導語：如何才能寫好一篇領導關懷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

親愛的公司各位領導及全體員工：

您們好！

我的女兒是公司的一名員工，今年一月五日晚，上班回到住宅小區大門口，被人砸傷頭部，暈倒在地，造成左胸鎖骨粉碎性骨折，送進醫院進行手術。在住院期間，公司的有關領導及員工前往探望、慰問。特別是，公司的領導及全體員工，發揚了中華民族的“一方有難，八方支援”偉大精神，踴躍捐款，及時對我們伸出援助之手，我們對此萬分感激。公司領導及全體員工的這種精神，使我們感受到在公司這個大家庭里，兄弟姐妹間深厚的感情、友情、親情，患難見真情，我們對公司領導及全體員工這種真情行動，再次發自內心的表示感謝！我的女兒表示，一定要珍惜這種真情，安心養好傷，爭取早日康復，重返自己的崗位，加倍努力工作，以實際行動報答公司領導及全體員工對自己的關愛。

XX年春節將到，祝公司各位領導及全體員工，新春愉快、全家幸福、萬事如意！

家長：敬上

篇2

為認真貫徹落實全國創建幸福家庭活動會議精神和省、市、區人口計生部門有關要求，全面推進“生育關懷•幸福家庭”活動，進一步宣傳人口和計劃生育知識，展示人口和計劃生育工作成果，傾力打造我鎮先進的人口生育文化品牌，經鎮黨委、政府研究決定，決定開展以“生育關懷•幸福家庭”為主題宣傳的第二屆生育文化節活動，具體方案如下：

活動主題

推進“生育關懷•幸福家庭”行動暨第二屆生育文化節活動。

組織領導及成立領導工作小組

第一組長

組長：

常務副組長：

主辦和承辦單位

主辦單位：大楊鎮黨委、大楊鎮人民政府

承辦單位：大楊鎮計生辦、計生協

協辦單位：大楊鎮婦聯、團委

活動時間及地點

時間：2011年10月12日上午10:30

地點：大楊鎮政府廣場

活動議程

主持人：

1、大楊鎮盛國鎮長致辭；

2、廬陽區副區長張懷科致辭；

3、廬陽區大楊鎮崗西村與省農科院簽訂幫扶共建協議。

4、大楊鎮領導與崗集鎮領導為“市廬陽區大楊鎮/長豐縣崗集鎮流動人口計劃生育協會”揭牌；

5、廬陽區領導和市人口計生委領導為“大楊鎮人口國策群眾宣傳隊”和“大楊鎮志愿者服務隊”授旗。

6、省計生委領導為“生育關懷•幸福家庭”愛心企業授牌。

7、省、市人口計生委領導為大楊鎮崗西村“‘生育關懷•幸福家庭’活動中心”授牌。

8、資助儀式：

（1）現場資助計生困難家庭大學生（4人、1000元/人）；現場采訪大學生；

（2）大楊產業園愛心企業捐助計生貧困母親（6人、500元/人）；

9、請區主要領導宣布大楊鎮第二屆生育文化節開幕。

10、現場演出。

參加人員

1、省人口計生委、計生協、人口基金會有關領導，市政府分管計生領導，市人口計生委、計生協相關領導；區四大班子主要領導、區分管計生領導及計生局各位領導。

2、本鎮：各村、居兩委、村（居）民組長、部分村（居）民代表（每單位組織約40名觀眾）；產業園相關企業負責人。

人員分工

活動領導小組下設籌備組、治安組、宣傳組、后勤保障組

籌備組組長：

宣傳組組長：

治安組組長：

后勤保障組組長：

承辦單位工作協調分工

（1）籌備組：負責活動的全面協調和安排，宣傳資料的印發及受獎受捐人員的安排；做好各項協調工作及領導主持詞、講話稿的準備。

（2）宣傳組：負責協調各單位節目；負責宣傳報道并邀請電視、電臺、報社人員。

篇3

近年來，為使來院求醫的患者感受到“家一般的溫暖”，醫院開展了一系列相關的活動。醫院在住院患者的資料中查詢在住院期間過生日的患者，開展“生日送祝福”活動。在患者生日當天，醫院會送上蛋糕和健康祝福，當年邁的老年人見到這樣意想不到的一幕時，不禁感慨：生病住院不是第一次，但是生病住院能受到醫院這樣的生日禮物和祝福，平生還是第一次。

