勤奮+務實=收獲

——XX區教育局XXX工作總結

2003年2月前，我在建設小學任教；之后，借調到區教育局工作，曾擔任局團委書記、區少先隊總輔導員，現任局黨政辦副主任職務。今年3月抽調到區委先教辦。現將2002年7月以來的學習和工作總結于后。

一、勤于學習，在學習中積累充實

（一）重視政治學習，堅定政治立場。我認真參加政治學習和教育局中心組理論學習，從不無故缺席。認真學習思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過對《思想概論》、《鄧小平理論概論》、《“三個代表”重要論述是怎樣提出來的》、《三個代表重要思想學習綱要》和十六大報告等輔導材料的學習，對黨史有較深入的了解，理解了“三個代表”產生的理論進程和它的內涵，明白了貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進、核心在保持黨的先進性、本質在堅持執政為民。認真學習黨的基本理論，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線和方針政策。擁護并積極參與先進性教育活動，積極發揮先鋒模范作用、維護黨的形象，堅定了投身建設中國特色社會主義和全面建設小康社會的信心。具有一定的政治理論修養和政策水平。工作中恪守職業道德，勤懇工作、任勞任怨、樂于奉獻；生活中嚴守黨紀國法，模范遵守公民道德基本規范，誠信做人，廉潔自律，遠離不良嗜好，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）注重業務學習，積累工作經驗。我認真學習素質教育理論、新課程改革理念等，積極參與教育科研和各類學習培訓。自覺學習團隊工作實務知識、學校德育和未成年人思想道德建設工作文件和理論知識，主動學習《辦公室主任實務》、《黨的機關公文處理條例》和《國家機關公文處理辦法》等辦公室業務知識。重視理論研究，教學論文《閱讀教學要以情感人》獲市小學語文教學論文評選一等獎，《指導學生欣賞佳作，提高作文教學質量》獲市教育科研課題論文一等獎、省三等獎；德育理論文章《農村學校德育工作存在的問題與思考》獲區一等獎、市二等獎；《德育工作必須落實在教學工作的各個環節》獲市一等獎，德育研討文章《當前中小學德育工作存在的問題與對策》獲全國未成年人思想道德建設論文交流一等獎。先后有6篇文章在省市區獲等級獎。

有人可能會說，勤奮，為什么要勤奮，老板就給了我那么一點工資，我怎么能勤奮得起來？給我多少錢，就做多少事，天經地義。勤奮，除非他們是傻子。以他的觀點，就是我們是為工資工作的。講到這，我想起一位著名的學者卡耐基說過這樣的一句話：拿多少錢，做多少事，錢就會越拿越少；做多少事，拿多少錢，錢越拿越多。我想了很久，覺得他講的確實有道理。

有人說，一個人的人生如果分為兩個階段，30歲以前和30歲以后的話，那么30歲以前是用金錢買智慧，30歲以后是用智慧換取金錢。古人云：工欲善其事，必先利其器。就是說我們如果想把工作做好，就必須先把做事的方法掌握好。方法從哪里來？書上可以學到一部份，更多的來自于工作中的學習。我們就要趁年輕的時候，利用一切工作的機會來學習，來鍛煉，來提高。如果眼睛盯住的只是那么一點工資，那么你的收入將永遠無法得到提高。可能按你目前的工資收入，還沾沾自喜覺得還過得去的話，而十年后還是停留在目前的水平，你可能是一個溫飽問題都不能解決的可憐者。人的收入也同樣遵巡這么一個道理：逆水行舟，不進則退。

