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一、增加師生互愛情感

體育課興趣教學的方法是多種多樣的，既可單獨使用也可結合使用，但要使學生熱愛體育，產生體育訓練的興趣，除了要求教師要具備淵博的知識和豐富的教學經驗外，還必須在教學中注重情感的交流，這既是新課標情感維度教學目標的要求，也是使學生產生體育興趣的根本。因此，教師在所有的體育教學活動中，要以一種熱愛學生和尊重學生的心態來對兒童的行為負責。培養良好的師生感情，使學生感到自信。每次活動都要關心每一個兒童，認真對待并且設法滿足他們的身心需要，對他們提出的要求建議要認真考慮，詳細回答。成功時要由衷地給予表揚，出現失誤時要少一些責怪和訓斥。此外，教師在教學中還要善于運用語言和非語言方式來表達自己對兒童的感情。尤其是要注意運用目光接觸、表情運用、摸頭、拍肩的身體接觸等非語言方式來加強對兒童的感情交流。教師對兒童熱愛、負責、尊重之情不僅會贏得兒童對教師的愛，為親密無間、充滿真情的師生關系的形成奠定良好的基礎，而且還會在兒童心中產生廣泛深遠的影響，進而使小學生樂意接觸老師，逐漸形成熱愛體育、關心體育、自覺參加體育鍛煉的良好習慣。

二、營造和諧民主的學習氛圍

教師既是學生學業的傳授者，也是學生在求學道路中的引導者和益友，師生關系的好壞是決定教學質量高低的關鍵因素。每個人都是一個獨立的個體，存在著差異性，因此，教師要用發展的眼光看待學生，注意語言委婉和藹，善待學生，尊重學生，建立平等互助的關系，這樣師生之間就能相互接納和彼此信任，學生才能主動與老師交流，自主學習。教師是道德和品質的示范者，教師要將崇高和優良的一面展現給學生，讓學生以自己為表率，幫助學生養成良好的品行，讓學生知道該做什么不該做什么，提高學生明辨是非的能力，實現教學的目標。學生正處在思維轉變的過程中，在許多方面難免會有所不足，對待學生的錯誤，教師不能一味地批評、指責，而是要傾聽學生的想法，要做學生的朋友，陪伴關心，共渡難關；要做學生的父母，無微不至，帶給學生家的溫暖?？傊挥袪I造輕松和諧的學習氛圍，才能有效提高學生學習的積極性。

三、采用游戲教學形式

我們在課堂教學中應經常運用游戲的方法，活躍課堂氣氛。例如，在投擲教學中，我先讓學生比賽射紙飛機，比比誰的飛機飛得高、飛得遠，學生都特別感興趣，很快就進入了投擲訓練。通過學生在玩中學、玩中練、練中樂、樂中思，使學生的天性在“玩”中得以體現。豐富多彩的課堂游戲避免了動作練習的枯燥感和單調感，從而激發學生參加體育運動的興趣，使學生增添了其樂無窮的新鮮感。

四、讓學生體驗成功

體育教學要根據小學生不同階段的特點，采用靈活多樣的教學方法，在組織形式上力求生動活潑，在教法手段上要新穎多變，在教學過程中要注意激勵引導，只有這樣，才能充分調動起學生內在的積極因素，使學生主動學、積極練，使體育課堂真正為學生的身心健康服務，從而讓學生“在樂中學、在學中樂”。

作者：楊暉單位：河南省長葛市金橋辦事處英劉小學