導(dǎo)語：如何才能寫好一篇給母親的一封感恩信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

您好！

我們都是您的孩子，大家同是炎黃的子孫！我多么慶幸，我是祖國媽媽的孩子；我多么幸福，我是祖國母親的孩子。 您給予我們太多太多，但我現(xiàn)在只能用稚嫩的聲音對您說聲：“感謝”！

三山五岳秀麗的風(fēng)光裝點著您那美麗的面容。杭州西湖、滔滔長江、奔騰黃河、蜿蜒長城、歷史故宮……這無一不是您——祖國母親懷抱中的名勝古跡，讓外國人嘖嘖稱贊！五湖四海繁榮的城市點綴在您那和藹的面容。祖國首都——北京、東方之珠——上海、人間天堂——杭州、美麗寶島——臺灣、紫荊之都——香港……這也無一不是您——祖國母親搖籃中的繁榮都市，讓中國人生活美好！啊！感謝您，我的祖國母親！您讓江山如此多嬌，您讓東方龍飛鳳舞，您讓風(fēng)景這邊獨好，您給我們帶來歡樂和幸福！

去年的北京奧運，是一個舉世矚目的奧運，這個奧運，讓中國人們期盼了一個世紀，但是，我們終于成功了；“神七”的完美升空并凱旋歸來，給了中國人一份“至高無上”的榮耀；加入WTO，中國的發(fā)展有了更大的進步……這一份份感動，一份份榮耀，都來自于我親愛的祖國母親，感謝您——祖國母親！

啊！我最最敬愛，最最偉大的祖國母親，您以嶄新的面貌邁過了大半個世紀，在你的臉上，我看見了幾條歷經(jīng)滄桑的皺紋，但是，您那不加修飾的笑容還是那么顯眼，還是那么美麗！

最后，在60華誕之際，我衷心對祖國母親說一句：“謝謝您！”

篇2

太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。今天我要說：“母愛無語，卻滋潤兒女心田。”

是誰，給予我們生命，讓我們感受這個世界的絢麗多姿，是誰在我們的成長中無私奉獻。哦，是她，是我們偉大的母親。歲月無聲，但皺紋已經(jīng)爬上了母親的額頭，歲月無痕，但銀絲已經(jīng)飄落在母親的發(fā)際。母愛伴我們幸福的成長，母愛是無私的，母愛是溫暖的，母愛是博大的……面對母愛我們無以報答。

仰望夜空，沉思良久，孟郊曾感嘆：“誰言寸草心，報得三春暉”。有句俗語說：“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報。”我懷著一顆感恩的心，努力的搜索著，心頭不禁一喜，有了，再過幾天就是媽媽的生日了。我要送給媽媽最誠摯的祝福。媽媽平時是個省吃儉用的人，我不能用錢去買禮物去套得媽媽的歡心。于是，我苦思冥想，決定用我的實際行動來表達我對媽媽的愛。我從現(xiàn)在做起幫助媽媽做家務(wù)活，、給媽媽捶背揉肩……我用心給媽媽寫了一封感謝信。再書信的最后我鄭重的寫上：媽媽祝你生日快樂！

拿著這份特殊的禮物，我更清楚的感悟到了我再媽媽純潔的愛里享受著幸福，我在媽媽無私的愛里分享著快樂。我會再以后的日子里以我的“寸草心”報答“三春暉”的恩情。我會媽媽生日的那天為媽媽演唱一首最“動聽”的歌曲。“我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我……感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜。” （指導(dǎo)教師 高立娟）

篇3

高校感恩教育的實施，同其他思想政治教育活動一樣，需要潤物細無聲的滲透，需要不斷地營造良好環(huán)境，需要恰如其分的引導(dǎo)，更需要在實踐中體會和加深理解，才能最終顯現(xiàn)出感恩教育在知恩、懂恩、送恩、傳播感恩的全過程中的實踐指導(dǎo)意義。本文結(jié)合北京師范大學(xué)文學(xué)院在感恩教育中的細小案例，探討大學(xué)生感恩教育實施的有效途徑和方法。

一、環(huán)境育人，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識

感恩教育環(huán)境的營造，實際是規(guī)避思想教育的刻板和程式化，是盡量讓思想的影響與引導(dǎo)處于潤物細無聲的狀態(tài)，使大學(xué)生在不經(jīng)意中接受教育，避免大學(xué)生的年輕逆反心理。

良好感恩教育環(huán)境的營造，需要注重校園環(huán)境和家庭環(huán)境的雙層建設(shè)和雙面互動，保證思想教育在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中不脫節(jié)。

學(xué)院在學(xué)生工作中需要特別注重學(xué)生和教師間的溝通，一個鼓勵的眼神，一句寬心的話語，一點經(jīng)濟上的幫助等，即使微不足道，卻能拉近學(xué)生和教師之間的距離，讓學(xué)生倍感親切和溫暖。

例如，在學(xué)校迎新廣場上，學(xué)院設(shè)立了教師節(jié)留言墻和許愿書，鼓勵新生寫下對教師的祝福，也讓新生進入師大后就樹立和堅定了教師最光榮的職業(yè)信念。不少學(xué)生留下“老師不要太辛苦，健康第一”“光和熱的奉獻，普通的偉大”“長大后我就成了你”等感人的寄語。一位2007級新生在給班主任的短信中，坦言“老師您好！記得報到那天第一次見到您，就感到您對我及我家人的關(guān)心，您還給了我一個溫暖的擁抱，今天，我和我的家人祝您身體健康，節(jié)日快樂！”

學(xué)校應(yīng)該通過有效的思想教育途徑引發(fā)學(xué)校和家庭的互動。在新生的第一份假期作業(yè)中，學(xué)院要求新生寒假里，“做一件令父母感動的事”，并在返校后的特別班會上予以分享和總結(jié)。這樣，家庭的良好反饋會加強學(xué)校思想教育的力度和深度，也拉近了學(xué)校教育和家庭教育的距離。

