導語：中國護理業務論壇開展實踐論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：通過開展護理業務論壇活動，增加全院護理人員學習交流的機會，加快院內新知識、新技術的傳播與推廣，活躍院內護理學術氣氛，調動護理人員學習的積極性，提高了護理科研水平，節約了繼續醫學教育經費。

關鍵詞：護士；業務論壇

我院是一家開放1500張床位的綜合性三級醫院，有各級護理人員近800名。2003年7月根據我院護理人員多，外出學習機會相對較少的情況，在每月進行一次全院性業務學習之外，開展了院內護理業務論壇活動，收到良好效果。現報道如下。

一、護理業務論壇的設立

1.論述方式與論述內容：業務論壇以講座方式進行，每月1-2次。論述內容：（1）各科室在護理管理、護理實習帶教方面的新方法、新舉措，在臨床護理工作中開展的新技術。（2）近1—2年內護理人員完成的護理或與護理有關的研究課題。（3）反映國內外護理學科發展的護理專業綜述。（4）護理人員外出參觀、學習、進修的總結報告、體會。（5）具有護理學術價值的護理工作經驗總結、教訓或個案報告。（6）護理部根據醫院護理工作發展的需要，圍繞中心工作擬定的針對具體問題開展的全院性的學術命題等。

2.論述人及論題的確定：護理業務論壇的論述人即主持人，分為確定性論述人和非確定性論述人。（1）確定性論述人：參加工作不足3年的護理專業本科畢業生，每年至少1次；外出進修3個月及其以上人員；出境參觀考察及學術交流歸來人員；護理部認為有必要匯報的外出交流參觀人員。

確定性論述人應于論述前將相關論述內容報護理部審核通過后，由護理部確定論述時間。（2）非確定性論述人：非確定性論述人為確定性論述人之外隨論題確定而確定的論述人。

其論題的確定方式為，全院任何一名護理人員具備和掌握論述內容要求的相關論題，經自己申請，護理部審核通過后確定。并由護理部安排論述時間。

3.論述人及聽課人的待遇：參加護理業務論壇的論述人和聽課人均按《河北省繼續醫學教育管理辦法》的有關規定授予Ⅱ類學分。論述人按我院有關規定發給講課費。

4.評價方式：護理部成立護理業務論壇評價小組。每次論壇活動結束后，由該小組根據此次論壇聽課人評價情況作出綜合評價，并反饋給論述人。

二、結果

自2003年7月—2008年6月，共組織護理業務論壇89場。其中確定論述人主講47場，非確定性論述人主講42場，護理部收到非確定性論題申請112份。

討論隨著人類知識水平的提高與科學技術的不斷進步，學科間的滲透、交叉與融合成為新世紀學科發展的一個重要趨勢。護理業務論壇活動的開展打破了過去每月一次全院性護理業務學習的慣例，使全院性學術交流增加l一2次，活躍了院內護理學術氣氛。加快了各護理專業新技術、新理論院內滲透、交叉傳播與融合的速度，縮短了推廣應用的時間。使人們在活躍的學術氣氛中學習，將刻板的理論融會貫通，培養了護理人員對學習的興趣。

過去我院由于護理人員比較多，醫院乃至護理部的視線一般關注到護上長或護理責任組長層次，很少注意到一般護理人員。開展護理業務論壇活動后，全院任何一名護理人員依非確定性論述人進行論述活動，給所有護士提供了暢談和匯報自己在學術上見解的一席之地，使原來一些名不見經傳的人才脫穎而出，開闊了醫院選人用人的視野。同時論壇活動的開展，也為護理人員提供了登臺演講的機會，鍛煉了護理隊伍。一些護理人員為了能成為論壇的論述人，有一個展露才華的機會，學習和鉆研護理專業知識的熱情高漲，在全院出現了學理論，查資料，做課題的熱潮，變過去的“要我學”成為現在的“我要學”。

對上崗不足3年的護理專業本科畢業生作為確定性論壇論述人，每年須有一次論述的要求，迫使其必須認真學習專業基礎知識，并就論述的問題進行學習和查找資料，進行相關性研究，增加了其緊迫感，更有利于提高其專業水平的提高。做為護理業務論壇確定性論述人的外出進修、參觀、學習人員，為了展示自己外出學習所取得的成果和業務能力提高的程度，在外出期間，迫使其全身心的投入學習中，對所學的問題進行深入細致的了解、學習和研究。

外出學習人員回到醫院后以護理業務論壇的形式將自己的學習體會進行匯報。使參加論壇活動的所有人都分享了相應感受，同樣增長了知識，開闊了眼界，受到了教育，彌補了護理人員外出學習人員數量相對不足，知識更新相對較慢的問題。起到了少數人外出學習，多數人受益的效果，同時節省了繼續醫學教育經費，做到了事半功倍。

新世紀的到來，醫療技術迅猛發展，醫學知識的日新月異，只有建立新的學習型醫院，讓醫務人員樹立“不斷學習，終年學習”的理念，才能滿足人們愈來愈高的健康期值。公務員之家

護理業務論壇活動的開展，提高了廣大護理人員的專業技術水平，有效地促進了醫院科技發展和科研水平的提高。2004年以來，全院開展護理課題榮獲市級以上科技成果6項，撰寫論文171篇，其中在各類醫學雜志公開發表118篇。這一切都有力地促進了護理臨床工作的開展。

參考文獻

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