醫院人文關懷，同樣體現在對職工的日常管理中。為更好地轉變管理觀念，走進職工生活，關心職工，醫院黨委領導班子在了解到職工因為工作繁忙等原因來不及做午飯這一實際困難，積極進行協調解決，在物價持續上漲等實際問題上，克服困難，由醫院協調補充。讓醫院職工食堂按照營養食譜，推出職工自助式午餐，來解決職工午餐問題，廣大職工實實在在享受到了免費的午餐。大家吃到豐盛營養的午餐，倍感關懷，紛紛表示：醫院關心我們，解決我們的困難，我們一定更加努力地工作，不辜負領導的關懷。

此外，醫院領導班子堅持中午在職工食堂用餐，以實際行動表達與廣大職工同甘共苦。推行每周一次的午餐溝通會，拓寬廣大職工和醫院領導的溝通渠道，做到院領導深入基層，貼近群眾，認真聽取群眾的意見，及時解決群眾關心的問題，為群眾排憂解難。

醫院的人文關懷，還體現在對職工細節上的關心。每當有職工過生日，工會都會代表醫院領導向該職工送去生日禮物及美好祝福；每當有職工家中家人亡故，醫院黨委領導班子同志都會親自前去，送上花圈，告慰逝者、安慰生者。

醫院的人文關懷，更體現在危難時刻。20**年初的一段時間，醫院設備科職工李承林同志經常上班遲到，并且在工作中幾次出現差錯，醫院負責考勤部門的同志隨即向醫院黨委書記張培琴同志反映了這一問題。張書記在了解情況后，改變以往的“領導辦公室談話”這一傳統辦法，在午餐時來到李承林同志身邊詢問情況。在張書記耐心的詢問下，他突然不禁痛哭失聲，向書記道出了原因：他19歲的女兒，查出身患慢性腎功能衰竭，而且已經進入尿毒癥期，醫生診斷急需進行腎臟移植。而近40萬的治療費用，對這個靠工資生活的普通家庭來說實在是一個天文數字！近來他正是為籌措治療費而犯愁。張書記聽罷，一邊掏出紙巾，為其拭淚，一邊不斷進行安慰。隨后，一場聲勢浩大的募捐活動在全院范圍展開。沒有分派任務，沒有設定指標，在張書記等醫院領導全額捐獻自己當月工資之后，廣大職工紛紛解囊襄助，在短短一周的時間里為李承林的女兒湊齊了醫療費用。當后來得知手術在某第三軍醫大學附屬醫院取得成功，大家欣慰不已。而李承林同志更是在工作中勤勤懇懇，利用醫院淘汰下來的電腦等辦公設備進行修理和組裝，為醫院“揀”回不少可繼續利用的資源，在年底的先進工作者表彰大會上，李承林同志哽咽著說，與領導和大家對我的幫助相比，我所做的實在微不足道，我只能憑自己的所能，為大家做一些事情。

這樣的故事，在后來身患癌癥的后勤科趙德忠（鼻炎癌）以及康復病房的張忠玉（兒子身患白血病）身邊，不斷的復制著，相同的，都是每一位不幸的職工的遭遇，相同的，還有醫院領導對于每一位不幸者的關懷和救助。

