導語：如何才能寫好一篇再見了老師作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

老師你還好嗎？

今天，吳老師來我們班上最后一堂課，下課鈴響的時候，你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見了你的眼里閃著晶瑩的淚花．你對我們說，你要回去面對一些不得不面對的生離死別，那一刻，我突然發現，老師好憔悴，都是因為我們這些調皮的學生．

聽說您要回到實驗小學了。您走的時候，給我們班的學生留了封信：“我親愛的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完剩下的7年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰了……“我想，我們個班的學生一定是最幸福的學生了吧，有們有一個這么愛我們的老師．

我跟吳老師關系一直都很好，可以說是她把我帶到了文學的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過．她總說，我的文章雖然沒有什么很華麗的辭藻，優美的語句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會寫出好文章的．因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學道路上走得越來越順。

吳老師，還記得您第一次進我們的教室，我們的態度都是非常散漫，一點兒也不歡迎您似的，可是現在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。

我們即將畢業，可是事實卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開了，我們的心里都很難過，感到十分對不起您，請你原諒我們的無知，我知道，我不是很出色，但是我絕對不會再落在最后了，您經常教育我，要好好學習，可是我老師聽不進，或者就是左耳朵進，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒有說什么，只是默默無聞地為我著想，記得今天您對我們說不教我們了，當時我們的心就像刀割般難受，可是事實終究是無法改變的，您將永遠記在我，記在我的心窩里！

老師您在我失敗的時候鼓勵我，在我受傷的時候陪伴我。我一輩子都不會忘記你的大恩大德。我一定會考上理想的初中，更不會不會讓您失望。

老師我好想你。你是我小學這幾年最好的老師了。星期天我一定會去看你的，你一定要等著我，好嗎？

老師，我真的好想你，你現在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么不復返呢？

篇2

在茫茫人海中，偶然的一年，我成了您的學生。僅僅只有一年的時間與您相處，可我總覺得認識您不止一年了：您看上去是那樣的親切，我一點也不感到陌生與害怕。

靜靜地，一個人坐在窗前，回想您帶我們走過的每一天，回想和您在一起時那些讓人覺得傷心和快樂的往事，真是歷歷在目。可回頭想想很快就要和親如媽媽的您告別了，我的鼻子有點酸酸的，心有點隱隱作痛。

每當我被困難嚇倒不敢前進的時候，老師，是您鼓勵我繼續前進，不要害怕，勇敢點；每當我無助、失落、傷心時，老師，又是您輕撫著我，拍著我的背，像朋友一樣開導我，暖化我那顆冷卻寂寞的心。老師，是您，全是您……

老師，我忘不了輕松活潑的課堂上您的口若懸河；忘不了您“指點江山，激揚文字”，吸引著我走進知識的殿堂，尋找學習的樂趣。

老師，無論我把什么都淡忘了，我也無法忘卻您對我說的每一句話，無法忘卻您對我的關心與問候。老師，我忘不了，真的忘不了……

老師，我已經在您的教育下度過了一年陽光般的日子。在這一年里，我們結下了深厚的師生之情，母女之情。這是一份經得起時間考驗，承受得起歲月侵蝕的情，即使是暴風雨的沖刷，冰雪的掩埋也帶不走的情。隨著時間的流逝，我對您的感激之情越來越濃了。

回憶這一年的時光，我感觸很深。老師，您是一位好老師，是一位和藹可親而又負責任的老師啊！能成為您的學生是我的榮幸。

篇3

在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉瞬剎那間恍恍而過了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟然要含淚著說這句：“再見了，老師！”

記得我第一次舉手發言的時候，是在您的語文課上。您提了個了如指掌的問題，這個問題特別基礎，但是，教室里靜的連針掉到地上夠能夠聽得清清楚楚，同學們默不作聲，個個低著頭，好似這是一個比登天還難解開的題。“舉手吧！舉手吧！”我心里又開始“打仗”了。“不要啊！萬億回答錯了，不就會被同學們當笑話嗎？不能舉手！”“知錯就改不就得了嗎？舉手吧！”經過“打仗”得出來的結論，我終于慢慢的把放在抽屜里的手抽了出來。只見我的手不聽指揮的在顫抖，您把教室掃視了一遍，點我起來發言了。“這個答案是......是，是......”我膽小的老毛病又開始犯了，說起說來很不自然。過了一會，我便調節好了自己的心態，找回了自信心，完整的把這個問題的答案說了一遍。“嗯，很好，請坐。”當我坐下的時候，心里萬分激動：原來舉手發言并不恐怖，被老師您表揚的感覺真好。從那以后，我立下一個心愿：決不辜負老師您對我的期望......

