沒有辦法把所有我所見，這些體會只是實習中的一小部分。所聞，所做，所感都記錄下來，時間是結束了可是獲得的知識還沒有終止，今后我會更加積極努力地面對生活。

也真正開始了自己的崗位實習體驗。四周的時間真得很快，作為一名大四學生。第一天當我走進辦公室時的情形還歷歷在目，當時還沒到上班時間，可已經“一片混亂”所以可想而知，還在想見了領導應該說什么的時候，就已經被帶入了工作的角色，就這樣連我自己都不知道怎么開始的一天就過去了很特別的開場，也證實了這里真得很繁忙，喜歡這種繁忙的感覺，讓我意識到做事要有效率。

逐漸適應逐漸融入到這個集體中。主要工作是幫助于老師為兩個去法國留學的班準備簽證材料，用一周的時間來熟悉工作的內容和環境。工作其實不難，但很煩瑣，所以就需要細心和耐心。細心，每一份要準備的材料，一公文有約采編共二十幾項，包括原件，復印件，翻譯，要準確無誤；耐心，要時刻關注著每個人的動態，清查資料，準備相關材料。所以為了避免遺漏和疏忽，這一個月每天我都作了工作記錄，把自己每天做的事情記下來，現在看看，發現這一個月還是完成了不少的工作。從第二周開始，對工作的程序已經基本了解，做事情也就不再那么摸不著頭腦，努力一邊做好本職工作，一邊在留心觀察周圍的情況，因為從別人的身上可以學到很多為人處事的知識。

傳真機，先來說說我收獲吧。首先是最細微的學會了復印機。掃描機的基本使用，之前的一點常識也沒有。接著是最基本的通過一個月的實習，對出國簽證的流程有了比較清楚和完整地認識，也了解了申請留學需要準備哪些材料，學會了相關材料的翻譯等等，這都得益于我工作內容，一遍又一遍地重復這些工作程序的同時我也把它印在心里。最后是最重要的這次實習讓我真正體會到工作的辛苦，對我來說，一次不同往常的經歷，一個寶貴的經驗財富。工作中，學會了認真嚴謹的態度，學會了怎樣和他人相處，看到自己的不足，也找到要學習的地方。都說態度決定一切，可以在這樣一個環境中培養自己良好的工作態度對今后的很有幫助的為人處事是一門學問，可以說辦公室里的每一個老師在這方面都相當出色，要面對形形色色的學生和家長，處理好各種突發情況，所以應變能力和解決問題的能力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。

而且平時學習和工作時就很在乎細節，接下來我來做一個自我肯定和否定。自認為是一個比較有耐心的人。總是希望把每件事情做到最好，條理性也還不錯，這些對我工作都是很有幫助的但同時我也發現了自己不少的失誤和不足之處，比如做事情不夠主動，特別是前面一段時間表現很明顯，總是要等別人告訴我該做什么了才行動，這說明自己對工作不夠熟悉，很被動。再如有時候還是會忘記一些事情，這樣就可能導致時間的延誤，這說明自己的工作責任心有待加強。

辦公室就是另外一種景象，工作之余。背景音樂下，大家聊天開玩笑，氣氛很活躍，讓我覺得這里的每個人都很年輕，充滿活力。給我感覺，有優雅端莊的有溫柔甜美的有流行時尚的有極具人格魅力的也有紳士風度的從他每個人身上我都感受到也學到對我很有幫助的東西，所以很感謝他感謝他幫助和照顧。特別謝謝于老師，帶了一個月，很耐心地教會我做很多事情，很欣賞她直率的性格，對工作的認真和負責是要繼續學習的。

沒有辦法把所有我所見，這些體會只是實習中的一小部分。所聞，所做，所感都記錄下來，時間是結束了可是獲得的知識還沒有終止，今后我會更加積極努力地面對生活。

也真正開始了自己的崗位實習體驗。四周的時間真得很快，作為一名大四學生。第一天當我走進辦公室時的情形還歷歷在目，當時還沒到上班時間，可已經“一片混亂”所以可想而知，還在想見了領導應該說什么的時候，就已經被帶入了工作的角色，就這樣連我自己都不知道怎么開始的一天就過去了很特別的開場，也證實了這里真得很繁忙，喜歡這種繁忙的感覺，讓我意識到做事要有效率。

