導語：如何才能寫好一篇再見了單純，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

原來，“真實”就是她最大的法寶。

在北京參賽的日子，每天一睜眼就有攝像機跟著拍攝選手的動態，一言一行都被收錄于此，如果在乎鏡頭而刻意表演反而會顯得拙劣。起初謝莉也有些不適應，但慢慢的，當越來越投入，越來越享受這場比賽，她已經完全忽略了鏡頭的存在，她忘記了自己一個細小的動作都會影響評委的考量，也忘記這些表現會被全國的觀眾看到，甚至已經忘了這是一場比賽。

每天，她做的就像是在對待自己的項目一樣，專注、忘情。她扛下商戰小組長的擔子，帶領組員奔波在北京每一條大街小巷，偶爾也會因為意見分歧和組員發生爭吵，但她從不在鏡頭前掩飾、做作。這個堅韌果敢的重慶妹子用她的真性情征服了馬云、史玉柱、柳傳志等大牌評委。賽后組委會的人告訴謝莉，她是三界大賽中最真實的一位選手。

回想起在北京9個月的比賽歷程，人生地不熟、交通不便、挑戰任務艱巨、體力透支......好多次，謝莉都想到要放棄，但每當這個念頭冒出來，流淌在血液里的執著和堅韌又把它重重地壓下去，她告訴自己勝利就在前方，成功就在前方只要翻過這座山就能看到了。正是這份執著和堅韌，支撐著她走過10年的艱苦創業，支撐著她從15萬選手中走到了最后。

謝莉的辦公室里有一個大大的書柜，上面擺滿了各種獎杯，但她最珍視的依然是《贏在中國》這一座，通過這個比賽她收獲的不只是一個冠軍頭銜，也不僅僅是1000萬的風投資金，而是事業與生命的一座里程碑，讓她站在了全新的起點與高度上，帶領著8000多名“奇火鍋”人再次起航，向著又一個目標發起征程。

如何平衡企業家、妻子和母親的角色，謝莉引用泰戈爾的話告訴我們：“智慧就是懂得生活的任務，以及怎樣去完成。”

謝莉是一個在事業上有懷，而在生活上有小情懷的女人。和所有女人一樣，她也喜歡和姐妹們一起Shopping，打打鬧鬧，也愛跟丈夫和女兒撒撒嬌。她盡情地享受生活，追逐一切美的東西。辦公室里的每一件家具都是她精心挑選，桌上一套精致的英式白瓷茶具，盛著這個季節最適宜的昆侖雪菊茶，大紅牡丹的布藝沙發盡顯中國風韻，這花布是她自己找來，再請人繃上去的。她笑著說：“好的東西不一定貴，關鍵是要用心。”

謝莉熱愛旅游，09年謝莉擔任了“絲綢之路復興之旅”民間申遺大使。從西安到意大利，一路自駕50多天。重走絲綢之路，許多人都勸她，別去了，這一路辛苦艱險，風沙、烈日更會將她精心保養的皮膚“摧毀”，但謝莉一如既往地堅持。在她看來，這是一場帶著使命的旅行，漫天黃沙、海市蜃樓的奇幻景色讓她蠢蠢欲動，同時“絲綢之路”的復興對于她來講又有著特殊的意義。

謝莉還專門制作了絲綢之路奇火鍋VIP禮盒限量版火鍋底料，在與各個城市、國家交流的時候將這些火鍋底料贈送給各國政府使節和當地的朋友，讓他們了解重慶的火鍋文化。她認為，“絲綢之路”是一條商道，它將中國的絲綢帶向了世界，而自己也能夠以一個現代商人的身份，將重慶的火鍋文化帶向世界。

謝莉說她說要做一個有故事的人，有一天等她老了，兒孫滿堂承歡膝下，她可以在坐在爐火旁有講不完的故事。于是，她為愛冒險，為夢堅守，為理想拼搏，人生充滿了激情與挑戰的篇章。這些故事不是從書中來，而是她自己走在夢想之途中經歷的付出與收獲、真實而鮮活的故事。

《領御》對話謝莉

《領御》：在創業路上有沒有因為自己是一個女性而倍感不易？

謝莉：創業的道路十分艱辛，但并不會因為我是一個女人就能得到額外的眷顧和優惠，所以我總是忘掉自己的性別，如果總是背負著女性的軀殼去闖，那是對自己的桎梏，不可能做得好，只需記得我們擁有一個共同的名字就是“創業者”。

