導語：如何才能寫好一篇我讀書的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！我是五年級三班的陳佳。

我是一名資深書蟲。在媽媽肚子里的時候，媽媽就開始讀書給我聽。當我來到這個世界，最美妙的聲音就是媽媽的讀書聲。

小時候媽媽一進門，我就捧著《幼兒畫報》追著她讓她讀給我聽。后來我上幼兒園了，每天我開始讀書給媽媽聽，或者媽媽讀一段，我讀一段，每當讀故事書的時候，我和媽媽就分別飾演里面的角色，各讀各的，媽媽總能扮演的惟妙惟肖，我也不甘落后，在媽媽的帶領下，我上小學的時候，已經可以獨自看完沒有拼音的《100個公主故事》了。

從此我的閱讀速度如離弦的箭，家里的藏書已經不能滿足我，媽媽買書的速度也滿足不了我。怎么辦？我開始不要新衣服，不過生日，不吃零食，省下的錢統統都給我買書。只要有書讀，我天天穿校服又有什么關系呢？沒有零食吃，沒有蛋糕過生日，我什么都沒有損失，但是如果沒有書看，我就覺得整天無聊極了，失魂落魄。

我讀書的癡迷就像一只饑餓的狼看見了肉，只要是書，自己還沒有讀過，我就迫不及待的打開，如癡如醉的讀下去。為此，我挨過打，也被媽媽罵過，這些我都能毫不在意，讀書給了我一個快樂的心境，在書的海洋里我就像勇敢的女水手，長風破浪直達滄海，天高海闊，心飛揚。

我最不能忍受的是在我讀書的時候，有人打擾我。所以不論是在家里還是在學校，當我讀書的時候，大家都當我不存在。我在書里穿梭，為那些困難擔心、那些危險害怕，后來終于雨過天晴，靠著勇敢和智慧，善良戰勝了邪惡，正義打敗了黑暗，純潔打敗了貪婪，我的心中溢滿了幸福，我們贏了，我們贏了。

因為我喜歡讀書，經常給媽媽講書里的故事，那些讓我佩服的人，她們有多么厲害。漸漸媽媽也喜歡上了讀書，每天手不釋卷。從此我再也不因為沒有書可讀了而煩惱，因為媽媽成了購書狂人。每個月一發工資，她就上網淘書。我們兩一起讀書，聊書，講自己的心得體會。每當我和媽媽聊的時候，爸爸著急地插不上嘴，后來爸爸也愛上了讀書。一個幸福的家庭，必定是一個熱愛讀書的家庭。知書才能達理，有一個講道理的爸爸媽媽，我們的童年生活才會快樂。

所以，我提議：讓我們每一個小朋友都愛上讀書，同時引導我們的爸爸媽媽也愛上讀書。做書香家庭，擁有一個幸福的家。

我讀書的故事演講稿（二）

我把我的讀書故事取了一個題目，叫《書中四季》。

因為我覺得，不止時間里有四季，我們的人生也有四季，不同的人生階段喜歡讀不同的書，所以書中也有四季。

孩提時代就像是人生中的春季。一切都是新的，一切都 充滿童趣。媽媽說，在我兩三歲的時候，給我買了一本 兒童詩歌，每天教會我一首，媽媽下班后，必讓我背誦一遍。再大一些，媽媽在單位給我定了一份雜志。每期必有一個連載故事，名字是《丹尼斯騎鵝旅行記》。讀這個故事，我的心跟著丹尼斯一起飛翔在廣闊的天空。好多細節都記不得了，但是丹尼斯帶我走進的廣闊世界永遠記在心里。想想那時，很感謝媽媽，因為每到一期故事，媽媽都會讀給我聽。我們現在大力提倡的親子閱讀，我竟然也是受益者！還有另一本童話書《丁丁歷險記》。雖然這是一本最適合男孩子看的書，我也是看的津津有味。我從這本書中學到了勇敢，堅強，和執著。我的童年是伴著童話成長的！

中學時代，我覺得就是我人生中的夏季。因為那是我非常執著的喜歡上了詩歌，就如夏天的陽光一樣熱烈。還記得我當時背的滾瓜爛熟的一首詩是汪國真寫的《熱愛生命》。這首詩不長，我想拿來與大家共享。

熱愛生命

我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中

這首詩里的每個句子都對我影響很大，尤其最后一句：只要熱愛生命，一切都在意料之中。很長一段時間，我把它作為自己的座右銘。我覺得，現在自己做事比較執著和這首詩的影響有很大關系。

