導語：如何才能寫好一篇卡通老虎，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“只能智取不能強攻”驢的爸爸說。驢的親人紛紛點頭“是呀。是呀。”“可是用什么辦法智取呢？”突然有驢提出來，現場一片寂靜，不一會，一個清脆的聲音打破了寂靜，原來是驢的弟弟想出來一個辦法，他說：“我們老師說過，遇到這種事情，如果無法解決，要尋求法律的幫助，保護自己的合法權益。”聽了他的話大家異口同聲地說：“我們把老虎告上法庭。”口動不如行動，大家都忙活起來，有的去請律師，有的去找證明，有的發信件通知老虎，還有的則忙于找森林中最公正，最有威信的法院……

公元2001，一場以老虎為被告，驢為原告的官司在森林法院開庭審理，主判官是來自遠方的包包大人……

老虎到了法庭，看見驢的親友團，流著口水，差點撲上去，卻被審判官威嚴的聲音嚇了一跳，“據死者家人描述，你在***地，將名叫**的驢殺死，情況可否屬實？”老虎點點頭。“那你與被害者無冤無仇，可否屬實？”老虎實在沒話反駁，點了點頭，“你是否與被害人相識？”“我們素不相識”“那你為何殺他？”“……”既然如此，“本官宣判，老虎因犯故意殺驢罪，判處無期徒刑，并賠償受害者親屬17.8萬卡通幣，如有不服，可以向最高森林法院提起上訴。”老虎一聽是無期徒刑，立馬就急了，第二天托親人向最高級森林法院提起上訴，卻被駁回上訴，不得已，老虎只得為自己的行為付出代價，，被押進了高墻內，不過好在老虎覺悟高，發誓好好改造，早日從高墻內出來驢子的親人用索賠的17.8萬卡通幣為死者建了一個墓碑，全家驢痛哭流涕

而包包大人所在的法院以公平、公正、無私著稱。流傳至今(卡通界)。

篇2

將準備好的彩紙沿對角線左右對折出印跡后打開

再將彩紙沿對角線上下對折

將折后的三角形兩個角折進來形成一個小的正方形

同時兩個角向上折一些

將兩邊的角也折進來

同時將上面的角折進來

翻轉到背面

將下面角的前面一層折進來

將后面一層折到背面去

篇3

你們想知道是怎么做的嗎？讓我來講給你們吧：

第一份掛歷是“手繪版”。我先準備好了六張B5的白紙，其中兩張是封面和封底。

首先，開始設計表格，我把一年的12個月分成四份，每張上寫三個月，每張的格式都不同，有橫線型、有斜線型、還有波浪型；劃好格子后，開始填上日期，還把學過的英語“spring、summer、fall、winter”和“January、Fabruary、mmarch、April、May、June、July、August、September、October、November、December”也寫了上去。

然后，我就開始了繪圖，春季用綠色畫上葉子；夏季用蘭色畫了一只小老虎在水中游泳；秋季用橙色畫上落葉；冬季畫上了滿天雪花飄。現在，日歷的基本內容已經OK了。因為2010年是虎年，我又繪制了這樣的封面：一輪紅日掛在清朗的天空上，一只雄壯的老虎正站在綠野上……它正昂頭望著空中四個彩色的大字“2010”，下方還有一行黑色的小字“農歷庚寅年”；封底的繪制比較簡單，一只黑白的卡通小老虎舉著寫有“2010”的小旗子，下面寫著“3·14班常鵬瑞制”，還蓋上了我的“大鵬高飛”的印章。最后，媽媽教我在第一張上邊打了一排眼兒，拆下舊掛歷上的裝訂鐵絲，把它們串在了一起，這樣，我的“手繪版”的掛歷就完成了！

第二份掛歷是“彩頁版”。也是六張紙，但都是彩色的：封面是鮮艷的黃色，上寫著“2010年農歷庚寅年”，下面貼了一張收集來的老虎剪紙；里面第一頁是綠色，代表春天；第二張是蘭色，代表夏天；第三頁是橙色，代表秋天；第四張是白色，代表冬天；我在每一張上，包括封底都粘貼上了幾只漂亮的小老虎。

