導(dǎo)語：如何才能寫好一篇不一樣的天空，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我總是想哭

不是因?yàn)榭荚?/p>

也不是因?yàn)?。?！?/p>

十八歲的天空

離我們近了。。

但卻要離開

我最愛的校園

要離開我的老師

很可惜

最后一個(gè)教師節(jié)

我沒有精心的準(zhǔn)備禮物

但下一個(gè)節(jié)日的

意義

截然不同

時(shí)間再慢慢的流逝

中學(xué)如此寂寞

我們不能回首

只有接受

接受那片成熟的天空

稚嫩的天空已不屬于我

篇2

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生干部 角色定位 公益活動(dòng) 體育鍛煉

在高校這個(gè)特殊的群體中，學(xué)生干部可謂是集萬千寵愛于一身，同時(shí)扮演著普通學(xué)生、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的助手等多種角色，他們常常是普通學(xué)生眼中的“牛人”、領(lǐng)導(dǎo)、老師跟前的“紅人”、用人單位青睞的“強(qiáng)人”。但是當(dāng)學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部這個(gè)多重角色時(shí)，在面對(duì)種種困難與矛盾時(shí)，經(jīng)常會(huì)有自我調(diào)控能力低，應(yīng)變決策能力差，缺乏韌性和自信的現(xiàn)象出現(xiàn)，甚至?xí)驗(yàn)殡y以承受壓力，陷入苦惱之中。

“我可以吐槽一下嗎？真心感受到‘出來工作最重要的是心情好，否則上班比上墳的心情還沉重’現(xiàn)在被要求每天去上班，說是為了我好，為了讓我以后進(jìn)入社會(huì)更方便地完成身份的轉(zhuǎn)變。如果現(xiàn)在我大三，我會(huì)愿意為此不顧一切，可是我現(xiàn)在大四了呀，我有我的規(guī)劃，我有我的無奈。為什么我總是要為別人讓步？”這是近日一位學(xué)生會(huì)主席在其新浪微博上發(fā)表的心情。據(jù)調(diào)查，近70%的學(xué)生干部都有過在人人網(wǎng)、新浪微博、QQ空間等網(wǎng)絡(luò)陣地吐槽自己的壓力，一般都由于處理不好學(xué)業(yè)與工作、個(gè)人興趣與學(xué)生工作等問題，從而導(dǎo)致一定的心心理矛盾，甚至對(duì)人生的追求產(chǎn)生更大的迷惘。

作為一名高校輔導(dǎo)員老師，常年面對(duì)學(xué)生干部我看了這些現(xiàn)象：太多的我們只是把學(xué)生干部當(dāng)成自己工作的助手，忽視了他們的“學(xué)生”身份，忽視了學(xué)生干部的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生干部就業(yè)也要面臨市場(chǎng)的選擇。工作中給學(xué)生干布置任務(wù)多，指導(dǎo)幫助少，安排事情多，系統(tǒng)的工作方法培訓(xùn)少，事后批評(píng)多。甚至在處理學(xué)生干部的工作和學(xué)習(xí)上一味地強(qiáng)調(diào)工作的重要性，有時(shí)甚至提出某些不切合學(xué)生實(shí)際的要求，從而導(dǎo)致學(xué)生干部需要面對(duì)的諸多問題出現(xiàn)惡化，切身利益受到損害，積極性受到打擊。

輔導(dǎo)員工作瑣事多，時(shí)間和精力都有限，還要面對(duì)很多“問題學(xué)生”，即使想關(guān)愛學(xué)生干部，也顯得有心無力，在這樣一個(gè)情況下，高校學(xué)生干部如何提高自己的心理素質(zhì)，如何找回本真的、快樂的自己才是問題的關(guān)鍵。