還有徐志摩的《再別康橋》和《雪花的快樂》都是我特別喜歡的詩。泰戈爾的《飛鳥集》雖然當時也讀不太懂，但同樣感受著語言給我帶來的快樂享受。

到了師范。因為住校，就有了更多的讀書時間。那時候沉浸在三毛的作品和《紅樓夢》、《簡愛》、《穆斯林的葬禮》等一些作品中。

三毛的傷感深深觸動了我。她的《夢里花落知多少》、《雨季不再來》和《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》我都讀過至少兩遍。她的另類，執著和善良，一次次打動著我。她有句話這么說：如果我喜歡，百萬富翁我也不嫁，如果我喜歡，千萬富翁也嫁。這句子很耐人尋味……三毛和荷西的愛情能打動每一個閱讀過的人。她在書中也不保留對荷西的情感。她說 ---

有時候我們要對自己殘忍一點 , 不能縱容自己的傷心失望 ; 有時候我們要對自己深愛的人殘忍一點 , 將對他們的愛 , 記憶擱置。只這一句，就能體會三毛對荷西的感情。在荷西離她而去后，她久久不能從悲痛中走出。三毛的作品多帶有自由和悲傷的風格，還有一點哲學的味道。在某種意義上，很啟發我的思想。我個人愛情觀的形成，也和讀她的作品不無關系。

紅樓夢中黛玉和寶玉的悲劇，《簡愛》中平凡姑娘簡的戀愛情節，還有《穆斯林葬禮》中新月的自信善良，和她與楚燕潮的愛情悲劇故事，曾一度占據過我的內心，久久不能忘記。 葬花的傷感，簡愛和路切斯特的愛情曲折歷程，還有楚燕潮在新月墓前憂傷的小提琴。

久久的閱讀，帶給我的是久久的深思。相信在深思的過程中，一定有書中的某些東西印在自己的心里。潛移默化的成為自己了自己思想中的組成部分。

也因為讀了太多悲劇的小說，我學會了沉思，變得比以前深刻。也因為讀很多悲劇小說，我把這個時代叫做我讀書時代中的秋季。

冬季，是最漫長的。我把當一個人學會了思考，就已經成熟起來了。現在，因為職業的原因，會讀的教育類書籍比較多一些。處了學校推薦我們必讀的書籍以外，先后讀過《卡爾維特的教育》《哈佛女孩劉亦婷》《哈佛家訓》等很多和教育有關的圖書。除此之外，我現在莫名的喜歡上了朱自清，張愛玲。記得上學時，背誦朱自清《春》《背影》《綠》等作品，也沒有現在特別喜歡的感覺，只是把背誦當成了任務。但是現在，卻是發自心底的想要去看。興趣來的突然。前些日子從當當網購買了一本《朱自清文集》和一套《張愛玲文集》。《朱自清散文集》中多是他的一些見解和感想，所讀書的類型又回歸了真實。購買《張愛玲文集》是受中央電視臺前些天播放的《傾城之戀》。里面的情節喚起了我曾經讀張愛玲的書時的記憶。當時沒有細讀，現在想要補一課。還沒有讀完。只是在工作之余，臨睡前，能靜下心的時候閱讀幾頁，現在的讀書，已經成了一種修身養性，已經成了豐富自己閱歷的一種方法。

這些書伴我一路走來，和環境和教育一起打造成了現在這個我。我覺得現在的自己還不錯的。真實，善良，向上。但是還需要繼續在書中打造。力爭讓自己更加完善！

讀書的故事不會結束，讀書故事的末尾只能畫上省略號，因為讀書的故事永遠在繼續！讓我們一起享受書籍給我們帶來的享受和成長吧！

感謝大家聆聽我的讀書故事。

我讀書的故事演講稿（三）

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是祥瑞園小學一（3）班的岳子堯。

上學后我讀的第一本書是《愛心樹》，那是范老師獎勵我帶回家與爸爸、媽媽一起讀，因為我是班上第一個讀懂這本書的孩子，是眼淚汪汪的聽完那個故事的。書中的圖畫吸引了我的眼球，"春蠶到死絲方盡，蠟燼成灰淚始干"正是愛心樹的真實寫照，孩子走過的每一個足印離不開父母與老師的心血，我明白了一名學生的責任，學會了感恩。一顆種子在我心中升根發芽，慢慢得我喜歡上了書。

每晚我都纏著媽媽給我講故事，會說話的卷心菜，機智的小豬戰勝邪惡的大灰狼伴我進入甜甜的夢鄉。隨著識字量的增加，以及對知識的渴求，媽媽鼓勵我自己讀書，雖然有時讀了后面忘了前面，短短的一頁紙，往往要花費很長的時間，我多么希望媽媽能讀給我聽啊！可是媽媽總是說："熟能生巧，讀多了自然就熟練。"在媽媽的鼓勵下，漸漸的我的閱讀范圍越來越廣，從書中找到了前所未有的快樂，小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……每讀完一本書，我都受益匪淺。

《烏丟丟的奇遇》，一個沒有身體、沒有靈魂的小腳丫烏丟丟，用傳奇的童話故事告訴了我們因為愛獲得了生命，更應用愛去回報讓生命更美麗。當我國云南、貴州等省遭遇百年一遇的大旱，昔日的魚米之鄉變成黃土高坡，面對近2000萬人飲水困難，我流淚了，做為一名小學生，我積極響應"甘露——為旱區孩子送水公益行動",盡自己的綿薄之力，奉獻一片愛心。

