導語：如何才能寫好一篇出游計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

你會為自己家庭的出游選擇一輛什么樣的車型?是兩廂、三廂轎車，還是一輛SUV?當然，如果只是剛剛新婚的一對，或者是標準的三口之家，這樣的選擇的確沒有太多值得爭議的地方。要是喜歡分享大家庭的快樂，感受其樂融融的旅行過程，車型的選擇就得另當別論。

對于有著多人長時間乘坐需要的家庭來說，MPV將是最佳的選擇。按照慣性的理解，MPV常常與“商務應用”形影不離。MPV的概念來自美國，早先是Mlnl Passenger Van的縮寫，本意是微型乘用廂型車(這里的“微型”主要是針對客車這樣的大廂型車來說)。后來法國雷諾公司對這種車型進行了改進，把折疊的概念引入了第二和第三排座椅，使得車內每個座椅都可調整，并有多種組合的方式，例如可將中排座椅靠背翻下即可變為桌臺，前排座椅可作180度旋轉等，所以MPV又有了新的含義――Multi Purpose Vehicle(多用途車輛)，強調了多功能性。從源頭上講，MPV是從旅行轎車逐漸演變而來的，通俗地說就是可以坐7-8人的小客車，集旅行車寬大的乘員空間、轎車的舒適性和廂式貨車的功能于一身，一般為廂式結構。從嚴格意義上說，MPV是主要針對家庭用戶的車型，那些從商用廂型車改造成的針對團體顧客的乘用車還不能算做真正的MPV。

MPV的空間要比同排量的轎車相對大些，雖然也有尺寸規格之分，但不像轎車區分得那么細。一般來說MPV的乘員應在7～8人左右，但隨著家庭需求市場的增多，對低油耗的更高要求，使MPV近年來趨向于小型化，并出現了所謂的S-MPV，S(Small)即代表小的意思。S-MPV的車長一般在4.2mN4.3m之間，車身較為緊湊，一般為5～7座。如今在歐美發達國家，平均每三戶家庭就擁有一輛MPV，而國內的需求也在急劇增加，更多的汽車廠商也隨著這股MPV之風加入到這個陣營中來，因此，MPV的概念也變得越來越含混，覆蓋面逐漸擴大，車型樣式也更加豐富。一般而論，只要座位達到5座以上或者空間較同級轎車明顯增大，并采用轎車底盤，我們都可以說這是一輛家庭“MPV”。

MPV與小型面包車的區別

小型面包車是單廂式結構，即乘客空間和發動機共同在一個框架結構內，發動機被安放在駕駛員座位的后下方。采用這種布局的車體結構簡單，但是整車高度相對增加，同時車內空間減少，發動機噪音相對較大。由于前排座椅處位于全車的最前面，在發生正面撞擊事故時駕駛員及前排乘客前方的緩沖空間很小，所以安全系數較低。現在的MPV首先要具備兩廂式結構，布局以轎車結構為基礎，一般直接采用轎車的底盤、發動機，因而具有和轎車相近的外形和同樣的駕駛感、乘坐舒適感。由于車身最前方是發動機艙，可以有效地緩沖來自正前方的撞擊，保護前排乘員的安全。

MPV還是SUV?

MPV乘坐起來更為舒適，空間寬敞，油耗較SUV低，使得帶上老人、孩子出行成為可能，適合長途旅行。盡管SUV也是自駕出游的熱門車型，但SUV更適合在路況不佳的路段行駛。具有更多的冒險性質，并且油耗通常較高，顯然這對于普通家庭的出游并不適宜。

不要忽視孩子的問題

對于不諳世事的孩子來說，常常是制造麻煩的源頭，所以針對孩子的旅行計劃也要特別詳細。孩子一般較難在短時間內改變原來的生活規律，所以自駕游中的用餐、住宿、出行或起床時間在出行前一定要進行周密的安排。了解旅途中和目的地是否有適合孩子的食物，如果沒有應該提早做好相應的準備。了解目的地兒童醫院的地址和情況，如果需要使用酒店的“照看孩子”服務，應該事先預訂好。

自駕游是培養孩子組織管理和判斷力的一個絕好機會，孩子不能只是被動地接受父母的所有安排。讓孩子積極參與到自駕游的每個階段，從計劃自駕游到行李準備，再到自駕游目的地的活動安排，讓他們對即將的自駕游充滿向往，那么這次家庭自駕游對于孩子將是終生難忘的。另外，畢竟家庭出行不同于驢行探險，安全是選擇自駕游目的地首要考慮的因素，包括考慮自駕游且的地的政局穩定、治安狀況、衛生安全、交通狀況、天氣狀況、當地居民的友好程度，自駕游景點的安全和維護狀況以及其他可能影響自駕游的安全因素。

1　各種證件及現金信用卡、加油卡、身份證、駕駛證、行駛證、車船使用稅和養路費的繳納單據、寫有保險公司和救援公司聯系方式的通訊錄。一定數額的現金也是必不可少的，以應對急用之需。出行之前要準備的東西太多，百密一疏，遺漏一個小部件足以毀掉你整個旅行的樂趣。對照事先整理提供的清單，看看有沒有全部到位。

2　必備用品數碼相機、隨身聽、攝像機……這么多數碼設備，充電器就有一大堆，千萬不要有遺漏。每個地方所提供的插座都是萬能的嗎?這當然不可能，請一定帶上一個萬用插頭，避免出現有電充不了的尷尬。

3　行車裝備并不是任何地方都可以正常使用手機的，車載大功率對講機、GPS衛星定位系統將變得非常重要。別忘帶上地圖、指南針、泥地胎、膠帶、輔助燈光、備胎、修車全套工具、拖車繩、氣泵、補胎劑、汽油桶、備用機油、備用水壺，還要根據車況需要帶上保險、輪胎螺絲等易耗易損零配件。

4　其他方面檢查備用輪胎的氣壓是否合適、滅火器的狀態是否正常，冷卻液、機油是否充足等。另外，也可準備一個車載逆變電源，這樣到哪里都可以保證GPS、電腦、手機等電子裝備的正常使用。如果是到比較偏遠的地區出游，還應該準備一些燃油添加劑。以防劣質汽油損傷發動機。