篇4

采取四項措施，建立長效機制，增強“生育關懷行動”的推動力

臥龍區委、區政府把“生育關懷行動”作為轉變人口計生工作方式，建立計劃生育利益導向機制的重要措施，成立了“生育關懷行動”領導小組，下發了實施意見，并采取加強組織領導、整合部門資源、搞好資金保障、狠抓責任目標落實四條措施，統一了廣大干部群眾的思想認識，明確了活動內容、具體要求和目標考核辦法。領導小組還多次召開職能部門協調會，對涉農、支農、惠農的普惠政策、項目、資金進行全面梳理、整合，27個職能部門先后出臺69項對計劃生育家庭的優先優惠政策。據區計生協副會長馬瑛介紹，經過多方努力，臥龍區還爭取政府投入和社會捐助200多萬元，建立了“生育關懷公益金”，用于開展“救助貧困母親”、“救助獨生子女傷殘家庭”、“關愛女孩”、“慰問計生貧困家庭”、“幫扶計劃生育家庭”等活動。

實施六項工程，擴展內涵外延，增強“生育關懷行動”的感染力

一是圍繞計生家庭這一群體，實施“獎優免扶保助”六位一體的利益導向工程。

二是圍繞計生困難家庭這一群體，由相關部門無償提供項目資金，按照“小額資助，直接到戶，滾動扶助”的原則來實施項目幫扶工程。

三是圍繞育齡群眾這一群體，實施生殖健康關懷工程，構建了送、領、取、購“四位一體”的避孕藥具便捷供應機制，開展了“生殖健康村村行”、“生殖健康進社區”等免費普查活動。

四是圍繞計生特困家庭這一群體，建立“生育關懷公益金”，實施長效救助工程。

五是圍繞計生“留守”家庭這一群體，實施“親情牽手”工程。為解除外出育齡群眾的后顧之憂，臥龍區陸營、英莊、青華等鄉鎮設立了“親情電話”，1200多個留守兒童通過“親情電話”，感受到了父母及社會大家庭的關愛；王村鄉、七里園鄉加強與當地駐軍聯合開展了“雙管雙助”和“雙幫雙帶”的“關愛孤寡老人”活動，使 102位孤寡老人重現爽朗的笑聲。

六是圍繞基層計生工作人員這一群體，實施待遇保障與困難救助工程，使他們安心工作。

堅持“三個結合”，拓寬工作思路，增強“生育關懷行動”的輻射力

一是結合新農村建設，優先扶持計生貧困戶上生產項目、優先改善計生家庭的居住環境和生活環境、優化計生協會服務陣地，同時把關愛女孩行動與培育新風尚相連接，把提高育齡人口素質與培育新農民相連接，把建設文明幸福家庭與爭創新農家相連接，促進計劃生育新型家庭的轉變。

篇5

在國外有這樣一個歌頌了人與人之間互相關懷的美好故事。下面我就為大家講述一下這個故事：

有一天下了十分大的雪，政府也下了命令說：孩子們可以不用去上學了！然而有一個學校卻通知孩子們的家長們，要孩子們去上學！在電話里家長十分不解的問：“為什么啊？”學校的領導就說了：“因為那些貧困家庭的孩子們可以在學校里吃上一頓免費的午餐。”家長們說：“那讓他們自己去不就行了嗎？”學校領導又說了：“如果只有他們自己來的話，他們會感覺是別人施舍了他們，所以大家都得來。”

讀完這個故事，同學們肯定會覺得這個學校的領導十分傻。都說“天下沒有免費的午餐”，可學校不但每天都提供免費的午餐；到了下大雪時，貧困家庭的孩子不來，不是更好嗎？學校還不愿意。家長們和同學們的想法是一樣的，都十分不解，又覺得學校的領導十分傻。

可是，如果作為那些貧困家庭的孩子和父母，他們一定會十分感激學校。而且如果孩子們全部到了學校，貧困家庭的孩子們會玩兒得很開心，而且不會覺得那是別人施舍給他們的。

我講到這里同學們是不是明白了，你們還會覺得學校的領導傻嗎？其實，學校在給那些貧窮孩子幫助的過程中，自己也會感到開心的，因為他們做了一件大好事；而不吃免費午餐的孩子們，待在家會很沒意思，到了學校，他們就可以和小伙伴們玩兒了！其實，他們是在互相關懷!

