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摘要：近些年，大學生創業的契機和發展變得越來越廣泛，在大學生創業過程中，創業團隊的成功組建發揮著至關重要的作用。而組建創業團隊對于大學生來說又面臨著很多特有的問題，多方面的影響因素成了我們時下需要分析的重點，如相關政策上的支持、多樣的組建路徑、發展契機如何等客觀因素，和團隊的構成情況、管理機制、共同目標、團隊凝聚力以及對機遇的把握等主觀因素，都對創業團隊的組建有著舉足輕重的影響。

關鍵詞：大學生創業；創業團隊；團隊組建；影響因素

當下大學生創業成了最火熱的話題之一，“空談誤國、實干興邦”是對我們青年一代的殷切希望，“青年一代要勇于創新、敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路、創新業，不斷開辟事業發展新天地。”一個成功的創業之路離不開一個成功的創業團隊，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，團隊精神的力量在大學生創業中發揮著舉足輕重的作用。以大學生創新創業項目——“花生校園”為例，它解決校園最后一公里的問題，目前已經投入運營并穩步發展，是一個大學生創業的成功案例，而擁有一個成功的創業團隊對“花生校園”的穩健發展起到了至關重要的作用。新時代下，大學生創業需要首先組建一個成功的創業團隊，其影響因素是我們有必要去深入挖掘和探討的。

一、客觀因素

（一）有關大學生創業的政策支持。大學生可以從事咨詢業、服務業等企業或經營單位，經批準后，可免交稅兩年。從事類似其他許多行業，剛畢業的大學生都會得到政府一系列的扶持，而且大多數銀行都會為自主創業的大學生提供小額貸款，并且提供簡化程序等一系列的便利服務，并且國家也提出了：大眾創業，萬眾創新的要求，各地積極響應，在許多地方，政府拿出大量資金支持大學生創業，在當地創辦大學生產業孵化園，為大學生創業提供支持。高校方面，為大學生也提供了大量的創業資源，積極開設創新創業課程，讓大學生積極參加、舉辦各類創新創業大賽，通過比賽增長創新創業知識，鍛煉大學生創新創業實踐能力，使得大學生能夠獲得創新創業的最新信息，培養大學生創業意識和能力。（二）大學生創業團隊組建路徑。俗話說沒有規矩不成方圓，而對于大學生來說亦是如此，團隊的組建機遇與規則同在。在許多大學，一系列創新創業的相關比賽相繼開展，為大學生提供了一個交流的平臺。大學生創業的成功和學校方面有離不開的關系,在校園里擁有良好的創業指導和校園創新創業宣傳是大學生自主創業成功的必要基礎。學校方面更應當加強自我意識，認清這一點的重要性,加大對在校大學生的校園創業意識教育培訓,這樣一來，一方面可以充實在校大學生的大學的知識體系，另一方面也提高了大學生的創業意識，使得大學生更容易走出大學，走向社會。畢竟有好多知識是學校傳授不了的，需要讓在校大學生走出校園，親身經歷和感受，這樣才能更進一步激發大學生創業熱情。另一方面,學校可以專門組建大學生創業研究團隊負責通知學生最前沿的創新創業消息，并且可以給大學生一些創業建議，這樣一來，學校收到有關大學生創業通知時候可以第一時間分配到學生手中，讓學生更好的了解到最新創新創業通知，從而使得學生可以立足于自己的觀點而又符合大方向地去創新創業，在荷槍實彈中鍛煉大學生的創新創業能力。（三）創業發展契機。1.創業機遇。創業機遇無時不在，無時不有。所謂機遇，就是遇到了適才的機會，也許是有一個愿意出資扶持的公司，也許是一個創業成功人士的指引，也許是一個有大好前景的創業點子，再或者有一個恰到好處的創業途徑。善于發現身邊的機會，牢牢抓住，趕在別人之前利用這個機會去創一番事業。創業機遇的來源:善于發現并感受自己和他人在平時生活中的不便之處和某些需求上的問題處理，關注經常變化的市場環境、市場需求和市場結構；在產品或服務上創新，為更好地滿足大眾的需求；彌補創業發展中競爭對手的不足和缺陷；新技術和新知識的出現也是我們在創業發展過程中的基石……2.資金來源渠道。大學生創業資金情況調查的結果顯示，幾乎有一半以上的受訪者表示創業資金問題是大學生創業發展過程中最大的障礙之一。有資金的支持無非是一個創業項目能進行下去的至關重要的因素，而銀行貸款難度大、政府扶持創業資金極為有限是我們創業資金困難的主要原因，這就需要我們爭取更多的資金來源方式。除了向銀行申請貸款和政府扶持外，團隊可以自己尋找可靠的投資商，參加創業類大賽獲得獎金或投資，還可以向家人朋友籌集資金。

