝七七情人節快樂!

3. 一盞離愁只因初相識，落得一夕眷戀;兩情相悅早已心相憶，有了三夕思念;三番四次心相印，留的五夕繾綣;五臟六腑心相依，七夕滿是想念。初見你，記錄我心真實軌跡，你見，或者不見，它都曾在那里。我想，每一個七夕都與你，在一起，七夕快樂!

4. 因為有了你，愛從這一刻開時;也因為有了你，心飄浮在碧空里，親愛的七夕節快樂!

5. 嫁給我吧，我用石油給你沖廁所，用百事可樂給你洗澡，用波音777接你上下班。答應我吧?

6. 也許你我之間的距離很長很長，但我相信我們之間會有一座橋，我會等待你的回歸，一生一世!

7. 七夕祈愿：心較比干多一竅，貌若西子勝三分。百雀筑橋，星夢傳書，星語心愿，七夕與君長相伴!

8. 月上柳梢頭，人邀黃昏后。今宵酒醒何處?今晚你打算怎么過，來找我吧，沒有情人的情人節很悶的。

9. 放上一顆心在你的枕邊，讓你每夜都在我的心邊，甜蜜的入眠。世界上不再有七夕，只有我們永不分開。

10. 我是水你是泥，和在一起塑成天地，然后在陽光下打成碎片，我和你在碎片里不肯老去。七夕情人節快樂!

11. 鳥兒和魚兒相愛了。可是，它們活在兩個世界。于是，鳥兒傷心地飛向另一片海域，魚兒游向海底最深處。

12. 思念一個人很容易!愛上一個人很難!愛上一個思念的人是難上加難!上帝給我一個機會，我一定要把你愛上。

13. 我們不做牛郎織女，由于他們相距太遠而相見又太短;我們要做我們自己，由于有你在我身邊把我的心牢牢拽住!

篇3

七夕節送男朋友的禮物甜蜜的紀念

參考價格：324元

輕輕閉上我的眼睛，整個心里都是你 ，希望真愛能被你感應。星空下的愛情，多想陪你一起數心情，讓它們見證我們的愛情。在我心里最愛的人就是你，愛的印記如此堅定，這是我們的甜蜜約定。輕輕呼吸你的呼吸，心里滿滿都是你，你是陽光、水，還有空氣，茫茫人海就這么確定了是你，用這甜蜜的蛋糕紀念我們的愛情!

愛的樹苗(無線藍牙音響)

參考價格：524元

高科技綠色環保田園風格音響，絕對適合喜愛大自然的你~~這款產品能當鬧鐘，可打電話，還能是移動電源，科學環保，讓您體驗生活樂趣的同時，享受音樂，微植物也能裝飾您的桌面!

喜上梢(感應燈)

參考價格：324元

喜鵲登枝，喜上枝頭，在古代就有鵲能報喜的說法，這款玄關燈，可謂是古今生活的結合體，現代智能感應設備結合古代喜鵲的設計，體現我們對美好生活的一種向往和表達，愿擁有此寶貝的你生活越來越好!

七夕巧果介紹在今日浙江各地仍有類似的乞巧習俗。如杭州、寧波、溫州等地，在這一天用面粉制各種小型物狀，用油煎炸后稱“巧果”,晚上在庭院內陳列巧果、蓮蓬、白藕、紅菱等。女孩對月穿針，以祈求織女能賜以巧技，或者捕蜘蛛一只，放在盒中，第二天開盒如已結網稱為得巧。

為什么人們在七夕要吃巧果呢

傳說是因為過去女孩子在未嫁之前都想自己能心靈手巧，所以用這樣的方式來祈求織女來送巧，希望織女也能賜自己一雙巧手，于是巧果也就誕生了。

北宋時期的巧果品種極多，主要原料是油、面、糖、蜜。是將發面團放入具有剪刀、梨、茄、瓜、石榴、蘋果、小雞、小豬、小獅子、金魚、蛙、蟹、蝦等各種花形圖案的木模(也叫榼子)中，將成形后的小餅油炸或烙食。有些巧果還被點染為七色，有的以紅色點染，用長線穿成串，尾端系沙果或花布，掛于壁間，以為裝飾和零食，也有串成一環掛在小兒項間取樂的。相傳七夕節晚上，婦女兒童將巧果拋擲屋背，喜鵲銜去搭橋，讓牛郎織女夜渡銀河相會。

巧果制作起來非常簡單。先將面皮切成一兩寸長的條形，然后放入滾燙的油鍋里，炸至金黃色。再把炸好的面皮撈起來，立即撒上芝麻、白糖，酥脆香甜。

巧果還有另一種做法：在面粉中加入雞蛋和糖，不摻一點水，而是用油和面。面和好后，揪出一塊劑子，摁進用桃木或棗木刻成的精美模子里，然后照面板一磕，一個個可愛圖形的巧果誕生了，進爐一烤，香飄十里。