如果一個人的工作目的僅是為了工資的話，那么，我可以肯定，他是一個平庸的人，也無法走出平庸的生活模式。所有的有心者，成功者，他們工作的目的絕不是為了那一份收入，他們看到的是工作后面的機會，工作后面的學習環境，工作后面的成長過程。當然，工作固然也是為了生計，但比生計更重要的是什么？是品德的朔造，能力的提高。我覺得如果你的工作目的只是為了生計，那和一個乞丐就沒有多大的區別了。我們與乞丐的最大的區別是什么？是我們需要有質量的生活，需要體面的生活，需要能按自己所希望過的生活。乞丐是不會這樣想的：我得好好做，然后買套面積大的房子，買輛車子，出入高檔場所，去歐洲旅游一次，去香格里拉住上幾天。如果你希望有這樣的生活質量，你的目光就不能盯著薪水，而是看到工作之中的學習機會，現在的付出是為了以后的更大的獲得。品德的朔造，能力的提高要比薪水重要萬倍。因為品德決定命運。堅信這一點，未來的收入將會遠遠超過你現在所獲得的，沒有人能阻擋。人生的幸福不在于過去，也不在于現在，而在于將來。先苦后甜，就是這個道理。吃得苦中苦，方為人上人，也是這個道理。

對待工作勤奮的第二態度是將你手邊的工作努力做到最好。這是所有成功者總結他們之所以成功的所有原因中占首位的因素。要想步入成功的殿堂，最好的辦法就是將手邊的工作做到最好，因為我們的老爹不是李嘉誠，不是。

如果你把工作做好啦，你不用擔心沒有人看不見，沒有人不認可你，就算有人將你的功勞據為已有也同要樣如此，因為你如果是金子，總會發光。人生還漫長，幸福與否，成功與否，不在于三五年。因為你堅持把工作做好了，雖然這些事情不會驚天地，泣鬼神，但是你已經形成和表現出一種態度，一種品德。有了這一種態度，有了這一種品格，我就不信還有什么樣的事情是你做不好的。不想當元帥的士兵不是一個好士兵，但不是每一個士兵都可以成為元帥或將軍，但是，你可以確保自己做一個最優秀的士兵。

第三個對待工作的態度是絕不拖延。世界上最不費力的事就是拖延時間。大多數失敗者，碌碌無為者的致命錯誤就在于此，也沒有比拖延更能耗費寶貴生命的了。有人統計過，失敗的數十種因素中，拖延位居前三名。因為拖延最具破壞性，是最具危險的習慣。那么拖延的表現是什么呢？就是今天的事明天做，現在的事以后做，自己的事等別人做，能做的事一直拖著不做，而且，總是能為自己找到理由。如：今天太累，明天做還來得及，反正上司也不急著要，等幾天不要緊。我記得在讀大學的時，還有一個月要期末考試，心里就會想，再過一星期開始復習會來得及。過了一周后，又再想，再等一周也不遲，可能老師會劃重點，于是又過了一周。到第三周時，老師還沒有劃重點，心里想，可能老師要到最后一周才劃重點，這是一般規律，于是就到了第四周。這時候聽到可靠消息，老師不劃重點，這時，才開始挑燈夜讀，每個宿舍不到一兩點是不會休息的。這就是拖延的代價。在工作中拖延的代價你是無法承受的。記住，拖延和懶惰是兩兄弟，總會同時出現。拖延和懶惰只會帶你墜入貧窮的深淵。那拖延的反面是什么？就是馬上行動。國美老總黃光裕說過這樣的一句話：我不會花三個月時間斟句酌字的去完成一份計劃書，只要有30%的把握我就會馬上去做。他的這種做事態度成就了他的霸業。

縣局黨委和領導和關心下,年。結合單位和自身的具體實際情況,認真分析思考研判,扎實勤奮工作，各方面取得了比較好的成績，圓滿完成了領導和上級交給的各項任務，現就德、能、勤、績、廉幾個方面進行述職。

一、德

一方面扎實開展了踐行宗旨的教育活動和五查五治活動并隨時以新時期人民警察職業道德嚴格要求自己，不斷提高自身的政治理論水平和公安業務，牢固樹立執政為民，立警為公的思想，堅持貫徹執行“五條禁令”、“十條警規”和其他警規警紀，始終堅持“人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”的原則，認真傾聽違法犯罪人員的辯解和困難群眾的訴求。另一方面：自己始終堅持尊重領導、團結同志、尊重家人、尊重老民警，在家聽家長的話，在單位聽領導的話，在工作中經常開展批評與自我批評活動，對輔警在工作、生活、思想上出現的情緒波動，做到及時發現、及時掌握、及時協調、及時談心、及時鼓勵，堅持職業道德養成教育，消除輔警的心理障礙，使輔警始終保持積極向上的心態進行工作。

