健美操教學模式創新思路
時間:2022-03-01 09:46:26
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摘要:素質教育背景下,中職院校在學生培養方面不再局限于單一的專業技能培養層面,更注重在其他多方面的能力強化。以健美操課程的開設為例,主張幫助學生在身心素質上不斷提高。然而從當前教學實際看,仍有一定不足,這在很大程度上限制健美操教學質量的提高。本次研究將對健美操課程開設意義進行介紹,結合當前中職院校健美操課程教學現狀,提出新時期中職院校健美操教學模式創新的具體路徑。
關鍵詞:中職院校;健美操;教學模式;創新路徑
作為中職院校教學計劃中的主要內容,健美操運動被納入到體育課體系中,是培養學生身心素質的關鍵課程。盡管近年來中職院校以及學科教師對健美操課程給予足夠重視,但由于教學模式過于滯后,致使教學活動取得的效果并不理想,極大程度上制約教學質量的提高,更無從談及培養學生綜合素質。因此,本文對新時期中職院校健美操教學模式的創新研究具有十分重要的意義。
一、健美操課程對中職院校學生的積極意義分析
健美操課程在中職院校的開設,其意義主要體現在:第一,學生身體素質強化。健美操運動將較多學科理論融入其中,包括體育美學、人體解剖學以及運動生理學等,其中涉及的動作覆蓋大部分肌肉、關節,促進人體均勻和諧發展。第二,學生審美能力提升。包括動作美、形體美、音樂美等均是課程主要內容,加之課程教學中各類舞種如爵士舞、芭蕾舞與競技健美操,有助于學生鑒賞能力、審美能力提升。第三,學生藝術氣質培養。健美操本身將舞蹈、音樂與體育鍛煉融于其中,要求學生在身體姿態上不斷調整,長時間訓練下藝術氣質得到提高。除此之外,中職院校學生學習壓力較大,身心負荷重,通過歡快優美的健美操活動,可幫助釋放壓力[1]。
二、中職院校健美操課程教學現狀
近年來中職院校對健美操課程教學質量給予足夠重視,但需注意的是在教學活動開展中仍有較多不足之處,限制教學質量進一步提高。具體剖析健美操教學存在的問題,主要表現為:第一,教學目標問題。以往健美操課程教學,將目標設定在完成教學任務層面上,致使課堂教學活動完全流于形式,時代變遷下,這一目標暴露出一定的不足,如教學活動呈現出多功能多任務發展態勢,所以教學目標也出現明顯變化,在原有的目標上,有較多其他如學生身體素質提高、藝術表現能力增強以及節奏感培養等引入。第二,教學內容問題。目前中職院校健美操教學內容仍帶有明顯的固定式特點,要求教師照本宣科完成教學活動,這在很大程度上束縛多種教學活動的開展。第三,教學方法問題。教學活動中仍以簡單的灌輸式講解、機械性模仿訓練為主,教學方法過于單一,且教學中未能有效配合教學手段,這些均制約教學質量的提高。除此之外,教學評價模式過于滯后也是健美操教學中的主要問題[2]。
三、新時期中職院校健美操教學模式創新路徑
(一)教學目標與教學內容創新。針對當前健美操教學活動中存在的問題,首先要求在教學目標與教學內容上加強創新。如在教學目標層面,應圍繞操作、認識與情感意志方面,保證在強化學生身體素質與基礎知識的同時,在其他品德意志、審美等多方面均得到培養,以此目標為指導開展教學活動。再如教學內容,可在原有的教材內容基礎上,通過網絡搜索、圖書館書籍查閱,對前沿的健美操技術技能進行捕捉,確保學生所學習的為先進的健美操知識。(二)教學方法創新。教學方法創新是中職院校健美操教學模式創新的關鍵。具體實踐中,首先可考慮在課內教學方法上采取多元化模式,其強調結合學生特點與教學內容,引入相應的教學模式,如合作學習教學法,可在教學中通過分組形式,由各小組組內相互學習指導,最后同其他小組以競賽形式表演健美操。再如音樂激勵教學法,強調結合健美操內容,選取相應的音樂配合,做到旋律動聽、節奏鮮明,對激發學生學習興趣有積極作用。另外,近年來教學活動開展中,也可考慮引入課內外一體化教學模式,其中課外教學一般表現在演出或比賽等,配合課內教學,提升學生表演能力、強化競爭意識。(三)教學評價模式創新。以往教學活動中,教學評價方法多以終結性評價為主,即將學生最終的考試成績作為對學生綜合能力考核,致使大多數學生產生嚴重的挫敗感心理。此時考慮引入生成性評價模式,其主要強調結合學生綜合表現,如課堂參與情況、合作意識等,且評價一般選擇激勵性言語,盡可能使學生在學習活動中積極體驗,以此保證學生對健美操課程的熱情[3]。教學模式的創新是提高中職院校健美操教學效果的關鍵。實際開展教學活動中,應正確認識健美操課程意義,立足于當前教學現狀,采取有效的教學模式創新策略,包括教學目標、教學內容、教學方法以及教學評價創新等,以此實現教學質量、學生綜合素養共同提高的目標。
參考文獻:
[1]羅百花.普通高校公共體育課健美操教學中存在的問題與創新策略[J]赤峰學院學報(自然科學版),2018(10):118-119
[2]王靜.健美操專項學生非語言運用能力的研究——以健美操專項學生為例[J]體育世界(學術版),2018(07):123+89
[3]周慧珍.淺析貴州民辦高校社體專業學生健美操教學現狀及策略探究[J]當代體育科技,2018,8(20):66+68
作者:鄧攀 單位:河北省科技工程學校基礎部
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