5　野營用品睡袋、防潮墊、地席、帳篷、煤氣爐頭、罐裝煤氣、鍋、餐具、打火機、水壺。適合自駕游地點天氣的衣物、戶外鞋、防曬霜、防曬唇膏等。

6　急救藥品感冒藥、消炎藥、黃連素、止血繃帶、創可貼、維生素藥片、眼藥水、紅花油等。

7　食品飲料在陌生的地方找商店是很令人頭疼的事，因此壓縮餅干及充足的飲用水儲備在自駕游時必不可少。推薦帶幾瓶抗疲勞又補充能量的飲料，在駕車疲勞的時候有助于保持充沛的體力和良好的精神狀態。

篇2

愛玩，是孩子的天性。那么，如果投其所好，一同出游，絕對是親子的最佳選擇。與此同時，通過有意義、有計劃的旅行，還可以使孩子高效率地從中獲得各式各樣的知識，訓練他們的獨立自主等各方面的能力。

春節過后，寒假結束之前，將又是一個親子出游的好時節。開學之前，調整身心，以新的面貌再次出發；而價格相對春節期間則實惠了不少，同時也可以錯開一個人擠人的高峰。

很多有過帶孩子出游經驗的家長，都會對親子游之勞心又勞力頗有感觸。所以，出門旅游是件令人興奮的事情，帶著孩子一同出行的話，在欣喜之余，一定不要忘記做好充足的準備工作！研讀一下旅游當地的攻略，了解衣食住行有哪些要點需要注意，心中有數，旅途才會更加順利！

讓寶寶有個快樂的旅行，事前準備可不少，穿什么衣服，帶哪些日用品，坐哪個航班，入住什么樣的酒店……事無巨細，但一樣都不能少。下面就來看看我們為大家搜集的親子出行攻略吧！

讓孩子來參與做主

親子游出行，主要還是以跟團與自助兩種。很多父母都覺得帶小孩出游比較麻煩，而跟團則省事很多，不僅可以免去許多諸如訂機票、找旅店的麻煩，中間的行程、交通及食宿都有人安排。但是，不能忽視的是，旅行團的行程普遍安排得很緊，并不適合年紀不太的小朋友。而自由行相對輕松許多了。爸爸媽媽可以根據寶寶的情況調整行程，而且自由行最大的好處在于行能夠讓孩子跟你一起冒險，一起進行準備工作，一起去經歷、解決途中遇到的問題，使小朋友學到做事情的方法，懂得規劃這趟旅行怎么走，可以學到什么，而不是指揮他該學些什么。其實旅游的樂趣不僅在于欣賞目的地的風景，也在于享受整個出行的過程。

因此，在自由行啟程前和孩子一起規劃行程、選擇飯店，讓他們握有一定的決定權，培養獨立思考的能力，也顯得尤為重要。同時，家長也可以幫孩子預習旅行內容，告訴孩子“這次出游可以看到哪些動物，水族館里有哪些魚啊”，并給他們看些故事書，令孩子在出發前就有初淺的了解，讓他們抱著期待的心情去邊學邊玩。親子游，無論是對于家長還是孩子，不只是玩樂而已，通過有意義、有計劃的旅行，還可以使孩子從中獲得各式各樣的知識，訓練他們的獨立自主等各方面的能力。

目的地選擇

孩子的年齡是選擇旅游目的地和旅游方式的重要因素之一。對于家庭旅游而言，和不同年齡階段的孩子一起出游，應該選擇與居住地有合適空間距離、并擁有適合該年齡段孩子旅游項目的旅游目的地。一定要從孩子的興趣出發，尊重孩子的意見，為孩子選擇真正適合其興趣的旅游產品，千萬不要用自己的喜好替代孩子的興趣，硬拽著孩子到他們不喜歡的目的地。

對于帶著5歲以下嬰幼兒旅行的父母來說，最重要的是方便和輕松，不要選擇人多擁擠或地勢險峻的地方。所以建議選擇有直達飛機的目的地或離家近的目的地。另外，人文歷史景點也不太適合，因為那些古香古色的建筑很難讓小寶寶產生興趣。

而5至12歲的孩子特別好動，他們喜歡和與年紀相仿的孩子交朋友，一起玩，所以選擇主題公園、海灘、登山等簡單的戶外旅游可以讓他們有更多機會和其他孩子接觸，或者父母可以和另一個有相仿年紀孩子的家庭一起去旅游。

準備

帶孩子出游，尤其是年紀比較小的寶寶，想輕裝簡行是辦不到的。出門前，寶寶的日用品一定要備齊，以防不時之需。所以在出行前，首先應該列一張旅行用品清單，包括證件、手機、相機、衣物、洗漱用品、藥品等。

以尚在哺乳期的寶寶為例，圍兜、手帕、濕紙巾、紙尿褲……一個也不能少；如果是母乳喂養，奶嘴、奶瓶、奶粉便可省去，議混合喂養的媽媽們除帶足奶粉外，還至少要帶兩個奶瓶，以便在不能及時清洗消毒時替換使用。行李中還要為寶寶帶上一兩件他心愛的玩具、一點兒零食以打發在路上的無聊時光。當然，寶寶的衣物、帽子、襪子、鞋……更是必不可少的。另外，一個小毯子也是必備的，既可鋪又可蓋。

在服裝方面，應該根據當地天氣，準備孩子的衣物，尤其要注重保暖、防寒。另外，要看孩子的年齡，若是不太會自己上廁所的小朋友，比較容易弄濕衣服，那么要多準備幾件替換衣物。而本來不尿褲子的寶寶，可能會因為環境的改變開始尿褲子或尿床，所以也應該帶更多的褲子。小孩子都比較好動，路途中你不知道會發生什么事，孩子可能會在玩耍中弄濕衣服，可能會把果汁灑一身，可能會在飯店就餐時，潑了飯菜，一天可能要換幾次衣服。

所以，通常出門五天至少要帶七天的衣服，以免衣服弄臟、流汗后沒衣服換。

當然，為了讓全家人能夠玩得盡興開心，旅行小藥袋也應有備無患。

訂房

孩子往往在游玩的過程中，異常興奮，甚至體力透支，能否在夜晚休息好，對于孩子包括家長在接下來行程的享受程度，都有著至關重要的影響。甚至，家庭假期會好的酒店而變得更加順暢和愉快，甚至會有意想不到的收獲和體驗。