做完這兩份掛歷后，我很滿意，既復習了所學的內容，又有了兩份獨一無二的掛歷，把它們掛在墻上該多別致?。?/p>

第二天，我把這兩份掛歷交給老師后，得到了老師的夸獎，老師獎勵給我了五個小獎牌，這可是全班最多的呀！我太高興了！

篇4

淘氣堡真好玩

甘肅省靖煤公司二中小學部一（3）班 楊淇

今天下午，爺爺帶我去淘氣堡玩兒。

哇——淘氣堡可真是兒童的樂園。

篇5

大年三十的晚上，我和媽媽、舅舅，還有玉麟哥一起去春熙路廣場看燈會。一路上，我們有說有笑的，我和哥哥一邊兒跑，一邊兒唱歌，可真高興啊!

一到東大街，我就看見了像卡通城堡一樣的大門，上面有腳踩風火輪的孫悟空，還有張著大嘴巴的娃娃，燈光一照，眼前呈現出燈火輝煌的景象。媽媽說：“鑫鑫，快來和玉麟哥照張相吧!”我一聽見，就趕快和哥哥擺好造型，只聽見“咔嚓”一聲，我倆興高采烈的樣子就留在相機里。

我們進了大門，這里不僅人山人海，這里還是燈的海洋!南邊兒是卡通城堡，北邊兒是彩燈燈組，瞧!它們還分了段呢。

我們先看見了卡通娃娃，有小貓在彈古箏，有小松鼠在彈吉它，還有小天使在……我們繼續往前走，看見了“國寶大熊貓”、“獅子”、“老虎”、“小老鼠”……它們都是叔叔、阿姨們扮演的，我向他們問了“新年好!”，還和他們一起留了影。我們走啊走啊，看見了春的鈴鐺，媽媽連忙把我抱起來，讓我敲鈴鐺，只聽見“當、當、當”的聲響，真動聽啊!

篇6

預防塑料袋窒息

父母可做的事：收好家中所有的塑料袋，包括食品保鮮袋、玩具和童裝的包裝袋等，放在孩子看不見、找不到的地方。

生動形象的安全教育：一旦發現孩子喜歡把塑料袋套在頭上玩“蒙面人”的游戲，要立刻阻止他?？芍v述《大灰狼偷襲小白兔》的故事，來說明塑料袋蒙臉的極端危險―大灰狼想騙小白兔開門，可它不想讓小白兔認出自己，就撿了一個大塑料袋套在頭上。小白兔聽信了大灰狼的花言巧語開了門，卻聽到“咕咚”一聲，大灰狼倒在了地上。原來，大灰狼被塑料袋活活憋死啦。

問問孩子：小白兔開門對嗎？大灰狼為什么會死？

預防吞咽卡著

父母可做的事：替孩子購買玩具時，認真檢查娃娃或卡通動物的“眼睛”“鼻子”“鈕扣”等的牢固度；3歲以內的孩子避免供給可拆卸成細小構件的玩具，并嚴肅制止孩子“品嘗”構件的行為；孩子吃瓜子、堅果、果凍等易“卡著”的食品時，要近距離保護。

生動形象的安全教育：可講述《深夜急救小白兔》的故事，將孩子的壞習慣，如含玩塑料汽車的輪子、卡通動物的鈕扣、一面吃花生一面追鬧嬉笑等行為，安置在故事主人公小白兔的身上：“不好啦，小白兔的氣管被花生卡著了，小白兔感到透不過氣來，白兔媽媽嚇得臉都白了，還是白兔爸爸急中生智，倒提起小白兔的兩條后腿，使勁拍它的背。哇，那顆闖了大禍的花生吐了出來，小白兔終于喘過氣來了……”

可讓孩子重復這個故事，并回答：小白兔為什么會發生危險？它要吸取什么教訓？

防止插座觸電

父母可做的事：在布線時，要注意將插座位置設在寫字臺后面或其他隱蔽的角落，以防它成為孩子“探索”的目標。如果孩子有“亂動手”的癖好，要留心收起一切可以插入電插座的東西，包括起子、鑷子、鐵絲、鑰匙等。

生動形象的安全教育：編故事《調皮的白兔闖了禍》：小白兔因為玩電插座被電老虎咬倒了，小松鼠急忙去拉它，也被電老虎狠狠地咬了一口；還是白兔媽媽懂得多，她急忙拉掉電閘，終于把兩個小調皮蛋救起……