新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生們在交流班會上從不同的角度述說了發(fā)生在自己家中的一段段感人至深的故事：給母親泡茶、護理生病的父親、給父母洗腳……大一新生小石特地為新疆哈密的父親寄出了一封“感謝信”，在信中記述了三件發(fā)生在自己和父母之間的小事，抒發(fā)了對父母的感激之情。“第一次！我們把信讀了又讀，高興啊！聽說這是老師布置的作業(yè)，我們要好好感謝老師！”電話的那一頭，石爸爸的興奮與欣慰清晰可感。

二、文學(xué)育人，抒發(fā)學(xué)生的感恩情懷

文學(xué)院的學(xué)生工作，向來注重通過專業(yè)學(xué)習(xí)與專業(yè)優(yōu)勢，采取專業(yè)教育和德育教育雙贏的方式來進行。因此，在感恩教育的過程中，在文學(xué)育人的理念下，學(xué)院注重讓學(xué)生拿起筆來，用語言和文學(xué)做工具，促進大學(xué)生的自我教育。

“一封寫給爸爸/媽媽的家書”，是學(xué)院本科生班主任布置的一次特殊作業(yè)――每個月至少給父母寫一封信。盡管學(xué)生們認為發(fā)短信、打電話等方便快捷的現(xiàn)代溝通方式足以取代書信，但在班主任的鼓勵下，學(xué)生們還是認真地完成了這項“家庭作業(yè)”。這一次感悟親情的自我教育，收到了出乎學(xué)生意料的反饋。

“我沒想到父母收到我的第一封信如此激動。媽媽說她感動得哭了，爸爸也激動得不得了。他們說從來沒想到我會給他們寫信。我決定以后要堅持給他們寫信！”

“我發(fā)現(xiàn)在信中更能把我的思想和情感表達出來。以前打電話、發(fā)短信，不過是泛泛而談，甚至只是日常問候而已。而寫信就完全不同了，我感覺爸爸媽媽好像并不像我以前認為的那樣，他們其實除了在乎我的學(xué)習(xí)，也考慮別的……”

于是，學(xué)院在更大范圍內(nèi)發(fā)起了“感悟父愛、感悟母愛”的征文活動。活動得到了學(xué)院、學(xué)校、兄弟院校的積極響應(yīng)。短短三個月，全校10余個院系和兄弟院校的千余份稿件紛至沓來。細心遴選出的103篇文章，在社會力量支持的基礎(chǔ)上結(jié)集出版，它們是《來生讓我做您的母親》和《來生您還做我的父親》兩本書籍。

厚厚的兩冊書，為社會深入了解80后大學(xué)生的情感世界提供了閱讀參考，也成為北師大“感恩”教育的范本。

三、實踐育人，引導(dǎo)學(xué)生傳播感恩

實踐是感恩品質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，離開實踐，整個感恩的教育活動將會變得蒼白無力。陶行知先生也曾說，“教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變即生活無時不含有教育的意義――到處是生活，即到處是教育：整個的社會是生活的場所，亦即教育之場所”[1]。只有將感恩教育融入社會實踐中，才能夠為大學(xué)生在實施感恩的過程中找到突破口，提供思想道德情感培養(yǎng)和升華的平臺。

在農(nóng)村基層服務(wù)社會和基礎(chǔ)教育，就是學(xué)生們用實際行動在反哺社會。每年民俗學(xué)專業(yè)的研究生和本科生都會奔赴平谷農(nóng)村，為當(dāng)?shù)氐拿袼茁糜巫餍麄鞑邉潱瑢⒆约旱乃鶎W(xué)回饋于農(nóng)村發(fā)展。學(xué)院也積極鼓勵黨團支部到基礎(chǔ)教育資源匱乏的學(xué)校進行義務(wù)支教，先后200多人次都走入了打工子弟學(xué)校、農(nóng)村基層小學(xué)，和孩子們親切交流，積極捐書捐物，并申請社會力量捐贈書籍，切實地解決了孩子們最迫切的問題。

感恩教育的實際效果需要在實踐中體現(xiàn)，在第一階段的感知和回報后，還需要將感恩教育的情愫傳遞下去，不斷用實際行動傳播感恩。學(xué)院本科生和博士生黨支部攜手共建北京市第一六六中學(xué)，將感恩教育送進社區(qū)，送進校園活動。大學(xué)生們不僅向中學(xué)生們贈送了“感恩書系”和《中華敬老故事》書籍，還親手制作了近百張愛心卡片送給初中二年級的學(xué)生。中學(xué)生們和大哥哥大姐姐交流后，在愛心賀卡上整齊地寫著自己的感言：“母愛是偉大的，同時也意味著母親對我們的關(guān)愛；父母的教育是獨特的，也是有意義的，我們要去珍惜和理解；學(xué)習(xí)的同時讓我們懂得感恩回報父母，理解他們的不容易。在此，有些話我實在是無法用文字來表達，就讓我在此對天下所有關(guān)愛、疼愛我的人說一聲，‘謝謝’！”“通過這次活動我真正感受到了，爸爸媽媽對我的愛。我以前從來沒有想過，現(xiàn)在認真地想想，覺得以前對你們發(fā)脾氣真是太不對了，你們每天風(fēng)吹日曬地在外面，而我卻還怎么也不滿意。現(xiàn)在我想對你們說，爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”

在城市中小學(xué)學(xué)校傳播感恩心是高校將感恩教育的成果和經(jīng)驗主動向外界輸送的有效舉措。高校德育工作也在中小學(xué)的德育工作中得到了延伸和展現(xiàn)。