二、能

在工作中，自己從事的是縣城治安交通管理秩序管理工作，堅持各方面的業務學習，注重全方位的提高自己，工作做到有分析研判、有計劃、有步驟、合理地組織實施。在治安管理、交通秩序管理、案件和便民利民工作中，根據不同的發案和交通違法常態以及服務對象，采取不同的、靈活的方法加以控制和服務；根據不同的發案時間、作案手法等，采取不同的方式，全面認真的研究，確定準確的管理方式和偵查方向；針對不同的工作情況，不同業務能力的輔警，采取科學靈活的工作措施，科學合理的安排輔警同志的工作。自己在業務能力、組織能力、協調能力、研判能力和服務群眾的能力等方面均得到了很大提高。

三、勤

各位領導、老師、學生們大家好：

我是一名邊江中學八年四班的學生，名叫。首先我非常感謝婦聯給我這次機會，同時也需感謝在我身邊默默支持我的父母，不厭其煩、耐心教導、精心培育我的各位老師；感謝教育我、培養我的母校－－邊江中學。我今天報告的題目是《用勤奮書寫未來》。

我家住寶山鄉青松村，這是一個僻遠、貧窮的山村，崎嶇、泥濘的土道，交通不便，加之家境并不富裕，小學只好在一個只有六名學生一位老師的小學校上學，學校僅開數學、語文兩門科目，每次考試我的成績在這所小學校中總是名列前茅。

步入初中的校園，我便已在心中立下刻苦勤奮學習、將來成為國家棟梁之才的決心。從數學、語文兩門科目一下子升到七門課程對我來說是一個難題。剛開始，連二十六個英文字母我都不會，數學大概是因在小學升初中的過渡過程中銜接的不好，成績非常不理想。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。我堅信只要我勤奮刻苦的努力，我一定能刻服眼前的困難。、成績的不好使我心里很著急，我總是想用淚水洗卻內心的煩惱。可是哭是沒用的，他只是一種無能懦弱的表現。同學們都能流利的說英語，而我連讀都不會。上課時，我專心聽老師講，不會的及時問老師，全神貫注的學習。回家后及時復習，熟背老師講過的課文、語法、單詞。功夫不負有心人，在第一次期中考試中，我以119分的好成績取得年組第一名。在數學在老師的精心指導以及課后多做練習題等方面的努力下，我在期末試中取得了115分的好成績。每天晚上同一寢室的孩子們都上床睡覺了，我也好累，但我堅持著，我常去想爸爸媽媽在家里面朝黃土背朝天的干活，那是多么累呀！但為什么他們仍堅持著，他們不都是為了我嗎？比起爸爸媽媽來，他們整天在地里忍受著太陽的烘烤，彎腰低背的鋤草，汗水一滴一滴的往下掉，我的累又算得了什么。于是便繼續用心學習，終于任務完成了，定好了4：30的鬧鈴，才進入夢鄉。4：30鬧鈴響了，立刻從床上爬起，洗一洗臉，打起精神頭復習昨天學過的內容，熟能生巧，以免時間久再忘了。學習的歷程是艱辛的，但只要持之以恒的堅持下去，就一定會有收獲。困難永遠是有的，但對于困難，并不取決于難的程度，重在你面對困難態度。記得是初二上學期，39度的高燒使我眼睛模糊不清，腦袋似乎要炸裂，痛苦折磨著我，老師勸我去打吊瓶但我堅決不去，初二的學習太緊張了，忍不忍困難終究會過去的。在重重的困難面前，我憑借頑強的毅力，勇往直前，無所畏懼，“狹路相逢勇者勝”。在不斷的努力中，我連獲4次年組第一名。在這學期的期中考試中，我又以804分的成績取得年組第一。我先后被評為“學習標兵”、“縣級新三好學生”等。對于現在取得的成績，我不會驕傲，我將繼續努力學習！公務員之家:

