年，教研部調研工作的總體工作思路是：繼續(xù)貫徹我校年理論研究工作的意見，提出的“三步走”戰(zhàn)略，堅持以《目標量化考核辦法》為核心的調研工作機制，堅持以為領導決策服務和為教學工作服務為宗旨，重點提高調研成果質量，通過調研工作推動隊伍素質和教學水平的提高，為完成年工作目標做出更大貢獻。

一、堅持以《目標量化考核辦法》為核心的調研工作機制，重點培養(yǎng)優(yōu)秀調研人才，重點提高調研成果質量

1.堅持調研工作目標量化考核制度，積極準備年目標考核，認真總結上一年度調研目標考核工作的計劃、執(zhí)行情況，分析存在的問題和原因，研究調研工作進一步發(fā)展的對策。針對學校調研工作納入目標考核帶來的挑戰(zhàn)，認真研究，積極應對，確保我部調研工作進入全校一流行列。

2.引導教師轉變調研觀念，推動調研工作由被動抵觸型向主動參與型的轉變。在教師中進一步樹立理論研究關系法律制度前途、關系教學工作全局、關系黨校事業(yè)根本的理念，推動調研工作由被動抵觸型向主動參與型轉變。進一步糾正那種認為理論研究工作是調研部門的事、是少數人的事，與我們處室無關、與己無關的錯誤思想傾向。

3.重點提高調研成果質量，推動調研工作重點由數量導向型向質量導向型的轉變。在完成調研指標數量的基礎上，重點考核調研文章的質量。緊密圍繞教學和司法工作中法律適用的難點、重點、熱點問題和教學改革中的重大問題開展調查研究，通過修改建議、專題研討、重點課題等形式，大力提升調研文章的質量。

4.采取多種方法，推動調研成果的轉化。注意將優(yōu)秀調研成果轉化為我市有關部門的規(guī)范性工作意見或辦法。加強與報刊雜志的溝通聯系，通過與專家合作等方式，積極向權威刊物、知名刊物、核心刊物、內參刊物和其他刊物推薦發(fā)表文章。

一年來，在院黨委的關懷領導下，通過學習實踐科學發(fā)展觀教育活動，使自己在思想、業(yè)務等方面都有了一定的收獲和提高。按照院黨委要求，下面我把一年來的政治思想、業(yè)務工作、廉潔自律情況述職如下。

一、政治思想方面

認真加強思想政治學習，不斷提高自己的政治理論水平。在深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動中。堅持認真研讀與其相關的圖書、有關學習資料和各級黨報黨刊，始終做到從思想上行動上與黨中央保持高度一致。通過院里的統一學習和自主學習，使自己對黨的各項理論、路線、方針、政策有了更為深刻的認識。對當今國內國際形勢和發(fā)展趨勢有了更為理性的分析。從而豐富了自己依法辦事等方面的知識，增強了自己實踐“三個代表”、“兩個務必”、全面落實科學發(fā)展觀等重要理論的自覺性，同時也提高了自己在新世紀、新形勢下拒腐防變和抵御風險的能力。

我個人在廉潔自律方面，能嚴格按照中央和省、市委的規(guī)定辦事，對黨中央和省、市委有關黨風廉政建設工作的要求和各項規(guī)定，能嚴格執(zhí)行。

二、業(yè)務工作方面

2009年工作思路：以中小學心理健康教育工作為重點，全力推進我市中小學校心理健康教育工作；以班主任崗位大練兵活動為主線，深入開展德育主題實踐活動課大賽、班主任育人風格展示、班主任專業(yè)技能大賽等活動，努力提升全市班主任隊伍的整體素質和育人能力；以德育實踐活動為載體，構建生活化德育體系。在大德育觀的指導下，主要完成的具體工作有：

尊敬的校黨委：

時光荏苒，2011年轉眼即將過去。在新一屆校黨委的領導下，全校上下團結一心、銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展，經歷了機構改革、人員調整、紀念建黨90年和建校55周年校慶活動等一系列過程，一個更加秉承“解放思想、實事求是”精神的新黨校矗立起來，一個更加風清氣正、自由活躍的新黨校矗立起來。作為黨校的一個基本構成單元，我們公共管理教研部在這樣一個和諧的大背景下正常有序地工作著，同時也得到了來自校黨委、主管教育長、相關部門和同仁們的鼎力支持、鼓勵與關愛，使得我們部門圓滿順利地完成了各項教學與科研任務，在年終歲尾之際可以有信心與決心向組織、學校、黨委遞交一份滿意的答卷。客觀實事求是的總結是未來更好工作的前提。下面就本部門的一年工作予以回顧總結并陳述2012年的工作計劃。