《領御》：您認為一個企業家應該具有怎樣的責任感？

謝莉：企業家的責任感不是社會給予的，而是自身到達某一個高度的層面發自內心的想要回饋和給予。我現在常常做一些公益活動，這并不是為了要宣傳和作秀，而是我從這樣的付出中得到了快樂和滿足。

《領御》：“奇火鍋”從一個火鍋店，做成一個餐飲品牌，您認為這其中的轉折在哪里？您是如何經營好“奇火鍋”這個品牌的？

謝莉：首先要有一個品牌意識，當我認識到自己是在做一份事業，而不是簡單的從事一個職業，企業就會向著品牌經營發展。過去我們通常想到節約成本而尋求利益的最大化，而經營品牌，節約成本不是最重要的，很多時候我們甚至付出更高的代價代來對這個品牌進行打造和維護。好品牌知道自己的客戶群，才能有的放矢的做規劃，同樣一個品牌也要耐得住走向輝煌的沒落時間，耐得住低潮，懂得取舍并且執著的堅持。最重要的是堅持品質，因為現有品質才有品牌。

《領御》：重慶的火鍋市場同質化競爭非常嚴重，您是怎樣突破這種競爭的？

謝莉：商業發展到現在，任何一個領域和行業都達到了飽和，同質化競爭處處都有，我不太會考慮如何去與別人競爭，重要的是做好自己，做出自己的特色。“奇火鍋”的底料中加入了一些中藥成分，它的“奇”就在于吃了不上火，那么在保持味道濃郁的前提下，健康就是我們最大的特色。

篇2

想過了千萬遍的重逢方式，沒想到卻是這樣登場的、、

那些衣著時尚、滿身名牌的帥哥靚女，你們是我那曾經親密的同學嗎、、

雖然先前就想過大家都變了很多， 但是，這樣大的變化還是讓我嚇了一跳、

我一直都知道

八班的同學，雖然成績不好，調皮，搗蛋，但是，大家都還是聽話、團結的、

運動會上那矯健、拼搏的身姿，歌唱比賽時那甜美、動聽的天籟音、

一直都被我記住、、

昨天，同學聚會上那些抽著煙、喝著酒的街頭混混，還是我那學習的榜樣嗎、

那些嚷嚷著想8班的同學們，你們難道真的有什么重要的事，抽不出身嗎、

看病、去親戚家當然是理由，但懶得起床、不想動就是你們的接口嗎、

不想說什么，到了今天，我也沒有資格說什么、

只是為了你們感到可惜，為了8班感到可惜、

只是希望你們能變回原來那些天真、單純的8班學生、

8班那么多的人才都已失去，那么珍貴的友誼都不復存在、

不強求大家還能像以前那么好，時間和距離都能沖淡我們的友誼、

快樂的時間總是過得這么快，分別的時間又到了、

沒有太多告別的話，只是說了一聲“再見”、

其實，不想說再見，有一個聲音在心里哭著說"不想說再見”、

下次再見不知道又是何年何月，可能以后再也不能看見了吧、

即使看見了，也只能匆匆的說一聲“再見”、

太過虛假的話還不如不要、

不想說再見、不想聽見你們說再見、

篇3

你看到了沒啊？

一大片一大片的啊

你還能向以前那樣

在向日葵林中，開心地蹦蹦跳跳，呼吸每一口空氣

然后用那最最天真的笑容看著我嗎？

你可以像以前那樣

拉住我的手

輕輕哼唱著那首歌嗎？

再見了，小時侯

童年的我

朦朧的我

在那片片的向日葵林里

我對你招招手，然后把手捧在嘴邊做話筒

"再見了啊！!"