一、準(zhǔn)確進(jìn)行角色定位，努力使自己成為普通學(xué)生的朋友

不能與普通學(xué)生成為朋友的學(xué)生干部不能稱之為真正意義上的學(xué)生干部。一般情況下學(xué)生擔(dān)任干部是出于兩個(gè)目的：一是通過大學(xué)舞臺(tái)鍛煉自己，為走入社會(huì)做好鋪墊；二是為了更好地服務(wù)同學(xué)。但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生干部沒有端正動(dòng)機(jī)，只是希望自己在評(píng)優(yōu)選先、綜合測(cè)評(píng)、入黨推薦上獲得優(yōu)勢(shì)，而缺乏為廣大同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，存在著角色認(rèn)知上的偏差，誤以為當(dāng)了學(xué)生干部就是高人一等，忽略了自己的學(xué)生角色，不注意和同學(xué)平等交流，不注意工作方式、方法，因而使同學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，無形中也使自己陷于苦惱。學(xué)生干部雖然承擔(dān)著干部角色，但學(xué)生干部與普通同學(xué)之間不是上下級(jí)關(guān)系而是平等的同學(xué)關(guān)系，學(xué)生干部仍然是同學(xué)中的普通一員，因此不能脫離群眾，應(yīng)關(guān)心尊重同學(xué)，不僅要是同學(xué)的帶頭人，更要是同學(xué)的貼心人。

二、參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身積極樂觀的心理素質(zhì)

學(xué)生干部作為大學(xué)生群體中的一支特殊隊(duì)伍，他們有思想、有活力，精力充沛且具有熱情，對(duì)公益事業(yè)發(fā)展有著不可忽視的影響。從身心健康培養(yǎng)的角度來說，參加公益活動(dòng)能讓學(xué)生不再局限自己的精神世界和生活小圈子，拓寬視野，對(duì)大學(xué)生人生觀的培養(yǎng)非常有用。所謂站得高，看得遠(yuǎn)，想得寬，心胸寬廣豁達(dá)，心理上潛移默化，就能對(duì)身心健康產(chǎn)生積極影響。通過各種公益活動(dòng)，使大學(xué)生不再孤立在自己的校園生活，校園生活中由于工作和學(xué)習(xí)往往都鮮有樂趣，公益活動(dòng)使他們的生活圈子得以延伸和擴(kuò)大，體驗(yàn)生活樂趣的幾率也就越大。某高校團(tuán)委秘書部部長(zhǎng)在參加完暑期社會(huì)實(shí)踐之關(guān)愛白血病病人公益活動(dòng)后在日志里寫道：“當(dāng)我們一行人穿著紅十字會(huì)的衣服浩浩蕩蕩來到醫(yī)院門口，在外面等待時(shí)，看著大家用好奇的眼神打量我們，我突然有種說不出的驕傲，頓時(shí)覺得我們好偉大，不僅給病人帶來了溫暖，還給紅十字會(huì)做了宣傳，讓更多的社會(huì)公眾來關(guān)注紅十字會(huì)?！绷硪晃粎⒓踊顒?dòng)的同學(xué)在結(jié)束后寫道：“對(duì)比一下，才發(fā)現(xiàn)健康有多么重要，我們是多么的幸福！我在想，年輕的我們是不是該做些什么？”通過公益活動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活樂趣，會(huì)讓學(xué)生干部更積極樂觀地面對(duì)生活，更勇于承擔(dān)責(zé)任。

三、加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身的抗壓素質(zhì)

心理學(xué)家認(rèn)為，適度負(fù)荷的體育鍛煉能促進(jìn)人體釋放內(nèi)啡肽，它能使人們獲得愉快的情緒體驗(yàn)。因此參加體育鍛煉，尤其是參加自己喜愛的體育鍛煉，可使人得到樂趣，振奮精神，產(chǎn)生良好的情緒狀態(tài)。

體育鍛煉過程中本身就要不斷克服困難，學(xué)生干部在體育鍛煉時(shí)，總伴隨著強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)和明顯的意志努力。通過體育運(yùn)動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞的思想作風(fēng)，當(dāng)通過努力達(dá)到目標(biāo)后，會(huì)使學(xué)生對(duì)自己的能力和表現(xiàn)充滿信心、增強(qiáng)自尊心，進(jìn)而形成積極進(jìn)取的心理素質(zhì)。因此對(duì)于學(xué)生干部而言，經(jīng)常參加體育鍛煉哪怕只是在操場(chǎng)慢跑也有助于緩解自己的壓力，起到放松起心情的作用。

學(xué)生干部的工作水準(zhǔn)，個(gè)人心態(tài)素質(zhì)的高低，直接影響著校園文化建設(shè)的質(zhì)量和效果，只有培養(yǎng)學(xué)生干部的樂觀心態(tài)和積極向上的態(tài)度，掌握與學(xué)生交流的主動(dòng)權(quán)，豐富健康的情感，學(xué)生干部才能真正擔(dān)起肩上的責(zé)任，協(xié)助老師將學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周家華,王金鳳. 大學(xué)生心理健康教育. 清華大學(xué)出版社, 2010.9.

