增強(qiáng)中職生電腦實(shí)踐能力策略

時間:2022-06-14 04:50:00

導(dǎo)語:增強(qiáng)中職生電腦實(shí)踐能力策略一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

增強(qiáng)中職生電腦實(shí)踐能力策略

中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的計算機(jī)專業(yè)技能型人才。所謂計算機(jī)專業(yè)技能型人才不僅僅要具有一定的計算機(jī)理論修養(yǎng),還應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。而筆者認(rèn)為通過以下幾點(diǎn)可以提高中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力。

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

計算機(jī)專業(yè)知識更新非常快,知識的專業(yè)性強(qiáng),中職院校想要培養(yǎng)出一批有競爭力、實(shí)踐能力強(qiáng)的技術(shù)性人才,首先要求學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)精湛的教師隊伍。有些中職學(xué)校計算機(jī)教師不是專業(yè)教師,由其它科教師改行,專業(yè)水平總的來說不高;而部分對口專業(yè)的年青教師,由于沒有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從事教學(xué)也有些力不從心。因此,學(xué)校應(yīng)多引進(jìn)一些專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的老師,如引進(jìn)廣告、網(wǎng)絡(luò)、影視行業(yè)等專業(yè)老師,校內(nèi)的老師也應(yīng)多去參加各種培訓(xùn),聽專家講座,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新知識,多接觸新軟件,以更自如地勝任教學(xué)。

二、選擇合適的教材

由于中職生知識現(xiàn)狀整體水平不容樂觀,那么我們在選取教材時最好能夠選擇淺顯易懂、把知識要點(diǎn)體現(xiàn)在項(xiàng)目中的教材,這樣通過每個項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)可以讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)任務(wù),也更有利于上機(jī)實(shí)踐時學(xué)生完成項(xiàng)目,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,真正提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、改善硬件設(shè)施

計算機(jī)軟硬件發(fā)展非常迅速,計算機(jī)的應(yīng)用不僅與軟件有關(guān),硬件配置也同樣很重要。然而許多學(xué)校經(jīng)濟(jì)拮據(jù),設(shè)備更新緩慢,學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏適宜的條件,導(dǎo)致所學(xué)的計算機(jī)知識相對落后或者學(xué)習(xí)了新知識卻無法在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn),這樣培養(yǎng)的人才不能很好地適應(yīng)社會的需要。要改變上述現(xiàn)狀,學(xué)校應(yīng)加大投入,盡力改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備,機(jī)房盡量每年能夠進(jìn)行一次小更新,三年進(jìn)行一次大更新,多媒體教室配置齊全,確保軟、硬件設(shè)施設(shè)備能滿足教學(xué)需要。學(xué)生只有經(jīng)過直觀的教學(xué)和大量的上機(jī)操作,才能真正提高實(shí)踐能力,讓學(xué)生在社會上具有更高的競爭力。

四、采用多樣的教學(xué)模式

多媒體充分運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),利用聲音、圖像、文字等多重刺激,運(yùn)用在教學(xué)上能使學(xué)生聞其聲、觀其影、臨其境,再現(xiàn)了生活實(shí)際,傳達(dá)了大量信息,加大了課堂容量,能使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。例如在《辦公自動化》教學(xué)中,采用多媒體教學(xué),可以制作課件進(jìn)行演示,步驟清晰,學(xué)生容易理解并加深記憶。對于教學(xué)中的重點(diǎn)以及難點(diǎn)可以多次演示給學(xué)生看。再如,圖文混排的內(nèi)容可以利用制作幾張賀卡來完成教學(xué)任務(wù)。要先由老師來完成,以吸引學(xué)生的注意力,然后讓個別學(xué)生來完成,這樣不僅可以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果同時可以讓學(xué)生在課上立即動手操作,有效提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作的能力。

五、寓教于樂

在學(xué)生上機(jī)實(shí)踐時,可采用一些比較有趣的方法進(jìn)行。例如,練習(xí)中英文輸入,可借助于QQ。在練習(xí)英文輸入時,可讓他們用拼音進(jìn)行聊天,為了能夠更快地和對方進(jìn)行交流,勢必要更快地輸入,這對學(xué)生很有鞭策力。而在練習(xí)中文輸入時,由于五筆打字的速度普遍高于拼音打字的速度,所以作為計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,筆者還是要求他們用五筆輸入中文,讓他們用五筆進(jìn)行QQ聊天。實(shí)踐課上老師要布置好實(shí)踐作業(yè),由學(xué)生自主完成,老師進(jìn)行巡視,當(dāng)學(xué)生有困難時,教師引導(dǎo)學(xué)生完成,讓學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。學(xué)生除了完成作業(yè)外,老師還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng),增加課程設(shè)計的內(nèi)容,教師在設(shè)計實(shí)踐課程題目時,應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異和興趣愛好的不同,設(shè)計不同難度、不同內(nèi)容的課題,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。如在word教學(xué)中,老師傳授了圖片、藝術(shù)字的插入等操作,在實(shí)踐課中,可以讓學(xué)生完成賀卡的制作,或者用一張報紙進(jìn)行圖文混排的操作。這樣當(dāng)學(xué)生自己完成作業(yè)后會更有成就感,能更好地提高中職生計算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐能力。

六、及時評價

每次實(shí)踐課后要及時進(jìn)行評價。首先由學(xué)生互相評價,讓他們看到別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足。之后由教師進(jìn)行總體評價,拿出好的作品進(jìn)行表揚(yáng),起到激勵學(xué)生的作用,再總結(jié)本次上機(jī)實(shí)踐中存在的典型問題。總之,要提高中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力,我們應(yīng)該從各個方面入手,讓學(xué)生有更好的環(huán)境實(shí)踐,有更多的時間實(shí)踐,產(chǎn)生更大的實(shí)踐興趣,更好地提高實(shí)踐能力。