一、不斷加強黨的路線方針政策學習，提升政治理論素養(yǎng)。

黨校是黨員和各級領導干部理論學習、理論武裝的主陣地和主戰(zhàn)場。講政治、講正義、講正氣是一名黨校教員的職責所在。因此，認真學習黨的路線方針政策，以科學發(fā)展觀為指導和統領，深刻領會中國特色社會主義理論體系、道路、制度，深刻領會黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會精神實質，深刻領會改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者間關系，深刻領會當今中國社會“重要戰(zhàn)略機遇期”與“矛盾凸顯期”的階段性特征和具體國情，深刻領會社會熱點、焦點、難點問題背后所折射的民生癥結和訴求。不斷學習，敏于求知，勤于思考，提升素質，用最新的理論、最堅定的信念、最執(zhí)著的精神武裝自己的頭腦、凈化自己的靈魂、豐富自己的知識，同時通過黨校課堂傳遞、灌輸給黨員領導干部，旗幟鮮明、立場堅定，真正做到“公仆仁山、資政智水、與時俢真，求是致公”為中國特色社會主義現代化建設事業(yè)提供智力支持和精神保障。

二、認真努力完成學校各項教學工作，履職盡責做好本職。

回顧全年的教學，我部門圓滿順利完成了學校交付的各項教學工作。總計完成370學時，達到學校規(guī)定的教學時數，教學效果良好。其中：春季縣處級領導干部和后備干部培訓班、秋季中青年后備干部培訓班、黨外干部班、莫旗后備干部培訓班研討式教學“轉變政府職能，優(yōu)化我市發(fā)展環(huán)境”，專題課“創(chuàng)新社會管理，促進社會和諧”，“完善公共服務，建設服務型政府”共計8個班次的教學工作；市社會保障系統全員培訓講授式課程“提高社保人員職業(yè)道德和素養(yǎng)”、“社會保障在民生中的意義”兩個專題，共計5個班次；市第七期面試考官培訓班“公務員結構化面試的方法、技巧”的專題講授；市黨校系統現代教學方法研修班“如何做好研討式教學----黨校研討式教學的基本功能和實現途徑”的專題講授；2011年我市公務員初任培訓“完善公共服務體系，建設服務型政府”的專題講授，共4個班次；全市2011年度軍轉干部培訓班“公務員法----我國公務員履行職務的法律保證”和“落實科學發(fā)展觀，建設服務型政府”兩個專題的授課；全省事業(yè)單位轉崗“公務員法”考試的培訓工作，共計8個班次；全市新任職鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記“提升科學發(fā)展能力”專題培訓的“創(chuàng)新社會管理，促進和諧穩(wěn)定”的專題講座；公務員考前輔導班面試輔導課程，共計兩期，6個班次。

一、基本情況分析：

新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革，實施生命化課堂基本理念，進一步提高我校的教學質量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校工作目標，對本學期教研作如下計劃：

二、工作目標：

1．以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

2．加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。

3．加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學校放心的教學骨干。

1研究對象與方法

1.1文獻資料法

為更好的論述內蒙古師范大學公共體育教研部田徑教學改革的具體舉措，筆者翻閱了大量的田徑教學改革方面的書籍與論著，其中重點分析2001年新課標頒布后我國各大高校在實際的公共體育教學過程中對田徑教學所進行的改革.所收集與整理的期刊與文獻，開闊了筆者的視野，也更加堅定筆者將近幾年來所想的公共體育教研部田徑教學改革的思路整理成為.

1.2訪談法

為更好地了解內蒙古師范大學公共體育教研部的教學情況，筆者在教學過程中走訪了部分院系，以及不同專業(yè)的大學生，調查與了解當前內蒙古師范大學大學生的對于當前田徑教學的一些看法，及對當前公共體育教研部在三自主原則下所執(zhí)行的俱樂部管理模式的認同.

2研究結果與分析

為深入貫徹《省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省、市教育工作會議精神，充分發(fā)揮教科研在教育改革發(fā)展中的先導作用,推動我市“教育質量提升年活動”深入開展，現就加強我市教研工作提出如下意見：

一、充分認識加強教研工作的必要性和緊迫性

教科研是貫穿、滲透、作用于整個教育事業(yè)的一項全局性、先導性、基礎性工作，是教育事業(yè)改革發(fā)展的“第一推動力”。

教研部門是對中小學課程實施、課堂教學改革、考試評價改革等方面進行研究、指導和服務的專業(yè)機構。長期以來，我市各級教研部門在推進課程改革、解決課程教學實際問題、為一線教師提供專業(yè)服務和指導、提高教育教學質量中發(fā)揮了不可替代的作用。

但是，我們也清醒地認識到我市教學研究工作仍面臨許多問題，如個別地方和學校對課程改革的認識不夠到位；國家課程方案尚未得到全面有效執(zhí)行；部分教師的教育觀念和教學方式落后；教研工作機制和隊伍建設有待加強；農村地區(qū)教研工作相對薄弱等。因此，進一步加強教研工作，完善教研工作機制，強化教研隊伍建設，提高教研隊伍的專業(yè)服務能力，是深化課程改革、推進課堂改革、提高教育教學質量的迫切要求。