我熱愛我的班集體，積極做老師的貼身小助手，我在自己不斷進步的過程中，也不斷幫助同學，與同學共同進步，快樂成長。我更熱愛學校、社會這個大集體，在我校標準化驗收中，我作為解說員，向參觀的各位領導介紹我校的走廊文化，表現精彩，得到各位領導領導和老師的一致好評。在為我縣的一位殘疾學生、西部干旱缺水、汶川地震和玉樹地震捐款中，曾多次省下幾個星期的零用錢捐給一切需要幫助的人，并代表本班向災區等捐款。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在未來的日子里，我將繼續努力學習，再接再勵，做一個熱愛集體，樂于關心他人，幫助他人，品學兼優的好學生。為我的理想——成為國家棟梁之才插上一雙翅膀，將來回報父母老師、祖國及一切對我有恩的人。建設我們偉大的祖國，為實現祖國明天更加美好、更加繁榮富強貢獻力量。21世紀的一代是有責任心、有理想、有報負的一代，我將以勤奮書寫未來，創造出一個無法預言、無限美好的境界！

有人可能會說，勤奮，為什么要勤奮，老板就給了我那么一點工資，我怎么能勤奮得起來？給我多少錢，就做多少事，天經地義。勤奮，除非他們是傻子。以他的觀點，就是我們是為工資工作的。講到這，我想起一位著名的學者卡耐基說過這樣的一句話：拿多少錢，做多少事，錢就會越拿越少；做多少事，拿多少錢，錢越拿越多。我想了很久，覺得他講的確實有道理。

有人說，一個人的人生如果分為兩個階段，30歲以前和30歲以后的話，那么30歲以前是用金錢買智慧，30歲以后是用智慧換取金錢。古人云：工欲善其事，必先利其器。就是說我們如果想把工作做好，就必須先把做事的方法掌握好。方法從哪里來？書上可以學到一部份，更多的來自于工作中的學習。我們就要趁年輕的時候，利用一切工作的機會來學習，來鍛煉，來提高。如果眼睛盯住的只是那么一點工資，那么你的收入將永遠無法得到提高。可能按你目前的工資收入，還沾沾自喜覺得還過得去的話，而十年后還是停留在目前的水平，你可能是一個溫飽問題都不能解決的可憐者。人的收入也同樣遵巡這么一個道理：逆水行舟，不進則退。

如果一個人的工作目的僅是為了工資的話，那么，我可以肯定，他是一個平庸的人，也無法走出平庸的生活模式。所有的有心者，成功者，他們工作的目的絕不是為了那一份收入，他們看到的是工作后面的機會，工作后面的學習環境，工作后面的成長過程。當然，工作固然也是為了生計，但比生計更重要的是什么？是品德的朔造，能力的提高。我覺得如果你的工作目的只是為了生計，那和一個乞丐就沒有多大的區別了。我們與乞丐的最大的區別是什么？是我們需要有質量的生活，需要體面的生活，需要能按自己所希望過的生活。乞丐是不會這樣想的：我得好好做，然后買套面積大的房子，買輛車子，出入高檔場所，去歐洲旅游一次，去香格里拉住上幾天。如果你希望有這樣的生活質量，你的目光就不能盯著薪水，而是看到工作之中的學習機會，現在的付出是為了以后的更大的獲得。品德的朔造，能力的提高要比薪水重要萬倍。因為品德決定命運。堅信這一點，未來的收入將會遠遠超過你現在所獲得的，沒有人能阻擋。人生的幸福不在于過去，也不在于現在，而在于將來。先苦后甜，就是這個道理。吃得苦中苦，方為人上人，也是這個道理。

對待工作勤奮的第二態度是將你手邊的工作努力做到最好。這是所有成功者總結他們之所以成功的所有原因中占首位的因素。要想步入成功的殿堂，最好的辦法就是將手邊的工作做到最好，因為我們的老爹不是李嘉誠，不是。

