**年8月8日，自治區召開大中專畢業生就業工作電視電話會議。這次會議的主要任務是貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府《關于全面做好大中專畢業生就業工作的通知》（新黨辦發〔**〕28號）文件精神，認真研究總結近幾年來大中專畢業生就業工作的經驗，安排部署當前和今后一個時期我區大中專畢業生就業工作。自治區黨委副書記、自治區政協主席艾斯海提•克里木拜在會上提出三點意見。

一、統一思想認識，進一步增強做好大中專畢業生就業工作的責任感和緊迫感

大中專畢業生是重要的人才資源。認真做好大中專畢業生就業工作中，不僅是踐行“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的具體體現，也是推動我區新型工業建設和新農村建設，努力實現科教興新戰略目標的重要保障。多年來，自治區黨委、自治區人民政府高度重視大中專畢業生就業問題，將大中專畢業生就業納入自治區就業工作的總體規劃，統籌安排，綜合協調，以市場需求為導向，以就業服務為宗旨，積極貫徹“勞動者自主擇業，市場調節就業，政府促進就業”的方針，先后制定出臺了《關于進一步加強邊遠艱苦基層干部隊伍建設的實施意見》（新黨辦〔**〕14號）、《關于鼓勵大中專畢業生到新疆生產建設兵團工作的規定》（新黨發〔**〕19號）、《關于鼓勵普通高校畢業生到基層就業的意見》（新黨發〔**〕17號）和《關于進一步促進大中專畢業生面向基層就業的意見》（新黨辦〔**〕9號）等一系列促進大中專畢業生就業的政策，初步形成了適應我區實際的大中專畢業生政策體系、就業制度、管理體制和市場機制。各級黨委和政府以及組織、宣傳、人事、勞動保障、教育、財政、工商、稅務、金融、工會、共青團和婦聯等部門通過采取召開各類招聘會，實行崗位對接，大力開發社區公益性崗位，努力拓寬就業渠道；落實大中專畢業生自謀職業自主創業減免稅費、小額擔保貸款、免費職業介紹、培訓補貼、職業技能鑒定補貼等各項優惠政策；組織開展就業形勢報告會、創業典型演講會、招聘洽談會、“大學生志愿者”、“大中專畢業見習”等各類活動，以多種形式實現體制內就業、到基層就業、到兵團就業或靈活就業、自主創業。目前，我區推進大中專畢業生就業的各項工作進展順利，成效顯著。據統計，“十五”期間我區共有大中專畢業生32.5萬人，通過多種形式實現就業的就有30.28萬人。隨著就業政策的不斷落實、就業觀念的逐步改變和就業技能的不斷提高，多數大中專畢業生通過各種形式基本實現了就業，就業形勢總體上一年好于一年，并呈現出“一高二多三好”的特點。即：畢業生就業率每年都在提高；到基層就業的越來越多，自謀職業、自主創業的越來越多；大學本科畢業生就業比大中專畢業生好，城鎮畢業生就業比農村畢業生就業好，持“雙證”（學歷證、職業資格證）的畢業生就業比單一文憑的畢業生就業好。實踐證明，這些年來自治區黨委、自治區人民政府制定的促進大中專畢業生就業的各項政策是正確的，各地、各部門采取的措施是有力的。

在充分肯定我區大中專畢業生就業工作取得較大成績的同時，我們也必須看到目前我區大中專畢業生就業還存在不少問題，主要表現在：

一是就業擇業觀念滯后。受社會輿論、家長和畢業生自身傳統擇業觀念的影響，等分配、靠安排的舊觀念仍未徹底改變，錯誤的認為回家務農從事農牧業和靈活就業不算就業，只有到黨政機關、事業單位和國有企業通過組織安排才算就業，對就業的概念不清，期望值過高，脫離實際。