北宋時的七夕巧果主要成分是小麥面，這種制作傳統至今還被遵循、保留著。為什么要用小麥面呢?這就跟前面提到的古人設置七夕節的目的有關了。

每年的七月初七，牽牛星與織女星距離最近，而這一天，通常也是立秋前后(有時跟立秋正好是一天)。中國是農耕國家，因此，對時令、節氣的交替極為重視，夏商時，每至立秋，君主還會親臨祭祀現場。七夕節的設置其實就是立秋祭祀的另一種替代形式，有立秋迎秋之用意。

巧果是自己也可以做的，你還可以做給你自己的愛人或者是家人，在七夕節不僅僅給他們短信上的祝福，巧果上面也寓意了你對他們的祝福。

關于七夕節的詩句1、乍露冷風清庭戶爽，天如水、玉鉤遙掛。應是星娥嗟久阻，敘舊約、飚輪欲駕。極目處、微云暗度，耿耿銀河高瀉。-柳永《二郎神·炎光謝》

2、盈盈一水間，脈脈不得語。-古詩十九首。《迢迢牽牛星》

3、煙霄微月澹長空，銀漢秋期萬古同。幾許歡情與離恨，年年并在此宵中。-白居易《七夕》

4、煙外柳絲湖外水，山眉澹碧月眉黃。-清。姚燮《韓莊閘舟中七夕》

5、星橋鵲駕，經年才見，想離情、別恨難窮。-李清照《行香子·七夕》

6、向日穿針易，臨風整線難。-唐。祖詠《七夕》

7、未得渡清淺，相對遙相望。-唐。孟郊《七夕》

8、銅壺漏報天將曉，惆悵佳期又一年。-唐。羅隱《七夕》

9、天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。-唐。杜牧《秋夕》

10、他鄉逢七夕，旅館益羈愁。不見穿針婦，空懷故國樓。-孟浩然《他鄉七夕》

11、雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風姨吹雨。-范成大《鵲橋仙·七夕》

12、傷心拍遍無人會，自掐檀痕教小伶。-明。湯顯祖《七夕醉答君東》

13、桑蠶不作繭，盡夜長懸絲。-晉《七夕夜女歌》

14、牽牛出河西，織女處其東。萬古永相望，七夕誰見同。-杜甫《牽牛織女》

15、年年乞與人間巧，不道人間巧已多。-唐。楊璞《七夕》

16、能無意酬烏鵲，惟與蜘蛛乞巧絲。-唐。李商隱《辛未七夕》

17、莫言相見闊，天上日應殊。-唐。宋之問《七夕》

18、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。-宋。秦觀《鵲橋仙》

篇4

大家盼星星盼月亮總算盼來春游活動。這一天風和日麗、艷陽高照，我們準備好行李，和同學們一起向碧津公園進發。

一進大門，一片片綠樹和一朵朵鮮花映入眼簾，遠處茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。我不由得為之一振，在這里我仿佛感受到了春天的清新，領略了夏天的歡樂，秋天的喜悅和一年四季的芳香。

碧津塔----碧津公園的象征。它是一座八角塔，有九層高，每個角都掛有一個風鈴。一陣微風吹來四周的風鈴“叮叮當當”地響起來，聲音銀鈴一樣清脆。我們登上高聳入云的碧津塔，站在十幾米高的觀望臺上鳥瞰渝北區美景。近處的碧津湖，一會兒變成了碩大的銀鏡，一會兒變成了滿臉皺紋的老婆婆……湖岸的楊柳婀娜多姿，柳條隨著微風一起一伏，仿佛維吾爾族姑娘在翩翩起舞。湖上的曲橋、七夕橋，湖邊的高樓大廈、盛開的朵朵鮮花倒映在湖面上，猶如一幅美麗的畫卷。遠處的江北國際機場造型美觀，就像兩只巨大的螃蟹。不知是誰驚呼了一聲“看！飛機！”只見機場跑道上一架銀灰色的飛機緩緩滑行。大概過了一分鐘，飛機在大家的歡呼聲中，在巨大的轟鳴聲中滿載乘客飛向蔚藍的天空。

七夕橋是一座的半圓形拱橋，橋的兩側有七個大孔，所以取名為七夕橋。橋上雕刻著精美的圖案，有活靈活現的盤龍，有枝繁葉茂的搖錢樹……這充分體現了勞動人民的聰明才智和高超的雕刻技藝。站在寬闊的七夕橋上，觀看陽光照耀下的碧津湖，水面波光粼粼像顆顆珍珠鑲嵌在湖水中；桃紅柳綠，鶯飛草長，我不禁想起了“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的詩句來。