如果你把工作做好啦，你不用擔心沒有人看不見，沒有人不認可你，就算有人將你的功勞據為已有也同要樣如此，因為你如果是金子，總會發光。人生還漫長，幸福與否，成功與否，不在于三五年。因為你堅持把工作做好了，雖然這些事情不會驚天地，泣鬼神，但是你已經形成和表現出一種態度，一種品德。有了這一種態度，有了這一種品格，我就不信還有什么樣的事情是你做不好的。不想當元帥的士兵不是一個好士兵，但不是每一個士兵都可以成為元帥或將軍，但是，你可以確保自己做一個最優秀的士兵。

第三個對待工作的態度是絕不拖延。世界上最不費力的事就是拖延時間。大多數失敗者，碌碌無為者的致命錯誤就在于此，也沒有比拖延更能耗費寶貴生命的了。有人統計過，失敗的數十種因素中，拖延位居前三名。因為拖延最具破壞性，是最具危險的習慣。那么拖延的表現是什么呢？就是今天的事明天做，現在的事以后做，自己的事等別人做，能做的事一直拖著不做，而且，總是能為自己找到理由。如：今天太累，明天做還來得及，反正上司也不急著要，等幾天不要緊。我記得在讀大學的時，還有一個月要期末考試，心里就會想，再過一星期開始復習會來得及。過了一周后，又再想，再等一周也不遲，可能老師會劃重點，于是又過了一周。到第三周時，老師還沒有劃重點，心里想，可能老師要到最后一周才劃重點，這是一般規律，于是就到了第四周。這時候聽到可靠消息，老師不劃重點，這時，才開始挑燈夜讀，每個宿舍不到一兩點是不會休息的。這就是拖延的代價。在工作中拖延的代價你是無法承受的。記住，拖延和懶惰是兩兄弟，總會同時出現。拖延和懶惰只會帶你墜入貧窮的深淵。那拖延的反面是什么？就是馬上行動。國美老總黃光裕說過這樣的一句話：我不會花三個月時間斟句酌字的去完成一份計劃書，只要有30%的把握我就會馬上去做。他的這種做事態度成就了他的霸業。

未來的社會是一個學習型社會，未來的教育是終身教育。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。朱熹這句富有哲理的詩句從一定意義上點明了學習的重要作用。學習已成為各級干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，工作中面臨的新情況、新問題層出不窮，勤奮學習顯得尤為迫切和需要。要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習，努力提高各級干部隊伍素質，為事業發展提供人才基礎和智力保障。

提高認識，注重學習的自覺性。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創新的動力。每個人要以創新意識來面對自己的生活和生命，而不是對環境被動的反映，這樣才能使自己的發展潛力得到最大的發揮，使人養成終身學習的習慣。每一位干部都要增強學習的緊迫感和自覺性，樹立學習是生存和發展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養學習的濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，逐步養成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成“常學習、常換腦、常提高”的濃厚學習氛圍，不斷實現由學習創新、思維創新到工作創新的三級飛躍。

創新思維，保持學習的連續性。一是堅持“終身學習”。全社會應養成終身學習的習慣，這樣才能形成良好的學習氣氛，促使其每個成員在工作中不斷學習。二是堅持“全員學習”。社會中的各個級層都要全身心投入學習，尤其是管理決策層，他們的決策決定著所在地區或單位的發展方向和命運，因而更需要學習。三是堅持“全過程學習”。要改變把人生簡單地分成學習階段和工作階段的理念和認識，堅持全天候、全過程的學習，活到老，學到老，奮斗到老。四是堅持“團體學習”。不但重視個人學習和個人智力的開發，更應強調機關成員的合作學習和群體智力的開發。團體學習比個體學習更重要，更符合學習型社會的本質要求。

