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一、新時期高校師德內涵

所謂師德即教師的職業道德是指教師在長期的教育實踐活動中形成的、較為穩定的道德觀念、行為規范和品質的總和是一定社會對教師職業行為提出的基本道德概括。由于社會的進步與發展科學技術革命的不斷創新新技術在人們生活、工作中不斷得以應用教師職業道德必然具有新的內涵。2011年12月23日,中華人民共和國教育部和中國教科文衛體工會全國委員會出臺了《高等學校教師職業道德規范》。主要包括六個方面的內容。一是愛國守法二是敬業愛生壓是教書育人;四是嚴謹治學五是服務社會六是為人師表。

二、新時期高校師德建設的意義

1.加強高校師德建設是建設高素質教師隊伍的迫切需要。由于市場經濟的開放性、競爭性以及對價值規律和效率意識的誤解冷別教師受到利己主義、個人主義、拜金主義和無政府主義等腐朽思想的影響在教學、科研、管理、服務等工作中奉獻精神和敬業精神有所淡化職業道德水平有所下降。近年來高校經常發生師德喪失的事件影響惡劣。為了防止高校教師隊伍大面積滑坡,高校要建設高素質的教師隊伍必須進一步加強教師的職業道德建設。

2.加強高校師德建設是加快高等教育建設發展的迫切需要。人才培養關鍵在教育教學質量質量的關鍵在教師。建設一支教學、科研水平高政治思想過硬職業道德規范的高校教師隊伍是我國高等教育長足、健康發展的必然要求是保證高等教育質量保證人才培養質量的重要因素。

3.高校師德建設是加強大學生思想政治教育的迫切需要。事實上,高校教師對青年大學生來說有榜樣作用和模范作用。大學生們在學習、生活、工作和交友上都愿意聽取教師的意見。因此高校教師對大學生的政治信仰、學習態度、為人處事以及世界觀、人生觀、價值觀的形成起著潛移默化的久遠影響。正如英國教育家約翰•洛克在《教育漫話》中所說廠沒有什么事情能像榜樣這樣溫和而又深刻地打在人們的心理?！比绻咝＝處煵荒茏龅骄礃I愛崗、為人師表,就很難為正在成長中的青年學生做出榜樣。在這樣教書育人環境中成長起來的大學生其思想潛移默化地就會受到不良的影響。高校教師職業道德如何對于世界觀、人生觀、價值觀均不定型的青年大學生有著十分重要的影響力。因此加強高校教師的職業道德建設勢在必行刻不容緩。

三、高校工會在師德建設中的優勢

1.高校工會擁有廣泛的群眾基礎。高校工會是學校黨委、行政聯系教職工的橋梁和紐帶具有維護、建設、參與、教育四項職能肩負著黨和教職工群眾的重托。它直接面對廣大基層會員。它的性質決定了它的工作具有廣泛的群眾基礎啟的會員幾乎包括了工作在一線所有的教職工這為開展師德建設實踐活動提供了組織保證和群眾基礎。

2.高校工會擁有開展工作的重要力量。高校工會一般都有一支較強的工作隊伍他們來自各個基層教研室、實驗室和各科室,分布在教職工中間。他們大都具有較扎實的理論基礎和較豐富的工作經驗而且有一定的特長他們熱愛群眾工作在群眾中有一定威信和號召力這無疑是開展師德時間活動的一支重要力量。

3.高校工會擁有開展工作的保障機制。高校工會大都擁有用于開展活動的固定載體、文化陣地和業余社團啟們在師德建設中能發揮著應有的作用。同時工會有著相對獨立的活動經費,為開展師德建設實踐活動提供一定的經濟基礎。

四、高校工會加強師德建設的途徑

1.組織教育培訓提高全體教職工綜合素質。高校工會通過積極組織高校教師認真學習《教育法》、《工會法》、《教,幣法》和《高等教育法》,明確教師的權利、責任和義務從真履行教師的工作職責。積極配合學院黨委抓好政治學習和各項政治活動并通過多種方式和途徑組織開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和社會公德、家庭美德、職業道德等教育活動,進一步增強全院教職工的思想政治素質和大局意識增強他們的責任感、使命感和緊迫感。以師德師風教育為核心開展了教師師德演講比賽、師德經驗交流會,以感人事例感染教師,以榜樣的力量鼓舞教師。要持續開展好以社會主義榮辱觀為主要內容的教育活動,在全校形成知榮辱、明是非、識美丑、興新風的濃厚氛圍。同時高校工會要配合院行政堅持以提高教育教學質量為中心,以培養新時期優秀人才為目標,以提高教職工教育教學水平為重點很據本校教職工的具體情況和工作需要辦各種短訓班引導廣大教職工積極進取,與時俱進淦面提升教職工業務素質。積極支持校院行政和各教學系舉辦學術報告、交流會、知識講座、科研成果及教學成果展覽等活動不斷提高教職工的業務素質和科研水平。要通過抓好典型示范,結合學校實際情況開展“師德標兵”、“育人標兵”等評選活動充分發揮榜樣的帶頭示范和激勵作用總結推廣他們的教書育人的成功經驗影響和帶動廣大教職工共同進步。

2.開展文體活動豐富教職工的業余生活。堅持開展豐富多彩的文體活動是工會常抓的重要工作之一池是工會的特色和優勢,更是師德建設的重要陣地。高校工會可以通過積極組織教職工參加學校舉辦的各項文體活動,通過這些活動,豐富教職工的業余生活提高教師的綜合素質。此外高校工會還可以結合本院實際在各種重大節假日,組織學院教職工開展合唱、排舞比賽和攝影展、書畫展、演講賽、征文賽等活動宣傳黨的光榮歷史,弘揚黨的優良傳統,贊美祖國的大好河山,激發廣大教職工熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的熱情。同時高校工會要組織開展教職工乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等活動,陶冶教職工性情使教職工保持身心健康。拓展工作思路開辦具有學院專業特色的培訓、講座等活動豐富教職工的業余精神文化生活濃郁愛院之情提升審美情趣引導教職工樹立科學、健康、積極的生活理念。

3.關心教職工生活解決教職工的實際困難。關心教職工生活營造溫暖的教工之家是工會的一項重要工作之一,也是加強師德建設的一條途徑。當教職工遇到困難時高校工會要積極幫助他們解決困難或主動看望慰問,解決教職工的后顧之憂要做到以情感人赴教職工感動組織的溫暖,使之以更大的熱情投入到教書育人中來。認真做好教職工來信來訪工作積極反映教職工的利益訴求腸通信息渠道對教職工關注的熱點問題及時了解情況溝通信息,協調處理。同時加強對教職工的法律法規教育引導教職工以合法、理性的方式表達利益訴求。工會通過走群眾路線注重深入實際開展調查研究通過落實“教代會”制度,促進了學院內部單位之間、領導與教工之間、教工與教工之間、教工與學生之間的和諧。工會通過落實走訪制度定期到各單位走訪了解教工的思想狀況和家庭情況對發生家庭糾紛的教工堅持上門訪問交進行有效調解。

作者：陳七三朱惠延工作單位：南華大學