篇5

1、除夕：無復屠蘇夢，挑燈夜未央。

2、春節：爆竹聲中一歲除, 春風送暖入屠蘇。

3、元宵節：去年元夜時，花市燈如晝。

4、寒食節：江淮度寒食，京洛縫春衣。

5、清明節：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

6、端午節：節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。

7、七夕節：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

8、中秋節：海上生明月，天涯共此時。

篇6

【關鍵詞】古詩詞；主題閱讀；傳統節日

中華民族上下五千年，祖先為我們留下了大量璀璨的古詩詞杰作。這些古詩詞濃縮了幾千年的文明成果，是歷代先人們智慧的結晶。對于處在記憶力發展黃金時期的小學生來說，大量地閱讀、積累古詩詞，是全面提高語文素養的基礎，也是提高學生的感悟能力、審美情趣、文學素養的主要途徑。因此，站在時代的講臺，小學語文教師應該義不容辭地擔當起這項歷史使命：有效引導小學生積累經典古詩詞，讓中華燦爛文化走進學生心靈，讓他們在口誦心記、含英咀華中受到中華五千年優秀文化精華的熏陶，讓學生在祖國燦爛的古詩詞文化長河中游弋、翱翔，使中華傳統文化得以光大。

古人云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”、“腹有詩書氣自華”，語文教師在平時的教學中不應只停留在教材上，而應該延伸到課外的名家名篇，讓學生積累更多的古詩詞，增加學生的知識儲備。而如何讓學生在有限的學習時g里，獲得更豐富的古詩詞文化的浸潤與滋養呢？在探索、實踐與反思中，我將古詩詞閱讀活動分為兩個相輔相成的階段：

一、主題閱讀進課堂

在小學語文教材的編排中，編者有意識地把同一主題的詩詞，放在同一單元中教學，以開闊學生的認知視角，起到觸類旁通，舉一反三的功效。這樣的主題編排方式給了我們啟發：古詩詞的積累與學習可以采用“主題閱讀”的方式，溝通學生課內、課外的橫向學習，連點成線，拓寬學生古詩詞閱讀的空間。

（一）文本研讀定主題

在浩淼的古詩詞長河中，有許多詩歌都是詩人心路歷程的寫照，抒發詩人內心的思想感情：或感慨人生，或思念家長或謳歌大好河山……以人教版四年級上冊第20課《古詩兩首》為例，安排了兩首古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》，細細咀嚼，便能深深體悟到朋友間依依惜別的感情。在研讀文本之后，繼而從主題出發，向同類題材的作品擴展，拓展閱讀《贈汪倫》、《別董大》這兩首表現送別之情的詩歌。學生在閱讀同一主題下的古詩詞時，多角度獲取信息，并在同一主題的語境中，得到審美教育和情感熏陶。

當然，燦若繁星的古詩詞，主題的歸類也是不勝枚舉的，有思鄉詩、山水詩、邊塞詩、愛國詩等題材。在教學中，如果能以點帶面，拓展同一主題教學內容，必然會收到事半功倍的效果。這也需要教師能夠以《新課標》為指導，創造性的理解和運用教材，善于挖掘，勇于思考，勤于課堂實踐。

（二）傳統節日覓詩情

元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、臘八節、春節等是中華民族的傳統節日，各地都有濃郁的地方風俗來慶祝這些節日，這是我們中華民族歷史文化長期積淀凝聚的過程，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。然而現今，無論是成人還是學生，都對舶來的外國節日趨之若騖，他們知道西方的“情人節”，卻很少能說出秦少游筆下美麗的“七夕節”；他們對于“什么是我國的傳統節日”知之甚少，卻能準確的說出西方“圣誕節”的時間。可以說這些現象的背后，顯示出的是對傳統文化的一種漠視。因此，我們探索在語文教學中將古詩詞的學習與傳統節日融合起來。以傳統節日為契機，學習蘊涵著豐富中華傳統文化的古詩詞；同時大力借助古詩的學習，來滲透中華優秀傳統文化、了解民俗文化與民族精神。

傳統節日前后，筆者注意引導學生收集相關的古詩詞，并帶領學生用各種方式來吟誦，讓學生深刻領略民族文化的內涵。比如，元宵節前后，吟誦宋代歐陽修的《生查子 元夕》，讓學生感受“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后”的美好景象；于辛棄疾的《青玉案 元夕》中，感受“寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的熱鬧場面；清明節前后，帶領學生吟誦《清明》，在“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”中了解古人掃墓的習俗；七夕節，學生在“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋”中了解七夕的傳說；王維的《九月九日憶山東兄弟》“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”給我們展示了古人在重陽節登高和佩帶茱萸的習俗；中秋節的“海上生明月，天涯共此時”讓同學們深刻體會到張九齡對遠方親人的思念之情……

在歡度節日之際，我們亦可以開展豐富的節日主題活動。如端午節，我們可以引導學生了解端午習俗，參與包粽子、縫香袋等，并重點開展“走進屈原”活動，通過屈原故事知多少、屈原詩詞朗誦等活動，重現屈原的故事：兩千多年前，偉大詩人屈原為他的祖國流盡了最后一滴淚，縱身跳進波濤滾滾的汨羅江。同學們在故事中了解他那崇高忠貞的偉大人格，于屈原詩詞中體味他那不同流合污的高貴品質。在這樣入情入境的傳統節日主題教學中，古詩詞教學是否別有一番風味呢？