我愛讀書，從書中我學到了很多的知識，并激發了我寫作的熱情，用稚嫩的筆法寫下了月亮象一只亮閃閃的船，星星象一盞亮晶晶的燈，星星是月亮媽媽的寶寶，星星是多么的閃，月亮是多么的亮，合起來就太閃亮了。爸爸還沒有找到，也許是月芽的時候媽媽看著寶寶，圓月的時候是爸爸看著寶寶。共創作了幼兒詩作20余篇，大家稱贊我是小詩人。

篇2

母親看著我臟兮兮的小臉，哭笑不得，只好輕輕地點著我的鼻尖，嗔怪一句：“假小子。”

然而，深得如此美譽的我，所有“法力”都在一本薄薄的小冊子面前失效，像個落難精靈，囚禁在了一桌一椅一書前。然而我這“囚犯”，卻是這般心甘情愿。

清清朗朗的早晨，門戶大開，細柔微涼的曉風自廳堂徐徐而過，桂花的味道浮在了半空。道旁，高高大大的梧桐樹下棲著瘦瘦小小的屋；屋里，高高大大的板凳上蜷著瘦瘦小小的我，鎖眉凝神，費勁地啃著面前厚厚的前清小說。或至午時，置飯菜悠悠飄香于不顧，棄母親呼喊聲聲于不聞。母親呼喊聲愈高，方才小聲應答，眼睛依然定在那些精巧的豎排文字上，身軀亦是不曾移動分毫。待呼喊聲忽然不見，房門口的腳步聲越來越沉，才慌忙跳下木凳，作輕捷狀欲溜向廚房。然母親大人已杏眼含威，兩手叉腰，門前伺候。我露出些許楚楚可憐之態，才免遭一頓痛罵。乖乖被押送至廚房，胡亂塞下幾口，猶如狼虎撲食，亦不知飯菜業已冰涼。一頓下來，除了白米飯還有美食何種，一概不知。

且喜于萬物酣睡之際，裹在溫暖柔軟的毛毯里，挑燈夜讀。望窗外一切沉沉寂寂，唯我屋中萬丈通明如晝，不由竊喜。竊喜未過，忽聞有昏昏沉沉之聲作響，毛發悚立。定睛細視，原是母親大人睡眼迷蒙，命我就寢。極盡小女兒之態向其央求，萬般鄭重許下諾言：容我讀完這章。母親已然吸取前車之鑒，且發誓永不在同一地方跌倒兩次，一掃先前惺忪之態，恢復平日威容，奪我手中書，滅我頭頂燈。臨走時不忘掖好毯子，道一聲“晚安”。然今晚怎能安？狐貍可等到小王子？夜鶯為誰而鳴？滿腹心事擠在我單薄的心臟里，似要噴薄而出，窄窄的木板床被我攪得“吱呀”響。

一本薄書致使我招惹不少罪名：玩伴沖上樓來興師問罪，義憤填膺地質問我為何不如約；母親因家中電話無人接應，匆匆趕回家，見我安然無恙，劈頭痛罵；出門前許得很好，三點一到衣服收回，可到六點衣服仍在洗衣機里“仰泳”……當年，劣跡斑斑，不堪回首。

然比起讀書之趣，耳朵之癢、皮肉之苦又算得幾何？更學陶公，搖頭晃腦來一句：“好讀書，不求甚解。”

幼時讀書，大抵苦樂交雜，然非若此，何來“故事”一說？

[評點]

篇3

小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經常干家務干到夜深，她還沒講故事，我已經呼呼地睡著了。

從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。

大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤面包時，說：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的姓最少有！”

到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍，成了現代科技課上的活躍分子。

現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。

我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。

汕頭市實驗學校

篇4

寧波萬里國際學校小學504班 戴妍

我愛看書，牙牙學語時就喜歡翻閱五彩的圖畫書，常常被書里炫目的色彩，動漫的圖案吸引住。大一點了，我又被書中精彩的故事情節深深迷住了，常常看得廢寢忘食。我總是這樣囫圇吞棗地讀書，大有不求甚解的味道。一本新書要不了幾個小時，我就能看個大概了。為此，媽媽常常用“一目十行”來形容我看書的情形。直到那次發現媽媽讀書的秘密之后……