篇3

雨，是一個(gè)優(yōu)雅的舞者，沒有舞伴的配合，卻跳出了不一樣的精彩；雨，是一個(gè)孤獨(dú)的歌手，沒有音樂的伴奏，卻唱出了不一樣的感情；雨，是一個(gè)質(zhì)樸的詩人，沒有風(fēng)花雪月的修飾，卻寫出了不一樣的人生。

在雨中看日出，可想而知，定格有一番韻味。一次偶然的機(jī)會(huì)，來到海邊，欣賞日出。起初，天空灰蒙蒙的，周圍彌漫著一絲絲涼意，海風(fēng)吹起了我對(duì)日出的渴望，看著海的最邊緣，一直等待，一直等待，等待那里升起一個(gè)又紅又大的太陽。海水拍打的著浪花，一浪接著一浪的朝沙灘上涌來，為我送來了無盡的涼爽。我在沙灘上留下了我一串又一串的腳印，徘徊著，蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著臉龐，讓我對(duì)那份美好又有了不一樣的期望。

正當(dāng)我與浪花嬉戲之時(shí)，天空泛起了淡淡的金光，但仍只是一點(diǎn)點(diǎn)。我眼睛眨也不眨的盯著那看，因?yàn)槲抑捞柧鸵饋砹?。雨還很小，只是一滴兩滴的滴在海面上，蕩起了一圈一圈的小漣漪。轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，漸漸的，范圍越擴(kuò)越大。那片光染紅了半邊天，正當(dāng)我被這景象所陶醉時(shí)，之間在海天之處，在那條細(xì)線上，一個(gè)全身通紅的圓球冉冉上升，太陽仿佛害了羞似的，只露出半邊臉，正笑盈盈的像我們招手。蒙蒙的細(xì)雨在微風(fēng)中，東搖西晃，為我塑造出了一種朦朦朧朧的意境。接著，太陽的光芒愈來愈強(qiáng)，光線照的我睜不開了眼，太陽好像身負(fù)重但似的，慢慢地向上移動(dòng)，一縱一縱的。霎那間，這個(gè)火紅火紅的太陽仿佛在跳動(dòng)著，最后沖出了重重云霧，毫無保留的出現(xiàn)在海面上。隨著天空慢慢的泛紅，豆大的雨點(diǎn)也隨之來到，一滴，兩滴，三滴……濺起了一個(gè)個(gè)的小浪花，同時(shí)也激起了我對(duì)太陽的喜愛。太陽的光芒為藍(lán)天鑲上了一道金色的花邊，一片炙熱的紅色照耀在海面上，渲染出喜慶的味道。雨似乎被逗樂了，竟邁著輕快的步伐，在海面上跳起了華爾茲，一步，兩步，三步……步步喜悅。那小圓暈一圈一圈的蕩漾開來，一個(gè)個(gè)快樂的精靈正無拘無束的在紅色地毯上跳著舞蹈，為海面平添了許多生趣。

聽雨沙沙，總是有別樣的滋味在心頭。我喜歡雨，沒有什么理由，就是喜歡。聽雨的孤單，一滴滴雨滴順著天空滑落在水面上，彈奏出一首憂傷的獨(dú)奏，“叮咚”，讓我們毫無保留的沉浸在這如輕煙似的情絲中。

篇4

長(zhǎng)假就如同光一般飛逝……可能只感覺這是一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)……但是這場(chǎng)夢(mèng)是如此的美好，大家都不希望他停下來。開學(xué)了，你會(huì)感到生活是如此的辛苦，暗淡無光……可是，每當(dāng)你的心情跌入谷底的時(shí)候，不妨回顧一下當(dāng)初得到的幸福，心里似乎可以得到許多的安慰……

父母說得對(duì)——其實(shí)，現(xiàn)在的噩夢(mèng)只是在為未來的美好坐下深一層的鋪墊而已，只要心中懷著對(duì)未來的憧憬，永不磨滅的理想，相信大家都可以獲得不一樣的幸福，盡管是包含淚水與汗水的……

午后，我又有了不一樣的體會(huì)，似乎又長(zhǎng)大了……那份辛苦似乎漸漸地……淡了……淡了……而心中只是飽含了被淚水浸潤(rùn)的幸福……不一樣的天空，不一樣的空氣，連鳥兒似乎都帶上了久違笑容……