（三）春夏秋冬賞詩境

每一個季節都有許多著名詩人留下的經典之作，每一個節氣都有每一個節氣典型的物候，我們跟著經典詩詞的韻律，帶領學生開啟了穿越四季之旅。

在萬物復蘇的春天，我們聆聽、誦讀著詩詞給我們帶來的一個個春天的故事：在“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”中欣賞柳樹婀娜的身姿；于“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中聆聽春天的歌聲；從“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”里，感受在田野上奔跑的快樂。

在熱情奔放的夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”讓孩子們一睹西湖盛夏的風采；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”讓孩子們領略了夏雨的滂沱。

在高遠遼闊的秋天，學生讀杜牧的《山行》，品王維的《山居秋暝》，誦劉禹錫的《秋詞》，吟李清照的《一剪梅》。學生陶醉在秋天的意境中，陶醉在動人的詩篇中。

在大雪紛飛的冬天，柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，或者岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”都無需老師再做過多講解。

二、多種方式促積累

（一）日常活動作保障

1.古語云“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，古詩詞的積累絕非一朝一夕之事。推行每周兩詩，是學生學習古詩詞的好方法。我們的具體方法是：將教室黑板一角辟為詩詞園地，每周一抄上兩首新的詩詞，讓學生讀、悟、吟、誦。

2.開展“課前一誦”活動。每節課上課前學生誦讀古詩詞一首（兩遍），課任老師負責。

3.放學路隊誦詩詞。每天上午、下午放學時，各班學生在教學樓前排好隊，邊誦讀古詩詞邊走出校門。

（二）趣味實踐展收獲

篇7

普契尼關注女性，頌揚女性。在歌劇《蝴蝶夫人》中，美麗善良的日本女子巧巧桑，癡心等待已變心的美國丈夫早日回來，在三年漫長的苦苦守候中，從一個天真單純的少女，逐漸變成了成熟堅定的，當得知丈夫用謊言隱瞞和欺騙了自己，眼看美好的愛情之夢破碎之時，她拔劍自刎而死。看似簡單的故事，充滿悲劇氣息的基調，深刻地揭示出人性的美與丑。歌劇《托斯卡》中，托斯卡是一位為了救出自己深愛的人，不惜費盡心機拼力相救，身陷囹國而委曲求全，敢愛敢恨的純潔女子，雖然最終落入了敵人設置的陷阱，和愛人雙雙死亡。但她為愛情不惜付出自己的生命的勇氣和精神，感人至深，可歌可泣。歌劇《圖蘭朵》中，中國公主圖蘭朵與其他歌劇女主人公形象有所不同，冷酷陰暗而殘暴無情，她為了恪守自己的愛情信條，以不惜犧牲大多數人的生命為代價，顯得自私而無情。與之相對應的，是侍女柳兒的忠貞和隱忍，他深愛王子，不愿看到他因為猜不出謎語被殺害，為了保全王子的性命而含淚自殺。同一部歌劇中兩位女性角色所表現出的冷酷和善良，產生強烈的反差和對比，戲劇感染力豐滿強大，震撼人心。

分析這三部歌劇的情節內容和音樂特點，女性角色在歌劇中對于展開戲劇沖突，渲染人物特質，推動戲劇進程起到至關重要的作用，主要體現在以下幾個方面：

一、外表的柔弱與內心的強大

從普契尼的多部以女性角色為主線的歌劇中，可以深刻的反映出作曲家對女性的高度敬仰和贊美，早年生活的艱苦和母親在他人生中留下的深厚情感影響，使他在創作女性角色時，能夠敏感的捕捉到她們對待感情的細膩專一和堅貞執著。母性特質的反映，使其每一部作品都體現出令人悲憫的溫情和發人深省的嘆息。他將女性角色的善良柔弱，與其他人物形成鮮明對比和反襯，不但深化了劇情，更凸顯出角色的個性和特點，使人物有血有肉，深入人心。女性角色外表的柔弱和內心的強大產生的巨大反差，為戲劇沖突的展開鋪設內在而韌性的結構線條。歌劇中女性主義思想的體現，更多的展示出一種外柔內剛，剛柔并濟的美和力量，使戲劇沖突不斷推動和激化，極大地增強了作品的深度和情感內涵。歌劇《蝴蝶夫人》中，巧巧桑年輕純真，為了愛情背棄了自己的，只為了能與自己深愛的人在一起，她是社會底層女性的代表，單純執著，堅貞篤信，在平克頓離開她回美國的三年里，她每天都在海邊眺望，熱切期盼著愛人的歸來。三年來杳無音訊的期盼，連女仆也為她的簡單執著心痛不已，巧巧桑堅信自己的等待會有結果，自信而充滿期待的唱起詠嘆調《晴朗的一天》，她幻想著一個晴朗的早晨，平克頓乘坐的一艘軍艦出現在海面，她心愛的人即可就在眼前，那滿心的激動和喜悅，在一個柔弱堅韌的女子心中蕩漾。普契尼在詠嘆調的前段，運用較少的和聲和配器，以簡單的線條勾勒巧巧桑幻想的純凈和心無雜念，中段不斷增強的戲劇音樂，將巧巧桑內心的迫切和矛盾一步步深化，宣敘式的語言烘托出主人公內心的溫暖和俏皮，在層層疊加的感情激流中，音樂推向，表現出巨大的戲劇張力。一段極其動人的詠嘆調，催人淚下，在這段詠嘆調里我們看到，長久的期待使巧巧桑長大了，成熟了，在她的愛情憧憬中，增添了一種堅貞的力量。