篇6

1、承蒙領導一直以來的關照，對我信任，我定不會辜負您對我的栽培。

2、感謝領導給我這次難得的機遇，感謝領導的賞識和栽培，日后一定更上一層樓，為企業創造更高的效益。

3、在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長久的留在您的心中，我還要說聲：領導，謝謝你！

4、來到公司這段時間，每天的工作雖然看上去井井有條，但是依然有很多工作細節一直被我忽視，在領導的教導下，我對比出自身的不足，將工作重點調整，開闊了視野，對工作有了更深一層的了解。以領導學習的路上我走得很慢而且路很漫長，但是踏著扎實的腳印前行，心中信心百倍。

5、感謝移動公司給我這個機會，感謝父母把我生得這么聰慧，感謝手機生產運營經銷商讓我得到了這么好的手機，感謝你讓我在無聊的時候給你發了這條短消息！

6、感謝領導您一直以來對我的關懷，讓我在工作中快速成長，我能有今天，真的要感謝老領導您！

7、經的你是我的榜樣，如果我不是一個好士兵，就配不上好領導，謝謝我的領導，真心的祝福你能夠幸福快樂。

8、把最真的祝福化作風，吹送到你的身邊，把最誠的問候變成雨，飄散到你的窗前，把我的感謝化作萬語千言，為你祈禱幸福永遠。

9、在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬語千言，只愿溫馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你！

10、千里之行，積于跬步；萬里之船，成于羅盤；感謝領導平日的指點，才有我今天的成就！

11、時常覺得自己是個幸運的人。無論何時何處總有人給我幫助與關懷。一再的體會，一再的確信，是大家用愛心與寬容組成了我生活的點點滴滴。真心感謝你！

12、在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長久的留在您的心中，我還要說聲：謝謝你！

13、這么多年了，感謝領導對我的悉心栽培，沒有伯樂，我永遠都不會是千里馬，您們昨日的呵護成就了今天的自我，感謝您！

14、不是風，我怕早已憔悴；不是雨，我怕早已蒼白；不是有你陪伴，我怕早已被煩惱淹沒……感謝風吹雨打，教會我成熟；感謝你的，給我勇氣和力量。

15、親愛的領導，正是因為有您的帶頭作用，才使我們能在工作中盡職盡責、愛崗敬業。衷心的表示我們的感謝！

16、最為咱們團隊的一員很是榮幸，在此祝愿我們的公司發展的更好，我們的團隊業績更加輝煌！我先干了，大家隨意！

17、感謝領導的關懷， 在您的大力支持下， 我們終于成了單位里合法的正式員工， 這來之不易啊。 多虧了領導的幫忙。 這里我先感謝領導的照應， 先干為敬。 情誼都在這酒里了。

18、在公司的正確領導下，我恪盡職守，積極努力，取得了一定的成績，這些成績的取得，離不開領導的關懷和同事的幫助。如今，榮升新的工作崗位，榮譽與壓力并重，我會調整心態，全力以赴的面對新的工作挑戰，絕不辜負領導對我的信任，再次感謝各位領導！

19、感謝領導對我的提拔，我會認真干好工作，不辜負你的期望！

20、非常感謝您一直以來對我工作的肯定、支持和指導，以后我會更加努力的向領導您學習，把工作做得更加完美。非常感謝您！

21、千里之行，積于跬步；萬里之船，成于羅盤；因為有領導您平日的指點，才有我今天的成就。衷心的感謝您！

22、一起工作的日子是快樂，一起奮斗的日子是難忘的！感謝您一直對我的幫助，新年之際給你多多祝福。祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，新年快樂！

23、多謝你給我這樣的機會，這個小組因為有你所以空前的團結，你的堅定和鼓舞給了我們莫大的支持。老大，謝謝你！

24、幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關于你的出現。感謝有你，生活不在孤單；感謝有你，距離不在遙遠；感謝有你。