現在，無論是國際連鎖的大型酒店管理集團，還是單體運營的精品酒店、度假酒店，現在都會提供貼心的兒童服務，給他們獨特的住店體驗，成為酒店服務中最需要細致考慮的因素之一。比如，酒店為孩子特別準備了游樂設施、生活用品（尿布、兒童飲料杯、加熱器）、兒童餐座椅、兒童臨時看護服務，有的還有專門的兒童設施和服務，甚至包括兒童探險項目等等。

酒店最直接的服務項目當屬客房，對孩子關照自然該從客房開始。目前，大部分酒店集團對于帶孩子旅行的家庭均有加床、兒童特價房等服務，當然，還有更加到位的，比如開辟兒童客房或者臨時布置父母房內的兒童區域，總之，孩子的需求被重視和尊重。一般而言，在歐洲等國家，12歲以下的兒童入住，酒店會直接加床，而無需增加費用。在其他地區，家長也可以通過預定家庭房來滿足一家多口的入住。如果在家庭房緊張或者預算有限的情況下，也有一種很好的辦法進行折中，就是盡量選擇帶有貴妃椅或者寬大沙發的房間，基本上也可以滿足家庭入住需求。

出行

飛機出行是目前親子游最主流的交通方式。親子出行乘機買票其中也有頗多技巧。

一般來說，嬰兒、兒童坐飛機都得要有成人陪同。嬰兒機票、兒童機票在購買時，其信息都需要和成人票捆綁。按規定，不滿兩周歲的嬰兒乘機，按成人票價的10%購買嬰兒機票，免機場建設費和燃油稅，但不提供座位。每一成人旅客攜帶嬰兒超過一名時，超過的人數需購買兒童票。 很多家長并不知道的是，帶不滿兩歲的嬰兒乘機，可以提前24小時預定嬰兒餐，而且免費。對于沒有座位這一點很多家長認為確實不太方面，不過其中也有小竅門。第一就是盡量選擇人少的航班，比如別周末出行，別選最便宜的航班。第二就是選座位的時候，盡可能選靠后的。雖然可能挨著廁所，但如果飛機有空位，大多都在后面。等到寶寶困了要睡覺的時候，你會發現這個座位是多么重要！

由于一些國內航線機票常有兩折、三折這樣的“白菜價”，于是出現打完5折的兒童機票，反倒可能比成人機票更貴的情況。對此，各大航空公司已經放開政策，允許兒童購買折扣更低的成人艙位。航空公司方面表示，兒童購買成人機票，依然可以享受免機場建設費，燃油稅減半的優惠，但是退改簽將有所限制。如果兒童購買成人特價票的話，需按照所購買的成人票相應的退改簽規定執行。

篇3

【關鍵詞】煉油；儲運；設計優化；問題；處理

1.基礎設計優化情況

儲運系統的設計優化工作貫穿整個項日定義階段和實施階段，主要優化體現在如下方面：廠外鐵路：按照100萬噸運量設l條到發線的鐵路運輸要求，將原可研設計的人亞灣站場4條850m的到發線取消2條。為便于調車行車作業，鐵路線在進廠前設置3條450m的鐵路線形成廠外調車作業場，并按雙線進廠。在鐵路線與話5路市政道路平交處設高柴橋上跨鐵路線，避免囚道路平交帶來交通隱患。在進廠線直線段增漫鐵路軌道衡，完善了計量手段。

1.1廠內鐵路裝車

為減少裝車期間的調車作業，將人鶴管裝車改成小鶴管裝車，按半列裝車，裝年臺每側設24個裝車鶴位。馬鞭洲原油碼又：為滿足接卸進口油輪的需要，將15萬噸級原油碼頭改為30萬噸級，同時，為滿足接卸30萬噸油輪的需要，將馬鞭洲罐區庫容量由20萬m3擴建成30萬m3。為年接卸原油l2000萬噸操作順利，將22”海管改為34”，兼顧二期發展需要，解決原油輸送瓶頸問題。

1.2火炬設施

將瓦斯放空火炬筒體由3根DNl600減少到根2根，高壓瓦斯放空，低壓和低低壓瓦斯放空在進水封罐前分別設置水封閥組，避免瓦斯放空而引起回火、爆炸。

1.3汽車裝車設施

增加汽油2個裝車臺4個裝車位，增加1個苯裝車臺2個裝車位。

1.4原油罐區

增加原油摻煉設施，滿足加工多種原油的需要。

1.5輕污油罐區

增加柴油卸車設施，滿足動力站先行投用對接卸燃料油的需求。液態烴、液氨、丙烯、輕石腦油等球。

1.6罐區

為滿足計量校驗及球罐安全運行需要，在每臺球罐設置一套伺服液位計的基礎上再增加一套雷達液位計。

1.7汽油罐區

增加～套汽油在線添加劑設施。

2.存在的問題及處理建議

煉油226單元燃料罐在2008年7月21日投用并正常給動力站送燃料油標志著該項目正式進入開工階段。到2009年5月8日，煉油17套裝置、動力和儲運等系統順序開車一次成功。近4年的生產運行，表明煉油儲運系統較好地滿足裝置生產、產品存儲、周轉和出廠的需要。總體設計院SEI儲運專業對煉油也進行了設計回訪，煉油相關技術管理人員與sEI進行了對接并達成共識，煉油儲運系統在以下方面仍需改進或完善。

（1）出廠能力：汽車裝車出廠實際需求量增人，年均超100萬噸，超設計能力增加1倍以上，其中液化氣、丙烯裝車流速選擇過低為4.5m/s，泵排量偏低為j0Ⅲ3/h，建議各增加一臺50Ⅲ3/h裝車泵，或將裝船泵出口總管與裝車泵出口總管跨接，以滿足汽車裝車出廠量增加的需要。

（2）罐區自動截油排水閥在運行中出現卡阻現象，為避免異常情況下油品進入清潔雨水系統，建議在罐區芴火堤外加設一臺閘閥，供應急時用。

（3）基礎設計時，因原油含硫較低，放空瓦斯經壓縮機回收后未經脫硫直接進入燃料氣管網，目前，由于原油性質發生變化導致含硫量較高。建議進行脫硫改造，將目前燃料氣總管切斷，經脫硫裝置后再并入燃料氣管網。