二、主觀因素

（一）團隊構成。團隊的自身建設對于大學生創業團隊的成功組建尤為重要，可以從以下三點陳述其重要意義：1.領導力團隊構成中需要有明確的位置分配與合理的資源管理，基于此，領導力顯得尤為重要。領導力具象為領導者自身人格魅力對他人的影響，團隊位置賦予自身的權力。領導者的人格魅力體現在團隊成員愿意協助并聽從團隊內部領導者的安排決策，并借此魅力營造團隊的融洽和諧。其次，領導者具備對于重大事務、團隊內部資源分配、團隊內人員變動等的決策權。一個成功的團隊離不開優秀的領導者，他讓團隊保持著活力，在正確的道路上不斷行進。2.協作互補、合理分工一個優秀的創業團隊應該是各方面優秀人才的集合。“尺有所短，寸有所長”形容團隊內部成員最為合適，因此，對自身要有清晰的定位，并且根據項目目標的需要分擔不同領域的需求內容。用己之所長補團隊所短，以此來超越個體處于社會性質的局限性，發揮團隊內部互補協作的優勢，達到1+1＞2的成效。在艱難復雜的創業過程中，將任務合理化分配，通俗來說就是繁重的工作量大家一起完成，找適合的人做適合的事，要相信你的隊友永遠比你想象得優秀。將繁重的工作合理化分工，能達到事半功倍的效果。3.制度規范古語有言:“沒有規矩，不成方圓。”一個成功的團隊需要制度規范成員行為，規范團隊正確發展，并且通過建立獎懲分明的制度來維護團隊的可持續發展。制度是約束，它是劃清了康莊大道與萬丈懸崖的分界線，使成員理清心緒以團隊利益為中心，將團隊目標作重點，不會偏離最初的軌道，一步一步向著團隊的共同目標前進。制度是動力，良好的激勵機制通過滿足成員客觀需求來提高團隊成員的主觀能動性，調動大家的積極性，使團隊更具活力。（二）團隊的組織管理機理。團隊組織管理機理是主要從大學生團隊內部自然形成的組織管理方面的考察。關于大學生創業團隊的組織管理方面，首先對于大學生的思想方面，新時代下許多大學生因為懷揣著相同的夢想，相似的想法，有著相似的創業夢想而走到一起，他們每個人有著各自的長處和優點，而這些組合是大學生向著創業團隊的成功組建邁出的第一步，也是最關鍵的一步。一個大學生創業團隊的成員因為有著相同的目標走到一塊，他們來自不同的專業，有著不同的想法，但是他們卻擁有著相似的目標，想著做一個創業項目，但是團隊的思想難免不統一，管理創業團隊的期間時不時會出現一些問題，由此可以看出，大學生創業團隊的管理在團隊組建成功后仍是不可避免的難題。但是從其他方面來看，不同專業組建的團隊能夠更加分工明確細致，這一點恰好對應了當代社會對市場化分工越來越細、越來越責任到人的形式，更加利于團隊運營的管理。（三）目標與遠見。心理學家馬斯洛說:杰出團隊的顯著特征，便是具有共同的愿景與目的。因此創業團隊的成功形成，需要每個團隊成員對項目目標有清晰的認知，以及為目標付出的信念。除了目標，創業團隊還需要有遠見，一個團隊強大的必備原因就是團隊成員要有抱負，找一個適當的目標且為之努力奮斗，改善分布結構，充分發揮成員作用，有效提高資金循環，提高整體效益，建立科學合理的運營架構。認真貫徹團隊的經營方針，把握行業發展態勢，契合發展實際，在工作中分解落實，厚積薄發，以量變帶動質變，關注細節，用心去追求進步。在進步中解決困難，在困難中找到方法，在方法中改革創新，一起努力發展！（四）團隊凝聚力。一個人沒有團隊精神將難成大事，一個企業如果沒有團隊精神將成為一盤散沙，一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大。團隊精神為團隊帶來的并不是物質上的滿足，而是精神上的歡愉，借此增強團隊的凝聚力。首先是團隊本身的魅力，團隊的精神、行為作風、組織形態等適合成員，吸引力越大，成員對團隊產生好感，全身心投入團隊的建設。這份好感慢慢發展為對于團隊的信任與依賴從而產生“心理契約”。團隊成員憑借這份“契約”更加信任彼此，進而建立堅不可摧的團隊關系，在面對挫折時更加堅定、勇往直前。（五）爭取“機遇”。機遇，就是偶然遇到的好時機。在創業的路上，這種機遇是時時都有嗎？答案當然是否定的。團隊在創業的路上會遇到各種各樣的困難，機遇卻是少之又少。成功的團隊永遠不會等待，而是憑借自己的努力抓住每一個時機，去爭取利于團隊成功的助力。首先，我們要明白成功的團隊不是一蹴而就的，其中有曲折繁雜，我們需要向具有創業經驗的前輩請教創業團隊過程中遇到的問題、創業陷阱、重點投入與建設、解決方略等。讓我們的團隊少走彎路，減少不必要的資源人員浪費。其次，我們要善于“發現”機遇。對于社會時事保持高度的嗅覺，關注與團隊目標相關時事變化，審時度勢，抓住機遇，使團隊踏入新的高度。

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作者:徐雅 李德龍 孫潔 陳江龍 單位:河北建筑工程學院