編者按：xx中2010年春季田徑運動會，在學校的正確領導下，圓滿地完成了各項比賽任務，取得了預期的效果，現在就要閉幕了。本屆校運會，充分展示了“陽光體育”的主題。在短短的3天時間里，比賽進程井然有序，緊湊而熱烈，效率是很高的，成績是喜人的。全體工作人員的恪盡職守，運動員的杰出表現和驕人的比賽成績，讓我們看到了成功教育理念下，全體師生的成功表現，也讓我們看到了我校體育事業的希望和推動學校工作全面發展的美好的未來。今天，我校2010年春季田徑運動會的所有活動已經劃上了一個完滿的句號。在本屆校運會中，全體裁判員始終嚴格要求自己，認真負責，堅持標準，以身作則，以公平、公正、公開的工作作風，保證本屆校運會的圓滿完成。我希望能夠在今后的教學工作與學校其他各項活動中得到大力發揚。

各位領導、老師，全體同學們：

xx中2010年春季田徑運動會，在學校的正確領導下，經過運動會組委會的精心籌備，在廣大師生員工的精誠配合下，圓滿地完成了各項比賽任務，取得了預期的效果，現在就要閉幕了。

本屆校運會，充分展示了“陽光體育”的主題。在短短的3天時間里，比賽進程井然有序，緊湊而熱烈，效率是很高的，成績是喜人的。本次運動會一共有1389名運動員參加了30個比賽項目的緊張角逐，有12人次刷新學校田徑運動會的紀錄，有66人次分別獲得第一、二、三名，涌現了7個優勝班集體，2個體育道德風尚先進班級,xx同學獲得校長提名體育精神文明獎。在此，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示最誠摯的祝賀！

全體工作人員的恪盡職守，運動員的杰出表現和驕人的比賽成績，讓我們看到了成功教育理念下，全體師生的成功表現，也讓我們看到了我校體育事業的希望和推動學校工作全面發展的美好的未來。今天，我校2010年春季田徑運動會的所有活動已經劃上了一個完滿的句號。在本屆校運會中，全體裁判員始終嚴格要求自己，認真負責，堅持標準，以身作則，以公平、公正、公開的工作作風，保證本屆校運會的圓滿完成。廣大教師和學生在活動中積極參與、主動服務，做了大量的工作，也涌現出許多值得肯定、贊揚的事跡和精神：高一年級的900多名同學，利用運動會間隙，圓滿完成了植樹造林的澆水任務；高一（16）班xx同學在接力比賽中，即使鞋掉了也堅持跑了下來；高一（4）班主動打掃公共區域衛生，并在會場設立環保箱；高二1、2、3、6班，高一4、6、2、9班在本次運動會中宣傳工作搞的尤其突出，高一7、8班，高二1、2班學生組織非常得力；在惡劣的狂風塵土的環境中，沒有任何一個人抱怨，沒有一位離棄者，全體師生反而表現出高昂的激情，頑強的斗志，享受精神的充實和取得成績的歡娛令人感動。等等的事例反映出我們全體師生團結協作、顧全大局的集體主義精神，非常可貴。

我希望能夠在今后的教學工作與學校其他各項活動中得到大力發揚。同學們，本屆運動會將大力推動我校體育事業和學校整體工作的全面發展。在今后的工作中，我們要繼續發展我校體育優勢，發揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，秉承“師生成功，學校發展，社會滿意”的辦學理念，互相學習奮力拼搏，強化績效意識，創造xx中的美好明天。最后，請允許我以組委會的名義，向參加這次大會的全體運動員和廣大師生，向為這次運動會辛勤工作的老師和同學們表示崇高的敬意和衷心的感謝！現在，我宣布，xx中2010年春季田徑運動會勝利閉幕！

尊敬的各位老師、親愛的姐妹們：

大家下午好！

伴隨春天的腳步，“三八”國際勞動婦女節100周年已經來到我們身邊，今天我們學校全體女教職工在這里歡聚一堂，慶祝我們自己的節日，在此，我代表學校黨總支、校行政、校工會向我們學校的全體女教職工致以節日祝福，祝大家天天開心，青春靚麗，身體健康，合家幸福！