（4）液化火然氣壓力從5.0MPa減至0.5MPa，僅設置一臺調節潤進行減壓，因閥門前后壓差較大，操作不易控制，閥門經常出現故障。建議進行改造設計，分級減壓并設置副線。

（5）汽油自動調合系統原設計只有5種組分參與調合，因生產方案調整，現有6種組分參與調合，自動調合系統無法使用。建議對該系統進行改造，實現多組分在線自動淵合功能并保留罐調合實施的可能性。

（6）火車洗槽用風為工業風，空壓站的工業風與儀表風系統關聯，當洗車人量用風時造成工業風系統壓力波動，對全廠用風有影響。火車普沈設施無鼓風系統，當需要人工卜車作業時無法保證車內作業安全。火車特沈設施的抽殘泵流量太小，無法及時將高壓沈車水從槽車下部抽出，影響沈車效果。建議火車洗槽增加獨立供風系統，對普洗設施增加鼓風系統，加大特洗設施抽殘液泵的排量。

（7）碼頭液化氣裝船無氣相返回線，裝船作業完成后，裝卸背內介質只能就地排放，給安全帶來隱患。建議增加氣相返回線，也可以采用氮氣將鶴管內的LPG壓入船艙或裝船管線內。

（8）重污油溫度高，裝置開停工時，退油量人，需要盡快將污油倒入原油罐，但因溫度高又不能立即進行倒罐作業。建議在原油罐區設置重污油降溫設施，要嚴格控制溫降，否則生產凝管。另外，優化操作，可在高溫重污油分批倒入原油罐的同時，停止原油罐的加熱。

（9）其它方面的優化。

雷達液位計與多點液位在設計時要考慮信號傳輸距離，以免信號衰減過多而影響DCS監控效果。天然氣調節閥故障時不能進行離線處理，建議設置備用線。儲運系統所有罐區無泵棚，在大風大雨、烈日下維護、操作不便，建議增加泵棚。

篇4

關鍵詞：筏板基礎設計分析；優化設計

筏板基礎本身是地下室的底板，厚度較大，有良好的抗滲性能。由于筏板剛度大，可以調節基礎不均勻沉降。加之筏板基礎不必設置很多內部墻體，可以形成較大的自由空間，便于地下室的多種用途，因而能較好地滿足建筑功能的要求。

一.筏板基礎設計分析

在進行基礎設計時，必須滿足以下要求：一是基礎所承受的荷重，必須小于地基允許的承載力，以保證工程的安全；二是要對基礎的總沉降量和差異沉降量進行控制，將其控制在一定的限值內，避免上部結構出現損壞；三是在新建房屋時，要分析對自身和周圍房屋的影響，及時采取相應的保護措施。四是以安全為前提，考慮建筑的經濟效果。此外，要想建筑工期短、費用低，就不能夠僅考慮基礎，還要充分考慮建筑物的監造和運行。在基礎選形時，必須全面考慮、分析地基、基礎、上部結構的強度和施工順序，對在施工和使用過程中可能出現的基礎沉降和差異沉降做出準確的評估。

1.樁筏基礎

樁筏基礎是樁基礎和筏板基礎的合稱，屬于混合基礎形式，樁不是結構基礎，是人工地基，而筏板是結構的組成部分，是基礎。樁在筏板的下面，樁和筏板共同承受上部結構傳來的荷載。筏板基礎可成片覆蓋于建筑物地基的較大面積，整體剛度大，滿足軟弱地基承載力的要求，減少地基的附加應力和不均勻沉降，增強建筑物的整體抗震性能。樁具有豎向承載力高、沉降量小、穩定性好、便于機械化施工、適應性強等特點。將二者結合起來，能保證在承擔上部建筑結構荷載的同時，更能有效的控制基礎沉降，同時可以承受風荷載和地震荷載引起的巨大水平力，抗傾覆能力強，因此樁筏基礎作為承擔大荷載結構一種基礎形式具備較突出的優勢。

2.天然地基筏板基礎

根據施工場地特點以及建筑結構要求，可以采用平板式筏板基礎作為建筑物基礎。平板式筏板基礎是一塊放在地基上的鋼筋混凝土大平板，柱和剪力墻就布置在這塊平板上，形成倒置的無梁樓蓋。天然地基上的平板式筏板基礎，在上部建筑荷載組合之下的總軸力和彎矩等作用下，基底所要承受的最大壓應力絕對不得超過地基承載力。此類型筏板基礎大多數是補償形式的基礎，只要保證基礎持力層有足夠承載力，且沒有軟弱下臥層，建筑剛度中心平面位置能夠與基礎形心平面位置相重合、接近的，都可以選擇平板式筏板基礎。

二、筏板基礎優化設計方案

1. 筏板基礎的土反力受力方案

沿筏板基礎縱向，土反力從主體結構施工開始呈現出馬鞍形分布，隨著主體的不斷增高，整體結構對基礎的荷載也不斷上升，土壓力分布形式整體保持不變，各點壓力值不斷增加。當主體施工到一定高度時，各部位土反力值最大差異達到了一點三倍左右。沿筏板基礎橫向，由于涉及跨度較小，土反力呈現出平穩增長的形式。混凝土墻下方地基土反力比其余區域更大，由此可以看出，基礎剛度會對土反力產生一定影響。

2.筏板基礎的計算分析方案

建筑上部結構、地基與基礎之間有著互相影響、互相制約的聯系，可以將上部結構、地基與基礎作為一個工作整體來進行計算。如果上部結構、基礎、地基三者之間的連接處變形十分協調，則建筑體系就屬于靜力平衡狀態。對于基礎來說，考慮上部結構的作用，可以減小基礎整體變形彎曲程度和降低內力，得到非常經濟的效果。

3.筏板基礎的平面布置方案

盡量使建筑物的重心與筏板基礎的平面形心重合。筏板基礎的邊緣盡量外挑，使筏板基礎面積稍大于上部結構的單層面積。挑出寬度應由建筑物場地條件、地基條件、柱距與軸力……這些使地基反力與建筑重心相重合或是盡量減少偏心等因素綜合確定。一般情況下，挑出的寬度應為邊跨柱距的四分之一或者三分之一，最小不能小于伸出外墻1米左右。