25、真心感謝所有領導和同事，感謝與這一群熱愛生活熱愛工作的領導、同事們一起成長、一起拼搏，一起努力。

26、不是風，我怕早已憔悴；不是雨，我怕早已蒼白；不是有你陪伴，我怕早已被煩惱淹沒……感謝風吹雨打，教會我成熟；感謝你的鼓勵，給我勇氣和力量。

27、親愛的領導，正因為有您的帶頭作用，才使我們能在工作中盡職盡責、愛崗敬業。

28、人在困難的時候，一點點幫助都彌足珍貴；人在順利的時候，一點點喜悅都讓人陶醉；人在寂寞的時候，一小條短信都可以讀到整夜不睡！謝謝你！

29、過去的一年，感謝一年來您對我工作上的支持，新的一年祝您工作順利，萬事如意，合家幸福。

30、多謝領導提拔，我一定繼續努力，不會讓您失望，也祝您工作更上一層樓，身體健康。

31、謝謝你一直以來的照顧和關心，才有我今天的成就。今后我一定更加努力做出更好的成績！

32、我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領導！

33、我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我幫助，有人送我溫暖，這些人就是我的領導和同事們，我將無法忘記你們的幫助，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最誠的感謝！

34、天天路過你的身邊，卻一直沒有進去看望過你。今天我終于決定鼓起勇氣，敲開你的辦公室：老大，節日快樂！

35、感謝您的賞識和一路栽培，在您的英明領導下，我成長迅速，收獲頗豐。

36、曾經的你是我的榜樣，如果我不是一個好士兵，就配不上好領導，謝謝我的領導，真心的祝福你能夠幸福快樂。

37、千里之行，積于跬步；萬里之船，()成于羅盤；感謝領導平日的指點，才有我今天的成就。

38、真心感謝所有領導和同事，感謝與這一群熱愛生活熱愛工作的領導、同事們一起成長、一起拼搏，一起努力！

39、曾經你說，不想當將軍的兵不是好士兵。我以你為榜樣，認真而又兇猛的拼殺好久現在想來，我一直當你是恩師。真心感謝你！

40、一起工作的日子是快樂，一起奮斗的日子是難忘的！感謝您給予我的的幫助，在新年之際愿您幸福快樂！。

41、無論何時何處總有人給我幫助與關懷。一再的體會，一再的確信，正是因為有您的愛心與寬容，才成就了今天的我，在這里，我要對您表示衷心的謝意！

篇7

今年5月11日，已故的中國亞洲舉重冠軍才力之女才巾涵也通過微博求助，因為其母親得了乳腺癌，希望可以獲得社會的幫助。直到10月中旬，這則微博由于被多次轉發，引起了社會的關注。而隨著遼寧體育局和社會各界人士，紛紛伸出援助之手，才力的妻女重新燃起了生活的希望，才力的妻子劉成菊感動地說道：“感謝所有幫助過我們的人，只要一口氣在我會挺過去。”

據悉，截至10月16日晚，才力妻子已經收到善款9910元，這筆善款中，大部分都是來自社會個體人群，他們有的是私營業者，有的是在校學生，有的甚至是生活條件也不好的外地務工人員，一點一滴的力量疊加在一起形成愛心泉涌幫助才力妻女渡過難關。

16日，記者致電才力妻子劉成菊，后者已經沒有太多力氣說話，但她還是一字一句非常清晰地表達了對所有幫助她們的人的感謝。

據劉成菊向記者透露，自從她的事情見報后僅2天，才力妻女收到社會各界善款，這其中包括個體私營者、在校學生以及外來打工人員，劉成菊說：“之前一位上海私營業者給我捐了5000元錢，另外，我女兒所在的學校也發起了募捐活動，他們僅僅用了一天時間就募捐到3710元錢，最讓我感動的是一位外來打工者也捐款200元，他從農村來到城市也沒有固定收入，我很感動。”