如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師您教會了我們邁上人生的第一級臺階。忘不了，第一次些一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，您教我掰著手指頭；忘不了，第一次學A、B、C，您一次次矯正我的口。老師，我永遠不會忘記，您與我共同走過的時光。因為它是我人生的一個幸福的轉折點，也是您在我漫漫人生的路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

在小學的最后這個月結束的時候，也就注釋著我們要離開與我共度過六年春夏秋冬的同學們，離開滿載著我們歡歌笑語的校園，離開老師您了！我們就要走向祖國最需要的地方，讓青春放射光芒。

老師，您給予我們太多了！您就像正在燃燒的蠟燭。您毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。所以，我要在這里大聲地對老師您說聲：“謝謝！”

篇4

老師，您像春蠶，默默地奉獻自己；您像航標燈，在我們迷失方向時給我們指引正確的航向；您像心靈的創貼，用陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷；古今中外，許多人用這樣優美的詩歌來贊美老師，但在我學習的生活疆場上，我覺得老師更像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。在這六年級的小學生活中，我深深感受到了老師無私的關懷，即將畢業了，我要將自己的心里話傾訴給老師。

老師，我想對您說：因為我是一個多病的孩子，這兩年來您在生活上給予我許多幫助，您在我生病時為了給我看病，不管是烈日炎炎，還是北風呼嘯，老師都毫不猶豫地推起她的電動車給我去看病。記得那是一個寒冷的冬季，天空飄著鵝毛般的大雪，窗外是一個銀裝素裹的世界，校園的操場已被一尺厚的白雪覆蓋，我也不知怎么了，感覺頭很疼，全身直哆嗦，我不愿意再次麻煩老師，只好忍，不是說：堅強者能在命運風暴中奮斗嗎？我為自己鼓足勇氣，打起精神，為病魔斗爭，我忍受著痛苦與挫折，望著鐘表的時辰一分一秒地流逝，歲月的風沙飄蕩在眼前，終于忍到了晚上，放學的鈴聲敲響了，我早早地休息了，到了深夜，我的頭疼更加厲害了，再也堅持不住了，放聲哭了起來，哭聲驚醒了老師，老師穿好衣服，二話沒說就帶著我去看病，寒風刺骨，猶如鋒利的刀片割得臉上生疼，我冷極了。我看了看老師，只見她也冷得發抖。我默默斥責自己是個多病的孩子，不能與病魔頑強拼搏，一次又一次麻煩老師，我的淚水又一次流了下來，那是熱淚，是感動的淚。走到醫院，醫生給我打針，因為我膽小如鼠，看見針這一類的東西就皺眉，老師知道我的性格，就告訴我：“一個人只有經歷了風雨，才能見到美麗的彩虹，只有經歷了磨難，才能取得成功。”聽了老師安慰的話語，我心中充滿了勇氣與信心，使我不再畏懼，對生活充滿了自信。在回去的路上，我突然問老師因為我而感到麻煩嗎？老師告訴我：“做一名教師這是我應盡的職責，為祖國塑人才，這是教師所具有的責任。”聽了老師的話，一股暖流涌遍了我的全身。此時此刻，我心中連綿起伏：教師的職業雖平凡，但由我看來卻是偉大的。因為她把自己的一生奉獻給了別人……我真正感受到了師生情的偉大，我要對老師說聲：“謝謝！”

老師，我想對您說：這幾年來您在我們學習上為我們操碎了心，您為了讓我們能托起明天燦爛的陽光，每次晚上您都給我們補課，每次您的女兒都在教室里睡著了，家里還有一個不到5歲的兒子在等著您，黑眼圈在您的眼睛上早早地安家了，可您還在為我們上課，您所做的一切都是為了我們，您將淵博的知識傳授給我們，使我們在幻想中暢游，在書海中啟迪人生的智慧，求得人生的真諦，為自己成就未來的輝煌。給我們精心補課，讓我們增添學習的勇氣，使我見多識廣，您不知犧牲了多少個日日夜夜，多么難忘的日子啊！您嘔心瀝血，辛勤教導使我在人生中取得勝利，獲得榮譽。即將畢業了，我想對您說：“您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，我愿把這顆火熱的心送給您。”

“再見了，老師！”以后的人生路上，我將永遠銘記您，因為您是我的引路人。

篇5

六年前，我們懵懂的踏進校園的大門，懷著對老師的尊敬、對友誼的珍惜、對知識的渴望，開始了六年的小學生活。

六年的學習生涯猶如一幅多姿多彩的畫卷！當東方升起第一縷陽光，校園外便出現了我們矮小的身影；當花草睜開雙眼，校園內便響起了朗朗的讀書聲。每天上課，我們都認真聽講，仿佛一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。而每周四的大課間活動更充實了我們的校園生活：同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的坐在一起聊天……

六年了，我一直在思考一個問題：母校為什么要這樣關注我們，使我們流連往返呢？現在，我終于有了結果——園丁要培育花朵；老師要教育學生；太陽也要把光芒灑向大地！

六年過去了，我們在這里成長。我們學習了許多知識和道理。母校啊！是您給予了我們一個快樂的童年；是您讓我們在這片沃土上成長；是您讓我們在這里啟程，追尋自己的夢想！

親愛的老師，回顧六年的歷程，每一次成功都有您的汗水；每一次失敗都有您的鼓勵；每一點進步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對知識的渴望；是您——告訴我人生中的道理；是您——讓我步入文學的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……成堆的作業讓您的雙手變得粗糙，日夜的操勞讓您的頭上竄出了幾縷銀絲。然而，無論什么都改變不了您對文學的熱愛，無論什么都改變不了您對書法的追求，無論什么都改變不了您對學生的關懷。您用自己的言行舉止，為我們樹立起一個榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！