二、內心世界的豐富和細膩

通過揭示女性角色內心世界的復雜變化，增強戲劇的內在張力和感染力。“于細微處見真情”，作曲家總能在看似簡單的情節上深挖女性內心世界的微妙變化，用音樂巧妙自然地貫穿和展現她們身上最樸素真摯的特質和情感，他善于塑造小人物，尤其是社會底層的女性人物，將柔美細膩，抒情流暢的旋律與她們的善良質樸的性格結合起來，同時賦予音樂彰顯人物內心世界的力量。普契尼的歌劇音樂旋律以級進為主，舒緩委婉、自然清新，恰恰更適合準確完美的表達女性心理世界的豐富和細膩，將人物復雜的心理和情感抒發的淋漓盡致，極大地增強戲劇的張力和感染力，使每一個女性人物的出現都獨具特色且生動感人。歌劇《托斯卡》是一個關于愛情、政治、仇恨與陰謀的故事，畫家卡瓦拉多西因掩護政治犯被捕，為使戀人能夠獲救，女主人公托斯卡不得不答應委身于警察總督斯卡皮亞，在極度的羞辱和矛盾中，她唱出了詠嘆調《為藝術，為愛情》，主人公痛苦復雜的內心世界，在歌曲起伏的旋律中悲訴流露，真切感人。普契尼準確把握和拿捏主人公內心的焦灼和無奈，以忠于藝術和愛情的堅定信念，祈求上帝給予愛人庇佑，音樂彰顯了女性委婉細膩的性格特征，敏感捕捉女性心靈的呼喚和掙扎，矛盾和堅持，歌曲尾聲高聲區的延長音，是心靈的呼喚，更是內心掙扎的吶喊，強烈的戲劇性使每一位聽眾感同身受，深深震撼。歌劇《圖蘭朵》中，韃靼王子卡拉夫，被圖蘭朵公主的美貌深深吸引，難以自拔。老父親勸他趕快離開，但卡拉夫不顧父親的勸阻，執意要去猜那三個謎。當他推開人群，準備敲響那面應征的大鑼。一直暗暗深愛她的侍女柳兒眼含淚水走到王子卡拉夫跟前，苦苦哀求地唱起了詠嘆調《主人，您聽我說》：“主人，您聽我說，我真受不了，心如刀割！在流放的路上，你的名字是希望，你的名字是力量，它駐留在我的心上。可明天就要決定我們的生死存亡，我們將要死在流放的路途上！他失去愛子多悲傷，我不見你的笑容痛斷腸。啊，重任再難擔當，多么悲傷！”作曲家為柳兒寫的這段詠嘆調感人肺腑，他把一個柔弱而又深情的姑娘的內心表現得淋漓盡致。柳兒的擔心和焦慮，因為深愛王子而更加急切，她所具有的溫婉謙卑，善良隱忍無不體現出中國女性內心的博大和包容，這也為她之后悲劇性的結局埋下伏筆。

三、悲劇性的結局

篇8

時間：60分鐘

滿分：100分

一、填空。

（10分）

1.《竹石》是一首題畫詩，作者鄭燮，號

，

代書畫家、詩人。本詩第一句用一個“

”字充分表現了竹子

的性格；第二句寫出了竹子生命力的

；后兩句中“千磨萬擊”“東西南北風”指的是

，進一步表現了竹子

的精神。

2.《詠柳》一詩的作者是唐朝的

。在這首詩中，作者贊美了

，表達了作者對

的無限熱愛。

二、詩詞積累。

（38分）

1.將對應的詩題、作者、詩句連起來。（5分）

《示兒》

杜牧

但悲不見九州同

《梅花》

陸游

孤光一點螢

《清明》

查慎行

凌寒獨自開

《舟夜書所見》

葉紹翁

一枝紅杏出墻來

《游園不值》

王安石

牧童遙指杏花村

2.在下列詩句中填上恰當的數字。（7分）

（1）春種（

）粒粟，秋收（

）顆子。

（2）南朝（

）寺，多少樓臺煙雨中。

（3）人間（

）月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

（4）不知細葉誰裁出，（

）月春風似剪刀。

（5）飛流直下（

）尺，疑是銀河落（

）天。

3.填花名，將古詩補充完整。（4分）

（1）人閑（

）落，夜靜春山空。

（2）接天蓮葉無窮碧，映日（

）別樣紅。

（3）借問酒家何處有？牧童遙指（

）村。

（4）（

）潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4.根據提示寫古詩名句。（11分）

（1）高適有兩句詩說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”王維有兩句送別詩的意思和它相反，這兩句詩是：