逐漸適應逐漸融入到這個集體中。主要工作是幫助于老師為兩個去法國留學的班準備簽證材料，用一周的時間來熟悉工作的內容和環境。工作其實不難，但很煩瑣，所以就需要細心和耐心。細心，每一份要準備的材料，一公文有約采編共二十幾項，包括原件，復印件，翻譯，要準確無誤；耐心，要時刻關注著每個人的動態，清查資料，準備相關材料。所以為了避免遺漏和疏忽，這一個月每天我都作了工作記錄，把自己每天做的事情記下來，現在看看，發現這一個月還是完成了不少的工作。從第二周開始，對工作的程序已經基本了解，做事情也就不再那么摸不著頭腦，努力一邊做好本職工作，一邊在留心觀察周圍的情況，因為從別人的身上可以學到很多為人處事的知識。

傳真機，先來說說我收獲吧。首先是最細微的學會了復印機。掃描機的基本使用，之前的一點常識也沒有。接著是最基本的通過一個月的實習，對出國簽證的流程有了比較清楚和完整地認識，也了解了申請留學需要準備哪些材料，學會了相關材料的翻譯等等，這都得益于我工作內容，一遍又一遍地重復這些工作程序的同時我也把它印在心里。最后是最重要的這次實習讓我真正體會到工作的辛苦，對我來說，一次不同往常的經歷，一個寶貴的經驗財富。工作中，學會了認真嚴謹的態度，學會了怎樣和他人相處，看到自己的不足，也找到要學習的地方。都說態度決定一切，可以在這樣一個環境中培養自己良好的工作態度對今后的很有幫助的為人處事是一門學問，可以說辦公室里的每一個老師在這方面都相當出色，要面對形形色色的學生和家長，處理好各種突發情況，所以應變能力和解決問題的能力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。

而且平時學習和工作時就很在乎細節，接下來我來做一個自我肯定和否定。自認為是一個比較有耐心的人。總是希望把每件事情做到最好，條理性也還不錯，這些對我工作都是很有幫助的但同時我也發現了自己不少的失誤和不足之處，比如做事情不夠主動，特別是前面一段時間表現很明顯，總是要等別人告訴我該做什么了才行動，這說明自己對工作不夠熟悉，很被動。再如有時候還是會忘記一些事情，這樣就可能導致時間的延誤，這說明自己的工作責任心有待加強。

辦公室就是另外一種景象，工作之余。背景音樂下，大家聊天開玩笑，氣氛很活躍，讓我覺得這里的每個人都很年輕，充滿活力。給我感覺，有優雅端莊的有溫柔甜美的有流行時尚的有極具人格魅力的也有紳士風度的從他每個人身上我都感受到也學到對我很有幫助的東西，所以很感謝他感謝他幫助和照顧。特別謝謝于老師，帶了一個月，很耐心地教會我做很多事情，很欣賞她直率的性格，對工作的認真和負責是要繼續學習的

大學四年轉眼即逝，歲月如梭。希望自己能夠掌握好剩下的時間，不時完善自我另自己能夠滿意的走出校門!舊的學期已結束，新的學期已經到來。等待我會很多，有機會，有挑戰，有…

回首這近兩年的學習生活，時光荏苒。內心不由感慨萬千…對于我每一個追求進步的人來說，免不了會學期結束時對自己進行一番“盤點”也算是對自己的一種鞭策。

李開復曾經說過“大學，大學是人生的關鍵。最后一次系統地接受教育，最后一次全心建立知識基礎，最后一次將大段時間用于學習，最后一次擁有較高的可塑性，集中精力空虛自我第一次開始追逐自己的理想、興趣，第一次獨立參與團體和社會生活，第一次學習理論同時親身實踐，第一次自由處置生活和學習中遇到各類問題，支配所有屬于自己的時間。認真掌握每一個“第一次”讓其成為未來人生道路的基石，珍惜每一個“最后一次”不讓自己在不遠的未來后悔莫及。