4.筏板基礎的厚度確定方案

根據柱距的不同和傳至基礎的柱端彎矩與剪力的大小，筏板的厚度，一般從200mm到3000mm不等。要確定筏板基礎的厚度，就必須綜合考慮筏板基礎抗沖切強度和抗剪強度，同時要滿足抗滲的要求。當局部柱軸力較大時，為了使筏板受力均勻，將柱和剪力墻周圍局部加厚，形成墩座式筏板。或者設置暗梁，同時要配置抗沖切箍筋，以此來加強板局部的抗剪切能力，避免因部分柱基礎高度增高而加厚整個筏板，墩座式筏板又分成下墩座式筏板和上墩座式筏板兩種。除了要對筏板基礎的強度進行驗算控制外，筏板基礎還必須有較大的整體剛度，筏板的厚度可以按照建筑物結構總層數進行估算。

5.筏板基礎內的鋼筋應力方案

筏板基礎澆筑工作完成后，由于混凝土會發生收縮，筏板頂部和底部的鋼筋都會產生一定的壓應力，這部分壓應力對基礎的設計十分有利。在施工過程中，隨著建筑整體荷載的增加，鋼筋的壓應力會逐漸降低，當建筑主體施工高度逐漸增高時，部分鋼筋開始受拉，當主體施工到一定高度時，所有鋼筋基本全部處于受拉狀態。通過計算發現，鋼筋應力變化的絕對值較小，遠遠低于設計要求上限，在此情況下，可以適當降低筏板基礎的配筋率，這能夠有效降低工程成本。

6. 筏板基礎的構造設計方案

一是降低水泥水化熱。通過降低筏板基礎混凝土水泥水化熱，可以預防和控制筏板基礎混凝土由水泥水化熱引起的裂縫。具體措施有：選用水化熱低和安定性好的水泥，如中熱硅酸鹽水泥和低熱礦渣水泥；在滿足設計要求的情況下，盡可能減少單位體積混凝土中水泥的用量，以減少水泥水化熱的產生。二是養護混凝土。筏板基礎混凝土澆筑完畢后，及時采取保溫保濕的養護措施，這樣既可以防止混凝土因水分流失產生收縮裂縫，又可避免混凝土表面散熱太快，使混凝土表面保持較高溫度，降低混凝土內外溫度應力。三是優選材料。為預防和控制筏板基礎混凝土由于材料選擇不符合要求引起的裂縫，可采取優選材料、嚴守進貨關，認真做好混凝土的材料選擇及配合比試驗等工作。筏板配筋通常使用雙向、雙層通長鋼筋，當墻柱下方板底處的配筋量不夠時，就需要額外附加一定數量的短筋，保證墻柱下方板底處計算所需的配筋量區域大于1/3柱距范圍，。筏板的厚度較高，無法有效控制混凝土前期的水化熱和收縮開裂程度，可以用在混凝土中加入膨脹抗裂劑的方法來影響，使混凝土在凝結初期會出現輕微的膨脹，能夠與混凝土凝結初期的收縮變化相互抵消，避免裂縫出現，提高了筏板結構的抗滲能力；還可以選擇無縫技術進行施工，使筏板混凝土可以一次性完成澆筑，這樣不但縮短了施工工期，還減小了有縫施工給整體結構帶來的不利影響。此外還要加強無縫施工筏板的養護工作，養護時間不得低于14天。與平板式筏板基礎類似，梁板式筏板基礎又稱肋梁式筏板基礎，肋梁可以正放在筏板下，也可以反放在筏板上。當采用筏板上梁時，梁應預留出排水孔。肋梁式筏板基礎與平板式筏板基礎相比較，其剛度比平板式筏板基礎大，調節不均勻沉降能力更強，有更大的適用范圍和更明確的受力性能。

綜上所述，在對結構進行整體設計的過程中，基礎設計是非常重要的一個環節，設計的合理性對建筑物的安全、使用與施工工期和投資的額度有著直接的影響。設計人員應當科學分析建筑的上部結構、地基和基礎的作用，適當增加筏板面積，以降低地基土反力，降低筏板內鋼筋的應力，減少配筋量，不斷提高工程的經濟效益，為建筑施工打下良好的基礎。

篇5

《有機化學基礎》模塊重點介紹了常見有機物的結構、性質、轉化、合成等知識。由于有機物種類繁多、結構復雜、性質獨特，學習時有一定難度，所以復習時尋找正確的切入點以及合適的方法就顯得非常重要。結合自身多年教學實踐，下面談幾點怎樣有效復習有機化學：

一、抓住基礎，注重概念

有機化學基礎內容包括：烷烴、烯烴、炔烴、苯及同系物、鹵代烴、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯、油脂、糖、氨基酸、蛋白質及合成高分子，認識它們的概念、組成、分類命名、代表物的表達式、結構、性質，明確結構決定性質，并能由性質、結合質譜圖、核磁共振氫譜圖、紅外光譜圖的作用，推測其結構，能辨別同系物和同分異構體，達到縱覽全局的境界。

如復習醛時，應明確醛是烴基（氫原子）與醛基相連的有機物，可分脂肪醛、芳香醛、一元醛、二元醛等，飽和一元醛通式CnH2nO，代表物乙醛：

1.分子組成與結構： ，分子式：C2H4O，電子式： 。

結構簡式：CH3CHO，及球棍模型、填充模型等。

2.物理性質：無色具有刺激性氣味的液體，密度比水小，沸點20.8℃，易揮發，能與水、乙醇、乙醚等互溶。

3.化學性質：①氧化反應，與銀氨溶液、新制氫氧化銅懸濁液反應，與O2發生催化氧化，能被酸性高錳酸鉀溶液、溴水等強氧化劑氧化。②加成反應，與H2發生催化加成得醇（即還原反應）。注意醛基不能與金屬反應，也不與酸、堿發生中和反應，其他代表物還有甲醛、苯甲醛，重點是典型性質、反應條件、反應類型，這樣對醛類有一個完整的復習。