突出重點，增強學習的有效性。學習是思考和創造的過程，需要認真的態度和刻苦的精神。要結合個人的知識結構和工作性質，確定個人學習的重點。對個人學習而言，主要是理論學習和技能學習。要結合中心工作確定學習重點，學習的內容貼近工作任務。帶著問題去學習，學習最終是為了解決問題。在確定學習重點和學習目標時，應注意以下幾點：一是必須清晰明確，不能含糊不清，不能太籠統。目標只有清晰明確，才具有感召力。二是必須切合工作實際，體現其共同追求。三是目標必須要長遠。既需要有短期目標，也需要有長期目標。四是提出共同目標，必須充分發動群眾，善于走群眾路線。如果目標只是領導者提出和個別、少數人認同，而未被廣大成員所接受，或有相當數量的人對目標抱懷疑態度，不予認同，就不可能為目標而努力奮斗，更不可能激發起創造力。當前，要認真學書記在中央黨校省部級干部進修班上的重要講話精神，加深理解事關黨和國家工作全局的若干重大問題，為迎接黨的十七大召開打下堅實的思想基礎。同時要緊密結合工作實際，堅持邊學邊干，切實把總書記重要講話精神體現在工作的全過程，落實到具體行動中，推動經濟社會又好又快發展。

建立制度，促進學習的長效性。人都有惰性，在沒有壓力的環境下，人的進取心會漸漸被惰性所替代。陳云同志在《學習是共產黨員的責任》一文中曾經十分尖銳地指出“讀書要與懶惰作斗爭”。因此，一定要重視制度約束，并加強督查和考核。要制定中長期干部隊伍的教育培訓規劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育培訓機制。要建立健全相應的激勵機制，將干部的學習態度、學習表現、學習成績作為年度考核、競爭上崗、職務晉升的重要依據之一，建立健全有利于公平競爭的人才培養和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導干部通過學習提高素質，迎接挑戰。要通過深學政治理論，精學本職業務，勤學修身知識，提高自身綜合素質，增強協調各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。同時，還要把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，從而形成學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣。

xxx同志(女、回族，現年40歲，大學文化，黨員)xxx年參加公安工作，長期在基層派出所任戶籍內勤，面對面和群眾打交道，由于該同志心系群眾，勤勤懇懇，任勞任怨，一向受到轄區單位和群眾的肯定和好評，先后7次榮獲各級嘉獎、10次被評為先進個人、優秀黨員、優秀公務員。

一、辛勤工作，默默奉獻

派出所戶籍內勤實際上就是派出所的大管家，既要為每天到派出所辦理戶籍事務的不同民族群眾服好務，還同時承擔著派出所文字材料、行政后勤、綜合管理等方方面面的事務，工作忙、事務繁雜，頭緒多是戶籍內勤工作的一大特點。但自打穿上警服的那天起，xxx同志就把自己和她無比熱愛的公安事業緊緊聯在了一起，十多年里，無數個春夏秋冬、白天黑夜，在戰友們眼里，她始終都像一架上足了發條的鐘一樣，在派出所戶籍內勤這個崗位上一刻不停地運轉……

僅從**年到現在，在近12年的戶籍內勤崗位上，經她手經辦的戶口遷入達xxxxx余人（次），遷出xxxxx余人（次），死亡注銷xxxx余人（次），出生落戶xxxx人（次），辦理身份證xxxxx余人（次），發函xxxx人（次），回函xxx人（次）。為群眾辦理戶口項目變更等xxxx戶xxxxx人。掃描照片xxxxx人。整理檔案資料冊，擬寫各類文字材料份，上報各種報表份。

在做好本職工作的同時，該同志長期堅持利用業余時間為報社寫稿，以實際行動弘揚社會主義法治，共上報各類稿件1256篇，其中國家級5篇，自治區級12篇。編發便民服務單xxxxx份。

數字是枯燥的，但透過數字，我們看到的是一名普通的少數民族女民警對事業的熱愛和對轄區群眾的一片赤誠之心。

“尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同事們：

大家好！在大地封凍、雪花飄飛的2012年新的日子里，我能夠站在大家面前發表演講，心情十分激動；能夠抒發自己的心聲，和大家一起分享，共同勉勵，感到無比的幸福。今天，我作“勤奮學習，用心做事，爭當MVP”的演講。