然后我躲著你一下子跑開，我不想讓你看到我那晶瑩的，已經從眼中跑出來的淚珠

是否這樣…才是畢業最好的結局？

你拉住我，我趕緊抹抹淚水模糊的臉，笑著看著你，畢業了，我想給你留下我的笑容

我想給你留下我的祝福啊！!我們還可以回到以前…肆無忌憚地在這片向日葵林里奔跑，打鬧嗎？

還可以給彼此最最單純的最最干凈的感覺嗎？

篇4

輕輕地，時光走了，童年也隨之一起去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光……

天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時光也隨著每日撕下的日歷，一起離開了。小學畢業的那個暑假，我和好友們一起參加夏令營，踏上了去青島的火車。到青島后，活動主題一定離不開大海，于是，我們這些與黃土高原關系親密的孩子們，便肆無忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著興奮和激動。我們一連七天都玩得十分開心，無憂無慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理。可是，樂極生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發現，第二天掃興地坐上了回家的火車。回來后，便沒有了整日悠閑的生活，我開始學習吉他，開始先修初中各門課程，并完成相應的作業，好像提前開始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個人發呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無憂無慮。海浪沖走了我的手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫上一個美麗的句號吧。再見了我的無憂無慮，再見了我的童年！

童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長讓我學會了要戴著面具，時刻微笑，面對別人的夸贊一定要謙虛，要時時夸贊別人，面對求助要來者不拒……

篇5

零零后的我們，沒有玩過泥巴，沒有追過連環畫，更沒有收集過糖紙，但我們仍然擁有自己別樣的童年。

那時，我們快樂單純，對一切充滿好奇。從幼兒園懵懂無知的孩童轉變為天真爛漫的小學新生，還不清楚上學是怎么一回事，望著活潑可愛的同學們，我知道，我們將攜手度過六個春夏秋冬。

那時，我們無憂無慮，將一切煩惱拋諸腦后。仍然清楚地記得那場環保時裝秀，每個同學利用廢舊物品，制作屬于自己的環保時裝，報紙、布袋、購物袋、塑料瓶……能用上的都用上了。身穿黑色披風的佐羅騎士，頭戴五彩花冠的藍衣仙女，蒙面獨眼的海盜，滿身樹葉的精靈，同學們真是多才多藝，一個個還真像那么回事！

那時，我們共同努力，品嘗成功的喜悅。那次清明節朗誦會，隨著優雅的音樂，我們齊聲朗誦，聲調抑揚頓挫，鏗鏘有力，臺下的觀眾沉醉其中，給予我們熱烈的掌聲。

那時，我們一起成長，一起歡笑。五十六個孩子在老師和家長的見證下，集體度過十歲生日，每個人都戴著形形的面具，大家一起制作水果拼盤，品嘗美味食物。我們唱歌，我們跳舞，我們笑，我們叫。幾個調皮鬼把手指沾滿奶油往老師的臉上抹，老師立刻成了一個大花臉，笑也不是，怒也不是，同學們狂笑不止，老師終于也憋不住，哈哈大笑起來。

那時，我們第一次離開父母，獨立生活。軍訓，我們身著綠色迷彩服，有模有樣，活像一個個小軍人。短短的三天，也是長長的三天，酸甜苦辣咸，五味俱全，我們體會到軍旅生活的困難艱辛，也感悟到集體團結的重要性。

那時，我們充滿留念，也飽含對未來的憧憬。最后一年，發生了太多太多的事，一切的一切都像是昨天剛剛發生的一樣：學農，游學，中隊主題會，雛鷹假日小隊，畢業典禮……歷歷在目。分別的時刻到了，有淚水，有擁抱，更有不舍。再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，美麗的校園！那時，我們在星星紙上寫下各自的夢想，一起投入許愿瓶中，二十年后，讓我們再相聚，共同打開歲月的記憶！

篇6

再見了，小時候那時候的天，比現在更藍更空靈；那時候的地，有著更多吸引我們的東西；就連那時候的泥土，我們也有著無窮的樂趣……那時候的我們無憂無慮，漆黑的瞳孔里，永遠不會缺少的是好奇與欣喜。

有人說；回不去的叫遠方。那段曾經的歡樂時光，也已經漸漸的消逝在了天際。努力的睜大眼，企圖再去找尋時，已是再也不著一絲痕跡……有些莫名的惆悵，不知什么時候，童年，已經離我們漸漸遠去了，那么的突然，有那么的悄無聲息。時常，一個人總會想起那些小時候的事，與其說是緬懷，不如說是膜拜。一方凈土，就是美好的天堂，單純得，好像天邊那團飄忽的云。那時的我們，還沒有學會羨慕和嫉妒，猜忌和懷疑……一句話就可以成為朋友，玩成一片。就算有時會因為一點小事而互不理睬，可一覺醒來，第二天還是會在一起玩。小孩子之間是沒有恩怨，沒有仇恨的，因為沒有人會把它放在心上，有的，只是小伙伴之間玩鬧的那份快樂。