二是職業技能不適應市場需求。未就業大中專畢業生就業難多數是由于只有學歷文憑沒有社會認可的從業資格，缺乏進入市場競爭就業的通行證和相應的職業技能。有的少數民族畢業生還存在就業的語言障礙。也有相當部分畢業生所學專業與市場需求不相適應。

總則

第一條：為做好普通高等學校（含研究生培養單位）畢業生（含畢業研究生）就業工作，更好地為經濟建設和社會發展服務，維護畢業生和用人單位的合法權益，根據國家的有關法律和政策，制定本規定。

第二條：普通高等學校畢業生凡取得畢業資格的，在國家就業方針、政策指導下，按有關規定就業。

第三條：畢業生是國家按計劃培養的專門人才，各級主管畢業生就業部門、高等學校和用人單位應共同做好畢業生就業工作。畢業生有執行國家就業方針、政策和根據需要為國家服務的義務。必要時，國家采取行政手段，安置畢業生就業。

第四條：畢業生就業工作要貫徹統籌安排、合理使用、加強重點、兼顧一般和面向基層，充實生產、科研、教學第一線的方針。在保證國家需要的前提下，貫徹學以致用、人盡其才的原則。國家采取措施，鼓勵和引導畢業生到邊遠地區、艱苦行業和其他國家急需人才的地方去工作。

第五條：國家教委歸口管理全國畢業生就業工作，國務院其他部委（以下簡稱部委）和各省、自治區、直轄市（以下簡稱地方）負責本部門、本地方的畢業生就業工作。

大中專畢業生是國家寶貴的人才資源，是人才資源的重要組成部分和生力軍，是實現全面建設小康社會的重要力量。大中專畢業生就業越來越成為社會關注的熱點和焦點，涉及千家萬戶，關系人民群眾切身利益。順利就業，不僅是大中專畢業生個人和廣大家長的迫切心愿，也是促進經濟發展、社會安定、構建和諧社會的需要，是全社會的大事。為認真做好我市大中專畢業生就業和服務工作，我們對當前畢業生有關情況進行了認真調研和思考。

一、我市返鄉大中專畢業生基本情況及就業現狀

2006年我市五區市縣返鄉報到大中專畢生呈現出以下特點：一是總量較大。全市大中專畢業生總計2930人，其中，大學本科及以上1123人（含碩士2人），占38%；大學專科1426人，占49%；中專381人，占13%。二是大學生比例較高。僅專科畢業生就占49%，接近總數的一半，本專科生之和2549人，占總數的87%，遠遠超過中專生的比例。

我市大中專畢業生的就業狀況不容樂觀。畢業生就業總數1612人，就業率55%，其中，在廣安市外就業796人，占總人數的27%，市內就業816人，占總人數的28%，未就業1318人，占總人數的45%。從就業指標數來看，無論是絕對數還是相對數都比較低，表明在全國就業形勢比較嚴峻的背景下，我市畢業生的就業競爭力較差。據調查，未就業畢業生中多數長期在外找工作，也有的在家復習備戰公務員或研究生考試，只有極少數人在準備自謀職業。

畢業生在市內就業分布與我市民營經濟發展不相適應，民營企業未能發揮就業主渠道作用。今年國有事業單位吸納我市畢業生就業644人，由于受機構編制的約束，絕對數量不大，但仍是我市畢業生在本市內就業的主要渠道，占市內就業總人數的75%。據調查，這部分就業人數主要源自基層教育、衛生事業單位。畢業生在民營企業就業154人，僅占市內就業總人數的18%，這與我市民營經濟快速增長勢頭極不相匹配，僅2005年民營經濟對我市GDP的貢獻率就達66.7%。畢業生在市內其它單位如民辦學校、培訓機構等非企業單位就業63人，占7%。