大學(xué)生的思想政治教育面臨著諸多問題的挑戰(zhàn)，作為其中重要一部分的感恩教育具備充分的實踐指導(dǎo)意義，有助于提高思想政治教育的時效性和可操作性。

文學(xué)院通過一系列感恩活動的舉辦，將感恩教育貼近實際生活，跟進大學(xué)生成長的背景環(huán)境，加強了學(xué)生的感恩意識，從而實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生作為國家和社會新的建設(shè)者的最大價值。

參考文獻：

篇4

你們好！

俗話說，母親的愛是無私奉獻，父親的愛是恩重如山。這句話我是深有體會。

那次我頭昏不舒服，吃不下晚飯，你們出去散步的時候，在超市為我買了方便面、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我，還專門為我開了一包杏仁給我吃，還問我肚子餓不餓，要不要吃點東西。也不知道為什么，當(dāng)時我覺得頭沒那么暈了，我覺得，是爸爸和媽媽給了我許多的關(guān)心和愛護，給了我力量。

母親，您在我傷心難過的時候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵我，在生病的時候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，我激動得流淚，說不出一句話來。

父親，您雖然在我身邊少一點，可是您的愛卻是比泰山還重啊！雖然您在表面上愛我不多，可是行動上卻把對我的關(guān)心與愛護表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您啊！

三月，是感恩月，三月，也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命，給我花樣的年華。

母親能夠為我排憂解難，能夠為我開創(chuàng)學(xué)習(xí)的道路。父親能夠在學(xué)習(xí)上為我加一把勁，能在生活上為我們提供保障……

媽媽啊，如果您是一個河蚌，那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠，您用你畢生的心血來哺育我，我就像是小草，是永遠也報答不了您春天陽光的恩情啊！

爸爸啊，如果您是一棵大樹，我就是樹上一片小小的樹葉，您把我舉得高高的，讓我吸收雨露陽光，我是永遠也報答不了您的養(yǎng)育之恩的啊！

爸爸媽媽，你們的養(yǎng)育之恩我是永遠也報答不了的啊，你們?yōu)槲宜龅囊磺校乙彩怯肋h報答不了的啊！

祝：

身體健康，工作順利！

曾詩貽

2005年3月16日

篇5

致教師的一封感謝信

親愛的*老師:

您好!

您無論是在什么季節(jié)都帶領(lǐng)全班同學(xué)出去活動，您就像一位和藹可親的母親關(guān)心我們，幫助我們，有時候還會從電腦上發(fā)來一張賀卡，寫著祝你進步!

您是我的第二任教師，自從您接了我們這個班后，您教會我們許多知識，在知識的每一個角落幫助我們分析，讓我們跟著您的引導(dǎo)一起前進。您還會在知識的大海里，教會我們怎樣開著知識的大船，在海中飄游。您也會像知識的花朵，露著紅紅的笑臉，向著我們招手，讓我們這些小蜜蜂，在您的花粉中，采取更多的知識花蜜。您也會教會我們知識的健兒，跨越每一個知識難題。何老師，您知道嗎?您更像我的父母，慢慢讓我懂得了做人的知識，還讓我知道人生只有一次，我們要珍惜它，在每一個時間角落里做一件有用的事，不要怪自己笨，要從書中取出一些知識甜蜜，還可以把它們記在腦海里，這樣一點一滴的積累，好詞好句就出來了，在考試中再也不怕腦子一片空白，不到一會兒，這道題完全就會被你打倒。您也常常說，人不怕笨，怕的是不動腦，書上不是說不動腦子的人，腦子會生銹嗎?希望何老師在課堂上多給我們講講這些道理。

其實*老師我還想告訴您，我的理想是做個科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、美術(shù)家，因為這些很有用，比如科學(xué)家，我們中國在某些方面不如美國，假如在我的發(fā)明下，發(fā)明出萬能大炮，保衛(wèi)我們的國家。

好了，時間不早了，想對您說的話太多，我們下次再談吧!

致教師的一封感謝信范文

尊敬的**老師：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。在教師節(jié)來臨之際，我自然地想到您――我的老師。老師，我要感恩您，因為您讓我在學(xué)習(xí)中得到快樂。

吳老師，每當(dāng)我有困難時，您都鼓勵我，支持我。在我需要幫助時，您都會走到我面前，幫助我。

每周一的升旗儀式上，升旗手高高地站在升旗臺上，伴著雄壯的國歌聲，她們拉動繩子，國旗徐徐上升。做為一名升旗手是多么光榮啊!所有的老師、所有的同學(xué)都注視著國旗，注視著升旗手。我做夢都想成為一名升旗手。

吳老師，您還記得嗎?那是上學(xué)期，咱們班選拔三位升旗手。我渴望自己成為其中一位。當(dāng)您宣布升旗手的名單時，我又緊張又興奮。興奮的是，我終于如愿以償了。但我又怕自己完成不了這一光榮的任務(wù)。您鼓勵我說：不用緊張，做不好，沒關(guān)系。因為這是你第一次升旗。我笑了，心里懸著的石頭落地。

從那以后，我成為一名非常出色的升旗手，在重大的節(jié)日上，我都會出現(xiàn)在高高的升旗臺上。

新學(xué)期來了，我轉(zhuǎn)到溫州市實驗小學(xué)國際班。我多么不情愿離開您啊。可是媽媽執(zhí)意讓我轉(zhuǎn)學(xué)

今天，在教師節(jié)即將來臨的今天，我卻看不到您，我只有默默地想念您，祝福您，，我祝您天天開心，永遠健康!