也許，一個人總得學會長大，總得學著去告別童年。有人輕輕地喃語；越長大，越孤單；也有人裝作不屑……只是，時間又是真的會改變許多東西，一個個曾經熟悉的不能再熟悉的面孔，漸漸變得陌生，近在咫尺，卻形同陌路。就連我們自己，也開始變得陌生起來，那零碎的記憶，再多，也始終還原不了原來的自己。

好吧，學會長大，學會告別依賴，學會告別貪玩，學會變得成熟懂事，學會理解別人……過去了的，始終回不去了，我們能做的，只有將它埋在心靈最深處，傷心，難過的時候來慰藉自己那顆疲憊了的心。我們的羽翼依舊還未豐滿，想過乘風破浪，搏擊長空，也渴望會當臨絕頂，一覽眾山小……或許我們應該做些什么，那就是，用知識去強壯自己追夢的翅膀。也許有一天，我們會站在人生的頂峰，微微一笑，看著腳下，那片從未領略的風景。

再見了，小時候！一段旅程的結束，又會有新的一番征途，走的更遠，我們會看的更多！

篇7

當冬日的飄雪隨風逝去，留給你的只有一張破舊不堪的照片和一個已經褪色的童年。——題記

夢依依，人憔悴，今夜怎能眠？

十年光陰，有如流沙逝于掌心。當年天真無邪的我們，恍如也在一夜間長大，而當初曾帶給我們無盡歡樂的童年，也以不復存在……

還是否記得我們那最初的夢想：在一個陽光燦爛的地方，房子都是老房子。小城不大，青石板路歪歪斜斜，房子高高低低，滿院都是花草，滿墻都是爬山虎。知了卯足了勁兒叫，流浪貓懶懶地打了一個哈欠，你我走在樹影斑駁的路上，路的盡頭，是片“海”。

現如今，我來到了這片“海”，接踵而至的是目不暇接的考驗與歷練。當滿天星般的玩具變成了印著鉛字的課本兒時，當一次次游戲變成在家做功課，上輔導班時，我深知，童年已離我們遠去，那一本本散發著油墨香氣的書本才是我的歸宿，是我所要用一生去學習的，是我所要用一生去追求的目標。

現在，我已成為一名中學生了，已不再是從前只會哭，只會鬧的孩童了。現如今的我們，變得堅強，變得有毅力，變得可以吃苦，大苦小苦都可以。我不再像以前那樣，為了一點瑣事，就會和朋友斤斤計較；不會因為一點小傷，而哇哇大哭；不會因為一點挫折而一次又一次徘徊在人生的十字路口……童年的逝去對于我來說也不算是什么壞事，我不再是以前的那樣單純、幼稚、天真，而是在歷練中逐漸走向成熟、穩重、細心。

大作家屠格涅夫曾說過：“遙不可及的總是更好一些，遠處的景色總是更美一些；在人生的旅途中，身邊和眼前的也要握緊。”童年雖然美好，因為它承載了一代人的歡樂與美好的記憶。但我終會成長，它像一葉舟，承載你的記憶，漸行漸遠，漸漸模糊在你的腦海里，但請不要悲傷，抬起頭，未來正閃著耀眼的光芒，在向你招手。

篇8

當有些再見即將成為永恒，成為定格一世的最后畫面時，或許是歡笑，也許更多的對于自己是痛苦。

當真的要對自己說再見，我已不再留戀。生活過的天空,那些頭頂飄過白云，出現過的風、雨、雷、電、星辰、夜空，世間的一切，都不會再留戀。

我的親人，生我養育我的故鄉，即將成為曾經漂泊過的每一寸土地，我將離你們而去，一切永遠不再會留戀，永遠不會再有不舍。

最后的再見，說給我曾經算作的戀人，雖不見你的模樣多年了，還是要對一個虛無的你說聲：“再見”。也許是老天讓你來過我的世界，只是無緣擦肩而過了，再見了，我們永遠不會再見。

那次，在掙脫我抓緊你的手的那一刻，你快速的跑向與我相反的方向，我沒有去追，因為我知道，有些事情，有些東西，當你肯定它已經抓不住的時候，那就放手吧。盡管是不舍的放手，盡管是心痛的流著淚。看著你漸漸消失的背影，我知道，這一切都已經Over了。彼此的手放開，給彼此多些沉淀痛苦的機會，誰叫我們的相遇都是以過客的身份相識，又以過客的身份告別。