這個故事有很強的表演性，可由孩子、他的小伙伴及媽媽一起表演，讓孩子在游戲中接受用電的安全教育。

預防尖銳物品扎傷

父母可做的事：購買特制的兒童安全剪刀；避免孩子使用、玩耍任何玻璃器皿；針等縫紉用品放到孩子拿不到的地方；孩子使用鉛筆刀等尖利用品時，要在家長的眼皮底下。

篇7

童年的郎朗活潑好動，除了練琴外，最大的愛好就是畫畫，還特別喜歡看卡通片?！拔覂蓺q時有次看《貓和老鼠》，卡通片里貓捉老鼠的節奏正好能配上背景音樂的旋律――真是太神了，我那時都看呆了。當時我就在想，要是我能彈得像那一樣棒就好了。也許就是從那時起我才喜歡上鋼琴的?！背丝纯ㄍㄆ?，郎朗還會依葫蘆畫瓢，描摹片中的卡通英雄形象。他畫得最好的是孫悟空，還有《變形金剛》中的擎天柱和七龍珠里的超級塞亞人――他還收藏了各種變形金剛和小機器人，當然現在已經是缺胳膊斷腿了，“就像我彈琴似的，如果一架鋼琴不被彈折了二十幾根琴鍵，那就不是我郎朗彈的。”

郎朗還有自己心愛的收藏品――音樂大師的親筆簽名或照片，他現在已經有了十幾件藏品，“其中最珍貴的就是李斯特的親筆簽名，柴可夫斯基的兩頁親筆信，還有就是格里格的簽名，其中大部分都是朋友作為生日禮物送給我的。今年我希望能收到莫扎特的簽名，或者是肖邦和貝多芬的?！?/p>

郎朗很喜歡歷史，經常看一些有關歷史和文學的書籍，去年他啃光了《莎士比亞全集》，又看了不少法國作家的作品，最近開始研究德國詩人席勒和歌德的詩，但無論看什么，他都是帶著“音樂的旋律”去讀的。郎朗也經?？措娪?，但很多都是在飛機上看的。早已考出駕照的他卻又不敢開車：“也許是性格的原因吧，我不敢開車上路，生怕把車撞壞，但是又偏偏喜歡開快車的速度感，所以只能在賽場里開卡丁車過過癮。”

雖然在西方生活多年，但郎朗私底下說自己最喜歡吃的還是中國菜，尤其是北方菜里酸菜燉豆腐。“我其實很喜歡把各種食物都放在一起的‘亂燉’，還喜歡是面食里的韭菜合子。”

篇8

各位朋友 :

大家好 ! 老虎灘海洋公園位于大連市區南部。那么，為什么叫老虎灘呢 ? 在民間流傳著這樣一個故事 : 很久以前，這山上曹經出現過一只惡虎，經常下山傷害人畜。有一天，龍王的女兒在岸邊的山坡下采花，被惡虎叼跑，有一個叫石槽的青年獵手聽到了救命聲，揮劍追趕，迫使惡虎丟下龍女逃走。

為了報答石槽的救命之恩，龍女便與他結成了夫妻。龍女告訴石槽，這惡虎是天上的黑虎星下凡，只有用龍宮里的寶劍才能制服它。為了替民除害，龍女決定回龍宮借劍。不想，在龍女離開當天，惡虎又下山傷害百姓，石槽等不及龍宮里的寶劍，便與惡虎廝殺起來。他一劍砍飛了虎牙，落到海里變成了虎牙礁，又一把拽住老虎尾巴用力一甩，甩到了旅順口的港灣里，最后一劍砍掉了半個虎頭后來變成了半拉山。老虎被殺了，石槽也累得口吐鮮血，一頭栽在大海里，變成了一塊礁石。當龍女借劍回來看到這個情景后，痛不欲生，守候在丈夫的身邊日夜哭泣，最后也化作了一塊礁石，叫美人礁。這些礁石，大家在海里都能可以看見。當然這個傳說不是真的。