您的學(xué)生***

致教師的一封感謝信范文

親愛的xx，您好。我很高興與您共度了一個美好的學(xué)期。為什么我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學(xué)生。不!在這樣一段短暫的時光中，你給我的生活與學(xué)習(xí)帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當(dāng)作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。

在這個學(xué)期，我學(xué)到了很多知識，比如關(guān)于計算機權(quán)限，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送e-mail，hub與swich的區(qū)別與原理，網(wǎng)上銀行的運作原理，自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。 我都知道該怎樣去操作。我為我自己擁有這個能力并能應(yīng)用它來幫助別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅是這個技術(shù)，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。 我每節(jié)課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經(jīng)歷。因為這些對我是有借鑒價值的。現(xiàn)在我經(jīng)過簡單的匯總，在有用之時，把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認知與自我改進的地方。

1.最底層負擔(dān)最為承重,因為它要承擔(dān)上面的負重,要努力做到上層 我想過很多,認為這句話頗為經(jīng)典.有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關(guān)于競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge,日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻,而是人性的魅力.人需要的是向上看的精神,老往下面看和對比并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的. 努力爭做上層,能夠讓我去不斷進步.

篇6

主題：讓我們常懷一顆感恩的心

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、制作班會活動設(shè)計。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》《游子吟》

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：

活動地點：多媒體教室

活動過程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做

“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、感恩父母

（一）感受父母的愛

主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報。這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。

”說明了他非常孝敬母親。

故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事4、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

故事5、2004年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報。同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。

3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》《父親》

三、感恩老師

篇7

早在19xx年，居住在華盛頓的布魯斯.多德夫人，在慶賀母親節(jié)時產(chǎn)生了一個念頭：既然有個母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養(yǎng)大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即19xx年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。為了使父親節(jié)法律化，各方面強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日以法律形式定下來。父親節(jié)演講稿：愛與感恩的節(jié)日

同學(xué)們，這個節(jié)日雖然是由外國人率先設(shè)立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應(yīng)當(dāng)記住這樣的節(jié)日。同學(xué)們，爸媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸媽愛我們，我們是不是也應(yīng)該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢?如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的精神面貌驅(qū)逐他們心中的煩惱，給他們帶來快樂和欣慰吧!

父親的愛是無私無我的，父親的愛是不拋棄不放棄的，父親的愛是無限的體諒與關(guān)懷。感恩自己的父親，并繼承父親的意志，做一個像父親一樣偉大的人。為身邊的人去付出，盡管別人的舉止讓自己感到傷心與失望，盡管我的付出永遠都得不到回報與認可，我們無怨無悔。

篇8

關(guān)鍵詞：感恩教育 設(shè)計與組織 引導(dǎo)學(xué)生 反思

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的基本修養(yǎng)，也是人之常情。中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的重要時期，在這個階段教會他們學(xué)習(xí)知識固然重要，但教會他們生活，教會他們做人更重要。通過感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達感恩之情，思索報恩之舉，也讓學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，保持一顆感恩的心。

一、做好感恩教育的前奏

第一，給父母寫一封感恩的信（需要教師引導(dǎo)學(xué)生寫出的真實情感）。第二，觀察生活中應(yīng)該感激的人或事并記錄下來。第三，寫下一周內(nèi)你認為別人應(yīng)對你表示感謝的事。第四，寫出經(jīng)歷以上活動后你的感受。

通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識，但是并不深刻，需要教師進一步引導(dǎo)和拓展。

二、通過主題班會、德育課或心理健康課進行感恩核心教育

教師要用貼近學(xué)生實際生活的事例和生動的多媒體課件，觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。

1.課前準備

（1）做調(diào)查游戲——《舍棄》。教師將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子、丈夫、自己”的紙條發(fā)給學(xué)生，讓其根據(jù)自己的思考，一一劃去認為可以舍棄的選項，直到最后，只能留下其中一項。這個過程中，教師要恰當(dāng)?shù)剡\用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。

（2）完成教學(xué)設(shè)計。準備多媒體課件，背景音樂：《感恩的心》《母親》《天亮了》。

（3）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準備演講、小品。

2.授課過程

（1）課前播放FLASH動畫《感恩的心》。上課，開場詞：感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”（學(xué)生會不自覺地跟讀）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

（2）一個殘酷的游戲《舍棄》——分析結(jié)果。從結(jié)果來看占99%的學(xué)生在選項中最后將自己的父母留下，說明父母在他們心目中的地位。但是在這個游戲過程中，教師給大家10分鐘的時間，但是，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦地思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”

但是大家想一想，假如這樣的選擇換成父母來做的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間，會憑借自己的本能，不假思索地、毅然地舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。

（3）學(xué)生講故事。《天亮了》（在危難時刻，纜車墜落山崖的瞬間父母同時托起孩子，把生的希望留給了孩子）。

背景音樂：韓紅的《天亮了》。小結(jié)：大家都被故事里的父母感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚，的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？

（4）情景劇《一碗蟹肉餃》——孩子對自己父母的挑剔和抱怨。

小結(jié)：每位同學(xué)都應(yīng)在日常生活中用心去感悟父母之愛！

（5）聽歌曲《母親》。沉靜3分鐘，老師旁言：我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就讓我們每人用3分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫埃蛘呦胍幌氚职謰寢尩囊羧菪γ病?/p>

（6）感恩父母。（通過準備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）學(xué)生談自己的對父母的感恩之情，講如何感謝父母之恩。教師表揚學(xué)生并進行小結(jié)。

（7）拔高層次。討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？教師小結(jié)：我應(yīng)該感謝你們（闡述原因）。

（8）師生演唱手語歌《感恩的心》。

三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，我們可以采用以下方法：讓學(xué)生寫出上課后的感受，并進行交流，將好的作品進行展覽；讓學(xué)生開展“感恩”主題演講；讓學(xué)生做一件力所能及的感恩事情等等。

篇9

秦老師：

你好！

提筆之際，請允許我代表你的學(xué)生，心怡的家長，一位留守孩子的母親，向你深深鞠躬！向你致以崇高的敬禮及親切的問候！愿秦老師桃李滿天下，愿秦老師身體健康，工作順利！