二、影響我市畢業生留鄉就業的主要因素

編者按：本文主要從調研工作組及人員組成；調研目的；調研內容進行講述。其中，主要包括：為確保本次畢業生就業調研工作的順利進行，成立人文學院畢業生就業調研工作組、了解我院就業工作的現狀、畢業生對學院的要求，提出就業對策措施，適當提高就業率、今年畢業生就業工作總的形勢是十分嚴峻、畢業生就業工作存在的主要問題、畢業生簽約狀況、學生的要求、做好畢業生就業信息工作、積極聯系用人單位、聘請就業顧問，拓寬就業渠道、開展畢業生就業講座，轉變畢業生就業觀念、提高畢業生擇業技巧和改善畢業生就業心態、加強畢業生就業檔案管理，理順畢業生就業的各項工作、從**年開始面對大二、大三學生開展畢業生就業指導講座、開展就業援助計劃等，具體材料請詳見：

為進一步研究分析我院畢業生就業工作面臨的新形勢和存在的問題，制定切實可行的畢業生就工作具體措施，努力提高畢業生就業率，經學院黨政聯席會議研究決定，開展本項調研工作。

一、調研工作組及人員組成

為確保本次畢業生就業調研工作的順利進行，成立人文學院畢業生就業調研工作組：

組長：

副組長：

為促進**籍高校畢業生充分就業，鼓勵全國“985”工程重點大學（以下簡稱重點大學）**籍畢業生回家鄉工作，根據《中華人民共和國就業促進法》、《國務院關于做好促進就業工作的通知》（國發〔2008〕5號）精神，結合我市實際，特制定本意見。

一、建立專項資金。每年在市財政預算中安排促進**籍高校畢業生就業專項資金，用于對重點大學**籍畢業生回家鄉工作的獎勵，對**籍困難畢業生就業的資助。

二、鼓勵重點大學畢業生回家鄉工作。

（一）重點大學**籍畢業生回家鄉進非公有制企業工作，與企業簽訂1年期以上勞動合同的，給予畢業生本人一次性獎勵2萬元，獎勵資金待畢業生在企業工作滿1年后支付給畢業生本人。符合《**市引進緊缺人才資助辦法（試行）》（**政發〔2006〕31號）中企業骨干人才購房資助對象的，可由畢業生本人直接申請購房資助，政府資助資金直接劃撥至其個人賬戶。

（二）重點大學**籍畢業生，凡符合本市經濟和社會事業發展所需專業要求的，根據用工單位需求，經統一面試、考核合格的錄用為派遣制事業性質人員，工作年度考核優秀的，可錄用為事業單位工作人員。

三、扶持困難畢業生就業。

隨著我國新醫改方案的出臺，社會對護理人才的需求不斷增加，越來越多的醫學院校不斷擴大護生招生規模，一批又一批的護理畢業生走向社會，走向臨床。但隨著各校護理畢業生每年畢業人數的增加，地市級及以上醫療單位的需求下降，就業形勢將日益嚴峻。畢業生在就業期間，對就業觀念、就業定位、就業期望、就業去向、個人與家庭的期望等等因素，困擾著正在就業和即將就業的學生，隨之而來的各種就業問題明顯增多。本文對近幾年來護理專業畢業生就業現狀和存在問題進行研究，分析探討了相應的對策。

1護理專業畢業生就業現狀分析與存在問題分析

1.1學生方面

1.1.1護理專業畢業生就業市場單一，范圍狹窄。近幾年來，護理專業畢業生市場較單一，就業出路以醫療衛生行業為主，大多數在縣市級以上單位就業，在鄉鎮以下基層單位就業的學生較少。主要因為當前由于護理就業市場需求較大，畢業生期望值較高，希望能在效益好、工作輕松的職位、三甲醫院就業，但本身并沒有具備較好的條件與優勢，同時較好的單位希望能挑選較優秀的人才，導致了雙方矛盾的沖突。