記得那天飯后，我跑進書房去看書，看到書桌上擺放著一本《青春好讀書》。這本書媽媽最近一直在看，我正好奇為什么一本兩百多頁的書，媽媽卻看了將近一個月呢。這本書里到底有什么特別吸引人呢？我小心翼翼地打開書，只見書的每一頁密密麻麻地寫著很多字，工整又漂亮，有些句子和詞語還用不同顏色的筆畫了出來。我驚呆了！我跑去問媽媽，媽媽笑著告訴我：“旁邊的批注都是媽媽看書時的理解與感受，隨筆就記錄下來，再看的時候印象會更加深刻。而且，一本書不管你看多少遍，總能從書中發現新的東西。即使同一處內容，每次看的感受也會不同。只有這樣看書，才能從書中汲取有用的知識，提高自己的閱讀水平。女兒，媽媽希望你也能試著這樣讀書！”我一怔，終于開始明白“好讀書”的含義。

從那以后，我讀書再不敢像以前一樣草草了事。我會劃出優美的句子輕輕誦讀；我會在讓我感動的段落旁邊工整地寫下感受；我還會把形象生動的場景描寫摘錄到本子上，背誦積累。就這樣，我放慢了讀書的腳步，卻收獲了讀書的樂趣。我的知識面越來越廣，寫作水平也越來越高，我知道，這一切都是讀書的饋贈啊！

一本你喜愛的書，就是一位知心的朋友，也是一處隨時想去就去的故地。良好的讀書習慣，使我淺嘗了讀書的樂趣。我將小心珍藏著媽媽的這個秘密，繼續與書結伴而行……

【指導老師：陳瑛】

我的讀書故事

我是一條小書蟲，一有空就鉆在書中忘記了時間，吸收著書本給我的知識。在我眼里。書是一塊蛋糕，讓我回味無窮；書是一句哲言，讓人明白人世真諦；書是精神食糧，充實我們的靈魂______

我第一次接觸書的時候，是在三四的時候，媽媽每天睡前都給我講故事。那時，我認識了善良的白雪公主，她教會了我真誠，，寬容；認識了可憐的賣火柴的小女孩，她讓我學會了同情；認識了勇敢堅強的魯濱孫，他的執著讓我感動！

篇5

有句話說的好，“書，是人類進步的階梯”。人從呱呱墜地開始，便一直在學習。雖不能讀書識字，父母的一言一行卻時刻影響著我們。父母，便是我們人生中的第一本書。開始上學后，我們與書為伍，肆意在那浩瀚的海洋中遨游。從天文地理到人間百態，我們津津有味地品嘗這無窮的瓊漿;從四書五經到古今中外，我們孜孜不倦地汲取這甘露般的源泉。是書，讓我們從懵懂到成熟，從無知到熟能生巧。

莊子說過，“生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已!”，意思是說，人的生命有限，而知識無限，以有限生命學習無限知識，這讓人很迷茫。我卻認為，以有涯之生學無涯之書，是樂也。人活于世，如滄海之一粟，怎樣才能讓渺小的自己，得到最充實的人生，這個道理不言而喻。比如說，人這一輩子，能經歷的事寥寥無幾，但是在書中，你可以讀到許多不同的天地，不同的人生。仔細品味，學習別人的為人處事，吸取別人的教訓，少走別人的彎路，“經歷”別人精彩輝煌的人生，享受別人那豐富絢麗的世界。那么，在不知不覺中，書一直在潛移默化著你。雖不能像別人那樣轟轟烈烈大有作為，起碼可以讓茫然的自己找到奮斗的目標、和實現目標的明確思路。即使不能如期所愿，起碼盡力而為了，能無怨無悔，那么，這也是值得標榜的人生了。

說到讀書，我們都會，問題是如何才能“多讀書、讀好書”。我們身邊，不乏各種各樣的書，對于書，每個人有每個人的理解。一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。作者既然“有心”，我們就要“有意”。只要做到領會其義，各取所需，讓書中財富武裝自己，為自己鋪墊好堅實的人生路。其實，無所謂“好書、壞書”，取其精華，去其糟粕，關鍵在于自己;無所謂“易懂、難懂”，只要“書讀百遍，其義自見”。能多讀書，讀好書，無論從自身修養到整體素質都會有很大的提高，甚至改變你的人生，應了那句話，“知識改變命運!”

我還認為，書，分為“有型”和“無形”，有形，就是捧在手里欣賞，其樂無窮的“黃金屋、顏如玉”，我們可以借閱、購買、收藏，成為自己的寶貴財富。另外一種書，我們每天都在翻閱。父母是一本書，從出生就在影響著我們，告訴我們，怎樣好好開始我們的人生;朋友是一本書，在風雨路上告訴我們并肩作戰，同舟共濟;同事也是一本書，在與之共事的時間里，告訴我們如何有效的工作，如何充實自己;再往大的說，企業也是一本書，她用她的文化，她的管理，她的關愛呵護，告訴我們責任、集體、寬容、互助••••••

來到中建八局已經四個月了，本以為，離開了學校，和書打交道的日子會少很多。但是，在崗前培訓的日子里，公司為我們安排了許多課程，為我們介紹公司的點點滴滴。領導親自為我們講課，為我們介紹公司的企業文化，公司的追求目標等。剛到項目上報道，書記就告訴我們，他的辦公室里，專門為項目上的員工準備了一個書架，里面的書雖不多，卻很豐富，我們想看的話，隨時去拿。就這樣，從規范圖集，到社會文藝，門類應有盡有;從解難答疑，到修身養性，我們看得或行云流水、或揮斥方遒。工地的生活，因此充實起來。每天因為有書，每天都能充滿動力。