，

。

（2）當我們在外地過節時，常常引用唐朝詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“

，

”來表達對家鄉的思念之情。

（3）小時候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞。《迢迢牽牛星》中“

，

”是對織女勤勞形象的完美詮釋。

（4）《馬詩》中詩人自比為良馬，期望自己受到重用，一展雄才大志的詩句是：

，

。

（5）讀詩句，品經典。王安石《元日》中“

，總把新桃換舊符”讓我們感受到了節日的喜慶與祝福；鄭燮《竹石》中“

，任爾東西南北風”體現了堅韌、頑強的精神；杜甫《聞官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒，

”展現了杜甫“喜欲狂”的心情。

5.把下列句子補充完整。（11分）

（1）黑云翻墨未遮山，

。

（2）

，草色遙看近卻無。

（3）君看一葉舟，

。

（4）

，

。若到江南趕上春，千萬和春住。

（5）好雨知時節，

。

（6）山下蘭芽短浸溪，

。

（7）

，但悲不見九州同。

（8）暖風熏得游人醉，

。

（9）洛陽親友如相問，

。

（10）月出驚山鳥，

。

三、綜合知識積累。

（16分）

1.小學古詩文中有許多描寫邊疆戰士、邊塞風光的詩歌，善寫這類詩的詩人我們稱為邊塞詩人。下列哪位詩人稱得上是邊塞詩人？（

）（2分）

A.李白

B.王昌齡

C.杜甫

D.蘇軾

2.“墻角數枝梅，凌寒獨自開”中的“梅”和“

”被人們喻為花中四君子。（

）（2分）

A.松、竹、蘭

B.菊、竹、蘭

C.菊、松、竹

D.蘭、竹、荷

3.下列古詩描述的節日依次是（

）（2分）

①春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

③中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

A.①春節

②中秋節

③端午節

④除夕

B.①元宵節

②中秋節

③清明節

④春節

C.①寒食節

②七夕

③中秋節

④春節

D.①元旦

②七夕

③中秋節

④元宵節

4.與韓愈、柳宗元、“三蘇”合稱為“唐宋家”的是（

）（2分）

A.王安石

楊萬里

歐陽修

B.曾鞏

楊萬里

歐陽修

C.王安石

曾鞏

歐陽修

D.曾鞏

王安石

楊萬里

5.下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項是（

）（2分）

A.《聊齋志異》

B.《杜工部集》

C.《稼軒長短句》

D.《臨川先生文集》

6.文學常識填空。（6分）

（1）“四書”指四部儒家經典，即《

》《大學》《

》《孟子》。

（2）在中國文學史上，《

》是一部藝術成就最高的神魔小說，作者是明代小說家

。

（3）成語“高山流水”涉及的兩個歷史人物是

和

。

四、說說下列詩句分別運用了什么修辭手法。

（4分）

1.白發三千丈，緣愁似個長。

（

）

2.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

（

）

3.問渠那得清如許？為有源頭活水來。

（

）

4.感時花濺淚，恨別鳥驚心。

（

）

五、閱讀古詩，完成練習。

（17分）

（一）絕

句（11分）

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

1.這首詩的作者是

代詩人

，詩中描繪的是

季的景色。（3分）

2.這首詩描繪的景致形象鮮明、色彩鮮艷，短短28個字描繪了六種景物，這六種景物是

、

、

、

、

、

。（3分）

3.詩中有聲有色，動靜結合，其中表示顏色的字是

，表示聲音的字是

；表示動景的句子是

，

，表示靜景的句子是

，

。（4分）

4.根據詩句內容，可以推知詩人的觀察地點應是（

）（1分）

A.柳樹下

B.窗前

C.西嶺

D.門外河邊

（二）聞官軍收河南河北（6分）

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

1.這首詩是

代詩人

的作品，這是他的“生平第一快詩”。這首詩抒發了詩人

的心情。（3分）

2.判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩人流出的是喜悅的淚、高興的淚。

（

）

（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉去了。

（

）

（3）詩中的“妻子”與現代漢語中的“妻子”意思相同。

（

）

六、文言文閱讀。

（15分）

學

弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人

，

；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1.這篇古文的作者是我國古代的思想家、教育家