自從你走后，我再也沒有去過那片小山林，即便是那兒有過我們間最單純最純凈的美麗，有過短暫的相會和最痛苦的離別。但我還是能感覺到，那兒依然會很美，定格在我的記憶里的畫面，永遠是秋天。想起那秋日的斜陽穿過樹梢，將那紅的黃的楓葉照射的更加美麗的時刻，這種美妙的畫面，我均無數次的搬進了我的夢里。

那次離別，如今都十年了。我的心中會時常忍不住的想你，想那個美麗之秋的山林，想那個楓葉絢麗的季節，在那兒，種下了我們短暫的幸福和永恒的傷痛、別離。我離開那段有著傷心故事的地方，去外漂泊，十年間，也將那份美好與傷痛同時深深地埋在了心底。

每去一個地方，總避免不了有人會像一個歷史學家一樣，來追問我的歷史。本以為那個心底結了厚厚傷疤的痛，會隨著歲月的流逝而封存的，然而，當他們每一次的觸碰，我都會再痛一回。只是這種痛我沒有表露在臉上罷了，我不愿將這份狼狽的樣子留給那些追問的人。你可知道，其實我的心底是多么的煎熬。即便是有些善意的追問，還有一些好奇的追問，都會傷痛我已經傷不起的心。

沒有你的日子，我被無情的再見深深擊敗。我沒有去找尋曾經的你，也不會再去遇見另外一個她，我的紅塵中算是曾經有你。我消沉的過著凌亂的日子，不再堅強，不再擁有當年的朝氣。搞不清楚自己如今依然活在這個痛苦的世界里是為什么，是等不可能相遇的等待？還是真的有另外一些親情間一丁點的不舍放棄不了。但我能覺得，隨著歲月的再次流逝，我會淡忘的。