而據介紹，遼寧省體育局得知才力妻子、女兒的近況后，根據《遼寧隊老運動員老教練員關懷資助金發放實施方案》等相關政策規定，特意將為已故運動員才力的妻子劉成菊申請的老運動員關懷基金送到了劉成菊和女兒才巾涵的手中，幫助她們解決燃眉之急。

遼寧省體育局相關領導介紹，雖然劉成菊退役后按相關政策安置到沈陽惠天熱力公司工作，但考慮到劉成菊也曾是遼寧省優秀運動員，并取得過舉重全國冠軍的成績，根據其患重大疾病和家庭特別困難的實際情況，為她申請了老運動員關懷基金。

篇8

為認真貫徹落實國家、省、市關于開展“生育關懷行動”的決策部署和區委《關于集中開展“‘三問三求’重實效，學習實踐見行動”活動的通知》精神。經研究，決定在全區人口計生系統組織開展“計生關懷鎮村行”活動。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，按照“‘三問三求’重實效，學習實踐見行動”的要求，動員社會各界廣泛開展以“送溫暖、送健康、送服務、送知識、送技術”為主要內容的“計生關懷鎮村行”活動，進一步完善人口計劃生育利益導向機制，推動人口和計劃生育工作向深層次發展，促進社會文明進步，實現社會和諧發展，為全面建設更高水平的小康社會做出貢獻。

二、活動時間

2014年7月至12月。

三、活動內容

活動以委機關黨員、干部為主體，各鎮、街道計生干部廣泛參與，以政府發放、個人募捐、單位資助等為主要形式，積極開展以“送溫暖、送健康、送服務、送知識、送技術”為主要內容的計生關懷“六個一”活動：

1、組織一次人口公益金首發式。7月下旬，在公道鎮舉辦全區人口和計劃生育公益金首發儀式，向20名計劃生育后遺癥患者和計劃生育特別困難家庭發放3000元～5000元的資助金，幫助他們度過生活中的難關。

2、開展一次送彩電活動。由區計生協會牽頭，在全區篩選28個至今沒有能力購買電視機的計生特困家庭，向每個家庭捐贈一臺25英寸的彩色電視機，豐富他們的精神文化生活。

3、資助一部分計生特困家庭子女就學。根據委機關支部“慶七一，話黨性”系列活動的安排，由全委黨員、干部個人捐款，為全區部分計生特困女孩購買學習、生活用品；在暑期即將結束前，通過單位出資一部分、計生干部捐助一部分，向一批即將升入大學的特困獨生子女送去學費和生活補助，使他們能順利完成學業。

4、組織一次免費婦女病查治。結合計劃生育RTI生殖道感染綜合查治工程，組織區、鎮計生服務站技術人員深入鎮、村、組，開展免費婦科病查治、健康測試、生殖健康咨詢等活動，為他們送知識、送健康。

5、開展一系列計生宣傳活動。結合日常的計生工作，組織計生干部、計生協會志愿者深入到鎮、村、企業，開展形式多樣計劃生育法律法規的宣傳教育；開辟企業、社區講壇，設立咨詢服務點，舉辦大型咨詢活動，廣泛宣傳人口和計劃生育法、計生獎勵政策、婚育新風，并提供現場法律咨詢、分發各類宣傳資料。

6、開展一次為計生家庭送技能活動。由區計生協會牽頭，聯合相關部門，在現有發展項目基礎上，有針對性地為計生家庭擺脫困境，送去生產生活技能和發展項目。

四、活動組織

（一）加強領導，提高認識。

為確保本次“計生關懷鎮村行”活動各項工作的順利開展，成立區“計生關懷鎮村行”活動工作領導小組：

各鎮、街道計生辦要把本次計生關懷活動作為當前推動科學發展、關懷計生家庭的具體行動，要強化組織領導，明確專人負責，采取積極的措施把本次活動切實落到實處。

（二）精心組織，周密部署。

全區各級要認真制定切實可行的工作方案，并根據要求，深入做好摸底調查，嚴格對象范圍，不準弄虛作假，避免引起攀比和不應有的矛盾。同時，要做好宣傳工作，營造良好的輿論氛圍，掀起全社會關心計劃生育家庭的熱潮，提高廣大群眾自覺執行計劃生育的積極性，提高活動的實效性。

