導語：如何才能寫好一篇最感人的一段話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、你可知我百年的孤寂，只為你一人守候千夜的戀歌，只為你一人而唱。

3、人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先導，不怕挫折比渴望成功更可貴。

4、你輕輕地來，伴隨著深邃地眼哞而來，你走到了我地的身邊，跨進了我的心扉。

5、人的一生中至少要有兩次沖動，一次為奮不顧身的愛情，一次為說走就走的旅行!

6、人生的路很長很長，讓我陪你一起走吧。我愿與你搭建一個屬于我們自己的天空。

7、不管你曾經被傷害得有多深，總會有一個人的出現，讓你原諒之前生活對你所有的刁難。

8、不那么好過的日子里，要學會每天給自己找一個開心的理由，哪怕只是，陽光很暖，電量很滿。

9、我無法保證給你一段完美的感情，沒有爭吵，沒有分歧，但我能保證只要你堅持，我定會不離不棄。

篇2

【關鍵詞】寫作輔導；觀察能力；求“真”；閱讀量；講評

中圖分類號：H15 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）02-0230-01

在文化館輔導業務中，尤以文學創作輔導最為重要。做好文學創作輔導工作，除了要抓好成人創作輔導，還要抓好小學生的寫作輔導。培養創作群體要從小學生抓起，小學生是一個地方創作隊伍的后備力量。那么該如何做好小學生的寫作輔導工作呢？筆者作為一名基層文化館的創作輔導員，在近20年的實踐工作中，創辦了數十期小學生寫作輔導班，先后培養了百余名業余小作者，積累了一些經驗。

一、培養學生的觀察能力。葉圣陶老先生曾說過：“初學者，尤其不能不下苦功的是觀察能力的培養?！弊鳛橐幻o導員，我非常注重培養學生的觀察能力。常在具體的寫作過程中訓練學生們的觀察能力。對于小學生來說，空洞無物地說教，講大道理，效果甚微。只有把理論落實在實際寫作中，才能收到比較好的效果。比如我在輔導學生寫《可愛的小白兔》一文時，就用彩色打印機打印了一張小白兔的照片，貼到黑板上，開始上課時，我沒有馬上指導學生們該如何寫，而是啟發學生們仔細觀察小白兔的外形，按照眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、皮毛等順序一一觀察，引導學生們踴躍發言，每當學生有精彩之語時，便不失時機地大加表揚，并馬上寫在黑板上，極大地激發了學生們的積極性，大家紛紛發言，很快我就記了滿滿一黑板，小白兔的外形特點一目了然。接下來，我又要求學生用比喻、擬人、夸張等修辭手法把每一個詞、句子改寫。最后，我讓學生們把這些描寫小白兔外形的句子連成一段話。經過這樣的訓練，幾乎每個學生都寫出了100多字的一段話，且文通字順、生動形象、文采斐然。

二、既要教學生作文，更要教學生做人。一個沒有高尚情操和道德水準的人，寫不出有真情實感的佳作。一個人只有心中有愛，他寫出的文章才會有人性的光輝，才會有血有肉。要想“作好文”，必先“做好人”。

由于現在的小學生絕大多數是獨生子女，家長缺少教育經驗，比較溺愛，重智育，輕德育，導致很多學生比較自私冷漠，只愛自己，不愛他人，甚至都不愛自己的父母。這樣的學生，你很難在他們的文章中感受到愛。即便他們學到了很多寫作技法，但文章缺少感情的支撐，顯得格外蒼白。

小學生的可塑性特別強，家長和老師在他們心靈的土壤上撒下什么樣的種子，就會結出什么樣的果實，所以，作為一名輔導員來說，教學生寫作的過程，也是教學生做人的過程?！白魑摹焙汀白鋈恕泵懿豢煞?。

三、教育學生在寫作文時一定要“求真”。“求真”就是要說真話、寫真事、抒真情。不說空話、套話、假話，不編虛假的事。要讓學生明白“行文最忌假”這個道理，引導學生在寫作文時舉真實的例子，說出自己真正想說的話，抒發自己最真實的感觸。