秦老師，以這樣的方式對你表示感謝，這應(yīng)該是第二次了。第一次是去年寄給心怡的生日禮物，我順捎了一封信及寫給心怡的小說《留守兒童的春天》，相信，在那封信及書本里，你已經(jīng)感知到我是一位什么樣的母親。

懂得知恩圖報，懂得上慈下孝，懂得扶老攜幼。只希望用我今生僅有的能量，用不同的環(huán)境、不同的方式輔導(dǎo)著心怡成長，只希望望她在歲月的洗禮下，在我的帶動下，記住生命中帶給她感動的每一位恩人，你，便是她必須要記住的一位好老師之一。

歲月如梭，光陰荏苒，彈指一揮間，心怡就小學(xué)畢業(yè)了，就要離開與她朝夕相伴六年的大同希望小學(xué)，離開陪伴她呵護她成長六年的母校，離開曾給予她溫暖給予她關(guān)愛的老師及同學(xué)們，離開她至親至愛的你及劉老師。值此，讓我代表心怡對你們深深說聲謝謝！

秦老師，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩這個新時代，讓我能在茫茫網(wǎng)海中遇上了你。從此，關(guān)于心怡的點點滴滴，關(guān)于她的學(xué)習(xí)起居，你都能第一時間告訴于我。甚至在我特別思念她的時候，你一次又一次為我上傳她的照片，在那一張張童心未泯稚嫩的臉頰里，我看到了心怡的快樂，我目睹到了心怡的成長。我想，只要你不嫌棄，只要你愿意，無論以后心怡在哪里，你會永遠駐在我的至愛家人群，在心底里，我已經(jīng)把你當(dāng)成了心怡的另一位“媽媽”，把你當(dāng)成了我生活中的另一位好姐妹。

依稀記得，去年的三月，那好象是我們在網(wǎng)絡(luò)間剛認識不久，你讓我加了你的Q，于是，從那一天開始，我們便是親密無間，無話不說。雖然從未謀面，雖然從不相識，但兩顆心，卻是貼得那么近，這一切，融于你的學(xué)生，我的女兒。當(dāng)你看了我空間很多日志以后，你說，心怡是幸福地，有這么偉大的一位母親。可是，秦老師，你知道嗎？“偉大”二字對于我來說，只能括上一個引號，對心怡的虧欠，對心怡的歉疚，沒有語言來形容。為了生存，為了生活，不得不背井離鄉(xiāng)，不得不與她骨肉分離這么多年。

你知道，在我們那座僅發(fā)達的城市，沒有工廠，沒有碼頭，而對于如我這般年歲，如我這般沒有學(xué)歷的我們來說，除非自己做點什么小生意，要不然，就只能臉朝黃土背朝天。然而，單憑那一汪貧瘠的土地，如要給孩子一個美好的未來，談何容易？加上剛生下心怡，家里就欠下巨額的房貸，所以，在忍痛割愛之后，我們一家五口人，分三個城市面水而居，那一抹心酸，那一抹凄涼，想起，心里還隱隱作痛。

南下漂泊，所有的所有并不是那么風(fēng)調(diào)雨順，吃盡了常人沒吃過的苦頭，品盡了生活中的酸甜苦辣，五味雜陳，為了生存而生活，為了生活而生存。想起家里留守的老人，想起家里可憐的孩子，淚水不知流了多少回。可是，再多的苦，也得咬緊牙關(guān)，忍辱負重，忍氣吞聲，茍且生存。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些年，在無形之中讓心怡做了這么多年的留守兒童。

一直記得，吃得苦中苦，方為人上人。漂泊的旅途，給過我心酸，給過我痛苦，給過我徘徊，給過我懂得，同時也給過我很多很多的堅強。繁華落盡，苦盡甘來，如今的日子，讓我在苦難中終于煎熬了過來，終于在黑暗中看到了一絲黎明的曙光。遺憾的是，日子略微好了些許，也無可厚非欠下心怡很多很多債，父愛，母愛。

在兩年前的這個季節(jié)，無意中讓我走進了文字，從此，生活發(fā)生了翻天覆地地變化。讓一個只有初中學(xué)歷的我，有了屬于自己的筆名。經(jīng)過兩年以來不斷努力，終于在文字中尋覓到了屬于我的那片天地。于是，就有了寫給女兒的信件及文字，只有在信件及文字中，才能讓我對女兒多多少少彌補些許遺憾；只有在文字中，才讓我聲淚俱下吶喊出一位留守兒童母親的心聲，讓我在執(zhí)著的堅持中，為女兒寫下了幾十萬字的小說《留守兒童的春天》，只希望用我今生僅有的能量，為女兒記下童年的每一份感動。

2012年的三月，你們學(xué)校組織了一場“關(guān)于留守兒童”的聯(lián)歡會，你讓心怡與另外一名男同學(xué)，擔(dān)任了整場聯(lián)歡會的主持人。是你，給了她一個這么隆重卻又是如此神圣的機會；是你，讓她成了千百萬留守兒童中一枚璀璨的花朵。一場演出下來，心怡沒有辜負你的期望，圓滿完成了任務(wù)。

剛剛謝幕，你趕緊打電話與我第一個分享。你說，心怡媽媽，讓我們一起祝賀心怡吧，大家都說她表演的很棒，全場觀眾都豎起了大拇指。是的，這一場聯(lián)歡會，不是單一的學(xué)校活動，而是有中央電視臺，四川電視臺，還有巫溪電視臺記者們的采訪觀光。

本來，那一場聯(lián)歡會，是有機會在中央臺及四川電視臺的新聞頻道播放的，可后來，不知是什么原因給取消了。雖然有些小小的遺憾，但更多的還是打心里為心怡高興著，祝賀著，至少她擁有了這么一次閃光的機會。