二、抓住官能團，掌握規律

官能團決定了有機物的特征性質，是學好有機化學的金鑰匙，是物質分類的重要依據之一。物質具有的性質就是官能團具有的性質，某物質含多種官能團，其性質也是所含官能團性質的疊加（注意官能團相互影響），同時決定了有機物之間的轉化關系，在復習時抓住烯烴一大片，鹵代烴、醇、醛、羧酸、酯一條線的轉化關系：

其中鹵代烴是烴和烴衍生物相互轉化的橋梁，伯醇連續兩次氧化成羧酸，明確它們轉化時的反應類型，對應條件，熟練掌握轉化規律，是有機合成推斷及設計的關鍵。

三、善于對比，增強聯系

雖然有機物種類繁多，性質復雜，只要善于對比，尋找異同，就能強化知識，加強記憶，增強聯系，如從有機物性質上對比：

1.能使溴水退色的有機物通常含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、醛基。

2.能使酸性高錳酸鉀溶液退色的有機物通常含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、醛基及苯同系物。

3.能發生加成反應的有機物通常會有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、醛基、酮羰基及苯環。

4.能發生銀鏡反應或能與新制氫氧化銅懸濁液反應的有機物含有醛基。

5.能與鈉反應放氫氣的有機物含有羥基或羧基。

6.能與碳酸鈉、碳酸氫鈉反應放出二氧化碳或使石蕊試液變紅的有機物中必含有羧基。

7.能發生消去反應的有機物為醇（濃硫酸加熱）、鹵代烴（氫氧化鈉醇溶液加熱），官能團的β-C上含有H。

8.能發生水解反應的有機物為鹵代烴（氫氧化鈉溶液加熱）、酯（稀硫酸或氫氧化鈉溶液，加熱）、糖（單糖除外，稀硫酸加熱或酶催化）、蛋白質（酶催化）。

9.遇氯化鐵溶液顯紫色的有機物必含酚羥基。

10.能連續氧化的醇具有―CH2OH的結構。

又如從反應物量上對比，從物質空間結構上對比等既能鞏固物質性質，又加強了相互聯系，從而能0多角度靈活掌握物質性質。

四、學以致用，尋找題眼，設計、推斷有機合成問題，培養學生的綜合能力

有機合成設計及推斷題容量大，關系復雜，綜合考查學生的運用知識及解決問題的能力，是高考化學選考的重點、熱點，關鍵是審清題干信息，題設問題，尋找題眼，根據性質、不飽和度，推測物質結構，觀察碳骨架構建及官能團的轉化，運用正推法、逆推法或正逆結合法，分析反應類型，理順物質轉化的來龍去脈，全面解決題設問題，對同分異構體的判斷要明確限制性條件，結合物質性質、等效氫的要求及同分異構體的對應關系，全面書寫同分異構體，這樣既綜合運用知識，又培養學生綜合解決問題的能力。

篇6

第二條本規定所稱公有房屋，是指各主管局、各街道辦事處所有的自有產權房和直管公房。

第三條公有房屋遵循管理、經營分離原則。管理權歸屬國有（集體）資產管理委員會辦公室（以下簡稱國資辦），經營權(包括出租、向房管所租賃及出租后的現場管理)歸屬各主管局和街道辦事處。

第四條國資辦負責各主管局和街道辦事處所管轄的公有房屋出租的管理，做好指導、服務和監督工作。

㈠將區政府有關資產管理新的政策和要求及時下達，做好信息傳遞工作；

㈡統一合同文本，加強合同管理，防止租賃中的糾紛；

㈢加強合同檔案管理。各主管局和街道辦事處公有房屋的出租合同簽訂后需送一份歸入國資辦檔案中；

㈣每月底匯總各主管局和街道辦事處填報的房屋租賃月報表，為政府部門做到下情上達；

㈤編制租金收入月計劃(完成)表和到期合同簽訂計劃(完成)表，為各主管局和街道辦事處提供規范性文本；

㈥加強各主管局和街道辦事處間橫向信息交流，努力提高公有房屋的出租率；

㈦對各主管局和街道辦事處的公有房屋出租進行監督、檢查和考核。

第五條各主管局和街道辦事處需成立房屋出租管理小組，并報國資辦備案。該小組具體負責本級和下屬單位公有房屋的出租、租賃合同的審核及合同履行的檢查等。

第六條各主管局和街道辦事處需建立和健全房屋出租集中管理制度，明確職責權限，做到內部控制、相互監督，增加房屋出租情況的透明度，同時將管理制度報國資辦備案。

第七條公有房屋的出租價格要按照“隨行就市、公平合理”的原則由單位領導集體討論確定最低和最高房價，定期書面報告國資辦。有條件的可按市場規則采取公開拍租的形式。

第八條各主管局和街道辦事處每月底需填報房屋租賃月報表并報送國資辦，報表須真實反映房屋租金收入情況。

第九條各主管局和街道辦事處應敦促房屋承租人從事生產經營后保證在區范圍內納稅。

篇7

語文是學習其他各門學科的基礎工具。學習語文與學習數學關系密切。幫助學生認識和掌握數學中的語文知識，在數學教學中重視講清和剖析有關語文因素，對學生學好數學是很有益的。那么，在小學數學中，哪些語言文字的知識，是學生感到比較困難和容易搞錯的呢？

一是、詞語方面在數學中大量出現的是數量詞。數詞有時是指實際數目，有時卻表示一定的數量關系；量詞有的是指某種量的單位，有的也表示一定的數量關系。有些學生往往分不清這些數量詞的關系，影響了對題意的理解。

二是生活就是語文，數學課堂和生活的聯系。數學課上學習有關知識時，結合其它學科特點和生活的實際情況，　說明適應范圍和異同點。如數學課講到求平均數時，　提示學生要注意，體育比賽中的有些項目的成績計算，不能用平均數，如跳遠比賽時，每人都取六次跳中成績最好的一次做為比賽成績，而不是把六次試跳的成績總和除以6。

三是如文前所述數學課堂上出現的一些問題。有的學生會做計算題，可一碰到應用題就一竅不通了；有的學生想默寫一句短短的定律、法則卻錯字連篇；有的學生想讀一道篇幅并不長的題目卻斷斷續續地讀得滿頭大汗，表達不清題意；有的學生把法則、口訣等背得滾瓜爛熟，可一到做作業、考試卻丈二和尚摸不著頭腦，什么也做不出來。