篇6

我們相逢在陌生時，我們分別在熟悉后。再見了，我的啟蒙老師們和朝夕相處的同學們！如今，我們將要離開那寬敞明亮的教室了，我們將要離開那風景如畫的校園了，心中不免會產生種種感懷！

此時此刻，心中有千言萬語也難以表達我心中的所思所想。回首往事，歷歷在目，好像是在昨天，又好像就在眼前。老師你們那和藹可親的目光，無不一一呈現在我的腦海。看著咱們的畢業照，那是81位同學跳動的心凝成的永恒的美麗，我想一一向老師們訴說。

忘不了學校的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的淳淳教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田......老師，你們是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；你們是園丁，培育桃李開遍天涯海角；你們是火種，點燃了學生的心靈之火；你們是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。你用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。用愛播種春天，播種力量，播種理想......您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

啊，老師 ?? 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

篇7

從一年級到三年級，都有人送我上學，有一次，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后，在周一的“衛生紀律大比評”中，在我的名字上貼了一顆大大的紅星。

上四年級時，我一個小女孩喜歡上了足球，天天跟爸爸看足球賽，有時還出去踢兩腳，嘿！老爸干脆管我叫“兒子”，直到現在還是。

上五年級時，我轉學了，臨走的那天，我哭了。我的好朋友，以及全班的女同學都哭了。晚上，我坐車去新家時，她們把我送到車站。從那時起，我懂得什么叫不舍之情。

上六年級，媽媽把我送到“凈士”來學習，學了一陣，作文有了不少得進步。媽媽說，要一直在那兒學，上中學時作文就不用愁了，還能學會怎樣做人。

再見了，老師，我向你們鞠個躬。

篇8

剛剛向我招手的童年，它，是一位引路的天使。是它，陪伴著我成長；是它，帶給我那么多快樂。然而，時光流逝，這位一路的天使，我的好朋友，卻已經向我說再見了。我不敢看它遠去，那一刻，我把眼淚留在了心底。

童年，已走。我好像頓時長大了起來，對一些事物感觸很深。

在我印象中，我寫作文在老師們的眼中是那么不起眼的。這我自己也深有感觸，我覺得自己的作文總缺少點什么，但我總找不出來。我喜歡寫作文，但我也需要一位教我寫作的老師，老師每次只是看我的作文，然后打了個分，我不知道自己哪里寫得不好，需要修改。因為這一次一次的失敗，使我對作文開始討厭了。這，又是我成長的一個轉折點。

篇9

難忘恩師

李恩驍

我讀小學二年級時，有一個于老師教我數學，她教我們數學很好，要求很嚴格。

有一次，我在課上畫畫，我畫了一架飛機和一個大型噴氣筒。正當我想畫飛機場時，一個沾滿粉筆沫的手放到了我的桌子上，我一看原來是于老師。

下課后，于老師看了看我的畫和顏悅色地說：“想當飛行員先要學好知識呀！”

從那件事以后，我受到了很大的影響，就認真地對待學習了。

就在事發兩天后的晚上，放了學，天氣變冷了，全班人都被父母帶走了。只有我的爸爸還沒有來，我很失望。當于老師回家時，看見了我，說：“你還沒有走啊，我帶你回家吧。”說完帶著我走了，走了一半路時我感到很冷。于老師發現后說：“你冷嗎？”說完把衣服脫下來給我穿上，我心中突然涌出了一股暖流包圍著我的全身。

馬上就要到家的時候，我看見爸爸飛速地跑過來說：“謝謝您于老師，我因為公司有一點事來晚了。”

我說：“再見！于老師，謝謝您！”

我望著她那美麗的身影，一直到于老師的身影完全消失在夜幕之中，我才和爸爸一起離開。

于老師謝謝您！我向您致敬！

篇10

今天，我們站在母校的操場，看著美麗的教學樓和嶄新的塑膠跑道，看著天空中飄過的幾朵白云，望著自由飛翔的燕子，聽著同學們朗朗的讀書聲，和教師們忙碌的身影。難道時間就是這么匆匆的嗎?

回憶以前的歲月。剛上一年級的時候，我的啟蒙老師在黑板上教我們拼音字母和數字，領我們讀那簡單的小故事，還陪我們一起歡笑，一起歌唱。現在，我們從無知的孩子變的懂事了，從漢語拼音學到寫作文，從數學數字學到x和y，從ABC學到英語課文。難道時間優勢這么匆匆的嗎?

燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候。但是時間過去了就不會再倒流。

感謝母校，是它給我創造了優良的學習環境;感謝我的老師，是他教會我做人的道理，傳授給我更多知識;感謝我的同學，給我創建了一個活躍的學習氛圍;同時我還要感謝我的父母，是他們給了我生命，辛辛苦苦的把我撫養大。總之我感謝我生命中的一切。

當海水退潮的時候，我會把五彩的貝殼留在沙灘上，當我們揮手告別時，我會把真誠的祝福獻給您—我親愛的老師。