篇6

寧波萬里國際小學605班朱逸菡

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”徜徉在書的世界，那一本本散發著淡淡油墨香的書籍，它們是我每天最絢麗的夢。它們陪伴我度過一個又一個春秋，我沉溺在它們的世界里不愿回頭。

我最喜歡做的事情就是買書和讀書。望著書店里琳瑯滿目的書籍，心中總會涌起那么一種沖動：全部都占為己有！可是我沒有足夠的金錢，即使父母支持，也滿足不了我那如狼似虎的渴望，而且這么花父母的錢，我的心總會帶著愧疚。

媽媽看我這么苦惱，給我提了建議：以后我來做家務，她來支付相應的報酬。現在看來，做家務而要報酬那是沒孝心，可那時的我只有餐桌那么高，小小的手連抹布都擰不干，當然想不了那么多，依然毫不猶豫地答應了。于是，家里家外就有了我瘦小但忙碌的影子：從超市回來總搶著拎最大的袋子，盡管每次拎完都肌肉酸疼；每天拖著掃把、拖把東屋走走，西屋溜溜，盡管掃把和我差不多高，地拖得像畫圖畫……我還是有了很多零花錢。我甘之如飴，每次一看到憑借自己努力換來的書，讀起來就更多一份滿足。

我最好的老師是書。不知何時，只要握起筆面對紙，我就能飛快地寫起來，思如泉涌。我喜歡字從筆尖流淌出來的感覺，那是一種最真實，最強烈的宣泄，我喜歡用筆勾勒只屬于我的世界。賦予我這項本領的，當然是書，俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”它把我帶到了一個嶄新的世界，那里有神魔仙妖，說話的動物；有繁華的大千世界，也有翻飛的遐想空間；它不僅教會我豐富的詞匯，優美的語句，合理的結構……還教會了我做人的道理，給予了我人生的啟迪。因為它，我愛上了寫作！我曾經面對著書店里顏色各異的書籍，在心底暗暗地說道：“總有一天，這里會有寫著我名字的書的位置。”我為夢想開始努力。

我最寶貴的還是書。我格外小心地保護每一本書，看著書柜里塞得滿滿的書，最早的都七八年了。可依舊嶄新。記得上次去網購了《史蒂夫·喬布斯傳》、《小時代3.0》這兩本書。當郵遞員把兩本包裝精致的書送到我面前時，我胸腔里彌漫著興奮，花了幾張紙幣，換來無盡的財富，超值！手指久久摩挲著漂亮光滑的封面，銅版紙讓我覺得異常舒服，小巧的印刷字體躍然紙上。我的心底不停漾出激動的漣漪，預定了這么久，終于等到了！這兩本真重啊，這是知識的力量。我迫不及待地看了起來，仿佛世界的一切與我無關，唯我獨尊又才華橫溢的喬布斯；面臨愛情、友情、金錢以及無數爾虞我詐考驗的林蕭、南湘、顧里、唐宛如……我沉浸在書的世界里，逍遙自在。我把它們放在床頭，每天有時間就一遍又一遍地讀，輕輕撫平微微的折角，小心翼翼地保護好。

篇7

我想大家在童年中，一定有過一些有趣的讀書故事吧！那就一同看看我的讀書故事吧！

那時侯的我討厭看閑書。每天完成作業后，第一時間就把電腦開了，一玩就連續玩了幾個鐘頭。因此常常受到母親的批評。

記得那一次，爸爸見我對寫作毫無興趣，就對我說：“女兒，和我一同去買書或看書吧。”可是，由于我迷上了網絡游戲，怎么叫我都聽不進去。最后，爸爸用盡了九牛二虎之力，才把我拉到書店門口。來到門口，我心想：書有什么好看的，不就是幾張破圖片嗎？哪有電腦好！我才不要。進入書店，一本叫《漫畫成語》的書在我的眼前不停地晃動，所以深深地吸引著我，我翻開書本發現里面的情節生動,內容豐富,色彩鮮艷,美麗極了,于是我們就買下了這本書。有一天，媽媽要出去買東西，讓我在家看爐。我隨口一說：“嗯。”正當我看到51頁時，突然從廚房里傳來燒焦的氣味。我立刻沖進廚房，發現"火寶寶"把布燒著了。我立刻拿起書猛撲，終于把火滅了。可是書面卻被火寶寶吃了一角，太可惜了。