我在實際輔導中，會以學生的習作為例，向學生灌輸“求真”的寫作理念。每次輔導課上，我都會讓學生們朗讀自己的習作，然后，由學生們自己選出最感人、最真實的文章。在評選的過程中，學生們逐漸感受到了“真”的魅力，并將“求真”這個不是技法的技法運用到自己的習作中，取得了比較顯著的成效。

四、引導學生提高閱讀量?！白x書破萬卷，下筆如有神?！遍喿x是寫作的基礎，只有“勞于讀書”，才能“逸于作文”。做到“厚積”，自然能“薄發”。

“讀書要趁早”，越早讀書，收益越大。在小學階段，一定要養成良好的讀書習慣。這個習慣不但是寫作的基礎，更是一生的財富。為了激發學生們的閱讀興趣，每次輔導課上，我都會給學生們推薦一本好書，并利用幾分鐘時間，繪聲繪色地將書中的部分內容講給學生聽，當學生們聽得津津有味的時候，我便不講了。這樣便勾起了學生們想一睹為快的“饞蟲”，課后便會買來該書看。利用這種辦法，我引導輔導班的學生們讀了很多書，隨著他們閱讀量的增加，我明顯感覺到他們的寫作水平有了很大提升。

五、注重講評。很多輔導員比較注重教授學生各種寫作技法，常常忽略講評，或輕視講評過程的重要性。其實，講評過程的作用很大，是輔導員幫助學生消化吸收寫作技法的一種必要手段。

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1、準確性

在教學活動中，教師只有用準確、嚴密、簡明的語言表達才能保證知識傳授的科學性和學生正確理解知識的可能性，如果教師表達不清晰，要求不明確，換來的是學生面面相窺，從而降低課堂教學效果，影響學生的情緒。每一堂課，授課效果的好壞，并不取決于教師的話講的多少，而是看教師的語言是否直達目的地，嗦而僵硬的語言讓學生找不到重點。在實踐教學中，一味地生硬的傳授只會事倍功半，但能吸引學生的教學卻能事半功倍，舉個例子吧：在識字教學中，在已經朗讀完準備教生字的時候，有的新教師時常會這樣說：“小朋友，接下來就讓我們一起來學學生字吧”；如果這樣，學生只會枯燥乏味；但如果換一種說法：“同學們，生字寶寶來到課堂上跟我們交朋友了，你能準確地把它的名字讀出來嗎”“生字寶寶可淘氣了，它把拼音帽子摘下來，你還能把它認出來嗎”相信像這樣的過渡會激發學生學習的欲望。此外，由于小學課堂教學還兼有對學生進行規范語言訓導和陶冶的任務，新課程教學里設有口語交際這個內容，在進行口語交際時，我們還要注意訓練學生的口頭表達能力及習慣，如聽者要講禮貌，學會聽，認真聽，聽清楚；講者要表達清晰和講禮貌，在交際過程中教會學生使用文明用語：請、謝謝、不客氣等。因此教師應注意自身語言的規范化和示范性，使用值得學生仿效的的語言，從而最大限度地提高教育教學工作的效能。

2、形象性

教師的課堂語言，不但要準確規范，還要形象。李燕杰教授曾經說過：“講到最典型的人物，最生動的事例，最感人的情節，要繪聲繪色，細致刻畫，使聽眾如臨其境，如見其人，如聞其聲?！闭Z言生動形象，就能將抽象化為具體，深奧變得淺顯，枯燥變得風趣。魯迅講課，用農民討媳婦不要“杏臉柳腰”，“弱不禁風”的“美人”，而要“腰臂圓壯、臉色紅潤”的勞動姑娘這個生動形象的事例，來闡明“美的階級性”這一抽象的理論問題。特級教師于漪講朱自清先生的《春》，用這樣一段話開場：“我們一提到春啊，眼前就仿展現出陽光明媚、東風浩蕩、綠滿天下的美麗景色！所以古往今來，很多詩人就曾經用彩筆來描繪春天美麗的景色?！边@段話，繪聲繪色，有景有情，使教學語言格外形象、精彩、迷人。