針對以上問題，我想原因可能有以下幾點：

1、學生的語文基礎不扎實。如果一個學生連一道題的題目都讀不出來，或者讀得斷斷續續，那表示他對那些字根本就是掌握得不熟練，還怎樣來理解題意，更別說解題了。

2、教師上課時選擇的教法和學法不夠恰當，一味追求數值的準確，而忽視了語言文字的表達準確。將數學學科孤立教授，失去了和語文甚至生活實際的聯系，這樣學生就不能很好地領悟知識的要點，久而久之，學生就跟不上老師的步伐，一個環節出問題，下個環節又怎么能理解呢？

3、學生們在課堂上沒有認真地參與到學習中去。當然學生不能積極主動地參與學習活動，有一方面是老師的教學沒有吸引力所致，而另外一個方面的原因是學生缺乏學習的責任感，在他們的心里認為書讀得好不好都沒關系，所以上課從不認真參與學習。

找到問題的所在，我們又怎樣克服這些問題呢？

1、在教師的潛移默化中形成數學語言。數學教師的語言應該是學生的表率。因為兒童具有很強的模仿力，教師的數學語言直接影響著學生的數學語言。所以數學教師的語言要像語文教師的語言一樣力求用詞準確、簡明扼要、條理清楚、前后連貫、邏輯性強。這就要求教師不斷提高自身的語言素養，通過教師語言的示范作用，對學生的初步邏輯思維能力和數學方法的形成施以良好的影響。

縮句和擴句幾乎成了語文學科的專用術語，其實它在數學中的應用也相當廣泛，只是有時不引人注意，僅存在于人們的潛意識而已。在解答稍復雜的文字題時，我經常運用縮句法。

2、注重數學在生活中的應用功能。根據語文課的教學內容，及時選編有關的數學題材，使學生在解決數學問題的同時，既加深對課文內容的理解，也進一步認識到數學在現實生活中的作用。例如：（結合第八冊語文第10課《太陽》的一段話）“太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年，就是坐飛機，也要飛二十幾年。”出示數學題：地球與太陽距離一億五千萬千米，一個人每小時步行5千米，日夜不停地走，走完這段距離要用多少時間？一架飛機每小時飛行800　千米，日夜不停地飛，從地球飛向太陽要用多少時間　？

150000000÷5÷4÷365≈3425（年）

150000000÷800÷24÷365≈21（年）

通過具體地演算，讓學生更深刻地認識到太陽與地球距離之遙遠。可謂是一舉兩得。

我們還可以結合《社會》等課的教學，讓學生收集數據，編制數學統計圖表，自編有關的應用題，用數字反映改革開放以來社會主義祖國的日新月異的巨大變化。

3、學會閱讀數學，從中感悟數學語言。數學語言具有高度抽象性，因此數學閱讀需要較強的邏輯思維能力。學會有關的數學術語和符號，正確依據數學原理分析邏輯關系，才能達到對書本的本真理解。同時數學有它的精確性，每個數學概念、符號、術語都有其精確的含義，沒有含糊不清或易產生歧義的詞匯，結論錯對分明，因此數學閱讀要求認真細致，同時必須勤思多想。要想真正的學好數學，使數學素質教育的目標得到落實，使數學不再感到難學，我覺得必須重視數學閱讀，這其實是一個很簡單的道理——書看得多的人，他們的口語表達能力和作文水平相對比看得少的要好。同時這樣也能真正做到以學生為主體，教師為主導的“雙主”教學思想。

篇8

在男性不育臨床中，有相當比例的少、活力低下、畸形、液化不良、精漿中存在抗抗體等因素的患者，在經過系統的內外科治療也不能使質量改善并達到受精目的時，實驗室體外處理技術便成為一項重要的補充治療手段。利用一定的方法，將不育患者的在體外進行處理后，使質量提高，然后用于人工授精，以治療不育癥。它是近年來治療男性生育力缺陷的重大進展之一。隨著人類輔助生育技術（assisted reproductive techniquesART）快速發展,以及臨床應用的推廣,的體外優化處理已成為實施該技術的首要環節。在因少弱而引發不育的患者中,的體外處理是使質量改善的最佳手段。的體外處理方法很多,并且都有它的優缺點,在使用時,針對每一具體病例選擇最適宜的技術。

常用的方法有：

上游法：利用的泳動能力，讓活動力良好的通過向上泳動進入培養液層中，而死、細胞殘片等則滯留在下層，收集上層培養液則可獲得高活率的，從而達到優選的目的。該方法操作簡單，獲得的活率高，應用廣泛。但處理過程中丟失量較多，較比適用于質量正常者。

Percoll梯度離心法：利用正常與畸形、不活動及其他細胞成分在浮力、密度方面存在的差異，通過梯度離心技術分離到正常的.此方法丟失少，適用于少精、弱精的分離，但死稍多、異物多。

濃縮法：（低速離心洗滌法）

用培養液與按10：1混勻后，離心沉淀反復兩次。該方法適用于少精和弱精癥，亦可用于第二代試管嬰兒技術的制備。但該方法的缺點是不能去除死精、殘片及其他細胞成分。

冷藏技術

對于數低但活力好的病人，可采用冷藏技術，在配偶排卵期采用洗滌，收集質量好的做人工授精。

X、Y分離技術

篇9

一、結合生活現象，加深記憶

生活離不開物理，生活中的力、熱、聲、光、電等現象都和我們的生活密切聯系。所以，在復習這些章節時，我們可以讓學生通過解釋一些生活現象來幫助學生重新理解教材內容，幫助學生理解的過程中，加深學生的印象，讓學生既復習了物理知識，又可以提高應用知識的意識，真正實現物理的價值。所以，在復習的過程中，我們可以讓學生用自己所學的知識去解釋身邊的一些現象，將主導權轉換一下，使學生在解決問題的過程中，提高記憶，讓學生能夠綜合運用所學物理知識。

如：復習“光的反射”，本節課的學習目的就是讓學生了解光在一些物體表面可以發生反射。理解反射現象中光路的可逆性。了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。所以，復習的時候，我讓學生運用所學的光的反射原理去解釋身邊的一些現象，如：鏡面成像、望遠鏡、汽車后視鏡，牙醫用的檢查牙齒的鏡子，化妝鏡，電影屏幕等反射，讓學生自己用所學的知識描述成像原理，使學生在解釋的過程中加深記憶，提高復習效率。