自從那次以后，每當我看書的時侯，我都要看看是否要看爐。

指導老師:趙秀玲

篇8

還記得前天夜里，當時九點多鐘了，媽媽催我上床睡覺，可我百無聊賴，就是睡不著。我思索了半天，心里想：我或許可以看我的最愛——《笑貓日記》，但我如果被發現了怎么辦？唉，反正一頓打，那可不比我看書重要。說做就做，我踮起腳尖，躡手躡腳地走近書柜，“咔”，那塊地板松了一下，我心里既緊張又擔憂，生怕媽媽發現。

幸運的是，媽媽竟然一點兒也沒有察覺。我迅速抽出書，一下子跳到床上。“啊！”我成功地“偷”到了《笑貓日記》。突然，“咔”的一響，把我驚了個臉色發白，完了！不會是媽媽進來了吧？我趕忙回頭一看，原來沒有人，只是我做賊心虛罷了。這下放心了，我可以愜意地看書了。當時大燈依然亮著，我也依然在看著。

我發現楊紅櫻寫的這本《小貓出生在秘密山洞》好有趣。以前，我只是一目十行地看，覺得枯燥無味，沒有漫畫書好看，但現在發現，這本書里的快樂、悲傷，都使我感興趣。這本書中的笑貓的妻子為他生了四個可愛的小貓，笑貓無比幸福，可最后，最小的那只因太弱小死在了山洞里。讀到了這些，我黯然神傷，不免為小貓的不幸遭遇憐憫起來。

篇9

寧波萬里國際學校小學602班蔡玉婷

一個人看書的感覺是沉醉，一群人看書是一種心與心的溝通，那種感覺就像是一群人背著旅行包組了一個旅行團一樣，在書的世界里面暢游著。有些人說當你又當在下一個城市中，就會有另一番的心情；那么，如果當你在看下一本書的時候，就會有不同于上一本的領悟，因為不同的書中的文字都是被賦予靈魂的，那是一條長長的生命線，那時而陰郁，時而激情，時而悠閑的句段，像是起伏不定的心跳，所以書是一位高尚的人。、

“你回答的是什么？”吳老師坐在講臺上笑呵呵的。而其它同學也幸災樂禍起來，只見同學茫然地望著老師，全然不知自己的回答有多么離譜，惹得全場轟動，不顧形象地大笑起來，拍桌子的聲音也一聲又一聲地連綿不斷，連這一切的始作俑者自己也傻笑起來。“一定是課外沒認真讀書！”老師轉過頭，并沒有帶責備地質問那位同學，“哪有! ”那位同學氣鼓鼓地反駁道，理直氣壯的。臺下喧嘩了，各種議論聲越來越多，整個教室像炸開了鍋一樣。“那么，我再給你幾道題。”老師詢問道。“好的。”回答得很是干脆。老師又連問兩題，但他卻一道題都沒答出，只是“吱吱嗚嗚”的喃喃著，臉也紅著。“下一次要讀書仔細一點咯。”吳老師依舊溫柔地說，那同學也難為情地站在了一邊。之后的人都對答如流，整個教室就是一個文學游樂場一樣，那些通過考核的同學在臺下驕傲地炫耀著，還自信的讓別人考他其它的問題，幸運通關的就眉飛色舞的，而被問倒的，就像吃饅頭噎著一樣，臉色大變。

我與幾個同學緊張的議論著，心都快跳出來了，這都歸根于我讀書的走馬觀花，只對自己喜歡的部分感興趣，才會認認真真地看，才會仔細鉆研。“蔡玉婷，發什么呆呀！輪到你了。”我急忙回過神，不舍得把書放下，又偷偷地瞄了幾眼那本厚厚的《魯迅經典文章全集》，就這樣，我演繹了新版的“手不釋卷”。我假裝鎮定的走上臺，只見吳老師不停地瞅著同學寫的問題，似乎想找個難點的來考我，現在的我忐忑不安，第一次這么害怕。“請問在《狂人日記》的最后一句‘救救孩子’是什么意思？”只見老師得意洋洋地看著我，果然，這是老師自己出的題。臺下交頭接耳，我的死黨也迫切地與我對嘴型，可惜我什么都看不懂。我心里暗暗竊喜；天助我也，我正好剛剛琢磨完這一句，我不屑你們的幫助哈。“寫出了魯迅關心當時少年的成長，擔心當時的孩子被救社會黑暗的社會環境給迷失了方向，而走向了一條不歸路，讓一切丑惡的歷史重蹈覆轍，讓社會陷入無盡的惡性循環之中。也同樣體現出魯迅對救社會黑暗的憎恨與不滿。”臺下很安靜，只見老師點了點頭，臺下的同學都很驚訝，因為它們之前都認為我的回答牛頭不對馬嘴的。之后，我又勉強回答了幾個問題，終于過關。下了臺，大家都在議論，我謙虛地說：“我運氣好。” 大家在歡聲笑語中結束了這次品《魯迅經典文章全集》的交流活動。

篇10

論文摘要：公司治理不是絕對的私權自治，還需要司法權力對其加以干預，司法權力介入公司治理，完善股東訴訟制度，用以救濟股東權利、解決公司糾紛成為一種必然.公司法中的股東訴訟制度是國家司法權對經濟生活的適度干預，是司法權力對公司治理干預的表現.