我們Xx的每一位女老師、女職工，在家里你們是父母公婆孝順善良的女兒，是丈夫溫柔賢惠的妻子，是兒女貼心依戀的母親；在學校，你們是學生可親可敬的老師，是同事眼中能干、知性、有才氣、知情趣、懂生活、令人敬重的好姐妹，是學校發展不可或缺的骨干和脊梁；在社會你們是遵紀守法、樂于助人、無私奉獻的好公民。因此，我對大家為家庭、為學校、為社會所付出的勞動和心血表示衷心的感謝！

婦女能頂半邊天，可在Xx實驗中學，我們的女性卻頂大半邊天，作為一所擁有一百二十多年歷史的Xx市知名品牌學校，Xx的發展，有你們的喜悅，也有你們的煩惱，有你們的汗水和淚水，也有你們的辛勞和心血；沒有最好，只有更好，Xx實驗中學要在新的發展大潮中立于不敗之地，要向全國知名品牌學校邁進，還需要我們繼續不懈地努力，我希望大家能為學校的發展再創偉業，再立新功。

最后，我衷心地祝愿我們國家永遠繁榮富強，我們一中、Xx能蒸蒸日上，我們全體老師身體健康、工作順利、萬事勝意！預祝三八婦女節100周年活動圓滿成功，大家順心開心！

各位老師，大家好：

在這春和景明、鶯歌燕舞的日子里，我們又迎來了新世紀的第個“三、八國際勞動婦女節。此時此刻，我們歡聚一堂，共同慶祝這一神圣的節日。在此，請允許我代表校委會向在座的女同志們表示最衷心的祝賀和誠摯的慰問，并接受真誠的祝愿，祝大家節日快樂、工作順利、身體健康、家庭幸福！

人們常說：婦女能頂半邊天。我覺得XX鎮一中的女教師確是如此，是你們支撐著XX鎮一中的半邊天，甚至更多……

在過去的一年里，學校各項工作得到穩步推進，取得了可喜的成績，這是全體教師共同努力的結果，更是全校女同志們辛勤的汗水。作為女同志你們比男同志有著更多的角色。作為一位母親、一位女兒（女友亦可），你們把自己的力量和愛心獻給了家人；作為一名職工、一名教師，你們把自己的勤奮和智慧獻給了學校。說實在的話是：你們在承擔著比男同志更多負擔和壓力的同時，仍然能夠以主人翁的精神積極投身于各項工作，愛崗敬業、埋頭苦干、求真務實，為學校的建設和發展作出了積極的貢獻。可以這么說學校的今天是你們頑強拼搏的結果。借此機會，請允許我代表學校，對你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

XX鎮一中是人才聚集的地方，更是優秀女教師展現風采的天地。在我校共有女教師多人，其中不乏有我們學校教師的杰出代表、學科帶頭人。特別是，在全縣綜合督導講課中，我校名教師就有人取得優質課，在全縣一綱一題考試為我校爭得了全縣第二名的好成績，盧XX等教師取得了單科第一名的好成績。這是我們女教師的榮譽，更是我們XX鎮一中的榮譽，讓我們向她們表示熱烈的祝賀。

各位老師，一年一度的兩會在北京召開。可以看到實施科教興國、人才強國，把教育放在優先發展的戰略思想正在逐步實現。同樣我們的學校也在各級教育部門的指導下，穩步前進，走向正規。在此希望你們進一步發揚自尊、自愛、自強、自立的精神，按照學校的要求，努力工作、團結協作，為把XX鎮一中建成一流學校作出新的貢獻，希望XX鎮一中的明天是你們開拓進取的未來。

六一兒童節

親愛的少先隊員、小朋友們，你們好！

今天我們的校園格外美麗，鮮花盛開，彩旗飛舞，鼓樂喧天，喜氣洋洋，在這里我們隆重慶祝六一國際兒童節。

首先，我代表全體教職員工祝全體少年兒童節日快樂，向關心少年兒童健康成長，支持教育事業的各級領導，社會各界人士表示最衷心的感謝！向到會的各位來客表示熱烈地歡迎。

少年兒童們，你們生長在一個繁榮興旺的社會時代，你們是天之驕子，令人羨慕。今天，你們在曲山小學愉快地學習，快樂地成長。曲山小學為你們的健康成長提供了優越的條件，一流的辦學條件，一流的師資隊伍，一流的教學質量幫助你們奠定堅實的基礎。