。（1分）

2.請將短文中橫線處的內容補充完整。（2分）

3.請用“/”劃分朗讀節奏。（2分）

思

援

弓

繳

而

射

之

4.解釋下列句中加點的字的意思。（4分）

（1）使弈秋誨二人弈。

（

）

（2）思援弓繳而射之。

（

）

（3）為是其智弗若與？

（

）

（4）非然也。

（

）

5.翻譯下列句子。（4分）

（1）弈秋，通國之善弈者也。

（2）雖與之俱學，弗若之矣。

6.用自己的話說說：為什么兩個智力條件差不多的學生，跟隨同一個老師學習，效果卻不同？（2分）

古詩文積累與運用參考答案

一、1.板橋

清

咬

堅韌

頑強

遭遇的挫折與磨煉

堅忍頑強

2.賀知章

春天里柳樹美麗的姿態

春天和大自然

二、《示兒》

杜牧

但悲不見九州同

《梅花》

陸游

孤光一點螢

《清明》

查慎行

凌寒獨自開

《舟夜書所見》

葉紹翁

一枝紅杏出墻來

《游園不值》

王安石

牧童遙指杏花村

2.（1）一

萬

（2）四百八十

（3）四

（4）二

（5）三千

九

3.（1）桂花

（2）荷花

（3）杏花

（4）桃花

4.（1）勸君更盡一杯酒

西出陽關無故人

（2）獨在異鄉為異客

每逢佳節倍思親

（3）纖纖擢素手

札札弄機杼

（4）何當金絡腦

快走踏清秋

（5）千門萬戶曈曈日

千磨萬擊還堅勁

青春作伴好還鄉

5.（1）白雨跳珠亂入船

（2）天街小雨潤如酥

（3）出沒風波里

（4）才始送春歸又送君歸去

（5）當春乃發生

（6）松間沙路凈無泥

（7）死去元知萬事空

（8）直把杭州作汴州

（9）一片冰心在玉壺

（10）時鳴春澗中

三、1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

6.（1）中庸

論語

（2）西游記

吳承恩

（3）伯牙（或俞伯牙）鍾子期

四、1.夸張

2.比喻

3.設問

4.擬人

五、（一）1.唐

杜甫

春

2.黃鸝

翠柳

白鷺

青天

雪船

3.黃、翠、白、青鳴

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船

4.B

（二）1.唐杜甫忽聞朝廷收復失地的消息之后欣喜若狂

2.（1）√

（2）×

（3）×

六、1.孟子

2.專心致志

惟弈秋之為聽

3.思/援弓繳/而射之

4.（1）教導

（2）引，拉

（3）智力

（4）這樣

5.（1）弈秋是全國最擅長下棋的人。

篇9

關鍵詞 氣象影視資料；管理系統；設計；山東德州

中圖分類號 TP391 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2012）01-0047-01

德州市氣象局電視天氣預報節目始于20世紀90年代，2007年成立了虛擬演播室，節目制作能力不斷提高，積累了大量的文字、圖片、圖像、聲音等各種形式的媒體資料。之前由于缺乏專門的存儲設備，導致資料保存和管理處于無序狀態，有時為了查找一段影視資料往往需要數小時或數天，甚至根本無法找到；而隨著社會的發展，人們不再滿足于簡單的圖片展示，而更喜歡內容豐富多彩的節目和富有變化的節目形式[1-4]，如何高效有序地管理好氣象資料，更好地為氣象工作服務已經迫在眉睫。針對氣象影視資料數據量大、內容豐富的特點，采用分層式編目結構，建立氣象影視資料數據庫，開發適合日常工作使用的氣象影視資料管理系統。利用此系統對影視資料進行規范化管理，可以節省日常素材的檢索時間，提高工作效率，為各類專題節目和氣象新聞的采編提供技術支持，彌補德州市氣象影視資料數字化管理的空白，加快氣象影視的數字化發展。

1 系統業務功能分析

為了更好地讓氣象影視資料管理系統具有兼容性和擴展性，筆者綜合考慮了多個方面，將系統的功能模塊設計如下：①節目上載。由于目前使用的錄像機為松下HVX203，為P2卡攝錄一體機，其上載主要支持P2卡模式的采集，采集后的素材格式為mxf格式。②資料導入。該管理系統已經與影視節目制作系統進行了網絡連通，可以將設備采集完成的素材直接導入氣象影視資料系統，其影視設備可以支持DV25、DV50、MPEG-2 I25、MPEG-2 I50、WMV、MPEG-4等多種視頻格式。或者通過光驅、U盤等其他設備進行資料的導入工作。③素材編目。素材的信息主要采用分層結構編目管理，同時可以根據實際需要進行擴充和修改。④素材的檢索。提供檢索功能，使用戶可以便捷地查詢媒體資料。⑤素材的導出。由于設備的限制，目前主要通過網絡導出到節目制作系統進行編輯。

2 系統的設計思路

面對影視資料數據龐大，其中又涉及到各個方面的內容，如何將其有序地歸檔整理，實現方便快捷地查詢，達到資料的最優化使用，是氣象影視資料管理系統需要解決的主要問題。首先對影視素材資料進行收集整理，然后根據影視資料的特點對其進行編目，建立素材數據庫，把已經編目過的素材錄入到建立好的數據庫中，然后設計檢索環節，使影視資料可以被快速定位和查詢到，再導出到制作系統中進行編輯后播出，從而實現影視資料的快速再利用。設計流程如圖1所示。