二、以“三個加強”為著力點，提高教研工作的針對性和實效性

根據校委的要求，現把我部開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的學習調研階段的活動情況和主要收獲匯報如下。

第一部分活動的基本情況

一、學習情況

認真聽了學校組織的4次輔導報告，堅持自學，認真閱讀校委制定的活動方案里規(guī)定的數目，寫讀書筆記。有的老師受一些單位的邀請，作有關科學發(fā)展觀的輔導報告。

二、討論情況

教研部進行了4次討論，而且作了記錄。討論的內容涉及到七個方面。

根據校（院）機構、人事改革方案，結合本部門的實際和特點，本著務實、創(chuàng)新、易行的原則，著眼于本學科和隊伍自身的建設和發(fā)展，特制定如下規(guī)章制度。

一、研部主任崗位責任制

1、研究和掌握本學科的發(fā)展趨勢，把握本學科的前沿和熱點，提出并組織制定本學科和本部門的發(fā)展和建設規(guī)劃。

2、出席校務會，并按照會議日程做好必要的準備。會后及時組織傳達貫徹落實。

3、參與校（院）教學計劃的編制，根據各班次的特點和學科的實際提出建議，并組織本部門認真實施教學計劃。

4、確定本部門科研工作的重點和選題，負責申報、調研、結項等方面的組織落實。

摘要：為了促進農村學校的發(fā)展，提高教育、教學質量，本文基于甘肅省基礎教育資源公共服務平臺，研究探討了農村小學區(qū)域網絡教研活動的管理策略，首先闡述了甘肅省基礎教育資源公共服務平臺的基本情況，其次從建立網絡學習平臺、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用等幾個方面進行了策略闡述。

關鍵詞：網絡平臺；教研活動；管理策略

甘肅省基礎教育資源公共服務平臺開展網絡教研的重要渠道，也是教師培訓的主要方式。目前，學校的發(fā)展需要優(yōu)秀的師資力量，教師的發(fā)展是學校發(fā)展的前提和基礎。對甘肅地區(qū)而言，特別是農村地區(qū)，發(fā)展緩慢、網絡信息滯后，獲取信息渠道較窄。開展網絡教研不僅有利于培養(yǎng)一批骨干的師資力量，而且有利于學校獲取各種信息，促進學校的發(fā)展。

一、建立網絡學習平臺

第一，學校可以在甘肅省教育資源共享平臺上成立網絡交流學習平臺，這個網絡平臺，不是一所學校擁有的，而是區(qū)域的共享，例如，通過QQ群、微信群、個人博客等開展網絡交流。我們可以借鑒其教研的優(yōu)秀成果，如每周開展一次交流論壇會，邀請專家學者討論、交流、分享教研成果，并將每周的活動以現場直播的方式分享給學校師生，在這一過程中，需要加強對上傳的教學資源的管理，上傳優(yōu)質的教研資源，供大家共同學習教研的方法，對于一些未達到標準的，可提供完善、修改意見。第二，可開通專門的網絡示范平臺，定期邀請優(yōu)秀教師、學科帶頭人等在平臺上傳自己的教研成果，為以后的教研活動提供參考和示范。

二、發(fā)揮骨干教師的模范帶作用

摘要:黑龍江省疫情防控區(qū)域及學校德育工作調研是疫情防控期間深入了解本省德育工作開展情況及學校德育工作現狀，及時總結經驗，厘清問題，應對挑戰(zhàn)，選樹典型而開展的一項重要工作。通過對調研結果的梳理與分析，明晰了存在的問題，并提出解決問題的策略:加大德育工作者特別是班主任的培訓力度;搭建德育工作者專業(yè)成長平臺;創(chuàng)新德育研培形式;加大協同教育的力度和效度;全面開展班主任研修共同體的建設;加強同當地教育行政部門的聯系與合作;有效銜接線上德育與線下德育活動的開展;加強德育優(yōu)秀成果的推廣應用。以期通過這些舉措，引領基層學校高質高效開展德育工作，將立德樹人的根本任務抓實做牢。

關鍵詞:調研;德育;疫情防控;策略

一、調研目的

貫徹黑龍江省教育廳關于疫情防控期間“停課不停研”“停課不停學”的部署及要求，深入了解疫情期間本省德育工作開展情況及學校德育工作現狀，及時總結各地市德育工作特色經驗和做法，厘清問題，應對挑戰(zhàn)，選樹典型。探索黑龍江省未來德育工作改革發(fā)展的方向，引領基層學校高質高效開展德育工作，將立德樹人的根本任務抓實做牢。

二、調研內容

(一)疫情防控期間教育行政部門德育工作開展情況調研(二)疫情防控期間教研部門德育工作開展情況調研(三)疫情防控期間學校或區(qū)域性德育實踐活動開展情況調研(四)教育部關于《在教育系統扎實開展愛國主義教育》貫徹落實情況調研(五)疫情防控期間，教研員對學校德育工作的反思與建議調研