少年朋友們，你們是祖國的未來，大禹的后代，希望你們好好學習，天天向上，做一個品德高尚、誠實守信、全面發展、勇于創新的祖國接班人，少年好學，必成大器，未來的世界屬于你們。

根據省委、市委、縣委有關文件精神，以及縣委、縣教育局黨委教育實踐活動辦公室的統一部署，現就召開一中領導班子專題民主生活會提出如下方案：

一、時間地點

8月27日下午3:00，一中中樓會議室。

二、參加人員

學校領導班子成員參加；

聯系本單位的上級領導、教育指導組成員；

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1.[會議發言]在慶“六一”“關愛兒童貢獻獎”表彰大會領導講話

2.[會議發言]六一表彰大會發言稿

3.[會議發言]慶六一節親情座談會致詞

一、主題：為我們的明天努力

二、名稱：暖暖寒冬，濃濃春意

三、舉辦時間：2009年12月30日下午6點

四、演出場所：學校大禮堂

五、主辦單位：北京聯合大學廣告學院文藝部

六、組織領導：廣告學院院長、副院長、各部門主任

本學期以來，按照上級部署，教育系統內部進行了緊鑼密鼓的集中整頓工作，我校積極響應，及早安排，不折不扣地完成這一工作。現將神山鄉中集中整頓工作匯報如下：

一、開學之初，我們便緊鑼密鼓地布置了集中整頓的具體目標和任務，相繼出臺了《學校集中整頓實施方案》和《逐周工作安排表》，創辦了集中整頓工作園地，多次開會展開動員和安排相關工作。

二、學校利用周一和周四下午一個多小時的時間，集中學習了全部印發的教育法律法規文件以及領導講話，每次學習各位教師都有詳細記錄，都是當即寫出心得體會，目前都已經超過十篇，篇篇達一千字左右。

三、繼前幾階段的理論學習以來，我們又學習了一系列教育教學案例、各期的集中整頓簡報和2010-2011年度教學工作會議上的領導講話和典型發言等內容，進一步強化思想教育，學習先進事跡，提高理論素養。

四、教師完成了至少十篇的整頓心得之后，我們選取了部分內容進行心得體會的交流活動，主要圍繞“鄉中三年以來的得與失”和“整頓前后之變化”等話題，教師們談了感受，說了想法，做了表態，爭取在紀律作風等方面做出表率。

五、10月底，全校各班都組織了家長會。家長會由班主任精心組織安排，代課教師做了精當的發言，家長們暢所欲言，提出了一些中肯的建議，學生與各自家長進行了情感溝通，教師與家長們也進行了工作溝通，效果顯著。

隨著新課程改革的不斷深入，課程改革與教師，課程改革與現有教育管理體制，現有管理模式的矛盾已經日漸尖銳。眾所周知，新課程改革是以從現代教育向后現代教育、從現代課程向后現代課程轉變為課改的哲學基礎，以創新教育理論、個性教育理論、主體教育理論、多元教育理論、綜合課程設置理論作為改革的理論基礎，使教育向教育終身化、教育平民化、教育國際化、教育現代化的方向發展的。

調研報告工作匯報規章制度事跡材料心得體會領導講話會議發言稿慶典致辭競聘演講稿晚會

縱觀這些理論，無論哪一種，即使其提法或研究側重點的不同，但都有一個共同點：還學習主動權給學習者，給學習者自主自由的學習空間，讓學生做學習的主人。這樣，才能讓不同的人在不同的層次獲得不同的發展，培養適合社會各階層所需要的勞動者。以體現教育的民主化與教育的人文關懷。現代心理學研究表明：人只有在輕松、自由、無壓力或輕壓力的愉悅的精神狀態下，智力才能獲得最大的發展空間，也才能獲得最高的學習效率。