我看完艾莫的書《MVP：做企業的金牌好員工》，夜已經深了，四周靜悄悄，然睡意全無，思維仍是那樣活躍，因為艾莫的書在我心中留下了深刻的印象，帶給我許多啟示，“勤奮學習，用心做事，爭當MVP”，就是其中啟示之一。MVP始于在美國職業球隊，是指球隊中貢獻最大的球員，喻為球隊的中流砥柱。在企業里是指最有價值的好員工。每個有事業心、進取心的員工都渴望成為MVP，如何能成為MVP呢？說簡單一些，就是勤奮學習，用心做事。

勤奮學習是每個員工成長成才的重要階梯，在科技進步日新月異、知識經濟已見端倪、知識信息競相涌流的形勢下，每個人都需要學習。作為農行內審人員，面對不斷發展的內審形勢和不斷提高的內審工作要求，比起一般普通員工更加需要學習。可以說勤奮學習掌握業務技能，是成為MVP的前提條件。學習是艱苦的，來不得半點偷懶和虛偽，我們要牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“不經一番寒徹苦，哪來梅花撲鼻香。”的古訓，珍惜大好時光，發憤學習，刻苦鉆研，樹立終身學習的意識和不斷學習的習慣。只有學習好了，我們才會有真本領，能夠擔負起自己的責任，完成各項內審工作任務，不存在“知識恐慌”、“能力恐慌”和“經驗恐慌”，有知識、有能力、有經驗，去完成每一項工作任務，實現高效與完美。我們學習的內容十分豐富和廣泛，要努力學習中國特色社會主義理論，提高自己的政治思想覺悟；要學國優秀傳統文化，繼承和發揚先輩的優良傳統品德；要學習世界各國優秀文明成果，做到他山之石為我所用；要學習專業知識與業務技能，增強自己的工作本領。通過勤奮學習，為爭當MVP打下堅實智力基礎。

用心做事既是我們每個員工的職業道德，更是成為MVP的必然途徑。因為MVP強調的是一個人的工作成果，要有貢獻，根本標準是不看起點看終點，不看苦勞看功勞，不看過程看結果。要有工作成果，對企業有貢獻，必須用心做事。“沒有汗水的澆灌，怎能收獲成功的喜悅？沒有勤勞的付出，哪有實現夢想的甘甜？”說出了要取得工作成果的艱難，說出了用心做事的必要性。這里有一個生動的事例，曾經有個記者采訪李寧，問：“你獲得過冠軍，曾經是教練，現在又是集團董事，能告訴我們成功的心得嗎？”李寧回答說：“當你成功的目標足夠強烈，并且有人愿意幫你，你又堅持付出的時候，你就會成為冠軍。而當上了教練之后又發現，不是所有的教練都曾經是冠軍，但所有的冠軍都是教練教出來的。善于學習，用心去做，離成功就只有一步之遙。”這個事例告訴我們，要想取得工作成果，獲得成功，當一名MVP，必須用心做事。所以，我們農行內審人員要下定決心，勇于擔責，瞄準目標，誠實而自信地努力，要有鍥而不舍、永不放棄的精神，為農行內審事業的發展用心工作，干出驕人業績，成為一名響當當的MVP。

各位領導，親愛的同事們，人生短暫，事業永恒，為了我們的夢想絢麗多彩，為了我們的前程燦爛如錦，為了我們的生命完美如歌，我們要把學習《MVP：做企業的金牌好員工》所收獲的理念感受，作為座右銘，落實到自己的每一天學習和工作中，珍惜時間，珍惜崗位，刻苦勤奮、認真努力工作，做出優異工作成績，使自己成為MVP，促進農行內審事業又好又快發展。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好。今天我演講的題目是《點燃勤奮之光》

愛迪生說，世界上所有有價值的東西，沒有不經過艱苦勞動而得到的，所有取得成績的人，無一不是勤學為先。“業精于勤、荒于嬉；行成于思、毀于隨。”由此可見，勤學是成功之母。一個人，天資再高，如果不勤奮學習，必干不成大事業；一個人，天資一般，如果勤奮學習、刻苦用功、必出成果。