1.1.2護理專業畢業生擇業存在一定的盲目性現象，畢業生心態不端正，毀約率有上升趨勢。隨著區內各大三甲醫院崗位已經日趨飽和，縣級單位本科生需求日益增加，鄉(鎮)級醫院護理人才嚴重緊缺，畢業生存在一定的盲目與跟風情況，造成了“三甲醫院擠破頭，縣級及以下的醫院少人過問”的矛盾出現。有些畢業生本身資質條件好，就業時挑三揀四，就業心態沒有端正，往往沒有考慮清楚就簽約，而后又因為找到更好的單位等各種原因出現毀約現象，導致不少就業機會嚴重流失。

1.2學校方面

畢業生

用人單位

培養單位

簽訂本就業協議應遵守的條款

第一條本《就業協議書》適用于參加初次就業的普通高校（含研究生培養單位）畢業研究生、本專科畢業生；在中國境內登記注冊的各類企業、事業單位；國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。

第二條簽訂本就業協議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。

【摘要】在新形勢下，大學生就業問題已成為黨和國家關注的一專業畢業生就業指導，以藥學學科發展為基點，多角度指導藥學專業視野下藥學專業畢業生就業指導。

【關鍵詞】藥學學科發展；藥學專業；畢業生就業指導

一、藥學學科發展

在經濟發展的浪潮中，藥品安全性問題已成為社會各界談論的火熱話題。我國堅持具體問題具體分析的原則，從不同角度入手客觀分析藥品安全性問題，優化完善藥品不良反應監測組織體系，加大藥品不良反應監測力度。隨著藥品不良反應病例報告持續增加，我國借助信息化手段，構建了藥品不良反應監測管理系統，監測信息化水平不斷提高，相關的監測制度日漸優化完善，利于大幅度提高各類藥品監管質量，也在一定程度上促進了藥學學科發展，藥學服務具有鮮明的信息化、智能化服務特征，能夠更好地服務于國家經濟建設。在多方面因素作用下，我國藥學學科發展有了全新的突破，但整體水平有待提高，要加大藥物自主創新研發力度，注重流行病藥物研究，科學解決用藥風險問題等，促進藥學學科領域全面發展，為藥學專業畢業生就業指導工作的開展提供有利保障。