篇9

我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。

來到咱公司也1年多了，正在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人轉變。有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。公司平等人際關系和開明工作作風，一度讓我有著找到了依靠感覺，在這里我能開心工作，開心學習。同時工作上讓我學到了很多，離不開領導的關懷，所有同事朋友的幫助，謝謝您們！

這是我職業生涯的第一份辭職書，自然異常沉重。以此也許還不足以表達自我此刻感慨之情。字句雖帶文誤，但句句發自肺腑。不妥之辭多請包涵，再次感謝領導對我在工作期間的關懷和栽培，我也為我的辭職給公司造成的損失表示由衷的抱歉。

因此本人因為個人原因，決定離開已經服務的計算機公司。

請求領導批準我的辭職請求，謝謝！

篇10

Abstract： CEO is the upper manager of a company and what he said or done have an important influence on organization performance. Some articles propose that the CEO's behavior has a stronger relationship with the performance of the firm， but only few literatures discuss the relationship of the two variable. By studying the relationship between the transformational leadership and organizational performance， it enriches the transformational leadership theory and has certain guiding significance in helping to improve our countries' enterprises leadership effectiveness level.

關鍵詞：CEO變革型領導行為；工作滿意度；企業績效

Key words： CEO transformational leadership；job satisfaction；enterprise performance

中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）18-0095-02

0 引言

當今時代，企業間的競爭愈演愈烈，企業面臨的環境也愈加動蕩。技術的日新月異，金融市場的不確定性以及顧客需求正在以前所未有的速度改變，這些因素都要求企業具有更快的革新能力和反應能力，作為企業領頭羊的CEO無疑是企業生存的關鍵因素，其領導如何才能提高企業的績效呢？當今有關企業高層尤其是CEO的變革型領導行為對企業績效影響的文獻相對較少，本文運用實證的方法檢驗CEO變革型領導行為是否對企業績效產生積極的影響。

1 研究方法與設計

1.1 研究對象

本研究的被試樣本主要來自于安徽、江蘇、上海、浙江，共獲得有效問卷164份。CEO數據分布詳情如表1所示。

1.2 測量工具

本研究所采用的量表都是來自國外的成熟量表。

①變革型領導行為。本文是研究組織層面高層領導即CEO的變革型行為對企業績效的影響，因此選用Vera和Crossan（2004）的量表。該量表將總經理的變革型行為分為四個維度即：領導魅力、愿景激勵、智力啟發、個性化關懷，共十四個題項。②企業績效。本文選用Murray和Kotabe（1999）開發的量表來測量企業的企業績效，該量表由兩個維度組成，即：財務績效和市場績效。

2 研究變量的的描述性統計分析

2.1 變革型領導行為及其各維度的描述性統計分析

本研究對變革型領導行為及其各維度進行描述性統計分析，結果如表2所示。

從表2可以看出變革型領導行為的平均得分為3.694。分維度來看，領導魅力得分最高，均值為3.813，愿景激勵其次，均值為3.799，智力啟發和個性化關懷稍差。從得分情況來看，變革型領導行為總體得分不高，個性化關懷得分最低，反映出下屬感知到的CEO變革型領導行為總體水平一般，其中感知到的領導魅力水平最高，而感知到的個性化關懷水平最低。

2.2 企業績效及其各維度的描述性統計分析

從表3可以看出企業績效平均得分為3.437，基本達到及格水準。俗疾釵0.86說明樣本總體的企業績效處于中等水平。市場績效均值為3.44，財務績效的均值為3.437，兩者基本相等，說明樣本總體的市場績效和財務績效大體相當。