育英學(xué)校（初中部）初一:胡琛晨

篇5

已經(jīng)不記得小時(shí)候的故鄉(xiāng)是什么樣子，在腦海深處拼命的搜索著，終于有了一點(diǎn)的眉目：黑漆漆地馬路，當(dāng)時(shí)是用柏油做的鄉(xiāng)間小路，一到盛夏的時(shí)候，小路也變得很“軟”，有點(diǎn)像現(xiàn)在得夾心糖一樣；兩旁是高不見頭的白樺樹，一煙囪直溜到頂天，有點(diǎn)威嚴(yán)的感覺。還有那個(gè)矮矮的房子，最高的也只有兩層的石頭房，很質(zhì)樸的鄉(xiāng)村味道。而如今想找回這種味道時(shí)，發(fā)覺已離遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在人如果在鋼筋水泥做的房子做久了，味道也變了，再也找不到原先的那種簡(jiǎn)單生活的樂趣，鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親一到夏天的時(shí)候不再像以往那樣，在樹陰下，拿著小扇子搖晃著，三三兩兩的人在一起聊天，說著鄉(xiāng)村里各種趣聞，想再過上這樣的生活對(duì)現(xiàn)在來說應(yīng)該是很奢侈的享受。從小一起長(zhǎng)大的伙伴，也隨著時(shí)間的推移，各奔東西，再見面已不太親密，之前的種種云云的隨意性，變得有點(diǎn)拘束。

已經(jīng)沒有時(shí)間再去感嘆時(shí)間過得如此之快了，新年的腳步近了也又遠(yuǎn)了，也又長(zhǎng)一歲了。記得小時(shí)候，每逢過年，家中的大人們，忙里忙外的，而我們這群小屁孩們可高興得不得了，總是樂呵呵地急匆匆地把晚餐快快地吃完，等著就是拿紅包?？吹贸鰜硪菚r(shí)的孩子童真的可貴，而現(xiàn)在已經(jīng)好幾年沒有收到紅包，而是看著外孫們一大早就來給老爸老媽拜年,眼睜睜地看著爸媽手中紅包越來越少，心真的酸哦，也好嫉妒他們的年青。

日子一天天的過，我們慢慢的長(zhǎng)大，青澀慢慢的變成熟，容顏慢慢的在老去，直到生命的終點(diǎn)，一輩子就過去了，而時(shí)間依然不停轉(zhuǎn)！生活就成為了大多數(shù)人一輩子的主題！很簡(jiǎn)單的說，懂得生活的人，不是計(jì)較著每天得與失，因?yàn)橛械糜惺В@樣才是生活，那何不試試呢！

篇6

靈魂游蕩在這樣寂靜的深夜里，聽著室友均勻的呼吸聲，覺得生活是多么多么的充實(shí)美好，跳躍的思維在鍵盤上啪啪的響。突然想起幾米的話：

一樣的眼睛有不一樣的看法。

一樣的耳朵有不一樣的聽法。

一樣的嘴巴有不一樣的說法。

一樣的心有不一樣的想法。

是不是因?yàn)檫@樣，一樣的人生才有不一樣的悲傷哀愁。一樣的24小時(shí)，一樣的藍(lán)天白云卻又有不一樣的幸福快樂。生命是否就是這樣行走在時(shí)間無邊無際的荒原里，人生是否就這樣大多時(shí)候都是在不好與不壞中度過，常常處于一種邊緣的狀態(tài)。

百度上說：邊緣，是沿邊的部分。

而有人說：邊緣是簡(jiǎn)單隨性，是順其自然，是隨心所欲。行走和游曳在時(shí)光的背后，看到未來投下的光影。對(duì)待生命有了平和寧靜的從容，對(duì)待將來有了氣定神閑的淡然。

紛紛擾擾的世界，纏纏綿綿的感情，糾糾結(jié)結(jié)的情緒，來來往往的路人。生活本是簡(jiǎn)單的一個(gè)個(gè)清晨，午后，深夜。簡(jiǎn)單的曲調(diào)伴奏著生活簡(jiǎn)單的主題。時(shí)間在無意識(shí)中被人們分割開來。思想復(fù)雜了，靈魂深刻了。風(fēng)撩起了塵封的回憶，雨淋濕了當(dāng)年的纏蜷。我們能否依舊如年華開始時(shí)那般的堅(jiān)定執(zhí)著？