二、藥學學科發展視野下藥學專業畢業生就業指導

（一）加強職業生涯規劃教育，提高職業生涯規劃能力。在開展畢業生就業指導工作中，藥學院校要客觀分析藥學學科領域動態發展，以此為基點，對藥學專業畢業生進行針對性的職業生涯規劃教育，強化他們職業生涯規劃意識的基礎上，具備較高的職業生涯規劃能力。藥學院校要根據新時期藥學學科發展具體要求，優化畢業生就業指導方法、服務體系等，以社會市場為導向，對藥學專業畢業生進行針對性的職業生涯規劃教育，向其提供針對性職業發展服務，不僅僅是職業理論知識、海量就業信息等，全方位正確把握藥學學科發展情況、藥學專業人才需求情況等，正確認識自身優缺點、專業特長等，做好職業生涯規劃。在此過程中，藥學院校要多層次強化藥學專業畢業生職業生涯規劃意識，根據藥學學科發展情況，開展多樣化的就業指導實踐活動，不斷提高畢業生職業生涯規劃能力，準確定位自身，清楚職業生涯發展方向、職業意向等，幫助他們樹立正確的職業觀、就業觀，將自身職業理想和社會需求、國家利益等巧妙融合，進行合理化的職業生涯規劃，使其符合新時期藥學學科發展客觀要求，為順利走上工作崗位做好鋪墊。（二）強化就業指導服務意識。在藥學學科發展視野下，藥學院校要綜合分析多方面影響因素，不斷強化就業指導服務意識，高度重視畢業生就業指導工作的開展，主動為藥學專業畢業生提供優質的就業指導服務。藥學院校要以藥學學科發展為基點，定期開展多樣化的就業知識講座，邀請專家、教授等到學校，講解就業理論知識的基礎上，對藥學專業畢業生進行就業指導，在互動、交流中幫助畢業生解決在就業方面遇到的問題，為接下來的就業做好各方面準備。同時，在藥學學科發展背景下，藥學院校要開展多樣化的就業指導服務工作，舉辦多樣化的模擬招聘會，便于藥學畢業生在模擬招聘會中掌握必要的面試技巧，具備較高的應聘能力，要多和相關企業構建長期合作關系，構建合理化的就業指導服務小組，根據畢業生各方面情況，將其安排到適宜的實習崗位上，在崗位實踐中不斷提高他們就業競爭力，提高就業指導質量。此外，藥學院校要根據就業指導要求，科學整合各方面資源，校友資源、社會企業資源等，科學構建畢業生資源庫，隨時了解畢業生各方面情況，為其提供優質的就業指導服務。（三）提高就業核心競爭力。從某種角度來說，藥學學科健康穩定發展需要大批“高素質、高水平”專業人才。在日常運行過程中，藥學院校需要全方位準確把握新時期藥學學科發展中對藥學專業人才的客觀要求，科學開展就業指導工作，引導藥學專業畢業生客觀認識自己，不斷提高自身多方面技能，具備較高的就業核心競爭力，順利走上工作崗位。在開展就業指導工作中，藥學院校要客觀分析一系列影響藥學專業學生求職的因素，比如，社會需求、人才培養質量、就業能力，通過不同途徑積極引導藥學專業畢業生，圍繞藥學學科發展，樹立正確的職業理想，科學選擇畢業后從事的職業，結合職業前景、職業崗位等，制定科學的職業目標，科學設計職業生涯。輔導員要對畢業生進行合理化測評，客觀評價他們制定的職業生涯規劃，向學生提出針對性建議、意見，加強自身薄弱環節訓練，有效提高就業核心競爭力，更好地走上工作崗位，充分展現自身多方面價值。

為進一步加強我區普通高等學校畢業生（以下簡稱高校畢業生）就業創業工作，根據政府《關于進一步加強普通高等學校畢業生就業工作的意見》（大政辦發號）和《加強高校畢業生就業工作任務分解方案》（大畢組發[號）精神，結合我區實際，提出以下要求：

一、加強組織領導，強化統籌協調，確保高校畢業生充分就業

1、充分認識做好高校畢業生就業工作的重要意義。高校畢業生是寶貴的人才資源。做好高校畢業生就業工作，關系高校畢業生和千家萬戶的切身利益，關系社會和諧穩定大局。當前，就業形勢比較嚴峻，我區高校畢業生就業壓力加大。我們要站在全局高度，充分認識做好這項工作的重要性和緊迫性，切實把促進高校畢業生就業放在當前就業工作的首要地位，作為一項重要民生工程來抓。通過實施更加積極靈活的就業扶持政策，提供質量更優的就業服務，促進高校畢業生充分就業。對有就業愿望的本轄區生源，應屆畢業生力爭100%實現就業；擇業期內困難家庭畢業生必須100%實現就業（以下簡稱“兩個100%”）

2、切實加強對高校畢業生就業工作的組織領導。成立沙河口區高校畢業生就業工作領導小組，組長由區委、區政府相關領導擔任，成員單位包括人事、勞動保障、財政、公安、科技等部門，領導小組辦公室設在區高校畢業生就業服務中心，具體負責高校畢業生就業工作的組織、計劃、協調和相關業務辦理。各街道要成立高校畢業生就業創業工作領導小組，由一把手任組長，把該項工作納入重要議事日程，結合各自工作實際，高標準、高質量、創造性地完成本轄區高校畢業生就業創業工作任務。

