導(dǎo)語：多媒體技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：現(xiàn)今建筑行業(yè)發(fā)展迅速，建筑設(shè)計(jì)教學(xué)越來越重要。隨著科技水平的迅速提高，建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)不可或缺。多媒體技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)上的應(yīng)用改變了建筑設(shè)計(jì)以往的教學(xué)模式，提高了建筑設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新能力。該文分析多媒體技術(shù)在建筑教學(xué)上的意義，探討多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，最后為多媒體技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用提供幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計(jì)教學(xué)者;多媒體技術(shù);建筑設(shè)計(jì)

一、多媒體技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)的意義

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)競爭激烈，人們對建筑設(shè)計(jì)的要求越來越高，建筑設(shè)計(jì)者的壓力較大。為了能夠設(shè)計(jì)出優(yōu)秀且受人喜愛的建筑，人們應(yīng)該努力提高建筑設(shè)計(jì)教學(xué)水平和質(zhì)量。人們要與時代接軌，緊跟發(fā)展步伐，將多媒體技術(shù)運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中。在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中，多媒體技術(shù)的運(yùn)用可以打破以往的教學(xué)方式，塑造一個全新的建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域，充分激發(fā)學(xué)生對建筑設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)人才。

二、多媒體技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中的優(yōu)勢

1.豐富的表現(xiàn)力

在以往的教學(xué)方式中，教師通過語言傳達(dá)信息給學(xué)生，采用直觀教具進(jìn)行講解。相比較而言，多媒體技術(shù)擁有更豐富的表現(xiàn)力。多媒體技術(shù)可以將建筑設(shè)計(jì)上一些抽象的概念和設(shè)計(jì)作品的復(fù)雜過程，用圖像、聲音、視頻等形式生動逼真地展現(xiàn)出來，這種方式可以讓建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者理解、記憶設(shè)計(jì)的知識，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2.激發(fā)興趣

“興趣是最好的老師”，教學(xué)成功的重要因素之一在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣。將多媒體技術(shù)應(yīng)用到建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)通過動畫、聲音等形式可以使學(xué)生集中注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，彌補(bǔ)以往建筑設(shè)計(jì)教學(xué)的不足。另外，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到生活的方方面面。建筑設(shè)計(jì)教學(xué)者將多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.高共享性

以往的教學(xué)信息資源利用率低。而多媒體技術(shù)以網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)，不僅擁有處理各種媒體信息的能力，而且可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，提升教學(xué)資源、信息資源的利用率。多媒體教學(xué)信息資源是由專家、教授與名師共同開發(fā)的，擁有先進(jìn)的思想、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等資源。教師和學(xué)生根據(jù)需要獲得教學(xué)信息資源并進(jìn)行有效利用，不僅可以豐富學(xué)生的知識，而且可以解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

三、多媒體技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.色彩搭配

在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中，要讓學(xué)生能夠清晰地理解設(shè)計(jì)知識，教師可以采用多媒體技術(shù)開展教學(xué)。建筑設(shè)計(jì)教學(xué)者的一個重要的教學(xué)資源便是PPT演示文稿。在PPT的制作過程中，教師要注重色彩的搭配效果。色彩搭配是當(dāng)代建筑學(xué)設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)，恰當(dāng)?shù)慕ㄖ蚀钆淇梢允菇ㄖ哂忻栏小Ｉ蚀钆溥€是建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，其不但可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而且可以推動學(xué)生進(jìn)行合理的建筑設(shè)計(jì)，展現(xiàn)高質(zhì)量的作品。在設(shè)計(jì)中，圖片本身的色彩較為鮮麗，為了不使學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞，教師在搭配色彩時，切勿混搭，其在制作PPT時可以采用白、灰的色調(diào)作為PPT的背景色彩，顯示出穩(wěn)重性。

2.綜合利用其他多媒體軟件

現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)，多種建筑設(shè)計(jì)軟件數(shù)不勝數(shù)。多媒體軟件有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)知識，教師應(yīng)該加以綜合利用。如，在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時，為了展現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的全面性，教師可以利用視頻軟件，展現(xiàn)立體效果，讓學(xué)生觀看視頻，欣賞建筑的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。另外，教師可以將CAD、草圖大師或者其他專業(yè)建筑設(shè)計(jì)軟件等充分運(yùn)用于建筑設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會欣賞每一件建筑設(shè)計(jì)作品。

3.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

多媒體技術(shù)擁有記錄和傳輸信息資源的功能。建筑設(shè)計(jì)者可以觀看設(shè)計(jì)視頻，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)知識。多媒體技術(shù)讓教學(xué)資源得以充分共享。如，建筑設(shè)計(jì)大師可以在線直播，分享建筑設(shè)計(jì)的心得和作品，讓學(xué)生觀看，擴(kuò)大其建筑設(shè)計(jì)的視野。

4.圖形展現(xiàn)

在建筑設(shè)計(jì)中，建筑設(shè)計(jì)教學(xué)者往往會進(jìn)行圖形展示。過去，手繪圖形的準(zhǔn)確性難以保證，而多媒體技術(shù)恰當(dāng)?shù)亟鉀Q了這一難題。多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠使繪圖的準(zhǔn)確性得到保障，而且利于學(xué)生的理解。建筑設(shè)計(jì)教學(xué)者可以將建筑的模型通過透視圖或三維效果圖進(jìn)行展示，使學(xué)生體會建筑圖的色彩效果與立體感，提高學(xué)生的空間想象能力，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作意識。同時，多媒體技術(shù)可以容納的信息量很大。在教學(xué)中，教師可以利用投影儀投射圖影，與學(xué)生互動交流，提高學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)能力，以此提升建筑設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)語

社會在不斷進(jìn)步與發(fā)展，各院校普遍將現(xiàn)代化的教學(xué)方式和多媒體技術(shù)運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中。多媒體技術(shù)不僅貼合建筑設(shè)計(jì)學(xué)科的特點(diǎn)，而且能夠生動形象地展現(xiàn)教學(xué)。多媒體教學(xué)擁有許多優(yōu)點(diǎn)，可以增強(qiáng)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)教學(xué)的效果，為社會培養(yǎng)一批又一批的建筑設(shè)計(jì)人才。

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作者:梁婷 鄧俊峰 單位:武漢科技大學(xué)城市學(xué)院 武漢工程大學(xué)