一場聯(lián)歡會結(jié)束不久，又迎來了我跟心怡的爸爸，在視頻里與女兒親情聊天。那一天，你們幫我們定格了一張又一張難忘的瞬間。從來都很堅強的心怡，對著攝影機痛哭流涕，看著她有些散亂的發(fā)絲，哭紅的雙眼，還有手中揉成一團濕透了的紙巾，你知道，遙遠這邊的我們，是多么揪心地難過。

在還沒打開視頻之前，你打電話給我，讓我盡量控制情緒，好好與女兒進行一次交談，因為，身后有很多攝像機對著我們，別太多失態(tài)。可是，你知道嗎？秦老師，當(dāng)在小小的熒屏闃然間看到許久未見的女兒時，我跟心怡的爸爸幾乎是嚎啕大哭。

一個堂堂七尺男子漢，當(dāng)著那么多記者的面，說出一位父親對女兒這些年來深深的懺悔：心怡，爸爸對不起你，對不起爺爺奶奶。在家，記得聽話，做個懂事乖巧的好孩子……想必那邊的你們，個個都流下了辛酸的淚吧。而我，完全不能自已，噴薄而出的淚水，洗盡了這些年的苦痛，卻洗不盡對女兒的虧欠，無法言語的悲與喜讓我一次次泛濫成災(zāi)。

寫到這里，對不起，秦老師，我又傷感了，又流淚了。或許，是那一幕難忘的瞬間如幻燈片浮現(xiàn)在我的眼前。誰不想陪孩子一起成長？誰不想給孩子一個天倫之樂的家？可是，這一切的一切，有誰能理解？

伴著對女兒的虧欠，帶著對你們的感恩，在結(jié)束那個春暖花開的陽春三月以后，我為你們學(xué)校寫了一封沉甸甸的感謝信，雖不能親自送于你們手心，但我用文字的形式，發(fā)表在巫溪論壇，只希望能用我僅有的能量對你們說聲感謝，感謝你們給一個留守兒童的母親帶來一次又一次的驚喜，感謝你們給一位留守了十二年的孩子一個璀璨斑斕的童年回憶。

無論是什么樣的節(jié)日，還是學(xué)校的各項活動，只要有演出，就一定有心怡的身影。2012年7月18日至25日，你與一位留守兒童，還有一位愛心媽媽，在北京錄制了一場舞臺劇《家的力量》，當(dāng)你要遠赴北京參加演出，臨行前，你把暑期安排的各項演出交給了心怡，讓心怡帶隊輔導(dǎo)其它孩子，讓他們在大同村堅守在各個崗位，各位愛心爸爸愛心媽媽的愛心捐助下，為家里的留守孩子募捐到了一筆善款。后來，這一段剪影，這一段文字，被我在巫溪論壇里搜索到了，文字中提到留守兒童向心怡的一段話：

“遠方的爸爸媽媽，你們聽到了嗎？你們看到了嗎？今天的我們是幸福的、是快樂的。相信我們一定會用自己的實際行動來回報這些關(guān)心我們的人”，一番話，感動了在場的所有人，捐贈儀式在手語《感謝你》中緩緩落下了帷幕，掌聲經(jīng)久不息，綿延不斷。

秦老師，這些年，心怡一直作為學(xué)校的一名大隊長，一名播音員，她默默無聞做著你們?yōu)樗种玫娜蝿?wù)。每當(dāng)午休時間，在我們那條街，在那所空曠的校園里，都能聆聽到心怡那款款深情的播音，余音繚繞，耐人尋味，她用這樣的方式幫學(xué)校的全體師生們，幫離學(xué)校附近的街坊鄰舍鄉(xiāng)親們，度過了一個又一個難忘的午休時分。

前年回家，在她的小書桌里，我翻出了好多張她的獎狀，還有學(xué)校頒發(fā)給她的作業(yè)本，“優(yōu)秀大隊長”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”，在這些獎狀里，我見證到了她的成長，見證了她在學(xué)校的“光輝歲月”。秦老師，謝謝你們，是你們讓一個沒有爸爸媽媽陪伴的孩子如此地優(yōu)秀，在她優(yōu)秀的背后，是你們默默地耕耘與付出；是你們讓一個留守兒童，在你們的悉心呵護下，看到了一個又一個暖意綿延的春天。

去年的“六一”，心怡又表演了好幾個節(jié)目，而你，不忘為我拍下她那么多的照片，在“六一”兒童節(jié)的那個晚上，就上傳給了我。她那優(yōu)美的舞姿，她那甜甜的歌聲，雖然我沒親眼目睹，沒能親耳聆聽，但我早已感受到她的舞姿婀娜動人，她的聲音鏗鏘悅耳。謝謝你，秦老師，小學(xué)六年，她沒有辜負你們每次寄予她的厚望，圓滿完成了一次又一次的任務(wù)。希望她這么多的點點滴滴，也在你的腦海留下難以磨滅的印記。

最讓人難以忘記，是心怡去年的生日，說實在的，那一天，我默默地、偷偷地不知流了多少次淚水，那無言的悔恨在心底交織著，遙遠的距離，不能為心怡點上一支生日蠟燭，不能為心怡煮上一碗生日面，不能陪她買一個生日禮物，只能在空間用文字為心怡默默地寫著，記著，念著。

中午的時候，你為我發(fā)來短消息，你讓我確認那天是不是心怡的生日，你說是看到我在空間為心怡寫下的文字才知道的。那一天恰逢趕集，街上人太多，你說來不及為心怡訂做蛋糕，你跑去街上，為心怡挑了一個小小的生日禮物---一只漂亮的小狗。后來，你說，要利用一節(jié)課的時間，為心怡過一個永生難忘的生日。