關于老虎灘名字的由來說法還有很多，有人說是因為從前這里很荒涼，山上有老虎 ; 也有人說靠海有一個巖洞，每當半夜漲潮時，會發出虎吼一樣的回聲，等等。只是因為天老地荒，這個名字從何時開始叫起已很難考察了，人們情愿相信那個美麗又傷心的傳說。老虎灘海洋公園占地面積 118 萬平方米，海岸線長 4000 余米，是中國目前最大的一座現代化海濱游樂場所。園內有兩個世界之最 : 一個是南北極海洋動物館。在那里，您可以飽覽極地風光和北極熊、企鵝等極地動物，并能欣賞到白鯨、海豚和海豹的滑稽表演以及鯨魚與章魚搏斗的驚險場面。

還有一個是珊瑚館。館內展示了世界上幾乎所有地區的珊瑚礁生物群種類以及它們的生存環境，那萬花筒般的色彩和大千景象令人眼花繚亂，猶如走進一個奇妙的童話世界。此外，園內還有全國最大的動物雕塑一群虎雕像、中國大陸最早的半自然狀態鳥語林、世界級的旅游精品海獸館等。園里可供游樂的項目很多，有礦山車、激流勇進、飄流探險、海盜船等等，到時大家可以盡情地娛樂。好了，現在就讓我們的游覽活動開始吧。

虎雕廣場虎雕廣場是老虎灘海洋公園所轄的一個著名景點，總面積15,700 多平方米，是在全國最大的花崗巖石雕──群虎雕塑的基礎上修建而成的?，F在就請大家來欣賞這座巨大的虎雕。這些老虎形態各異，頭向東方，迎風長嘯，虎虎生威。大家數一數，共有幾只虎 ? ……對， 6 只。 6 是個吉祥數字， " 六六大順 " 嘛。再提一個問題 : 這是什么虎 ? ……對，東北虎。它象征咱東北人。東北人最突出的性格特點是豪放、爽快、講義氣，素有 "東北" 之稱，這也正是我們要在這里雕塑虎而不雕塑兔子或其它動物的緣故。

看虎雕首先感覺到的是它的氣勢───它奔騰向前，仿佛要穿越時空，給人以巨大的震撼。來，大家從老虎尾部這個角度往前看，是否有一種驅趕老虎向前奔跑的感覺 ? 虎雕是老虎灘海洋公園的標志性雕塑 ; 它長 35 . 5 米 ，高 6 . 5 米 ，重 XX多噸，是我國著名美術 家韓美林 先生用了整整兩年零九個月才雕塑成的?；⒌駨V場正是以群虎雕塑為依托，呈不規則狀，地面鋪裝 7300 平方米 的火燒板和大理石呈現出一只上山老虎的圖案， 13 處不規則花壇將虎的輪廓襯出?；⒌駨V場是大連市眾多廣場中絢麗并充滿情趣的一座。

鳥語林

現在，我們所看到的這片山林就是鳥語林。鳥語林占地 1 . 8萬平方米，是我國最大的一處半自然狀態的人工島籠。它以一根 43 米 高的立柱為中心，依據山勢確定 18 個固定點，將一張巨大的灰色聚乙烯網支起，籠體造型氣勢磅礴，將半個山谷罩了起來，使人們進入其中，立即投入大自然的懷抱。

居住在這里的鳥類有孔雀、丹頂鶴、白天鵝等 80 多種、 XX 多只，其中有許多是國家保護的珍奇鳥類。這些珍禽活潑可愛，悠閑自得。在這里，您還會欣賞到一道最美麗的風景，就是 " 孔雀東南飛 " 。大家知道，百鳥中最美麗的要數孔雀，那色彩斑斕的羽屏令人傾倒，但大家恐怕不一定知道，孔雀也是百鳥中最笨的，因為它基本上不會飛，只會滑翔。為了展示這道風景，園中的工人每天都要從山下把孔雀趕到山頂那座房子里，定時向山下放飛。每逢此時，仿佛一片片五彩云霞從天而降，引起游人陣陣歡呼。這道風景曾在中央電視臺 ( 東方時空 ) 中播放過，人生難得一見。

