導(dǎo)語：學(xué)籍管理新問題研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：2016年12月16日，教育部頒布了新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第41號(hào)，以下簡(jiǎn)稱41號(hào)令）。各高校需重新制定相關(guān)的學(xué)籍管理制度，以適應(yīng)新的41號(hào)令的實(shí)施。四川大學(xué)錦城學(xué)院在執(zhí)行新的學(xué)籍管理規(guī)定之后，出現(xiàn)了一些新的問題，本文針對(duì)這些問題提出了解決辦法。

關(guān)鍵詞：學(xué)籍管理；問題；解決辦法

一、學(xué)校學(xué)籍管理制度的變化

（一）轉(zhuǎn)學(xué)。四川大學(xué)錦城學(xué)院根據(jù)41號(hào)令的文件精神，對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)的適用條件，增加了有“特別需要”或“不適應(yīng)本校學(xué)習(xí)要求的”兩種情況，新增四種不得轉(zhuǎn)學(xué)的情況。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的操作流程作了詳細(xì)規(guī)定，要及時(shí)進(jìn)行公示，并在轉(zhuǎn)學(xué)完成后的3個(gè)月內(nèi)向所在省教育廳上報(bào)備案。在實(shí)際操作中，筆者發(fā)現(xiàn)有以下問題：1.新規(guī)定的實(shí)施，轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生人數(shù)在不斷增加下表2016-2017T2和2017-2018T1是新規(guī)實(shí)施前的轉(zhuǎn)入人數(shù)，2017-2018T2和2018-2019T1是新規(guī)實(shí)施后的轉(zhuǎn)學(xué)人數(shù)： 學(xué)籍管理工作本就很繁雜，加上轉(zhuǎn)學(xué)的程序和要求上報(bào)的紙質(zhì)材料也很多，轉(zhuǎn)學(xué)人數(shù)增加后，給學(xué)籍管理人員帶來了很大的工作壓力。2.因?yàn)楦魇「鱾€(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)程序的差異，給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)辦理流程增加難度；各省轉(zhuǎn)學(xué)辦理流程不同，比如有的省要在轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)表上簽字，有的省不簽字；有的省不要紙質(zhì)材料，有的省必須要紙質(zhì)材料。同一省的各個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)流程及要求也不一樣，比如筆者遇到的有的學(xué)校要求轉(zhuǎn)入學(xué)校先出接收函才允許學(xué)生轉(zhuǎn)出；有的學(xué)校只有公示結(jié)果沒有紙質(zhì)公示材料。（二）學(xué)分清理。學(xué)院新的學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生所修的必修課與限定選修課經(jīng)補(bǔ)考、重修后，不及格的累計(jì)學(xué)分達(dá)25及以上學(xué)分者，應(yīng)降級(jí)。學(xué)生降級(jí)后，可同時(shí)修讀上一年級(jí)課程，當(dāng)不及格累計(jì)學(xué)分小于10學(xué)分時(shí)，可申請(qǐng)返回原年級(jí)學(xué)習(xí)。新規(guī)定出臺(tái)后，不管學(xué)生是否辦理程序，學(xué)校會(huì)強(qiáng)制學(xué)生降到下一年級(jí)。這樣做的好處是：可以激勵(lì)學(xué)生盡快補(bǔ)回該補(bǔ)的學(xué)分，回到原年級(jí)上課。每學(xué)期學(xué)院都會(huì)有10-15人降級(jí)后努力學(xué)習(xí)，將落下的學(xué)分補(bǔ)到小于10學(xué)分而回到了原年級(jí)。當(dāng)然，這樣的處理后果，也導(dǎo)致了降級(jí)學(xué)生人數(shù)的增加，給學(xué)籍管理人員增大工作量。（三）處分的撤消。學(xué)院新的處分文件中規(guī)定，除開除學(xué)籍處分以外，其它（警告，嚴(yán)重警告，記過，留校察看）處分的期限依據(jù)其違紀(jì)作弊情況嚴(yán)重程度及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度一般分為6-12月，到期后，可按學(xué)校相關(guān)文件程序予以解除。從工作流程上來看，確實(shí)減化了很多，同時(shí)也體現(xiàn)了人本教育。但也存在一定問題。新規(guī)定實(shí)施后，學(xué)生處分人數(shù)不斷增加，有的學(xué)生認(rèn)為反正到期就可以解除，所以很多學(xué)生都不把處分當(dāng)回事兒，領(lǐng)處分的時(shí)候一點(diǎn)兒都沒有愧疚之意。學(xué)院17-18第一學(xué)期處分人數(shù)168，17-18第二學(xué)期處分人數(shù)就增加到了290人，很明顯，新規(guī)定出臺(tái)后，受處分人數(shù)猛增，說明學(xué)生對(duì)違紀(jì)作弊行為不以為然，這樣不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的建設(shè)。

二、解決辦法

以上分析了新規(guī)實(shí)施后學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)分清理及處分撤消工作帶來了一些問題，比如，給學(xué)籍管理人員增加了工作量，轉(zhuǎn)學(xué)的流程給學(xué)生和家長造成了一定的困擾，給學(xué)校的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)帶來一些負(fù)面影響。要解決這些問題，必須從以下幾方面入手：（一）實(shí)行院系兩級(jí)學(xué)籍管理，減輕教務(wù)處學(xué)籍管理人員的壓力。實(shí)行院系兩級(jí)學(xué)籍管理，充分放權(quán)給系部，有利于調(diào)動(dòng)系部管理的積極性，提高學(xué)院整體的工作效率，提升學(xué)籍管理的質(zhì)量[1]。  （二）上級(jí)監(jiān)管部門應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)辦理的流程做一個(gè)比較詳細(xì)的說明，比如轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校要提交的材料，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校及轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出省教育廳辦理的順序等，讓學(xué)生和家長知道先辦什么，后辦什么，不然每個(gè)學(xué)校的規(guī)定都不一樣，各說各的理，累的還是學(xué)生和家長，最后把矛盾聚集到高校中來。（三）針對(duì)學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，學(xué)校要加強(qiáng)防控考試作弊的有效對(duì)策。學(xué)校方面要營造良好的考試氛圍，加強(qiáng)監(jiān)考老師的培訓(xùn)，完善考試模式并加強(qiáng)監(jiān)考質(zhì)量；學(xué)生方面，要重視誠信品質(zhì)教育和考前指導(dǎo)，同時(shí)也要完善考試模式。

三、結(jié)語

41號(hào)令自2017年實(shí)施已有2年多，它進(jìn)一步明確了立德樹人的根本要求，強(qiáng)化了育人為本的辦學(xué)自主權(quán)，在促進(jìn)我國高等教育發(fā)展和提升高校學(xué)生管理服務(wù)水平上具有里程碑式的重要意義。但是各個(gè)學(xué)校在實(shí)施過程中都會(huì)遇到這樣那樣的問題，學(xué)校只有根據(jù)本校實(shí)際情況解決問題，讓這個(gè)規(guī)定真正落到實(shí)處。

作者:王立杰 單位:四川大學(xué)錦城學(xué)院