季節(jié)的邊緣里，用心去敞懷所有色彩的濃郁。夏天的裙擺在空中劃著大小不一的弧線，或淺綠，或淡紫，或微紅。冬天的棉襖藏著來不及說出口的美好和溫暖。未來是一個(gè)清晰的字眼里沒有包含清晰的路線。我是否可以找到一張叫未來的地圖？順著那彎曲的線條尋覓到屬于我的天空和舞臺(tái)。在這凌晨的邊緣上所有的悲傷和遺憾都已經(jīng)退出，而我奮斗和前進(jìn)的行囊還沒有來得及登錄。

物欲橫流的社會(huì)里滋生著虛榮，有很多人在用理想和信念稀釋著，抗拒著。有時(shí)候邊緣是一種心態(tài)，平和的應(yīng)對(duì)著周遭林林總總的變化，平衡著內(nèi)心深處對(duì)未來的疑惑和茫然，游刃于繁瑣的細(xì)節(jié)，單純的被一種渴望幸福的使命所支撐著。奮斗已不再是每天刷新的心情，而是實(shí)實(shí)在在的。我思想的矛在尋找理想的盾，為著拭去生命的空虛，拋卻肢體的閑暇，扛上肩上的責(zé)任。用渴求的眼光探尋著這個(gè)世界，浮華光影透支著青春的氣息，何處才是真正值得我們停留的港灣？

篇7

前年雨天, 我們也是牽手一對(duì), 如今卻在雨中坦然離別.

一樣的天氣, 一樣的地點(diǎn), 不一樣的結(jié)局.......

雨,依舊繼續(xù).

打濕了臉,打濕了頭發(fā),打濕了全身.無一幸免,到處全是一片狼籍.

心被枷鎖困住, 想逃, 卻怎樣也逃不出這座記憶的傷城......

雨再大,也沖不散心中的痛,那點(diǎn)寂寞緊緊纏繞.

好想問天空你為何哭泣...?

你和戀人別離了嗎.?

還是你的愛流走了.?

但請(qǐng)緊記,你是幸福的,

因?yàn)槟憧梢钥奁?

大地仍然會(huì)守護(hù)著你的每一滴淚.

而我,已不懂得流淚了,

諷刺....諷刺.....我學(xué)會(huì)了強(qiáng)忍悲傷,不流淚.

只為了欺騙自己,來維護(hù)過去所謂的承諾而已.

紛亂的人群,

流動(dòng)的傘.

慢慢落幕.......

我仰望天空.

眼角打入了一滴雨,拌著即將奪眶而出的淚水一同流下......

篇8

假如我不是我，是另一列人生列車上的乘客，那么我們還會(huì)相遇嗎？

我會(huì)有不一樣的相貌，不一樣的人生。你們還能在人海中認(rèn)出我嗎？一定不能吧。我也許會(huì)拋棄幾米的繪本、泰戈?duì)?、海子的詩，五月天的搖滾；我也許會(huì)喜歡畢加索的畫、普希金的詩、韓寒的小說、周杰倫的歌。那么，你們還能找到我嗎？

宇的那張賀卡，我很喜歡。宇說，那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的女孩是瑤，戴著帽子的是我，手里拿著一朵花的是你。

這是我目前最珍貴的一張賀卡，是我們分開一年零七個(gè)月時(shí)宇送給我的圣誕新年賀卡。

前世，你們一定是我的守護(hù)天使。否則，今生，我們又怎會(huì)相遇呢？

這么深的夜你們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

一路上好多人哭了，好多人笑了，卻沒有人愿意放棄。

假如，我不是我，我們的友情還會(huì)載在那年十二歲的紙飛機(jī)上，飛在我們心的天空上嗎？

假如你不是你……

假如你不是你，而是另一列人生列車上的乘客，那么我們還會(huì)相遇嗎？

你會(huì)有不一樣的性格，不一樣的笑容。我們還會(huì)在人海中認(rèn)出你嗎？一定不能吧。你也許會(huì)拋棄GavethGates的音樂，李湘的歌；你也許會(huì)喜歡王心凌的甜蜜，形形的小說。那么，我們還能找到你嗎？

你一定會(huì)給我一個(gè)肯定的答案。因?yàn)槟憧偸呛軜酚^。你應(yīng)該一直都這么快樂下去的。

你說你不喜歡周圍的朋友。但是，至少我們還在你身邊，至少你的手中還有我們的手。

你又長(zhǎng)高了。

再看到你時(shí)，我是這樣告訴你的。我沒有看你的臉，所以當(dāng)時(shí)也不知道你帶著怎樣的笑容。那時(shí)的我真的好怕有一天，我們?cè)僖膊宦?lián)系了，不見面了，不在一起了，我們?cè)趺崔k？