樂于參與每一件事，還記得剛踏入大學門坎的非常的積極熱情。不論在學習還是工作方面都很有斗氣，收獲的榮譽，收獲的經歷，收獲的見識…當然這些是遠遠不夠也是不能滿足于我

自我感覺有些活躍了少了課外活動的積極參與，大二這學期。少了同學老師之間的往來交流，每天三點一線的單調生活，食堂—寢室—教室，也許是剛進新校區的原因，沒有及時調整好自己的心態，也因為課程實在太多，有的科目也是比較難以理解和學習的這學期的效果不是非常優秀，但也保證全部通過，同時也通過了英語4級考試。

雖沒有班長團支書那么繁忙，工作方面。但也為班級活動的出謀劃策盡了自己最大的努力。

編者按：眼離別的時候就要到了，大學的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。我在大學的收獲，學會了怎么去為人處世，怎么去獨立，怎么去快樂的生活，怎么去正確的看待，分析社會的一些問題。大學同學都是從農村來的，家庭條件和我家一樣都不是怎么好，但是我感覺到同學之間只有單純的同學情，朋友情，兄弟情。大家最高興的事就是一起出去吃飯了，沒有多余的錢就點幾個小菜，有多余的就搞點酒。也許我以后會走過很多地方吃過很多天下美味，但是我最懷戀的肯定還是大學學校門口的豆瓣鯽魚和麻辣豆腐了。真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學里的生活，友誼。

大家上午好：

懷著夢想和激情走進大學的校門，開始一段新的人生旅程。轉眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學里的生活，友誼。大學的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。

首先我想談談我在大學的收獲。其實原先沒有想到這個問題，上回應聘主考官問我這，記得當時為了求職說了些冠冕堂皇的話，現在覺得大學我的收獲并不是學到了多少知識，也并不是受到了那個教授，老師的熏陶，點撥!而是學會了怎么去為人處世，怎么去獨立，怎么去快樂的生活，怎么去正確的看待，分析社會的一些問題。這也許就是所謂的成熟吧，我覺得這些應該比知識還要重要些。

在中學同學印象中我也許是個勤奮，刻苦努力的人，但是在大學同學印象中，他們原話是你活的比較悠閑，其實意思是懶散，呵呵。確實，大學我包過夜，掛過科，頂撞過老師，逃課，抄作業是很正常的事，但是我并不認為這就是所謂的墮落，一方面因為我覺得初中是身體上累，高中是精神上累，大學有時只是想讓自己隨心所欲的生活一下，但還是有些人說看見你天天開開心心的，一定能長壽的，很高興我大學里學會了怎么去讓自己快樂的生活，也帶給身邊的人快樂。另一方面我還是知道什么時候應該怎么做的，考試前半個月我會是最努力的一個人，上回應聘我簡歷第一個做好，天天睡懶覺的我應聘前一天起了個大早床去華科打探招聘信息。

大學同學都是從農村來的，家庭條件和我家一樣都不是怎么好，但從他們身上我看見一種可貴的樸實，沒有誰浪費東西,沒有誰攀比誰穿的好或差,大家都明白父母賺錢的艱辛.都說大學是半個社會，但是我感覺到同學之間只有單純的同學情，朋友情，兄弟情，大家最高興的事就是一起出去吃飯了，沒有多余的錢就點幾個小菜，有多余的就搞點酒。也許我以后會走過很多地方吃過很多天下美味，但是我最懷戀的肯定還是大學學校門口的豆瓣鯽魚和麻辣豆腐了。

2010的暑假充滿著激情,但是作為將要進入大學四年級的學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。

“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個

理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己現在想要的是什么。

暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質以及類型。鑒于學院的規定，我選擇了家教實踐，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰”的道理，在進行家教活動之前，我就在網上了找了關于現如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果。