除了“孔雀東南飛 " 外，鳥語林里還有一個令客人十分開心的景觀，口叭百鳥朝鳳 " ，待會你們進去后可自行尋找，千萬別錯過了?？赐炅锁B語林，我還要給大家提一個問題 : 虎是百獸之王，那么，百鳥之王又是什么呢 ? 對，是鳳凰。鳳凰在哪兒 ? 好，現在就讓我們一起到對面的烏語林里去尋找那只美麗的鳳凰、吉祥的鳳凰¨各位朋友，大家已經走出了鳥語林，請告訴我，誰看到了鳳凰 ? ……就是你們自己嘛 ! 走進鳥語林，難道你們沒有看到百鳥都飛繞在你們的頭頂身邊，向你們盡展歌喉舞姿，大獻殷勤嗎 ? 那不正是一幅最美的 " 百鳥朝鳳 " 圖 ?

纜車站

朋友們，你們看，對面的纜車站外 g 像世界上哪個城市的什么景觀 ? ……對，澳大利亞悉尼歌劇院。我們頭上的跨海纜車索道全長 600 米 。坐在上面可俯澈大海風光和老虎灘海洋公園全貌，享受憑風道遙、君臨萬物之美妙。這是從空中游覽，您如果想從海上游覽，這里還有大型游船和富有刺激性的快艇。

在海上您會看到許多在陸地上不會看到的景觀，如虎牙礁、美人礁和象鼻山等。回首陸地，又可見山如錦繡，岸若畫屏，灘似銀帶，海蝕巖溶地貌千姿百態，不由你不 " 浪花里飛出快樂的歌 " 。

珊瑚館

前面的那座建筑就是聞名中外的大連極地海洋動物館，在這座建筑的地下，有一座亞洲最大、我國內地惟一的珊瑚館，以展示珊瑚礁生物群為主，是一座海洋生物館。它類似二條長長的海底通道，全長 220 米 ，面積為 3700 多平方米，其中展示世界各地海域的珊瑚礁生物群達 200 多種、 300 多個。

這座珊瑚館通過聲、光、影像等現代的高科技手段，完美地還原了海底世界的神奇與美麗，使您在不知不覺中接觸到有關海洋的專業知識，感受海洋世界的神秘莫測，領略現代高科技展示方法的奇妙。

珊瑚又被稱作 " 海底之花 " ，是由一種單體極小的低級的動物──珊瑚蟲堆聚而成的。珊瑚蟲在海里漂流時，遇到礁石就會附在上面生長、繁殖，越聚越多，層層堆積，死后便會鈣化成我們所看到的各種美麗的珊瑚石。珊瑚館里所展示的不光是沒有生命的珊瑚石，更多的則是活著的，并且正在生長的珊瑚礁以及它們的生存環境。走進珊瑚館，猶如走進一個五彩續紛的萬花筒，又如走進一個令人眼花鐐亂的大千世界──色彩斑讕的熱帶魚在礁叢間穿行 ; 稀奇古怪的?？N著海底蠕動 ; 火焰貝伏在礁石后一閃一閃地放電 ; 佛手貝舞著長須，像在跳彩綢舞 ; 還有傳說中的美人魚擺動著優美的身姿，一邊在海里潛游，一邊向游客招手致意，一切都是那樣的神奇和美妙。

參觀珊瑚館一點也不會覺得枯燥，因為館內設有許多可供游客參與的項目。您可以參加海洋音樂會，親手演奏鋼琴或敲擊架子鼓，讓各種海洋生物為您伴舞 ; 也可以搖動手柄，親手制造洶涌的海浪和漩渦，看魚兒如何逆流而上 ; 當然，您也可以親手在水中捕捉蝦貝和小魚。海底通道里還有一艘古老的沉船，船壁上長滿了厚厚的蘚苔 ; 船艙里活躍著蝦怪、小丑魚、長臂章魚等許多海底精靈 ; 老船長用蒼老的聲音向您講述海底探寶的故事，有趣而又充滿了誘惑。珊瑚館又是 - 一個科普場所。