篇9

蒲公英的花我的花~請帶我到外婆她的家~她是否能夠感覺到聽得到我正在祝福啊~~~~~

初識這首歌是在09年4月，然后我開始瘋狂搜索關于歌手的資料，那時的西單女孩名聲不大知道的人屈指可數。

腦海清晰依舊，回憶的畫面接踵而來像電影不可抑制般地上演著過去。我連想暫停的勇氣都沒有……

縱是浮生若夢但它不是也不會是

我想象過會有那么一天。無數次……

當現實這部電視劇擺在我面前并且如期播放時我麻木了。竟如此鎮定冷靜地面對了痛到沒有知覺不知道是痛是癢。

以前的我習慣于悲天憫人……事后，我確切地發現自己不會了。

三毛說的多好：

如果有來生，要做一棵樹。站成永恒，沒有悲傷的姿勢。

一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。

非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。

那么我有多么愿意做一棵樹即使卑微到塵埃里

不會說話，不會動，不會悲傷，不會笑。

不必逞強，不必奉承。

一切皆是虛無縹緲。

豈不是很好？

我覺得女性就是這樣的存在：沉默但是驕傲。一個人便可以支撐起整個世界成為永恒的存在

你是人間四月天。四月天結束了生命。

但我告訴自己：她有著堅不可摧的力量，曾在這個世上短暫美好地存在過。

這樣或許就夠了吧

隨遇而安知足常樂

【那首≤外婆≥】

又把它搬來它對我來說是如此重要

這是一首簡單純粹的歌——思念綿延不絕淋漓盡致

不需要它煥發出它自身應有的光芒。只要它靜靜地給我待著就好。。。

然后在我傷心落寞時給我溫暖讓我忘卻。。。

【最后的最后】

我珍藏了她所有的手機信息。那是我最后的紀念。

可有天夜晚我再次翻閱信息時試圖刪去諸如新華快訊之類的垃圾信息卻不明所以按到了（全部刪除）鍵

頃刻間淚水打在臉上圖若雨滴

自責悔恨種種。。在思念的傷口上似乎無關痛癢地蔓延著

舊傷疤被現實無情揭起……

在此之前她的信息我已經很久沒有重溫

須臾、我在眾人面前哭花了臉欲語卻無言

這些話我無人說也不會說

只沉默。。。

不知道。我什么都不知道。

媽媽說，一定是她不想看到我繼續消沉

可我沒有如媽媽所說

一直強顏歡笑。。。愿做回堅強的自己。

拾憶。點點滴滴的幸福時光。

End。Theend。。。我小心翼翼將心一直放在手上對信息倍加呵護的日子結束了

時光沒有再給我留下什么切實存在著的東西，只一度殘忍地給我打擊給我傷痛以彌補所有空缺所有美好

她，你放心吧，沒有你的日子我會照顧好自己

她，請你相信我沒有你的日子我學會漸漸成長

Please。change！

【后繼的后記】

；她就是我外婆，最親愛的外婆。

外婆，一路走好。

今年春節一切依舊。只是少了一個你。

哪里都不見了你。

容我跟舊時光道聲再見。

再見，舊時光。

再見，以前的我。

有些情緒是該說給懂的人聽。

天地之大懂的人卻只有你。唯一的一個你。

Forever。不會再有第二個你。

永遠有多遠思念便有多長。

思念像鐵軌一樣長，在我身后緊緊跟隨。

失了淚中悲喜。喪了指間年華。

篇10

校園里依舊靜悄悄

王莉

月夜總能勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜游的東西，仿佛什么都睡了。月光如流水一般瀉在整個校園里。此時，在這靜謐的時刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無聲地徘徊。畢業晚會上的歌聲，仍然在耳邊縈繞；《畢業歌》激昂的旋律，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發向上的力量。

我隨著小路蜿蜒向前，小路領我來到了一片花叢前。那亭亭玉立的花兒，雖然在夜里，仍然可以辨出哪兒是月季，哪兒是牡丹。芳馨彌漫在夜里，宛若那深藍色的、純凈而平靜的湖水……多么熟悉，我們曾常來這里除草，好幾次，我的手被玫瑰無情的刺兒劃破。好幾次，我們勸說了采摘鮮花的小同學。我真希望，我們的小同學，也能同我們一樣，擔負起保護鮮花的責任。我相信，他們肯定會的，會比我們干得更好。

小路引著我，出了花叢，進了松樹林，樹叢中人影晃動，走進方知皆是同窗共桌的同學們。我們的眼光不約而同地移向松樹，是問好，還是道別？松樹沉默著。我們怎能忘記，進校的第一天，校長手把手教我們種下松樹，在松樹下，校長給我們上了第一課，要學松樹，立志成材。在松樹下，語文老師給我們上了《松樹的風格》一課。在松樹下，生物老師講授了裸子植物果實的形成。在松樹下，我們從老手中接過火炬。也是在松樹下，小同學從我們手中接過鐵鏟，擔負起守護松樹的光榮使命。我們又怎能忘記，多少次在臺風來臨之前，我們一遍又一遍把幼樹扎牢，加固。雨季排澇，旱天澆水，每一棵松樹上，都凝聚著我們的汗水、我們的心血、我們的勞動。松苗茁壯成長，我們隨著松樹一起成長。幼苗長高了，我們卻要離開了!一絲夜風拂過，松樹發出輕微的沙沙聲，好像說：放心地走吧，你們的汗水不會白流的，你們的期望不會落空……

小徑依然在前引路。月光照在路上，卵石燦燦地發光。記起來了，這路不是我們親手鋪的嗎？泥濘的小路變成閃光的石子路，燦燦發光的不正是我們汗水的結晶嗎？

前邊是通向教室的路，走到盡頭，門口站著我們的老師，絲絲銀發，依稀可辨。我們默默相視著，千言萬語卻不知從何說起。過了許久，還是老師首先輕聲說道：“你們都學過《松樹的風格》，你們要像松樹一樣，不管在怎樣的惡劣的環境中，都能茁壯成長，頑強地工作。你們都背誦過《海燕》，希望你們像海燕一樣，搏風斗浪，張開雙翅，去迎接那暴風雨！”

月光為我們照亮小路，我們告別老師，沿著小路走向校門。再見了，松樹！再見了，鮮花！再見了，小路！再見了，老師！再見了，母校！你們用汗水澆灌的花蕾，將在祖國各地含苞怒放。