3、鼓動性

鼓動是指用語言文字激發人們情緒，使其行動起來。鼓動語言，是教師在教學中常使用的一種語言，教師在語文教學中，往往可以用刺激性的語言去激發學生學習的興趣和積極性，促使學生自覺地學習。俗話說：“遣將不如激將。”激將之法實際上含著極大的鼓動成分。教師在教學活動中若能抓住這個稍縱即逝的契機，用恰如其分的、富于鼓動性的語言去激化這種情緒，使其產生強烈的興奮，勃發一種積極向上的良好心態，再因勢利導，擬訂出學習的目標，收到的學習效果就不言而喻了。例如：在培養學生的發散思維時，就可以安排如下的練習：“請同學們寫出含義為‘大’的詞語，越多越好”。這個“越多越好”其實就帶有很大的鼓動性，就會激發學生盡可能寫出多的含義為‘大’的詞語。有時還可以用“這樣思考多好!”“回答得真棒！”等語言來鼓動學生，使他們繼續探究下去，信心十足地去尋求更完美的答案。

4、趣味性

篇4

關鍵詞：小學語文教學；語言使用；特點

【中圖分類號】G623.2

我國具有悠久的歷史文化，中華民族的語言更是獨有一枝。小學語文教學就是讓學生通過學習能夠正確掌握和運用中國語言文字并表達自己的思想，從而提高學生的綜合素質，塑造優秀的人格。為了讓學生能夠更有效、更準確的掌握這一"藝術"，就需要小學語文教師在語文教學中靈活的語言教學語言，蘇霍姆林斯基說："教師的語言修養，在很大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。"[1]在小學階段，每個學生的成長經歷、教育啟蒙、年齡等都有不同的特點，此時，教師的語言將對學生的語言發展和語文學習能力有很大的影響。因此小學語文教學其實也就是語言教學，教師的教學能力、科目的是否具有吸引力等都可以通過語言表現出來，因此必成準確的使用語言，這就要求深入的研究語言的特點。本文根據長期的研究和實踐思考總結出，小學語文教學中語言具有以下特點。

一、小學語文教學語言具有規范性

在小學生的眼中，教師具有無窮的能力，充滿著智慧，他的每一個動作、每一種言行都值得學習。如果說教師的行動是無聲的語

言、有形的榜樣，那么教師的語言就是有聲的行為、無形的楷模。教師作為每個學生心中的"偶像"，其一言一行必須要具有規范性，教師的語音、詞匯等多個方面都要合乎規范，按照相關要求指導自己的行為，這樣才能為學生創造一個好的學習場景和氛圍。如果老師的發音不準確，那么學生的學習也就會走彎路，如地區的方言等嚴重影響著我國小學教育的統一化。我國憲法中規定，在全國范圍內要使用普通話，這就要求在小學教育中運用普通話進行教學，這種要求是為了統一國家的教育，避免在以后的交流過程中出現"南腔北調"的現象，同時也能夠發展學生的語言。[2]如果小學老師不能夠準確的使用普通話進行講課，即使其內容在豐富也是不規范的。

二、小學語文教學語言具有科學性

在校學習本身就是接受科學文化知識的過程，因此，教育就是科學。小學語文教學的目的是提高學生的語言表達能力和人文素質，使學生的傳情達意更加準確，符合科學性的要求。

小學教師是學生學習的指導者，其教學質量的好壞，決定著學生語言知識基礎的好壞，因此，教師必須能夠準確掌握一些詞匯的含義，對于該詞語的感情因素、語體等能夠深入、透徹的理解和分析，并能夠完整的傳授給每個學生。由此可以看出，在語文教學中，課堂上不需要過多的將多少話，而是看能不能用最簡單的語言表述內容，讓學生明白。所以，在小學語文教學中，老師要能夠準確的把我內容的要點，講課過程中突出重點，提煉精華，做到"立片言可以明百意"，"豐而不余一言"、"約而不失一詞"，用最節約的方式達到最大的效果。