下午，體育課，你給取消了，你真的用一節(jié)課的時間為心怡過了一個隆重的生日，你讓所有她的同學(xué)們在黑板上，用五顏六色的粉筆，為她畫了一個大大的生日蛋糕，為她寫上“向心怡，生日快樂”歪歪扭扭的字符，還同孩子們一起為心怡唱起了古老的生日歌謠----祝你生日快樂，祝你生日快樂……

那一天的感動，就那樣無言的鑲刻在我心底深處，你幫我實現(xiàn)了這些年對女兒的愿望，你幫我為她舉辦了一場簡單卻又是非常隆重的生日聚會，從沒有過生日的她，讓她親臨感受了一場盛大的生日狂歡。謝謝你，秦老師，這一聲謝謝，謹代表我一個人的聲音，那一天，你做了一回她真正的母親，幫她圓了一個生日夢。感恩有你，感謝有你！

前幾天，你又為我?guī)眢@喜，說重慶婦聯(lián)準備為“100”名留守孩子滿足一個小小的心愿，而且承諾在“六一”到來之際，把這份心愿送于他們手中。一個學(xué)校就僅僅一個名額，你偏愛地把這份名額留給了心怡，還說要參加一個美術(shù)畫展“我的中國夢”，要求心怡按照提供的一些主題繪一幅畫，這幾天，心怡按照你給她的提示，一個人在家，默默地按照她自己的思維去繪好了畫。

今天正式交稿了，我知道，在那么多孩子中，女兒的繪畫不一定能上榜首，畢竟家庭環(huán)境及其它一些因素，沒有人親臨手把手教她，就單憑她自己想象而作，但作品還是于昨晚順利完成。當(dāng)今天我打電話問及你她畫得怎么樣時，你“哈哈”地大笑著。那笑聲，充滿了對心怡的肯定與自信。后來，你說，不管她成績?nèi)绾危瑹o論她能不能得獎，我們都不要抱太大希望，重在參與，努力就好。謝謝你，秦老師，謝謝你給了她這么一次難得的機會，讓她成為了一百名孩子中的幸運一員，無論結(jié)果怎樣，在你眼底，在我心里，心怡永遠都是最棒的。

“六一”，還有不到二十天的日子，想必現(xiàn)在的你們忙壞了吧，又要忙著準備節(jié)目，又要忙著為孩子們的考試而分秒必爭。這一次演出，很榮幸又有女兒參加，而且你還想讓她擔(dān)當(dāng)起“少先隊員”入隊儀式的主持人，你說，去年主持“六一”的演出，特意把心怡放下來了，想在其它班選拔新的人才，因為面臨著女兒要離開母校，面臨著要培養(yǎng)新的接班人。

今年，是心怡的最后一次參加“六一”及“少先隊員”入隊儀式的演出，你說，還是把機會給了心怡，希望她能在她完美的最后一次表演下，拉下童年時光的帷幕，讓她在少先隊員的宣誓中，款款邁步走向?qū)儆谒松械诙诫A梯，完美告別屬于她的童年時代。

謝謝你，秦老師，“六一”我為女兒準備了節(jié)日禮物，就是寫給她暖意融融，一封又一封的信箋，不多不少，剛好十二封，因為今年是她的十二周歲，所以我要用這個數(shù)字見證她的童年，我要用我所有的愛為她的童年完美謝幕。

買了她喜歡的小禮物，還有我的網(wǎng)友姐妹贈予她的書刊及紙筆，一起為她打包，在這個周末快遞回來。心怡的“六一”，也是你們特別忙碌的日子，代心怡，代所有孩子們對秦老師及所有的老師們說聲“謝謝”！遠方的我，不能參加孩子們的畢業(yè)盛典，特意買了幾個小筆記本，雖然不能為全班全校的孩子們送一番心意，那就讓心怡送給與她最貼心的幾位同學(xué)，算是一份珍貴的畢業(yè)留戀吧。

為你及劉老師一人買了一本精裝的筆記本，本想親手寫點東西在上面，只怪我文筆粗劣，寫的字真是不能見人，我托心怡的爸爸在筆記本寫上了首頁寄語，并送上我們真誠的祝福：祝福秦老師桃李滿天下，祝秦老師跟孩子們節(jié)日快樂，天天快樂！

這也當(dāng)是我與心怡的爸爸，及爺爺奶奶對秦老師的一片感恩之心，感恩小學(xué)六年，你帶給心怡所有的溫暖與愛護，感謝你如一位慈祥的母親諄諄教導(dǎo)著心怡健康成長，在大同希望小學(xué)留下那么多感人肺腑的瞬間！

好了，這封信嘮叨的有點多，讓秦老師費眼神了。

在此，祝心怡及大同希望小學(xué)全體孩子們“六一”快樂，健康成長！也祝秦老師的寶貝兒子節(jié)日快樂！歲歲平安！

篇10

重陽節(jié)感恩的一封信

親愛的爺爺奶奶們：

爺爺奶奶，就快要到你們的節(jié)日了，在這里衷心的祝賀你們節(jié)日快樂！十多年前，是你們?nèi)杖找挂箮椭赣H照料幼小的我，你們舍棄了自己的休息時間，關(guān)心我，照顧我，轉(zhuǎn)眼十多個春秋離去，我再也不是那一個懵懵懂懂的小孩，不會讓你們再為我日夜操勞，也不知，這算不算對你們微不足道的報答呢？

曾經(jīng)，你們在放學(xué)后為我備上一頓頓豐盛的飯菜，你們?yōu)槲仪逑匆患路銈優(yōu)槲腋冻隽颂嗵啵@是對我無邊無際的愛，我終生難以忘懷。秋風(fēng)送來有一個盛開的季節(jié)，送您一朵黃花，愿您健康長壽，永保活力！您撫養(yǎng)了兩代人，鑄造了兩代人的生命，您老了，我們這兩代人，也將盡全力幫助您安度晚年，活得幸福，自在。最后，我代表所有的孫子孫女，提前祝您重陽節(jié)快樂！