3、努力構建統籌協調、齊抓共管的高校畢業生就業創業工作機制。要堅持“政府統攬全局、部門各負其責、街道落實到人”的基本原則，健全完善區、街道、社區三級工作網絡，努力構建科學規范的高校畢業生就業工作機制。人事和勞動保障部門要進一步整合各級各類人力資源市場資源，積極組織開展面向高校畢業生的招聘活動，切實為高校畢業生搭建優質、高效的市場服務平臺；財政、人事、勞動保障等部門要大力加強就業指導和就業服務工作，積極為高校畢業生開展崗前培訓、轉崗培訓、見習實訓以及為困難家庭高校畢業生實現保底就業提供政策支持、經費保障和就業援助；街道、社區要重視工作網絡建設，廣泛收集就業信息，組織、挖掘就業崗位，推動高校畢業生就業工作有效、扎實開展。

二、采取有力措施，調動各方力量，進一步拓寬高校畢業生就業渠道

一、研究背景

改革開放后，我國法學教育得到迅猛發展。法學教育規模激增，在短短幾年的時間內，高校法學專業的本科生人數以幾倍的數量來增長，據統計，截止到2009年，在我國2100多所普通高校中，開設法學專業的院校近1400所，超過高校總數的60%，其中理工科院校有173所。從20世紀90年展至今，我國近一半的理工院校開設了法學專業。從理論上講，法學專業的擴招導致的人才高供給與全面依法治國的發展背景對人才的高需求應該是不謀而合，而不是無緣吻合的。在全面依法治國、建設社會主義法治國家的新的背景下，無論是法治建設還是法學教育，其快速發展的大趨勢是任何人都無法阻擋、也不能否認的。然而，在盲目擴招的情況下，大家都忽略了法學專業本身是一個精英專業，這是一個站在金字塔頂端，需要去為社會矛盾做出裁決與協調的專業。大部分高校對此卻并沒有清醒地認識，對法律人才的培養模式制定方面出了問題，導致所培養的學生在素質和能力上存在缺陷。所以，法律人的精英本質與大規模的與社會需求不相適應的法學畢業生產上的矛盾結果就是現在社會整體大環境都不看好法學專業的就業前景，對法學學生的就業狀況持消極態度。解決矛盾的關鍵在于實事求是并不失時機地認準中國法治發展的當下特征與未來走勢，并引導學校和學生轉變思路，真正契入中國法治發展潮流，實現法治改革與就業問題同步解決的雙重效果。近年來我國法治工作隊伍建設的不斷加強，為我國的法治進程注入了源源不斷的正能量，也對法治人才的培養和選拔提出了更高的要求，依法治國方略給法學教育帶來了機遇和挑戰，創新機制培養造就一大批適應國家和社會發展需求的高素質的法律人才，是新時期社會的使命。

二、法學專業就業現狀

在國內，法學就業率自2002年起就低于全國本科院校畢業生就業率平均水平，2005年甚至滑至末位。在西方發達國家，就美國來說，他們的人口總數僅占全世界的5%，律師總數卻占全世界的35%。我國一個十幾億的人口大國，律師總數卻只是全世界的7%。中國如欲達到西方的法學人才的普及率，預計到2020年，以我國每萬人平均擁有的律師數將增加到3人計算，我國律師行業從業人數的增量在這幾年內平均將達到每年2．9萬人。同時，為了緩解基層法治人才匱乏，我國基層法院一年需要增加1．9萬個在一線審判崗位的法官;我國基層檢察院需要安排1萬多名擁有本科以上學歷的法科畢業生充實基層檢察官隊伍。就當前每年畢業的法學專業人數與我國法學專業人才存量以及按照各國對法學人才的需求比例來看，遠未達到應當具有的需求總量。十八大以來，國家全力推進依法治國，建設特色社會主義法治中國，這是對法學專業的一個大轉折，新起點。這是中國共產黨自建黨以來對法治的前所未有的重視，這是建國以來的社會主義建設中對法治的前所未有的重視，也是十一屆三中全會以來改革開放中對法治的前所未有的重視，更是中央全會首次對法治重大問題專門作出決定，將全面小康與國家未來經濟社會和諧發展和依法治國緊緊相關聯。我國正處在國家大力發展法治建設，不斷完善健全法律制度的過程中，法學專業迎來了前所未有的法治大環境。