三、小學語文教學語言具有生動性

小學語文教學中生動性是不可缺少的因素，這里所講的生動性主要是指語文教學語言要能夠吸引學生，具有生動、形象的特征。這樣才能更好的促進學生主動學習，發散思維，因為在語文教學中，有一些文字的使用可能顯得比較生硬或者晦澀，這就要求教師能夠準確找到方法，引導學生進入學習的狀態，調動學生的興趣，理解作品和感知教材。李燕杰教授曾經說過："講到最典型的人物，最生動的事例，最感人的情節，要繪聲繪色，細致刻畫，使得聽眾如臨其境，如見其人，如聞其聲。"可以說語言具有"化腐朽為神奇"的力量，將枯燥無味的內容變得風趣。特級教師于漪講《春》時，用這樣一段話導入："我們一提到春啊，眼前就仿佛展現出陽光明媚、東風浩蕩、綠滿天下的美麗景色！一提春，我們就會感到有無限的生機，有無窮的力量。所以古往今來，很多詩人就曾經用彩筆來描繪春天美麗的景色。"[3]這樣的教學能夠將學生帶到一個特定的場景之中，呈現一片暖意濃濃的場景，即使在冬天學習這篇文章也能夠減少學生的寒冷。

四、小學語文教學語言具有趣味性

中國古代著名的教育家孔子："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"尤其是小學生，是否具有興趣對其學習的積極性有重大的影響。因此，在小學語文教學中要充分認識到小學生學習的心理，老師要在熟知學生心理的基礎上，使用合理的語言幽默風趣的引導學生，讓整個課堂變成學生追求知識的場所。于漪老師說，只有讓小學語文課堂充滿情趣才能保證教學的質量，總之，要讓每堂課都有笑聲。因此，在課堂上語文教師要能夠調動學生的興趣，調節課堂的氣氛，賦予語文教學口語以生命和活力，使學生在趣味盎然、亦莊亦諧的藝術境界中獲取知識，得到美的享受。

參考文獻

[1]嚴欣：《新課改背景下小學語文課堂教學語言的特點》，載《浙江師范大學學報》，2010年第5期

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2、羊年到來喜洋洋，喜笑顏開神飛揚。只為吉祥身邊傍，陽光大道任你闖。萬事順利事業創，家庭美滿和睦長。更有朋友情誼講，時刻惦記在身旁。祝你羊年發洋財，幸福快樂人健康！