二、歸類總結

歸類總結是復習過程中最常用的方法，它有助于提高歸納能力，有助于學生對知識點的復習，可以幫助學生明確學習內容，讓學生有一定的針對性，使學生明確復習的重點、難點，不至于盲目復習，既浪費時間，又找不到復習的重點。歸類總結一般可以分為教師總結和學生自己總結。

1.教師總結

教師總結是指在教學過程中，教師將每節課復習的知識點總結在一起，隨后在課堂上將一些知識點進行串講，讓學生明確該章節哪些需要識記，哪些需要理解，哪些知識點是綜合應用的。

例如：復習“動能、勢能、機械能”時，本節課首先需要學生了解能量的初步概念，知道動能、勢能的概念及其影響因素，知道機械能和機械能之間是可以相互轉換的。這些是最基礎的知識，每個學生都需要識記。其次，學生能熟練地應用動能和勢能，能用其解決一些簡單的問題，如：同學們都玩過用橡皮筋彈射紙彈的游戲，拉長的橡皮筋能給紙彈一個力，并推動紙彈移動一段距離，從而對紙彈做了功。同樣拉彎的弓、壓縮的彈簧也能夠做功，它們都具有能量，這種能量叫做彈性勢能，它是由于物體發生彈性形變而具有的能量。再次，是讓學生能夠運用機械能解決一些綜合類的問題，如：機械能守恒與圓周運動的綜合問題：把一個小球用細線懸掛起來成為一個擺，擺長為L，最大偏角為θ，小球運動到最低位置時的速度是多大？等等，這是初中物理較難的知識點，綜合性較強，教師要重點復習，提高復習效率。

2.學生總結

學生自己動手總結有助于明確自己對知識的掌握情況。

學生在復結的過程中，可以采用提問的形式，也可以采用自制試卷的形式，這樣學生就可以檢測出自己的哪些知識點已經掌握，哪些知識點有待加強。下面以自制試卷為例，進行簡單的介紹：

在復習“壓強與浮力”時，學生的試卷中包含的內容有：①壓強和浮力的概念；②理解壓強的大小跟哪些因素有關；③增大和減小壓強的主要方法；④解決一些簡單的問題：人坐在沙發上比坐在硬凳子上感到舒服，是因為人受到的壓力______，受力面積_____，壓強____的緣故。（選填“不變”“變大”或“變小”）；⑤會做一些綜合性試題。這樣的自測自練，學生可以明確自己的學習方向，提升復習效率。

三、精選例題，提高效率

復習過程中做一些練習是非常必要的，然而，題海戰術會讓學生感受厭煩、壓力過大，學生的學習積極性較差。所以，在復習的過程中，教師要精心選擇例題，讓學生有針對性地進行練習，不要眉毛胡子一把抓，要有重點地進行復習，既讓學生目的明確，又能提高學生的復習質量。

例如：在復習“歐姆定律”時，學生可以做一些類似：某導體兩端的電壓為6V時，通過的電流為2A，則導體的電阻為___Ω，發熱功率為___W，當導體兩端的電壓為0時，導體的電阻為___Ω。該題考查了三個知識點：一是R=U/I；二是功率的求法：P=I2R；三是影響電阻大小的因素。本題考查的三個知識點，只要學生能夠熟練地掌握，就不需要在每個知識點上進行大量的練習，既可以節約時間，又可提高學生的復習效率。

篇10

    一、通過目標管理，建設一個團結和諧、奮發上進的班集體 

    這點是班級整體優化的前提。具體做法是：首先依據全班學生的心理、生理年齡特點和學習情況，制訂出切合全班實際的管理目標。然后圍繞班級目標，指導學生制定出與個自情況相符合，又與班級目標相配套的個人目標。之后，班主任可根據目標的內容和同學們的實際情況，制訂出有效的措施，引導同學們實現班級和個人的雙重目標。這樣，經過師生的共同努力，必能形成團結和諧、奮發上進的班風。 

  

    二、從多面入手，培養學生的良好習慣 

    培養學生的良好習慣，一是教育學生保持已有的良好習慣；二是引導他們糾正存在的不良習慣；三是積極培養他們尚不具備的新的良好習慣；四是幫助他們提高識別能力、預防各種不良惡習的感染和侵蝕。而學生良好習慣的培養，關鍵在于持之以恒的嚴格訓練。第一，要讓學生明確養成良好習慣的重要性，從而使學生把嚴格訓練變成自覺行動；第二，注意觀察、了解、分析學生各類習慣的具體情況，善于從中發現問題，或及時提醒糾正，或引導其鞏固發展；第三，在方法上加以指導；經若干次的訓練，使之養成好習慣。 

  

    三、讓學生成為現代班集體的主人，這是班級整體優化的關鍵 

    為培養出21世紀需要的多種素質的全面發展的人才，就需要培養具有高度責任感和競爭意識的新一代人才。在培養這方面人才時，應注意以下幾點：1．培養一批有威信，有能力的班干部，讓他們主動地參與班級管理；2．調動一批有熱情、有責任心的同學分工負責紀律、衛生、學習等方面的具體工作，使一部分學生在班級目標和學校制度的約束下努力工作，增加其競爭意識和責任感。3．設置各種競爭的氛圍與環境，增強學生的主人翁意識，變被動工作為主動工作。 

  

    四、“幫帶轉差”是實現整體優化的保證 

    為此，應根據學生的不同情況，采用切實可行的措施。對于學習成績差的同學，采用幫帶的辦法。比如我班的一位同學，由于基礎差，上了初中后很吃力，經過幾次考試，有點灰心失意。我及時組織六位同學組成了一個“承包”小組，分別為他補習語文、數學、政治、物理、歷史和英語，經過一個多月的努力，不僅提高了這位后進生的學習成績，并使其從內心深處激發出求知的欲望與信心，對于思想品德方面走入誤區的同學，我采用了啟發教育的方法，使其認識到自己這樣做的后果和危害性，進而幫助其認真分析誤入歧途的原因，一起制訂解決問題的辦法，在家長、同學、老師的幫助與督促下，徹底使其摒棄了不健康的思想和行為。