一、《公司治理視角中的股東訴訟研究》一書的內容介紹

《公司治理視角中的股東訴訟研究》一書分為五章。

(一)第一章:股東訴訟的基本理論

股東訴訟是救濟股東權利、解決公司糾紛的一種司法手段。股東訴訟的提起要求股東享有訴權。第一章股東訴訟的基本理論就股東訴權究竟是公法上的權利還是私法上的權利進行分析研究。

(二)第二章:股東訴訟的公司治理作用之定性和定位分析

公司治理僅僅依靠公司自治是不夠的，在公司章程、股東會沒有能力保護股東權利或者怠于履行職責時，還需要司法介入公司治理來解決公司糾紛、救濟股東權利。這樣公司治理因治理手段不同可以分為公司自治和司法調節。股東訴訟就是公司治理中司法調節的部分，是國家司法權對公司自治事物進行干預的表現。

(三)第三章:股東直接訴訟

股東直接訴訟是股東為維護自身利益，以公司出資人的身份，對公司、董事及控股股東侵害其權益的行為而提起的訴訟。

股東的某些實體權利受到侵害時可以按照《民事訴訟法》通過普通的民事訴訟程序救濟，而在股東利益受到不公平損害、公司決議出現瑕疵或者公司僵局出現時，普通的民事訴訟程序不能全面涵蓋，這時就要求股東訴訟的程序按照《公司法》和《民事訴訟法》的特殊規定，由股東直接行使訴權。

(四)第四章:股東派生訴訟

股東派生訴訟是當公司利益受到侵害，有權行使訴權的機構或個人怠于行使權利，而由股東以個人名義直接訴訟，所獲賠償歸于公司。這種股東派生訴訟源于股東對公司治理的監督。

股東直接訴訟是因股東自益權受到侵害而產生，據以起訴的是股東固有的實體權利;股東派生訴訟是基于股東的共益權受到侵害而產生，股東只享有程序上的訴權，由公司享有實體上的權利。

(五)第五章:特別程序的股東訴訟

特別程序中，司法權力的行使更多的表現為一種管理行為，是法院采用措施對有爭議的事項進行干預和管理。但是法院對特別程序的裁判行為仍然是一種司法權性質的行為，不同于司法行政行為。

特別程序的股東訴訟案件有:股東會的司法召集、董事的司法任命、股東知情權之訴和公司重整之訴。

二、股東訴訟的理論基礎:司法權對公司治理的干預

公司治理機制分為內部機制、市場機制和訴訟機制。訴訟機制的目的在于對股東權益的保護和對公司控制人的監督，在于解決糾紛和對私權的救濟。公司法中的股東訴訟制度是國家司法權對經濟生活的適度干預，是司法權力對公司治理的干預。股東訴訟是對公司內部治理機制的保障和實現手段，當內部機制停滯時，不能放縱私權利的濫用，有必要對私權利進行限制。

在公司經營者權利日益擴大和大股東與小股東利益對峙明顯的同時，僅僅依靠內部機制無法完成對經營者的監督已經變得很困難，防止控權經營者權利濫用、保護公司和小股東的合法權利就成為公司治理迫切需要解決的問題。與行政干預相比，設定董事、管理人的忠誠義務、賦予股東訴訟的權利，由司法機關介入公司治理追究違法者的法律責任，是一種合理的選擇。

利益相關者學派主張公司社會責任理論，這種理論在追求股東利益最大化的同時認為公司有增進社會利益的義務。公司設置股東會行使權利、追求利益，但是有時會因為資本多數原則而受到影響，沒有救濟的權利就無所謂權利，通過訴訟的途徑進行事后彌補是對股東權利的最后保障。

司法介入公司治理是適度的介入，不能完全的放任也不能全部的干預，司法的干預和公司自治要有一個界限。司法介入公司治理應堅持幾個原則:消極介入為主，只有在需要特別程序時才積極介入;尊重意思自治原則:只對合法性進行審查。

三、我國股東訴訟制度評析

(一)股東直接訴訟

1.公司的司法解散之訴

公司的司法解散之訴主要適用于以信賴為基礎的有限公司。股東參加公司，享有期待利益。有限公司有很強的人合性，當這種信任和依賴不存在時，現實中出現股東間或公司管理人員之間的利益沖突和矛盾，使公司運行出現障礙，甚至可能導致公司的運行機制失靈，公司處于癱瘓狀態，公司股東大會、董事會包括監事會等權力機構和管理機構無法對公司的任何事項作出決議，無法通過正常的表決機制來實現公司的解散，公司己無實際存在的必要時，就需要向法院主張訴訟解散公司。股東、債權人都可以提起公司司法解散之訴，在這里我們只討論股東直接訴訟解散公司。