3、羊年是歲月輪回中美麗的風景，洋溢燦爛；羊年是季節變遷中幸福的旋律，飄蕩快樂；羊年是人生歲月中溫暖的記憶，灑滿祝福。愿你羊年大吉大利，萬事如意！

4、春風扣開羊年的門扉，對聯貼滿羊年的庭院，歡暢陶醉羊年的日子，幸福溫暖羊年的時光，情意鋪滿羊年的道路。羊年到了，愿你的生活燦爛美滿。

5、羊年新春喜氣洋洋，對著流星許個愿望。愿你活力四射身體健康，一帆風順心情舒暢，收入高高行情見漲，出入平安再添吉祥，闔家歡樂幸福安康！

6、春風初度到羊年，歡歌聲聲震云天。千家萬戶樂翩翩，迎福納財笑開顏。我有祝福在心田，悄悄送到你身邊。愿你羊年愛情甜，合家快樂福無邊。

7、祝你羊年喜羊羊，羊羊得意工作干。羊眉吐氣萬事悠，羊精蓄銳心情歡。賺的羊財花不完，大羊塊塊摞成山。幸福生活耍羊氣，愿你羊年耀輝煌！

8、十二年才能盼到一個吉祥的喜羊年，高興無比。羊年有著吉祥好運發財安康的含義，人心所向。為達到羊年廢寢忘食努力奮斗打拼，追求美好。愿你羊年，開羊葷喝洋酒享羊福！

9、今天是一個全新的開始，無論世界如何變幻，不管時空如何流轉，我的祝福永遠不變：在新的一年里，幸?？鞓?，健康如意！呵呵，新年快樂！

10、積攢溫暖，羊年幸福燦爛；呵護愛情，羊年甜蜜美滿；儲蓄快樂，羊年好運不斷；擁抱夢想，羊年春光無限。羊年到了，愿你的生活天天如意！

11、羊年是閃耀的幸福年，好運從不間斷；羊年是難忘的快樂年，愛情事業美滿；羊年是繁榮的盛世年，安居樂業綿綿。羊年到了，愿你快樂幸福每一天。

12、祝你在新的一年里：身體健康平安，生活充實飽滿，事業步步高升，心情陽光燦爛，財運滾滾而來，家庭美滿幸福，新年開心快樂！

13、新的一天開啟新的一年，新的希望點燃新的激情，新的努力成就新的成功，新的時光記錄新的幸福！20xx，新年快樂！

14、用一對明亮的眼發現羊年的美好，用一雙勤勞的手創造羊年的財富，用一顆寬容的心迎接羊年的快樂，用一個燦爛的夢溫暖羊年的風景。羊年快樂！

15、祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，新年快樂！

16、幸福未年自由徜羊，羊年奮起登高攀巖。吉羊如意勤勞致富，牽動羊頭富遮流油。抓把羊毛羊財不斷，捋下羊須增添壽綠。祝你羊年，福祿壽康來報到！

17、念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，短信祝福情！祝老師新年快樂！

18、羊年致富來帶頭，拼搏奮進創業走。吉羊祥瑞好運照，未年神靈來保佑。輝煌羊年耀出彩，舞出人生精彩來。愿你羊年名聲揚，美滿生活笑口開。

19、雪花飄飄有詩意，出門玩牌好運氣，春聯春潮揚春意，爆竹聲聲除舊氣，東西分別今歡聚，一年最美是除夕，發送一條短信息，美好祝福全給你。春節快樂。

20、羊年好，羊年妙，羊年的歌聲滿天飄；羊年爛，羊年暖，羊年的幸福享不完；羊年旺，羊年香，羊年的祝福分外長。愿你羊年心飛揚，萬事皆順暢！

21、開門大吉迎羊年，家家戶戶歡歌羊。人人羊裝身上穿，個個歡心樂羊羊。祝你羊年美羊羊，身體健康精神羊。老人長壽妻兒笑，其樂融融喜羊羊。

22、羊年未到，祝福先行。問候聲聲，身邊圍繞。身體安好，快樂就到。高樓別墅，說造就造。事業攀高，陽光大道。生活幸福，吉星高照。祝你羊年如意！

23、新的一年來到，新的祝愿送到：祝你人緣實現廣覆蓋、健康突破?；?、好運爭取多層次、財運走向可持續，幸福保持穩步漲。新年快樂！

24、一年辛苦今天結束，一年忙碌今天收獲，一年奔波今天止步，一年企盼化作滿足。愿你在新的一年快樂、吉祥、健康、幸福！祝春節快樂！

25、前程似錦，吉星高照，財運亨通，合家歡樂，飛黃騰達，福如東海，壽比南山！酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝新年快樂，時時好心情！