反觀傳統課堂，教師將孩子作為被動知識接收器，以能“講”一堂精彩的課為榮，忽視學習者的主動參與與知識的主動構建生成；一個教師也以具有較強的班級管理能力，讓孩子隨著自己的指揮棒而動為榮，忽視孩子的創新能力與自我管理能力；以具有卓越的口才，教會孩子做這做那為榮，忽視讓孩子知道為什么這么做。不難看出，教師的口若懸河確實在孩子面前樹立了榜樣，也展示了教師的高水平與高素質，然而，孩子在你的滔滔不絕中到底學到了多少對孩子終身發展有用的知識？班級管理中繁雜的管理制度，以及煩瑣的班級事務確實讓孩子學會了遵從，也體現了教師的權威和師道尊嚴。然而，孩子是一個獨立的個體，你有能力將他塑造成自己理想中的“產品”嗎？顯然不能！曾有老師坦言：“現在孩子精力過剩，我不停地給他找事做，就沒有什么大的問題發生了”。試問，用大量繁雜的事務來侵占學習者應有的學習或休息時間是不是太強權了一些呢？人文關懷又何在呢？這么做是為什么？答曰：“為了成績、業績和安全”。誠然，不可否認，在現有體制下，成績、業績和安全對一個教師，學校來說是何等的重要。但相對于一個孩子來說，如何具備終身學習能力、創新能力、發散思維能力，并為自己今后的學習、工作和生活帶來幫助，應該才是最重要的目標啊。對于一個有教育良知的教育工作者來說，孰輕孰重，一眼即得！

所以，課程教學需要教師還時間給學習者，還主動權給學習者，還人文關懷給學習者，讓學習者能輕松自由的獲取自己想要的知識，增強能力的修養。

進而縱觀我系統的一些管理制度與學校的管理方式，有很多值得商榷的地方。很多學校缺乏科學管理，以領導的個人素質憑經驗和個人喜好領導一所學校，讓人感慨良多，教師也頗多苦楚。因為對校長負責制的內涵不清楚，所以很多教師選擇緘默。

一、轉變作風，努力展現新師表風范

開展“干部作風建設年”活動以來，我校領導高度重視，成立了活動領導小組及其辦公室，研究制定了活動方案，明確要通過這次活動，進一步加強全校干部和教職工的思想作風和工作作風建設，切實有效地學習實踐科學發展觀，努力打造一支高素質的、適應我市基礎教育發展需要的教師培訓者隊伍，推動全市教育系統三支隊伍整體水平的快速提高。

在整個活動的四個階段當中，全校干部和教職工認真學習了在十七屆中紀委三次全會上的重要講話和其它上級文件、領導講話，撰寫學習心得體會文章56篇。結合尋策問計，廣泛征求意見建議，進一步查找出了學校領導班子和干部教職工在作風建設方面存在的突出問題，并且深刻剖析了問題產生的根源，提出了改進問題的措施。我校兩位校級領導干部，馬振海校長和李俊校副校長，主動到聯系點進行了為期一周的蹲點調研，宣傳政策，了解情況，發現問題，積極幫扶，最后形成了兩篇高質量的調研報告。我們積極開展警示教育活動，開展勤廉風險防范活動，嚴格規范公務招待行為；我們主動向社會公開承諾，積極實施優質服務工程，采取多種措施“下基層、送溫暖”，最大限度地提高了我們的服務質量和工作效率。8月份以來，我們開展了集中攻堅活動，提出了13個攻堅項目，明確了具體措施、責任領導、責任處室、責任人和完成時限，到目前，13個攻堅項目已經基本完成，崗位工作新標準也已經制定完畢。

隨著“干部作風建設年”活動的順利開展，在我們學校，勤學、務實、奉獻已形成良好風氣，全校教職工為“慈善燕趙·萬人復明”活動捐款1080元，向社會展示了新時期教師培訓者的良好形象。

二、錘煉師能，著力提高培訓者素質

我校作為縣級教師培訓機構和縣級電大工作機構，擔負著三項主要任務：一是培訓中小學教師、校長、教育行政干部，以先進的教育教學理論指導中小學教育教學實踐，引領全市基礎教育課程改革健康發展；二是積極開展教師學歷提升教育和電大教育，為藁城教育和經濟社會發展多出人才、快出人才、出好人才；三是整合學校資源，發揮學校優勢，承辦上級和社會培訓項目，服務廣大人民群眾。結合這些任務和職責的落實，我們在全校大興學習之風，認真開展了綜合教育技術和現代教學藝術校本培訓，組織教師刻苦鉆研業務,不斷提高理論素養，不斷適應新時期教師教育和基礎教育發展的需要。我們加強教研工作，組織教學研討，通過聽課、評課、賽課等形式,提高教師教學業務能力和授課水平。我們選派優秀教師參加省市培訓，組織培訓者外出學習進修、考察、聽課,改善教師的教育理念、知識結構和教學手段，開闊教師的教育教學思路，不斷提高教師培訓者隊伍的綜合素質。