館內設有許多部潛望鏡、顯微鏡和電腦連環畫，可供游客搜索神秘的海底世界，或觀察海底生物的細部構造及其繁殖和生長過程，世界各地珊瑚生物品種的資料幾乎都能在這里查到。在珊瑚館里，您還能了解到許多海底趣聞和神奇的現象。譬如，館內有一面高大的水槽，在水槽的下部挖設了許多槽口，水槽里的海水高出水槽口 70 公分 左右，魚兒可以從槽口游出，游人也可以把手從槽口伸進摸到水槽里的包但海水卻不能從槽口流出。這是為什么呢 ? 要想知道其中的奧秘，只有到現場去慢慢地琢磨了。不過，我要告訴大家，這個謎實在難解，我去看過多次也沒弄清其中的原因。在此，我敢與大家打賭，在座的朋友中如果有人能在現場說清其中的奧秘他今天的晚餐將由我來請。

極地海洋動物館

海灣對面的建筑就是聞名中外的大連極地海洋動物館，主體 3 層，局部 4 層，它的外形如同一只抽象的海洋動物。大連極地海洋動物館是我國目前惟一的極地館和國家極地科普教育基地，同時，經吉尼斯認證，它又是世界上目前建筑規模最大，展示極地動物品種最全、數量最多的極地館。

該館建筑面積為 3 . 6 萬平方米，其中存水量 1 . 2 萬立方米，展示海洋動物3000 多只 ( 頭 ) 。極地是我們這個地球惟一還沒有被大規模開發的地域，對于我們這些沒有機會去極地的人來說，它無疑充滿了神秘和誘惑。于是，我們大連人便花了 4 . 7 億元人民幣把極地搬到了這曳 極地海洋動物館是一個濃縮的極地世界，走進極地海洋動物館就像走進了極地。在那里，您將會感受到這樣一幅景象 : 皚皚的白雪、晶瑩的冰山、美麗得令人眩目的北極光，愛斯基摩人從他們的雪屋出發趕著狗拉雪橇去獰獵，被稱為 " 北極之王 " 的北極熊正在冰面上四處張望，成群的南極企鵝像紳士一樣在冰面上踱步……不光是這些，走進極地動物展示區，大家還可以在模擬的極地環境中觀賞到白鯨、海象、北海獅、海狗、海獺、北極熊、潛水鳥、企鵝，以及長得像傳說中的龍一樣的極其珍貴的葉海龍、被稱為千年古化石的鸚鵡螺、有著水中熊貓之稱的中華鱘、 1 米多高的高腳蟹等珍稀的極地動物。極地館的另一個觀賞亮點是海底世界。這里有 360 度的水中通道和水中觀景大廳，置身在 9 米 深的水體中，您可以觀賞到幾十個品種的鯊魚和其他魚類。一提到鯊魚，人們也許會感覺到有些怕，尤其是大白鯊，簡直就成了恐怖的代名詞。但事實上，在世界 250 多種鯊魚中，只有極少數才會主動地攻擊人類，其它大部分還是比較愛好和平的。為了給游客助興，館內還設有極地動物表演場。在這里，您能看到性情兇猛的抹香鯨和大烏賊生死搏斗的驚險刺激場面 ;欣賞到海獅頂球投籃，海豚獨舞、群舞和飛身鉆圈等許多滑稽可笑的高難度表演。在眾多的極地動物申，我們大連人最喜愛的動物是大白鯨，這不僅是因為它聰明可愛，還因為它是大連市的旅游吉祥物。

白鯨是海洋中的一種較大的哺育動物，剛出生時皮膚是灰色的，隨著年齡的增長，皮膚一點點變白，大約四五歲時就會變成膚色純白的 " 美少女 " 。據說，在鯨豚類中，白鯨具有最復雜的回音定位系統，它們經常一邊游泳，一連發出吱吱的叫聲，因此白鯨又素有 " 海中金絲雀 " 之稱。 " 海中金絲雀 " 因為稀少，所以價格非常昂貴，大連極地館中有 4 只白鯨，每只價格約100 萬元人民幣，這也是極地館的門票價格比較高的一個原因。極地館里的白鯨可乖了，能為客人表演很多節目，如用嘴頂著人在水中跳芭蕾舞、擁抱著舞伴在水中跳華爾茲、游到池邊與游客親吻、以鰭代手向人致意等，所以我們大連人都親切地稱它為海娃 " 。那么，大連為何要把白鯨選為旅游吉祥物呢 ?