26、最感人的事，不是錦上添花，而是雪中送炭；最美麗的笑，不是笑出眼淚，而是笑容最甜；最真的祝福，不是新年搶先，而是最后一天。祝你年年笑開顏！

27、吉祥的鑼鼓陣陣，羊歌燕舞。未年的炮竹聲聲，辭馬迎羊。吉羊的來到咩咩，快樂無限。祝福的銀羊滾滾，添彩進寶。祝你羊年娃哈哈，愿你健康王老吉！

28、摸摸羊背，快樂加倍；捋捋羊胡，福壽綿綿；碰碰羊角，好運無邊；學學羊叫，心情好好；拍拍羊頭，鴻運當頭；送送羊福，情真意切。預祝你羊年吉祥，洋洋得意！

29、羊年到來喜樂羊，吉羊如意心喜歡。觸摸羊角排萬難，艱難險阻一掃光。不屈不撓精神羊，乘勝追擊前途燦。生意興隆達三江，羊財滾滾四海賺。愿友羊年：榮華富貴羊氣耍，福祿壽康羊威武！

30、一年一度新春伊始，短信傳情特恭祝：大財小財意外財，財源滾滾來；官運財運桃花運，運運總亨通；親人愛人和友人，人人都平安。春節快樂，萬事如意！

31、人生再度幾十年，成敗榮辱在你我，是非恩仇慧眼明，實事求是和諧處。今生今世緣最先，情投意合伴終身，閑言碎語隨風去，健康快樂每一天。

32、在新年的這一天，讓我的祝福像雪花飄送，讓我的問候像綿綿春雨，片片花香，默默祝福，句句心語，聲聲關懷，連綴著滿心愉快，將快樂的音符送給你！

33、未年來到咩聲傳，吉祥如意聲聲喚。歌兒唱得花綻放，踢踏舞蹈躍美滿。身體健康事業旺，牽著羊首進家院。摸下羊尾掃煩惱，捋捋羊毛大發展。愿你羊年享羊福！

34、讓溫暖和羊年攜手，營造幸福人生；讓成功和羊年并進，開創智慧人生；讓順利和羊年同行，締造快樂人生；讓吉祥和羊年做伴，裝點甜蜜人生。羊年到了，愿你的人生幸福甜蜜，快樂智慧。

35、老師，感謝你幾年來對我的辛勤培育，使你從不間斷地幫我澆水，施肥。在新的一年里，我將更加努力地學習，用點滴進步換取老師的辛苦。祝您新年快樂。

36、玉羊聲聲歌喉嘹，銀羊陣陣舞蹈跳。唱出羊年吉祥照，跳出未年如意笑。祝你羊年生胖寶，一家三口幸福鬧。愿你生活美滿耀，人歡年豐安康繞。

37、快馬揚鞭迎羊年，羊年轉眼身邊到。事業走上羊關道，志得意滿人歡笑。夫妻恩愛人羨慕，幸福生活總圍繞。健健康康無煩惱，羊年大吉樂淘淘！

38、春節到來，短信送禮：送你一條紅鯉魚，愿你年年有余；送你一盤開心果，愿你時時開心；送你一杯好運酒，愿你羊年順心！新年好！

39、羊年就要到，新春祝福提前到。祝你有人緣，事業順利不心煩；祝你有情緣，愛情甜蜜心也甜；祝你有財源，腰包鼓鼓金錢花不完。最后祝你羊年大吉！

40、老師您好！是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您新年快樂，身體健康。

41、希望你每天都快樂得像爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁被燒的滾燙，但依然吹著開心的口哨，冒著幸福的小泡泡！祝你新年快樂，實現你所有的愿望！嘿！

42、快樂如花，芬芳羊年的日子；幸福如陽，溫暖羊年的季節；好運如光，照耀羊年的風景；吉祥如歌，伴隨羊年的腳步。羊年到了，愿你順順利利，紅紅火火。

43、鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風是我的擁抱，快樂是我的禮物！統統都送給你，祝你新年快樂！

44、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情；作業本上的紅字是您書寫的箴育。可如今，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！祝老師新年快樂！

45、來到羊年的身旁，淡忘昨日的輝煌。播灑勤奮的陽光，開辟心靈的廣場。抓住當下的時光，繼續騰飛的夢想。寫下新年的愿望，步入幸福的殿堂。愿你羊年愛情芬芳，事業輝煌。