2.1 資料編目

編目是氣象影視資料管理系統的基礎，是該系統建設的重要環節。如果資料不經過編目直接進入系統，在今后的使用中查找，無疑是大海撈針。編目設計的好壞同時也關系到設計數據庫的好壞，數據庫的設計是氣象影視資料管理系統的核心和管理對象。合理的設計可以更加方便快捷地進行查詢，進而提高工作效率。氣象影視資料管理系統就是充分考慮了氣象影視素材的特點進行編目設計的。氣象影視資料管理系統在充分考慮了氣象素材的特點后，采用了分層結構進行管理，分層的編目方式比較靈活，可以滿足不同層次的編目需求。氣象工作人員可根據自己的業務需要來確定編目的層次，如只做第1層次的編目以滿足基本檢索的需要，或進行非常細致的編目工作，以提高資源的再利用效率，縮短尋找時間，提高效率。另外，還可以根據不同的節目類型確定不同的編目層次。編目設置如圖2所示。①素材類別。描述素材的基本屬性，是屬于圖片類，還是音頻或者視頻類。②基本信息。描述素材的基本信息情況，包括素材的長度及素材拍攝的時間、地點、拍攝人等。③素材內容。描述影視資料的信息分類、主要內容及其備注信息。其中信息類別又根據氣象資料的主要特點分為常規天氣預報節目、會議類、風景類、天氣進行時、農業氣象類、工作動態類、節日慶典類等7個類別。主要對該段素材的主要內容進行簡要的描述。

2.2 素材檢索查詢

構建氣象影視資料管理系統的目的是高效、方便地利（下轉第51頁）

（上接第47頁）

用影視資料，而能否快速和準確地找到所需要的資料，檢索就顯得非常重要。氣象影視資料管理系統首先為用戶提供了目錄查詢，可以通過目錄查詢來查找所需要的影視素材，通過瀏覽目錄，可以獲得素材的標題、拍攝時間、拍攝地點、人物等主要信息，為了對信息進一步進行篩選，還可以通過輸入關鍵字或者關鍵字組合進行深層次的篩選，準確地查找到所需要的素材。

3 結語

影視資料管理系統滿足了資料的上載、導入、編目、檢索等基本的要求，但是在兼容性和擴展性上還需要不斷地提高。①上載技術比較單一，目前管理系統素材的收集主要依靠P2卡的采集和影視非編設備的導入，系統的功能還需要不斷地升級，以支持多渠道、多格式素材的上載。②影視資料管理系統目前還不能直接編輯素材，不能進行素材格式的轉換，只是起到保存管理的作用，還需要導入到相應的影視制作設備中進行編輯。③視頻資料的基本組成元素是幀，但是由于每段視頻包含的畫面幀的數量非常大，同時存儲設備也不允許，在日常使用中，也是以鏡頭為基本單位，因此編目中沒有涉及畫面幀層次。

但是當前的管理系統已經奠定了數字化管理影視資料的基礎，在今后的工作中將繼續研究，不斷完善該管理系統，使影視資料管理更加規范化和合理化。

4 參考文獻

[1] 張廣梅，馬東雷，戴思玉，等.氣象影視資料數字化歸檔管理系統設計與開發[J].氣象與環境學報，2010，26（2）：54-57.

[2] 肖春光，張曉梅，夏宇寧.計算機檢索技術在氣象影視資料檢索中的應用[J].內蒙古氣象，2006（2）：33-35.

篇10

因為曾經身為純血種的優姬曾被樹里（優姬的母親，純血種）封印了五歲之前的記憶和吸血鬼的因子而飽受記憶碎片的煎熬，為了不讓她成為玖蘭李土的食物，而且造成傷害。

樞用自己的血喚醒了她。優姬也因為自己是玖蘭家族的純血公主，從此便是零的敵人。為了得到純血公主優姬的血，玖蘭李土（優姬的伯父）復活了。

因為零多次吸食了樞和優姬的血，加上本身非凡的意志力，足以對抗李土，而且不受吸血鬼一族中最基本的規則的限制——不可違背純血種的命令，更不可以對純血種出手。

零打敗了李土，而樞之所以讓零活下來，是為了讓他保護優姬。他計劃著利用零殺死李土，這樣就不會威脅到優姬，也可以讓自己不去親手解決玖蘭李土，因為玖蘭李土是將自己從棺材沉睡中喚醒的人，從另一方面來講，李土是樞的主人，所以樞無法將其殺死。優姬恢復了純種吸血鬼的身份后，也成為與零對立的關系。她同樞回到了他們的家。

零曾經表示再見到她會殺了她，但卻在漫畫第60話和漫畫第71話之后，一而再再而三地幫助她。而后來作為樞未婚妻的優姬（為了將純血統的血統保存下來玖蘭家一直是近親結婚）決定重新建立黑主學院夜間部，而白蕗更也開始了她的陰謀。