三、應對措施

(一)華北水利水電大學提高法學專業就業率的應對措施。1．深化特色學科建設。華北水利水電大學法學院不同于普通院校法學院，要確立理工院校法律職業人才培養模式。隨著市場經濟的發展，社會經濟關系更加趨于復雜化、多元化。法律法規體系在不斷完善的同時，內涵更加豐富，不僅包含很多工程技術類規范，還包含很多新興領域內規范，頭緒眾多，空間很大。華水法學院應當以水法水行政特色為依托，關注中國水利事業新時代背景下的轉變，深化水法領域的研究，服務于水利法治化的實踐，培養專業“水法”法律人。再有，依托得天獨厚的理工科特色，和信息工程學院、環境與市政工程學院等聯合教學，深入研究互聯網侵權、環境保護、公益訴訟等等這些新興領域的瓶頸問題，建設通曉國際法律規則、善于處理涉外法律事務的涉外法治人才隊伍，迎合市場需求。2．建立校內校外聯合培養機制基于法學。“理論與實踐相結合”理念，“基礎學科與特色學科相結合”理念，根據不同基地單位性質和特點，有針對性地選擇校外實踐基地合作單位。不僅重視通過法院等司法部門培養學生通用法律職業能力，更為重視通過具有理工學科特色機構培養學生在特色學科領域實踐能力。例如，知識產權法院、經濟法庭、環保巡回法庭等。3．改進與創新四年制法學本科專業培養模式。華北水利水電大學應著重研究培養目標，分析并構建課程體系，突出培養目標多樣化、分流培養的特色。根據本科學生的興趣愛好，在必修法學專業核心課程的基礎上，設計專業性較強的課程供學生選修。如準備進一步或研究生深造的學生，可以選擇理論型的選修模塊;準備就業的學生可以選擇應用型選修課程模塊，應用型模塊下又可以根據各個學科劃分為多種子模塊，例如環境法模塊、水法模塊、知識產權法模塊、公益訴訟模塊、計算機侵權模塊等等。(二)學生個人促進就業的應對措施。1．努力成為復合型人才。學生應加強熱點知識學習，努力成為復合型法學人才。在今天，具有多種學科知識背景的人才是很多企事業單位和部門所急需的。當代社會對法學人才的要求，已不是簡單的精通法律，單位更重視學生的實際運用能力，注重法律、英語、經濟、計算機的全面結合。2．將理論與實踐相結合。作為法律人，要提高對自己的要求。在面對復雜的法律關系、日益完善的法律規定和法律制度時，不僅要掌握法律專業知識，熟悉法條和訴訟程序，而且要理解和掌握法律規則和法律背后的法律意識、法律精神和法律價值，在此基礎上，培養創新思維，提出法律應當是什么，用扎實的專業知識提高就業競爭力。再有“法律的生命不在于邏輯，而在于經驗。”法律職業的生命也是如此。在學習理論知識的同時，通過實踐把理論與現實結合起來，以提高自己的理論知識應用于實踐的能力，培養職業基本職能。3．樹立正確的就業觀。冷靜分析現狀，降低就業期望值，樹立面向“基層法治”“西部法治”的就業理念。目前基層和欠發達地區法律服務資源不足和高端人才匱乏，對法律人才需求量大。“基層法治”包括:“基層政法”，特指基層政法委、黨委與政府組織;“基層司法”，包括區縣級公、檢、法、司四大機關;“基層法務”，主要面向企事業單位及社會各行各業。2016年6月《青少年法治教育大綱》規定，“創新機制吸引法律專業畢業生到中小學任教，培養專業化的中小學法治教育師資。”了解國家的政策，找準自己的職業定位。