首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態度。通過與家長的接觸我了解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學生進行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續學下去，在出現困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關于英語方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開始，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒于學生的現狀，我知道在除了學習態度方面以外，我要幫她補習的就是關于英語方面的基礎知識。說到基礎知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語音語調了解她的口語基礎，二是培養她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調語音，我了解到在語音語調方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對于這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經了解到她對課程編排的了解已經有了自己的看法，實屬不易。

我叫xxx，xxx年7月即將畢業于xxxx學院，輕化系。回首自己的學習生活，是在學校領導老師們悉心栽培下渡過的，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的無知少年成長為一名有理想有抱負的社會青年。在轉眼即逝的日子里，我做過許多的事情，也取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，現將有關情況總結如下：

一、政治思想方面

本人熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，認真學習馬克思主義、思想、鄧--理論，積極要求進步向黨組織靠攏，我感到萬分激動。希有朝一日在這個先進組織里，我將用我的實際的行動，扎實的工作作風，認真的工作態度努力工作。為了自己的理想和黨的事業，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏。

二、個人學習方面

在大學幾年學習時間里，說長就長，說短就短，我失去的是少了更多的娛樂和無聊，得到的是在政治思想道、專業學習、實踐能力等方面，獲得了長足的提高。我一直重視自己的專業學習，每一學期每一門課程，都認真做好筆記,經過自己的努力，我完成了自己的學業,并取得了新疆輕工職業技術學院畢業證書。

三、工作能力方面

時光荏苒，回首這近兩年的學習生活，內心不禁感慨萬千……對于我們每一個追求進步的人來說，免不了會學期結束時對自己進行一番“盤點”，也算是對自己的一種鞭策。

大學是人生的關鍵，李開復曾經說過“大學，最后一次系統地接受教育，最后一次全心建立知識基礎，最后一次將大段時間用于學習，最后一次擁有較高的可塑性，集中精力充實自我。第一次開始追逐自己的理想、興趣，第一次獨立參加團體和社會生活，第一次學習理論同時親身實踐，第一次自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。”認真把握每一個“第一次”，讓其成為未來人生道路的基石，珍惜每一個“最后一次”，不讓自己在不遠的未來后悔莫及。

還記得剛踏入大學門坎的我，非常的積極熱情，樂于參與每一件事，不管在學習還是工作方面都很有斗氣，我收獲的是榮譽，收獲的是經歷，收獲的是見識……當然這些是遠遠不夠也是不能滿足于我的。

大二這學期，自我感覺有些沉悶了，少了課外活動的積極參與，少了同學老師之間的往來交流，每天三點一線的單調生活，食堂—寢室—教室，也許是剛進新校區的原因，沒有及時調整好自己的心態，也因為課程實在太多，有的科目也是比較難以理解和學習的，這學期的成績不是非常優秀，但也保證全部通過，同時也通過了英語4級考試。

在工作方面，雖沒有班長團支書那么繁忙，但也為班級活動的出謀劃策盡了自己最大的努力。

記得老師總在問我收獲了什么，大二這學期我想說我的收獲是自制能力的增強，大二了，很多同學都帶來了電腦，不少人因此墮落，起初我也會沉迷游戲中，但會及時清醒，知道自己該做什么，其次我更加明確了目標這個定義，以前總是對鎖定目標很籠統很模糊，不夠具體，現在能夠有清晰的目標，具體的做法和完成時間以及完成細節。

摘要：目的：初步了解大學生消費心理以及消費觀念的特點，為有針對性的開展消費教育活動提供參考依據。方法：采用橫斷面調查方法，整群抽取某醫學院校臨床本科大三學生進行問卷調查。調查內容包括調查對象的一般情況、消費心理、消費觀念。結果：大多數大學生的消費重視產品的質量、實用性和價格，其消費心理是相對理性和成熟的，并且多數學生追求物質精神并重的消費觀念。