我們出了校門，踏上了新的道路。

校園里依舊靜悄悄……

（選自《無悔的執著》）

閱讀思考

1.作者說《畢業歌》的旋律，比任何一次都更使自己感受到一種奮發向上的力量，原因何在？

2.文中作者多次寫“松樹”及與“松樹”有關的內容，有何作用？

3.根據你對文章的理解，談談文中畫橫線句子“我們出了校門，踏上了新的道路”的含意。

4.文章第三自然段主要運用了哪種手法，試簡要分析。

精品細酌二

永遠的校園

謝冕

燕園其實并不大，未名不過一勺水。水邊一塔，并不可登；水中一島，繞島僅可百余步；另有樓臺百十座，僅此而已。但這小小校園卻讓所有在這里住過的人終生夢繞魂牽。

燕園的魅力在于它的不單純。就我們每個人說，我們把青春時代的痛苦和歡樂、追求和幻滅，投入并消融于燕園，它是我們永遠的記憶。未名湖秀麗的波光與長鳴的鐘聲，民主廣場上悲壯的吶喊，構成了一代人又一代人的校園記憶。一種眼前的柔美與歷史的雄健的合成；一種朝朝夕夕的弦誦之聲與歲歲年年的奮斗吶喊的合成；一種勤奮的充實自身與熱情的參與意識的合成；這校園的魅力多半產生于那些復合豐富的精神氣質的合成。

燕園有一種特殊的氣氛：總是少有閑暇的急匆匆的腳步，總是思考著的皺著的眉宇，總是這樣沒完沒了的嚴肅和沉郁。當然也不盡然，廣告牌上那些花花綠綠的招貼，間或也露出某些詼諧和輕松，時不時地出現一些令人震驚的舉動，更體現出北大自由靈魂的機智和聰慧。北大又是灑脫的和充滿了活力的。

這里是我的永遠的校園，從未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南煙景，從鏡春園進入朗潤園，從成府小街東迤，入燕東園林蔭曲徑，以燕園為中心向四面放射性擴張，那里有諸多這樣的道路。年復一年，日復一日，那里行進著一些衣飾樸素的人。從青年到老年，他們步履穩健，儀態從容，一切都如這座北方古城那樣質樸平常。但此刻與你默默交臂而過的，很可能就是科學和學術上的巨人。當然，跟隨在他們身后的，有更多他們的學生，作為自由思想的繼承者，他們默默地接受并奔涌著前輩學者身上的血液作為精神品質不可見卻實際擁有的偉力。

北大學生以最高分錄取，往往帶來了優越感和才子氣。與表層現象的驕傲和自負相聯系的，往往是北大學生心理上潛在的社會精英意識：一旦佩上北大校徽，每個人頓時便具有被選擇的莊嚴感。北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質，他們為一種深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻，被無形的力量維系在一起。青春曼妙的青年男女一旦進入這座校園，便因這種獻身精神和使命感而變得沉穩起來。

這是一片自由的鄉土。從上個世紀初到如今，近百年間中國社會的痛苦和追求，都在這里得到集聚和呈現。沉沉暗夜中的古大陸，這校園中青春的精魂曾為之點燃昭示理想的火炬。一代又一代的中國學者，從這里眺望世界，用批判的目光審度漫漫的封建長夜，以堅毅的、頑強的、幾乎是前仆后繼的精神，在這片落后的國土上傳播文明的種子。近百年來這種奮斗無一例外地受到阻扼。這里生生不息地爆發抗爭。北大人的吶喊舉世聞名。這吶喊代表了民眾的心聲。阻扼使北大人遺傳了沉重的憂患。于是，你可以看到一代又一代人的沉思的面孔總有一種悲壯和憂憤。北大魂中國魂在這里生長，這校園是永遠的。

懷著神圣的皈依感，一顆偶然吹落的種子終于不再移動。它期待并期許一種奉獻，以補償青春的遺憾，并至誠期望冥冥之中不朽的中國魂永遠綿延。

（選自《大學人文讀本?人與自我》，有刪改）

閱讀思考

1.“燕園的魅力在于它的不單純”，“不單純”從哪些地方可以看出來？

2.“燕園有一種特殊的氣氛”，這種“特殊的氣氛”是什么？

3.為什么說“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質”？

4.“這是一片自由的鄉土”這句話該怎樣理解？

精品細酌三

青春黑洞

高采薇

放學時，男孩和女孩總是一起回家，從小學到初中，再到高中。

兩人一直在同一所學校里，從小學到初中。然后，他們又一起考入同一所高中，碰巧又被分到同一個班。新學校離小區很遠，其間要穿越一個很長又很窄的橋洞。橋洞里沒有燈，到了夜晚就是黑漆漆的一片，附近的人都稱之為“黑洞”。女孩自然是膽小的，因此每到這時，男孩就會拉起女孩的手，牽著她，一步步地從黑暗中穿過。過黑洞時，他們看不清對方的臉，卻能聽見彼此的呼吸聲和心跳聲。男孩的心跳聲沉穩而有力，握著他的手，女孩感到踏實。