這是因為 : 第一，白鯨是世界珍稀的極地海洋動物，可以突出 " 人無我有，人有我精 " 的大連城市建設理念。第二，白鯨以其優美的體態成為海洋動物中的極品，以它為吉祥物能夠體現大連美的文化底蘊和海一樣的寬廣胸懷 ; 第三，白鯨溫和的性格、可愛的形象令人有一種親近感，以白鯨作為大連旅游的形象大使，更能體現大連人的熱情友好。怎么樣，朋友們，令人神往的極地館就在眼前，現在我們就可以進去體驗一下極地風光，順便看望一眼我們大連的旅游吉祥物───“ 白鯨 小姐”。

海獸館

海獸館占地面積 2900 平方米，建筑面積 3500 平方米，主體進型采用美國 rba 設計公司的設計方案───卡通味十足的海盜船棲于海島邊的場景，色彩鮮艷，造型怪異，不論從建筑形態上還是動物展示上，都堪稱絕世之作，具有很高的觀賞性。海獸館分地下一層，地上二層，總存水量近 3000 立方米，整個池內的 24 小時循環水均是由專業的水處理系統凈化處理的，透明度極高。置于此處，如同置身于透明的海底世界。

篇9

回到家，我迫不及待地翻開了封面……在三個小時后，我終于一點一點的把整本書看完了。我慶幸自己選擇了一本好書。

我找出筆和本子，決定把看到的書中的感悟記下來。我剛拿起筆，腦子里就浮出了書中的一個小主人公，他的名字叫秦超逸。他和我一樣，喜歡在論壇中發表自己的意見，對電腦有著濃厚的興趣。

這時，我又想起了書中的幾個小主人公：盧競、黃小月和寧佳心，她們三個也真像我們班的三名女生，分別是江琳、邢蘭和李夢娜。接下來，我來介紹介紹我們班這三個同學。

江琳人稱“火山”，她是不發火來還算溫柔，一旦發起火來就一發不可收拾。一次上英語課，作為課代表的我無意中把她的本子錯發給了她討厭的張家良，而張家良則把她的本子扔到了地上。她跑過去，一把把張家良的書掃到地上，并且狠狠地踏上兩腳，然后回過頭來跟我大吵個沒完。最后，我和張家良向她道歉才完事。

邢蘭則是 “老虎中的老虎”，她可是我們班的大班長，她只要見誰一回頭，或見誰在說話，就會將她的名字悄悄的記上“黑名單”，讓老師去吵他。我們平時對她都畏之如虎。

李夢娜，一副男孩子的樣子，我們大家都管她叫“假小子”。這“假小子”的大名是從幾個方面才傳開來的。有一次，不知道為什么事，她和班里的一個叫夏影的女生打了起來，老師過來問她們為什么，她說夏影拿了她的筆，不讓她做作業。平時她在班上經常弄壞一些用品，總把責任推給別人，讓別人來負責任。她的絕招是“金蟬脫殼”。

我有點兒不喜歡書中的陸老師，因為，在電視或者書上，都說小孩不能上網打游戲，那等于是害自己一生的東西。所以，陸老師不喜歡讓學生上網，怕同學染上網癮。但是，我也是理解陸老師的，他主觀上是為了學生好。

但上網不一定全是壞處，比如說，我們要給某人傳生活照，上網是可以輕輕松松的發給他，再比如說我們找個資料，上網一搜，很容易就查到了。

對了，我非常喜歡書上的胡老師，她真像我們的班主任彭老師啊。她開明，富有母愛，對學生總是循循善誘。我和看過《永久的超級四班》的同學們都說，這個老師真好！

篇10

【關鍵詞】中學生美術創作教學指導

美術創作歷來是藝術家所關注的一個重要課題。而指導初中學生進行美術創作則是美術教學的一個難題。為了避免學生味同嚼蠟的照搬鄭板橋的《竹》、徐悲鴻的《馬》、齊白石的《蝦》、李苦禪的《鷹》、王成喜的《梅》等，摒棄淺薄的所謂模仿力很強的作品，提高學生的審美素養，啟迪他們的智慧，引導他們的創作，筆者結合課堂教學對學生進行美術創作指導。極大地提高了學生的創作興趣，激發了學生的創作靈感，培養了學生的創作能力，收到了良好的效果。現將幾點做法概述如下：