寫信人：

日期：

重陽節(jié)感恩的一封信

親愛的婆婆：

如今，手機的普及方便了你我的生活，拉近了人與人之間的距離，但是心與心之間的距離卻感覺疏遠了，10月13日，正在讀一年級的7歲小朋友王沛寧，放學(xué)后急急趕回江北區(qū)金科廊橋水岸的家里。他要給在四川巴中的奶奶寫一封信，祝奶奶重陽節(jié)快樂。文字不多，很稚嫩，里面卻裝著孫子的一份孝心，社區(qū)報在這里全文刊登：

婆婆，今天是重陽節(jié)，祝您節(jié)日快樂。錢還夠不夠用？最近您好嗎？要注意身體喲！您過來玩吧，現(xiàn)在重慶很涼快，而且現(xiàn)在高速路通了三個小時就到了，我和爸爸媽媽都很想您。

不要做危險的事，堅持活到一百歲，爺爺去世了你去和別人交朋友吧，和年輕人交朋友要注意，有的年輕人是壞人，最好跟老年人交朋友。

祝您身體健康。

寫信人：

日期：

重陽節(jié)感恩的一封信

親愛的姥姥：

今天一早起來，主動地和媽媽、爸爸說一聲“早上好”，我突然問媽媽：“今天好像是什么節(jié)日？”媽媽笑瞇瞇地說：“今天呀，是重陽節(jié)！”“哎呀，我這個腦子又忘了是重陽節(jié)了！”我輕聲地說。媽媽問我：“你知道重陽節(jié)的來歷嗎？”我搖搖頭。媽媽得意的說：“農(nóng)歷九月九日唯傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱“雙九節(jié)”“老人節(jié)”，因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把九定為陽數(shù)，九月九日，明并陽，兩九重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早九開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺，觀賞，遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等活動。九九重陽因為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的.黃金季節(jié)，重陽價佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中又不少賀重陽，詠的詩詞佳作等。”“哦，原來重陽節(jié)還有這么多的學(xué)問在里面。”

晚上，外公和外婆來了，我給他們講了許多的笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎，外公和外婆笑的前仰后何，笑的合不攏嘴，我用這樣的方式給他們過了一個快樂的重陽節(jié)。我看得出，外公和外婆不僅笑得燦爛而且也非常快樂，我比他們快樂100倍，笑得更燦爛。

啊！這個重陽節(jié)過得真是太快樂了。

金秋十月，丹桂飄香，又是一年重陽到。

重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九。二九相重，故為“重九”。在我國傳統(tǒng)節(jié)日中，重陽節(jié)是最能象征孝道思親，尊老敬老的節(jié)日之一。

今天，我想對爺爺奶奶說些心里話。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感激長空，因為長空讓它飛翔；我感恩我的爺爺奶奶，因為他們從我一出生就無微不至地照顧我。現(xiàn)在他們已經(jīng)越來越老了，腿腳不利索了，腰背也越來越彎了，可他們依然細心地照顧我。

我已經(jīng)漸漸長大，學(xué)會了擁有一顆感恩的心，我也要回報爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩。

記得有一次，奶奶頂著烈日買菜回家。看著奶奶氣喘吁吁，滿頭大汗的樣子，我心疼極了。我立刻拿來毛巾給奶奶擦汗，給奶奶遞上一杯涼茶，有不停地給奶奶捶背。奶奶笑得合不攏嘴。“奶奶，您還累嗎？”奶奶笑呵呵地說：“不累了，乖孫孫。”看著奶奶開心的樣子，我心里美滋滋的。我發(fā)現(xiàn)關(guān)心他人也能讓自己得到快樂。

寫信人：

日期：

重陽節(jié)感恩的一封信

親愛的爺爺奶奶們：

您們好！

九月九，佩茱萸，食蓬糕，飲甘菊，踏清秋，享高壽。

首先請允許我代表所有的同齡孩子向天下所有的老人致以節(jié)日的問候，祝您們重陽節(jié)快樂！

我想大多數(shù)人和我是一樣的，每每憶起童年，總是會閃現(xiàn)出您們慈祥的面龐；總是會記起那段有您們陪伴的小時候。還記得小時候的我常因為不聽父母的話而被父母罰站，奶奶您總會像救星一般及時出現(xiàn)，讓我免于責(zé)罰。每當(dāng)我遇到不會做的難題時，爺爺您總是會耐心講解，讓我茅塞頓開。也許對于同齡的我們來說，那時的爺爺奶奶就是偶像，就是英雄。

可隨著年齡的增長，我們會變得叛逆，會因為奶奶您們的一句叨嘮而和您們大吵大鬧，甚至說出許多傷害您們的話；會因為爺爺?shù)囊痪潢P(guān)心摔門而出；可是您們并沒有因為這樣而生氣，在您們的眼里，我們始終都是孩子。

就這樣我們不斷地犯錯，不斷地在青春的道路上跌倒，爬起……直到有一天，我們才突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是多么的面目可憎，曾經(jīng)說過的那些話有多么的傷害身邊愛我們的人。而爺爺奶奶，在我們一路跌跌撞撞的青春路上，您們一直陪伴著，一直呵護著，一如既往的愛著我們。成長路上是您們讓我們學(xué)會了世間最溫暖的親情，教給我們什么是愛。感謝您們在我們?nèi)松蠲篮玫臅r光里最長情的陪伴。

“歲歲重陽，今又重陽”在這個特殊的日子里，愿清風(fēng)捎去我輕輕的問候，愿白云寄去我甜甜的祝福，愿所有的爺爺奶奶們重陽節(jié)快樂，老人節(jié)愉快，愿您們的暮年平安幸福，愿您們的重陽多彩絢爛！