假如，你不是你，我們的友情還會(huì)載在那十二歲的紙飛機(jī)上，瀉下一地的告別嗎？

假如她不是她……

假如她不是她，是另一列人生列車上的乘客，那么我們還會(huì)相遇嗎？

他會(huì)有不一樣的文字，不一樣的畫筆。我們還能在人海中認(rèn)出她嗎？一定不能吧。他也許會(huì)拋棄林俊杰的音樂，花衣裳的小說，柯南的漫畫；她也許會(huì)喜歡SHE的歌，張悅?cè)坏男≌f，火影忍者的漫畫。那么我們還會(huì)找到她嗎？

我們都無從知曉。我覺得她和我們遠(yuǎn)了，像是搭乘了一艘永不返航的船。

你一定會(huì)搖頭的。但也許我們都在搖頭，只是我不愿承認(rèn)罷了。

覺得她變了，在哪里，又不知道。我們是不可以懷疑友情的，對(duì)不對(duì)？

也許，她只是不再依賴友情罷了，那我們就應(yīng)該松手。畢竟，我們終有屬于自己的未來。相信未來，不會(huì)遙遠(yuǎn)。

篇9

從小，我就和書交上了朋友。我的床頭上擺著一摞摞的書籍，它們穿著五顏六色的花衣裳，閃爍著智慧的光芒。雖然聽爸媽說我小時(shí)候常常抓破它們的臉，撕爛它們的衣服，可當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大懂事后，就像保護(hù)真愛的寶貝一樣保護(hù)它們。

爸爸買給我的書大都是以百科類為主，其中的“天文篇”總是像磁鐵一樣深深地吸引著我。它帶我來到浩瀚的宇宙，地球猶如滄海一粟，行星齊放異彩，太陽這個(gè)巨大的火球照耀著太陽系，平日寧靜迷人的月亮死一般的陰冷沉寂，銀河系又像一個(gè)巨大的“銀色漩渦”……

有事，心愛的書朋友會(huì)帶我穿越時(shí)空，回到遙遠(yuǎn)的時(shí)代。去尋找地球上生命的起源，去探索恐龍是如何從稱霸世界的興盛時(shí)期走向滅亡的，去發(fā)現(xiàn)祖先們的古文明，去那戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的年代感受歷史的興亡盛衰……

書朋友還會(huì)帶我去書中主人公的世界。我在那里品嘗不一樣的人生?？此麄?yōu)槔硐電^斗，為目標(biāo)拼搏；體會(huì)他們不一樣的酸甜苦辣，破譯他們不一樣的人生密碼。

篇10

一點(diǎn)點(diǎn)的在風(fēng)雨中表現(xiàn)那種陽鋼之氣。卻有不得不把頭插在書海之中，矛盾的生活在愈加的把我推向愛的彼岸，孤立的自我還不辭辛勞的做那個(gè)覺得很美麗的人，然什么是美麗，風(fēng)知道。

手無力的攥著筆，呆滯的目光把天空變得黯然失色，推崇著“人不輕狂枉少年”的人生觀，勞累的把一切的一切看的很淡，只在那個(gè)不為人注意的靈魂上用上十二分的精力，如此這般的一天又一天。

那天坐在那個(gè)硬邦邦的轉(zhuǎn)椅上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)地上一張被踐踏了的紙張，彎下筆直的腰，拾起它，褶皺的皮膚上幾個(gè)清晰的腳印把這張潔白的紙弄的面目全非，卻有一種欲望愈加強(qiáng)烈，然而我這樣一個(gè)心中只有傲慢的人又怎么會(huì)去做一件小孩子都懶得去做的事情呢？心里的欲望和所謂的成熟形成了一個(gè)偌大的小宇宙，又不知怎的，手中的紙已在無形下成為了一個(gè)紙飛機(jī)，它掩蓋了原來紙上的腳印，輕輕地把手從空氣中劃過飛機(jī)飛了，飛出了窗外，飛過了窗前的那棵樹，飛到了陽光下，風(fēng)兒姐姐幫著它越飛越高，高過云，高過天，還高過……高過什么？心中萌動(dòng)的思想怎么也表現(xiàn)不出來。

也許吧，這就是這張紙的命運(yùn)，經(jīng)過了許多許多終于走向了陽光的世界。

哦，我明白了它還飛過了人心！