46、羊年到來如意繞，歡聲笑語風中飄。快樂生活不會跑，萬事順利每一朝。家庭美滿事業高，身體健康無煩惱。祝你羊年好運到，幸福歌聲入云霄！

47、羊年未到祝福先道，祝愿朋友發財多多。抓住機遇發點羊財，祥瑞滿天鴻運高照。父母長壽老婆賢惠，子女爭氣留洋深造。事業順心工作如意，年年都戴紅花表揚。

48、馬上努力，收獲羊年的成功；馬上加油，收獲羊年的財富；馬上幸福，收獲羊年的快樂；馬上戀愛，收獲羊年的甜蜜；愿你在馬年里加油鼓勁，收獲羊年的輝煌！

49、羊年是一首歌，歌聲中全是歡樂；羊年是一幅畫，畫卷中盡是錦繡；羊年是一個夢，美夢中皆是幸福；羊年是一艘船，航船中都是陽光。羊年到了，愿你快樂不斷。

50、今天惱了不許生氣；煩了不許皺眉；痛了不許哭；傷心不許難過；孤獨要找朋友，煩惱要找快樂；不要問我為什么，新年就是要快樂。祝新年快樂！

51、快過年了，一年中最喜慶的時候，也是最忙碌的時候，過年不亞于一場劇烈的體育比賽，要養精蓄銳，作好打硬仗的思想準備哦，祝你過年精神，生活有滋味！

52、歡快的歌聲盡情飄，溫暖的春風暖心潮。萬千的喜氣多熱鬧，吉祥的日子要來到。發條短信問個好，財源廣進吉星照。萬事順利開懷笑，羊年幸福樂逍遙。

53、人生只是一場美麗的夢，我們既要學會珍惜生命，又要學會欣賞生命。欣賞生命，需要一份平和一份淡雅一份輕松；欣賞生命，需要一種坦蕩一種從容一種穿越；欣賞生命，是對生命的一種解讀、一種尊重、一種睿智。一株小草就是一個生命，一朵小花就是一道風景，一縷陽光就是一份溫暖。

54、威武雄羊昂首望，挺胸闊步勇向前。帶來祝福送人間，恭喜開門納“羊”財。吉羊舔去你惆悵，快樂健康幸福享。愿你羊年無煩惱，事業愛情豐收雙！

55、短信祝福，送上！快樂指令，聽好！挫折煩惱，扔掉！遠離壓力，做到！聯系惦記，必要！朋友關懷，收好！快樂心情，綻放！愿你經常，微笑！

56、一年很長，春節是中心，千家萬戶為之慶祝；短信很多，祝福是中心，它代表這朋友的友情和期盼；朋友很多，你是中心，所有祝福都送給你，朋友新年快樂！

57、羊年未到，祝福先到，愿你生活幸福像花兒一樣；羊年未到，祝福趁早，愿你健康吉祥神采飛揚；羊年未到，祝福冒泡，愿你事事順心喜氣洋洋。

58、為夢想加油，讓羊年激情四射；為快樂加油，讓羊年寫滿歡暢；為幸福守候，讓羊年溫馨不斷；為朋友祝福，讓羊年紅紅火火。羊年到了，愿你的生活燦爛美好。

59、羊起生活的風帆，走向羊關通途。向著羊年奔跑，達到吉羊未年，粘粘羊年的喜氣。讓美夢成真，叫理想變現，要祥瑞高照。愿朋友羊年喜羊羊，如日中天發羊財！

60、羊年羊的理想：天上往下掉青草，天下屠夫都死掉；頒布新法禁燒烤，羊肉羊筋羊外腰；晚上能睡席夢思，白天可以上學校；人羊平等去投票，這種想法真是妙，小羊邊看邊在笑。愿你羊年一切都好！

