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一、開展中小學圖書館學教育，順應時代的發展

伴隨著九年義務教育的實施，提高國民素質已經成為重大的課題，在學校里所學習的知識已經無法適應社會生活的需要，教師運用教材傳遞的知識也顯得不足。伴隨著圖書館書刊資料數量的增加，我們逐漸實現館際合作和資源共享的網絡，現代科學技術在圖書館工作中的運用等，都等待圖書館教育跟上。中小學生更要發展圖書館學教育，增強學生收集、處理信息的能力，這是新時代的需求。

二、開展中小學圖書館學教育的意義

中小學生要加強利用圖書館的積極性。我們要解決中小學生的圖書館的意識薄弱問題，這樣就不會留下很多遺憾，在中小學加強圖書館學教育很有必要。很多人根本就不知道圖書館的存在，還有很多不了解圖書館的人存在，他們甚至還把圖書館和書店混在一起。根據調查研究表明，絕大部分兒童都不知道有圖書館的名稱。所以，即使我們有現代化的數字圖書館，也會有很多的遺憾。

三、開展中小學圖書館學教育的若干方法

我們要對中小學生開展圖書館學教育，要優化中小學的自己的圖書館（室），讓學生進入其中，獨自體會學習的快樂。

（一）進一步完善圖書館的硬件設施

1．更新思想觀念。我們要更新掛念，加強圖書館（室）建設，加快教育改革和發展，貫徹落實素質教育，推進教學改革的進程，提高教學質量。圖書館建設不好的學校，不是好學校，各所學校應該把圖書館建設當大事來抓。

2．建設數字圖書館。知識經濟的騰飛，經濟增長方式的轉變，讓科學和教育成為今后經濟增長的重要的因素。因特網在全球飛速發展，讓信息成為社會發展重要的資源，成為促進社會經濟、科技和教育發生變革的重要因素，成為各項事業成敗的關鍵。圖書館是儲存信息的場所，在經濟時揮著重要的作用，因為及時、有用的信息是競爭獲勝的關鍵。中小學圖書館在基礎教育的作用將越來越重要。中小學圖書館要抓住機會，為學校創造和國際接軌的信息環境，彌補不足，為基礎教育改革提供豐富的信息資源和優秀的教育教學理念，提供給教師教育改革的模式等。

3．重視增加經費投入。地方部門要有一定的學校圖書館的經費投放計劃，各所學校要加大圖書館的經費投放的指標，推進中小學圖書館的建設。學校也要爭取獲得上級主管部門的大力支持，有經費投入預算。學校也要增加圖書館的建設的經費的投放指標，也可以發動社會力量幫助學校完善圖書館的建設。

4．增加優秀的圖書。中小學圖書館要重視藏書的積累，在建設中，將各種專業的教學參考書和相關的報刊作為重點來收藏，學校要精心挑選，合理利用經費，為教師購置更多的好書，充實圖書館，為學生提供更多的更優秀的好書。

（二）多路徑開展圖書教育的活動

1．宣傳教育學生。學校可以開展豐富多樣的讀書活動。讀書活動能有教育意義，是對學生進行圖書館教育的好的形式。在實施過程中，圖書館可以自己組織，也可以將組織讀書活動的權利交給教師和學生，教師組織讀書活動的競賽的內容，決定競賽的形式，教師和部分優秀學生當競賽的裁判。

2．學校加大中小學生圖書館教育力度。我們應當在中小學開展圖書館知識教育。公共圖書館服務的是某個區域的讀者群，中小學圖書館服務的是學校的教師和學生。學校可以組織學生參觀圖書館，讓學生了解圖書館的魅力。學校也可以向學生介紹圖書館的服務設施和圖書館的使用方法，讓學生從小就激發圖書館運用的能力和興趣，形成和增強圖書館的意識。教師也可以組織優秀的中小學生作為志愿者，利用課余時間參加圖書館的實踐活動。教師帶領學生參加圖書的采購、編目、加工等工作內容，參加圖書的整理、上架等管理工作。參與中，提高了學生學習的能力和綜合實力。學校要對中小學生進行圖書信息教育，讓學生知道圖書館是重要的學習場所，要保持安靜，不能喧嘩吵鬧，要珍惜愛護圖書。學校也要告訴學生可以從書名、分類、作者等不同角度去查找自己所需要的圖書，檢索知識。在學生閱讀的過程中，教師可以就學生閱讀的內容提出問題，通過一系列的問題讓學生在閱讀中找到答案，這樣學生既可以有目的地閱讀，又能潛移默化地培養學生掌握信息及提煉信息的能力，提高學生的綜合實力。首先，學校要教會學生如何運用圖書館的資料；其次，學校要充分做好宣傳和咨詢，發揮文獻的作用。學校要結合中小學各個階段的學習任務，開展特色教育活動。中小學圖書館（室）要進行自我完善，發揮出中小學圖書館的多重教育功能，引領中小學生健康成長，塑造中小學生的健康品德。總之，學校要發揮出中小學圖書館（室）在素質教育中的多重作用，鑄造學生的健康人格，給學生的心靈打上陽光的底色，書寫大寫的人，全面提升學生的綜合素質。

作者:王玲香 單位:揚州市平山實驗學校