1 學會欣賞，學會評畫

義務教育課程標準實驗教科書中學《美術》課本，把造型·表現，設計·應用，欣賞·評述，綜合·探索四大類型劃分的相當清晰，并且加大了欣賞·評述部分的比重。因此，我們應當把欣賞評述課作為指導中學生美術創作的基礎課。

筆者將“學會欣賞，學會評畫”概括為教會學生欣賞原創作品、仿真作品、印刷作品，讓他們發表自己的感受、見解，評述作品的風格、意境和主旨。從用筆、用墨、線條、色彩、構圖中發現美的所在；組織學生參觀附近的展覽館、博物館，如中國美術館、中國歷史博物館，以及考察當地的傳統美術場地、美術創作基地，如雞鳴驛的廟宇壁畫、蔚縣的民間剪紙，從中拓寬美的源泉；搜集民間美術資料，梳理整合出布老虎、孩兒枕、草編、竹藝、根雕、石刻、泥彩的類別，使學生從中增強美的感受。

2 弄通事理，學會讀畫

我們在美術課上，一般都少不了讓學生了解一些必要的事理。如對稱、均齊、平衡、陰陽、明暗、黑白、色彩、肌理、紋樣、大小、長短、寬窄、粗細、連斷、虛實，共性與個性、內部與外部、穿透與遮蓋等。如筆者在教《美術》八年級下冊第二單元“裝點我的居室（造型·表現）”時，以現代畫家趙梅生的中國畫《紅梅圖》為例，讓同學們依據線條的干濕、濃淡、粗細、曲直、長短去讀通梅花的枝干。再從構圖的欹正、巧拙、輕重、黑白、疏密等方面去觀察花朵與枝干的連接，落款與用印的點綴，發現它們都是一個有機的整體。

3 抓住特征，學會抄畫

俗話說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”。當今的兒童美術莫過于卡通畫，而人物卡通畫的創作都有一個共同的特點：眼大、嘴小、下頦尖、頭發長，當然其中一些特型人物，如孫悟空、豬八戒、米老鼠、唐老鴨、葫蘆娃、奧運福娃又各具其型，因此，要鼓勵學生從各個角度上去觀察，如俯、仰、正、側；各種表情上去認知，如喜、怒、哀、樂；各種動態上去分析，如坐、立、跑、跳。由此引領學生從諸多方面去抄畫某一人物形象，并且讓他們加以記憶，在“抄畫”過程中學會自我創作的能力。 4 根據異同，學會拼畫

經過前兩個層次的學習，我們基本能達到組合、拼湊出的新的畫來，這也是再創作。如筆者在教《美術》七年級下冊第二單元“春天的暢想（造型·表現）”時，通過教材感受春光，了解春天，讓學生把現代畫家吳冠中的墨彩畫《溪》、現代畫家傅抱石的中國畫《初春》、宋代畫家馬遠的中國畫《梅石溪鳧圖》三幅畫中的樹木與溪水逐一比較，然后，讓同學們把三幅畫當中的水與樹互換，拼成自己喜愛的畫作，便出現了許多嶄新的畫面?；虼毫戮G、小溪潺流，或梅花怒放、群鴨戲波。

5 大膽動手，學會改畫

人常說“照貓畫虎”、“依葫蘆畫瓢”。實際上是在原有的基礎上稍加雕飾，合理改造的再創作，是有譜可靠，有法可依的技藝拔高和藝術升華。筆者在教《美術》九年級上冊第三單元“格調高雅的生活品位（設計·應用）”時，挖掘“剪紙的意蘊”，把學生作業中的《母雞下蛋》又多加了五六顆蛋，改為《母雞孵小雞》；把閉著嘴的《金雞獨立》，改為張開嘴的《雄雞報曉》；把一只《春牛漫步》對稱的再現，剪成《頂牛較勁》。當然，還可以把母雞、公雞、春牛的原畫幅式適當拉長、壓扁、縮短，搞成橫幅、斗方、扇面等幅式，或是把公雞和母雞組合在一起等。概括起來是：合理裁剪原畫；改變原畫幅式；增刪原畫內容。

6 學會想象，學會創作