日子就這樣平靜地過去，也仿佛一直能夠平靜地過下去。

可是有一天，從黑洞里卻傳出一聲女孩的驚叫聲。然后，人們看見女孩從黑洞里跑出來。她的頭發散亂著，滿臉都是驚恐和憤怒。片刻后，男孩也從黑洞里跑出來，漲得通紅的臉上掛著羞慚和窘迫。他叫著女孩的名字，請求她停下來。女孩沒有回頭，她叫了一輛出租車，頭也不回地鉆了進去。車子絕塵而去，只剩下男孩張著嘴，站在十字路口清冷的街燈下。

第二天，女孩沒有和男孩一起回家。第三天、第四天……整整一個星期，女孩都沒有來找他。男孩突然感到一種前所未有的悵惘和失落。就在男孩沮喪消沉得近乎絕望的時候，女孩突然找到了他。她什么也沒說，只是飛快地塞給男孩一封信就跑掉了。

男孩覺得自己的手無法抑制地顫抖起來。信上會說什么？譴責？辱罵？還是……他哆哆嗦嗦地拆開了信封，在看信的一剎那，他能清晰地聽見自己心跳的聲音。

可是，出乎他所有的意料，信紙上只有一道數學題――一道很復雜的數學題。題的下面有這樣一句話：“能幫我解開嗎？”

男孩的數學并不好，女孩也是。平時，他們一見數學題就頭疼，何況是一道如此復雜的習題。可是，這不是一般的題，這是女孩給他出的題！

于是在問遍了能夠問的一切人后又熬了一個通宵，男孩終于徹底弄懂了這道題。第二天放學時，他主動找到了女孩：“一起回家好嗎？我給你講一講那道題。”女孩無聲地點了點頭。

一路上，他們都在討論著那道題，走著走著又來到了那個黑洞。男孩再次向女孩伸出了手，女孩躊躇了一下，最終還是沒有拒絕。

以后的日子里，他們又開始一起回家。女孩繼續向男孩請教許多復雜的數學題。而為了能找到與女孩一起回家的借口，即使再難的題，男孩也會硬著頭皮去“啃”。兩個人就這樣把大量的時間用在了他們并不擅長的數學上。回家的路上，他們談話的內容也變成了對數學難題的切磋。過黑洞的時候，男孩依然會牽著女孩的手，只不過他們已經不再臉紅心跳，因為他們腦子里、嘴里和心里，已經被一個又一個數字、公式和算理占滿了。

兩年后，男孩被清華大學數學系錄取，成為小城中唯一一個考上清華的學子。女孩也被南方某重點大學的數學系錄取。兩人一直保持著通信聯系，當然信的內容，已經遠遠超出了一道數學題的范疇。

還是一個初秋的夜晚，他們又一次站在了那個“黑洞”的入口處。

“還記得這個黑洞嗎？”男孩對女孩說。

“怎么不記得？”女孩出神地望著黑黝黝的洞口，“每次都是你牽著我的手走過這里，走了整整三年。”

“還有那個夜晚，我們……”

“還說呢！”女孩嬌氣地說著，“那個夜晚，差點毀掉了現在的一切。”

男孩深深地吸了口氣：“青春的沖動啊！”然后，他望了望她，“其實，我一直想告訴你，放學的路上，是我的手牽引著你走過這個黑洞。而在人生的道路上，是你的數學題牽引著我，走過了青春的那個黑洞。如果不是那些復雜的數學題，我真不知道自己是否能走出那段黑洞，也不知道是否能取得現在這樣的成績。”他認真地說，“現在你該告訴我了，你究竟從哪里找到那么多刁鉆古怪的習題？”

女孩開心地笑了，笑聲像風中的銀鈴：“其實那些題，都是媽媽幫我找的。媽媽身為小學老師，那一陣子卻天翻地覆地幫我找高中的數學題。她說我們如果把這些題都解開，我們的‘心結’也就解開了。”

（選自2007年第12期《可樂》，有刪改）

閱讀思考

1.試分析文章題目“青春黑洞”的內涵。

2.你認為女孩找男孩僅僅是為了解數學題嗎？