我曾經有一位初中同學，進校時成績十分優秀，在全校第一名，接下來的幾周周考他也連連第一，于是他覺得學習太輕松了，他開始沉迷在網吧、游戲廳中。就這樣，他的成績一下子從全班第一降到全班二十幾名，經過老師的屢次提醒、教育，但他仍不知悔改，最終不得不輟學回家。導致他的輟學原因是他的天資不高嗎？不是。是他的家庭貧困嗎？也不是。原因只有一個，他不勤奮學習，導致他的成績一落千丈，最后不得不退學。

勤學說說容易，做起來很困難，這涉及到恒心、毅力。數學家陳景潤，為了攻克“哥德巴赫猜想”，堅持每天清晨三點起來學外語，每天去圖書館，沉浸在數學符號的海洋中，有幾次，因沒有聽見管理員的關館叫喊聲而被反鎖在圖書館中，但他毫不介意，仍不倦地回到書堆中。還有匡衡鑿壁借光的故事，高爾基集蠟讀書的故事，這些故事充分說明了只有勤奮、堅持、有毅力，你才會成功。有道是“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

我，只是滄海一粟，在浩瀚的知識海洋里，我更像那個無知者。但我不因渺小而妄自菲薄，不因無知而自矮三分，在追逐夢想的征途中，在實現人生價值的征程中，我時刻不敢放松我自己，時刻提醒要勤奮學習，用豐富的知識來武裝自己的頭腦。在社會變革的年代里，在物欲面前，我要以青春的昂揚，以年少的銳氣，堅守勤奮，守住理想；堅守誠信，守住本分；堅守科學，守住信仰；堅守信念，守住精神，以正確的榮辱觀為人生指引，用昂揚的銳氣在天地間書寫一個輝煌的人生！

磁鐵有吸引力，因為它有磁性，共產黨員處處能率先垂范，因為他有黨性。××在藏北基層站工作了十幾年，談起他的成長經歷和工作業績，他的堅毅、耐勞、勤奮、敬業和對黨的氣象事業的一往情深，讓人領略到一種始終積極的、向上的力量。

漫漫求知路

××現在是一位地面氣象測報工程師，具有相當過硬的專業技術知識。而談起他艱難的求學歷程，他的心中充滿了感慨，也充滿了自豪。××出生在一個普通的農民家庭，兒時因家庭貧窮而無法上學，家里沒法為他置辦一套像樣的衣服，光著身子的小××一年又一年地推遲了進入學堂時間。直到11歲那年，他才光著腳板邁進了公社民辦小學的校門。

在半工半讀的公社民辦小學，為了彌補在學校學習時間的不足，清晨的青稞地旁，深夜的煤油燈下，小格桑勤奮學習，從不懈怠。2年后他考上了鄉（區）完小，才算開始了正規的學習。由于學校離家很遠，學校又無法解決學生的伙食問題，小格桑要來回走20多公里的路，回家取自己吃的糌粑。就在許多同學因受不了這種折騰而退學的時候，格桑卻以他的聰明好學，僅用兩年的時間就學完了小學的全部課程，考上了縣中學。

學校離家更遠了，知識在格桑心里也更加誘人了。憑著他從小練就的那雙鐵腳板和他強烈的求知欲，格桑在極為艱苦的條件再次堅持了下來。并在讀完初一時就參加了中專考試，以全縣第一的成績考上了蘭州氣象學校。

從小養成的求知好學和從不向困難低頭的性格，邁過一次次坎坷的格桑在3年的中專學習中，順利完成了他的學業。工作后，隨著閱歷和知識的增長，使格桑對學習新的知識有了更深刻的認識。在十幾年的工作經歷中，格桑從未離開過書本，無論怎樣艱苦的環境和條件，從未放棄過對新知識的追求。他還在基層氣象站工作時，就已花費了比別人多十倍的代價自學了計算機程序語言，可那時他還沒有見過真正的微機。而現在，他已能熟練地使用電腦，他編制的地面報表統計程序已廣泛使用于基層縣氣象站，使用效果相當好。