關鍵詞：大學生；消費；消費心理；消費觀念

一研究背景

近年來，隨著時代信息化的極速發展，當代大學生的人數日益增多[1]。在消費方面，大學生群體的消費總額越來越大，其消費心理與消費觀念對其同齡人群甚至整個社會群體的影響也越來越大[2]。因此，我們有必要去了解現階段大學生的消費情況，分析其消費心理，并隨時關注大學生消費理念的變化，加強探索其變化的原因，從而開展相關的學習指導，引導大學生們建立一個健康的價值觀、消費觀、人生觀。本研究通過對某醫學院校臨床醫學專業2009級大學生消費心理的分析研究，旨在初步了解當代大學生消費心理的特點，并探討其消費理念的影響因素，從而為進一步開展相關的消費心理指導提供依據。

二對象與方法

（一）研究對象

摘要：分析了新工科背景下水利類課程的教學特點和存在的問題，以《水景觀工程概論》為例，采取翻轉課堂教學模式進行課堂教學，通過調查問卷的形式，對翻轉課堂教學模式的內容和滿意度進行分析評價，并提出相關建議，以更精準的實施課程教學，改善教學現狀，提升教學質量。

關鍵詞：新工科；翻轉課堂；水利類課程；教學模式

一、引言

工業產業的發展推動著社會的進步和國家實力的提升。目前我國已經初步建成了較為先進的工業體系，但是工業體系下的后備力量儲蓄不足是我國工業體系的一大弊病。因此建設和強化工程教育，培養新時代工程人才勢在必行。為了提升工業產業競爭力和有效培養工程人才，我國工程教育界提出了“新工科”背景下的教學環境，將“理論”和“實踐”進行了充分的融合。“新工科”建設在工程人才的培養過程中提出了新的要求，新要求的提出不僅可以實現工程人才的針對性培養，而且極大地提升了人才競爭力，有助于滿足當下和未來的社會需求［1］。水利類課程具有抽象性強、內容復雜、課程間聯系緊密的特點。在水利類課程的授課過程中，往往存在著課程內容冗雜死板，課程教學模式僵硬化，成績評價體系單一且不能正確反映學生掌握和運用能力的情況。只有解決好這些問題，才能從根本上提升水利類課程的教學水平和教學質量。翻轉課堂是一種新的教學模式，將學生放在教學中心的位置，注重培養學生獨立探索和自我監控的能力［2］。翻轉課堂教學模式把老師以“教”為中心的教學課堂翻轉為學生以“學”為中心的學堂，從而實現“線上線下混合式”教學［3］。通過翻轉課堂教學模式的運營，可以激發學生的探索學習興趣，提升學生的綜合學習能力和團隊協作能力進而實現課堂教學過程中質的飛躍。

二、課程特點和教學問題

（一）水利類課程特點

［提要］隨著互聯網時代的到來，越來越多的大學生參與到網絡系統中，消費觀念逐漸改變，類似于網絡信用卡的新支付方式———螞蟻花唄應運而生。本文對甘肅農業大學在校生使用螞蟻花唄第三方支付平臺進行超前消費這一現象進行調查分析，進而提出相關建議。

關鍵詞：螞蟻花唄；大學生；現狀

2015年11月3日的“十三五”規劃提出將互聯網金融納入國家五年規劃建議，這意味著互聯網金融將在各金融市場具有舉足輕重的地位。而螞蟻花唄利用互聯網信息技術，不受空間限制，使資金提供方與資金需求方在平臺上直接對接，進行投資活動，拓寬了資金服務的目標群體和范圍，有助于為社會大多數階層和群體提供可得、便利的普惠資金服務，進一步實現了小額資金活動低成本、高效率、大眾化，對于“穩增長、調結構、促發展、惠民生”具有重要意義。

一、問卷設計

隨著生活水平的提高，學生對時尚的追求，生活消費水平越來越高，當代大學生對資金需求面臨著“供不應求”的現象，而螞蟻花唄的出現正好滿足了學生對資金的需求。面對這一現狀，我們通過問卷星總共設計22個問題，運用描述性分析方法、交叉分析方法分析數據，結合設計問卷，利用暑假對本校四個年級的學生發放了調查問卷，同時，對個別同學進行抽樣式訪問式的深度訪談調查。調查期間采用抽樣調查發放問卷330份，收回有效問卷300份，回收率90.90%

二、數據分析