2.公司決議瑕疵之訴

公司法規定了股東要求停止股東大會、董事會的決議違反法律、行政法規或者公司章程的規定行為的訴訟權利:區別規定無效和可撤銷的事項:公司股東大會、董事會的決議內容違反法律、行政法規的無效，公司股東大會、董事會的會議召集程序、表決方式違反法律、行政法規或者公司章程，或者決議內容違反公司章程的，股東可以請求人民法院撤銷。

公司法對無效訴訟和撤銷訴訟的原告股東的持股、參加決議、表決權、提起消極決議瑕疵訴訟、訴訟時效、瑕疵補正的影響等沒有明確的規定，需要進一步細化。

3.股東利益不平損害之訴

股東利益不平損害之訴源于英國的股東不公平損害訴訟救濟制度。英國小股東不公平損害訴訟救濟制度是公司事務的執行、公司現實的或將進行的行為和行為中存在不公平行為，這種不公平行為將導致給股東的利益受到損害時，股東訴訟請求法院給予救濟的制度。

雖然借鑒了英國的不公平損害訴訟救濟制度規定了股東直接訴訟權利，但是對于不公平行為的判斷、變通的救濟方式和法律責任形式，要求有公司法專業知識的法官和法官的自由裁量權卻是我國現行法律所沒有達到的。

(二)股東派生訴訟

我國股東代表訴訟在借鑒外國先進立法經驗的基礎上，對前置程序、股東代表訴訟的對象范圍、股東資格條件和股東代表訴訟被告的范圍進行了比較原則的規定，但是實踐上還存在很多問題，缺乏可操作性。

在股東代替公司提起股東代表訴訟時，公司是共同原告?被告?還是第三人?對于公司的地位理論界存在著共同訴訟原告說、名義上的被告說、訴訟參加人說和無獨立請求權的第三人說四種學說。將公司作為原告參加訴訟會失去代表訴訟的意義，公司與股東利益一致，將其作為被告又不符合必要共同訴訟的規定，我國法律體制下不存在訴訟參見人，因而將公司作為無獨立請求權的第三人更符合股東代表訴訟的目的。《公司法》條中“他人”的規定過于模糊，應該對其作縮小解釋，限定為公司經營層無意或者無力起訴的公司董事、控股股東、高級管理人員、工作人員和與這些人員有利害關系的人。訴訟費用的計算是按件收費還是按財產金額收費沒有明確規定。實踐中如何確定董事、監事、高級管理人員的忠誠勤勉義務沒有明確的標準，給法官造成很大的困擾，可以引進商業判斷原則對忠誠勤勉義務進行補充。對股東代表訴訟涉及到公司和其他未參加訴訟的股東的利益，對股東代表訴訟的和解、撤訴不做審查，不利于保護公司和股東的整體利益，法院可以依職權對和解、調節進行審查，組織聽證，充分聽取股東和其他利害關系人的意見。

股東代表訴訟的前置程序應對“情況緊急”的情形作擴大解釋，例如增加訴訟請求權訴訟時效將滿和被告隱匿轉移公司財產作為情況緊急適用。股東代表訴訟是股東為原告，為了維護公司權益提起的訴訟，其訴訟費用的承擔就成了難題，一方面公司獲得實體的利益，但是股東卻要因此付出金錢上的代價，所以應該建立原告股東訴訟費用的請求權和勝訴股東直接受償制度。

(三)特別程序的股東訴訟

1.股東知情權之訴

股東作為公司投資人、出資者，是公司財產的最終所有人，有權了解公司運營狀況、經營決策和公司財產使用的情況，這就要求股東對公司享有充分的知情權。公司法規定，有限責任公司股東除有權查閱、復制公司章程、股東會會議記錄、董事會會議決議、監事會會議決議和財務會計報告外，還有權查閱公司會計賬簿。為了防止公司不當干預股東的查閱權還規定:“公司拒絕提供查閱的，股東可以請求人民法院要求公司提供查閱。”

股東知情權訴訟制度的特別程序有力的保障了股東知情權的行使，實現股東對公司治理的監督，避免不力監督產生的訴訟。

2.董事的司法任命

選任董事的權利應由股東大會行使，然而在實踐中，存在董事因為各種原因離職的現象，這時就需要召開股東大會另選董事，股東會的召開程序復雜，在經濟快速發展的今天，可能會影響到公司效率阻礙公司的發展，這時就需要通過快速的司法特殊程序來解決董事的任命。

3.股東會的司法召集

我國不存在股東會的司法召集，僅僅規定了一定比例的股東有權提出臨時召集股東會的請求權，但是當董事會拒絕召集時怎么辦呢?如果規定股東通過訴訟程序向法院提起股東會議召集權訴訟，按照普通程序解決，必然會使公司長期處于不決的狀態，使股東和公司利益嚴重受損，規定特別程序的股東會司法召集很有必要。