61、生活喜樂羊羊，工作如羊吃苦，事業如羊中天，愛情似羊纏綿。做人羊眉吐氣，家庭吉羊如意，心情羊光滿面，健康羊羊得意。愿朋友羊年，享羊福喝洋酒開洋葷！

62、一年的辛苦就要結束，一年的忙碌變成幸福；一年的奔波就要止步，一年的期盼化作滿足。愿你今年比去年更好，祝新年快樂！

63、愿所有的悲傷和不幸隨著一年的結束而結束，祝所有的幸福與快樂因新年的到來而到來！新年快樂，萬事如意！

64、叩響了吉羊的大門，唱響了新年的真情。跳起了時代的舞蹈，舞出了未羊的美景。愿你羊年吉祥發財，工作順心薪水高漲。加官晉級獎金全拿。生活過得比密還甜。

65、羊年還未到，羊羊搶先送祝福，福羊祝你幸福安樂，日子紅火；喜羊祝你歡歡喜喜，無憂無慮；祥羊祝你鴻運當頭，一路發達；財羊祝你財源滾滾，事業有成！

66、揚起快樂的風帆，挺進羊年溫暖的港灣。奏響夢想的號角，駛入羊年幸福的殿堂。聆聽春風的歌聲，描繪羊年燦爛的畫卷。觸摸心靈的顫動，傳遞羊年溫暖的祝福。愿你羊年快樂幸福！

67、羊年的春雨鼓蕩著希望，羊年的夢想閃耀著光芒，羊年的糖果攜裹著吉祥，羊年的情意格外的綿長，羊年的祝福散發著幽香。愿你的生活萬事如意！

68、煙花綻放的是燦爛的希望，星光閃爍的是幸福的光芒，對聯書寫的是心中的夢想，彩虹鋪就的是美麗的天堂，短信傳遞的是羊年的吉祥。愿你萬事如意！

69、羊年的鞭炮聲送走了駿馬的奔騰，歡聲雀躍。未羊的送福帶來了吉祥如意喜慶，鶯歌燕舞。群羊的齊頭并進好運連年體康身健，逍遙自在。愿你羊年喜洋洋，享受清福樂洋洋！

70、過年期間提醒你，登門拜年要送禮：拜訪長輩要送禮，健康長壽好身體；拜訪親戚要送禮，和睦關系在家里；拜訪好友要送禮，發條短信也可以。

71、最好的幸福送給你，最好的快樂圍繞你你，最好的幸運帶給你，最好的祝福祝愿你：生活幸福，工作快樂，幸運連連，春節快樂！

72、有一段話挺有意義的，與你共享：我繳稅，那表示我有好工作，一大早被鬧鐘吵醒，那表示我還活著，發短信給你，表示我有你這么一個好朋友！

73、我的祝福握在手，打牌把把都順手；我的祝福放心頭，保你今年好彩頭；我的祝福發出去，好運財富都找你；我的祝福送給你：新年鴻運當頭，樂逍遙！

74、羊年到來好吉祥，生活多姿笑開顏。加丁添口喜事多，牛羊成群馬兒壯。愿你健康壽綠長，子孫滿堂家業旺。如同住在黃金屋，一生輝煌洋財賺。

75、幸福處處照，和誰都搭調！快樂不要錢，和誰都有緣！生活很美麗，因為有了你！若把眉頭皺，生活打折扣，敢于命運爭，人生才精彩！

76、吉羊奮蹄催馬叫，你追我趕竟賽跑。接班重整思路跳，躍出幸福燦爛道。美滿輝煌羊光耀，吉祥如意滿天飄。人壽年豐健康笑，喜樂年華哼小調。愿你羊財多多發，致富別忘朋友拉！

77、祝你新的一年里：天空一片晴朗，快樂心中徜徉；自由隨風飄蕩，身體力行健康；奮勁兒熱情高漲，順利成就夢想！祝你新年快樂！

78、羊年的歌聲飄蕩著團圓的喜氣，羊年的燭光搖曳著快樂的福氣，羊年的道路綿延著不竭的財氣，羊年的燈籠照耀著萬千的瑞氣。羊年到了，愿你一年到頭都有好運氣！