3 相關分析

相關分析是一種常用的用于研究變量之間不確定關系的統計方法。狹義角度而言，現象之間是否相關、相關的方向以及密切程度是相關分析的主要內容。廣義角度而言，相關分析還要進行具體相關形式的分析，如回歸分析。相關系數用于表示兩個變量之間的線性相關方向及程度。

3.1 CEO變革型領導行為和企業績效之間的相關分析

將CEO變革型領導行為和企業績效進行相關分析，結果如表4所示。由表可知，企業績效與變革型領導行為及其四個維度領導魅力、愿景激勵、智力啟發、個性化關懷顯著正相關，這也初步驗證了CEO變革型領導行為與企業績效正向的關系。

3.2 回歸分析

回歸分析用于分析現象之間的具體形式，對影響因素（自變量）和預測對象（因變量）進行統計分析，以確定它們之間的因果關系，只有兩者存在某種關系時，才可以建立回歸方程，因此，變量之間是否相關，是進行回歸分析的前提條件。

在回歸分析中，為控制人口學變量對自身研究變量的影響，選取員工的性別、年齡、工作年限和受教育程度作為控制變量。回歸分析過程中，采用層級回歸的方法進行，首先加入控制變量作為第一層，然后加入自變量作為第二層，以此展開因變量對自變量的回歸。由于研究變量各維度有所區別，同時為了更深層次地研究變量之間的關系，本研究將分維度研究因變量對自變量的回歸分析。

首先進行企業績效對變革型領導行為的回歸：以企業績效為因變量，加入控制變量，得到控制變量模型M1，在M1基礎上加入自變量CEO變革型領導行為，得到回歸模型M2。然后按上述操作分別進行企業績效對變革型領導行為的回歸，結果見表5，回歸系數為標準回歸系數（下同）。

由表5可知，在模型M2中，變革型領導行為對企業績效的回歸系數分別為0.826、0.371、0.218、0.267、0.176，且均達到顯著水平（分別見模型M2、M3、M4、M5、M6）。說明變革型領導行為及其各維度對企業績效均具有顯著正向影響，假設H1、H1a、H1b、H1c成立。同時，由調整后R2可知，變革型領導行為能夠解釋企業績效60%的差異，表明變革型領導行為不僅能夠顯著預測企業績效，而且具有較強的解釋力。

4 結語

變革型領導行為理論自提出以來一直成為該領域研究的熱點，現有研究大部分關注了中、低層管理者的變革型行為，而有關企業的高層特別是總經理的變革型行為的研究相對較少。本文從現有研究的不足出發，探討了CEO的變革型領導行為對組織層面上的企業績效的影響，從CEO所處的組織層面深入研究了其變革型行為對整個組織的績效的影響，并提出CEO變革型領導行為及其各維度對企業績效有顯著正向影響。

參考文獻：

[1]余瓊，袁登華.員工及其管理者的變革型領導行為對員工工作績效的影響[J].心理學報，2008，40（1）：74-83.

[2]張輝華，李愛梅，凌文輇，等.管理者變革型領導行為與績效的關系：直接和中介效應研究[J].南開管理評論，2009，12（03）：104-116.

[3]錢曉萊.交易型領導下領導的情緒管理對員工組織公民行為的影響[J].東方企業文化，2012（17）：200-201.

[4]Wong C S， Law K S. The effects of leader and follower emotional intelligence on performance and attitude： an exploratory study [J]. The leadership Quarterly， 2002， 13（3）： 243-274.

[5]Salovey P， Mayer J D. Emotional intelligence [J]. Imagination， Cognition， and Personality， 1990， 9：185-211.

[6]Mayer J D， Salovey P.“What is emotional intelligence？” Emotional Development and Emotional Intelligence： Implications for Educators[M].New York： Basic Books，1997.

[7]許遠理.變革型領導行為組合理論的建構及實證研究[D].北京：首都師范大學，2004.

[8]Goleman， D. Emotional intelligence [M]. New York： Bantam Books， 1995.

[9]Bar-On，R.，Bar-On emotional quotient inventory：Technical manual[M].Toronto：Multilicalth Systems， 1997.